Paula Souza da Silveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVEIRA, P. S. ; PEIXOTO, E. M. M. . Formação da consciência e produção da existência: apontamentos teóricos e metodológicos para o estudo da formação dos professores de educação física. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 5, p. 238, 2013.

• SILVEIRA, P. S. ; PEIXOTO, E. M. M. . Apontamentos Teóricos e Metodológicos para o Estudo do Processo de Formação da Consciência dos Professores de Educação Física. In: VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2013, Goiânia. Anais VI Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Goiânia: FUNAPE, 2013. v. Único. p. 1-3.

• SILVEIRA, P. S. ; OLIVEIRA, R. M. . O BRINQUEDO ARTESANAL COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: POSSÍVEIS RELAÇÕES COM A CONSCIÊNCIA DE CLASSE DOS TRABALHADORES DE IGUATEMI, DISTRITO DE MARINGÁ - PR. In: V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011, Florianópolis. V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011.

• SILVEIRA, P. S. ; OLIVEIRA, R. M. . O BRINQUEDO ARTESANAL E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA COMPREENSÃO DAS LUTAS SOCIAIS E DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE. In: XVI Encontro Regional de Estudantes de Educação Física, 2010, Maringá. Anais XVI EREEF SUL, 2010.

• SILVEIRA, P. S. ; OLIVEIRA, R. M. . O BRINQUEDO ARTESANAL COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: POSSÍVEIS RELAÇÕES COM A CONSCIÊNCIA DE CLASSE DOS TRABALHADORES DE IGUATEMI, DISTRITO DE MARINGÁ - PR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, P. S. ; OLIVEIRA, R. M. . O BRINQUEDO ARTESANAL E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA A COMPREENSÃO DAS LUTAS SOCIAIS E DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, F.M. ; SANTOS, R. B. ; SILVEIRA, P. S. ; ZEREDE, L. ; BEVILAQUA, C. A. ; OLIVEIRA, R. M. . ALGUMAS APROXIMAÇÕES ENTRE TEMPO LIVRE, DIMENSÃO LÚDICA, CONFORMISMO E RESISTÊNCIA DAS CRIANÇAS DA VILA EMÍLIA EM MARINGÁ, PR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, F.M. ; OLIVEIRA, R. M. ; SILVEIRA, P. S. . LAZER E CLASSES SOCIAIS: ALGUMAS REFLEXÕES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARRUDA, F.M. ; OLIVEIRA, R. M. ; SILVEIRA, P. S. . BRINQUEDO ARTESANAL: INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO HUMANA PARA ALÉM DO CAPITAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, P. S. ; PRADELLA, V. T. ; BARBOSA, C. L. ; SOUZA, M. R. ; MULLER, V. R. ; KAWATOKO, N. S. ; PEREIRA, C. M. D. ; ARRUDA, F.M. ; OLIVEIRA, A. . BRINCADEIRAS COM MENINOS E MENINAS DE E NA RUA, NO MUNICÍPIO DE SARANDI, 2006-2008. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, P. S. ; PUPIO, B. C. ; PRATTI, T. V. . O MUNDO DO TRABALHO E A CLASSE PROLETÁRIA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, P. S. ; PIMENTEL, G. A. . Demanda pela vivência de atividades de aventura na região metropolitana de Maringá. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, P. S. ; PIMENTEL, G. A. . PERFIL DE EMPRESAS DE AVENTURA NO BRASIL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, P. S. ; OLIVEIRA, R. M. . Brinquedo artesanal e as possibilidades pedagógicas para a compreensão das lutas sociais e da consciência de classe 2009 (Programa de Iniciação Científica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2011

  PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS E AXIOLÓGICOS DA CONCEPÇÃO MATERIALISTA E DIALÉTICA DA HISTÓRIA: contribuições para o trabalho pedagógico, a formação dos professores, a produção do conhecimento e as políticas públicas em Educação e Educação Física, Descrição: Partindo do pressuposto de que as concepções teórico-metodológicas determinam a delimitação dos problemas de pesquisa, a formação e a atuação, este estudo problematiza o predomínio da formação em educação física assentada nas concepções positivista e fenomenológica, destacando a necessidade de apropriação da Concepção Materialista e Dialética da História o marxismo enquanto um referencial que viabiliza o reconhecimento da totalidade das relações nas quais inscreve-se a formação/atuação em educação física. O presente projeto de pesquisa propõe estudar os pressupostos da Concepção Materialista e Dialética da História com vistas a (1) identificar as condições históricas que a viabilizam; (2) identificar os pressupostos ontológicos, gnosiológicos e axiológicos que a norteiam, (3) pontuar os saltos que esta concepção permite em relação ao positivismo e à fenomenologia no que toca à abordagem da totalidade dos fatos que interferem na formação e atuação profissional; (4) apresentar a síntese das contribuições desta perspectiva teórica para a compreensão da problemática da formação. Os objetivos estipulados acima pedem a realização de pesquisa no campo das teorias do conhecimento, o que pede a apropriação de referencial bibliográfico já produzido sobre as teorias do conhecimento, assim como do debate acumulado acerca das possibilidades e limites das diferentes concepções teóricas. Configura-se, portanto, esta pesquisa, como bibliográfica, propondo a revisão das obras que (1) estruturam e explicam a concepção materialista e dialética da história; (2) debatem as possibilidades e limites da concepção materialista e dialética da história enquanto teoria do conhecimento; (3) debatem as categorias centrais do marxismo; (4) situam a obra de Marx e Engels no tempo histórico; (5) procuram explicar o desenvolvimento do marxismo no pensamento de cada um dos autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paula Souza da Silveira - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Elza Margarida de Mendonça Peixoto - Coordenador / Nataly de Carvalho Fugi - Integrante.

