Allyson Carvalho de Araújo

Pai por adoção e nordestino por destino, possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e doutorado em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco (2012). Foi professor visitante da Loughborough University, Reino Unido, entre 2023 e 2024. É Professor Associado III da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor permanente do Programa Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF-UFRN) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED-UFRN). Também já foi professor permanente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Física em Rede (PROEF), no polo UFRN. Atualmente é Coordenador do Programa Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF-UFRN). É membro do Grupo de estudos e pesquisa em Corpo e Cultura de Movimento (GEPEC) e do Grupo de Pesquisas Transdisciplinar em Comunicação e Cultura (Marginália), além de Coordenador do Laboratório de Estudos em Educação Física, Esporte e Mídia (LEFEM). É membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi diretor de Comunicação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) nas gestões de 2015-2017 e de 2017-2019. Foi Coordenador de Equipe Colaboradora no acompanhamento Pedagógico e Administrativo do Programa Segundo Tempo (Ministério do Esporte) entre 2008 e 2014 e Coordenador do Centro de Pesquisas e Desenvolvimento do Esporte e Lazer do Rio Grande do Norte (REDE CEDES-RN) entre 2016 e 2019. Foi coordenador do Subprojeto Educação Física no PIBID-UFRN (2015-2017 e 2020-2022) Coordenador Institucional do Programa Residência Pedagógica nesta mesma instituição (2022-2023). Já foi editor de dossiê temático na Revista Cadernos de Formação RBCE (ISSN 2175-3962) em 2014, na Revista Temas em Educação (ISSN 2359-7003) em 2019, além da Revista Movimento (ISSN 1982-8918) e Revista Frontiers in Education (ISSN 2504-284X) em 2022. Foi editor associado na Revista Espaço do Currículo (ISSN 1983-1579) entre 2019 e 2023. Em 2023 assume cadeira na editoria científica na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP (ISSN 2176-6681). Tem experiência na área de Educação, comunicação, saúde e tecnologia, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Comunicação, Educação, Mídia, tecnologia, saúde, políticas públicas e justiça social. É associado à ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) e ao CBCE (Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte).

Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Comunicação

2008 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Elemento do Pós-Moderno na representação do Esporte no Cinema Contemporâneo
Orientador: em Universidad de Sevilla ( Joaquin Marín Montín)
com Angela Freire Prysthon. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: esporte; estética; sensibilidade; Cinema.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física. Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Um olhar estético sobre o telespetáculo esportivo: contribuições para o ensino do esporte na escola
, Ano de Obtenção: 2006.Karenine de Oliveira Porpino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cultura de Movimento; Educação física; esporte; estética.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Metodologias Ativas de Aprendizagem

2023 - 2025

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: PROJETANDO SABERES DISCENTE SOBRE O FAZER PESQUISA POR MEIO DE NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Orientador: FERNANDO EMBOABA DE CAMARGO

Especialização em Corpo e Cultura de Movimento

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O esporte espetáculo e o fenômeno estético: elementos para refletir a Educação Física
Orientador: Karenine de Oliveira Porpino

Graduação em Educação Física

2000 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Educação Física escolar e esporte: Concepções de aulas abertas aplicadas ao ensino do voleibol.
Orientador: José Pereira de Melo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Loughborough University, LBORO, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

2021 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidad de Cádiz, UCA, Espanha. , Bolsista do(a): Fundación Carolina, FC, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física.

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Western Sydney University, WSU, Austrália. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , The University of Auckland, U.AUCKLAND, Nova Zelândia. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Formação complementar

2022 - 2022

Ética e pesquisa em educação: debates. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Oficina de avaliação e atualização pedagógica atividades integrativas em sa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2014 - 2014

Curso Intensivo de Cinema. (Carga horária: 160h). , Academia Internacional de Cinema, AIC, Brasil.

2011 - 2011

Paisagens Transculturais do Cinema Contemporâneo. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2010 - 2011

Cinema e Esporte. (Carga horária: 60h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2008 - 2008

Capacitação de Formadores - Programa Segundo Tempo. (Carga horária: 60h). , Ministério do Esportes, MET, Brasil.

2005 - 2005

1 CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES -EDUCAÇÃO FÍSICA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2002 - 2003

Curso Completo de Espanhol. (Carga horária: 80h). , Instituto Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em A linguagem do corpo na massagem. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2001 - 2001

Nutrição aplicada a atividade física. , Faculdade Integrada do Ceará, FIC, Brasil.

2001 - 2001

Avaliaçõa e controle da composição corporal. , Faculdade Integrada do Ceará, FIC, Brasil.

2001 - 2001

Prática da musculação. , Faculdade Integrada do Ceará, FIC, Brasil.

2000 - 2000

Profissionalizante de Informática. (Carga horária: 72h). , T & T Tecnologia e Treinamento, T & T, Brasil.

2000 - 2000

Voleibol: da iniciação à especialização. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Organização de eventos

PIMENTEL, G. G. A. ; ARAUJO, ALLYSON CARVALHO . I Congresso Iberoamericano de Tecnologia e Mídias na Educação Física. 2021. (Congresso).

ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO ; MOLINA NETO, V. ; DIAS, Maria Aparecida . XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019. (Congresso).

BARROS, J. M. A. ; ARAÚJO, A. C. ; DIAS, Maria Aparecida . IV Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Educação Física Escolar. 2019. (Congresso).

DIAS, Maria Aparecida ; ARAÚJO, A. C. ; MELO, J. P. . III Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Educação Física Escolar. 2018. (Congresso).

ARAÚJO, A. C. ; MELO, J. P. ; Nóbrega, T. P. . III Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física - ENAEF. 2006. (Congresso).

Aragão, M. G. S. ; ARAÚJO, A. C. . I Congresso de Ciências do Esporte - Região norte & II Seminário de estudos do Lazer. 2006. (Congresso).

ARAÚJO, A. C. ; MELO, J. P. . II Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física. 2005. (Congresso).

ARAÚJO, A. C. . I Encontro Nacional de Ensino de Artes e Educação Física - I ENAEF. 2004. (Congresso).

ARAÚJO, A. C. . I Colóquio sobre Epistemologia e Educação Física. 2002. (Outro).

Participação em eventos

XXV Jornada de Educação de Natal - Letramentos para ser e agir no mundo: compromisso pedagógico e social.Escola em tempo de dispersão: diálogos entre as políticas/legislações educacionais e uma aprendizagem para a emancipação. 2025. (Seminário).

XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Direito à saúde e Resistências em um mundo hiperconectado no Contexto (peri)pandêmico: a Educação Física/Ciências do esporte em/na tela. 2023. (Congresso).

XX CONBRACE e VII CONICE. Mediador de mesa. 2017. (Congresso).

28 ENAREL, 1 ENIPEEL e 6 CONECE. Mediador de mesa redonda. 2016. (Congresso).

I Ciclo de debates sobre políticas públicas de esporte e lazer. 2016. (Outra).

III Forum de pesquisadores das sub-areas sociocultura e pedagógicas da Educação física.Representante de programa de pós-graduação. 2016. (Outra).

XIX CONBRACE e VI CONICE. Mediador de mesa Tecnologias e territorialidades em Educação Física: midiatização na/da escola. 2015. (Congresso).

I Encontro de Esportes, sociedade e Políticas Públicas.Para Além dos nossos olhos: o que há de periférico sobre os legados dos Megaeventos Esportivos. 2014. (Seminário).

I Simpósio de Educação Física do RN: Educação Física em novos Rumos.Esporte e cidadania - Projetos Sociais e esporte. 2013. (Simpósio).

Jornada Norteriograndense criança e escola.Políticas públicas par o esporte e o Programa Segundo Tempo. 2013. (Outra).

III Colóquio Internacional Corpo e Cultura de Movimento.Coordenador de mesa redonda. 2012. (Outra).

III Semana de Educação Física ? CAMEAM.Pesquisa e formação Profissional. 2011. (Seminário).

Encontro Nacional de Equipes colaboradoras da SNEED/Ministério dos Esportes. 2010. (Encontro).

I Seminário Latino Americano de Políticas públicas. 2010. (Seminário).

Capacitação das Equipes Colaboradoras do Programa Segundo Tempo. 2009. (Encontro).

Capacitação Pedagógica do Programa Segundo Tempo.Fundamentos do Programa Segundo Tempo: entrelaçamentos do esporte, do desenvolvimento humano, da cultura e da educação. 2009. (Encontro).

Capaciatação de Formadores do processo de Capacitação do Programa Segundo tempo. 2008. (Oficina).

Capacitação dos coordenadores de equipes colaboradoras de acompanhamento dos núcleos do programa segundo tempo. 2008. (Oficina).

I Ciclo Nacional de capacitação de coordenadores de núcleos do programa segundo tempo.Exteriências práticas. 2008. (Encontro).

I Ciclo Nacional de capacitação de coordenadores de núcleos do programa segundo tempo.Aquisição e desenvolvimento de habilidades esportivas:considerações sobre a prática. 2008. (Encontro).

II Ciclo de capacitação de coordenadore de núcleo do programa segundo tempo.Aquisição e desenvolvimento de habilidades esportivas: considerações para a prática. 2008. (Encontro).

II Ciclo Nacional de capacitação de coordenadores gerais so programa segundo tempo. 2008. (Encontro).

Seminário de Avaliação do I Ciclo Nacional de Capacitação de Coordenadores de Núcleos do Programa Segundo Tempo. 2008. (Seminário).

XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Esporte telespetáculo e sensibilidade:reflexões sobre o telespectador perante o esporte televisionado. 2008. (Congresso).

III Encontro Pedagógico para Docentes e Pedagogos da UEPA. 2007. (Encontro).

I Jornada de Pedagogia do Movimento Humano/UEPA.Corpo e manifestações sociais. 2007. (Outra).

VI Encontro de Formação continuada / ESMAC. 2007. (Encontro).

Ciência e Tradição. 2006. (Encontro).

I Congresso de Ciencias do Esporte da Região Norte & II Seminário de Estudos do Lazer. Do esporte-espetáculo à prática pedagógica. 2006. (Congresso).

XIII Semana Universitário / UERN.Educação Física: formação acadêmica, exercício da profissão e área do conhecimento - algumas perspectivas.. 2006. (Encontro).

2 Forum de pesquisa, extensão e pós-graduação da UEPA. 2 Forum de pesquisa, extensão e pós-graduação da UEPA. 2005. (Congresso).

I CICLO DE DEBATES: os desafios contemporâneos da pesquisa em Educação.I CICLO DE DEBATES: os desafios contemporâneos da pesquisa em Educação. 2005. (Outra).

II Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física.II Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física. 2005. (Encontro).

IV Congreso Internacional de Motricidad humana - Motricidad y Desarrollo Humano. IV Congreso Internacional de Motricidad humana - Motricidad y Desarrollo Humano. 2005. (Congresso).

XIV CONBRACE - Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - I CONICE - Congresso Internacional de Ciências do Esporte. XIV CONBRACE - Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - I CONICE - Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).

XVII - EPENN - Encontro de pesquisa educacional do Norte Nordeste. XVII - EPENN - Encontro de pesquisa educacional do Norte Nordeste. 2005. (Congresso).

3 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física - UNIMEP. 3 Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física - UNIMEP. 2004. (Congresso).

I Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física.I Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física. 2004. (Encontro).

XV Congresso de Iniciação científica da UFRN. Educação física escolar e esporte: concepções de aulas abertas para o ensino do voleibol. 2004. (Congresso).

55 Reunião Anual da SBPC - Educação, ciência e tecnologia para a inclusão social. 55 Reunião Anual da SBPC - Educação, ciência e tecnologia para a inclusão social. 2003. (Congresso).

Curso de Extensão: Taller Memória a Pablo Neruda.Curso de Extensão: Taller Memória a Pablo Neruda. 2003. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Ciência s do Esporte. XIII Congresso Brasileiro de Ciência s do Esporte. 2003. (Congresso).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. XIV Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2003. (Congresso).

I Colóquio Brasileiro sobre Epistemologia e Educação física.I Colóquio Brasileiro sobre Epistemologia e Educação física. 2002. (Outra).

II Congreso científico latino-americano da FIEP-UNIMEP e II Simpósio científico cultural em educação física e esportes Brasil/Cuba. II Congreso científico latino-americano da FIEP-UNIMEP e II Simpósio científico cultural em educação física e esportes Brasil/Cuba. 2002. (Congresso).

Seminário sobre diretrizes curriculares e a formação superior em Educação física.Seminário sobre diretrizes curriculares e a formação superior em Educação física. 2002. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação Física, esporte, Lazer e Dança. VIII Congresso Brasileiro de História da Educação Física, esporte, Lazer e Dança. 2002. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. XIII Congresso de Iniciação Científica da UFRN. 2002. (Congresso).

Colóquio sobre Corpo e consciência.Colóquio sobre Corpo e consciência. 2001. (Outra).

III Congreso Científico Internacional de Educação Física, esporte e lazer. III Congreso Científico Internacional de Educação Física, esporte e lazer. 2001. (Congresso).

IV Seminário Internacional sobre Atividade Física para a Terceira idade.IV Seminário Internacional sobre Atividade Física para a Terceira idade. 2001. (Seminário).

XII Congreso de Iniciação Científica. XII Congreso de Iniciação Científica. 2001. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Atividade Física e Fisioterapia. XII Congresso Nacional de Atividade Física e Fisioterapia. 2001. (Congresso).

XIII Encontro Nacionla de Recreação e Lazer - ENAREL. XIII Encontro Nacionla de Recreação e Lazer - ENAREL. 2001. (Congresso).

Educação Motora: interseções com a corporeidade e as perspectivas para o novo século. 2000. (Congresso).

I Encontro Nordestino de Recreação e Lazer.I Encontro Nordestino de Recreação e Lazer para portadores de deficiências. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Anderson Rodrigues Araújo de Lucena

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida; FONSECA, M. P. S.. ENSINO DE KARATE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: REFLEXÕES A PARTIR DA (AUTO)BIOGRAFIA. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Pablo Freitas Carvalho

OLIVEIRA, M. R. R.; ALENCAR, J. C. P. M.;ARAÚJO, A. C.; SILVA, C. E.. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS INDÍGENAS DO POVO GAVIÃO DA TERRA INDÍGENA MÃE MARIA/PA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: HUGO RAMON CORDEIRO DE MEDEIROS

OLIVEIRA, M. R. R.;SOUZA JUNIOR, A. F.ARAÚJO, A. C.. EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gabriel Augusto Viana Arruda

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; ALMEIDA JUNIOR, A. S.; GARIGLIO, J. A.. Avaliação da Aprendizagem na Educação Física Escolar: desafios e possibilidades de utilização das Histórias em Quadrinhos. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: André Magno Gomes da Silva

OLIVEIRA, MÁRCIO ROMEU RIBAS DE; MENDES, D. S.;ARAÚJO, A. C.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO COLABORATIVO NA APROPRIAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A PARTIR DA MÍDIA-EDUCAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Elizângela Duarte

MELO, E. S. N.;ARAÚJO, A. C.; MELO, J. R. F.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA ACERCA DA INOVAÇÃO NO ENSINO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joaquim Mafaldo de Oliveira Neto

ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE; MELO, J. P.. EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E POSSIBILIDADES PARA A PRATICA PEDAGÓGICA A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danielle Pinto de Alvarenga

TEIXEIRA, L. M.; LIRA, A. A. D.;ARAÚJO, A. C.. ?DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO: USOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMI. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: George Tawlinson Soares Gadêlha

SURDI, A. C.; KUNZ, E.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO. Jogos Eletrônicos na Educação física escolar:uma possibilidade na abordagem crítico-emancipatória. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Rodolfo do Nascimento Pereira

SILVA, J. F.; LUCENA, R.; DORNELLES, P.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO. ESCOLA DO CORPO: CURRÍCULO E IMPLICAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES NA EDUCAÇÃO DE CORPOS DE BAILARINOS (AS). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: ALCIDESIO OLIVEIRA DA SILVA JUNIOR

SILVA, J. F.; CARVALHO, M. E. P.; MIRANDA, J. R.; CARVALHO, R. T.; ZAGO, L. F.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE; DORNELLES, P. G.. DEU MATCH NO TINDER!?: APLICATIVO VIRTUAL DE PAQUERA COMO PEDAGOGIA CULTURAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago Felipe Maia Lisboa

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DESURDI, A. C.; Ribas, MR; LEIRO, A. C. R.; ARAUJO, B. M. R.. Aprendizados do Chão de terra ao sensor de movimento: o futebol nas aulas de Educação Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento; LEIRO, A. C. R.;ARAGÃO, M. G. S.SURDI, A. C.. Entrando no jogo: reflexões sobre os saberes acadêmicos e da tradição para pensar o ensino da capoeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Fernandes de Souza Junior

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; LEIRO, A. C. R.; MELO, J. P.; Ribas, MR;ARAGÃO, M. G. S.. Fatores que (des)mobilizam os docentes na Educação Física na apropriação da cultura digital: encontros com a formação continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vivianne Limeira Azevedo Gomes

