Luís César Castrillon Mendes

Luís César Castrillon Mendes possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2006), mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011) e doutorado em História pela mesma instituição (2016). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Brasil Império, IHGB, Periódicos, Manuais escolares e Ensino de História. Professor adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados e membro permanente do Programa de Pós-Graduação em História - PPGH/UFGD. Entre 2016 e 2020, foi professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso - PPGEL/UFMT.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em História

2013 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Logo que o seu cofre proporcione esta despesa: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil utilizados no Colégio Pedro II (1838-1898).
Prof. Dr. Renilson Rosa Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, FAPEMAT/CAPES, Brasil. Palavras-chave: Manuais de História do Brasil; Narrativa; nação; Colégio Pedro II.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Mestrado em História

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Publicar ou Arquivar ? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839-1889),Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Profª. Drª. Maria de Fátima Costa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: IHGB; Periódicos; Escrita da História; Segundo Reinado.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2003 - 2006

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Fragmentos da Guerra: Ideias políticas do Visconde de Taunay n'A Retirada da Laguna
Orientador: Prof. Ms. João Ivo Puhl

Curso técnico/profissionalizante

1984 - 1986

ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE MATO GROSSO

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Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Formação complementar

2015 - 2015

Tópico especial em História do ensino de História. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Estágio Docência História da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2010 - 2010

Estágio Docência - História da América. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2007 - 2007

Seminário Reforma Tributária e Simples Nacional. (Carga horária: 8h). , Prefeitura de Cuiabá - Secretaria de Finanças, SEFIN, Brasil.

2006 - 2006

Literatura, Arte e História. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2006 - 2006

Legislação e procedimentos para as unidades.... (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Fazenda, SEFAZ, Brasil.

2004 - 2004

História, Memória e Cultura Política. (Carga horária: 48h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2004 - 2004

História, Memória e Cultura Política. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2003 - 2003

História, Memória e Poderes. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

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Organização de eventos

MENDES, Luís César Castrillon . XIV Encontro de História da ANPUH - MS - História: O que é, quanto vale, para que serve?. 2018. (Outro).

MENDES, Luís César Castrillon ; JESUS, D. M. . II Seminário Vamos falar de gênero: Transgeneridades, feminismos e direitos civis. 2017. (Outro).

MENDES, Luís César Castrillon ; CEREZER, O. M. ; ALMEIDA, M. A. . IX Seminário de Ensino de História: Ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira nas escolas e II Encontro estadual de Ensino de História. 2015. (Outro).

ALMEIDA, M. A. ; MENDES, Luís César Castrillon ; PUHL, João Ivo . VIII Seminário de Ensino de História e I Encontro Estadual de Ensino de História. 2014. (Outro).

MENDES, Luís César Castrillon ; ALMEIDA, M. A. ; OLIVEIRA, C. E. ; FERREIRA, N. V. C. . Ensino de História e historiografia da educação. 2014. (Outro).

MENDES, Luís César Castrillon . VI Seminário de Ensino de História: cidades, ensino de História, culturas e subjetividades. 2012. (Outro).

MENDES, Luís César Castrillon . III Seminário Interno do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder. 2011. (Outro).

Cerezer, O. M ; RIBEIRO, R. R. ; MENDES, Luís César Castrillon . II Seminário de Estágio: História e cultura em Mato Grosso. 2008. (Congresso).

MENDES, Luís César Castrillon ; RIBEIRO, R. R. ; AMEDI, N. C. ; MENDES, T. J. G. K. C. ; ZAINA, Pedro . I Seminário sobre Violência na Fronteira Oeste de Mato Grosso: diversificação, entendimento e ação.. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História - Territórios disputados: A produção de conhecimento no Ensino de História em tempos de crise.Identidade de gênero nos livros didáticos de História e Língua Portuguesa em tempo de Escola Sem Partido. 2019. (Encontro).

X Seminário de Extensão Universitária do Centro-Oeste - X SEREX: Extensão Universitária, uma ação que transforma a sociedade.Aproximando universidade/escola e teoria/prática: Oficinas de História e cultura indígena nos campos de Estágio. 2019. (Seminário).

IX Simpósio Nacional de História Cultural: Culturas, Artes - Políticas: Utopias e distopias do mundo contemporâneo 1968 - 50 anos depois.As batalhas na/da História e no/do Ensino: Representações, apropriações, plágios e citações em duas obras plásticas do Oitocentos brasileiro. 2018. (Simpósio).

XIV Encontro de História da ANPUH/MS.A presença indígena na história (didática) do Brasil de João Ribeiro: Tramas e embaraços da civilização na narrativa republicana da nação.. 2018. (Encontro).

III Encontro Estadual de Ensino de História: Ensino de História Relações de Gênero e Arranjos familiares e II Encontro Centro-Oeste de História e Estudos de Gênero. 2016. (Encontro).

VIII Mostra da Pós-Graduação. A construção da narrativa didática nacional nos primeiros manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838-1898). 2016. (Exposição).

IV Seminário Internacional de História e Historiografia: os 40 anos de Faire de L'Histoire e a Historiografia Brasileira. 2015. (Seminário).

IX Seminário de Ensino de História e II Encontro Estadual de Ensino de História. 2015. (Seminário).

VII Mostra da Pós-Graduação.?Logo que seu cofre proporcione esta despesa?: Os manuais escolares de História do Brasil do Colégio Pedro II e a construção da narrativa didática nacional (1838-1898). 2015. (Outra).

A Expedição Langsdorff (1824-1828) um Simpósio Interdisciplinar e transregional. 2014. (Simpósio).

Humanidades em contexto: saberes e interpretações. 2014. (Encontro).

VIII Seminário de Ensino de História e I Encontro Estadual de Ensino de História. 2014. (Seminário).

Seminário Educação - Educação e (Des) Colonialidades dos saberes, práticas e poderes. 2013. (Seminário).

