Lucia Helena Pralon de Souza

Lucia Pralon é licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela Fundação Técnico Educacional Souza Marques (1980), mestre em Tecnologias Educacionais nas Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro ?UFRJ/NUTES (2004) e doutora em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro ?UFRJ/NUTES (2011). Foi professora de Ciências da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro (1988-2012) e atualmente é professora adjunta da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro ? UNIRIO, atuando na Graduação e no Programa de Pós Graduação em Educação . Seus interesses de pesquisa são: educação em ciências e saúde, linguagens/imagens da ciência e formação inicial e continuada de professores.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação em Ciências e Saúde

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: AS IMAGENS DA SAÚDE EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
Guaracira Gouvea. Palavras-chave: Imagem; Livro didático; Educação em saúde; Ensino de Ciências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação em Ciências e Saúde

2002 - 2004

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Oficinas Pedagógicas de Ciências: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores,Ano de Obtenção: 2004
Guaracira Gouvêa.Palavras-chave: ciências; Fomação continuada; Oficinas pedagógicas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Ciências Biológicas

1977 - 1980

fundação técnico educacional souza marques

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Formação complementar

2012 - 2012

Diários de Bordo: pesquisa e formação docente em C. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, SBEnBIO, Brasil.

2011 - 2011

Conceitos Bkhtinianos e a pesquisa em educação em. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutores Para o Programa Mídias na Educ. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2009 - 2009

Os estudos do lugar/ambiente na elaboração de conh. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.

2006 - 2006

Ciclos de Formação. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME/RJ, Brasil.

1997 - 1997

Capacitação em Diagnósticos Ambientais Locais. (Carga horária: 40h). , Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, PM/RJ, Brasil.

1997 - 1997

Uso Eacional dos derivados de petróleo e gás. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME/RJ, Brasil.

1997 - 1997

Form.Continuada de Prof. e os Espaços não Formais. (Carga horária: 48h). , Museu de Astronomia e Ciências Afins, MAST, Brasil.

1997 - 1997

Gravidez na Adolescência, DSTs e AIDS. (Carga horária: 20h). , Centro de Referência Prof. Helio Fraga, CRPHF, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

GOMES, M. M. ; OLIVEIRA, C. S. ; BORBA, R. C. N. ; FERNANDES, K. O. B. ; PINHAO, F. ; PRALON, L.H. ; RUST, N. M. ; RIOS, N. T. ; MENDES, R. L. ; ROCHA, M. B. . IX Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES ?Reconstruindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia?. 2019. (Outro).

PRALON, L.H. ; GOUVEA, G. ; MIGLIORA, R. R. V. P. ; MACHADO, M. A. D. . 6º Colóquio de Pesquisas em Educação e mídia ? VI CPEM e 2ª Escola de Primavera em Educação e Mídia ? 2ª EPEM. 2018. (Congresso).

PRALON, L.H. ; CUSTODIO, A. ; CONCEICAO, C. N. O. ; BRUNO, N. V. ; REGO S.C.R. ; GONCALVES, P. F. S. ; VIQUE, I. P. ; OLIVEIRA, R. T. ; CAMPOS, S. M. ; SILVA, K. N. ; ASSUMPCAO, A. M. ; GOUVEA, G. . Painel Temático: problematizando a utilização da imagem visual nos processos educativos.. 2018. (Outro).

OLIVEIRA, C. I. C. ; PRALON, L.H. . III JORNADA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2018. (Outro).

PRALON, L.H. . VIII EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2017. (Outro).

PRALON, L.H. . 5º COLÓQUIO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E MÍDIA e 1ª ESCOLA DE PRIMAVERA EM EDUCAÇÃO E MÍDIA. 2016. (Congresso).

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Participação em eventos

8ª Conferencia Internacional de Cinema.Pedagogia da imagem em materiais didáticos brasileiros. 2019. (Outra).

IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES.(Re)Construindo práticas de esperança no ensino de ciências e biologia. 2019. (Encontro).

IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva - Formação de Professores: Politicas e práticas em transformação.Problematizando a utilização da imagem visual nos processos educativos. 2019. (Outra).

IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva - Formação de professores: políticas e práticas em transformação.Painel temático: Problematizando a Utilização da Imagem Visual nos Processos Educativos. 2019. (Outra).

IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva - Formação de professores: políticas e práticas em transformação.Oficina: Que poder têm as imagens?. 2019. (Outra).

IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva - Formação de professores: políticas e práticas em transformação.Roda de conversa: Educação, Imagem e Gênero.. 2019. (Outra).

3 Encontro Nacional da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciências.PROPOSIÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO EM CIÊNCIAS ATRAVÉS DO USO DE COLEÇÕES ENTOMOLÓGICAS. 2018. (Encontro).

II Congresso Internacional Paulo Freire. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO MOBILIZADOR DO PROCESSO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE BIOLOGIA. 2018. (Congresso).

II Seminário do Projeto Pedagógico da Escola de Educação da Unirio. 2018. (Seminário).

II Seminário Regional PIPBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Seminário).

Seminário Nacional UniRede. 2018. (Seminário).

VIII Congreso Internacional sobre formación de profesores de ciencias para la construcción de sociedades sustentables. A linguagem visual na formação e na prática de professores: aspectos de artigos publicados entre 2008-2017. 2018. (Congresso).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Educações, Éticas e Estéticas: Qual é a sua?.Leitura e Produção de Imagens por estudantes da UNIRIO. 2018. (Oficina).

VIII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Educações, Éticas e Estéticas: Qual é a sua?.Problematizando a utilização da imagem visual nos processos educativos. 2018. (Outra).

10ª Semana de Ensino de Graduação.Grupo de Trabalho "Práticas Curriculares Outras". 2017. (Encontro).

38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017. (Outra).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia - Resistência em tempo sombrios.Coordenação do Simpósio Temático: Problematizando a utilização da imagem visual nos processos educativos. 2017. (Outra).

XI ENPEC - Encontro nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Processos e materiais Educativos em Educação em Ciências. 2017. (Encontro).

5 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: reflexões, trocas e produção / 1ª Escola de Primavera em Educação e Mídia.Imagem: Documento, Narrativas e Objeto de estudo.. 2016. (Outra).

XII Jornadas Nacionales Y VII Congreso Internacional de Enseanza de la Biología, IIICongreso Internacional de Enseanza de las Ciências (CIEC). As Imagens da saúde em livros didáticos de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil.. 2016. (Congresso).

VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES - Tecendo laços docentes entre Ciência e culturas.INVESTIGANDO AS IMAGENS DOS LIVROS DE CIÊNCIAS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.COMUNICAÇÃO COORDENADA - ASPECTOS DE UTILIZAÇÃO DA IMAGEM VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL, MÉDIO E SUPERIOR. 2015. (Encontro).

4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.As Imagens nos livros de ciências destinados aos anos iniciais do ensino fundamental: fotografias e visões de saúde que veiculam.. 2014. (Outra).

V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS, IV SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID E XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.AÇÕES FORMATIVAS DO PIBID/UNIRIO COM LICENCIANDOS DA PEDAGOGIA PRESENCIAL E À DISTÂNCIA E DA FILOSOFIA.. 2014. (Seminário).

VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DE NIVEL SUPERIOR - VIII CIDU. Paradidáticos: uma proposta interdisciplinar. 2014. (Congresso).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.IMAGENS MENTAIS E REPRESENTAÇÕES VISUAIS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES COMO NORTEADORES DE NOVAS PRÁTICAS DOCENTES. 2014. (Encontro).

II SIMPÓSIO MINEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA.O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE.Oficina Trilha dos Sentidos: uma experiência de ação-reflexão-ação na iniciação a docência. 2013. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia II Encontro Regional de Ensino de Biologia.Oficina: A leitura de imagens e a construção de representações científicas na escola. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade..A Leitura de Imagens e seu Papel na Formação Docente. 2012. (Encontro).

VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congresso Iberoamericano de Investigación en Ensianza de las Ciencias.As Imagens Fotográficas de Saúde no Livro Didático de Ciências. 2011. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.IMAGENS CIENTÍFICAS E ENSINO DE CIÊNCIAS: Uma experiência docente de construção de representações simbólicas a partir do referente real. 2010. (Encontro).

VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Imagens da Saúde no Livro Didático de Ciências. 2009. (Encontro).

II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Outra).

II Encontro de Formação de Professores. 2008. (Encontro).

Seminário Comemorativo dos 25 anos do Projeto Fundão.Mesa de ex-participantes. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Uma experiência investigativa das avaliações em EAD e a aprendizagem em Ciências. 2008. (Encontro).

Ciclos da escola pública brasileira. 2007. (Outra).

Conversa entre educadores.Conversa entre educadores. 2007. (Encontro).

Seminário Educação pra Valer: Ciclos pra que?. 2006. (Seminário).

I ENEBIO - III EREBIO RJ/ES. 2005. (Encontro).

Science Centre World Congress. 2005. (Congresso).

I Encontro do Projeto Fundção Biologia.Oficina Brincando Com os Sentidos: 11 anos de história.. 2003. (Encontro).

I Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental SME/RJ. 2003. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Oficinas Pedagógicas e a Formação Continuada do Professor de Ciências. 2003. (Encontro).

29 Encontro do Projeto Fundão.Dengue: material educativo distribuido pelo Ministério da Saúde. Análise crítica e possibilidades. 2002. (Encontro).

54ª Reunião Anual da SBPC. 2002. (Outra).

III Conferência Regional Latino-Americana de Promoção da Saúde e Educação para a Saúde. A epidemia de dengue de 2002 no município do RJ e o trabalho dos profissionais do ensino fundamental da rede pública com as sobras de material educativo de 1995.. 2002. (Congresso).

Seminário Internacional Linguagens e Mediações na Educação em Ciências. 2002. (Seminário).

V Encontro Aberto do Grupo de Ação Coordenada em Ensino de Ciências do Estado do Rio de Janeiro.Meio Ambiente: as diferentes visões da natureza. 2002. (Encontro).

53ª Reunião Anual da SBPC. 2001. (Congresso).

VII Encontro Ncional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação Pública. Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade e Multidisciplinaridade. 2000. (Congresso).

Encontro Utilização de produtos televisivos.Vídeo de relato de experiência produzido pela MultiRio 'A utilização do arquivo Ciências'. 2000. (Encontro).

51ª Reunião anual d SBPC. 1999. (Congresso).

Spaceweek do Brasil. 1999. (Congresso).

Semana Nacional do Meio Ambiente no IX Simpósio sobre Recursos Naturais e Meio Ambiente. 1997. (Simpósio).

VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Oficina Brincando com os Sentidos - uma análise crítica. 1997. (Congresso).

V Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 1994. (Encontro).

XI Simpósio Sul-Brasileiro do Ensino de Ciências. 1994. (Simpósio).

XX Congresso Brasileiro de Zoologia. Zoologia no ensino fundamental. 1994. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Reynaldo Soares Coelho dos Santos

PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.; OLIVEIRA, C. I. C.. Os discursos sobre as drogas e suas implicações nas falas de estudantes da escola pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Olga Eliana Severino Dick

SILVA, G. S. F.; CATTARINO, G. F. C.; QUEIROZ, G. R. P. C.;PRALON, L.H.. A formação de professores de Física e o aprendizado da docência no contexto das disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado no CEFET/RJ Campus Petrópolis. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Gabriel de Almeida Guimarães Passos

PRALON, L.H.; Werneck, J.M.C.F.; OLIVEIRA, C. I. C.; BARBOSA, J. V.. A utilização dos acervos físicos e digitais da Coleção Entomológica do Instituto Oswaldo Cruz no ensino de Ciências: a elaboração e a aplicação de um Tour Virtual.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Aguiar Aparício Fogel

OLIVEIRA, C. I. C.; LOBO, M. A.; BECKER, B.;PRALON, L.H.. Apropriações do discsurso da Educação Alimentar e Nutricional ela Publicidade: uma análise audiovisual de anúncios da indústria alimenrícia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália Vinhosa Bruno

REGO S.C.R.; CATTARINO, G. F. C.;PRALON, L.H.. Utilização de Imagens no ensino de ciências: concepções de professores do nível fundamental.. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Patricia Darci Pereira

PRALON, L.H.; REGO S.C.R.; NUNES, M. F.R.. Por entre diálogos e imagens em alfabetários nos discursos de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaela Oliveira da Silva

PRALON, L.H.; PINHAO, F. L.; SÁNCHEZ, C. Aulas de Ciências na perspectiva CTS Freireana e suas colaborações para a cidadania dos alunos. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Angélica Andrade Corrêa de Albuquerque

MOREIRA, M. C. A.;PRALON, L.H.; Pereira, M.V.S. AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Nathália Coimbra Martins da Rocha

MACHADO, M. A. D.; MOREIRA, M. C. A.;PRALON, L.H.. O papel do estágio supervisionado na formação do professor reflexivo de biologia: uma discussão dos estagiários a partir dos diários de campo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Ribeiro Guimarães Bom

OLIVEIRA, C. I. C.; GRUZMAN, C.;PRALON, L.H.. Divulgação Científica em um Museu de História Natural: Museu nacioanl/UFRJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cassia Gonçalves Viana

MIGLIORA, R. R. V. P.; OLIVEIRA, R.B.C.;PRALON, L.H.. Representações Imagéticas do Negro na Coleção Saber e Fazer História. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Sarah Berrios Kreuger

RAMOS, P.;PRALON, L.H.; FIGUEIREDO, G. O.. Concepções de cidadania na educação em ciências: o que dizem os projetos políticos pedagógicos e os professores das escolas municipais de Petrópolis - RJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Fernandes Pinto

PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.; MACHADO, M. A. D.. A experimentação nos livros didáticos de Ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Castro Ribeiro

MENDES, R. R. L.; AYRES, A. C. B. M.;PRALON, L.H.. Saberes de professores e suas práticas pedagógicas: relações com a Especialização em Educação Básica - modalidade Ensino de Biologia, da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS, AMBIENTE E SOCIEDADE) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cátia Regina Silva Pinto

SÀ, M.B.; MACHADO, M. A. D.; SIQUEIRA, V.H.F.;PRALON, L.H.; FIGUEIREDO, G. O.. Condições de Formação de Professores no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRJ - Campus Macaé. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Barbara Doukay Campanini

Rocha, M. B.; REGO S.C.R.;PRALON, L.H.. Análise da Contribuição das Histórias em Quadrinhos na Problematização de Questões Ambientais no Ensino Fundamental.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Monise da Silva Nascimento