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; Maia, K.; ARAUJO, B. M. R.. Mediações de lazer no Instagram: imagens, visualidades e sentidos. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vivianne Limeira Azevedo Gomes

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; Maia, K.; ARAUJO, B. M. R.. Mediações de lazer no Instagram: imagens, visualidades e sentidos. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vivianne Limeira Azevedo Gomes

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; Maia, K.; ARAUJO, B. M. R.. Mediações de lazer no Instagram: imagens, visualidades e sentidos. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafael de Gois Tinôco

ARAÚJO, A. C.; MELO, J. P.; VENANCIO, L.. Educação Física escolar e cinema: experimentando novas forma de aprender.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Ribamar Ferreira Junior

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.; SILVA, M. E. H.. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A configuração da Rede Estadual de Educação Profissional do Ceará. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tereza Suyane Alves de França

BURGOS, T. L.; Costa, J.;ARAÚJO, A. C.; BRONSZTEIN, K. R. M. P. P.. DA COLABORAÇÃO À NOTÍCIA: O discurso jornalístico e a sua relação de poder entre o App ComuniQ e o Portal NE10. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Allyson Darlan Moreira da Silva

LACERDA, J. S.;ARAÚJO, A. C.; BARRETO FILHO, E. T.. Janela indiscreta: um estudo de caso sobre sexo virtual, desejo e consumo no site câmera privê. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Liana Lima Rocha

SILVA, M. E. H.; SALES, C. M. V.;ARAÚJO, A. C.. Surfando para a vida: um estudo sobre o papel do surfe como prática pedagógica libertadora. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jonas Morais Sobrinho

MELO, J. P.; DIAS, Maria Aparecida; SILVA, M. E. H.;ARAÚJO, A. C.. Educação Física escolar, formação permanente e inclusão: um diálogo com a diversidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCO GAMA DA SILVA

ARAÚJO, A. C.; SOARES, Themis Cristina Mesquita.; Souza, B. J.; GOMES, J. G. N.. Políticas de esporte e lazer no semiárido potiguar. 2017. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wanessa Cristina Maranhão de Freitas Rodrigues

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.ARAGÃO, M. G. S.. Formação Continuada em Educação Física : um estudo sobre a proposta do Município do Natal. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: YGORE FELIPE PINTO

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; PAVAN, M. A.; LIRA, B. S.. MEMÓRIA E IDENTIDADE: UMA ANALISE DO FILME UTOPIA E BARBÁRIE DE SILVIO TENDLER. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: DANDARA QUEIROGA DE OLIVEIRA SOUSA

MELO, J. P.; PIRES, G. L.; DIAS, Maria Aparecida; Ribas, MR;ARAÚJO, A. C.. ESPORTE DE AVENTURA NA ESCOLA: possibilidades de dialogo com a midia-Educacao. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: CAMILA URSULLA BATISTA CARLOS

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.; MEDEIROS, H. J.;ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida. Discussao sobre o livro didatico na educacao fisica a partir da proposta do estado do Parana e da cidade de Joao Pessoa. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Eduardo Lopes da Silva

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, A. C.. A QUESTAO AMBIENTAL NOS CURSOS DE GRADUACAO EM EDUCACAO FISICA NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Clara Bezerra de Araújo

Maia, K.;ARAÚJO, A. C.. Fanfictions como redes de sociabilidade: afeto, midia e futebol em historias inspiradas no jogador David Luiz. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Virginia Maria Borges de Azevedo

Galeno, A.;ARAÚJO, A. C.. O sujeito-colagem da estetica contemporanea - antimoda jovem na UFRN. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Giordano Bruno Medeiros e Oliveira

GOMES, M. B.; MALULY, L. V. B.; KNEIPP, V. A. P.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Padrão esporte interativo: estratégias de transmidiatização na copa do mundo. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mayara Cristina Mendes Maia

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; GOELLNER, S. V.; Costa, J.. Mulheres Olímpicas: Cinema brasileiro, mulheres atletas e teoria feminista do cinema. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lorenna Karen Paiva e Freitas

Cunha Jr, A. T.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SOARES, Themis Cristina Mesquita.. Determinantes demográfico-biológicos, nível de atividade física e imagem corporal em adolescentes da região do semiárido Potiguar. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lorenna Karen Paiva e Freitas

Cunha Jr, A. T.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SOARES, Themis Cristina Mesquita.. Determinantes demográfico-biológicos, nível de atividade física e imagem corporal em adolescentes da região do semiárido Potiguar. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luís Carlos Barbora Silva

Cunha Jr, A. T.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; Knacfuss, M. I.. Comportamento alimentar e Nível da Atividade Física de Escolares do Agreste Alagoano. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Virginio de Melo

MELO, T. V.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Dissertação de Mestrado Futebol espetacularizado e cotidiano: a construcao social dos torcedores do ABC F.C. de Natal/RN na atualidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Virginio de Melo

Costa, J.;ARAÚJO, A. C.. Futebol espetacularizado e cotidiano: a construcao social dos torcedores do ABC F.C. de Natal/RN na atualidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Judson Cavalcante Bezerra

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.ARAGÃO, M. G. S.. REFLEXÕES SOBRE O DITO E O FEITO NAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Dianne Cristina Souza de Sena

ARAÚJO, A. C.; MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.; DIAS, Maria Aparecida. A SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO JOGO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Antônio da Silva

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.; SIQUEIRA, A. S. S.. Uma abordagem crítica do conteúdo nas aulas de educação física no ensino médio integrado. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline da Paixão Prezotto Santos

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.ARAGÃO, M. G. S.. No banzeiro do amazonas: realidade e perspectivas das aulas de educação física nas escolas de várzea no município de Santarém-Pará.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Antônio da Silva

SILVA, M. A.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Uma Abordagem Critica do Conteudo Esporte nas Aulas de Educacao Fisica no Instituto Federal de Educacao Tecnologica do Rio Grande do Norte. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Instituto Federal de Educacao Tecnologica do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Lima Torres

FERREIRA, H. S.;ARAÚJO, A. C.; MARTINS, R. M.; MORAES, A. C.; PINTO, A. S. M. P.. FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Erivaldo da Silva Santos

ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, A. C.COSTA, A. Q.; DIAS, A. P.; MAIA, D. L.. A FORMAÇÃO PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA ÁREA DA SAÚDE À LUZ DOS PRINCÍPIOS DIALÓGICOS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mateus Sarmento Leite

OLIVEIRA, MÁRCIO ROMEU RIBAS DE; SILVA, G. M. M.; VENANCIO, R.;ARAÚJO, A. C.; FERNANDEZ, P. S. M.. COLETIVOS DE PRODUÇÃO CULTURAL INTERIORANOS E SUAS EXISTÊNCIAS EM REDE: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA COMO FORMA DE (R)EXISTÊNCIA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: CAMILA URSULLA BATISTA CARLOS

MELO, J. P.; SILVA, M. E. H.;ARAGÃO, M. G. S.SANTOS, Antônio de Pádua.ARAÚJO, A. C.. Corpo, educação e mar: encontros no nado ao mar aberto em Ponta Negra. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MOALDECIR FREIRE DOMINGOS JUNIOR

MELO, J. P.; SILVA, M. E. H.;ARAGÃO, M. G. S.SANTOS, Antônio de Pádua.ARAÚJO, A. C.. Aikido como educação do corpo. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alison Pereira Batista

ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE; Ribas, MR; SILVA, M. E. H.;ARAGÃO, M. G. S.; MELO, J. P.. Educação física e recursos educacionais digitais: uma intervenção pedagógica no ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Luis Fermino

SOUZA, D. L.; ARAUJO, M. S.; MOURA, D. L.; ALMEIDA, J. J. G.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO. OS BENEFÍCIOS E OS SIGNIFICADOS DA PARTICIPAÇÃO EM UM GRUPO DE BOCHA PARAOLÍMPICA NO MUNICIPIO DE CURITIBA-PR. 2020. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Frankes Marcio Batista Siqueira

RODRIGUES, F. X. F.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE; VILARINHO NETO, C. S.; FONSECA, F. B.; PAIVA, C. E. A.. MEGAEVENTOS ESPORTIVOS, CAPITAL FINANCEIRO E ESPAÇOS URBANOS: UMA ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS DA COPA DO MUNDO 2014 EM CUIABÁ/MT. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Cultura Contemporânea) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Silvan Menezes dos Santos

SOUZA, D. L.; ALMELA, J. S.; MARCHI JUNIOR, W.; PIRES, G. L.; Marques, J. C.; MARQUES, R. F. R.; RECHIA, S.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. O processo de produção de notícias dos Jogos Paralímpicos 2016: rotinas, critérios e valores do jornalismo esportivo paraolímpico. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: BIANCA NATÁLIA POFFO

SOUZA, D. L.; PIRES, G. L.; MARQUES, R. F. R.; GREGUOL, M.;ARAÚJO, A. C.. A COBERTURA MIDIÁTICA SOBRE OS JOGOS PARALÍMPICOS RIO 2016: UM ESTUDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mackson Luiz Fernandes da Costa

MELO, J. P.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida; SIMOES, R.; SILVA, M. E. H.. O (não) Lugar da educação física na escola de tempo integral. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Michel Jairo Vieira da Silva

AZEVEDO, F. F.; NOBREGA, W. R. M.;ARAÚJO, A. C.; COSTA, M. H. B.V.; FERNANDES, A. J.; PEREIRA JUNIOR, M. V.. O TURISMO DE MASSA E A CIDADE: PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO VERSUS SEGREGAÇÃO EM CAPITAIS NORDESTINAS (RECIFE ? PE E NATAL ? RN) A PARTIR DE REGISTROS DE VIAGEM DE TURISMO DOMÉSTICO. 2017. Tese (Doutorado em TURISMO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MOYSES DE SOUZA FILHO

MELO, J. P.; MOURA, D. H.; MOREIRA, E. C.; MEDEIROS, H. J.;ARAÚJO, A. C.. EM BUSCA DE NOVAS TERRITORIALIDADES PEDAGOGICAS PARA A IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA PERSPECTIVA PÓS - CRÍTIC. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mateus Sarmento Leite

OLIVEIRA, M. R. R.; SILVA, G. M. M.; VENANCIO, R.; FERNANDEZ, P. S. M.;ARAÚJO, A. C.. COLETIVOS DE PRODUÇÃO CULTURAL INTERIORANOS E SUAS EXISTÊNCIAS EM REDE: ANÁLISE DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA COMO FORMA DE (R)EXISTÊNCIA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Edivania Alves dos Santos

MEZZAROBA, C.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; FERREIRA, S. L.; DANTAS JUNIOR, H. S.; FISCHER, R. M. B.; FANTIN, M.. APRENDER COM OS FILMES NA ESCOLA: a percepção de corpo e estigma com jovens do ensino médio. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Kátia Martins Soares

VALENTINI, N. C.; TAROUCO, L.; SILVA, P.; REATEGUI, E.;ARAÚJO, A. C.. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS ENVOLVENDO A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elaine Reis Laureano

SILVA, J. F.; MIRANDA, J. R.; CARVALHO, M. E. P.; SILVEIRA, C. H.; TEIXEIRA, I. A. C.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE. APERTEM OS CINTOS... A VIAGEM VAI COMEÇAR?: MOVIMENTOS INVESTIGATIVOS COM PEdAGOGIAS CULTURAIS, IdENTIdAdES E REPRESENTAÇõES dE SURdOS/AS EM PIAdAS dO YOUTUbE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: HUGO RAMON CORDEIRO DE MEDEIROS

OLIVEIRA, M. R. R.;SOUZA JUNIOR, A. F.ARAÚJO, A. C.. EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Renato Moura

ARAÚJO, A. C.; LEITAO, A. S.; FERREIRA, H. J.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PANDEMIA: A reconstrução das práticas pedagógicas de professores e professoras da rede municipal de Itajubá. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional ? ProEF) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.

Aluno: Camila Silva Amorim

VILELA, C. L.; SALLES, F. L.; SALVADOR, M. A. S.;ARAÚJO, A. C.. ?Letramento digital na educação física escolar: Criação de um perfil de Instagram para apoio docente. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica,) - Colégio Pedro II.

Aluno: Gabriel Augusto Viana Arruda

ALMEIDA JUNIOR, A. S.; GARIGLIO, J. A.;ARAÚJO, A. C.. RESSIGNIFICAÇÃO AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM BELO HORIZONTE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Pablo Freitas Carvalho

OLIVEIRA, M. R. R.;ARAÚJO, A. C.; ALENCAR, J. C. P. M.; FERNANDES, R. F.. O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS INDÍGENAS DO POVO GAVIÃO DA TERRA INDÍGENA MÃE MARIA/PA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danielle Pinto de Alvarenga

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; TEIXEIRA, L. M.; LIRA, A. A. D.. DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO: USOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Daniel Batista Santana

ARAÚJO, A. C.; SOUZA, F. M.; CAMARGO JUNIOR, I.; COSTA, E. M. B.; XAVIER, M. M.. CORPO, LINGUAGENS E MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DIALÓGICA PARA O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Joaquim Mafaldo de Oliveira Neto

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE. EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E POSSIBILIDADES PARA A PRATICA PEDAGÓGICA A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wanessa Cristina Maranhão de Freitas Rodrigues

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, A. C.; Ribas, MR. Formação continuada em Educação Física: um estudo sobre a proposta dos município de Natal/RN. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Isadora Araujo Santos

Costa, J.;ARAÚJO, A. C.; LEITE, A. L.. O IMPÉRIO DO GROTESCO EM FELLINI E ALMODÓVAR: A DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS E ESTIGMAS SOCIAIS NA MÍDIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Felipe Maia Lisboa

ARAUJO, B. M. R.; Ribas, MR;SURDI, A. C.ARAÚJO, A. C.. Aprendizados do chão de terra ao sensor de movimento: o futebol nas aulas de educação física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

ARAÚJO, A. C.; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento; LEIRO, A. C. R.. ENTRANDO NO JOGO: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES, ACADÊMICOS E DA TRADIÇÃO PARA PENSAR O ENSINO DA CAPOEIRA NA ESCOLA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Fernandes de Souza Junior

ARAÚJO, A. C.; MELO, J. P.; LEIRO, A. C. R.; Ribas, MR. Formação Continuada de Docentes de Educação Física e os Estudos da Mídia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: VIVIANNE LIMEIRA AZEVEDO GOME

ARAÚJO, A. C.; Maia, K.; SILVA, P. P. C.. A PRODUÇÃO DE SENTIDO NA MEDIAÇÃO DO LAZER A PARTIR DAS IMAGENS NO INSTAGRAM: o entre-ver meios. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Eduardo Lopes da Silva

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, A. C.. A QUESTAO AMBIENTAL NOS CURSOS DE GRADUACAO EM EDUCACAO FISICA NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Allyson Darlan Moreira da Silva

LACERDA, J. S.; VELOSO, M. S. F;ARAÚJO, A. C.. SEXUALIDADE E VIRTUALIZAÇÃO EM CÂMERA PRIVÊ: SOCIABILIDADE, DESEJO E CONSUMO ATRAVÉS DA WEBCAM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Liana Lima Rocha

ARAÚJO, A. C.; SALES, C. M. V.; SILVA, M. E. H.. Surfando para vida: um estudo sobre o papel do surf como prática pedagógica libertadora. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ygor Felipe Pinto

ARAÚJO, A. C.; PAVAN, M. A.; CORADINI, L.. A expressão da memória do autor no cinema documentário: uma análise sobre o filme utopia e Barbárie do Silvio Tendler. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gláucia Lobato Kaneko

ARAGÃO, M. G. S.ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; Cunha, ER. FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: campos de intervenção profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: CAMILA URSULLA BATISTA CARLOS

MELO, J. P.;ARAGÃO, M. G. S.ARAÚJO, A. C.. Discussao sobre o livro didatico na educacao fisica a partir da proposta do estado do Parana e da cidade de Joao Pessoa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: DANDARA QUEIROGA DE OLIVEIRA SOUSA

PIRES, G. L.; MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida; Ribas, MR. ESPORTE DE AVENTURA NA ESCOLA: possibilidades de dialogo com a midia-Educacao. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Virginia Maria Borges de Azevedo

AZEVEDO, V. M. B.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Qualificação de Mestrado JUVENTUDE URBANA: A estetica da anti-moda contemporanea. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fabiana Tenório Gomes da Silva

DANTAS, P. M. S.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; SILVA, A. P. R. S. E.. Estimulação transcraniana por corrente contínua sobre a modulação da atividade eletromiográfica e tolerância ao exercício em pessoas com lesão medular com diferentes níveis de atividade física. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Judson Cavalcante Bezerra

MELO, J. P.;ARAÚJO, A. C.; MOREIRA, E. C.. Orientações Teóricas e Metodológicas do PST: Reflexões sobre o dito e o feito nas intervenções pedagógicas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: CALINE BÁRBARA BESERRA DA SILVA