V Mostra de Pós-Graduação. Os manuais escolares de História do Brasil do Colégio Pedro II e a construção do território nacional (1837-1931). 2013. (Exposição).

III Mostra da Pós-Graduação.A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil. 2011. (Outra).

III Seminário Interno do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder.Perspectivas do discurso viageiro. 2011. (Seminário).

II Seminário Fronteira Oeste: poder, economia e sociedade. 2011. (Seminário).

V Seminário de Ensino de História: paisagens, imagens e subjetividades.. 2011. (Seminário).

Colóquio internacional: O Império colonial português: fronteiras, narrativas e identidades. 2010. (Outra).

II Colóquio Internacional Territórios e Fronteiras: territórios e identidades no Mundo Medieval. 2010. (Outra).

Palestra: Teoria da História e historiografia: debates e tendências - Prof. Dr. Arno Wehling. 2010. (Outra).

VI Encontro Regional de História da ANPUH - MT "História, Natureza e Fronteiras" e do I Simpósio Internacional de História "Territórios e Fronteiras". 2010. (Encontro).

V Simpósio Nacional de História Cultural - Brasília 50 anos: Ler e ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais. 2010. (Simpósio).

III Seminário de Estágio: Ensino de História e Realidade escolar. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional: Arquivos, Fontes e Pesquisa Histórica: a Capitania de Mato Grosso.. 2009. (Seminário).

XIV Semana de HIstória: as tramas do fazer histórico e suas artes.. 2009. (Encontro).

III Encontro de educação, tecnologia e economia solidária no século XXI. XVII Mostra científica e I Feira do livro. 2008. (Encontro).

II Seminário de Estágio: história e cultura em Mato Grosso. 2008. (Seminário).

I Seminário sobre violência na Fronteira Oeste de Mato Grosso: Diversificação, entendimento e ação.. 2008. (Seminário).

V Encontro regional de História: escrita da História - ANPUH. 2008. (Encontro).

VI Encontro de História Oral do Centro-Oeste. 2007. (Encontro).

Primeira Semana de Debates sobre a cidade de Cáceres: Diálogos Pertinentes e Impertinentes. 2006. (Outra).

Seminário multiplicidade de vozes nas teias narrativas. 2006. (Seminário).

Semana de História - Fronteira, Cultura e Poder. 2005. (Outra).

Colóquio Internacional Corpo, Sexualidade e Gênero: um novo olhar para a História. 2004. (Outra).

IX Seminário de ensino da História: ver, ouvir e contar - para gostar de História. 2003. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Silvia Jacinta Ritter Pimenta

RODRIGUES JUNIOR, O.;MENDES, Luís César Castrillon; RIBEIRO, R. R.; MARQUES, A. M.. "Há brasileiro querendo pelo menos um pedaço de terra para trabalhar": Percepções sobre a questão agrária entre alunos do Ensino Médio de uma Escola Técnica Federal do Estado de Mato Grosso.. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Guilherme Nogueira Magalhães Muzulon

PERLI, F.;MENDES, Luís César Castrillon; ROCHA, H. A. B.. Representações de Movimentos Sociais contemporâneos em Livros didáticos de História do ensino médio: Um estudo dos Programas do Livro em escolas públicas de Dourados - MS (PNLEM 2008 e PNLD 2012). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Edenilson José de Morais

RIBEIRO, R. R.;MENDES, Luís César Castrillon; RODRIGUES JUNIOR, O.; MARQUES, A. M.. Aprendizagem histórica através das pinturas de Moacyr Freitas: Os usos e apropriações de imagens no Ensino de História regional.. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Evandro Rodrigues

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.; SILVA, F. M.. A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de História após a Lei 10.639/03.. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Lucia Duarte Vidal

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; OLIVEIRA, C. E.; SILVA, F. M.. Memórias em disputas: História local no ensino básico em Pontes e Lacerda - MT.. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rômulo Menegas

VALERIO, M. E.;MENDES, Luís César Castrillon; GRITTI, I. R.; SILVA, E. N.. Programa Escola Sem Partido: Tentativa de controle da ação de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Tulio Cesar de Arruda Ferreira Diogo

RIBEIRO, R. R.; MARQUES, A. M.; CARBONIERI, D.;MENDES, Luís César Castrillon. O Palácio Paiaguás em Cuiabá: Política e estética em tempos da Ditadura (1971-1975). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ana Paola de Souza Lima

JESUS, D. M.;MENDES, Luís César Castrillon; RIBEIRO, R. R.; RODOVALHO, A. M.; ARAUJO, R. P.. "Nossos corpos não são mais os mesmos": Narrativas de mulheres trans e travestis sobre o processo de envelhecimento. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Edevamilton de Lima Oliveira

RIBEIRO, R. R.;MENDES, Luís César Castrillon; RODRIGUES JUNIOR, O.; ZARBATO, J. A.; RAMOS, M. E. T.. A invenção da escola no Araguaia-Xingu mato-grossense: memórias, narrativas e lutas pela educação popular e democrática (anos 1960-2018). 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Tiago de Jesus Vieira

RIBEIRO, R. R.;MENDES, Luís César Castrillon; CARBONIERI, D.; RODRIGUES JUNIOR, O.; COELHO, F.; MARQUES, A. M.; FRONZA, M.. "O futuro do sem futuro":Uma análise da escrita punk no Brasil e suas construções identitárias (1982-2010).. 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ana Paola de Souza Lima

JESUS, D. M.;MENDES, Luís César Castrillon; RIBEIRO, R. R.; ARAUJO, R. P.; MOREIRA, O. R. F.. Mulheres transgêneras e travestis e o processo de envelhecimento: Uma análise de de narrativas de seus trajetos de vida.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ana Paula Hilgert de Souza