MACHADO, M. A. D.; CATTARINO, G. F. C.;PRALON, L.H.. Alfabetização Científica na Perspectiva CTS: percepções sobre os cadernos pedagógicos de Ciências Naturais do anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria lúcia de Souza

GOUVEA, G.; SANTANA FILHO, M. M.;PRALON, L.H.. Paisagens e imagem nos livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria José Machado Costa

Pereira, M.V.S;PRALON, L.H.; ANJOS, M.B.A. O Ensino de Ciências no Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um olhar a partir dos docentes de uma escola da baixada fluminense.. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline do Nascimento Ricci

NUNES, M. F.R.;PRALON, L.H.; TOLEDO, M. L. P. B.. Crianças, fotografias e práticas: o que dizem os espaços físicos da educação infantil.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janice dos }Santos Jucá Costa Ferreira

PRALON, L.H.; GOUVEA, G.; MOREIRA, M. C. A.. As imagens das doenças negligenciadas nos livros didáticos de ciências do 2 segmento do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sophia Sartini Fernandes de Oliveira

OLIVEIRA, S. S. F.; OLIVEIRA, C. I. C.;PRALON, L.H.; BARBOSA-LIMA, M .C.. O ensino de ciências por meio das mídias sonoras. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sheila Karla Azevedo Paniagua

MACHADO, M. A. D.; Santos, Wildson Luis Pereira;PRALON, L.H.. O Livro Didático de Biologia na Percepção de Professores e Alunos de Escolas Estaduais em Angra dos Reis. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Enoghalliton de Abreu Arruda

HORA, D. M.; MOREIRA, A. F.;PRALON, L.H.. O uso de temas transversais saúde e orientação sexual como recuros na prevenção ao HPV. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Adriana Maria de Assumpção

GOUVEA, G.; FERNANDES, A.; REGO S.C.R.; HOFFMANN, A.;PRALON, L.H.. Entrelaçamentos entre leitura e imagens e estudantes de Pedagogia. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: DANIELE DA SILVA MAIA GOUVEIA

SILVA, A. M. T. B.; BRAGA, M.A.B; REGO S.C.R.; GONÇALVES, H. M.;PRALON, L.H.. A tecnologia na contemporaneidade e a qualidade no ensino de ciências na educação de jovens e adultos: o olhar da teoria das representações sociais. 2019. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Lais Rodrigues da Silva

QUEIROZ, G. R. P. C.; SILVA, A. M. T. B.; SILVA, G. S. F.;PRALON, L.H.. O discurso dos professores de ciências sobre a influência do mestrado profissional na construção das suas identidades docentes. 2018. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Luciana Fiuza de Castro

GUERRA, A. M.; REGO S.C.R.; REIS, J. C.;PRALON, L.H.. Imagens: caminhos para um ensino de ciências histórico. 2017. Tese (Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Edmilsa Santana de Araújo

FERREIRA, M. S.; Monteiro, A.M.F.C.; Xavier, L.N.; Negreiros, F.;PRALON, L.H.. Docentes em formação: investigando o currículo do curso de pedagogia do PARFOR/UFPI. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Mahomed Gomes Falcão Silva

OLIVEIRA, C. I. C.; QUEIROZ, G. R. P. C.; GOMES, M. M. L.; GOUVEA, G.;PRALON, L.H.; CAZELLI, S.. Parcerias entre instituições de ensino superior e museus de ciência e tecnologia no âmbito da formação inicial de professores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CARLOS ALBERTO NASCIMENTO FILHO

GOUVEA, G.; STRUCHINER, M.;PRALON, L.H.. Consequências de um crime ambiental: reflexos e relação com a Educação Ambiental Crítica nas narrativas de estudantes da EJA e pescadores de Regência, Linhares/ES. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: DANIELE DA SILVA MAIA GOUVEIA

SILVA, A. M. T. B.; BRAGA, M.A.B;PRALON, L.H.. A tecnologia na contemporaneidade e a qualidade no ensino de ciências na educação de jovens e adultos: o olhar da teoria das representações sociais.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Carla Mahomed Gomes Falcão

OLIVEIRA, C. I. C.; CAZELLI, S.; GOUVEA, G.;PRALON, L.H.. Analise da natureza de parcerias entre instituições de ensino superior e museus de ciência e tecnologia no âmbito da formação inicial de professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Humberto Derci Capai

GOUVEA, G.; MARTINS, I.;PRALON, L.H.. Fotografia e Cultura: diálogos na educação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Maria de Assumpção

GOUVEA, G.; REGO S.C.R.;PRALON, L.H.. Entrelaçamentos entre imagens e estudantes de Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joao Paulo Fernandes

GOUVEA, G.; MACHADO, M. A. D.; MARTINS, I.;PRALON, L.H.. A Trajetória de professores de ciências: problematizando os fatores que motivam para a abordagem de aspectos sociais, políticos, econômicos, éticos e morais nas aulas de ciências.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Maria de Assumpção

GOUVEA, G.; REGO S.C.R.;PRALON, L.H.. Leitura de Imagens na licenciatura: a multiplicidade de olhares dos estudantes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel de Almeida Guimaraes

PRALON, L.H.; Werneck, J.M.C.F.; OLIVEIRA, C. I. C.; BARBOSA, J. V.. A utilização dos acervos físicos e digitais da Coleção Entomológica do Instituto Oswaldo Cruz no ensino de Ciências: a elaboração e aplicação de um Tour Virtual.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudeni Marques Santos

PRALON, L.H.; MENDES, R. R. L.; MACHADO, M. A. D.. Percepções de qualidade no ensino de ciências na fala de professores de nível médio de um Instituto Federal de ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Reynaldo Soares Coelho dos Santos

PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.; OLIVEIRA, C. I. C.. Os discursos sobre as drogas e suas implicações nas falas dos alunos das escolas públicas: uma proposta lúdico-dialógica.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Olga Eliana Severino Dick

SILVA, G. S. F.;PRALON, L.H.; CATTARINO, G. F. C.; QUEIROZ, G. R. P. C.. A formação de professores de física e o aprendizado da docência no contexto das disciplinas de estágio curricular supervisionado no CEFET Campus Petrópolis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Judith Bustamante Bautista

STRUCHINER, M.;PRALON, L.H.; MARTINS, I.; ADDOR, F.. Adolescência sob o enfoque da teoria da Semiótica Social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Alves da Silva Martins

SAMPAIO, C.S.; TAVARES, M. T. G.;PRALON, L.H.; MORAIS, J. F. S.. (Trans)Formar-se professora: narrativas e experiências com o PIBID/Educação Infantil / UNIRIO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Ribeiro Guimarães Bom

OLIVEIRA, C. I. C.;PRALON, L.H.; GRUZMAN, C.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UM MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL: MUSEU NACIONAL/UFRJ. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália Vinhosa Bruno

REGO S.C.R.; CATTARINO, G. F. C.;PRALON, L.H.. Utilização de Imagens no Ensino de Ciências: concepções de professores do nível fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Adriana Aguiar Aparício Fogel

OLIVEIRA, C. I. C.; LOBO, M. A.; BECKER, B.;PRALON, L.H.. Apropriações do Discurso da Educação Alimentar e Nutricional como argumento de venda: uma análise audiovisual de anúncios da indústria alimentícia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Darci Pereira

