Mayla Eduarda Rosa Celorio

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP), sob a orientação da Profa. Dra. Joana de Jesus de Andrade, tendo tido bolsa FAPESP por um período do mestrado. Concluiu Licenciatura em Química pela Universidade de São Paulo. Realizou intercâmbio, no qual cursou Licenciatura em Química pela Universidade do Minho, através do Programa Licenciaturas Internacionais financiado pela CAPES. Tem experiência na área de Educação, através da atuação em projetos pedagógicos, como também, tem experiência na área de Físico-Química e Química Orgânica, através da participação em projetos vinculados a essas áreas, tendo sido bolsista FAPESP de iniciação científica, no Laboratório de Síntese Orgânica da USP de Ribeirão Preto, de julho de 2015 até dezembro de 2016, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Marcos Donate.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2017 - 2020

Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Título: Relações entre funções psicológicas superiores e elaboração conceitual: vivências formativas e diálogos com professores de ciências,Ano de Obtenção: 2020
Joana de Jesus de Andrade.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Funções Psicológicas Superiores; Processos de Significação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociência.

Graduação em Matemática

2017 - 2017

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Licenciatura em Química

2011 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Estudo sobre as relações entre as funções psicológicas superiores e os processos de elaboração de conceitos científicos no contexto do ensino de ciências.
Orientador: Profa. Dra. Joana de Jesus de Andrade
com

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2010

Colégio Técno-Sert

Formação complementar

2015 - 2015

Inglês - Nível 5. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2015

Curso de Inglês - nível 4. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

Curso Livre de Francês - nível A2. (Carga horária: 48h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2013 - 2014

Curso de Inglês - nível 3. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2013 - 2014

Curso Livre de Francês - nível A1. (Carga horária: 48h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2013 - 2013

Curso de Inglês - nível 2. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2011 - 2011

Agroenergia. (Carga horária: 12h). , Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, DQ DA FFCLRP, Brasil.

2009 - 2010

Informática. (Carga horária: 96h). , Centro Educacional Profissionalizante para o Desenvolvimento Socioeconômico, CEPRODESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química.

Participação em eventos

Fórum Digital - Piracicaba, Cidade Inovadora. 2021. (Outra).

V Pré-Simpósio de Educação em Saúde do Hospital de Amor. 2020. (Simpósio).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Histórico-Cultural. 2019. (Encontro).

V Conferência Municipal de Educação. 2019. (Outra).

Darwin Day Ribeirão Preto 2018. 2018. (Simpósio).

Encontro Comemorativo do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem - GPPL 30 anos. 2018. (Encontro).

Encontro Comemorativo do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem - GPPL 30 anos.Estudo sobre as relações entre as funções psicológicas superiores e os processos de elaboração de conceitos científicos. 2018. (Encontro).

II Conferência Internacional: O Enfoque Histórico-Cultural em Questão. 2018. (Outra).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente". 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente". Motivos para aprender: diálogos com professores da educação básica. 2018. (Congresso).

Minicurso O Processo de orientação de dissertações e teses: um desafio para orientadores e orientandos. 2018. (Outra).

Usos do ELAN em Pesquisas com Linguagem. 2018. (Oficina).

VII Semana Nacional do Cérebro - Funções Emergentes de Redes Complexas Biológicas. 2018. (Outra).

VII Semana Nacional do Cérebro - Neurociência na Renascença e na Contemporaneidade. 2018. (Outra).

VII Semana Nacional do Cérebro - Sono e Silêncio no Cérebro. 2018. (Outra).

ERED - Encontro Regional de Educadores - "Protagonistas da Escola do Século XXI: O Aluno". 2017. (Encontro).

IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química ? EPPEQ.Estudo sobre as relações entre as funções psicológicas superiores e os processos de elaboração de conceitos científicos. 2017. (Encontro).

Minicurso Estudos sobre a linguagem multimodal em sala de aula de química: conceitos e eventos exemplificadores. 2017. (Outra).

Minicurso Princípios do planejamento de Unidades Didáticas Multiestratégicas. 2017. (Outra).

Palestra Ética, Competência e Qualidade na Educação. 2017. (Outra).

Simpósio sobre Ensino de Química. 2017. (Simpósio).

X ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica. 2017. (Encontro).

5 th Brazil-Spain Workshop on Organic Chemistry. Fast and efficient synthesis of maculalactone derivatives via the microwave technique. 2016. (Congresso).