SILVA, C. B. B.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. A importância das aulas de educação física para o desenvolvimento infantil na Escola Sesc/RN. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jonathan Henrique Medeiros Dantas

DANTAS, J. H. M.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Caratê: sistematização da luta como conteúdo da educação física escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Izabelle Costa Dantas Candido

CANDIDO, I. C. D.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Educação física no Ensino Médio: proposta de organização temática em uma escola da rede privada na cidade de Natal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANA RUTH MENDES DE BRITO

BRITO, A. R. M.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Brincando e aprendendo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Raíssa Bianca Cortez de Melo

MELO, R. B. C.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Educação integral na Escola Municipal Adelina Fernandes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alexsandro da Silva Torres

CAPISTRANO, N. J.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Vivenciando, criando e recriando o jogo: amarelinha e suas possibilidades. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jairo Tinoco Neto

BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Volei na escola: prática na educação física e nas equipes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lanúzia Tércia Freire de Sá

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. Educação Física esoclar e sua influencia na prática de esporte por jovens que adquiriram a deficiencia fisica após a infancia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: JANIO LUIZ DO NASCIMENTO

LIMA, J. C. S.;ARAÚJO, ALLYSON CARVALHO DE; AZEVEDO, K. P. M.. DISTRIBUIÇÃO DA MORBIMORTALIDADE POR COVID-19 NAS REGIÕES DE SAÚDE DO RIO GRANDE DO NORTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sidney Santos da Silva

ARAÚJO, A. C.; Ribas, MR; Sena, D. C. S.. A AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um retrato da prática dos professores de educação física na rede pública municipal de Natal-RN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ROBERTO NUNES DE MORAIS

ARAÚJO, A. C.; Ribas, MR; SILVA, P. P. C.. BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERCEPÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES DAS REDES DE ENSINO DA CIDADE DO NATAL E GRANDE NATAL. RETRATANDO UMA REALIDADE LOCAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Machado Bezerra

ARAUJO, ALLYSON CARVALHOTINOCO, R. G.SOUZA JUNIOR, A. F.. Esporte: do olimpo até as telas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANNA MARTHA RIBEIRO DO NASCIMENTO

SANTOS, Antônio de Pádua.ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; COQUEREL, P. R. S.. Percepção sobre saúde de idosos portadores de doenças cardiovasculares participantes do projeto Minha Melhor Idade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Roberto de Morais

Ribas, MR;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; SILVA, P. P. C.. Bullying e Educação física escolar: percpção dos discentes da rede de ensino da cidade de Natal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ISABELLA BRAGA DA SILVA CAVALCANTI

Ribas, MR;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SILVA, R. G.. A cantiga como instrumento facilitador no processo de ensino aprendizagem de crianças de 3 a 6 anos em aulas de natação infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Isabela Inês Leonardo Pereira

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; PEREIRA, E. L.. Narrativas Visuais: Sentido e Motivação do Adolescente sobre o Programa Segundo Tempo - Forças no Esporte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Cláudio de Vasconcelos Machado Neto

DIAS, Maria Aparecida; BATISTA, A. P.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. O PIBID Educação Física UFRN: possibilidade de formação continuada para o professor supervisor'. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Matheus de Macedo Assunção Neves

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHOSOUSA, D. Q. O.. A sistematização dos conteúdos da Educação Física no programa PIBID: dialogando com o Ensino Médio.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ADRIELLY FLORÊNCIO DE LIMA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SILVA, M. J. V.; CASTRO, C. A. T.. A CONSTRUÇÃO IMAGÉTICA DE DESTINOS TURÍSTICOS NO RIO GRANDE DO NORTE A PARTIR DE TELENOVELAS BRASILEIRAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ingrid da Silva Gadelha

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SILVA, M. J. V.; CASTRO, C. A. T.. O COMPORTAMENTO ?CARIOQUÊS? NA BAGAGEM DO VISITANTE: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE MODA E TURISMO NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ewerton Leonardo da Silva Vieira

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida; OLIVEIRA NETO, L.. A atuação dos profissionais de educação física das equipes do Núcleo de apoio à Saúde da Família do Município de Natal/RN.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Isabela Inês Leonardo Pereira

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; PEREIRA, E. L.. Narrativas Visuais: Sentido e Motivação do Adolescente sobre o Programa Segundo Tempo - Forças no Esporte. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: João Cláudio de Vasconcelos Machado Neto

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; BATISTA, A. P.. O PIBID Educação Física UFRN: possibilidade de formação continuada para o professor superviso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Felipe Maia Lisboa

ARAUJO, ALLYSON CARVALHOSOUSA, D. Q. O.TINOCO, R. G.. O que dizem os periódicos sobre o uso dos videogames nas escolas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Camilo de Léllis Cândido Araújo

MELO, J. P.; DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. A educação inclusiva sob o ponto de vista de um professor de educação física a partir de uma experiência com uma criança com síndrome de Down.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Shyrley Lidiane do Rego Carneiro

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento. As atividades laborais e sua contribuição no processo de Resiliência das mulheres carceradas no Complexo prisional Dr. João Chaves.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Camilo de Léllis Cândido Araújo

MELO, J. P.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida. A educação inclusiva sob o ponto de vista de um professor de educação física a partir de uma experiência com uma criança com síndrome de Down.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Adaílson Félix de Freitas

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida; BARROS, J. M. A.. Concepções de aulas abertas para o ensino do futsal na educação física escolar.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rodrigo da Silva Rosa Veleda Meireles

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHOSOUSA, D. Q. O.. A educação física escolar intervindo no nível de ansiedade e estresse em estudantes do ensino médio: Um diálogo com as tecnologias.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Shyrley Lidiane do Rego Carneiro

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento. As atividades laborais e sua contribuição no processo de Resiliência das mulheres carceradas no Complexo prisional Dr. João Chaves.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago Felipe Maia Lisboa

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; Ribas, MR;SOUSA, D. Q. O.. A utilização de video games e sensores de movimento no aprendizado dos gestos e técnicas do atletismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ALEF FAGNER DE SOUZA NOGUEIRA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; BATISTA, A. P.;TINOCO, R. G.. A transição de ex-alunos atletas da rede publica para a rede privada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA CLARA SIQUEIRA DE ALMEIDA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DESOUSA, D. Q. O.SANTOS, Antônio de Pádua.. A importancia do PIBID Educação Física para a atuação profissional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Olibânia Jácome Xavier de Mesquita Barros

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DETINOCO, R. G.; MENDES, M. C. M.. O papel do brinquedo no Ensino Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; DIAS, Maria Aparecida; MENDES, M. C. M.. Capoeira e Genero: implicações desta relação para a prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ricardo Henrique Araújo da Silva

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; DIAS, Maria Aparecida;SOUSA, D. Q. O.. Diálogos com a realidade pedagógica dos professores de EF que atuam com turmas onde estão crianças com Deficiencia visual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sheylla Miris de Lima Santos

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; Ribas, MR; BATISTA, A. P.. O uso da televisão como ferramenta pedagógica para o ensino da educação física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kaline Géssica de Oliveira Rodrigues

BEZERRA, J. S.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. MARKETING ESPORTIVO NO RIO GRANDE DO NORTE: AÇÕES REALIZADAS POR ABC E AMÉRICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruna Priscila Leonízio Lopes

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; SILVA, I. L.. A tecnologia no processo da aprendizagem da educação física escolar: o Xbox como instrumento pedagógico no ensino médio.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Everton José Barbosa de Oliveira

DIAS, Maria Aparecida; MELO, J. P.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. PIBID e Educação Física: Contribuições na formação inicial dos professores egressos da graduação em educação física da UFRN.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fábio Henrique Costa de Oliveira

DIAS, Maria Aparecida; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. As contribuições das aulas de educação física escolar para a socialização da criança autista no ensino fundamental I.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rayane Teixeira de Lira dos Santos

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; Figueiredo, F. F.; CRUZ, F. M. R.. Gestão Esportiva no Rio Grande do Norte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gustavo Pacheco Ramos Filho

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida;SANTOS, Antônio de Pádua.. A importância de possibilitar práticas corporais, a grupos de idosas, com apropriação de saberes encontrados na educação física e os seus benefícios.. 2014 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: INGRID BEZERRA BARBOSA COSTA

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; CABRAL, L. G. A.; Ribas, MR. Motivação e barreiras à prática de atividade física de alunos da 3ª série do ensino do ensino médio: uma comparação entre sexos.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: TAYNAN RIBEIRO DANTAS

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; Sena, D. C. S.; Ribas, MR. Musculação: um olhar pedagógico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANA CLÁUDIA ALVES TEIXEIRA

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; GOES, V. M. S. S.. Educação física escolar: A importância da educação física na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Luiza Silva Costa

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHOSANTOS, Antônio de Pádua.. Na roda da descoberta: a sistematização da capoeira como uma possibilidade de intervenção pedagógica em uma turma do 3º ano do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Anne Karoline Marques Paiva

DIAS, Maria Aparecida;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; GOES, V. M. S. S.. O Jogo no ensino fundamental: Contribuições para o processo grafomotor de crianças do 1º ano.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: DANDARA QUEIROGA DE OLIVEIRA SOUSA

DIAS, Maria Aparecida;SANTOS, Antônio de Pádua.ARAUJO, ALLYSON CARVALHO. Esporte orientação no ensino médio: possibilidades pedagógicas na educação física escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daniel Anderson Paulino de Oliveira

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida. A educação física para estímulos das potencialidades: diálogos sobre corpo, obstáculos e limitações com alunos do ensino médio.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edna Nascimento de Jesus

SANTOS, Antônio de Pádua.ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DOMINGOS JUNIOR, M. F.. Parkour na Escola: um relato de experiência Educação Física Escolar no Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Felipe Silva Lélis

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida. Esporte e escola: Dimensões sociais do futebol em tempos de copa do mundo no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mayara Cristina Mendes Maia

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida. A adolescente e sua vida esportiva: o futsal em foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Paula Nunes Chaves

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; DIAS, Maria Aparecida. Corpo, gênero e sexualidade no voleibol: representações mediáticas e reverberações sociais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafael de Gois Tinôco

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; BATISTA, A. P.; DIAS, Maria Aparecida. O badminton enquanto conteúdo das aulas de educação física no Rio Grande do Norte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Élida Priscila Fernandes costa

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida; DANTAS, P. M. S.. A educação física e sua contribuição no desenvolvimento de crianças com déficts psicomotores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marília Campos de Oliveira

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida; ALBUQUERQUE, E. P.. Implicações pedagógicas para a prática de vôlei de praia na educação física escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Larissa Fonsêca Cunha

DIAS, Maria Aparecida;ARAÚJO, A. C.; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento. O conteúdo da ginástica nas escolas públicas e privadas de antal: um diálogo com a realidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alisson Matos de Albuquerque

ARAÚJO, A. C.; AMORIN, J. B.; OLIVEIRA NETO, L.. A filosofia científica na educação física: o discurso de Alan Chalmers sobre o indutivismo e o falcificacionismo no livro "O que é a ciência afinal?". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Anderson Rodrigues Araújo de Lucena

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento. Relato de Experiência do Ensino do Karatê-Do para Pessoa com Deficiência Visual no Instituto de Educação e Reabilitação de Cegos do Rio Grande do Norte - IERC/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thalles da Silva Pinto

PINTO, T. S.;ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE. ANÁLISE DA VARIAÇÃO DE FREQUENCIA CARDÍACA DESENVOLVIDA DURANTE A PRÁTICA DE UM VIDEOGAME DO TIPO ATIVO(EXERGAME) x PRÁTICA DE STREET DANCE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcus Vínicius da Costa Silva

ARAÚJO, A. C.; MENDES, M. I. B. S.; DIAS, Maria Aparecida. Corpo, mídia e Educação Física: reflexões no ensino médio.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arthur Luiz Ferreira Julião

BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco; DIAS, Maria Aparecida;ARAÚJO, A. C.. Esporte na Educação física Escolar: perspectivas inclusivas na prática pedagógica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rochelle Coutinho de Souza

BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco;ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida. Sedentarismo/obesidade infantil: temas transversal saúde com perspettiva interdisciplinar na Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sheylla Simone Martins Vital

BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco;ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida. Ludicidade e inclusão da pessoa com deficiência: uma possibilidade pedagógica para o ensino de Educação física escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thomas Magnum Bonifácio Mariano

BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco;ARAÚJO, A. C.SANTOS, Antônio de Pádua.. Lutas na Educação Física Escolar: Contribuições teórico-metodológicas para o ensino fundamental I. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sebastião Bezerra

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida;SANTOS, Antônio de Pádua.. A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: APONTAMENTOS A PARTIR DA HISTÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR EM CONSTANTE FORMAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Maria Barbosa da Fonseca

ARAÚJO, A. C.; BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco; DIAS, Maria Aparecida. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA APAE EM MACAU ? RN- FOCO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: WEDSON DOS SANTOS BORJA

ARAÚJO, A. C.; BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco; DIAS, Maria Aparecida. A IMPORTÂNCIA DA APTIDÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: GILMÁRIO XAVIER DE LIMA

ARAÚJO, A. C.; BEZERRA, Elizabeth Jatobá Tinoco; DIAS, Maria Aparecida. A inclusão de pessoas com deficiência intelectual nas aulas de educação física escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samuel Guilherme dos Santos

DIAS, Maria Aparecida;ARAÚJO, A. C.. A influência do Bullying nas aulas de educação física do ensino médio na cidade de Jucurutu -RN.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: lucia de Fatima de Souza

ARAÚJO, A. C.; DIAS, Maria Aparecida. Por uma pedagogia do movimento? educação física no ensino fundamental do 1º ao 5º ano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Tereza de Sousa Oliveira

ARAÚJO, A. C.; SOARES, Themis Cristina Mesquita.; CÃMARA, Helder.. O papel da educação física no âmbito da educação: opniões dos docentes de Alexandria/RN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Nicolaevsky José Silvano de carvalho

CÃMARA, Helder.;ARAÚJO, A. C.; DANTAS, A. R.. O projeto segundo Tempo e a proposição educacional: uma incursão na reformulação pedagógica do programa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Leodécio Silva de Carvalho

ARAÚJO, A. C.; CÃMARA, Helder.; DANTAS, A. R.. Aderêrencia às aulas de educação física nas escolas públicas de Pau dos Ferros/RN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANTONIO UBIRACY JÁCOME DE AQUINO

ARAÚJO, A. C.; SOARES, Themis Cristina Mesquita.; SILVA, F. G.. O vôlei no espaço vida: uma trajetória da escola Educandário Imaculada Conceição. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCO EVANDRO LOPES CAVALCANTE

ARAÚJO, A. C.; SOARES, Themis Cristina Mesquita.; ANDRADE, M. L. L.. A influência do ciclo mestrual em atletas de voleibol do Município de Pau dos Ferros/RN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antônio Conceição Raiol da Costa

ARAÚJO, A. C.; PAIXÃO, Edson. Arte educação: um estudo de caso no projeto mãos limpas, uma prática educativa através do desenho e da pintura. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Escola Superior Madre Celeste.

Aluno: Wanessa Crsitina da Silva Pereira

ARAÚJO, A. C.; LOPES, Lindalva. Prima Materiès: o barro e seu processo de criação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Escola Superior Madre Celeste.

Aluno: Rebecca da Conceição Pereira da Silva

ARAÚJO, A. C.; PAIXÃO, Edson. Caminhos, imagem, observação e leitura: um estudo dos alunosda quarta série "E" da Escola Municipal de Educação Infantil Prof. Silva Nascimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Escola Superior Madre Celeste.

Aluno: Roselma Medeiros Neves

LANA, Peres;ARAÚJO, A. C.. Corrida de orientação: prática corporal e consciência ambiental.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maximiliana Miranda Vieira de Figueiredo

ARAÚJO, A. C.; MELO, J. P.; SILVA, I. L.. Recortes da prática esportiva na infância: o conhecimento dos pais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MACHESI, R. S.; VENTORIM, S.;ARAÚJO, A. C.. Concurso do Departamento II da Faculdade de Educação (FACED/UFBA) para a vaga de Estágio Supervisionado em Educação Física. 2017. Universidade Federal da Bahia.

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO DE; AMORIN, J. B.; CABRAL, S. A. T.. Banca de seleção de Concurso público para área de Metodologia do handebol/ Atividade física, saúde e Qualidade de vida. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAUJO, ALLYSON CARVALHO; VIEIRA, A. L. B.; TENORIO, M. C. M.. Concurso público para professor assistente nas áreas de Metodologia do ensino da Dança e Metodologia do Ensino da Ginástica. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ABDALA, D. W.; CARDOSO, M. G. G.;ARAÚJO, A. C.. Concurso Público para Professor Assistente. Área: Metodologia dos Esportes Coletivos. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ARAÚJO, A. C.; TASSITANO, R. M.; ACCIOLY JR, H.. Concurso Público para professor de Educação Física, Assistente, na Unidade Acadêmica de Serra Talhada na Universidade Federal Rural de Pernanbuco. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ACCIOLY JR, H.;ARAÚJO, A. C.; TASSITANO, R. M.. Concurso Público para professor de Educação Física, Assistente, na Unidade Acadêmica de Garanhuns na Universidade Federal Rural de Pernanbuco. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

ARAÚJO, A. C.; VALINOTTO, Josiléia. Seleção de Monitoria para disciplina de Fundamentos e Métodos do esporte. 2007. Universidade do Estado do Pará.