PRALON, L.H.; REGO S.C.R.; NUNES, M. F.R.. Por entre diálogos e imagens em alfabetários: usos e discursos de professores e professores em formação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaela Oliveira da Silva

PRALON, L.H.; PINHAO, F. L.; SÁNCHEZ, C. Aulas de Ciências na perspectiva CTS e suas colaborações para a formação da cidadania na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Francine Brasil Vianna de Sá

REGO S.C.R.;PRALON, L.H.; Guerra, A.. Olhares para a ciência através de fotografias produzidas por estudantes do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Gabriela Fernandes Pinto

PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.; MACHADO, M. A. D.. A experimentação nos livros didáticos de ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janice dos Santos Juca Costa Ferreira

PRALON, L.H.; COHEN, M. C. R.; GOUVEA, G.. As imagens das doenças negligenciadas nos livros didáticos de ciências no segundo segmento do ensino fundamental.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Nascimento Ricci

NUNES, M. F.R.; LOPES, J.J.M.;PRALON, L.H.. Crianças, vestígios e práticas: o que dizem os espaços físicos da educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria lúcia de Souza

GOUVEA, G.; SANTANA FILHO, M. M.;PRALON, L.H.. A paisagem e a imagem no livro didático de Geografia no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Monise da Silva Nascimento

MACHADO, M. A. D.; CATTARINO, G. F. C.;PRALON, L.H.. Alfabetização Científica e seus desafios no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anne Kassiadou Menezes

SÁNCHEZ, C; LOUREIRO, C. F. B.; MIRANDA, C.; NOVICKI, V.;PRALON, L.H.. Escolas Sustentáveis, Zonas de Sacrifício e Populações Vulneráveis: Reflexões sobre o programa governamental de Escolas Sustentáveis sob a ótica da Justiça Ambiental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Suisso das Chagas Ferreira

GALIETA, T.;PRALON, L.H.; SANTOS, L. M. F.. Letramento Científico e Autoria: uma análise de produções textuais escritas de estudantes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sophia Sartini Fernandes de Oliveira

OLIVEIRA, C. I. C.; BARBOSA-LIMA, M .C.;PRALON, L.H.. A rádio escola como laboratório de linguagem e o ensino de ciências. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elysiane de Barros Marinho

PRALON, L.H.; REGO S.C.R.; GOUVEA, G.. Análise de imagem de biotecnologia dos livros didáticos de biologia: uma perspectiva CTSA. 2012.

Aluno: Letícia de Castro Fernandes Bosco

MOREIRA, M. C. A.;PRALON, L.H.; GOLDBACH, T.. Abordagem do tema Biodiversidade Brasileira nos livros didáticos de Ciências para o Ensino Fundamental II (7 ano). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências com Ênfase em) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabiana Benvenuto da Cunha Ferreira

PEREIRA, M. V.;PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.. Políticas Públicas de Inovação Tecnológica da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro: um estudo de caso no município de Queimados.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências com Ênfase em) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIANA MORAES DOS SANTOS

PRALON, L.H.; MOREIRA, M. C. A.; WALVY, O.W.C.. As transformações dos guias didáticos dos PNLD de 2008 e 2011 para o livro didático de Ciências do Ensino Fundamental do sento ao nono anos: uma análise preliminar.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências com Ênfase em) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Elaine Oliveira Gayoso

PEIXOTO, M. A. P.;PRALON, L.H.; LEHER, E. M. T.. Ambientes Virtuas de Aprendizagem Utilizados como Instrumento Pedagógico de Apoio às Disciplinas do Ensino Médio: Plataforma de Aprendizagem a Distância como Instrumentos Pedagógicos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Ciências e Saude) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maurício de Carvalho

LEHER, E. M. T.; PEREIRA, M. V. S.;PRALON, L.H.. A Utilização da Plataforma Moodle como Recurso ao Ensino Médio Presencial: Aproximando Distâncias. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Ciências e Saude) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luis Fernando Freitas Fernandes

PEIXOTO, M. A. P.;PRALON, L.H.; NOVA, J. L. L.. A Formação de Jovens e Adultos na Era Digital: Vivências e Propostas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Ciências e Saude) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rubens de Lyra Pereira

FIGUEIRA, L. E.;PRALON, L.H.. A improbidade administrativa da ausência de garantismo positivo em relação à segurança pública. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Segurança Pública) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos Cavalcante

BICALHO, P. P. G.;PRALON, L.H.. Segurança privada e o problema da clandestinidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Segurança Pública) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Fausto Rasinhas

PRALON, L.H.; MACHADO, M. A. D.. CINEMA E EDUCAÇÃO: repensando o uso do filme nas aulas de ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daiana Jardim Fonseca

MENDES, R. R. L.;PRALON, L.H.. Oficinas Pedagógicas: analisando sua contribuição para a formação inicial de professores de ciências e biologia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biologicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Denise de Oliveira Barros

PRALON, L.H.. A importância da música no desenvolvimento integral do aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa dos Santos Fraga

PRALON, L.H.. Música: um referencial pedagógico na alfabetização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Deusiana da Silva de Sopuza Ninis

PRALON, L.H.. Educação para a paz e transformações na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Walnice Conceição Pereira de Oliveira

PRALON, L.H.. Transversalidade e interdisciplinaridade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aluízio Gomes da Silva

PRALON, L.H.. A inclusão do tema transversal ética na formação social dos educandos das séries iniciais do ensino fundamental.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Silviane dos Ramos Herdy

PRALON, L.H.. O enisno de ciências antes e depois dos PCNs. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RAMOS, P.; REZENDE FILHO, L. A.;PRALON, L.H.. Concurso público para Professor Substituto do NUTES/UFRJ. 2016.

PRALON, L.H.. Concurso Público para professor I e II da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2008.

PRALON, L.H.. Concurso de Ingresso de Professores Bolsistas aos Ginásios Públicos do Programa Especial de Educação / SEEPE-RJ. 1993. Secretaria de Estado da Educação.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Lucia Bianconi

BIANCONI, M. L.; VIANNA, D. M.; GOUVEA, G.. Oficinas pedagógicas de ciências: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores.. 2004. Dissertação (Mestrado em Química Biológica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Sandra Lúcia Escovedo Selles

Sousa, G.G.; CABRAL, I. E.; OLIVEIRA, C. I. C.;SELLES, S. E.FERREIRA, M. S.. As imagens de saúde nos livros didáticos de Ciências. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Sandra Lúcia Escovedo Selles

Sousa, G.G.;SELLES, S. E.; CABRAL, I. E.; Martins, A. M. S.. As imagens de saúde na escola: concepções presentes nos livros didáticos de Ciências e em outros materiais impressos que chegam ao aluno. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ivone Evangelista CABRAL

GOUVÊA, Guaracira; SOUSA, Guaracira Gouvea de; SELLES, S.L.E; OLIVEIRA, C. I. C.;Cabral I E.; FERNANDES, A. H.. As imagens da saúde em livros didáticos de ciências. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ivone Evangelista CABRAL

SOUSA, Guaracira Gouvea de; SELLES, S.L.E;Cabral I E.; MARTINS, A.L.S. Membro de banca. As imagens da saúde na escola: concepções presentes nos livros didáticos de ciências e em outros materiais impressos que chegam ao aluno. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Carmen Irene Correia de Oliveira

GOUVÊA, G.;OLIVEIRA, C. I. C.; SELLES, S. L. E.; FERREIRA, M. S.; CABRAL, I. E.. As imagens da saúde em livros didáticos de ciências. 2011. Tese (Doutorado em Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Deise Miranda Vianna

VIANNA, D. M.; SOUSA, Guaracira Gouvea de; BIANCONI, Maria Lucia; MARTINS, Isabel Gomes Rodrigues. Oficinas pedagógicas de Ciências:revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Tecnologia Educaciona) - Nucleo de Tecnologia Para a Saúde Ufrj.