PERLI, F.;MENDES, Luís César Castrillon; PINTO, A. A.. O ensino de História no currículo integrado: Um estudo co curso técnico em informática do Instituto Federal de Mato Grosso do Sulal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Marco José dos Santos Mato

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; CEREZER, O. M.. Os Guató pelo olhar de Florence: Escrita paradidática para o Ensino de História Indígena. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Amanda Gomide de Sousa Cândido

MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.; SANTANA, A. C.. Discursos da Educação Escolar Indígena Diferenciada - Línguas e identidades contemporâneas de sujeitos diversificados. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Evandro Rodrigues

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. A representação do africano e afro-brasileiro nos livros didáticos de História após a Lei 10.639/03. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Lucia Duarte Vidal

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; OLIVEIRA, C. E.. Memórias em disputa: o pertencimento à cidade de Pontes e Lacerda - MT e a perspectiva de inclusão da história local na educação básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Guilherme Nogueira Magalhães Muzulon

PERLI, F.;MENDES, Luís César Castrillon; ROCHA, H. A. B.. Movimentos sociais contemporâneos em livros didáticos de História: PNLD, representações e cultura escolar no tempo presente a partir de escolas estaduais de Dourados - MS (2008-2017). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rômulo Menegas

VALERIO, M. E.;MENDES, Luís César Castrillon; GRITTI, I. R.; SILVA, E. N.. Escola sem partido: Tentativa de controle da ação do professor.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Fernando Santos Maciel

COELHO, F.;MENDES, Luís César Castrillon; NOVAK, E. S.. Jornal Voz de Palmares: Instrumento político de denúncias conta práticas discriminatórias (1986-1993). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Andreison Vieira Vianna

RIBEIRO, R. R.; FRONZA, M.; SANTOS, A. J. S.;MENDES, Luís César Castrillon. Contribuição da iniciação à docência para as praticas de ensino-aprendizagem em história.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Leoncio Alencar Mateus de Freitas

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; CEREZER, O. M.. Ensino de História no Regime militar brasileirona escrita de Borges Hermida (1968-1972). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Maria da Silva Duarte

PINHEIRO, F. A. D.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. Os índios na Vila do Bom Jesus do Cuiabá: "estratégias" de sobrevivência em terras de recente ocupação colonial (1719-1780). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Nilda da Cruz Gomes Mendonça

CASTRILLON-MENDES, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, A. R.. A Fazenda Jacobina no relato de viagem de Hércules Florence. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Geyse Aires

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. Populações transfronteiriças e Identidades multiculturais na fronteira Brasil-Bolívia no tempo presente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maria Aparecida Silva Assis

ARRUDA, A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. Processo de formação da Gleba Japuranã do município de Nova Bandeirantes - MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Simone Moreno Rubio Vendrame

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; OLIVEIRA, C. E.. A Escola Rural Produtiva Alta Floresta: um espaço de formação em tempo de colonização (1988-1999). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Luis Carlos Alves Teixeira

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; OLIVEIRA, C. E.. A prática pedagógica dos professores de História do município de Nova Monte Verde - MT (2014).. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Leidamar Vieira de Freitas

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; SOUZA, E. A.. Experiências cafeeiras em Nova Bandeirante - MT, perspectivas e atualidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Renato Fabris

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. Memória de um indígena Kaiabi: a migração do povo Kaiabi do Teles Pires para Alta Floresta. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jucirlei Terezinha Dal Puppo

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. A cestaria Kaiabi: uma abordagem de Etnoarte em Alta Floresta - MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Lígia Burin Arnaut Candido

PUHL, João Ivo;MENDES, Luís César Castrillon; ARRUDA, A.. Sonhos e pesadelos de pioneiros: memórias e histórias de Nova Monte Verde - MT (1984-1986).. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tulio Cesar de Arruda Ferreira Diogo

COSTA, M. F.;MENDES, Luís César Castrillon; MORAES, B. S. L.. Reflexões sobre as representações entre índios e bois do Palácio Paiaguás.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sandoval Vieira da Silva Juior

RIBEIRO, R. R.; ALMEIDA, R. D.; AMEDI, N. C.;MENDES, Luís César Castrillon. O projeto de reforma universitária de 1968: os desafios na expansão do ensino superior pelos militares no Brasil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria de Fátima Silva Vernucci

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. Os múltiplos sentidos dos saberes (popular e científico) pelas práticas sócio-culturais nas percepções sobre os cuidados com a saúde.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Mizael da Silva Reis

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; GARCIA, Domingos Sávio da Cunha. Regime militar: O comportamento dos deputados federais matogrossenses no governo Médici. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alessandra Ribeiro

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. A participação das mulheres indígenas no funeral Bororo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Antônia Angélica Mendes Bezerra

PUHL, João Ivo;MENDES, Luís César Castrillon; ARRUDA, A.. Diário íntimo feminino: uma revisão bibliográfica sobre a Escrita de Si. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alessandro da Silva Poquiviqui

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. A História indígena nos livros didáticos: história, consciência de mundo e vontade de saber. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Silnéia Lima da Silva

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; PUHL, João Ivo. A experiência do Estágio Supervisionado entre os Nambiquara. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Claudia Bispo dos Santos Neves

PUHL, João Ivo;MENDES, Luís César Castrillon; ARRUDA, A.. A educação republicana e a perspectiva feminina no cotidiano do Colégio Imaculada Conceição em Cáceres - MT (1904 - 1945). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Arthur Santos da Silva

COSTA, M. F.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, Igor de Lima e. Francis Castelnau e os negros, no interior do Brasil.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Giuslane Francisca da Silva

ARAUJO, M. S. S.;MENDES, Luís César Castrillon; MAQUEA, V. L.. Comportamentos socioculturais em São Luiz de Cáceres, com ressonância na Belle Èpoque francesa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Juliana Pinho Domingues

CASTRILLON-MENDES, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; RABECCHI, A. L. G. S.. .O narrador de viagem no relato de Hércules Florence. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Cesar Alves de Matos Silva