Orientou

Fábio Batista da Fonseca

CONCEPÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: AS RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS E OS SABERES DOCENTES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

ALLAN ANDERSON DE MEDEIROS

Avaliação em Educação Física durante a Pandemia de COVID-19; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Késia da Silva Xavier

CAPACITISMO, MÍDIAS E TECNOLOGIAS: UMA INTERVENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

LAURA VIANA FERNANDES

ENTRE A VIGILÂNCIA E O USO PEDAGÓGICO: os efeitos do uso e monitoramento de dados na Educação Física escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

NOALDA VANESSA LAURENTINO DE SOUSA

LINGUAGEM CORPORAL, MOVIMENTO E EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE A PARTIR DA BNCC DO ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Sérgio Melo da Cunha

Educação em amarelo e preto: diálogo com audiovisual para uma educação física antirracista; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Rafael de Gois Tinôco

Multiletramento e Recursos Educacionais Digitais (REDs): uma análise dos produtos criados pelos Professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte - RN; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

CAPOEIRA E EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO ENTRE AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS, OS SABERES DA TRADIÇÃO E A ESCOLA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Jorge Alexandre Maia de Oliveira

Multiletramentos e Tecnologias Digitais: Legados da Pandemia da COVID-19 para a Prática Pedagógica no Semiárido Potiguar; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Jessica Kelly Sousa Ferreira

E aí, professor(a)? Narrativas da experiência de professores(as) nas docências online e offline na Educação Básica Pública; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Coorientador);

Felipe Santos de Oliveira

Etapas de criação de Recursos Educacionais Digitais: elaborando indicadores meio do método Delphi; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

LUIZ GUSTAVO MACEDO SEVERIANO

Plataforma Digital para Educação Física Escolar para Recursos Educacionais Digitais (REDs); Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

JOYCE FERNANDES DE MELO

aprendizagens, legados e possíveis levantes neotecnicistas durante a pandemia de COVID-19; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa - Universidade Federal do rio Grande do Norte; (Orientador);

Felipe Santos de Oliveira

Usos e partilhas de Materiais didáticos digitais interativos: um panorama da produção acadêmica e de experiências da plataforma MADDIS; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Anderson Rodrigues Araújo Lucena

Ensino de Karatê para pessoas com deficiência visual: reflexões a partir da (auto)biografia; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leilane Shamara Guedes Pereira

; A DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO REMOTO: UM DIÁLOGO COM O PIBID-EF/UFRN; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Nathalia Dória Oliveira

REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: uma análise sobre a noção de linguagem e suas implicações para a Educação Física; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sérgio Melo da Cunha

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E MATERIAL DIDÁTICO: CONSTRUÇÃO E USO DE LIVRO PARADIDÁTICO DIGITAL E INTERATIVO; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Márcia Cristina dos Santos Bandeira

Formação e prática pedagógica do professor de educação física no Sistema Educacional Interativo do Pará: tecnologia, comunicação e mídia; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará, ; Coorientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ângelo Bezerra de Queiroz Rocha

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

CARLOS ALEXANDRE ANDADRE DOS SANTOS

AS POSSIBILIDADES DE EXPRESSÕES DA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: SILÊNCIO, TATUAGEM E COMUNICAÇÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Edna Nascimento de Jesus

PARKOUR NA ESCOLA: A? ARTE DO DESLOCAMENTO? TRAZENDO A SUBVERSÃO DO MOVIMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Cybele Câmara da Silva

PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NOS ANOS INICIAIS: a organização e a sistematização curricular nas aulas de Educação Física; 2020; Dissertação (Mestrado em PROEF PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RENATA NISHIMURA GUERRA CAVALCANTI

EDUCAÇÃO FÍSICA E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: EXPERIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA UMA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS ASSERTIVA; 2020; Dissertação (Mestrado em PROEF PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM REDE NACIONAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Vivianne Limeira Azevedo Gomes

PRÁTICAS DE LAZER NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: O COTIDIANO E A VIRTUALIZAÇÃO PELAS INTERFACES DO INSTAGRAM; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

ENTRANDO NO JOGO: REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES, ACADÊMICOS E DA TRADIÇÃO PARA PENSAR O ENSINO DA CAPOEIRA NA ESCOLA; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Antonio Fernandes de Souza Junior

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES/AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM MÍDIA-EDUCAÇÃO: possibilidades metodológicas; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Felipe Maia Lisboa

O USO DO VIDEOGAME NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DO ?JOGAR A BOLA? AO SENSOR DE MOVIMENTO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ygor Felipe Pinto

MEMÓRIA E IDENTIDADE: UMA ANALISE DO FILME UTOPIA E BARBÁRIE DE SILVIO TENDLER; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rafael de Gois Tinôco

Educação Física escolar e cinema: experimentando novas formas de ensinar esporte no ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

EDUCAÇÃO FÍSICA E MÍDIA: A TELEVISÃO COM MEDIADORA DO CONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Mayara Cristina Mendes Maia

Mulheres olímpicas: Cinema brasileiro, mulheres atletas e teoria feminista do cinema; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

DANDARA QUEIROGA DE OLIVEIRA SOUSA

ESPORTES DE AVENTURA NA ESCOLA: POSSIBILIDADE DE INTERLOCUÇÃO EM MÍDIA-EDUCAÇÃO FÍSICA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Erivaldo da Silva Santos

A FORMAÇÃO PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA ÁREA DA SAÚDE À LUZ DOS PRINCÍPIOS DIALÓGICOS; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Antonio Fernandes de Souza Junior

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E LINGUAGEM: AS DESCONTINUIDADES E TRANSFORMAÇÕES NAS POLÍTICAS CURRICULARES; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Raíssa Bianca Cortez de Melo

Educação integral na Escola Municipal Adelina Fernandes; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonathan Henrique Medeiros Dantas

Caratê: sistematização da luta como conteúdo da educação física; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Izabelle Costa Dantas Candido

Educação física no Ensino Médio: proposta de organização temática em uma escola da rede privada na cidade de Natal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

CALINE BÁRBARA BESERRA DA SILVA

A importância das aulas de educação física para o desenvolvimento infantil na Escola Sesc/RN; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ANA RUTH MENDES DE BRITO

Brincando e aprendendo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Kamily de Souza Sampaio

Karate: um meio de abordagem das lutas como conteúdo da Educação Física Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Maria Dias e Silva Araújo

Ressignificando o esporte como conteúdo da Educação Física Escolar utilizando a concepção de aulas abertas; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALINY VITÓRIA V

MARINHO; Atividades aquáticas em crianças e adolescentes neuroatípicos: uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Rocha Bezerra

PODCAST NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DO ENSINO REMOTO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Rafael Pacheco de Melo

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA E O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

TATIANA CAMILA DE LIMA ALVES DA SILVA

O USO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS (REDS) NA MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO NARRATIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Késia da Silva Xavier

MÍDIAS E TECNOLOGIAS: APRENDIZADO SOBRE O CAPACITISMO NAS REDES SOCIAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

THYAGO WENDELBERG FERREIRA SANTOS

A PRODUÇÃO CIÊNTIFICA A RESPEITO DO GÊNERO E DA COEDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fábio Batista da Fonseca

DESAFIOS NO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LAURA VIANA FERNANDES

PERCEPÇÕES DE SAÚDE: UMA INCURSÃO INVESTIGATIVA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Beatriz Medeiros Melo

TRAJETÓRIA E MEMÓRIA: NAS ENTRELINHAS DO PASSADO E PRESENTE DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO DEF (UFRN); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sidney Santos da Silva

Avaliação nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamnetal: um retrato da prática dos professores de Educação Física na Rede Pública de Ensino de Natal-RN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Machado Bezerra

Esporte: do olimpo até as telas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ewerton Leonardo da Silva Vieira

A atuação dos profissionais de educação física das equipes do Núcleo de apoio à Saúde da Família do Município de Natal/RN; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Felipe Maia Lisboa

O que dizem os periódicos sobre o uso dos videogames nas escolas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

José Adaílson Félix de Freitas

Concepções de aulas abertas para o ensino do futsal na educação física escolar; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Felipe Maia Lisboa

A UTILIZAÇÃO DE VIDEOGAMES E SENSORES DE MOVIMENTO NO APRENDIZADO DOS GESTOS E TÉCNICAS DO ATLETISMO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALEF FAGNER DE SOUZA NOGUEIRA

A TRAMSIÇÃO DE EX-ALUNOS ATLETAS DA REDE PÚBLICA PARA A REDE PRIVADA DE ENSINO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

MARIA CLARA SIQUEIRA DE ALMEIDA

A IMPORTÂNCIA DO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Olibânia Jácome Xavier de Mesquita Barros

O PAPEL DO BRINQUEDO NO ENSINO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ricardo Henrique Araújo da Silva

DIÁLOGO COM A REALIDADE PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM COM TURMAS ONDE ESTÃO CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

O USO DA TALEVISÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

Capoeira e genero: implicações desta relação para prática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

TAYNAN RIBEIRO DANTAS

Musculação: um olhar pedagógico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gustavo Pacheco Ramos Filho

A importância de possibilitar práticas corporais, a grupos de idosas, com apropriação de saberes encontrados na educação física e os seus benefícios; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

INGRID BEZERRA BARBOSA COSTA

Motivação e barreiras à prática de atividade física de alunos da 3ª série do ensino do ensino médio: uma comparação entre sexos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rafael de Gois Tinôco

O BADMINTON ENQUANTO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: HISTÓRIA E INSERÇÃO NO RIO GRANDE DO NORTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felipe Silva Lélis

Esporte e escola: dimensões sociais do futebol em tempos de Copa do Mundo no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Daniel Anderson Paulino de Oliveira

A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ESTÍMULOS DAS POTENCIALIDADES:DIÁLOGOS SOBRE CORPO, OBSTÁCULOS E LIMITAÇÕES COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Paula Nunes Chaves

IDENTIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NO VOLEIBOL: Paralelo entre a representação fílmica e dados da realidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Mayara Cristina Mendes Maia

A ADOLESCENTE E SUA VIDA ESPORTIVA: FUTSAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thalles da Silva Pinto

Dance Revolution (DDR), o console Nintendo Wii e obsidade: relações possíveis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Augusto Matias Bezerra de Oliveira Santos

Inclusão dos alunos com deficiência física nas aulas de educação física em escolas do município de Natal: dialogando com a realidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Pâmela Ruth Da Silva Barboza

Conhecendo meu corpo: discussões e possibilidade para o ensino de Educação física nas séries iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Luciana das Neves Avelino Câmera

Nível de insatisfação corporal em mulheres praticantes de Jump; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Carolina Brito Prudente da Silva

Esportes de aventura na educação física escolar: uma temática ambiental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ewerton Leonardo da Silva Vieira

O ENSINO DO FUTEBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: RELATANDO EXPERIÊNCIAS E APONTANDO POSSIBILIDADES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

GILMÁRIO XAVIER DE LIMA

A inclusão de pessoas com deficiência intelectual nas aulas de educação física escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Aline Maria Barbosa da Fonseca

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA APAE EM MACAU ? RN- FOCO EM EDUCAÇÃO FÍSICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

WEDSON DOS SANTOS BORJA

A IMPORTÂNCIA DA APTIDÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sebastião Bezerra

A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: APONTAMENTOS A PARTIR DA HISTÓRIA DE VIDA DE UM PROFESSOR EM CONSTANTE FORMAÇÃO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Carla Roberta Ferreira Neri

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: CONHECENDO OS PROCESSOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS COM DEFICIENTES FÍSICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Nicolaevsky José Silvano de carvalho

O Projeto Segundo Tempo e a proposição educacional: uma incursão na reformulação pedagógica do programa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Maria Tereza de Sousa Olibeira

O papel da Educação Física no âmbito da educação: opniões dos docentes de Alexandria/RN; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Roselma Medeiros Neves

Corrida de orientação: prática corporal e consciência ambiental; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felipe Santos de Oliveira

Usos e partilhas de Materiais didáticos digitais interativos: um panorama da produção acadêmica e de experiências da plataforma MADDIS; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Neylane Pereira Lopes

Desenvolvimento de Plataforma de Recursos Educacionais Digitais (REDs) para para a Educação Física Escolar: sistematizando a Rede MADDIS; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia da Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Neylane Pereira Lopes

Avaliação de Recursos Educacionais Digitais (REDs) em uma Plataforma Digital para Educação Física Escolar; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia da Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felipe Santos de Oliveira

Experimentação de Recursos Educacionais Digitais (REDs) para Educação física escolar e suas implicações para o aprendizado do alunado: Diálogos com o Núcleo de Educação da Infância ? NEI/CAp-UFRN; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JOSEILDO ANDERSON ALVES DA SILVA

Experimentação de Recursos Educacionais Digitais (REDs) para Educação física escolar e suas implicações para o fazer docente: Diálogos com o Núcleo de Educação da Infância ? NEI/CAp-UFRN; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Rafael Pacheco de Melo

Materiais Didáticos Digitais e Interativos em Educação Física (MADDIs-EF): Saúde e tecnologia na Educação Física escolar em foco; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Raíssa de Jesus Pereira dos Santos

Análises de Recursos Educacionais Digitais e sistematização de plataforma de auxílio ao professor de Educação Física escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia da Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LAURA VIANA FERNANDES

Recursos Educacionais Digitais para o ensino de temas da saúde na Educação Física escolar: possibilidades no Ensino Fundamental I; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fábio Batista da Fonseca

Material didático digital na Educação Física escolar: uma incursão no tema saúde; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LAURA VIANA FERNANDES

Saúde e tecnologia na Educação Física escolar: Identificando práticas e propondo estratégias; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rondinele Souza Santana

Representação de gênero e sexualidade da mulher no esporte: debatendo com o cinema; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

VINÍCIUS SILVA DE OLIVEIRA

Formas de representar o gênero masculino no esporte: diálogos com o cinema; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Paula Nunes Chaves

Descentramentos de gênero e sexualidade da mulher no esporte: debatendo com o cinema; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa - Universidade Federal do rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Mayara Cristina Mendes Maia

Descentramentos de sexualidade e gênero masculino no esporte: reflexões através do cinema; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa - Universidade Federal do rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Virgílio Pimentel de Araújo

ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Extensão - Universidade Federal do rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lívia Samila Bezerra Borges

ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Odontologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Extensão - Universidade Federal do rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fábio Resende Lacerda

ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Renan ribeiro Barbosa Alves

ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rammon Diego Protasio de Oliveira

ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

GABRIEL CARVALHO PEREIRA SILVA

Saberes sócio ambientais da Saúde e suas potencialidades tecnológicas na Educação Física no Ensino Médio: aprender e criar com dispositivos digitais; ; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas Para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

SAMARA ELLEN DO NASCIMENTO DA CRUZ

Saúde e tecnologia na Educação Física no Ensino Médio: aprender e criar com dispositivos vinculados aos saberes biodinâmicos do corpo em movimento; 2021; Orientação de outra natureza; (Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

DIOGO FELIPE SILVA FRAZÃO

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Carlos Rafael Batista de Melo

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Julia Maria Alves de Medeiros

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

CARLOS VITOR DE MORAIS FELIX

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Matheus Dantas de Carvalho

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Felipe Maia Lisboa

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jéssica Natália de Souza

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sidney Santos da Silva

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JOSIVAN GOMES DE FARIAS JR

; EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

EMILIA MARIANA GUEDES DUARTE

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

TAYSE CABRAL CID

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jordão Garcia da Silva Araújo

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leticia Regis de Almeida

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lino Henrique de Araujo Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

William de Moura Barbosa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ricardo Henrique Araújo da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Daniella Camila Araújo Dias

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Milena de Oliveira Aguiar

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alexandre Cavalcante Felipe da silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Rita Teixeira Fernandes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Isabela Inês Leonardo Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jaeldson Robert Pires Eloi

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonnathan Salles Franco de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Myller Denner da Silva Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonatas Augusto Maia da Nobrega

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

THAYNARA BIANCA SOUZA DE ALBUQUERQUE

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Tilara Maria Souza de Freitas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Esteffane Mendonça Dantas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

FABIO SANTOS DA FONSECA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thaís Viana Araújo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Erick Chagas da Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Christoph Kalil da silva Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sara Keyla Sá Barreto de Melo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Paula Santos de Lima e Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ylana Tavares Sobrinho

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jessika Paloma Alves de Mora Camara Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gleysa Cristina

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Leandro de Melo Araújo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Laerth Henrique Dantas Ribeiro

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Diego Felipe dos Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ADRIANA BARBOSA DE FRANÇA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Anny Karoayne Fonseca Soares