4ª edição do Evento de Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. 2015. (Outra).

4th Portuguese Young Chemists Meeting."Workshop de cromatografia e técnicas hifenadas". 2014. (Encontro).

4th Portuguese Young Chemists Meeting. 2014. (Encontro).

Festa da Ciência.Festa da Ciência. 2014. (Outra).

II Encontro Nacional de Estudantes de Química. 2014. (Encontro).

III Encontro em Técnicas de Caracterização e Análise Química (III ETCAQ).Photophysical characterization of fluorescent amino acids based on tryptophan, tyrosine and phenylalanine. 2014. (Encontro).

Olimpíadas de Química Junior. Olimpíadas de Química. 2014. (Olimpíada).

1 Encontro Nacional de Estudantes de Química.Olimpíadas Regionais de Química: contribuições para o ensino de química e a formação de professores. 2013. (Encontro).

Noite Europeia dos Investigadores.A química dos alimentos. 2013. (Outra).

Dia do Meio Ambiente. 2012. (Outra).

"Mostra 2011 das atividades do curso de Licenciatura em Química"."Análise da divulgação científica desenvolvida por artigos da revista Veja". 2011. (Outra).

Palestra A Função do Perito Criminal (Química Forense). 2010. (Outra).

Palestra "Apresentação de slides". 2009. (Outra).

Palestra "Comunicação Eficaz: exigências do mercado de trabalho". 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

PREVIDI, DANIEL ; ROSA, MAYLA EDUARDA ; DONATE, PAULO MARCOS . Fast and Efficient Synthesis of Maculalactone Derivatives via the Microwave Technique. CURRENT MICROWAVE CHEMISTRY , v. 4, p. 229-237, 2017.
ROSA, M. E. ; ANDRADE, J. J. . Estudo sobre as relações entre as funções psicológicas superiores e os processos de elaboração de conceitos científicos. In: IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (IX EPPEQ), 2017, Sertãozinho - SP. Anais do evento Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química - EPPEQ, 2017.
ROSA, M. E. . ILUMINA NA ESCOLA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, M. E. ; LIMA, J. ; ANDRADE, J. J. . Motivos para aprender: diálogos com professores da educação básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, M. E. . Neurociências e Educação: a construção de um diálogo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, M. E. . ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES E OS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PREVIDI, D. ; NARDINI, V. ; ROSA, M. E. ; PALARETTI, V. ; SILVA, G. V. J. ; DONATE, P. M. . STEREOCHEMICAL ASSIGNMENT OF FOUR DIASTEREOISOMERS OF A MACULALACTONE DERIVATIVE BY COMPUTATIONAL NMR CALCULATIONS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROSA, M. E. . CONTRIBUIÇÕES DA OBRA DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Neurociências e Educação: investigações na perspectiva Histórico-Cultural, Descrição: O projeto tem como foco o desenvolvimento de estudos sobre neuropsicologia, elaboração conceitual e afetividade em diferentes situações de ensino tanto na educação básica quanto na educação superior. Objetiva-se investigar os meandros do funcionamento intersubjetivo nas relações de ensino que sustentam a produção do conhecimento escolar. A partir do método do materialismo histórico-dialético, e com sistematização em unidades de análise, busca-se entender como a afetividade se inter relaciona com a formação de conceitos escolares e papel das funções psicológicas superiores envolvidas nestes processos. O trabalho é desenvolvido a partir de diferentes projetos que são desenvolvidos na educação Básica (Ensino Médio), no Ensino Superior (licenciatura em Química) e em Espaço de educação não-formal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mayla Eduarda Rosa Celorio - Integrante / joana de jesus de andrade - Coordenador / Thiago Bernardo Cavassani - Integrante / Ana Cláudia Alves Legore - Integrante / Rafael Alberto Moretto - Integrante / Gérson Lúcio Vieira - Integrante / Sofia Morais Cândido - Integrante / Joyce Lima - Integrante / Rônia Azeredo - Integrante / Samantha Facincani - Integrante / Elaine Moreno Mendonça - Integrante / Lidiane Paziani Lança - Integrante / Aline Patricia Campos Tolentino de Lima - Integrante.

Prêmios

2013

Prémio Licenciatura do concurso "1 ENEQUI Conferências", Núcleo de Estudantes de Química da Associação Académica de Coimbra.

