FERNANDA GRIZ DE GOES CAVALCANTI

Mestra em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco (2007). Pós-graduada em Supervisão do Ensino (1979) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Católica de Pernambuco (1984). Diplomada em Língua e Cultura Espanhola pela Universidad de Alcalá de Henares /Espanha (1999). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Franssinete do Recife (1968). Foi Professora Adjunta I da Universidade Católica De Pernambuco. Professora visitante da Universidade de Pernambuco (UPE). Tem experiências na área de Educação, como professora da educação básica no Ensino Público Estadual e na rede Privada. No Ensino Superior vem atuando como pesquisadora nas áreas de Política Educacional, Coordenação de Cursos de Graduação e Pós graduação e na Docência, com seguintes temas: formação do educador, política e legislação educacional, gestão, projeto pedagógico, análise do discurso e prática pedagógica em língua portuguesa. Possui experiência de assessoramento no serviço público estadual e municipal e na elaboração de projetos de cursos de licenciaturas diversas, pós graduação e avaliação institucional no ensino superior.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Linguagem

2005 - 2007

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Bandeira de Luta no Chão da Resistência:explicitando sentidos do discurso político dos educadores no processo de construção da BASE COMUM NACIONAL,Ano de Obtenção: 2007
Junot Cornélio Matos.Palavras-chave: Discurso- Educadores -Sentidos-significados.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1980 - 1983

Universidade Católica de Pernambuco

Aperfeiçoamento em Supervisão do Ensino

1976 - 1976

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Projeto de Intervenção:A supervisão e a qualidade escolar. Ano de finalização: 1976
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1965 - 1968

Faculdade Frassinetti do Recife

Formação complementar

2015 - 2015

Programa de Pós Graduação em Ciências da Linguagem/Aluna Especial. (Carga horária: 15h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Lengua y Cultura Española Para Extranjeiros. , Universidad de Alcalá de Henares, UAH, Espanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Politicas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pratica Docente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Politica Educacional.

Participação em eventos

1ª Jornada Pedagógica do Espaço Criança Esperança de Jaboatão dos Guararapes/PE.Pareceista da Jornada. 2015. (Encontro).

VII Colóquio de História da UNICAP.A Política Educacional Brasileira no Regime Militar: o autoritarismo dos mandatários e a modernização conservadora. 2013. (Seminário).

VII Colóquio de História da UNICAP.A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA NO REGIME MILITAR: O AUTORITARISMO DOS MANDATÁRIOS E A MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA. 2013. (Simpósio).

Agenda Territorial-educação de jovens e Adultos.A educação de Jovens e Adultos. 2012. (Encontro).

Cidadania, Projeto Humano em Construção.A educação como condição para o exercicio da cidadania. 2009. (Encontro).

Conferencia Estadual da Educação de Pernambuco. 2009. (Encontro).

Discutindo o Curso de Pedagogia. I CONED - FFPP - UPE. 2006. (Congresso).

Fórum de Direitos Humanos do Recife.A educação como direito humano. 2006. (Encontro).

PRÊMIO NACIONAL DE REFERÊNCIA EM GESTÃO ESCOLAR.A sala de aula: espaço de razão e emoção. 2005. (Seminário).

Encontro Internacional de aAfabetização.Encontro Internacional de Alfabetização. 2003. (Encontro).

4ª Jornada de Iniciação Científica. Jornada de Iniciação Científica. 2002. (Congresso).

Encontro Nacional da Alfabetização Solidária.Encontro Nacional / Alfabetização Solidária. 2002. (Encontro).

1ª Mostra de Pesquisa Pós-Graduação e Extaensão da Unicap.Mostra de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão. 2000. (Outra).

2ª Jornada de Iniciação Científica.2ª[Jornada de Iniciação Científica. 2000. (Outra).

21ª Reunião da Associção Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.ANPED. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Liderlânio de Almeida Araújo

GRIZ; Almeida, Graziela; VASCONCELOS, F. C. G. C.. A IMPORTÂNCIA DAS DIFERENTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A DESMITSIFICAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Valquíria Lima da Silva

GRIZ Fernanda;GRIZ. A importâcia do cuidar e educar na creche. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco.

GRIZ Fernanda;GRIZ. Seleção para Professores do Ensino Superior- AESA/CESA - coordenação da UPE. 2008. Autarquia do Ensino Superior de Arcoverde.