LIMA, Marisa F. S.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, Odair José da. O passado e o presente: empreender ou constituir um patrimônio em Cáceres - MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Djanira Maura da Silva

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; LIMA, Marisa F. S.. cultura e religiosidade: uma concepção sobre a festa de São Bento em Cáceres - MT. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Poliana Aparecida Ribeiro Silva

LIMA, Marisa F. S.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. A materialidade do ritual funerário bororo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Eliane Santos de Abreu

LIMA, Marisa F. S.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. A temática indígena no livro didático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Maria Pereira Cardozo Cebalho

LIMA, Marisa F. S.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. A representação do índio nos relatórios contidos no Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Sebastiana Aparecida de Souza Nunes

CASTRILLON-MENDES, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; RABECCHI, A. L. G. S.. Os olhares de Hercules Florense sobre Vila Maria: imagem e região cultural na fronteira oeste brasileira.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Robson Adriano de Oliveira

COSTA, M. F.; HARTMANN, K. E. L.;MENDES, Luís César Castrillon; MARQUES-PAIVA, I. A.. As cidades brasileiras através dos relatos de Francis Castelnau. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Cláudia Gonçalves Santos

COSTA, M. F.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, Igor de Lima e. A província de Mato Grosso sob o olhar de Francis Castelnau. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Daniele Rodrigues Reis Nichols

GARCIA, Domingos Sávio da Cunha;MENDES, Luís César Castrillon; CHAVES, Otavio Ribeiro. A construção da identificação de Mato Grosso com a barbárie durante os séculos XIX e XX. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Érica da Silva Magalhães Evangelista

GARCIA, Domingos Sávio da Cunha;MENDES, Luís César Castrillon; GONCALVES, L. F.. A retomada de Corumbá: entre o fato e o mito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Gleiciane de Lima

GARCIA, Domingos Sávio da Cunha;MENDES, Luís César Castrillon; GONCALVES, L. F.. A formação ilustrada de José Bonifácio e os seus projetos para o Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lucélia Sampaio Dourado

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; LIMA, Marisa F. S.. Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Vanusa A

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; LIMA, Marisa F. S.. da Silva Crisóstomo.A prática docente e o ensino de História da África segundo futuros professores do Campus Jane Vanini. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Robson da Silva Torres

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, Luciano P.. O Ensino de História regulamentado nas Leis de Ações Afirmativas e as práticas pedagógicas de professores em Cáceres - MT. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aline Danieli da Silva Gomes

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; SILVA, Luciano P.. O negro representado através de estereótipos: buscando caminhos para uma educação sem privilégios de cor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Andréia Cristina Alcântara Conceição

LEITE, Ivonete G.;MENDES, Luís César Castrillon; CASTILHO PEREIRA, Ione A. M.. Contemplando as competências e habilidades do professor de História.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Girlane dos Santos Silva Antoniassi

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; CEREZER, O. M.. Livro Didático e Ensino de História em Cáceres - 2009.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Magali Menezes Beltrão

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. Incivilidade no ambiente escolar. 2009 - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aelson de Miranda

ARRUDA, A.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. O discurso sobre a terceira idade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Mario César Nascimento de Oliveira

ALMEIDA, M. A.;MENDES, Luís César Castrillon; ARRUDA, A.. .Imagens do índio no livro didático dos irmãos Pilleti.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Sílvia Regina Pereira de Souza

ALMEIDA, M. A.; ARRUDA, A.;MENDES, Luís César Castrillon. A construção do Hospital "O Bom Samaritano": um instrumento de ordem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Waldir Rocha Sales

CUNHA, P. C. F.;MENDES, Luís César Castrillon; GONCALVES, L. F.. Registro e trajetória da Igreja Batista em Cáceres (1960-2008).. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Emília Pereira da Silva Meira

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; Oliveira. Trajetórias de vida e formação da identidade docente.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Michele Priscila da Silva

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; Oliveira. Vivendo, refletindo e aprendendo: as histórias de vida e sua contribuição na formação da identidade profissional do professor de História.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

PINTO, A. A.;MENDES, Luís César Castrillon; ASSIS, R. R.. Seletivo para contratação de professor substituto - Edital CCS 06/2017. 2017. Universidade Federal da Grande Dourados.

CEREZER, O. M.;MENDES, Luís César Castrillon; ALMEIDA, M. A.. Seletivo para contratação de professor substituto - Edital 2016. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

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Comissão julgadora das bancas

Oswaldo Machado Filho

COSTA, M. F.; LOPES, Ântônio Herculano; DIENER, P.;MACHADO FILHO, O.. Publicar ou Arquivar? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839-1889).. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Oswaldo Machado Filho

COSTA, M. F.; DIENER, P.;MACHADO FILHO, O.. Publicar ou Arquivar? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839-1889).. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Kátia Maria Abud

CEREZER, O. M.; VALERIO, M. E.; FRONZA, M.;ABUD, K. M.; RIBEIRO, R. R.. "Logo que seu cofre proporcione esta despesa: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio D. Pedro II (1838-1898". 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Maria de Fátima Gomes Costa

COSTA, Maria de Fátima.DIENER, Pablo; PERARO, Maria Adenir. Publicar ou Arquivar? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839-1889). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Olga Maria Castrillon Mendes

PUHL, João Ivo;CASTRILLON-MENDES, Olga Maria; RIBEIRO, Renilson Rosa. Fragmentos de guerra: as idéias políticas do Visconde de Taunay em. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HIstória) - Universidade do Estado de MT.