2008

Projeto de lei n 4649 denomina Mayla Eduarda Rosa A Sala de Informática da EMEF "Prof. Nair Teixeira Ortolan", Câmara Municipal de Sertãozinho.

2004

Prêmio Escrevendo o Futuro, Fundação Itaú Social.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão avaliadora

Outras informações:
Participação da comissão avaliadora da XIV Olimpíada Regional de Química ? 2016, sobre o tema ?Química em movimento: eu também sou atleta!?, realizada pelo Centro de Ensino Integrado de Química (CEIQ), do Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

2011 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Organizadora/palestrante, Carga horária: 10

Outras informações:
Trata-se de um projeto de extensão cuja bolsa foi concedida pelo Programa Aprender com Cultura e Extensão. O projeto denomina-se Olimpíadas Regionais de Química e, em 2012, completou 10 anos de trabalho desenvolvido. As atividades realizadas no projeto foram as seguintes: - Organização da Cerimônia de Premiação das Olimpíadas de 2011; - Organização interna da Olimpíada (confirmação do endereço e telefone das escolas cujos alunos já haviam participado de Olimpíadas anteriores, como também, agendamento da 1ª fase da Olimpíada de 2012); - Formatação de um livro contendo todas as provas, teóricas e práticas, desde a primeira Olimpíada; - Oferecimento da palestra da primeira fase.

2019 - 2022

Associação Ilumina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Projetos Educacionais, Carga horária: 40

2015 - 2016

Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa
07/2015 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Linhas de pesquisa

2016 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão de assessoria

Outras informações:
Atuação na comissão de assessoria da 1ª Escola de Formação Continuada de Professores de Química que teve como tema ?A experimentação/atividades práticas no Ensino de Química? realizada pelo Centro de Ensino Integrado de Química (CEIQ), do Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto em parceria com a Diretoria de Ensino de Ribeirão Preto.

2014 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária na Rede Pública de Educação, Carga horária: 10

Outras informações:
Trata-se do Subprojeto Licenciatura em Química do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID USP cuja bolsa foi concedida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O subprojeto tem como título ?A docência como componente articulador da teoria e prática na formação inicial e continuada do professor? e teve início no segundo semestre de 2012. As atividades desenvolvidas no PIBID envolvem: - A elaboração de planos de aulas, incluindo teoria, experimentação e avaliação diferenciados; - A participação em reuniões de discussão desses planejamentos, nas quais são abordados aspectos relacionados a metodologias de ensino diferenciadas, sendo que a contextualização e interdisciplinaridade são de extrema importância. Nessas reuniões, prioriza-se que os conteúdos sejam abordados considerando tanto o campo teórico/conceitual, quanto o representacional/simbólico e fenomenológico; - Observação de algumas aulas teóricas; - Participação ativa das aulas experimentais, desde a organização do laboratório para as aulas, até a assistência durante as atividades práticas.

2017 - 2017

Centro educacional Renascer Coc

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Química/Física, Carga horária: 2

2017 - 2017

CEMEI Virgilio Salata

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora de Matemática, Carga horária: 6

Outras informações:
A bolsa como mediadora de matemática consiste faz parte do Programa Novo Mais Educação, regido pelo Ministério de Educação e Cultura - MEC.

2010 - 2011

Prefeitura Municipal de Sertãozinho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Secretária Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
As atividades como secretária estagiária foram desenvolvidas no âmbito do Programa Jovem Cidadão, o qual conta com a parceira entre o Poder Público Municipal (Prefeitura Municipal de Sertãozinho), Escolas de Nível Médio ou Profissionalizante e Superior e, Empresas Privadas. As atividades desenvolvidas nesse Programa resultaram num enriquecimento do relacionamento interpessoal, possibilitado pelas vivências cotidianas do ambiente de trabalho.

2009 - 2010

Centro de Integração Empresa - Escola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aprendiz Auxiliar Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
As atividades desenvolvidas como aprendiz auxiliar administrativo foram enquadradas no âmbito do programa Aprendiz Legal, em parceria com o Centro de Integração Empresa - Escola (CIEE) e a empresa (Unidade concedente de aprendizagem). As atividades consistiam na formação profissional, através de 4 horas semanais de aulas teóricas, no CIEE, e 16 horas semanais de prática profissional simultânea. De forma que, foi possível relacionar e integrar teoria e prática, além da inserção no mercado de trabalho!