Fernanda Crosara Ladir

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2013) e mestrado em Estudos da linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2021). Atualmente é psicóloga - Clínica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Mental, Psicanálise; loucura; ,análise do discurso e relação de poder.

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos da linguagem

2019 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: PRÁTICAS DE NORMALIZAÇÃO E ENCLAUSURAMENTO : A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO LOUCO EM CIRCULAÇÃO NOS DISCURSOS DAS MÍDIAS
, Ano de Obtenção: 2021.Bruno Franceschini.

Especialização em Residência Multiprofissional do HC-UFU

2014 - 2016

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Quando a crise ?fala?, alguém escuta?: Sobre os sentidos dos sintomas nas crises psíquicas graves.
Orientador: Ricardo Wagner Machado da Silveira
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MEC, Brasil.

Graduação em Psicologia

2008 - 2013

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2014 - 2014

Capacitação de Agentes Redutores de Danos. (Carga horária: 48h). , Instituto de Psicologia da UFU, IP-UFU, Brasil.

2013 - 2013

Modulo 1: História e Gênese da Psicanálise. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos Psicanalíticos de Uberlândia, CEEPU, Brasil.

2010 - 2013

Extensão universitária em Liga de Medicina da Saúde da Família e Comunidad. (Carga horária: 432h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2012 - 2012

Seminários Psicanalíticos. (Carga horária: 32h). , Grupo de Estudos Psicanalíticos de Uberlândia, GPU, Brasil.

2012 - 2012

Grupo de Estudos Psicanálise e Infância I. (Carga horária: 40h). , Clínica Psicovida, CP, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Aprimoramento em Psicanálise da infância. (Carga horária: 40h). , GECLIPS Linguagem e Psicanálise, GECLIPS, Brasil.

2012 - 2012

Workshop de DIRFLOORTIME e Integração Sensorial. (Carga horária: 72h). , Instituto Autismo e Otimismo, IAO, Brasil.

2009 - 2012

Curso de Inglês - Nível Intermediário. , Central de Línguas da Universidade Federal de Uberlândia, CELIN, Brasil.

2011 - 2011

CURSO Espectro do Autismo: Entendendo e aprendendo. (Carga horária: 40h). , Liana Junqueira-Instituto Autismo e Otimismo, IAO, Brasil.

2008 - 2008

CURSO DE OFICINA DE BRINQUEDOTECA E INTERPRETAÇÃO. (Carga horária: 10h). , WANDA BARBARA JAGER, CRP- 0019/8ª REG, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação de Profissionais do Varejo. (Carga horária: 72h). , Martins Comércio e serviços de Distribuição S.A., MARTINS, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Mental.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Redução de Danos.

Participação em eventos

?VIII SEPPGEL - desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia.Quais são os efeitos das práticas de normalização do dispositivo de saber e poder em torno da loucura em território?. 2020. (Seminário).

(Re)ler a Arqueologia do Saber hoje nos estudos discursivos da linguagem: 50 anos. Qual o lugar da loucura frente a reforma psiquiatrica?: Práticas discursivas sobre a periculosidade do sujeito louco.. 2019. (Congresso).

VI COLÓQUIO NACIONAL MICHEL FOUCAULT: DA PRODUÇÃO DE VERDADES AO GOVERNO DA VIDA. As relações de poder, suas legitimações e a produção de discursos sobre o paciente psiquiátrico". 2019. (Congresso).

III Fórum da Residência Multiprofissional.A busca ativa em saúde mental: uma forma de cuidado e vinculação com os usuários de saúde mental na Atenção Básica. 2014. (Outra).

VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. O menino que criava enigmas. 2014. (Congresso).

De mãos dadas: contribuições da Psicologia para as instituições de acolhimento. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educaciona. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM SALAS REGULARES: AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS. 2013. (Congresso).

) I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representes russos. 2012. (Congresso).

2ª MOSTRA NACIONAL DE PRÁTICAS EM PSICOLOGIA.?OFICINEIROS DO HC?: A PRÁTICA DAS OFICINAS TERAPÊUTICAS NA SAÚDE MENTAL, ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2012. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2012. (Outra).

