Igor de Lima e Silva
É professor de História do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFAL - campus São Miguel dos Campos. Mestrado na Universidade Federal de Mato Grosso (2011), onde pesquisou sobre representações indígenas. Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFMG, na linha de Pesquisa "História Social da Cultural. Faz parte do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder? (HISARCIPO) e Centro de estduos sobre a presença africana no mundo moderno (CEPAM/UFMG), onde vem desenvolvendo estudos sobre Expedições Científicas, Artistas-viajantes (Debret e Rugendas), História Indígena, História da Escravidão no Brasil do século XIX, Representações iconográficas dos africanos e seus descendentes.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História
2018 - 2022
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Africanos, crioulos e mestiçados nas representações iconográficas de Debret e Rugendas (1808-1839) - registros da diversidade e da complexidade históricas
Eduardo França Paiva.
Mestrado em História
2009 - 2011
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Maximiliano de Wied-Neuwied e os indígenas do Brasil, Ano de Obtenção: 2011
Dra. Maria de Fátima Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em HISTÓRIA
2005 - 2009
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: As Representações Indígenas legadas por Maximiliano de Wied-Neuwied
Orientador: Maria de Fátima Gomes Costa
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2023 - 2023
Tutorial. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.
2023 - 2023
METODOLOGIA DE ENSINO PARA PROFESSORES DE EJA. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Imagens em sala de aula. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2017 - 2017
A África e o tráfico transatlântico de escravos: introdução à história. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Ensino em História da África. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Educação Inclusiva na Escola Regular. (Carga horária: 40h). , Educar - Assessoria Pedagógica, MT, Brasil.
2009 - 2009
Aperfeiçoamento Técnico: Documento, Leitura de Fon. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Programa Conexões de Saberes. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Organização de eventos
SILVA, I. L. . VIII Encontro de Pesquisa em História - História em Tempos Sombrios. 2019. (Congresso).
SILVA, I. L. ; HARTMANN, K. E. L. . : VI Encontro Regional de História da ANPUH-MT "História Natureza e Fronteiras". 2010. (Congresso).
Participação em eventos
?OFICINAS DE METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A OLIMPÍADA NACIONAL EM HISTÓRIA DO BRASIL (ONHB)?. 2022. (Oficina).
130 anos depois: escravidão, abolição e exclusão persistente. 2018. (Seminário).
I Fórum de Docentes de História dos Institutos Federais.O Artista-viajante Hercule Florence e a pesquisa acerca dos povos indígenas no âmbito do Ensino Médio profissional. 2017. (Encontro).
I Fórum de Docentes de História dos Institutos Federais. 2017. (Outra).
XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os Preconceitos: História e DeDemocracia. 2017. (Simpósio).
15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. 2016. (Seminário).
15 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.A contribuição do príncipe Maximiliano de Wied-Neuwied para os viajantes naturalistas e artistas-viajantes de seu tempo. 2016. (Seminário).
3 Simpósio Brasileiro de Cartografia Histórica.Os territórios indígenas na peça cartográfica do príncipe naturalista Maximiliano de Wied-Neuwied. 2016. (Simpósio).
3 Simpósio Brasileiro de Cartografia Histórica. 2016. (Simpósio).
Ciclo de Palestras da 4ª Olimpíada em História do Brasil. 2012. (Olimpíada).
Escola São Paulo de Estudos Avançados sobre a Globalização da Cultura no século XIX.Maximiliano de Wied-Neuwied e os Indígenas do Brasil. 2012. (Outra).
II Seminário das Áreas de Conhecimento da Base Comum do IFMT. 2012. (Seminário).
II Seminário das Áreas de Conhecimento da Base Comum do IFMT.Olimpíada Nacional de História: uma competição sem perdedores. 2012. (Seminário).
III Seminário Interno do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder.Viajando com Maximiliano de Wied-Neuwied, Johan blumenbach e Alexander von Humboldt. 2011. (Seminário).
Centro de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Oficina).
III Mostra de Pós-Graduação.As Aquarelas e Gravuras da Obra que Maximiliano de Wied-Neuwied dedicou ao Brasil. 2010. (Seminário).