• 2009 - 2011

  AS DIMENSÕES HISTÓRICO-SOCIAIS DO TRABALHO E DO TEMPO LIVRE DA CLASSE TRABALHADORA NOS BAIRROS DE MARINGÁ PR: APROXIMAÇÕES COM A OBRA ?A IDEOLOGIA ALEMÃ?, DE MARX E ENGELS., Descrição: O projeto ?As dimensões histórico-sociais do trabalho e do tempo livre da classe trabalhadora nos bairros de Maringá PR: aproximações com a obra ?A Ideologia Alemã?, de Marx e Engels?, faz parte do Laboratório de estudos e pesquisas Marxismo, Dimensão lúdica, Trabalho e Tempo livre do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá e consiste em investigar o fenômeno lazer/tempo livre e o tempo trabalho, na sua imbricação direta com a obra ?A ideologia Alemã?, de K. Marx e F. Engels, concretizada no cotidiano dos bairros da periferia do município de Maringá, no Paraná. O grupo de pesquisa se reunirá coletivamente uma vez por semana e outra individualmente, visando estudar, analisar e refletir sobre a pesquisa inserida nos estudos sócio-culturais da Educação Física, além de discutir sobre as categorias de análise e sobre as propostas teórico-metodológicas que se articule classe social, classe trabalhadora, trabalho-tempo livre e consciência de classe. O segundo momento iniciará pela entrada no campo de investigação, com observações participantes, diário de campo, entrevistas semi-estruturadas, análises e, finalmente, o retorno dos resultados com a socialização e publicação em revistas e congressos científicos. Ao considerar a multiplicidade das dimensões encontradas nos bairros escolhidos para a pesquisa, o eixo norteador do projeto se dará na junção dos resultados encontrados junto à classe trabalhadora dos 10 bairros a serem investigados. Julgamos que a relevância deste projeto se pronuncia na própria significância do fenômeno lazer/tempo livre para os sujeitos sociais para podemos visualizar como a sociedade maringaense, representado pela classe trabalhadora, reage aos mecanismos ideológicos de manutenção do poder determinados pela lógica capitalista e analisar a representatividade concreta da ocupação do Tempo livre, assim como do papel da Educação Física nesse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Paula Souza da Silveira - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Tatiane Veroneze Pratti - Integrante / Rogerio Massarotto de Oliveira - Coordenador / Renata Bizerra dos Santos - Integrante / Vanessa Rodrigues Matos - Integrante / Juliana Vieira Marques - Integrante.

• 2009 - 2010

  O BRINQUEDO ARTESANAL E AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA COMPREENSÃO DAS LUTAS SOCIAIS E DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE (PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA), Descrição: Esta pesquisa, apoiada pelo grupo de Estudos e Pesquisas Marxistas Lúdico, Trabalho, Tempo livre e Educação (MARXLUTTE) do Departamento de Educação Física da UEM/PR, busca compreender amplamente a sociedade capitalista e analisar as categorias que se articulam a ela, tais como trabalho, consciência de classe e luta de classes, por meio da investigação e análise do brinquedo artesanal revolucionário ?Queda do Poder? e, como o mesmo, possibilita auxiliar o processo de compreensão dessas categorias teóricas. A partir da consolidação do modo de produção capitalista por volta do século XVIII, a classe burguesa se apropriou da força produtiva da classe trabalhadora de maneira que o trabalho transformou-se em uma atividade exploratória, desumana e alienante, no qual, a consciência de classe dos trabalhadores, assim como, a luta de classes, foi ofuscada pela ideologia dominante por meio dos aparelhos ideológicos do Estado. Almejamos que o brinquedo citado, por meio das categorias teóricas que aborda, possibilite, brincando, tratar de temas invisivelmente ideologizados, tais como consciência de classe e luta de classe e, assim, apresentar o brinquedo como uma proposta para intervenção na escola, nas aulas de educação física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paula Souza da Silveira - Coordenador / Rogerio Massarotto de Oliveira - Integrante.

• 2007 - 2008

  DIAGNÓSTICO DAS PRÁTICAS DE ESPORTE, LAZER E SAÚDE DO TRABALHADOR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Paula Souza da Silveira - Integrante / Bárbara Cristina Pupio - Integrante / Tatiane Veroneze Pratti - Integrante / Fernando Marinho Mezzadri - Coordenador., Financiador(es): Serviço Social da Indústria - Cooperação / Universidade Federal do Paraná - Cooperação / Instituto Euvaldo Lodi - PR - Bolsa.