GRIZ. Seleção para Professor Substituto. 1999. Faculdade de Administração de Petrolina.

Orientou

Wildna Nascimento

A formação do Coordenador e as Novas Tecnologias: desafios emergentes do cenário contemporaneos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

DAYSE RODRIGUES DE SANTANA AMORIM

A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: Um estudo introdutório; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Daniele Conceição da Silva

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA GESTÃO EDUCACIONAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

ROZANA ANDREIA GODOI CEZAR

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

WANESSA KARLA XAVIER CAVALCANTI

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARA DISCIPLINA ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

RAFAELA COLAÇO SOUZA PINHEIRO DOS SANTOS

A ATUAÇÃO DEMOCRÁTICA DO GESTOR NO ESPAÇO ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Carolina Vejarano de Lima

PROFESSORA DA CRECHE:Representações que compõem sua identidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Eunice Maria do Nascimento

EDUCAÇÃO INFANTIL:Novos desafios; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

ANA CLAUDIA CORREIA DE LIMA

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Uma abordagem reflexiva da teoria à prática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

ANDREIA MARQUES PEREIRA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

ELIENE RODRIGUES DOS SANTOS

EDUCAÇÃO INTEGRAL: PROJETO MAIS EDUCAÇÃO: UM RECORTE NA INFRAESTRUTURA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

LINDINALVA FERREIRA DE OLIVEIRA FREITAS

A CONTRIBUIÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO PARA PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

KEILA PATRICIA VANDERLEI MACEDO

COORDENADOR PEDAGÓGICO: Identidade em construção; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

RITA JANETE VASCONCELOS DE OLIVEIRA MACHADO

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:Uma parceria em busca da ampliação das aprendizagens; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Sueli Gomes da Silva

AUTONOMIA NA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E POSSIBILIDADES; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Maria do Carmo Souza

Gestão Participativa: um estudo de caso na escola pública da rede municipal da cidade de Recife; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

DAMIANA PEREIRA DA SILVA

Gestão Democrática da Escola Pública; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Programação do Ensino) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Denize Maria Alves Gondim

Política de Formação de Professores: o curso normal médio em questão; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Programação do Ensino) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Dione Oliveira e Siqueira e outros

As Regiões brasileiras: um olhar sobre a questão no ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Programação do Ensino) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Alessandra Macêdo de Almeida

Conhecimento,inclusão social e desenvolvimento local; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Programação do Ensino) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Alenice Maria de Jesus

Formação de Leitores nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Ana Adélia Morais Borges

Avaliar Para Conhecer e Apoiar a Aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Girlene Cordeiro dos Santos Batista

Espaço e Cidadania no Contexto Escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Programação do Ensino) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Claúdia Sampaio Castro de Oliveira

CoordenadorXProfessor: relações conflitantes?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Soraya Siqueira de Mesquita Pimentel

Menor: Trabalho Não, Educação Sim; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Coordenação Pedagógica) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

FATIMA CRISTINA SOUZA

O DISCURSO PROGRESSISTA DO PROFESSOR EM CONFRONTO COM A PRATICA AUTORITARIA; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

DELANIA MARIA ARAUJO DE MEDEIROS

com o olhar no professor de pratica de ensino; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

LAEL DIAS DOS SANTOS

FUNDAMENTOS DO FAZER PEDAGOGICO: UM ESTUDO DA AÇAO PEDAGOGICA EM BUSCA DE TRANSFORMAÇAO; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Valquíria Lima da Silva

AÇÃO E INTERVENÇÃO NO EDUCAR E CUIDAR: Desafios ao coordenador pedagógico na creche; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Maria Angélica de Albuquerque Maranhão Simões

Professor e Computador: uma parceria construcionista ou instrucionista?; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Marcia Ribeiro de albuquerque

Análise da prática educativa: lições do vivenciado e do apreendido sob os múltiplos olhares dos alunos; ; ; ; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti;

Produções bibliográficas

  • GRIZ ; Almeida, Graziela . O professor pode sair da rotina: uma articulação entre teoria e prática curricular na formação do professor de Lingua Portuguesa. Revista Symposium , v. 1, p. 26-31, 2006.

  • GRIZ . Do discurso governamental ao movimento docente: um ponto de partida para o debate sobre a formação de professores. In: Junot Cornélio Matos;Shalimar Michele Gonçalves da Silva. (Org.). Linguagem e Educação:diálogos de fronteira. 1ªed.Recife: FASA, 2009, v. 1, p. 107-119.