Marcia Serra Ferreira

SELLES, Sandra Escovedo; OLIVEIRA, C. I. C.;FERREIRA, M. S.; CABRAL, I. E.; SILVA, G. G.. As imagens da saúde nos livros didáticos de Ciências. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Larissa Guedes Mello

O ENEM frente à nova BNCC: análise dos tópicos de Ciências e Biologia e seus impactos para o letramento científico; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

José Luis da Silva Rodrigues

Ilustrações para crianças em livros didáticos e livros infantis; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Emília Jorge Constantino

PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ATRAVÉS DO USO DE DESENHO ANIMADO; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Paola de Fatima da Silva Gonçalves

Representações de famílias em Livros Didáticos de Ciências; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Claudeni Marques Santos

Saber ensinar e competência docente: formação, saberes e práticas dos professores de biologia; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Reynaldo Soares Coelho dos Santos

Os Discursos sobre drogas e suas implicações nas falas de estudantes da escola pública; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Gabriel de Almeida Guimarães Passos

A utilização dos acervos físicos e digitais da Coleção Entomológica do Instituto Oswaldo Cruz no ensino de Ciências: a elaboração e a aplicação de um Tour Virtual; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Rafaela Oliveira da Silva

Aulas de Ciências na perspectiva CTS Freireana e suas colaborações para a cidadania dos alunos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Patricia Darci Pereira

Por entre diálogos e imagens em alfabetários nos discursos dos professores; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Gabriela Fernandes Pinto

A experimentação nos livros didáticos de ciências nos anos finais do ensino fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Patricia Darci Pereira

Os alfabetários escolares à luz da função semiótica e suas relações iconográficas; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Janice dos Santos Juca Costa Ferreira

As imagens das doenças negligenciadas nos livros didáticos de ciências do 2 segmento do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Priscila Fausto Rasinhas

CINEMA E EDUCAÇÃO: repensando o uso do filme nas aulas de ciências; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Paola de Fatima da Silva Gonçalves

A REPRESENTAÇÃO DE FAMÍLIA ATRAVÉS DAS IMAGENS NOS MATERIAIS DIDÁTICOS IMPRESSOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Ananda Ferreira Rezende

Ludicidade no processo de ensino-aprendizagem: Desafios sobre o uso do lúdico com alunos do 4 ano da E; M; Francisco Alves; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Jessika Aguiar Boechat

OS SABERES DA EXPÊRIENCIA DE VIDA DOCENTE: UM DIÁLOGO COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Rosemry dos Santos Fraga

Qualidade da água na comunidade de Sertão dos coentros; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Claudia Eliza Spolidoro dos Santos

Metodologia de ciências: estudo comparativo entre metodologia aplicada às séries iniciais do ensino fundamental; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Alciene Marine Silva

O ensino de ciências: metodologias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Fatima Regina Araujo de Souza

Interdisciplinaridade e projetos pedagógicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Izabel de Fátima Figueira

Interdisciplinaridade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Cecília Rodrigues de Freitas Nóbrega

INVESTIGANDO AS IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Viviam Florindo Correia

INVESTIGANDO OS POSSÍVEIS IMPACTOS DAS IMAGENS VISUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Paola de Fatima da Silva Gonçalves

Características da linguagem visual em uma coleção didática de ciências; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Ana Cristina de Azevedo Franca Moledo

INVESTIGANDO AS IMAGENS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Ana Carolina Almeida Sales

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Beatriz de Oliveira Fernandes

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Cecília Rodrigues de Freitas Nóbrega

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Cristina Florentino Gonçalves

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Danielle Pasquini de Oliveira

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Franklim Rodrigues de Souza

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Isabella Mello Freitas

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Jéssica Souza das Santas Ribeiro

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Marília de Freitas

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Marina Thereza C

V; Torres; PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Marisa de Andrade Costa

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Paola Gonçalves

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Vinícius Brandão Nesi

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

Wilson Wagner Rosa

PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Pralon de Souza;

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Foi orientado por

Guaracira Gouvêa de Sousa

Oficinas Pedagógicas: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores; 2004; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa;

Guaracira Gouvêa de Sousa

As imagens da saúde da escola: concepções presentes nos livros didáticos de Ciências; 2011; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa;

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Produções bibliográficas

  • PRALON, L.H. . As imagens dos livros didáticos de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental e as visões de saúde que veiculam. HORIZONTES (EDUSF) , v. 37, p. 1-18, 2019.

  • SANTOS, C. M. ; SOUZA, L. H. . Panorama histórico da formação dos professores de ciências problemáticas e implicações permeando a Lei de Diretrizes e Bases. Educação em Perspectiva , v. 10, p. e019033, 2019.

  • REGO S.C.R. ; PRALON, L.H. ; GOUVEA, G. . A linguagem visual na formação e na prática de professores: aspectos de artigos publicados entre 2008-2017. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. extra, p. 1-6, 2018.

  • PRALON, L.H. ; REGO S.C.R. . IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E AS ORIENTAÇÕES DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO. ENSAIOS PEDAGÓGICOS (SOROCABA) , v. 2, p. 5-15, 2018.

  • GOUVEA, G. ; PRALON, L.H. ; OLIVEIRA, C. I. C. ; MACHADO, M. A. D. . Modos de ler imagens em contextos de formação inicial de professores. Educação e Cultura Contemporânea , v. 13, p. 135-159, 2016.

  • ABRAHÃO, A. M. C. ; PRALON, L.H. . LA PRÁCTICA INTERDISCIPLINARIA EN LA CREACIÓN DE LIBROS ARTESANALES PARA LA ENSEANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA. Atenas , v. 2, p. 52-64, 2015.

  • SOUZA, LUCIA HELENA PRALON DE . Imagens científicas e ensino de ciências: uma experiência docente de construção de representação simbólica a partir do referente real. Cadernos CEDES (Impresso) , v. 34, p. 127-131, 2014.

  • PRALON, L.H. ; REGO S.C.R. ; GOUVEA, G. . A Imagem em artigos publicados 1998-2007 na área de Educação em Ciências. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso) , v. 12, p. 85-99, 2010.

  • PRALON, L.H. ; GOUVEA, G. . OFICINAS PEDAGÓGICAS DE CIÊNCIAS: OS MOVIMENTOS PEDAGÓGICOS PREDOMINANTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Ciência e Educação (UNESP. Impresso) , v. 12, p. 303-313, 2006.

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Outras produções

PRALON, L.H. . Avaliadora externa do PIBICT e PROCIÊNCIA da IFRJ. 2015.

PRALON, L.H. . Avaliadora externa do PIBICT e PROCIÊNCIA da IFRJ. 2014.