I Semana Acadêmica da UFMT.As Aquarelas e Gravuras da Obra que Maximiliano de Wied-Neuwied dedicou ao Brasil. 2010. (Seminário).
V Simpósio Nacional de História Cultural Brasília 50 anos: Ler e Ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais.Maximiliano de Wied-Neuwied e a paisagem étnico-social. 2010. (Simpósio).
Curso de Gestão e Documentação de Acervos. 2009. (Oficina).
II Seminário de Integração da Graduação e da Pós-Graduação.AS REPRESENTAÇÕES TEXTUAIS E VISUAIS DE POVOS INDÍGENAS LEGADAS PELO NATURALISTA ALEMÃO MAXIMILIANO. 2009. (Seminário).
I Seminário de Ensino e Pesquisa em História: 30 anos de História.As representações de povos indígenas nas narrativas textuais e visuais do príncipe Maximiliano de Wied-Newied. 2009. (Seminário).
Seminário Arquivos, Fontes e Pesquisa Histórica: a capitania de Mato Grosso. 2009. (Seminário).
XVII Seminário de Inicição Científica.A Representação de Povos Indígenas na Viagem de Maximiliano de Wied-Neuwied. 2009. (Seminário).
XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.As representações de povos indígenas nas narrativas textuais e visuais do príncipe Maximiliano de Wied-Neuwied. 2009. (Simpósio).
XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E ÉTICA.As repressntações de povos indígenas nas narrativas e textuais e visuais do príncipe Maximiliano de Wied-Neuwied. 2009. (Simpósio).
História da Fotografia no México 1840-1950. 2008. (Oficina).
II Seminário Local e I Regional do Projeto Conexões de Saberes da Região Centro-Oeste: na defesa estratégica de ações afirmativas. 2008. (Seminário).
IV Simpósio Nacional de História Cultural - Sensibilidades e Sociabilidades.As representações de povos indígenas nas narrativas textuais e imagéticas de Maximiliano de Wied-Neuwied. 2008. (Simpósio).
Seminário do Jubileu: Os Cem Anos da Arquidiocese de Cuiabá. 2008. (Seminário).
XVI Seminário de Iniciação Científica.Entre texto e imagens: a representação de povos indígenas na viagem de Maximiliano de Wied-Neuwied. 2008. (Seminário).
História da Arte - Museu de Arte e de Cultura Popular e Instituto Cultural Itaú. 2007. (Outra).
I Seminário Interno do Grupo de Pesquisa História, Arte, Ciência e Poder.As representações de indígenas legadas por Maximiliano de Wied-Neuwied. 2007. (Seminário).
XXIV Simpósio Nacional de História História e Multidisciplinariedade: territórios e deslocamentos. 2007. (Simpósio).
1 Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Conexão de Saberes:Diálogo entre Comunidades Populares e a Universidade. 2006. (Seminário).
Contracultura e Produção Artística no Brasil Pós 1968. 2006. (Outra).
II Seminário Nacional do Programa Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares.. 2006. (Seminário).
IV Seminário do ICHS,Política, Ambiente e Diversidade Cultural. 2006. (Seminário).
I Seminário de História:Identidades, Territórios e Multiplicidades. 2005. (Seminário).
Participação em bancas
SILVA, I. L.. A Companhia Hidrelétrica Teles Pires e o discurso do mito do progresso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta.
SILVA, I. L.. Uma contribuição da prática de ensino para o processo de formação do professor de História no Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta.
SILVA, I. L.. A História invertida dos andantes na Amazônia: o texto teatral em diálogo com a história sobre os anos iniciais da colonização de Alta Floresta. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta.