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Arthur Vinícius de Oliveira Mendonça

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Caio Cezar Borges Gonçalves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gabriel Soares Pichini

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Graziella Xavier Barbalho de Mesquita

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Luiz Pinheiro Dionisio dos Anjos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JOSEWAGNER CARVALHO DA SILVA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Laysa Gabrielle Fonseca Sales

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Marcia viviane Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Raul Vitor Silva Menezes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gleyson de Moura Freire

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Raisa do Rêgo Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucineide Neves Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucineide Neves Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALANKELVIN SANTOS NUNES

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Claudio Helio Lobato

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Kassia Thaisa da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Peixoto de Macêdo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Roberta Perazzo Cavalcante Alves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Darliston Yuri Silva de Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jeova Douglas dos Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

DIOGO FELIPE SILVA FRAZÃO

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Carlos Rafael Batista de Melo

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Julia Maria Alves de Medeiros

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jéssica Natália de Souza

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

CARLOS VITOR DE MORAIS FELIX

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Matheus Dantas de Carvalho

EXTENSAO - - Formação de professores (as) de Educação Física: dialogando os saberes disciplinares, escola e cultura midiática em tempos de megaeventos esportivos; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sidney Santos da Silva

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JOSIVAN GOMES DE FARIAS JR

; EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Josué Dantas Belarmino

FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Mayra Nascimento Matias De Lima

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thiago Felipe Maia Lisboa

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

EXTENSAO - - FORMAÇAO DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇAO FISICA: DIALOGANDO SABERES DISCIPLINARES, ESCOLA E CULTURA MIDIATICA EM TEMPOS DE MEGAEVENTOS ESPORTIVOS; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Proext; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Camila Naya Lucena Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALLAN ANDERSON DE MEDEIROS

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Denize Mota Nascimento

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leilane Shamara Guedes Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Patricio Junior da silva Xavier

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Camila Naya Lucena Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gabriella Katarinne Santos Carrilho

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Cláudio de Vasconcelos Machado Neto

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LUIZ GUSTAVO MOREIRA DE OLIVEIRA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Márcio Augusto Barros de Melo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Maria de Fatima Jeronimo da Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Matheus de Macedo Assunção Neves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leticia Regis de Almeida

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lino Henrique de Araujo Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

William de Moura Barbosa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ricardo Henrique Araújo da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Daniella Camila Araújo Dias

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Milena de Oliveira Aguiar

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alexandre Cavalcante Felipe da silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Rita Teixeira Fernandes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felipe Augusto de Lima Paiva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Isabela Inês Leonardo Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jaeldson Robert Pires Eloi

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonnathan Salles Franco de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Myller Denner da Silva Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonatas Augusto Maia da Nobrega

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thayanara Bianca Souza de Albuquerque

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Tilara Maria Souza de Freitas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Esteffane Mendonça Dantas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

FABIO SANTOS DA FONSECA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thaís Viana Araújo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Erick Chagas da costa Lima

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Christoph Kalil da silva Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sara Keyla Sá Barreto de Melo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Paula Santos de Lima e Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ylana Tavares Sobrinho

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alex Victor de Lima Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ARTHUR ORASMO DE ANDRADE

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Bruna Priscila Leonízio Lopes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Everton José Barbosa de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

George Jose Brasao do Nascimento Junior

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

IÁSCARA LÁIS DA COSTA ALMEIDA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JEAN LUCARDH DE CARVALHO SOARES

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Joao Alef Pereira Fonseca da cunha

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RODOLFO DE HOLANDA MENDONÇA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Beatriz Santana Alves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felix Guedes dos Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Walquíria Gabriela Medeiros da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

MARIA CLARA SIQUEIRA DE ALMEIDA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alana Débora de Souza Batista

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alexandre Inácio de Oliveira Júnior

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

BRENDA REJANE GOMES DE PONTES

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Bruno Raboud Mascarenhas de Andrade

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Danielly Daiany da silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Diego Neylton de Mederiros

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fábio Henrique Araújo de Azevedo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fabyana Soares de Olivaira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Igor Rodrigues Galvão

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Juliany soares Costa de oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Anselmo de Araújo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

MÉRCIA VITORIANO DA COSTA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Pauliane Gomes da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rafael Gomes Leonardo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Tâmara Luize de Oliveira Albano

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALLAN ANDERSON DE MEDEIROS

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Denize Mota Nascimento

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leilane Shamara Guedes Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Patricio Junior da silva Xavier

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gabriella Katarinne Santos Carrilho

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Cláudio de Vasconcelos Machado Neto

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LUIZ GUSTAVO MOREIRA DE OLIVEIRA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Márcio Augusto Barros de Melo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Maria de Fatima Jeronimo da Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Matheus de Macedo Assunção Neves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leticia Regis de Almeida

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lino Henrique de Araujo Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

William de Moura Barbosa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ricardo Henrique Araújo da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Daniella Camila Araújo Dias

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Milena de Oliveira Aguiar

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alexandre Cavalcante Felipe da silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Rita Teixeira Fernandes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felipe Augusto de Lima Paiva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Isabela Inês Leonardo Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jaeldson Robert Pires Eloi

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonnathan Salles Franco de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Myller Denner da Silva Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Jonatas Augusto Maia da Nobrega

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Thayanara Bianca Souza de Albuquerque

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Tilara Maria Souza de Freitas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Esteffane Mendonça Dantas

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

FABIO SANTOS DA FONSECA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alana Débora de Souza Batista

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alexandre Inácio de Oliveira Júnior

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Alex Victor de Lima Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALLAN ANDERSON DE MEDEIROS

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ALLANA RAYLLENE SILVA SOUZA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Ana Beatriz Santana Alves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

ARTHUR ORASMO DE ANDRADE

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

BRENDA REJANE GOMES DE PONTES

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Bruna Priscila Leonízio Lopes

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Bruno Raboud Mascarenhas de Andrade

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Camila Naya Lucena Souza

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Danielly Daiany da silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Denize Mota Nascimento

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Diego Neylton de Mederiros

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Everton José Barbosa de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fábio Henrique Araújo de Azevedo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Fabyana Soares de Oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Felix Guedes dos Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Gabriella Katarinne Santos Carrilho

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

George Jose Brasao do Nascimento Junior

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

IÁSCARA LÁIS DA COSTA ALMEIDA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Igor Rodrigues Galvão

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

JEAN LUCARDH DE CARVALHO SOARES

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Joao Alef Pereira Fonseca da cunha

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

João Cláudio de Vasconcelos Machado Neto

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Juliany soares Costa de oliveira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Júlio Duarte de Oliveira Júnior

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leilane Shamara Guedes Pereira

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Leticia Regis de Almeida

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lino Henrique de Araujo Bezerra

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Lucas Anselmo de Araújo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

LUIZ GUSTAVO MOREIRA DE OLIVEIRA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Márcio Augusto Barros de Melo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

MARIA CLARA SIQUEIRA DE ALMEIDA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Maria de Fatima Jeronimo da Costa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Matheus de Macedo Assunção Neves

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

MÉRCIA VITORIANO DA COSTA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Patricio Junior da silva Xavier

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Pauliane Gomes da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Rafael Gomes Leonardo

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RAYANNE MEDEIROS DA SILVA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

RODOLFO DE HOLANDA MENDONÇA

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Sheylla Miris de Lima Santos

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Tâmara Luize de Oliveira Albano

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

Walquíria Gabriela Medeiros da Silva

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

William de Moura Barbosa

Pibid - Educação Física - Orientação de iniciação à docência; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Allyson Carvalho de Araújo;

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ARAÚJO, A. C. . Avaliador no XXX Congresso de Iniciação Científica - 2019. 2019.

ARAÚJO, A. C. . Avaliador no XXVI CICT Congresso de Iniciação Científica - 2015. 2015.

ARAÚJO, A. C. . Avaliador no XXV CICT Congresso de Iniciação Científica - 2014. 2014.

ARAÚJO, A. C. . Avaliador no XXIV CIC Congresso de Iniciação Científica - 2013. 2013.

ARAÚJO, A. C. . Avaliador no XXIII CIC Congresso de Iniciação Científica - 2012. 2012.

ARAÚJO, A. C. . Membro do Comitê de avaliadores da Revista Motrivivencia. 2012.

ARAÚJO, A. C. . Análise de viabilidade técnica de Projetos esportivos Educacionais, no âmbito da Lei de Incentivo ao esporte. 2009.

ARAÚJO, A. C. . Avaliador de artigos da Revista Pensar a Prática (ISSN 1980-6183) da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás.. 2009.

ARAÚJO, A. C. ; TASSITANO, R. M. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação Física da UFRPE. 2009.

Aragão, M. G. S. ; ARAÚJO, A. C. . I Congresso de Ciências do Esporte da Região Norte & II Seminário de Estudos do Lazer. 2006.

ARAÚJO, A. C. . Projeto O.N.D.A. (Outras Notas de Divulgação Acadêmica). 2019; Tema: Divulgação científica. (Rede social).

ARAÚJO, A. C. ; PIMENTEL, G. G. A. ; OLIVEIRA, B. N. . DIREITO À EDUCAÇÃO E À EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIÁLOGOS COM O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS INTERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. C. ; BRITO, Anibal . Mesa Redonda ?Aspectos da regulamentação do profissional de Educação Física?. 2007. (Coordenador).

Aragão, M. G. S. ; ARAÚJO, A. C. ; MELO, J. P. . Mesa Redonda intitulada ?Formação profissional e mundo do trabalho?. 2007. (Debatedor).

ARAÚJO, A. C. . Esporte-espetáculo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. C. . Metodologia do ensino dos esportes coletivos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. C. . Oficina de Corporeidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, A. C. ; PORPINO, K. O. . Educação, esporte e televisão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, A. C. . Oficina de Corporeidade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Consumo, produção e colaboração: experimentos pedagógicos de recursos educacionais digitais com professores de Educação Física do Rio Grande do Norte, Descrição: Desde 2017, os editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático contemplam os recursos educacionais digitais (REDs) na Educação Básica. Sendo objeto relativamente novo na realidade educacional brasileira, os REDs têm sua criação e circulação pouco explorada pelas políticas públicas e literatura, incorrendo no risco de percorrer o histórico conteudista e centralizado em mercado editorial privado. Em contraponto, temos inúmeras experiências positivas em que professores, mesmo sem uma diretriz e de forma assistemática, criam e disponibilizam REDs de forma eficaz. Indaga-se de que forma a criação de um processo sistemático para a criação de REDs e sua inclusão na formação continuada de professores pode desencadear o desenvolvimento de competências digitais para professores, ao passo que amplia o horizonte de usos pedagógicos dos REDs. Apostando no professor não apenas como usuário de materiais didáticos, este projeto tem como objetivo identificar e sistematizar processos de criação de REDs, bem como descrever sua operacionalização junto a comunidades formativas de professores, com foco na produção, uso e partilha de experiências pedagógicas. Temos como hipótese que tais processos colaborativos podem promover não somente incremento na usabilidade do material didático, como também um processo formativo do professor em suas competências digitais. De abordagem qualitativa, o projeto abarcar duas fases. A primeira refere-se a uma revisão sistemática das diferentes experiências de criação de REDs, seguida do emprego da técnica Delphi, que busca elaborar indicadores de consenso coletivo por meio de consulta sistemática à especialistas do campo. A segunda adere à pesquisa-ação, incluindo oficinas sobre criação de REDs, construção de protótipos por docentes e sua experimentação e análise na Educação Básica. Ao longo do projeto será desenvolvida uma plataforma digital para registro da produção, uso e partilhas dos REDs, sendo um espaço colaborativo entre professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Alison Pereira Batista - Integrante / Márcio Romeu Ribas de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2023 - Atual

    Rupturas tecnológicas e ensino de Educação Física sob emergência de saúde pública: legados e desenvolvimento sustentável de processos educacionais pós-pandemia de COVID-19, Descrição: No período contemporâneo, as tecnologias digitais de informação e comunicação fortaleceram seus investimentos no campo educacional com promessa de potencializar/inovar a área e trazer modernização e otimização do processo educacional. Contudo, longe de um movimento de adoção orgânica e planejada da tecnologia digital, as instituições de educação de todo mundo foram afetadas com abruptas interrupções de atividades presenciais em decorrência da recente pandemia de COVID-19. Diante dessa situação, tais instituições aderiram massivamente a estratégias de ensino remoto com auxílio de tecnologias digitais, levando docentes de todos os níveis de ensino à concepção e sistematização de ensino remoto ao qual não estavam preparados/formados ou familiarizados. Percebendo certa tendência a uma plataformização do processo de ensino-aprendizagem, as preocupações desta pesquisa se filiam ao devir deste momento de reabertura das instituições escolares e suas implicações para a Educação. O projeto se inscreve na temática com o objetivo de identificar e compreender as aprendizagens e legados que os professores de Educação Física trazem do ensino remoto emergencial, bem como as implicações deste momento para pensar tecnicismo educacional, plataformização e dataficação da Educação. Por apontar questões para as interações de professores (e alunos) com dispositivos tecnológicos digitais, o debate ganha respaldo na postura teórica da Teoria Autor-Rede (TAR). Metodologicamente, o estudo se caracteriza como exploratório-descritivo e envolve duas etapas. A primeira etapa consiste na realização de um survey com professores de Educação Física de Natal (Brasil) e Leicestershire (Reino Unido) e, a partir dos dados coletados, construir um panorama das experiências docentes no ensino remoto emergencial e criar indicadores a serem aprofundados posteriormente no que se refere às aprendizagens neste período de exercício docente e às plataformas mais utilizadas. Na segunda etapa, será feita uma análise das aprendizagens e mudanças no fazer docente com relação às plataformas digitais com maior ocorrência na primeira fase, associando um estudo documental (termos de uso e/ou páginas oficiais das plataformas) com a realização de grupos focais com professores. Como principais resultados, espera-se que o projeto contribua com sínteses dos avanços e barreiras no tocante a tecnologias digitais no campo escolar após o intenso e ostensivo uso durante o ensino remoto emergencial, com fins de identificação de legados e desenvolvimento sustentável de processos educacionais pós-pandemia de COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2020 - 2023

    Práticas Corporais, Mídia, Tecnologia e Educação (Física) na escola da infância: caminhos descontínuos a partir da Mídia-Educação, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva problematizar o uso das mídias e tecnologias pelas crianças dos anos iniciais do ensino fundamental no Núcleo de Educação da Infância (NEI CAp - UFRN) a partir do olhar investigativo da Educação Física. Tendo em vista que o currículo da instituição elege a Mídia-Educação enquanto componente, legitimando a materialização em suas ações de ensino, pesquisa e extensão temas como robótica, jogos digitais e Práticas Cineclubistas; se faz necessário buscar inspiração nestas investigações exitosas (e necessárias) para ampliar a pluralidade do debate e inserir outras temáticas. Neste sentido, o projeto efetivará sua parceria com o Laboratório de Estudos em Educação Física, Esporte e Mídia (LEFEM) na promoção de ações que busquem identificar o que mobiliza as crianças acerca da temática e como elas podem delinear elementos para outras reflexões e produções que sinalizem os limites e possibilidades da Mídia-Educação. Os processos investigativos perpassarão a forma e o conteúdo dos aparatos tecnológicos utilizados/apreciados/referenciados/produzidos pelos sujeitos da pesquisa. Os discursos midiáticos serão analisados por meio de oficinas mediadas junto as crianças, materializando subsídios para a criação de um acervo que busque retratar características de uma atual identidade midiática das crianças. Desta maneira, o projeto amplia o cenário para estudantes de Comunicação, Educação Física, Pedagogia e áreas afins; constituindo um campo de experimentação, mediação e produção significativa na infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Joyce Mariana Alves Barros - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Materiais Didáticos Digitais e Interativos (MADDIs) para Educação Física Escolar: Sistematização da Demanda de Ensino a partir de Docentes, Descrição: A Rede MADDIs reúne grupos de dez universidades, sob a liderança do Laboratório de Estudos em Educação Física, Esporte e Mídia (LEFEM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Essa articulação institucional pretende desenvolver estudos e propor soluções tecnológicas para o ensino de Educação Física na Educação Básica. Considerando a produção do conhecimento em Educação Física, uma das deficiências que comprometem a qualidade da educação formal no país é a carência de materiais didáticos que respondam à matriz nacional de documento curricular (Base Nacional Comum Curricular - BNCC), com foco na resolução de problemas adequados à realidade escolar. Este projeto se inscreve na busca de sistematizar material didático digital e interativo para a Educação Física escolar. Para tanto, isto se dará a partir de uma pesquisa de intervenção social que investe na realidade da escola e nos saberes e desejos de alunos e professores como desencadeadores dos usos de tecnologias na escola. Tal pesquisa busca, nas intenções didáticas dos professores de redes públicas de ensino, sistematizar os objetivos e estratégias de ensino em protótipos de materiais didáticos digitais e interativos que dialogue com as habilidades sugeridas no documento da política de orientação curricular no brasil (BNCC). Os protótipos passarão por momentos de experimentação em salas de aulas reais para divulgação em plataforma de livre acesso aos professores de todo país. O objetivo central desta pesquisa é identificar e sistematizar os objetivos de ensino-aprendizagem (objetos de aprendizagem/habilidades) e estratégias de interação dos(as) professores(as) de Educação Física, com fins de construção da plataforma MADDIs (Materiais Didáticos Digitais Interativos) como estrutura capaz de potencializar o fazer docente no Ensino Fundamental e Médio... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador.