Marcelo Fronza

MARQUES, A. M.; RIBEIRO, R. R.; VALERIO, M. E.; CEREZER, O. M.; ABUD, K. M.;FRONZA, Marcelo; ZARBARTO, J. A. M.; DOURADO, N. S.. Logo que o seu cofre proporcione essa despesa: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838-1898). 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Marcelo Fronza

RIBEIRO, R. R.; VALERIO, M. E.; CEREZER, O. M.; MARQUES, A. M.;FRONZA, Marcelo. Logo que o seu cofre proporcione esta despesa: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil do Colégio Pedro II. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Ana Maria Marques

Ribeiro, Renilson Rosa;MARQUES, A. M.; FRONZA, Marcelo; VALERIO, M. E.; CEREZER, O. M.. ?Logo que o seu cofre proporcione esta despesa?: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838 ? 1898). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Univerdidade Federal de Mato Grosso.

Osvaldo Mariotto Cerezer

RIBEIRO;CEREZER, O. M.; FRONZA, Marcelo; MARQUES, A. M.. Logo que seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil do Colégio Pedro II. 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Osvaldo Mariotto Cerezer

CEREZER, O. M.; ABUD, K. M.; RIBEIRO; MARQUES, A. M.; FRONZA, Marcelo; VALERIO, M. E.; ZARBATO, J.; DOURADO, N. S.. Logo que seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838-1898). 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Renilson Rosa Ribeiro

PUHL, J. I.;RIBEIRO, R. R.; MENDES, O. M. C.. Fragmentos da Guerra: as idéias políticas do Visconde de Taunay em. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Mairon Escorsi Valério

RIBEIRO, R. R.VALÉRIO, M. E.; ABUD, K.; FRONZA, M.; CEREZER, O. M.. Logo que seu cofre proporcione esta despesa: a construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II (1838-1898). 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Jaqueline Aparecida Martins Zarbato Schmitt

ZARBATO, Jaqueline Aparecida Martins. "logo que seu cofre proporcione a despesa: livros didáticos. 2016.

NILEIDE SOUZA DOURADO

MARQUES, A. M.; LOPES, K. M. A.; RIBEIRO, R. R.;DOURADO, N. S.; CEREZER, O. M.; Valério. M. E.; FRONZA, M.; AP.M.ZARBATO, J.. Logo que o seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil adotados no Colégio Pedro II(1838-1898). 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Pablo Marcelo Diener Ojeda

COSTA, Maria de Fátima; Antonio Herculano Lopes;DIENER, Pablo. Publicar ou arquivar? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839-1889). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

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Orientou

Caio Marcelo Cabral Vilanova

O cinema e a depravação de uma política hispânica: Pedro Almodóvar e seu filme Carne Trêmula como ferramenta didática para se entender a Espanha pós-Franco; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Joaquim Carlos Klein de alencar

A compreensão histórica do curso de direito da UEMS de Dourados: Reflexões na perspectiva dos diretos humanos (1997-2019); Início: 2020; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Amanda Gomide de Sousa Cândido

Discursos da Educação Escolar Indígena Diferenciada - Línguas e identidades contemporâneas de sujeitos diversificados; 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Elismaiquy de Menezes Trindade

Terra vermelha: O uso do cinema no ensino de História indígena - Pensando a educação para além do livro didático; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Fernando Alves Vicente

Representações do escravizado nos livros didáticos nas escolas estaduais de Dourados - MS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Joziane de Azevedo Cruz

? Os índios querem todas as terras? ?: desafios e possibilidades do ensino de história indígena em uma escola pública de Dourados/MS; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Fábio Batista Torezan

Reflexões sobre os caminhos da inclusão: O ensino de História para alunos com necessidades específicas em algumas escolas da educação básica da cidade de Dourados - MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Luís Fernando Rissato de Souza

A arte imita a vida: O teatro no ensino de História; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Ana Carla de Oliveira

Vertentes historiográficas no livro didático: Articulando teorias e metodologias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Grendy Camila Rodrigues Pereira Leite

Relações de gênero no Ensino Médio: Uma análise da coleção História, Sociedade e Cidadania, de Alfredo Boulos Jr; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Fernanda dos Reis Narciso

A formação inicial do professor de História: Desafios e possibilidades da atuação docente contemporânea; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Letícia Souza Nascimento

Estágio como experiência para a reflexão da Base Nacional Comum Curricular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Giseli Fabiane Pereira

Os indígenas nas Lições de História do Brasil de Joaquim Manuel de Macedo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Jackson Santos Cochev

Ciclos de Formação Humana entre desafios, complexidades e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Rejane Beatriz Wissman Citadin

Relatos de vida: a Escola Machado de Assis na formação da comunidade de São José do Apuí (1987-2014); ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Elizabeth Dias

Contribuições do Ensino de História para o processo de humanização da Escola Pública de Mato Grosso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Denise Greiciane da Silva

O ensino e a pesquisa em Ensino de História no curso de Formação de Professores da UNEMAT - Campus Cáceres; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Thiago de Assunção

Aprendizagem Cooperativa: Uma ferramenta metodológica para o Ensino de História na UNEMAT Pólo Cáceres; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Patricia Lopes dos Santos

Bullying em uma comunidade escolar de Glória D'Oeste - MT: entre ignorância, direitos e deveres; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Cleidilene Garcia de Almeida

Desafios e Possibilidades: O Ensino de História na Educação Especial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Anderson Medeiros Xavier de Mendonça

Preferências musicais e ensino: articulando conteúdos históricos junto aos alunos do ensino médio da Escola Estadual Francisco Eduardo Rangel Torres; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Fagner Silva de Oliveira

Carros, carroças e velocidade: um olhar sobre o processo de reconfiguração espacial da cidade de Cáceres - MT nas décadas de 1970-80; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Monica Lins Siqueira Alcantara

A utilização das novas tecnologias no Ensino de História em escolas públicas do município de Pontes e Lacerda - MT; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Mayara Laura Silva de Arruda

Entre tombamentos e ruínas: educação patrimonial em terra fronteiriça; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Jocimara Lene Miranda

Ensino de história e Cultura africana, afro-brasileira e indígena nas escolas públicas de Cáceres - MT; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Juscelina de Arruda Fialho