PRALON, L.H. . Avaliadora externa do PIBICT e PROCIÊNCIA da IFRJ. 2013.

PRALON, L.H. . Programa Nacional do Livro Didático. 2013.

PRALON, L.H. . Avaliadora externa do PIBICT e PROCIÊNCIA da IFRJ. 2012.

PRALON, L.H. . Pesquisa em Educação em Ciências: diferença, justiça social e democracia. 2019.

PRALON, L.H. . IX EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES. 2019.

PRALON, L.H. . Revista Ciências&Ideias. 2019.

PRALON, L.H. . X Seminário de Pesquisa da Estácio. 2018.

PRALON, L.H. . VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia - ENEBIO. 2018.

PRALON, L.H. . IX Seminário de Pesquisa da Estácio e V Jornada de Iniciação Científica da UNESA. 2017.

PRALON, L.H. . VIII EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de biologia RJ/ES. 2017.

PRALON, L.H. . XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.

PRALON, L.H. . X Seminário de Pesquisa da Estácio. 2017.

PRALON, L.H. . VIII Seminário de Pesquisa da Estácio e IV Jornada de Iniciação Científica da UNESA.. 2016.

PRALON, L.H. . VII EREBIO RJ/ES - Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2015.

PRALON, L.H. . Revista Unopar Científica Ciências Humanas e Educação. 2014.

PRALON, L.H. . Revista Vértices. 2014.

PRALON, L.H. . V Encontro Nacional de Ensino de Biologia / II Encontro Regional de Ensino de Biologia - 1. 2014.

PRALON, L.H. . Revista Ciência em Tela. 2013.

PRALON, L.H. . IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

PRALON, L.H. . Revista Ciência em Tela. 2012.

PRALON, L.H. . Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.

PRALON, L.H. . VI Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2012.

PRALON, L.H. . 6 Congresso Nacional de Extensão Universitária / 15 Encontro de Atividades Científicas da Unopar. 2012.

PRALON, L.H. . V Jornada Cientifica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. 2011.

PRALON, L.H. . VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.

PRALON, L.H. . V Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2010.

PRALON, L.H. . I Encontro Nacional de Ensino de Biologia & II Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES. 2005.

PRALON, L.H. . Reflexões sobre o PIBID/UNIRIO e as perspectivas da formação docente. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. ; GOUVEA, G. ; OLIVEIRA, C. I. C. . Olhares sobre Imagens Visuais na Educação em Ciências. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. . Imagem e processos de divulgação das ciências. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. . Educação em Ciências: leitura e produção de sentidos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. . As imagens dos livros didáticos de ciências e seu papel na aprendizagem dos conceitos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. . O papel das tecnologias digitais no ensino de Ciêncas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PRALON, L.H. . AS IMAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FOTOGRAFIAS E VISÕES DE SAÚDE QUE VEICULAM. 2018. (Relatório de pesquisa).

PRALON, L.H. . Caminho Burle Marx das árvores do Aterro do Flamengo. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, P. D. ; PRALON, L.H. . Por entre diálogos e imagens em alfabetários. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; OLIVEIRA, C. I. C. . Imagem e processos de divulgação da ciência. 2017. (Palestra).

PRALON, L.H. . AS IMAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FOTOGRAFIAS E VISÕES DE SAÚDE QUE VEICULAM. 2016. (Relatório de pesquisa).

PRALON, L.H. . Imagens: leituras e entrelinhas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Ciências e Matemática - o que é mesmo que as crianças precisam aprender?. 2014. (Aula aberta).

PRALON, L.H. . A leitura de imagens e a construção de representações científicas na escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Leitura de Imagens e a Construção de Representações Científicas na Escola. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; BARROSO, M. F . Água e Ar: elementos fundamentais para a vida em nosso planeta. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto de apoio para curso de formação continuada).

PRALON, L.H. ; ARRUDA, C. ; CABRAL, L. F. . Luz e Cor: arte e ciência na sala de aula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Brincando com os Sentidos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Luz e Cor: arte e ciência na sala de aula. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PICCININI, C. L. ; PRALON, L.H. ; CABRAL, L. F. . Imagens no Ensino de Ciências: questionando sua leitura e re-significação na sala de aula. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. ; MARTINS, I. ; GOUVEA, G. . Oficina Linguagens e Tecnologia Educacional: Diferentes Abordagens na Educação em Ciências. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. . Meio Ambiente: as diferentes visões da natureza. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Vendo com outros olhos: resignificando os conceitos de tempo e espaço. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; COHEN, M. C. R. ; ARRUDA, C. ; CABRAL, L. F. ; PICCININI, C. L. . Metodologia do Ensino de Ciências. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. ; PICCININI, C. L. ; COHEN, M. C. R. ; ARRUDA, C. ; CABRAL, L. F. . Temas Transversais no Ensino de Ciências. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. . Modelos Pedagógicos em Garrafas PET. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; CABRAL, L. F. . Oficina Interdisciplinar: Uma viagem ao espaço. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; Luciane Cavalcanti M. Henriques ; Silva, M.P.S. ; ARRUDA, C. ; alves, D. . Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade e Multidisciplinaridade. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; COSTA,C.A.D. ; Ribeiro, Islene de Figueiredo Porto . Módulos de Ciências para o CES/SEERJ. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulos de Ciências para os Centros de Ensino Supletivo do Estado do Rio de Janeiro-SEERJ/FUNDAR).

PRALON, L.H. . Construção de modelos pedagógicos em garrafas PET. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Modelos Pedagógicos em garrafas PET. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Modelos Pedagógicos com garafas PET. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; ARRUDA, C. . Projeto de Educação Juvenil - Ciências / SME-RJ. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Professores e Alunos do Projeto Educação Juvenil da Prefeitura do Rio de Janeiro).

PRALON, L.H. ; Luciane Cavalcanti M. Henriques . Vendo com outros olhos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. . Vendo com outros olhos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PRALON, L.H. . Substâncias químicas: agindo e reagindo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Oficina Brincando Com os Sentidos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Ciências Uma abordagem experimental. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Quanto Tempo o Tempo tem?. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Brincando com os Sentidos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; ARRUDA, C. . Discussão sobre a Multieducação. 1994. .

PRALON, L.H. ; ARRUDA, C. ; Ribeiro, Islene de Figueiredo Porto . O Terrário e o Estudo da Biosfera. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Brincando com os Sentidos. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. . Curso Oficina sobre Educação Ambiental. 1992. .