  • 2019 - 2023

    Educação Física escolar, saúde e tecnologia: como é que conecta?, Descrição: Tem sido notório o progressivo aumento de uso de frequencímetros, pedômetros ou outros dispositivos/aplicativos de verificação de indicadores de nível de atividade física pela população em geral e, especificamente, dentre jovens em idade escolar. Temos percebido que tais usos têm implicações sociais tributários de um movimento contínuo de preocupação para com saúde (balizados pela narrativa de um estilo de vida ativo), bem como um uma ostensiva vigilância dos corpos a partir dos dispositivos tecnológicos geradores de dados. O espaço escolar tem dialogado com tema da saúde historicamente, tencionando seu real papel nesta relação. Neste diálogo, a Educação Física como componente curricular tem lugar privilegiado no debate. Contudo faz-se necessário registrar um afastamento deste tema em propostas de ensino de Educação Física nas ultimas décadas. Atualmente, o documento nacional de base para referenciar os currículos escolares brasileiros, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018), aponta em suas competências gerais da Educação Básica e em suas competências específicas da Educação Física para no Ensino Fundamental elementos relacionados à saúde. Nesses termos, este projeto tem por objetivo identificar as atuais experiências e propostas sobre a abordagem do tema de saúde na Educação física escolar que consideram os dispositivos/aplicativos tecnológicos em suas práticas pedagógicas, bem como construir uma proposta que possa alinhar os usos de tecnologia na promoção do tema saúde com fins a criação de material didático. O estudo se caracteriza como exploratório de abordagem qualitativa com duas etapas distintas, mas que podem se retroalimentar. A primeira etapa caracteriza-se por um estudo documental de documentos oficiais de currículos nacionais e produção de conhecimento vinculados aos estratos superiores da área 21 do sistema de Pós-Graduação da CAPES, com vistas a identificar experiências e propostas sobre a abordagem do tema de saúde na Educação física escolar. A análise será construída a partir uma analise de conteúdo do material encontrado. A segunda etapa se caracterizará por uma pesquisa-ação com professores da Rede Municipal de Ensino do Natal, para identificação de possibilidades dos dispositivos/aplicativos tecnológicos abordagem do tema de saúde na Educação física escolar e criação de uma proposta que seja experimentada em suas escolas. Consideramos que o projeto responde a uma demanda importante da cena escolar e da conjuntura contemporâneas de consumo tecnológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Sérgio Melo da Cunha - Integrante / Fábio Batista da Fonseca - Integrante / Laura Viana Fernandes - Integrante / Lucas Rafael Pacheco de Melo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2019 - 2020

    As novas relações de poder e de subjetivação entre sujeitos e dispositivos técnicos, Descrição: Pesquisar as novas relações de poder e de subjetivação entre sujeitos e dispositivos técnicos a partir de dois eixos temáticos que constelam quatro temas:1. O uso do WhatsApp nas eleições 2018 - Fake news e milícias digitais;2. Cidades digitais.3.Corpo, erotismo e sexualidade digitalis - dispositivos técnicos e o uso dos prazeres;4. Da educação - os Emílios da Era Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Alexsandro Galeno - Coordenador.

  • 2018 - 2021

    Adentrando no mundo virtual: o impacto das tecnologias digitais na formação de professores, currículo e na cultura de movimento, Descrição: Considerando que os diferentes desenhos de formação de professores, bem como as formas de organização de ensino desta área na escola por todo mundo, são tributárias de construções sociais, culturais e influencias teóricas múltiplas, nos interessa saber como estes dois pilares (formação e currículo) tem se aproximado da temática de tecnologia digital. Especificamente sobre as relações entre tecnologia, mídia e educação, falar na perspectiva do hemisfério sul é destacar condições de acessos, construções culturais distintas e apropriações de linguagens multimodais com discrepâncias severas em relação ao hemisfério norte. Nestes termos, o objetivo desta intenção de pesquisa é identificar as aproximações entre a formação de professores, currículo escolar e experiências de professores com a temática das tecnologias digitais nos países do hemisfério sul a partir ambiência cultural contemporânea e problematizar as literacias emergentes na educação formal. O estudo se propõe como comparativo descritivo, de natureza qualitativa, entre as realidades do Brasil, Austrália e Nova Zelândia. Serão analisados as propostas curriculares e documentos oficiais dos países selecionados a partir da análise de conteúdo (Bardin, 2011), tendo como unidade de registro os termos mídia, comunicação, cultura digital, meios de comunicação literacia e tecnologia. Por meio de entrevistas professores dos países selecionados serão convidados a responder questões a respeito do tema da tecnologia digital em sua formação inicial e continuada, além de possíveis experiências que estes possam ter desenvolvidos com a tecnologia e suas linguagens ao longo de sua prática pedagógica. Espera- se com este estudo dar relevo aos estudos que articulam Comunicação e Educação no hemisfério sul, apontando avanços e limites atuais das literacias emergentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18

  • 2018 - 2020

    ANALISAR O EFEITO DAS PRATICAS CORPORAIS INTEGRATIVAS NA COMPOSIÇÃO CORPORAL E NO EQUILÍBRIO DOS SERVIDORES APOSENTADOS E OU ATIVOS COM OU SEM DEFICIÊNCIAS DA UFRN., Descrição: Tanto para desempenho quanto para promoção do lazer e saúde, o exercício físico, considerando as suas dimensões desde Práticas Corporais Integrativas até o Esporte, necessita de avaliação física. O objetivo do estudo é verificar o efeito do treinamento na composição corporal e no equilíbrio dos servidores aposentados e ou ativos com ou sem deficiências. Irão participar do estudo indivíduos do sexo masculino e feminino com idade entre 18 e 70 anos que concordarem, de forma voluntária, em participar do estudo. A amostra será composta inicialmente por 20 servidores da UFRN aposentados com ou sem deficiências ou ativos com deficiências. A partir da realização de um estudo piloto, será adotado um cálculo amostral baseado nas referências estatísticas de desvio padrão e erro padrão observados, indicando o tamanho amostral pela seguinte equação: n = ((z*d) / E)², em que: n= tamanho amostral; Z = valor 1,96 para o intervalo de confiança de 95%; d = desvio padrão; E = erro padrão de estimativa. Com esses resultados poderá ser realizado um ajuste para o número necessário de sujeitos. Será avaliado a composição corporal e o equilíbrio nos servidores aposentados e ou ativos com ou sem deficiências. Os resultados esperados centram-se nos possíveis modificações corporais induzidas pelas praticas corporais integrativas ao longo do tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Coordenador / Paulo Moreira da Silva Dantas - Integrante.

  • 2018 - 2020

    ANALISAR O EFEITO DAS PRATICAS CORPORAIS INTEGRATIVAS NA COMPOSIÇÃO CORPORAL E NO EQUILÍBRIO DOS SERVIDORES APOSENTADOS E OU ATIVOS COM OU SEM DEFICIÊNCIAS DA UFRN., Descrição: Tanto para desempenho quanto para promoção do lazer e saúde, o exercício físico, considerando as suas dimensões desde Práticas Corporais Integrativas até o Esporte, necessita de avaliação física. O objetivo do estudo é verificar o efeito do treinamento na composição corporal e no equilíbrio dos servidores aposentados e ou ativos com ou sem deficiências. Irão participar do estudo indivíduos do sexo masculino e feminino com idade entre 18 e 70 anos que concordarem, de forma voluntária, em participar do estudo. A amostra será composta inicialmente por 20 servidores da UFRN aposentados com ou sem deficiências ou ativos com deficiências. A partir da realização de um estudo piloto, será adotado um cálculo amostral baseado nas referências estatísticas de desvio padrão e erro padrão observados, indicando o tamanho amostral pela seguinte equação: n = ((z*d) / E)², em que: n= tamanho amostral; Z = valor 1,96 para o intervalo de confiança de 95%; d = desvio padrão; E = erro padrão de estimativa. Com esses resultados poderá ser realizado um ajuste para o número necessário de sujeitos. Será avaliado a composição corporal e o equilíbrio nos servidores aposentados e ou ativos com ou sem deficiências. Os resultados esperados centram-se nos possíveis modificações corporais induzidas pelas praticas corporais integrativas ao longo do tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Integrante / Paulo Moreira Silva Dantas - Coordenador.

  • 2018 - 2020

    ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, Descrição: Realizar uma pesquisa sobre livro didático mostra-se uma tarefa deveras complexas pelas peculiaridades do objeto a ser investigado, pois embora os livros didáticos mostrem-se importantes como recursos auxiliares dos aprendizados dos alunos nas escolas, mostram-se, ao mesmo tempo, elementos de controvérsias que emergem nas críticas que são postas pelos seus opositores. Se pensarmos na Educação Física, por exemplo, a tarefa parece ser ainda mais difícil e complexa, pois apesar de sua presença nas escolas remontar ao final do século XIX e início do século XX, ainda não tem uma cultura na utilização de livros didáticos. Assim, registra-se que as discussões sobre livro didático na Educação Física escolar é recente e, ao contrário dos outros componentes curriculares, ainda estamos na fase embrionária das discussões, pois o que se constata em concepção de livros que parecem enquadrar-se mais em livro paradidáticos do que didático. Assim, a presente pesquisa parte das seguintes questões de estudo: a)Quais os elementos que constituem um livro didático para a Educação Básica no Brasil? e, b)Quais as configurações dos livros didáticos que são veiculados na Educação Física escolar no Brasil? Para tanto, temos como objetivo geral discutir o livro didático na Educação Física escolar no Brasil, considerando-se os elementos constitutivos do que seja um livro didático, suas funções no processo ensino-aprendizagem desenvolvidas na escola e as suas possibilidades de utilização na Educação Física como componente curricular da Educação Básica. Como objetivos específicos, os quais estão diretamente relacionados às questões de estudo, temos o seguinte: a) Identificar os elementos que devem ser considerados na elaboração de livros didáticos; b) Catalogar os livros didáticos no âmbito da Educação Física escolar no Brasil e, c) Analisar os livros didáticos no âmbito da Educação Física escolar no Brasild) Propor uma estrutura para a elaboração de uma coleção de livros didáticos para a Educação Física escolar no Brasil. Optamos por uma metodologia qualitativa de pesquisa, conforme especificado no Item "Metodologia".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / José pereira de Melo - Coordenador.

  • 2017 - 2017

    Educação Física e a Literatura, pensando possibilidades pedagógicas na formação inicial em Educação Física, Descrição: Como a literatura pode auxiliar na formação inicial de professores de Educação Física? O debate dessa experiencia de ensino no ensino superior faz uma incursões entre as áreas e suas implicações no fazer pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Marcio Romeu Ribas - Coordenador.

  • 2016 - 2019

    Centro de Desenvolvimento de pesquisa Pública em esporte e Lazer do Rio Grande do Norte (Financiamento via Chamamento Público nº 1/2015/ME/SNELIS/REDE CEDES), Descrição: O presente projeto nasce do chamamento público do Ministério do Esporte para compor a Rede CEDES de pesquisa. O objetivo é Consolidar a Rede CEDES no Rio Grande do Norte com fins a desenvolver, através da articulação dos grupos de pesquisa, ações acadêmico-científicas para a produção e socialização de conhecimentos que contribuam com a qualificação das políticas públicas em Esporte e Lazer no estado e suas reverberações nos âmbitos sociais, educacionais e da saúde. Para tal a UFRN aglutina em seu centro mais três instituições, a saber: UFERSA; IFRN; UERN. As ações compreendem cartografia das políticas públicas em esporte e lazer no estado, além de criação do centro de memória em Esporte e lazer e formação dos gestores em Esporte e Lazer no estado. A intenção é colocar a UFRN como referência na temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Maria Isabel Brandão de Souza Mendes - Integrante / Fábio Fonseca Figueiredo - Integrante / Bertulino José de Souza - Integrante / Marcus Vinícius de Faria Oliveira - Integrante / Wagner Luiz Alves da Silva - Integrante / Priscila Pinto Costa da Silva - Integrante., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2018

    A Inclusão e seu diálogo com a Educação Física Escolar: o discurso do aluno do curso de Licenciatura em Educação Física a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Descrição: Partindo das primeiras impressões sobre inclusão em um fórum de discussão com os alunos da disciplina Educação Física Adaptada, ministrada no período 2016.1 no curso de Licenciatura em Educação Física a Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, os docentes e tutores dessa disciplina, que tem matriculados 180 alunos correspondendo a 10 pólos que estão sediados em todas as regiões que compreende o estado do Rio Grande do Norte, sentiram a necessidade de analisar os discursos presentes nas atividades realizadas durante o referido semestre que tratam da temática inclusão e sua relação com a Educação Física Adaptada. Esta necessidade está alicerçada pela hipótese de que, desde o primeiro fórum instituído na disciplina, o conceito de inclusão não se apresenta com clareza nos discursos lá encontrados. Vale salientar, que no início do curso supra citado, os alunos tem como componente curricular obrigatório Educação Inclusiva. A disciplina, Educação Física Adaptada, está em andamento tendo o seu término previsto para 13 de junho de 2016. Neste momento, não somente o fórum serve de ponto de partida para a nossa pesquisa, como, outras atividades propostas que provocam uma reflexão mais profunda de como se dá o processo inclusivo tendo como referência a Educação Física Escolar. Analisar os discursos dos alunos durante todo o período em que a disciplina está sendo executada pode contribuir, de forma significativa, para reflexões e possíveis apontamentos no que se refere a formação em Educação Física, na perspectiva escolar. Acreditamos que por se tratar da primeira turma que colará grau, no fim de 2016.2, no curso de Licenciatura em Educação Física a Distância da UFRN, nossa pesquisa poderá apresentar resultados interessantes para um olhar cada vez mais ampliado sobre a inclusão na prática docente do professor de Educação Física da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Formação continuada de professores em Educação Física: dialogando saberes disciplinares, escola e cultura midiática (Financiado via EDITAL PROEXT/MEC 2016 - PROGRAMAS), Descrição: Busca-se investir no diálogo entre os saberes sistematizados na escola e aqueles difratados nos meios de comunicação partindo de um momento social em que a agenda nacional pauta-se nos Jogos Olímpicos Rio 2016. A Educação Física, como componente curricular, tem uma oportunidade interessante de estabelecer relações entre os discursos midiáticos esportivos e os conteúdos tematizados na escola. Objetiva-se no projeto tematizar e difundir a mídia-educação dentre os professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino da cidade do Natal, além de identificar e problematizar os limites e possibilidades do diálogo entre os discursos midiáticos e os conteúdos da educação física. A intenção é trabalhar em cinco momentos/projetos, a saber: Construção de formação centrada em conteúdos de ensino de Educação Física com os discursos midiáticos sobre os Jogos Olímpicos Rio 2016; Oferta de cursos de formação continuada para os professores sobre mídia-educação para incentivo de experimentações com os Jogos Olímpicos Rio 2016; Produção de material didático sobre Educação Olímpica a partir da experiência na formação; Mapeamento das experiências dos professores com a mídia-educação na Educação Física escolar sobre a temática dos Legados Olímpicos e; Realizar uma mostra da produção midiática de alunos e professores. O programa se balizará na pesquisa-ação porque tem por intenção a modificação de um determinado cenário e porque a própria ação proposta se torna objeto de investigação. Espera-se contribuir com a melhoria da formação inicial e continuada de professores em Educação física a partir da possibilidade de construção de propostas de ensino pautadas no Legado Olímpico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / José pereira de Melo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Integrante / Marcio Romeu Ribas - Integrante / Antonio Fernandes de Souza Junior - Integrante / RAYANNE MEDEIROS DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Trajetórias esportiva de corredores de longa distância: uma análise do imaginário radical e da produção de sentidos nessa prática esportiva, Descrição: Este estudo propõe uma leitura do esporte de rendimento, com o aporte teórico do imaginário radical, considerando as dimensões sóciohistóricas e subjetivas na prática de corridas de longa distância. De início, a amostra da pesquisa será composta por sujeitos-atletas nos diversos grupos de corredores de longa distância do estado do Rio Grande do Norte. Nesse sentido, faremos uma análise sócio-histórica dessa prática esportiva, consideraremos em conjunto os aspectos socioculturais e seguimos com o objetivo de compreender os sentidos a ela atribuídos pelos sujeitos-atletas, para além do aspecto econômico e do consumo, nas Corridas de Longa Distância. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / José pereira de Melo - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Educação e Sensibilidade: O brincar e o Se-Movimentar na educação física infantil, Descrição: A presente pesquisa é parte integrante do Plano de Trabalho de Estágio Pós-doutoral do Prof. Dr. Aguinaldo Cesar Surdi, realizado no mestrado em Educação Física - UFRN, sob minha orientação. O Prof. Dr. Aguinaldo Cesar Surdi conta com uma bolsa de estágio Pós-doutoral da Capes para realizar a presente pesquisa. Ressalta-se que os atos de ?brincar e se-movimentar? abrangem uma gama de acontecimentos que fazem com que todos nós, e principalmente a criança, consigamos ter uma relação direta e autêntica com o mundo, relação essa que é fundada na corporeidade. Nessa relação de construção, o movimento humano produz sempre algo novo, como uma expressão artística ou, talvez, uma obra de arte. Desta forma, podemos agir com totalidade e nos tornar o centro das nossas ações e nos desenvolver como sujeito, como seres sensíveis na relação com o mundo. Sendo assim, este estudo tem como objetivo central investigar acerca das maneiras como o brincar e o se-movimentar são proporcionados no espaço da educação física escolar e como eles podem contribuir para a educação da sensibilidade da criança pequena. Dentre as etapas da metodologia do estudo, primeiramente, será selecionada uma turma de crianças entre 4 e 6 anos de idade. Em seguida o pesquisador irá acompanhar as crianças nas aulas de educação física entre os meses de maio de 2015 a janeiro de 2016. Nesse período, as crianças serão observadas, com o intuito de investigar sobre como acontece o brincar e o se-movimentar neste espaço. Sendo assim, conversaremos com estas crianças e com os professores, poderemos ainda utilizar fotos e filmagens, para um melhor esclarecimento do estudo. Todas estas informações serão descritas em diário de campo e, posteriormente, serão interpretadas e enviadas para publicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / José pereira de Melo - Integrante / Aguinaldo Cesar Surdi - Integrante.