III Seminário Linguagens da Infânci. 2012. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Violência e desestrutura familiar como componentes de transtorno de ansiedade na infância. 2012. (Congresso).

Nas interfaces da psicanálise: direito, saúde do trabalhador e cultura.. 2012. (Encontro).

V Seminário Nacional de Educação Especial e IV Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar.'A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUE LUGAR ESTAMOS OCUPANDO? '. 2012. (Seminário).

I Seminário Clínico e Palestra intitulada "Não se afobe, não. Que nada é pra já: considerações acerca do desejo na histeria". 2011. (Seminário).

X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 'VIVENCIANDO UMA MONITORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESEBA ? ENTRE LIMITES E. 2011. (Congresso).

XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO. As Oficinas Terapêuticas na saúde mental: alternativa no processo de reestruturação do espaço intersubjetivo de pacientes psiquiátricos e humanização dos serviços.. 2011. (Congresso).

?I Ciclo de Palestras da Liga de enfermagem em Neurologia?. 2010. (Outra).

?I Jornada Afetividade e Cotidiano Universitário?. 2010. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2010. (Congresso).

III Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional: possibilidades de. 2010. (Encontro).

I Seminário Internacional Criança, Formação Docente, Cotidiano Escolar e Família. 2010. (Seminário).

IV Seminário Nacional em Educação Especial e III Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar.Estudo de caso: A visão da professora de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental sobre a inclusão de alunos com deficiência e as adaptações realizadas na mesma para a prática inclusiva.. 2010. (Seminário).

Mini Curso-?A obra de D.W.Winnicott e o trabalho do Psicólogo Escolar. 2010. (Outra).

Oficina Lidando com o estresse infantil. 2010. (Oficina).

Semana Científica da Educação Física-PET:"QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE: ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR.PROJETO DE MONITORIA PARA A ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESEBA.. 2010. (Outra).

I Colóquio de Psicologia da Educação: Perspectivas para a Formação de Professores. 2009. (Outra).

5ª Semana Acadêmica e 4ª Semana do Servidor da UFU. 2008. (Outra).

Curso-A Terapia Narrativa. 2008. (Outra).

Oficina: Psicomotricidade na educação infantil-. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Valadares de Freitas Santos

FREIRE, J. M. G.; AVILA, A. P.;LADIR, F. C.. Histeria Revisitada: Percorrendo o trajeto de Sigmund Freud e alcançando as formas atuais de manifestação desse fenômeno.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Instituto de Psicologia da UFU.

Produções bibliográficas

  • LADIR, F. C. ; FRANCESCHINI, B. . Loucura e periculosidade. PORTO DAS LETRAS , v. 7, p. p. 159, 2021.

  • LADIR, F. C. ; Miranda, A.A.B. . 'O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM SALAS REGULARES: AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS'. In: XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, UBERLANDIA. Anais do XI CONPE, 2013. v. XI.

  • LADIR, F. C. ; Miranda, A.A.B. . O olhar do professor sobre o atendimento da criança com deficiência mental na rede estadual de ensino. In: II SEMANA DE PEDAGOGIA: TEORIAS E PRÁTICAS: ENSINAR E APRENDER NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS, 2012, UBERLÂNDIA. Anais da II Semana de Pedagogia, 2012. v. II.

  • LADIR, F. C. ; VIEIRA, A.de.M. . A importância da educação infantil para o desenvolvimento da infância: a passagem do meio familiar para o meio institucionalizado. In: II SEMANA DE PEDAGOGIA TEORIAS E PRÁTICAS: ENSINAR E APRENDER NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS, 2012, Uberlândia. Anais da II Semana de Pedagogia, 2012. v. II.

  • LADIR, F. C. ; VIEIRA, A.de.M. . Vivenciando uma Monitoria na Educação Infantil da Eseba ? Entre Limites e Possibilidades. In: X CONPE ? Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá- PR. Caderno dos Anais do X CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Abrapee, 2011. v. 1. p. 1-15.