  • GRIZ . REFORMA, SILENCIO E ACRITICIDADE: A EXCLUSÃO DA FILOSOFIA DO CURRÍCULO EDUCACIONAL NO PERÍODO MILITAR. In: VII Colóquio de História da UNICAP: Anos de Chumbo: Vozes, Luzes e Reflexão, 2013, Recife. Anais Eletrônicos do VII Colóquio de História: Anos de Chumbo: Vozes, Luzes e Reflexão. Recife: Fasa, 2013. v. 1. p. 10-15.

  • GRIZ . 'Cidadania, Projeto Humano em Construção'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GRIZ . A Prática e o Estágio Na formação de Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRIZ . A Educação Em Foco: Compartilhando Vozes, Integrando Saberes-I CONED-FFPP?PE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRIZ . Pr~emio Nacional Em Gestão Escolar-Seminário Estadual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GRIZ . Avaliação Institucinal (auto avaliação) Ensino Superior. 2005.

GRIZ . Projeto de Avaliação Institucional (auto-avaliação). 2004.

GRIZ . O financiamento da educação no Brasil. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    O Discurso Politico da Educação no Chão da Escola, Descrição: O projeto visa investigar o discurso politico dos educadores, no cotidiano escolar e sua interlocução com as Politicas Publicas da Educação. Sua investigação de campo, será na cidade de Recife/PE. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti - Coordenador / Nadia Azevedo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - Atual

    O Discurso Pedagógico do Professor: para além das falas sobre objetos de Conhecimento, Descrição: O discurso pedagógico, ou seja, o processo discursivo que se estabelece entre alunos e professores sobre objetos de conhecimento é um tema relevante para conhecer a educação que se faz na escola, em especial a abordagem sobre conteúdos, porque estes são mediados por um discurso. Esta investigação, busca conhecer o discurso pedagógico em sala de aula identificando as caracteristicas das falas do professor e dos estudantes em referencia a objetos de conhecimento.espera-se contribuir para uma reflexão sobre os processos discursivos pedagogicos e suas condições de produção e transformação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Griz de Goes Cavalcanti - Coordenador / Maria cecília Antunes de aguiar - Integrante / Yara Heliodoro Leal - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Católica de Pernambuco, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação. , Rua da Principe 526-Bloco -B- 3º andar, Boa Vista, 50050410 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21194184, Ramal: 4184, Fax: (81) 21194228, URL da Homepage:

Experiência profissional

1977 - 2016

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciou seu vínculo profissional na condição de Professora Auxiliar, foi promovida para professora Assistente e atualmente é Professora Ajunta I

Atividades

  • 08/2000

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria Acadêmica, Assepes.,Linhas de pesquisa

  • 01/2000

    Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional, Políticas Publicas Educacionais

  • 07/1995

    Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educacao.,Cargo ou função, Professor Adjunto I.

  • 07/1995

    Direção e administração, Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização do Ensino Superior.

  • 08/1977

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo de Língua Portuguesa II, Estágio Em Gestão Não Escolar, Gestão Não Escolar, Projeto Pedagógico, Política e Legislação Educacional

  • 09/1995 - 10/1999

    Ensino, Especialização Em Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

1972 - 2000

Secretaria de Educação e Esportes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tecnico superior, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1995

    Direção e administração, Aeso Assessoria do Ensino Superior, .,Cargo ou função, Diração da Assessoria do Ensino Superior.

  • 04/1972 - 12/2000

    Serviços técnicos especializados , Aeso Assessoria do Ensino Superior, Aeso.,Serviço realizado, Supervisão do Ensino Superior.

1995 - 2012

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora Visitante, atuando em programas de pós-graduação/Lato-sensu e em projetos interistitucionais

Atividades

  • 05/2000

    Ensino, Especilizaçao Em Psicopedagia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

  • 01/2000 - 02/2000

    Ensino, Especializaçao Em Pedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

  • 08/1999 - 09/1999

    Ensino, Especializaçao Em Pedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

  • 02/1999 - 03/1999

    Ensino, Especializaçao em Ensino da Matematica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

  • 01/1998 - 02/1998

    Ensino, Especialiuzaçao Em Programaçao do Ensino Em Lingua, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica

2001 - 2008

FACULDADE INTEGRADAS DECISAO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20