Rafaela Correia Costa

Outras informações:
Projeto PROLICEN/UFPB intitulado "Da ficcionalização em cinema para o ensino de leitura literária no ensino médio: a criação de um roteiro didático metaprocedimental", com carga horária semanal de 20 horas, no ano letivo de 2016, tendo como orientandos(as) os(as) bolsistas Rafaela Correia Costa e Lucas Magalhães Leiros, e como voluntária Larissa Brito dos Santos. Houve planejamento e aplicação de uma ferramenta metodológica nova para o ensino de ltieratura em escolas do Ensino Básico, chamada ROTEIRO DIDÁTICO METAPROCEDIMENTAL EM ANTROPOLOGIA LITERÁRIA.

Outras informações:
Através do projeto ?PROLICEN PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA? fui membro da equipe do Programa Linguístico-Cultural para Estudantes Internacionais (PLEI-UFPB), sob coordenação da Profa. Dra. Oriana de Nadai Fulaneti. Houve planejamento de material didático, ministração de aulas, aplicação do exame Celp-Bras, entre outros. Tal projeto capacita os licenciandos em Letras para atuação profissional mediante uma visão diferenciada do Português, que passa a ser visto como língua estrangeira, e não somente como língua materna. Isso gera uma mudança na configuração metodológica do ensino e abre caminhos diversos no mercado de trabalho atual. O projeto serviu também como suporte na preparação de alunos estrangeiros da UFPB, que submetem-se ao exame de proficiência em Língua Portuguesa Celp-Bras e os demais estrangeiros que pretendem se inserir no país.

Outras informações:
Projeto de extensão Antropologia Literária e Habilidades Sociais Educativas: empoderando a formação de licenciandos em Letras. Atividades: planejamento e execução de minicursos no formato de sessões com caráter psicopedagógico para os licenciandos em Letras da Universidade Federal da Paraíba. O suporte teório foi a Antropologia Literária, do teórico literário alemão Wolfgang Iser e as Habilidades Sociais Educativas, de Zilda Aparecida Pereira Del Prette e Almir Del Prette. Seu objetivo foi empoderar a formação dos futuros professores, impactando assim o ensino de ltieratura nas escolas. Teve como orientador o professor Dr.º Fernando Cézar Bezerra de Andrade e a participação de dois bolsistas.

Outras informações:
O projeto de extensão intitulado ?Revelando Habilidade Social Educativas pela Antropologia Literária: empoderando licenciandas(os) em Pedagogia?, foi promovido pelo Departamento de Fundamentação da Educação/CE, com a colaboração da PRAC/COPAC no período de maio a dezembro de 2014, com carga horária total de 640 horas. Houve planejamento e execução de minicursos no formato de sessões psicopedagógicas para licenciandos em Pedagogia, a fim de impactar a sua futura atuação profissional no que diz respeito ao ensino de literatura, a partir de abordagem teórica nova, promovedora de emancipação.