  • LADIR, F. C. . Quais são os efeitos das práticas de normalização do dispositivo de saber e poder em torno da loucura em território?. In: VIII SEPPGEL ?Desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia, 2021, Catalão. Caderno de Resumos do VIII SEPPGEL, 2021.

  • LADIR, F. C. . Os efeitos de captura do discurso médico/psiquiátrico sobre a identidade do sujeito acometido por algum sofrimento psíquico diagnosticáve. In: VIII SEPPGEL ?Desafios e possibilidades dos estudos da linguagem em tempos de pandemia, 2021, Catalão. Caderno de Resumos do VIII SEPPGEL, 2021.

  • LADIR, F. C. . As relações de poder, suas legitimações e a produção de discursos sobre o paciente psiquiátrico.. In: VI Colóquio Nacional Michel Foucault: da produção de verdades ao governo da vida, 2019, Uberlândia. VI Colóquio Nacional Michel Foucault: da produção de verdades ao governo da vida, 2019.

  • LADIR, F. C. . Qual o lugar da loucura frente a reforma psiquiatrica?: Práticas discursivas sobre a periculosidade do sujeito louco.. In: (Re)ler a Arqueologia do Saber hoje nos estudos discursivos da linguagem: 50 anos, 2019, Maringá. Caderno de resumos, 2019.

  • LADIR, F. C. ; BORGES, R. M. ; RAMOS, G. ; SILVEIRA, R. W. M. . A busca ativa em saúde mental: uma forma de cuidado e vinculação com os usuários de saúde mental na Atenção Básica. In: III Fórum da Residência Multiprofissional HC-UFU, 2014, uberlândia. Construindo competências do Residente na rede SUS, 2014.

  • SILVA, L. A. ; LADIR, F. C. ; FRANCO, F. B. ; CANTALOGO, L. R. ; DIAS, N. G. . Necessidade de educação permanente e trabalho na ESF na percepção dos ACS. In: 12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2013, Belém- Pará. Anais do 12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2013. v. 12.

  • TOFFOLI, E. ; YAMAMOTO, A. J. ; LADIR, F. C. ; DIAS, N. G. . Perfil dos agentes comunitários de saúde de Araguari - MG. In: 12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2013, Belém- Pará. Anais do 12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2013. v. 12.

  • LADIR, F. C. ; BRITO, M. R. S. . A importância da avaliação psicológica e da utilização de testes projetivos para o cuidado e atendimento da criança institucionalizada. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, 2012, São Paulo. ANAIS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE- Journal of Human Growth and Development 2012. São Paulo: Departamento de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e, 2012. v. IV. p. 1-328.

  • LADIR, F. C. ; BRITO, M. R. S. . Violência e desestrutura familiar como componentes de transtorno de ansiedade na infância. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, 2012, São Paulo. ANAIS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE- Journal of Human Growth and Development 2012. São Paulo: Departamento de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e, 2012. v. IV. p. 1-328.

  • LADIR, F. C. ; Miranda, A.A.B. . As concepções dos alunos de uma escola estadual a respeito da inclusão escolar de crianças com deficiência mental em salas de ensino regular. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, 2012, São Paulo. ANAIS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE- Journal of Human Growth and Development 2012. São Paulo: Departamento de Saúde Materno-Infantil da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e, 2012. v. IV. p. 1-328.

  • LADIR, F. C. ; NASCIMENTO, M.J. de C. . A importância de fazer falar vozes emudecidas: acolhimento e escuta do doente mental a partir de Oficinas Terapêuticas.. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE MENTAL, 2012, Fortaleza. Anais III CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE MENTAL, 2012. v. 3.

  • LADIR, F. C. ; MUNIZ, C. A. ; NASCIMENTO, M.J. de C. . Oficinas Terapêuticas e o método interpretativo: visitando espaços onde a loucura tem algo a dizer. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE MENTAL, 2012, Fortaleza. Anais III CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE MENTAL, 2012. v. 3.