OJEDA, P. M. D.;SILVA, I. L.; GOMES, C. T. A. C.. Os viajantes e a escravidão. A perspectiva de Henry Koster. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
COSTA, M. F. G.;SILVA, I. L.; Luis César Castrillon Mendes. A província de Mato Grosso sob o olhar de Francis Castelnau (1844-1845). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
COSTA, M. F. G.;SILVA, I. L.; Lopes. Natureza e Paisagem de Chapada dos Guimarães através dos registros de Hercules Florence. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
COSTA, M. F. G.; SILVA, V. C.;SILVA, I. L.. O povo Guató segundo G. H. von Langsdorff. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Orientou
A prática pedagógica dos professores de História na Escola Estadual Jayme Veríssimo de Campos Junior e Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Jean Piaget - Alta Floresta/MT; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Igor de Lima e Silva;
A mulher na colonização de Alta Floresta/MT - 1976 a 1980; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Igor de Lima e Silva;
A PARTICIPAÇÃO DA IGREJA CATÓLICA NO PROCESSO DE COLONIZAÇÃO DE ALTA FLORESTA ? MT (1976 ? 1979); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Igor de Lima e Silva;
A trajetória Kaiabi frente a expansão territorial mato-grossense; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta; Orientador: Igor de Lima e Silva;
Um breve histórico do processo migratório para Colniza-MT, a partir de 1990; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em História de Mato Grosso) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Igor de Lima e Silva;
O povo Apiaká do norte de Mato Grosso diante dos projetos desenvolvimentistas governamentais; 2018; Iniciação Científica - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Igor de Lima e Silva;
O olhar de Hercule Florence sobre os indígenas mato-grossense; 2017; Iniciação Científica - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Igor de Lima e Silva;
CARTÓRIO DE PAZ CELSO LUIZ CUNHA; 2018; Orientação de outra natureza; (Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta; Orientador: Igor de Lima e Silva;
MT COMÉRCIO DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO LTDA; 2018; Orientação de outra natureza; (Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta; Orientador: Igor de Lima e Silva;
Produções bibliográficas
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SILVA, I. L. . Algumas considerações sobre a mestiçagem nas obras dos artistas-viajantes Debret e Rugendas ? nas primeiras décadas do século XIX. FRONTEIRAS E DEBATES , v. 10, p. 110, 2023.
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SILVA, I. L. . Os Botocudo: um estudo de caso da iconografia indígena brasileira do século XIX. Revista Visagem , v. 2, p. 211-230, 2016.
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SILVA, I. L. . VIAGEM AO BRASIL: produção e circulação entre o público europeu do século XIX. Clio. Série História do Nordeste (UFPE) , v. 32.1, p. 176-195, 2014.
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SILVA, I. L. ; HARTMANN, K. E. L. ; Et all . Entrevista com a Profª Thais Nívia de Lima e Fonseca. Revista Eletrônica Documento/Monumento , v. 04, p. 92-97, 2011.
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SILVA, I. L. . Cartografia de um conflito: representação visual e territorialidade indígena em Wied-Neuwied. In: COSTA, Thiago; MARINHO, Ariadne (Org.). (Org.). jardineiro de Napoleão. Alexander von Humboldt e as imagens de um Brasil/América (sécs. XVIII e XIX). 1ed.Curitiba: Appris Editora, 2019, v. 1, p. 212-230.
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SILVA, I. L. ; COSTA, M. F. G. . Indígenas na obra de Maximiliano de Wied-Neuwied. Território, Memória e Representações: Ensaios de História. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2013, v. , p. 169-179.
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SILVA, I. L. . Cada pedra encontrada e torna mais forte.... In: Ana Inês Souza, Jorge Luiz Barbosa, Jailson de Souza e Silva. (Org.). Caminhadas. 1ed.Rio de Janeiro: Pró-Reitoria de Extensão, 2009, v. , p. 42-43.
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SILVA, I. L. . A circulação e a recepção da narrativa Viagem ao Brasil de Maximiliano de Wied-Neuwied. In: Escola São Paulo de Estudos Avançados sobre a Globalização da Cultura no Século XIX, 2012, Campinas. Escola São Paulo de Estudos Avançados sobre a Globalização da Cultura no Século XIX, 2012.
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SILVA, I. L. . Maximiliano de Wied-Neuwied e a paisagem étnico-social. In: V Simpósio Nacional de História Cultural Brasília 50 anos: Ler e Ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais, 2010, Brasília. V Simpósio de História Cultural Brasília 50 anos Ler e Ver: Paisagens subjetivas e paisagens sociais, 2010.