Cavalcanti, Fabio Oliveira ; PRALON, L.H. . Noções Básicas de Coleta, Montagem e Classificação de Insetos. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRALON, L.H. ; Cavalcanti, Fabio Oliveira . Encontro de Professores do Município de Rio Bonito. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    IMAGENS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: Iinvestigação de cunho colaborativo, interinstitucional (UNIRIO e CEFET-RJ) sobre o papel pedagógico das imagens presentes em materiais didáticos impressos destinados ao ensino de ciências na educação básica e o desenvolvimento de ações de formação docente no campo da alfabetização visual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Coordenador / (Sheila Cristina Ribeiro Rego) - Integrante / Paola Gonçalvez - Integrante / Patricia Darci Pereira - Integrante / Gabriel de Almeida Guimarães Passos - Integrante / Reynaldo Soares Coelho dos Santos - Integrante / Claudeni Marques Santos - Integrante / Camyle Pereira Zupo - Integrante / Rafaela Oliveira da Silva - Integrante / Karina dos Reis Duarte - Integrante / Júlia Graziele Gonçalves Cardoso - Integrante / DAVI ALVES - Integrante / Thamires Cabral Santos - Integrante / Rachel Sobral de Freitas - Integrante / Fabíola de Souza - Integrante / Aline Aparecida Xavier da Silva de Souza - Integrante / José Luis da Silva Rodrigues - Integrante / Larissa Guedes Mello - Integrante / Emilia Jorge Constantino - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 2

  • 2013 - 2017

    AS IMAGENS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FOTOGRAFIAS E VISÕES DE SAÚDE QUE VEICULAM, Descrição: Os materiais impressos produzidos com finalidades pedagógicas tornaram-se, nas últimas décadas, extremamente ricos em ilustrações, tanto no que se refere à quantidade quanto à qualidade das mesmas. As imagens, devido ao seu aspecto comunicacional, apresentam um importante potencial pedagógico que mobilizam e potencializam a construção de conceitos. Este projeto busca ampliar a investigação do enfoque dado ao conceito de saúde por meio das imagens fixas impressas que circulam no espaço escolar, através da análise das coleções didáticas de Ciências destinadas aos anos iniciais do Ensino Fundamental, à luz de referencial teórico dos estudos da linguagem e da semiótica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 2013 - 2017

    PIBID-CAPES - Sub-projeto Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental., Descrição: O Subprojeto tem por objetivo proporcionar aos alunos da Pedagogia uma vivência da relação prática-teoria-prática, com efetiva participação nas dinâmicas do trabalho docente em uma escola da rede pública municipal do Rio de Janeiro, com a orientação do professor da IES, coordenador de área e a supervisão, na escola, de um professor municipal, nas atividades de ensino (principalmente), pesquisa e extensão (de forma complementar e integrada às demandas do ensino).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Coordenador / Andréa Rosana Fetzner - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A Técnica e a Tecnologia nas Imagens em Livros Didàticos de Física para o Ensino Médio, Descrição: Abordar o estatuto das imagens no contexto do livro didático de ciências implica considerar que há um processo comunicacional elaborado por um conjunto de atores sociais que constroem imagens acerca de uma determinada informação científica ou técnica e que exige por parte do leitor determinadas formas de produção de sentidos por meio de processos cognitivos na construção de conhecimento. Temos como hipótese que a mudança nas práticas de ensino de ciências, expressas pelo livro didático, é acompanhada por modificações nas formas de representação das imagens e na explicação dos conceitos e fenômenos, mas algumas formas de representação permanecem por longos períodos, caracterizando-se como elementos constitutivos da memória dessa prática social ensinar física. Essas representações, como apontam os estudos anteriores por nós realizados, são em grande número de aparatos técnicos como ferramentas, máquinas ou são representações de processos como destilação do petróleo ou de fissão nuclear. Um outro aspecto a destacar é que o livro didático de ciências tem como objetivo inserir o estudante na cultura científica, e as imagens contidas nesse livro estão presentes com esse objetivo, assim qualquer imagem que nos remeta a técnica e a tecnologia se constitui em um recurso de retórica e não são objetos de estudo. Ensina-se na escola a disciplina escolar ciência e não a disciplina escolar técnica. Desta forma, escolhemos estudar como a técnica e a tecnologia estão sendo representadas em imagens nos livros didáticos de ciências (Física) do século XX e XXI, no sentido de inserir a discussão sobre a técnica e a tecnologia na educação científica e tecnológica dos estudantes do ensino médio. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Guaracira Gouvea - Coordenador / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Adriana Assumpção - Integrante / Rosilene Ramos Gonçalves - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Articulações no Ensino de Ciências a partir da perspectiva CTS na educação básica: desempenho de estudantes, práticas educativas e materiais de ensino., Descrição: Nesta investigação pretendemos problematizar as noções de situação-problema, interdisciplinaridade e contextualização nos conceitos de ciências (física, química e biologia) a partir de relações sociocientíficas-tecnológicas e ambientais nas questões do ENEM a fim de analisar o desempenho dos estudantes nas questões problematizadas nesse exame, os processos colaborativos de desenvolvimento de atividades curriculares pautadas nas noções de situação-problema, interdisciplinaridade e contextualização e como essas noções circulam nas práticas pedagógicas dos professores de ciências (física, química e biologia). Essa pesquisa pretende contribuir para a consolidação dos programas envolvidos, para a qualificação e formação de graduandos e pós-graduandos e para a formação continuada de professores em exercício e promover a integração das atividades de formação inicial e continuada de professores com as da pós-graduação e o fortalecimento da relação escola-universidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Guaracira Gouvea - Integrante / Maria Auxiliadora Delgado Machado - Coordenador / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Alexandre Souza da Silva - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Ensino de Ciências e a Perpsectiva CTSA: desafios na contemporâneidade, Descrição: Nesta investigação, pretendemos estudar como as noções de contextualização, interdisciplinaridade e situação-problema, que são constitutivas da perspectiva CTS que trabalha com a vertente freireana, estão preconizadas nos discursos dos documentos oficias das políticas voltadas para o ensino médio, nos discursos expressos nas questões do ENEM da prova de ciências da natureza e suas tecnologias, e nas práticas dos professores, com o objetivo de compreender os sentidos elaborados para essas noções. Nossa perpsectiva teórica está formulada a partir de contribuições que possibilitem um diálogo decodificador dos embates estabelecidos na estrutura social e na dinâmica escolar, assim, optamos pela matriz filosófica de abordagem CTS, com ênfase no ambiente - CTSA e a perspectiva freireana. Para tal, pretendemos aprofundar suas reflexões acerca da perspectiva CTSA, ou seja a questão ambiental incorporada ao CTS, em diferentes aspectos. Por meio da análise do discurso da vertente francesa estudaremos como ela está nos discursos dos documentos oficias das políticas voltadas para o ensino médio, nos discursos expressos nas questões da prova de ciências da natureza e suas tecnologias, e nas práticas dos professores, com o objetivo de compreender os sentidos elaborados para as noções: contextualização; interdisciplinaridade e situação-problema nesses diferentes contextos de produção discursiva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Guaracira Gouvea - Coordenador / Maria Auxiliadora Delgado Machado - Integrante / Celso Sánchez - Integrante / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Rafael N. Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2010

    A saúde no livro didático de ciências da escola básica, Descrição: Neste projeto, que envolve pesquisadores e discentes dos Programas de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde (UFRJ), Ensino de Ciências Interunidades (USP) e Ensino Filosofia e História das Ciências (UFBa), analisamos como o tema saúde é abordado em livros didáticos utilizados na educação básica brasileira a partir da confluência de diferentes abordagens teórico-metodológicas, a saber, conceitual, epistemológica, discursiva, pedagógica e de promoção da saúde. O objetivo é construir uma matriz analítica que articule diferentes dimensões do conceito de saúde e permita caracterizar quais visões deste conceito permeiam o livro didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Isabel Martins - Integrante / Guaracira Gouvea - Coordenador / Nelio Marco Vicenzo Bizzo - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Integrante / Maria Graça Ferreira Simões Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2003

    Imagens no livro didático de ciências, Descrição: Este projeto investiga o papel das imagens no ensino e na aprendizagem de conhecimentos científicos atraves de uma análise das significacoes construídas por estudantes a partir da leitura de textos didáticos e sua utilização em sala de aula, orientado por um quadro teórico que combina contribuições das áreas de Educação em Ciências e Semiótica Social, conjugando análises documentais, observações de sala de aula e entrevistas com professores e alunos do ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Isabel Martins - Coordenador / Guaracira Gouvea - Integrante / Claudia Lino Piccinini - Integrante / Teo Bueno de Abreu - Integrante / Caroline Ramos Lento - Integrante / Angela Peccini Pereira - Integrante / Marcia Regina Santana Pereira - Integrante.