  • CARDOSO, L.C.V ; LADIR, F. C. ; SOUZA, M. C. M. ; DECHICHI, C. . A EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE UMA PROFESSORA. In: Conpe- Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá- PR. Conpe- Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011. v. X.

  • Rosuíta Fratari Bonito ; Leticia Alves Silva ; LADIR, F. C. ; Mariana Barra Franco . Vivenciando a Liga Multiprofissional de saúde da família na Universidade de Uberlândia. In: 11º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade e 4º encontro Luso-Brasileiro de Medicina Geral, Familiar e Comunitária, 2011, Brasília. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade e 4º encontro Luso-Brasileiro de Medicina Geral, Familiar e Comunitária- Revista Eletrônica. Grande Florianopolis - SC: SBMF, 2011. v. 11º. p. 1881-1881.

  • LADIR, F. C. ; OLIVEIRA, M. P. ; CARDOSO, L.C.V . As Oficinas Terapêuticas na saúde mental: alternativa no processo de reestruturação do espaço intersubjetivo de pacientes psiquiátricos e humanização dos serviços. In: XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de resumos XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO. São Paulo: Abrapso, 2011. v. XVI.

  • LADIR, F. C. ; CARDOSO, L.C.V ; SOUZA, M. C. M. ; DECHICHI, C. . Estudo de caso: A visão da direção de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental sobre a inclusão de alunos com deficiência e as adaptações realizadas na mesma para a prática inclusiva. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR, 2010, Uberlândia. Anais do IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR, 2010. v. IV.

  • MESSIAS, A. P. ; LADIR, F. C. ; VIEIRA, A.de.M. . Projeto de Monitoria para a Área de Educação Infantil na Eseba. In: Anais do IV Semana científica da educação física - PET:, 2010, Uberlândia. Anais do IV Semana científica da educação física - PET:, 2010. v. IV. p. XX-XX.