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SILVA, I. L. . As Aquarelas e Gravuras da Obra que Maximiliano de Wied-Neuwied dedicou ao Brasil. In: I Semana Acadêmica da UFMT, 2010, Cuiabá. I Semana Acadêmica da UFMT, 2010.
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SILVA, I. L. . As repressntações de povos indígenas nas narrativas e textuais e visuais do príncipe Maximiliano de Wied-Neuwied. In: XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2009, Fortaleza. Simpósio Nacional de História. História e Ética: simpósios temáticos e resumos. Fortaleza: Fortaleza: editora, 2009. p. 157-157.
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SILVA, I. L. ; COSTA, M. F. G. . Entre texto e imagens: a representação de povos indígenas na viagem de Maximiliano de Wied-Neuwied. In: XVI Seminário deIniciação Científica, 2008, Cuiabá. Seminário de Iniciação Científica - Caderno de Resumos. Cuiabá: EdUFMT, 2008. v. 2. p. 343-343.
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SILVA, I. L. ; COSTA, M. F. G. . As representações de povos indígenas nas narrativas textuais e visuais do princípe Maximiliano de Wied-Neuwied. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
SILVA, I. L. ; COSTA, M. F. G. . Entre texto e imagens: a representação de povos indígenas na viagem de Maximiliano de Wied-Neuwied. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2018
O Povo Apiaká do norte de Mato Grosso diante dos projetos desenvolvimentistas governamentais, Descrição: A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental a presente pesquisa visa verificar como os Apiaká tem enfrentado os projetos governamentais, especialmente os hidrelétricos, que estão sendo construídos ao longo do rio Juruena, além disso buscamos entender como esses empreendimentos contribuíram para o silenciamento e a violação dos seus direitos. Partindo dessa bibliografia especializada e de documentos institucionais é possível verificar que ao longo do século XX e XXI os Apiaká foram atacados constantemente nos seus direitos e houve uma política de negação da existência da sua cultura na região norte mato-grossense, deste modo há uma lacuna de informações acerca dessa etnia na história e em outras ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Igor de Lima e Silva - Coordenador / Daniela Tavares de Souza - Integrante / Fernanda Oliveira da Silva - Integrante.
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2016 - 2017
O olhar de Hercule Florence sobre os indígenas mato-grossense, Descrição: Nesta pesquisa busca-se estudar pontualmente as descrições verbais e visuais dos povos indígenas legadas pelo artista-viajante Hercule Florence, que fez parte da Expedição Langsdorff. Esta expedição adentrou Mato Grosso em 1827 e fez registros da paisagem, da fauna, da flora e dos tipos humanos que habitavam essas paragens. Foi nas mãos habilidosas de Florence que observa-se descrições pormenorizadas dos hábitos e da cultura de diversas etnias, entre elas os Apiaká e Mundukuru. Pretende-se, portanto, estudar as representações indígenas a partir da leitura conjunta do texto e imagem, adentrando o mundo simbólico dessas representações e, assim, analisar e interpretar seus significados. Ao estudar o acervo de Florence, almeja-se fazer uma pesquisa de caráter documental e bibliográfica, seguindo os recursos teóricos e metodológicos da História da Arte e da História Cultural, as quais possibilitaram compreender os seus significados intrínsecos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Igor de Lima e Silva - Coordenador / Beatriz Lorscheitter - Integrante / Daniela Tavares de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2007 - 2011
Viajantes e a representação de índios no Brasil (1750-1850), Descrição: Os acervos iconográficos têm se tornado, no Brasil, um corrente objeto de pesquisas, entretanto, a maioria dos trabalhos tem dado pouca atenção ao estudo intrínseco das imagens. Quase sempre as figuras servem apenas como ilustração ao texto. Por outro lado, as investigações sobre o tema privilegiam as imagens realizadas nos séculos XVI e XVII. Na pesquisa aqui proposta se trabalhará com um corpo iconográfico de caráter etnográfico, que mostra povos e nações indígenas do Brasil, realizado por viajantes dos séculos XVIII e XIX. As imagens se constituirão o objeto principal de análise. O objetivo é estudar as representações a partir da leitura conjunta de textos e imagens, e adentrar no mundo simbólico das representações com o intuito de conhecer sua gramática estética e, a partir daí, saber ler, analisar e interpretar seus significados. Pretende-se, portanto, tomar as representações como um texto visual, passível de leitura: de posse dos recursos teóricos e