Ensino de História: reflexões sobre estratégias utiizadas em algumas escolas de Cáceres - MT; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

Josiane da Cruz Barros

Recursos Didáticos: ferramentas importantes para o professor de História nas escolas de Cáceres; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Luís César Castrillon Mendes;

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Foi orientado por

Maria de Fátima Gomes Costa

Publicar ou Arquivar? A Revista do IHGB e a escrita da História Geral do Brasil (1839 - 1889); 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria de Fátima Gomes Costa;

João Ivo Puhl

Fragmentos da Guerra: as idéais políticas do Visconde de Taunay em; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Joâo Ivo Puhl;

Renilson Rosa Ribeiro

?Logo que o seu cofre proporcione esta despesa: A construção da narrativa didática nacional nos manuais de História do Brasil do Colégio Pedro II (1838-1898)?; 2016; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renilson Rosa Ribeiro;

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Outras produções

MENDES, Luís César Castrillon . Congresso Internacional Olhares de Narciso: Egotismo e alienação. 2019.

MENDES, Luís César Castrillon . Conselho consultivo para cinco volumes da coleção Saberes e Práticas, organizados pelo PIBID/UFMT. 2016.

MENDES, Luís César Castrillon ; RIBEIRO, R. R. . Avaliador ad hoc do XXIII Seminário de Iniciação Científica da UFMT - Bloco Didático. 2015.

MENDES, Luís César Castrillon . Membro do Comitê Avaliador do V Seminário Integrador do PIBID e III Seminário de Tutoria da UFMT. 2013.

MENDES, Luís César Castrillon . Logo que o seu cofre proporcionar esta despesa: Manuais de História utilizados no Colégio Pedro II.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Luís César Castrillon . Memória e Ensino de História: (Re) Pensando a noção de sujeito histórico em sala de aula. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Luís César Castrillon . Taunay viajante construção imagética de Mato Grosso. 2012. (Confecção de capa de obra bibliográfica).

MENDES, Luís César Castrillon . Pássaro Vim Vim - poesia da terra. 2010. (Reprodução / acervo de fotos).

MENDES, Luís César Castrillon . Historiografia e Ensino de História. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Luís César Castrillon . História de Cáceres - administração municipal. 2009. (Reprodução / acervo de fotos).

MENDES, Luís César Castrillon . Arte, Livro Didático, Ensino e algumas Histórias da Nação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Luís César Castrillon . I Seminário sobre violência na Fronteira Oeste de Mato Grosso: Diversificação, entendimento e ação.. 2008 (Monitor de Evento).

MENDES, Luís César Castrillon . II Exposição Iconográfica e Documental: Imagens da Cidade. 2003 (Monitor de Evento).