  • 2015 - 2016

    A realidade da educação física como componente curricular na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no estado do Rio Grande do Norte, Descrição: Nas últimas décadas temos observado no Brasil grandes investimentos na oferta de programas de alfabetização para jovens e adultos, tanto pelo poder público quanto pela iniciativa privada e organizações não governamentais (ONGs). Assim a EJA tem espaço garantido na Educação Básica e suas finalidades devem ser bem assimiladas pelos educadores e educandos para o trabalho pedagógico esteja em consonância com suas diretrizes e orientações curriculares. Nesse sentido, sua organização curricular é composta por vários componentes, inclusive pela Educação Física, na qual muitas são as dúvidas dos seus professores sobre as suas orientações metodológicas. Desta forma, a presente pesquisa tem como objetivo geral diagnosticar a realidade da Educação Física enquanto componente curricular na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos sistemas públicos de ensino no Estado do Rio Grande do Norte, especialmente na Secretaria de Educação do Governo do Estado e na Secretaria de Educação do município de Natal. Para tanto, estamos recorrendo a pesquisa descritiva, no âmbito da abordagem qualitativa, para compreendermos a Educação Física na EJA e apontarmos encaminhamentos teórico-metodológicos para as escolas, professores e nossos bolsistas do PIBID/Educação Física do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Espera-se que os resultados da pesquisa possam delinear outros fazeres pedagógicos da Educação Física na EJA e, desta forma, contribuir para sua consolidação nesta modalidade de ensino da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / José pereira de Melo - Integrante / Joyce Mariana Alves Barros - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Educação e Sensibilidade: O brincar e o Se-Movimentar na educação física infantil, Descrição: A presente pesquisa é parte integrante do Plano de Trabalho de Estágio Pós-doutoral do Prof. Dr. Aguinaldo Cesar Surdi, realizado no mestrado em Educação Física - UFRN, sob minha orientação. O Prof. Dr. Aguinaldo Cesar Surdi conta com uma bolsa de estágio Pós-doutoral da Capes para realizar a presente pesquisa. Ressalta-se que os atos de brincar e se-movimentar abrangem uma gama de acontecimentos que fazem com que todos nós, e principalmente a criança, consigamos ter uma relação direta e autêntica com o mundo, relação essa que é fundada na corporeidade. Nessa relação de construção, o movimento humano produz sempre algo novo, como uma expressão artística ou, talvez, uma obra de arte. Desta forma, podemos agir com totalidade e nos tornar o centro das nossas ações e nos desenvolver como sujeito, como seres sensíveis na relação com o mundo. Sendo assim, este estudo tem como objetivo central investigar acerca das maneiras como o brincar e o se-movimentar são proporcionados no espaço da educação física escolar e como eles podem contribuir para a educação da sensibilidade da criança pequena. Dentre as etapas da metodologia do estudo, primeiramente, será selecionada uma turma de crianças entre 4 e 6 anos de idade. Em seguida o pesquisador irá acompanhar as crianças nas aulas de educação física entre os meses de maio de 2015 a janeiro de 2016. Nesse período, as crianças serão observadas, com o intuito de investigar sobre como acontece o brincar e o se-movimentar neste espaço. Sendo assim, conversaremos com estas crianças e com os professores, poderemos ainda utilizar fotos e filmagens, para um melhor esclarecimento do estudo. Todas estas informações serão descritas em diário de campo e, posteriormente, serão interpretadas e enviadas para publicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / José pereira de Melo - Coordenador / Aguinaldo Cesar Surdi - Integrante.

  • 2014 - 2017

    ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PROPOSTA INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA PEDAGOGIA DO MOVIMENTO, Descrição: O termo, "Educação de Jovens e adultos" aparece pela primeira vez, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996. Anterior aessa, a LDB de 1971 utiliza o termo, "Ensino Supletivo". Apesar de conter alguns avanços, a LDB de 1996 ainda apresenta algumas lacunasrelacionadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Sabemos que tratar da Educação de Jovens e Adultos implica em uma ampliação diante dosprocessos que envolvem o ensino e a aprendizagem para os alunos desta modalidade de ensino, como também, na formação de professores que irãoatuar como formadores dos mesmos. Assim, dialogar com outros Departamentos e ou Centros para ampliar nossa ação na EJA e na formaçãode nossos alunos vinculados as Licenciaturas. Para tanto definimos como elemento transversal para este diálogo e intervenção na EJA, a Pedagogiado Movimento que se define a partir da compreensão de que a aprendizagem humana se dá no corpo tendo o movimento com pressuposto deste processo, nesta direção, entendemos que para uma melhor aprendizagem por parte dos alunos da EJA, faz-se necessário um dialogo ampliado com o corpo desses alunos. Da mesma forma a utilização de técnicas pedagógicas que impliquem o corpo em movimento irão favorecer a prática pedagógica do professor responsável pela formação deste alunado. Sabemos que pouco se discute em nossas Licenciaturas, exceto na licenciatura em Educação Física, sobre a Pedagogia do Movimento e suas possibilidades de intervenção no processo ensino e aprendizagem, então nosso projetopropõe para as demais licenciaturas da nossa universidade mini cursos para os alunos das mesmas sobre a temática e como esta poderá contribuir na ação pedagógica dos licenciandos quando os mesmos atuarem na EJA. Estes minicursos serão de caráter gratuito para os alunos das licenciaturas. No que se refere à Pesquisa ela se caracteriza em nosso projeto como a possibilidade de mapearmos as ações pedagógicas dos professores nas mais variadas áreas de atuação na EJA, tendo como pressuposto o processo ensino-aprendizagem e como o mesmo ocorre, tendo como campo de pesquisa as Escolas Estaduais que atendem ao EJA na cidade de Natal/RN, para tanto, após este diagnóstico faremos uma proposta de intervenção junto aos professores das disciplinas vigentes no período da intervenção caracterizando o nosso olhar extensionista diante da nossa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Mídia-Educação Física em tempos de Megaeventos esportivos: impactos sociais e legados educacionais. (Financiado pelo CNPq via edital 91/2013), Descrição: Considerando que a Copa do Mundo de futebol em 2014 e os Jogos Olímpicos e 2016 serão eventos largamente midiatizados, interessa-nos abordar o canal midiático como importante vetor de apropriação de conhecimentos por escolares. O inegável consumo da mídia no âmbito individual e escolar dos alunos, nos faz pensar sobre o processo de apropriação dessas informações por parte do alunado e, nesse cenário, que se configura a necessária relação entre mídia e educação física no intento de promover um consumo mais crítico das informações veiculadas, sobretudo em tempos de megaeventos esportivos. O objetivo central da pesquisa é tematizar e problematizar os megaeventos esportivos em ambiente escolar a partir dos discuros midiáticos por meio da Mídia-Educação Física, com fins a identificar e mapear os impactos e legados sociais e educacionais destes eventos, além da apropriação destes por alunos do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / José pereira de Melo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Integrante / Mayara Cristina Maia Mendes - Integrante / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Rafael de Gois Tinôco - Integrante / Marcio Romeu Ribas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2013 - 2014

    MÍDIA, CORPO E CIDADE: Comunicação urbana e expressões subjetivas na produção e no consumo simbólicos em Natal, Descrição: A mídia da comunicação urbana é causa e efeito de modos de ser e de agir dentro da cidade, compondo o tecido da realidade social com imagens tanto produzidas pela quanto expressivas de subjetividades diversas. Formam-se, assim, paisagens simbólicas que são definidoras da cultura urbana. O princípio da recursividade, basilar na epistemologia complexa de Edgar Morin, e os conceitos de mediapaisagem e bodyscape, inspirados nas formulações de Arjun Appadurai e Massimo Canevacci, respectivamente, suportam análises sobre Natal e seus habitantes. O pressuposto da investigação é a existência e as interrelações de uma cidade local e arcaica juntamente com uma cidade universal e contemporânea perceptíveis na comunicação urbana e nas expressões dos corpos que produzem e consomem seus bens simbólicos. Buscam-se imagens da cidade e dos corpos dentro dessa perspectiva nos out doors, letreiros, fachadas comerciais, cartazes, faixas e mídias alternativas da comunicação urbana, no vestuário, na moda e na expressão das emoções nos hábitos urbanos de consumo simbólico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Josimey Costa - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    ESCUTAR O PACIENTE, COMPREENDER O SUJEITO: REGISTROS DAS SENSIBILIDADES DOS CIDADÃOS PARA PENSAR O ENSINO EM SAÚDE (Edital de ações integradas - PROEXT - PROPESQ UFRN- 2012), Descrição: A escuta como espaço de acolhimento do usuário e como forma de melhor compreensão do processo saúde-doença da população é alimento para reflexões que podem fortalecer estratégias de fortalecimento de outros elementos envoltos aos princípios do SUS, tais como a universalidade, equidade e regionalização. Contrariando a lógica distante e fria da formação em saúde, a disciplina SACI contempla as propostas de mudança na formação, configurando-se em um processo de ensino-aprendizagem voltado para o estímulo às práticas interdisciplinares, ao trabalho em equipe e a articulação ensino-serviço-comunidade, possibilitando a inserção (desde o início do curso) do aluno em cenários de aprendizagens reais e, ainda, oportunizando ao aluno uma visão crítica da realidade (MEDEIROS JR; LIBERALINO; COSTA, 2011).Nosso projeto aproxima não somente os professores-tutores de realidades tão diferentes do nosso dia a dia na Universidade como também proporciona aos nossos alunos a possibilidade de reconhecer esta realidade como fundamental para sua formação ainda na graduação em qualquer curso da saúde. O encontro de perspectivas para os registros de falas sobre sua condição de saúde se dará no momento em que alunos de vários cursos, sob a tutoria de um professor, se deslocam do cômodo espaço dos bancos universitários para compreender a realidade social da população de perto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Maria Aparecida Dias - Integrante / ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2012 - 2015

    GÊNERO, SEXUALIDADE E ESPORTE: DESCENTRAMENTOS DA VIRILIDADE NO CINEMA (Edital PROPESQ - 2011), Descrição: O estudo objetiva compreender a representação de gênero e sexualidade vinculada ao esporte no cinema contemporâneo, tecendo considerações para compreensão do esporte moderno. Para tanto utiliza como recurso metodológico a descrição da experiência estética das imagens do esporte a partir análise das obras cinematográficas presentes dentro do conjunto de produções veiculadas no Festival Cine y Deporte de Sevilla que tenha recorrência temática para nossos objetivos. O projeto é um desdobramento da tese de doutorado defendida em 2012 no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFPE e justifica-se na medida em que contribui para ampliar os debates de gênero e sexualidade em uma prática que é marcadamente heterocentrada, a saber: o esporte. Temos como hipótese que as modificações de consumo fílmico têm apontado representações que descentram as visões maniqueístas a respeito do gênero e sexualidade nas práticas corporais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Maria Aparecida Dias - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2012 - 2012

    EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A SITEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Descrição: A presente investigação objetiva discutir a sistematização dos conteúdos da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos(EJA), tendo como foco a aplicabilidade das manifestações do acervo da cultura de movimento nessa modalidade de ensino. Para tanto, definimos as seguintes questões de estudo: a) Quais as dificuldades e possibilidades pedagógicas apresentadas pelo(a) professor(a) de educação física escolar para sistematizar os conteúdos ministrados no EJA? A pesquisa será realizada na cidade de Natal/RN, em escolas da rede municipal. Escolas que já definam a Educação Física como componente curricular em seu projeto pedagógico e que atende a EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Antônio de Pádua dos Santos - Coordenador.

  • 2010 - 2015

    VISIBILIDADES DO CORPO E DA CULTURA DE MOVIMENTO, Descrição: Esse projeto visa dar continuidade e aprofundar os resultados obtidos com a pesquisa sobre o corpo na cidade que temos desenvolvido desde 2007. A cidade coloca em cena e exige novos modos de vida que atingem a família, o trabalho, o descanso, as necessidades fisiológicas, o lazer, a educação, as imagens do corpo, das práticas corporais. A pesquisa tem como principal objetivo produzir, analisar e arquivar imagens das práticas corporais realizadas nos espaços públicos e privadas da cidade, assim como imagens cinematográficas, buscando-se construir uma rede de significados relacionados aos usos e investimentos do corpo e a configuração de uma cultura de movimento urbana. Pretende-se criar um Laboratório com equipamentos audiovisuais que dê suporte a essas e outras pesquisas dessa natureza. A pesquisa é de natureza fenomenológica, combinando a reflexão filosófica com indicadores sociais, fotografias, vídeos, cinema e depoimentos públicos. Como técnica de pesquisa será utilizada a produção e a análise de imagens relacionadas ao corpo e a cultura de movimento na cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Terezinha Petrúcia da Nóbrega - Coordenador / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    As práticas corporais e sua contribuição para a qualidade de vida do profissional que atua no serviço do Centro de Reabilitação Infantil (CRI) e do Centro de Reabilitação de Adultos (CRA) do Rio Grande do Norte: cuidando do cuidador., Descrição: O Centro de Reabilitação Infantil do Rio Grande do Norte (CRI) é sem dúvida a referência no Estado quanto ao atendimento da criança e do adolescente com deficiência, foi fundado em 12 de julho de 1990, completando 20 anos agora em 2010. Apresenta um atendimento mensal de aproximadamente 4.000 pacientes, estes oriundos não somente da cidade de Natal como de várias regiões do RN. Entre técnicos, terapêutas e profissionais da medicina e da enfermagem temos um toal de aproximandamente 192 profissionais em atuação. Verificando a necessidade de expandir este atendimento foi criado há aproximadamente 4 anos o Centro de Reabilitação de Adultos (CRA) com a mesma função de reabilitação de adultos e idosos com as mais diversas deficiências. Reconhecendo este cenário como extremante significativo para a saúde e cuidado das pessoas, de diversas faixas etárias, com deficiência em nosso estado, entendemos que é fundamental zelarmos e contribuirmos para a qualidade e o cuidar de si do profissional que atua nestes dois Centros. Desta forma, acreditamos que cuidar de quem cuida é melhorar não somente a condição de trabalho como de vida deste trabalhador - técnico e terapeuta - que lá estão exercendo suas funções, como também, contribuir diretamente para o fazer terapêutico e técnico no momento em que os mesmos estão atendendo o usuário tanto do CRI quanto do CRA. A associação das três dimensões caracterizadas por: Ensino, Pesquisa e Extensão fica clara em nossa proposta, quando entendemos que a discussão sobre inclusão nos Cursos de Educação Física, de Psicologia e Artes tem caráter de transversalidade nas inúmeras disciplinas que compreendem tais áreas de conhecimento. Enquanto pesquisa, caracterizamos o processo interdisciplinar que opera de forma efetiva em pesquisas que favorecem este tipo de diálogo, contribuindo de forma significativa para a formação do pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Coordenador / ANA KARENINA DE MELO ARRAES AMORIM - Integrante.