  • LADIR, F. C. . Quais são os efeitos das práticas de normalização do dispositivo de saber e poder em torno da loucura em território?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. . As relações de poder, suas legitimações e a produção de discursos sobre o paciente psiquiátrico'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. . Qual o lugar da loucura frente a reforma psiquiatrica?: Práticas discursivas sobre a periculosidade do sujeito louco.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. . O que temos falado sobre suícidio?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LADIR, F. C. . A dor de ser. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LADIR, F. C. . Precisamos falar sobre Sísifo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LADIR, F. C. ; FREIRE, J. M. G. . O menino que criava enigmas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; VIEIRA, A.de.M. . A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA: A PASSAGEM DO MEIO FAMILIAR PARA O MEIO INSTITUCIONALIZADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LADIR, F. C. ; Miranda, A.A.B. . O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O ATENDIMENTO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA MENTAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LADIR, F. C. ; BRITO, M. R. S. . A importância da avaliação psicológica e da utilização de testes projetivos para o cuidado e atendimento da criança institucionalizada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; BRITO, M. R. S. . Violência e desestrutura familiar como componentes de transtorno de ansiedade na infância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; Miranda, A.A.B. . As concepções dos alunos de uma escola estadual a respeito da inclusão escolar de crianças com deficiência mental em salas de ensino regular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; NASCIMENTO, M.J. de C. . ?OFICINEIROS DO HC?: A PRÁTICA DAS OFICINAS TERAPÊUTICAS NA SAÚDE MENTAL, ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LADIR, F. C. ; TOFFOLI, E. . A IMPORTÂNCIA DO CONTATO MULTIPROFISSIONAL PARA A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: UTILIZANDO UMA LIGA DE SAÚDE DA FAMÍLIA COMO INSTRUMENTO DE APRIMORAMENTO PROFISSIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Rosuíta Fratari Bonito ; Leticia Alves Silva ; LADIR, F. C. ; Mariana Barra Franco . Vivenciando a liga multiprofissional de saúde da família na Universidade de Uberlândia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; VIEIRA, A.de.M. . VIVENCIANDO UMA MONITORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESEBA ? ENTRE LIMITES E POSSIBILIDADES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARDOSO, L.C.V ; LADIR, F. C. ; SOUZA, M. C. M. ; DECHICHI, C. . A EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE UMA PROFESSORA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; OLIVEIRA, M. P. ; CARDOSO, L.C.V . As Oficinas Terapêuticas na saúde mental: alternativa no processo de reestruturação do espaço intersubjetivo de pacientes psiquiátricos e humanização dos serviços.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LADIR, F. C. ; CARDOSO, L.C.V ; SOUZA, M. C. M. ; DECHICHI, C. . Estudo de caso: A visão da direção de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental sobre a inclusão de alunos com deficiência e as adaptações realizadas na mesma para a prática inclusiva.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LADIR, F. C. ; MESSIAS, A. P. ; VIEIRA, A.de.M. . PROJETO DE MONITORIA PARA A ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESEBA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FRANCESCHINI, B. ; ALBUQUERQUE, E. ; LADIR, F. C. ; COIMBRA, G. ; ROCHA, J. C. . PENSANDO AS MÍDIAS SOCIAIS COM FOUCAULT: ELEMENTOS PARA UMA ANÁLISE DISCURSIVA.. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Quando a crise ?fala?, alguém escuta?: Sobre os sentidos dos sintomas nas crises psíquicas graves., Descrição: A presente pesquisa surgiu como proposta de Trabalho de Conclusão de Curso do Programa de Residência Multiprofissional do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia e buscou conhecer os sentidos produzidos por um paciente, pelos profissionais e pelas pessoas de sua convivência a respeito dos sintomas que se apresentam, nas situações de crise e que compõe o discurso institucional além de identificar o impacto da presença desses pacientes em crise nesse tipo de serviço. O local de realização da pesquisa foi às dependências de um serviço hospitalar de atenção à saúde mental da cidade de Uberlândia. Para alcançar os objetivos propostos, utilizou-se a metodologia qualitativa do tipo estudo de caso, onde se utilizou a Análise de discurso como ferramenta para análise dos dados obtidos. E foi no encontro com essas realidades subjetivas de produção de sentidos, e na desconstrução desses discursos consolidados, ditos e não-ditos, que tivemos a tarefa de buscar os sentidos atribuídos, e de articular os sentidos que aparecem produzidos e postos no discurso institucional e individual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Crosara Ladir - Coordenador / RICARDO WAGNER MACHADO DA SILVEIRA - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Análise do atendimento escolar da criança com deficiência mental na rede estadual de ensino público, Descrição: A temática deste estudo circunscreve-se no campo de pesquisas que procuram identificar e compreender a prática da inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino regular, por meio da compreensão e análise das concepções de alunos com deficiência intelectual e sem nenhuma deficiência a respeito da experiência de inclusão que vivenciam, visto que há uma carência de estudos que explorem tal temática levando em consideração o ponto de vista dos alunos, foco central deste processo, devendo ser ouvidos e levados em consideração em tais pontos de vista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Crosara Ladir - Integrante / arlete aparecida bertoldo miranda - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Espaço Terapêutico Canguru

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Atendimento Psicoterápico, Carga horária: 20

Outras informações:
atendimento em psicoterapia psicanalítica de adultos, adolescentes e crianças.

2011 - 2013

Clínica de Psicologia da UFU

Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio em Psicoterapia Psicanalítica para Adultos, adolescentes e crianças.

2011 - 2011

Enfermaria de Psiquiatria do Hospital de Clínicas da UFU

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: -

2010 - 2011

Escola de Educação Básica da UFU

Vínculo: Outro (especifique) monitora, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 20

2013 - 2013

Escola Municipal Benedita Pimentel de Ulhoa Rocha

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2013

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Outro (especifique)Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da graduação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Residente, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2020

Clínica Margem da Palavra

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica

2016 - 2016

ICL CURSOS E TREINAMENTOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga e docente, Carga horária: 20

2018 - 2018

Colégio Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

2021 - 2021

Unidade Básica de Saúde Campo Alegre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

2020 - Atual

CLINICA

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40