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Prêmios

2006

Professor Brilhante 2006, 7ª Coordenadoria Regional de Educação da Prefeitura do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais. , Av. Pasteur, 458, URCA, 22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 25421721, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Escola de Educação - Departamento de Didática Programa de Pós Graduação em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora de disciplina, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando como Coordenadora da disciplina Ciências Naturais na Educação I do Curso de graduação a Distância "Pedagogia Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental" da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ministrada em 10 Pólos Regionais do Estado do Rio de Janeiro, tendo sob minha orientação 10 Tutores Presenciais e 2 Tutores a Distância.

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação III (07P6M009) 45h - anual

  • 08/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade De Estudo e Pesquisa I (07P6D03) (07P6M010) 30h - anual

  • 02/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Estudo e Pesquisa II (07P6M011) (07P6M008) 30h - anual

  • 02/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II (07P6M008) 45h - anual

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Cargo ou função, Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unirio - PPGEdu.

  • 02/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais na Educação I (HDI0131) Vespertino - 30h - semestral, Ciências Naturais na Educação I (HDI0131) Noturno - 30h - semestral

  • 10/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Linhas de pesquisa

  • 08/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Saúde (HFE0054) Noturno - 30h - semestral, Educação e Saúde (HFE0054) Vespertino - 30h - semestral

  • 06/2019 - 03/2020

    Direção e administração, Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta da Universidade Aberta do Brasil da Unirio - Junho de 2018 a Janeiro de 2020.

  • 07/2019 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Universitário (CONSUNI). Representante dos Adjuntos do Centro de Ciências Humanas. Memo n039/2019/GR de 26 de Julho de 2019.

  • 01/2016 - 06/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO, .,Cargo ou função, Suplente do Conselho Universitário -CONSUNI, categoria Prof. Adjunto.

  • 08/2017 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II (HDI0144) 90h - 2 semestres

  • 05/2017 - 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação - Mestrado 2017/2018.

  • 03/2017 - 03/2018

    Direção e administração, Pró-reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Gestão do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid/Unirio).

  • 03/2017 - 03/2018

    Direção e administração, Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, .,Cargo ou função, Substituta do Titular da Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Vespertino.

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I (HDI0141) 30h -2 semestres

  • 06/2017 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Profa.Claudia Miranda.

  • 06/2017 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Profa. Rachel Colacique Gomes.

  • 06/2016 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCH).,Cargo ou função, Comissão de Revalidação de Diplomas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unirio - PPGEdu.

  • 03/2017 - 04/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Profa. Andréa Rosana Fetzner.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educaçao (07P6M005) 45h - 1 semestre

  • 10/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática do Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIRIO, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Profa. Rachel Colacique Gomes.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II (HDI0144) 90h - 1 semestre

  • 08/2013 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II (HDI0144) 90h - 2 semestres

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia 1 (HDI0141) 30h - 1 semestre

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Fundamentos Teórico-Práticos (HFE0115) 30h - 2 semestres

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação Especial - Especialização - Deficiência Visual, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial (33EED002) 30h - anual

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais na Educação 2 (HDI0136 ) - 60h - 2012.2

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado: Anos Iniciais do Enisino Fundamental (HDI0146)

  • 08/2004 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia para os anos Iniciais do Ensino Fundamen, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais na Educação 1

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto da FE, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 1, Carga horária: 20

Outras informações:
Faculdade de Educação - Departamento de Didática

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Extensão a Distância

Outras informações:
Tutora do Cursos de Extensão a Distância "MÍDIAS NA EDUCAÇÃO"

1991 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Multiplicadora do Projeto Fundão

Outras informações:
Atuando na formação continuada de professores de Ciências e na produção de material didático.

1992 - 1992

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Formação continuada de professores no Instituto de Matemática da UFRJ.

Atividades

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Ciências da Natureza

1988 - 2012

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 1 de Ciências, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/1988 - 06/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 07/1996 - 07/2003

    Treinamentos ministrados , 7ª Coordenadoria Regional de Educação, .,Treinamentos ministrados, Formação Continuada de Professores de Ciências

2011 - 2012

Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsa de Docência em Extensão, Enquadramento Funcional: Tutora de Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina Imagem e Educação

2007 - 2007

Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsa de Docência em Extensão, Enquadramento Funcional: Tutora de Disciplina, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuando como Tutora a Distância da disciplina Ciências Naturais na Educação I.

2004 - 2006

Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsa de Docência em Extensão, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando como Coordenadora da disciplina Ciências Naturais na Educação I do Curso de graduação a Distância "Pedagogia Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental" da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ministrada em 10 Pólos Regionais do Estado do Rio de Janeiro, tendo sob minha orientação 10 Tutores Presenciais e 2 Tutores a Distância.

Atividades

  • 07/2004 - 08/2008

    Ensino, Pedagogia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamen, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais na Educação 1

2004 - 2004

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento de Professor

Outras informações:
4 Ciclo de Estudos. Projeto de Formação Continuad para Professores de Escolas em busca do Horário Integral - Belford Roxo / RJ. Parceria SEE/RJ.

2003 - 2003

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento de professor

Outras informações:
3 Ciclo de Estudos. Projeto de Formaçãode Continuada para Professores de Escolas em busca do Horário Integral - Município Engenheiro Paulo de Frontin/RJ. Parceria SEE/RJ.

2002 - 2002

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento de professor

Outras informações:
Dinamizador do 2 Ciclo de Estudos do Projeto Formação Continuada para Professores de CIEP e Escola em processo de implantação do Horário Integral nos Municípios de Três Rios, Miguel Pereira e Campos do Estado do Rio de Janeiro. Parceria SEE/RJ.

2001 - 2001

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento de professor

Outras informações:
Treinamento de professores no Curso de Atualização de Professores da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental do Município de Barra do Piraí.

2000 - 2000

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Treinamento de professor

Outras informações:
Encontro de Atualização para Escolas de Horário Integral do Município de Caxias - Atendendo o Grupo de Diretores e Orientadores. Convênio entre a Fundação Darcy Ribeiro e a Secretaria Estadual de Educação do Rio d Janeiro.

2000 - 2000

FUNDAÇÃO DARCY RIBEIRO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Produção técnica

Outras informações:
Produção dos Módulos de Ciências para aluno dos Centros de Ensino Supletivo (CES) do Estado do Rio de Janeiro.

Atividades

  • 05/2001 - 12/2005

    Treinamentos ministrados , Fundação Darcy Ribeiro, .,Treinamentos ministrados, Formação Continuada de Professores

2016 - Atual

Associação Brasileira de Ensino de Biologia

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Conselho Deliberativo- Regional 2, Carga horária: 1

Outras informações:
onselho Deliberativo da Diretoria da Regional 2