  • 2010 - 2011

    DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM OS PROJETOS SOCIAIS NA ESCOLA, Descrição: Nos últimos anos temos observado um aumento na inserção de projetos sociais no âmbito escolar, em especial tendo-se o esporte como macrocampo de ação. Tal inserção parece provocar, muitas vezes, conflito com o desenvolvimento das atividades curriculares da Educação Física na própria escola, fato que exige de todos nós uma reflexão mais ampla sobre o processo, bem como uma análise da situação com base em dados da realidade. Neste sentido, a presente pesquisa objetiva discutir a relação da Educação Física com os projetos sociais desenvolvidos na escola, visando identificar aspectos que apontem os desafios enfrentados pelos professores na escola e, consequentemente, apontem possibilidades pedagógicas que permitam uma relação menos conflituosa entre a prática da Educação Física e as ações desenvolvidas nos projetos sociais na escola. Para tanto, definimos as seguintes questões de estudo: a) Existem conflitos entre as ações desenvolvidas na Educação Física Escolar e as atividades desenvolvidas nos projetos sociais na escola?; b) Os projetos sociais desenvolvidos na escola substituem a prática da Educação Física enquanto componente curricular? e, c) É possível uma relação pedagógica integrada da Educação Física com os projetos sociais desenvolvidos na escola? A pesquisa será realizada no estado do Rio Grande do Norte, em particular nos municípios que têm convênios com o Ministério do Esporte para o desenvolvimento do Programa Segundo Tempo (PST). Para coleta de dados trabalharemos com a aplicação de uma entrevista semi-estruturada e a observação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / José pereira de Melo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Educação Física e o processo de inclusão escolar: organização do trabalho pedagógico de professores do ensino básico., Descrição: Nossa pesquisa se caracteriza por uma investigação, compreensão e possibilidades metodológicas na ação pedagógica dos professores de Educação Física que atuam na rede de Ensino Básico do município de Natal, especificamente no que se refere a inclusão da criança e do adolescente com deficiência. Nesta direção entendemos que discutir a função social, educacional e cidadã da educação Física enquanto possibilidade de inclusão para as crianças e adolescentes com deficiência que frequentam o Ensino Básico, se faz necessária e urgente.Nesta direção acreditamos que posssamos colaborar com nossa pesquisa para a ampliação do olhar diante da deficiência na prática pedagógica da Educação Física, na formação do aluno que está inserido na Graduação de Educação Física, como também, em trablhos futuros de pós graduação voltados para esta temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Maria Aparecida Dias - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Ciência e Religião, Descrição: O Projeto Corpo e Religião estudou as concepções teológicas e filosóficas da religião católica e os presupostos científicos que permeiam as representações corporais no seio da igreja e suas implicações na educação. Desenvolvido em acordo de cooperação científica com a UFRN e BEMH- Base de Estudos em Motricidade Humana. O estudo demarcou uma primeira aproximação com a temática e busca compreender a relação corpo e religião no campo educativo. Elegeu a religião católica como área de investigação. Esta relação, corpo e religião, está envolta em intenções e manifestações corporais que implicam rituais, posturas míticas e a exaltação do divino, cenário que é visualizado sob o véu mítico-religioso e ratifica atos e ações que vêm ao longo da história criando a cultura do corpo submisso, o que dicotomiza o sujeito, segmentando as dimensões da existência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Integrante / Marta Genú Soares Aragão - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - 2016

    Mídia-Educação Física em tempos de Megaeventos esportivos: impactos sociais e legados educacionais., Descrição: O inegável consumo da mídia no âmbito individual e escolar dos alunos, nos faz pensar sobre o processo de apropriação dessas informações por parte do alunado e, nesse cenário, que se configura a necessária relação entre mídia e educação física no intento de promover um consumo mais crítico das informações veiculadas, sobretudo em tempos de megaeventos esportivos. O objetivo central da pesquisa é tematizar e problematizar os megaeventos esportivos em ambiente escolar a partir dos discursos midiáticos por meio da Mídia-Educação Física, com fins a identificar e mapear os impactos e legados sociais e educacionais destes eventos, além da apropriação destes por alunos do Ensino Médio.Ao apostarmos na relação mídia-educação física e megaeventos esportivos estaremos oportunizando um delineamento mais claro a cerca dos legados sociais que estes eventos esportivos podem oportunizar para além da percepção historicamente centralizada nos aspectos físico-estruturais. Em paralelo, o trabalho com a mídiaeducação pressupõe um mapeamento dos discursos midiáticos sobre o tema a ser trabalhado e, neste sentido, o caminho percurso trilhado neste projeto também oportuniza o mapeamento do discurso midiático brasileiro sobre os legados dos megaeventos esportivos no Brasil em sentido amplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Paula Nunes Chaves - Integrante / Mayara Cristina Maia Mendes - Integrante / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Alison Pereira Batista - Integrante / Márcio Romeu Ribas de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 2014 - 2016

    Mídia-Educação Física em tempos de Megaeventos esportivos: impactos sociais e legados educacionais., Descrição: O inegável consumo da mídia no âmbito individual e escolar dos alunos, nos faz pensar sobre o processo de apropriação dessas informações por parte do alunado e, nesse cenário, que se configura a necessária relação entre mídia e educação física no intento de promover um consumo mais crítico das informações veiculadas, sobretudo em tempos de megaeventos esportivos. O objetivo central da pesquisa é tematizar e problematizar os megaeventos esportivos em ambiente escolar a partir dos discursos midiáticos por meio da Mídia-Educação Física, com fins a identificar e mapear os impactos e legados sociais e educacionais destes eventos, além da apropriação destes por alunos do Ensino Médio.Ao apostarmos na relação mídia-educação física e megaeventos esportivos estaremos oportunizando um delineamento mais claro a cerca dos legados sociais que estes eventos esportivos podem oportunizar para além da percepção historicamente centralizada nos aspectos físico-estruturais. Em paralelo, o trabalho com a mídiaeducação pressupõe um mapeamento dos discursos midiáticos sobre o tema a ser trabalhado e, neste sentido, o caminho percurso trilhado neste projeto também oportuniza o mapeamento do discurso midiático brasileiro sobre os legados dos megaeventos esportivos no Brasil em sentido amplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Paula Nunes Chaves - Integrante / Mayara Cristina Maia Mendes - Integrante / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Alison Pereira Batista - Integrante / Márcio Romeu Ribas de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 2014 - 2016

    Mídia-Educação Física em tempos de Megaeventos esportivos: impactos sociais e legados educacionais., Descrição: O inegável consumo da mídia no âmbito individual e escolar dos alunos, nos faz pensar sobre o processo de apropriação dessas informações por parte do alunado e, nesse cenário, que se configura a necessária relação entre mídia e educação física no intento de promover um consumo mais crítico das informações veiculadas, sobretudo em tempos de megaeventos esportivos. O objetivo central da pesquisa é tematizar e problematizar os megaeventos esportivos em ambiente escolar a partir dos discursos midiáticos por meio da Mídia-Educação Física, com fins a identificar e mapear os impactos e legados sociais e educacionais destes eventos, além da apropriação destes por alunos do Ensino Médio.Ao apostarmos na relação mídia-educação física e megaeventos esportivos estaremos oportunizando um delineamento mais claro a cerca dos legados sociais que estes eventos esportivos podem oportunizar para além da percepção historicamente centralizada nos aspectos físico-estruturais. Em paralelo, o trabalho com a mídiaeducação pressupõe um mapeamento dos discursos midiáticos sobre o tema a ser trabalhado e, neste sentido, o caminho percurso trilhado neste projeto também oportuniza o mapeamento do discurso midiático brasileiro sobre os legados dos megaeventos esportivos no Brasil em sentido amplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Allyson Carvalho de Araújo - Coordenador / Paula Nunes Chaves - Integrante / Mayara Cristina Maia Mendes - Integrante / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Alison Pereira Batista - Integrante / Márcio Romeu Ribas de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

Prêmios

2025

2025 AIESEP Developing Country Scholar Award, The Association Internationale des Écoles Supérieures d?Éducation Physique (AIESEP).

2023

VI Concurso de Artigos Científicos da Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados, Câmara dos Deputados.

2021

Prêmio CBCE de Literatura Científica e Artes Visuais, Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

2019

SÉTIMA EDIÇÃO DO PRÊMIO CBCE DE LITERATURA CIENTÍFICA - GTT 02 - Comunicação e Mídia, Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física. , Campus Universitário, s/n - Departamento de Educação Física, Lagoa Nova, 59072970 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (084) 33422421, Fax: (084) 33422421, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - 2014

Ministério do Esportes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessoria técnica e pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessoria Técnica e pedagógica aos convênios e parcerias entre Secretarias Estaduais e Municipais de Educação e Esporte com o Ministério do Esporte para desenvolvimento de Projetos Esportivos Sociais.

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2025

    Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e Aprendizagem

  • 11/2024

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenação de Área de gestão de processos educacionais no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).

  • 09/2024

    Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF/UFRN).

  • 09/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

  • 06/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho com a finalidade de estudar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e instituir a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-For.

  • 08/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Linhas de pesquisa

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Graduação em Educação Física Licenciatura.

  • 01/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer (REDE CEDES- RN).,Linhas de pesquisa

  • 01/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Linhas de pesquisa

  • 06/2000

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 05/2022 - 05/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Campus Central.,Cargo ou função, Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)..

  • 09/2024 - 01/2025

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Linguagens, Seminário de formação doutoral II, Seminário de pesquisa II

  • 09/2024 - 01/2025

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas curriculares III, Introdução ao trabalho de conclusão de curso

  • 03/2024 - 07/2024

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I, Seminário de Pesquisa III, Seminário de Pesquisa IV

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Formação Doutoral I, Seminário de Formação Doutoral II

  • 08/2023 - 09/2023

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo, diversidade e Direitos humanos, Educação Física Inclusiva

  • 05/2022 - 09/2023

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Coordenador Institucional do Programa Residência Pedagógica.

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Linguagens

  • 02/2023 - 07/2023

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo, Diversidade e Direitos Humanos, Educação Física Inclusiva

  • 03/2023 - 06/2023

    Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa em Educação Física

  • 04/2022 - 07/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Linguagem

  • 03/2022 - 06/2022

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Estágio Supervisionado III, Práticas Curriculares III

  • 04/2022 - 04/2022

    Ensino, Psicomotricidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mídia, tecnologia e Educação Física, Práticas curriculares IV

  • 08/2021 - 01/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I, SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, SEMINÁRIO DE PESQUISA I

  • 06/2021 - 10/2021

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Metodologia do Ensino de esportes de Rede e Parede, Mídia, Tecnologia e Educação Física

  • 02/2020 - 06/2020

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Prática Curricular III

  • 02/2020 - 06/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Linguagem

  • 02/2020 - 06/2020

    Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FORMAÇÃO, ENSINO E PRÁTICAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

  • 11/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Educação Física, Mídia e Tecnologia, Prática Curricular II

  • 11/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado em Movimento Humano Cultura e Educação

  • 02/2018 - 03/2018

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação física Adaptada

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCACAO FISICA INCLUSIVA, ESTAGIO SUPERVISIONADO II, MÍDIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA, TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCACAO FISICA, ESPORTES E LAZER

  • 07/2016 - 12/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Integrada em Educação, Saúde e Cidadania, Estágio Supervionado II, Mídia, Tecnologia e Educação Física

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado em Movimento humano, Cultura e Educação

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO SUPERVISIONADO II, MÍDIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA, SAUDE E CIDADANIA

  • 04/2016 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão de distribuição de recursos de banco de Professor Equivalente..

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Integrada em Educação, Saúde e Cidadania, Didática da Educação Física

  • 06/2010 - 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Graduação em Educação física.

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mídia, tecnologia e Educação Física, Atividade integrada em Educação, Saúde e Cidadania

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física, Saúde e Cidadania, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e Comunicação, Docência Assistida, Metodologia da Pesquisa em Educação física, Seminário de Orientação I, Seminário de Orientação II

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Mídia, Tecnologia e Educação Física, saúde e Cidadania

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Epistemológicas da Educação Física, Seminário de Dissertação II

  • 04/2014 - 10/2014

    Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Vice-Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação Física.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos sóciofilosoficos da Educação Física, Atividade integrada Educação, Saúde e Cidadania, Didática da Educação Física, Educação Física Inclusiva

  • 04/2013 - 02/2014

    Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenador da Especialização em Educação Física escolar.

  • 11/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Membro de comissão de revalidação de diploma de Pós-Graduação..

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade integrada Em Educação, Saúde e Cidadania, Mídia, tecnologia e Educação Física, História da Educação Física

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade integrada em Educação, Saúde e Cidadania, Didática da Educação Física, Educação Física Inclusiva

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Integrada em Educação, Saúde e Cidadania (SACI), Educação Física no ensino Fundamental, Mídia, tecnologia e Educação Física

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Educação Saúde e Cidadania (SACI), Mídia, Tecnologia e Educação Física

  • 10/2010 - 04/2012

    Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em Ensino de Educação Física Escolar.

  • 08/2010 - 04/2012

    Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.,Cargo ou função, Coordenação da Especialização em Ensino de Educação Física Escolar.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Educação, Saúde e Cidadania (SACI), Práticas Corporais Para Grupos Especiais

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização didática da Educação Física Escolar, Pesquisa em educação Física Escolar II

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas corporais para Grupos Especiais, Educação Física Inclusiva, Midia, Tecnologia e Educação Física

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e Cultura de Movimento, Educação Física Inclusiva, Praticas Corporais para Grupos Especiais

  • 11/2010 - 11/2010

    Ensino, ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação Física Escolar I

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva, Práticas Corporais para Grupos Especiais

2007 - 2012

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente I, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2011 - 04/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Fundamentos Filosófico e Antropológicos da Educação Física

  • 12/2011 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Comissão de Acompanhamento do Projeto Pedagógico do Curso‏.

  • 10/2007 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação Física.,Cargo ou função, Membro da Comisão Permanente do Projeto Político-pedagógico.

  • 03/2011 - 10/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Lazer, Estágio Supervisionado III, Metodologoa dos Esporte Individual

  • 10/2007 - 02/2008

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Física, Metodollogia da iniciação esportiva, Voleibol

2008 - 2010

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente I, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante da área de Educação Física, Desporte e Lazer junto ao Conselho Técnico-Administrativo do Departamento de Letras e Ciências Humanas.

  • 09/2008 - 12/2009

    Extensão universitária , Departamento de Letras e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Processo de Acompanhamento Pedagógico e Administrativo do Programa Segundo Tempo nos Estados de Pernambuco e Sergipe.

  • 03/2009 - 06/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Corporal na Infância

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Gastronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física

2007 - 2007

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto - Assistente I, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: Fundamentos e Métodos do Esporte Prática Docente II

Atividades

  • 01/2007 - 10/2007

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Métodos do Esporte, Prática Docente II

2007 - 2007

Escola Superior Madre Celeste

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Atividades

  • 05/2007 - 10/2007

    Extensão universitária , Curso de Licenciatura em Educação Física/ ESMAC.,Atividade de extensão realizada, Coordenador e participante do projeto de extensão universitária ?Atividades complementares na formação profissional?.

  • 03/2007 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégiado do Curso de Educação Física / ESMAC.,Cargo ou função, Membro efetivo do colegiado do curso de Educação Física.

  • 01/2007 - 10/2007

    Direção e administração, Vice-coordenação do Curso de Educação Física.,Cargo ou função, Vice-coordenador.

  • 01/2007 - 10/2007

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação Física

2006 - 2007

Universidade Potiguar, UnP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor DNS III, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina: didática da Educação Física

Atividades

  • 10/2006 - 01/2007

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Educação Física

2007 - 2007

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/2007 - 10/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade, Corporeidade e Educação

2006 - 2007

Secretaria Estadual de Educação, Cultura e Desporto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 03/2006 - 03/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física, Fundamentos da Educação Física para o ensino infantil e séries inciais do ensino fundamental

2013 - Atual

Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

Atividades

  • 07/2011

    Direção e administração, Grupo de trabalho temático 02 - Comunicação e Mídia.,Cargo ou função, Membro do comitê científico.

  • 07/2015 - 09/2019

    Direção e administração, Direção Nacional.,Cargo ou função, Diretor de Comunicação do Colégio Brasileiro de ciências do Esporte.

  • 07/2013 - 07/2015

    Direção e administração, Grupo de trabalho temático 02 - Comunicação e Mídia.,Cargo ou função, Coordenador de GTT.

2018 - 2018

The University of Auckland

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar, Carga horária: 30

Outras informações:
As atividades desenvolvidas na instituição foram previstas no Plano de trabalho de Pós-doutoramento.

2018 - 2018

University of Western Sydney

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar, Carga horária: 30

Outras informações:
As atividades desenvolvidas na instituição foram previstas no Plano de trabalho de Pós-doutoramento.

2018 - 2019

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado no PPGED, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2019 - 10/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação - Campus I, Mestrado em Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto O.N.D.A. - Outras Notas de Divulgação Acadêmica.

  • 03/2019 - 06/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico - Corpo, Educação e Tecnologia digital

2023 - 2024

Loughborough University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, School of Sport, Exercise and Health Sciences.,Linhas de pesquisa