metodológicos específicos à análise iconográfica, acompanhada da devida interpretação da narrativa contida nos seus traços, nos propomos conseguir uma compreensão do seu significado, de acordo com os ensinamentos da História da Arte e da Historia Cultural. Elegeu-se como corpus de trabalho, imagens originais, cópias de época e representações publicadas por expedicionários como resultado de viagens, selecionando: 1. as folhas de José Joaquim Freire e Joaquim José Codina, os riscadores que acompanharam Alexandre Rodrigues Ferreira na Viagem Filosófica (1782 - 1793), durante a estada nas terras da bacia hidrográfica do Amazonas e do Alto Rio Paraguai, e as realizadas por copistas em Lisboa ainda no final do XVIII ou primeiros anos do XIX que pertencem ao acervo; 2. as gravuras publicadas por J. B. von Spix e C. F. Ph. von Martius no seu Atlas (1831); 3. os desenhos e aquarelas executados por J. M. Rugendas durante as suas duas incursões ao Brasil (1822-1825 e 1845-1846) e as gravuras publicadas no seu livro-álbum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Igor de Lima e Silva - Integrante / Maria de Fátima Gomes Costa - Coordenador / Jefferson Rodrigues da Silva - Integrante / JÚNIA ALVES - Integrante.
Prêmios
2017
50 melhores Planos de Aula do 4 Curso de Formação Continuada, "Imagens em sala de aula", Olimpíada Nacional em História do Brasil, Universidade Estadual de Campinas.
2012
Menção Honrosa na 4ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, Museu Exploratório de Ciências - UNICAMP.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Alta Floresta. , Rodovia MT-208 ? Lote 143/A, Rodovia, 78580000 - Alta Floresta, MT - Brasil, Telefone: (66) 35127000
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substítuto, Carga horária: 40
Atividades
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03/2023
Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia - Questão Agrária
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08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, IFMT Campus Alta Floresta.,Linhas de pesquisa
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02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
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08/2016 - 07/2017
Pesquisa e desenvolvimento, IFMT Campus Alta Floresta.,Linhas de pesquisa
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02/2016 - 12/2016
Ensino, Especialização em História de Mato Grosso, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História, Prática de Ensino em História de Mato Grosso
2013 - 2016
Universidade de CuiabáVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9
Atividades
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02/2013 - 01/2016
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência Política, Fundamentos Históricos do Direito, Sociologia e Antropologia Jurídica, Trabalho de Curso I, Trabalho de Curso II
2014 - 2015
SESC Casa do ArtesãoVínculo: Analista de Programas Sociasi, Enquadramento Funcional: Historiador, Carga horária: 40
2012 - 2015
SESI - Departamento Regional de Mato GrossoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 20
Atividades
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08/2012 - 04/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
2011 - 2011
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Medieval, História Moderna I, História Moderna II
2011 - 2012
Secretaria de Educação do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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02/2011 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
2007 - 2008
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - PIBIC, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsa de iniciação científica pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), / Departamento de História (UFMT), sob orientação da Prof.ª Dr.ª Maria de Fátima Costa, participando da pesquisa "Viajantes e a representação de índios no Brasil (1750-1850)".
2006 - 2006
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do projeto: "Conexões de saberes: diálogos entre a Universidade e as comunidades populares", promovida pela Pró-Reitoria de Vivência Acadêmica e Social, com carga horária total de 560 horas,
2018 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Membro Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa Escravidão, mestiçagem, trânsito de culturas e globalização - séculos XV a XIX, coordenado pelo professor Eduardo França Paiva.
Atividades
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01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
2014 - 2014
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BATVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?