MENDES, Luís César Castrillon . I EXPOCONT - Exposição de Livros Contábeis e Documentos Comerciais do início do século XX. 2003 (Monitos de Evento).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Atores invisíveis da História nos Guias e livros didáticos para o Ensino Médio (PNLD - 2018), Descrição: De acordo com Circe Bittencourt (2008, p. 69-73), o livro didático é uma mercadoria, um produto sujeito às técnicas de fabricação e comercialização inerentes à lógica do mercado, sofrendo interferências de vários indivíduos. É um instrumento pedagógico inscrito em uma longa tradição, produzindo uma série de técnicas de aprendizagem; ele apresenta não apenas o conteúdo da disciplina, mas como esse conteúdo deve ser ensinado, tornando-se um importante veículo de um sistema de valores, de uma ideologia, de uma cultura, permanecendo como o principal instrumento de trabalho de professores e alunos. Isso torna-se significativo na medida em que nunca tivemos uma Base Nacional Curricular Comum, pois somente nos últimos anos começou-se essa discussão. Porém, sempre houve o Livro didático de História enquanto seleção cultural, estabelecendo-se enquanto uma espécie de currículo, ou seja, um currículo editado, nos termos de Benito (2006). O livro didático, dessa forma, seleciona memórias, consagra identidades e hegemoniza uma história, normalmente a hegemônica. Perscrutar quais grupos estão sendo privilegiados nessas narrativas torna-se essencial para se incluir atores históricos marginalizados e/ou silenciados nas narrativas, propiciando uma interpretação pluralizada dos eventos históricos. Assim, nos termos de Scott (1992, p. 95), a História das mulheres ? eu acrescentaria a dos africanos e indígenas - deve ser um campo inevitavelmente político, como política deve ser a postura do intelectual, voltado à pesquisa necessária, como propõe Benjamin Abdala Júnior (2002) ao defender o mundo plural das representações humanas. Desta forma, esta proposta de pesquisa pretende analisar a presença das mulheres, dos africanos e indígenas nas narrativas expressas nas coleções de livros didáticos de História para o Ensino Médio, aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018 e adotadas em algumas escolas de Dourados/MS. Pretende-se também relacioná-los com a questão patrimonial. Portanto, tendo como objeto de estudo esse complexo objeto cultural, denominado Livro didático, partir-se-á de identidades concebidas de forma histórica, contingente e relacional. O livro didático, dessa forma, levando em consideração as análises de Silva (2013, p. 97) sobre currículo, é entre outras possibilidades, um artefato de gênero e de raça, na medida em que corporifica e (re)produz essas relações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Coordenador / losandro antonio tedeschi - Integrante / marcela prenda teixeira - Integrante / Éder da Silva Novak - Integrante / Carlos Barros Gonçalves - Integrante / Hamilton Bonfim Junior - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Fronteiras do espaço central da América do Sul: diversidades, tensões e representações, Descrição: O projeto busca efetivar uma rede de pesquisadores que trabalham com diferentes questões historiográficas e antropológicas relacionadas ao espaço central da América do Sul, em particular no eixo que vai do rio Madeira, ao norte, até o rio da Prata ao Sul. É um trabalho que possui atividades de pesquisa e de extensão, na forma de cursos, seminários e reuniões de trabalho, além de publicações dos resultados dos diferentes trabalhos efetuados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Renilson Rosa Ribeiro - Integrante / Ione A. M. Castilho Pereira - Integrante / Marli Auxiliadora de Almeida - Integrante / Domingos Sávio da Cunha Garcia - Coordenador / João Edson de Arruda Fanaia - Integrante / Otavio Ribeiro Chaves - Integrante / Maria do Socorro de Sousa Araújo - Integrante / Osvaldo Mariotto Cerezer - Integrante / João Ivo Puhl - Integrante / Paulo Celso Miceli - Integrante / Ana María Esperanza Lema Garret - Integrante / Arno Alvarez Kern - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Identidade de gênero nos livros didáticos de História e Português para o ensino médio (PNLD 2015), Descrição: Esta proposta de pesquisa pretende analisar a presença do feminino nas narrativas expressas nas coleções de livros didáticos de História e Português para o Ensino Médio, adotados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2015, no Estado de Mato Grosso. Para tal objetivo será utilizado o conceito de gênero enquanto categoria de análise, bem como analisar, na construção da identidade, se há evidências de aspectos homogeneizadores, uniformizaores e/ou hierarquizadores; ou se apresenta especificidades de grupos tais como classe social, etnia e sexualidade, entre outros. Portanto, parte-se de uma identidade concebida de forma histórica, contingente e relacional. O livro didático, dessa forma, levando em consideração as análises de Silva (2013, p. 97) sobre currículo, é entre outras possibilidades, um artefato de gênero, na medida em que corporifica e (re)produz relações de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Coordenador / Renilson Rosa Ribeiro - Integrante / dánie marcelo de jesus - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A narrativa da nação no ensino de História: Enredos cronológicos e temáticos do Brasil Colonial no discurso republicano (Colégio Pedro II, Rio de Janeiro: 1889-1931), Descrição: As tramas deste projeto de pesquisa procuram atrelar os enredos cronológicos e temáticos, forjados pelo discurso dos livros didáticos da disciplina, à lógica da cultura e da identidade essencializadas e fixas, que buscam delimitar a nação como uma entidade unívoca e hegemônica e, mais ainda, como uma necessidade para o futuro da humanidade. Entender os mecanismos como os germens e alicerces da nação foram buscados no passado colonial brasileiro constitui o norte da bússola da navegação pelas seções/capítulos dessas obras adotadas nas aulas de História durante o período republicano, entre 1889 e 1931. Tentar decifrar este discurso, da fabricação da nação como verdade, passa pela procura das relações de poder e saber que a instituiu por meio dos enredos e tramas que pautaram a composição de uma narrativa didática do Brasil. Esta pesquisa vincula-se a proposta de trabalho do estágio pós-doutoral em Educação em andamento na Faculdade de Educação da Universidade de Sao Paulo (USP), sob a supervisão da professora doutora Kátia Maria Abud. Número de registro na PROPeq/UFMT: CAP/250/2016.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Renilson Rosa Ribeiro - Coordenador / Nileide Souza Dourado - Integrante / Amauri Junior da Silva Santos - Integrante / katia maria abud lopes - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Instituições educativas centenárias de Cuiabá: lugares de memórias, patrimônio e ensino de história (1858-2014), Descrição: Considerando que também a escola é um lugar de memória e de pesquisa e ressaltando a importância da preservação do patrimônio histórico e educativo, o presente projeto de pesquisa procura compreender os significados das diferentes instituições educativas centenárias de Cuiabá, no período compreendido entre 1858-2013. Deste modo, do processo de delimitação acima exposto, surgiram alguns questões centrais que nortearão o processo de pesquisa: quais são as instituições educativas centenárias de Cuiabá? Por que estudá-las? Quais os significados dos nomes de tais instituições? Qual a relação entre escola, memória e cidade? Onde se encontra a documentação destas instituições na atualidade?Além dos objetos da cultura material, como podemos pesquisar as práticas educativas de tais espaços? Que sujeitos fizeram as escolas de outros tempos? O que permaneceu nestas escolas hoje? O que mudou? Por quê? Quais os usos de tais espaços na atualidade?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Renilson Rosa Ribeiro - Integrante / Natália da Costa Amedi - Integrante / Alexandra de Lima e Silva - Coordenador / Nileide Souza Dourado - Integrante / Marcelo Fronza - Integrante / Rodrigo Davi Almeida - Integrante / Cristiane Thais do Amaral Cerzósimo Gomes - Integrante / Márcia Gomes Freire - Integrante / Giuslane Francisca da Silva - Integrante / / Vanessa Aparecida de Oliveira - Integrante / Maria da Conceição Pereira - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Expedição Castelnau na América Meridional, Descrição: O objeto da pesquisa é a expedição de Francis de Castelnau à América Meridional (1843-1847); uma empresa naturalista projetada e financiada pelo governo francês. Pretende-se estudá-la com base nos seus acervos escritos, iconográfico e cartográfico, buscando perceber as relações entre Castelnau e os lugares que visitou e, também como a sua empresa respondeu aos projetos de colonização que a França pretendeu levar as ex-colônias ibéricas sul-americanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Maria de Fátima Costa - Coordenador / Benone da Silva Lopes Moraes - Integrante / Kathelline Souza Santos - Integrante / Claudia Gonçalves Santos - Integrante / Robson Adriano de Oliveira - Integrante / Arthur Santos da Silva - Integrante.

  • 2009 - 2012

    As escritas de Francisco Adolfo de Varnhagen e a História da História do Brasil nas páginas da Revista do IHGB (1840-1878) - Registro N. 050/2009/CAP/PROPeq/UFMT, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo desenvolver uma análise das representações do oficio de historiador e da escrita da história do Brasil produzidas por Francisco Adolfo de Varnhagen, o visconde de Porto Seguro (1816-1878), a partir de seus escritos publicados na Revista do IHGB, entre os anos de 1840 e 1878, destacando as tensões e disputas presentes no contexto de produção de sua obra dentro do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB). Para além de perceber suas afiliações com o projeto de história nacional do grêmio, criado em 1838, no contexto das revoltas regenciais, procurar-se-á enfatizar as especificidades da proposta de Varnhagen em relação à construção de uma história geral do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Renilson Rosa Ribeiro - Coordenador / Marcela Irian Angélica Machado Marinho - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Diversidade etnicorracial no ensino de História em Mato Grosso: estudo de caso nas escolas públicas dos municípios de Cáceres e Rondonópolis., Descrição: A pesquisa analisa as representações criadas sobre a história e cultura africana e afro-brasileira e indígena nas práticas e saberes produzidos por professores e alunos nas aulas de História no ensino fundamental (5ª a 8ª séries) das escolas públicas dos municípios de Cáceres e Rondonópolis. A pesquisa justifica-se pela importância e pelo significado que a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e indígena (Lei 10.639/03 e Lei N 11.645/08) representa para a produção das narrativas e interpretações da história do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís César Castrillon Mendes - Integrante / Renilson Rosa Ribeiro - Integrante / Osvaldo Mariotto Cerezer - Coordenador / Marli Auxiliadora de Almeida - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2016

Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de Professor do Magistério Superior - Área Estágio Supervisionado em Ensino de História. Colocação: 1 Lugar, UFGD., Centro de Seleção da Universidade Federal da Grande Dourados.

2016

Bolsa de Pós-Doutorado, CAPES.

2013

Bolsa de Doutorado, FAPEMAT/CAPES.

2010

Bolsa de Mestrado, CAPES.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Grande Dourados, Reitoria, Faculdade de Ciências Humanas. , Rodovia Dourados - Itahum, Km 12 - Cidade Universitária, Itahum, 79804970 - Dourados, MS - Brasil, Telefone: (67) 34102268

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Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - A, Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nomeado pela Portaria de 22 de fevereiro de 2017, publicada no D.O.U n 39, em 23 de março de 2017. Professor Adjunto - A, Nível 1 do Departamento de História/FCH/Dourados/UFGD. Aprovado em Concurso Público, homologado através dos Editais n 2 e n 3, de 16/12/2016, publicado no D.O.U. n 244, de 21/12/20016.

2017 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa História, gênero e interculturalidade, coordenado pelo Prof. Dr. Losandro Antônio Tedeschi FCH/UFGD.

Atividades

  • 04/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas - FCH, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas - FCH, .,Atividade de extensão realizada, Aproximando universidade e escola, teoria e prática: oficinas de história e cultura indígena nos campos de estágio.

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte, Estágio Supervisionado em Ensino de História II, Trabalho de Graduação II

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História I, Estágio Supervisionado em História III, Trabalho de Graduação I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História II, Estágio Supervisionado em História II, Monografia, Trabalho de Graduação II

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História I, Estágio Supervisionado III, Monografia I, Trabalho de Graduação I

  • 09/2017 - 02/2018

    Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História II, Estágio Supervisionado II, Trabalho de Graduação II

  • 05/2017 - 09/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História I, Estágio Supervisionado em História III , Trabalho de Graduação I

2010 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador

Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder, coordenados pelos professores Doutores Maria de Fátima Costa e Pablo Marcelo Diener Ojeda.

2010 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador

Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa ETRÚRIA - Laboratório de Estudos de Memória, Patrimônio e Ensino de História, coordenados pelos professores Renilson Rosa Ribeiro e Alexandra Lima da Silva.

2013 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPEMAT/CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Didática para o ensino de História, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado I

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista / CAPES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de Mestrado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Programa de Pós-Graduação em História (UFMT), sob orientação da Profª. Drª. Maria de Fátima Costa. Desenvolvimento de trabalho na área de História Cultural.

Atividades

  • 01/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Geografia, História e Documentação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2018 - 10/2018

    Ensino, Estudos de Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Literários II - A invenção da nação: A emergência do Brasil como evento na narrativa histórica e literária oitocentista

  • 10/2017 - 10/2017

    Ensino, Estudos de Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Literários I - Estado-nação, memórias e identidades: A formação do sujeito histórico-literário

  • 11/2012 - 05/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para o Ensino de História, Prática de Ensino

  • 09/2012 - 11/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do ensino de História I, Prática de Ensino

2008 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa Fronteira Oeste - Poder, Economia e Sociedade, coordenado pelo professor Dr. Domingos Sávio da Cunha Garcia - Departamento de História/UNEMAT/Campus Cáceres.

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20

2014 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Laboratório de Ensino de História e Estágio Supervisionado III - Prática de Ensino Fundamental.

2012 - 2012

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Didática para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II e Estágio Supervisionado para o Ensino de História I.

2008 - 2009

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas - Didática para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II e Estágio Supervisionado para o Ensino de História I.

Atividades

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2016 - 02/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino de História III e Laboratório de Ensino de História

  • 02/2016 - 08/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino de História III e Laboratório de Ensino de História

  • 03/2014 - 12/2015

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino de História III - Prática de Ensino Fundamental, Laboratório do Ensino de História

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II, Didática para o Ensino de História I

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II, Didática para o Ensino de História I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II, Didática para o Ensino de História I

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História I, Didática para o Ensino de História II

2012 - 2012

CENTRO DE EDUCAÇÃO ANÁLIA FRANCO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de História e Empreendedorismo e Ética do Ensino Fundamental II.

Atividades

  • 04/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Empreendedorismo e Ética

2012 - 2013

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

2004 - 2012

Prefeitura Municipal de Cáceres

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Fiscal de Tributos, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2004 - 02/2012

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Finanças, .,Serviço realizado, Fiscalização de Tributos.