Maria das Dôres de Barros Venâncio
Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual vale do Acaraú (2011). Especialista em Ensino e Aprendizagem pela Universidade Federal de Campina Grande - CES, UFCG - Cuité PB. Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical-WUE. Atualmente é vice-gestora na Escola Coronel Manoel Medeiros I localizado na cidade de Japi/RN.
Informações coletadas do Lattes em 05/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem
2012 - 2013
Universidade Federal de Campina Grande
Título: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA E.M.E.F.BENEDITO VENÂNCIO DOS SANTOS
Orientador: Denise Domingos da Silva
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia
2008 - 2011
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Relatório Final
Orientador: José Jacinto Silva Santos
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Educação especial no contexto da escola inclusiva: o saee em foco. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Gestores Escolares. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação e da Cultura do Estado do RN, SEEC, Brasil.
2022 - 2022
Gestão Escolar. (Carga horária: 120h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2011 - 2011
Introdução a Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado da Paraíba, GOVERNO/PB, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Congresso Internacional de Educação Básica. 2022. (Congresso).
III Seminário Internacional sobre ludicidade e brincadeiras. 2022. (Seminário).
Novo tempo na Educação. 2022. (Congresso).
Simpósio sobre aprendizagens. 2022. (Simpósio).
Prêmio Educador Nota 10. 2016. (Outra).
II Encontro de Educação, Formação do Professor e Currículo: o desafio da atualização permanente. 2011. (Outra).
Conferência Municipal de educação - COMED. 2009. (Outra).
Orientou
Breve discussão sobre o processo de leitura e escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância da relação família x escola para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Autismo: o papel do professor frente aos desafios da inclusão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Jogos e brinquedos na educação infantil: a ludicidade no desenvolvimento infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Estudo sobre práticas pedagógicas utilizadas na inclusão de alunos autistas em escola de rede pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Os materiais didáticos como uma alternativa metodológica no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Educação emocional: a importância de desenvolver a inteligência emocional na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
O bullyng e suas diversas formas de apresentação no âmbito escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância da relação família e escola no desenvolvimento cognitivo da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A família e a escola no processo de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A música como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Práticas de leitura na educação infantil: na perspectiva de formar leitores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Reflexões sobre práticas docente no contexto dos processos de alfabetização e letramento; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância do Brincar na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Vivenciando a Prática Pedagógica na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Prática Pedagógica com Projetos; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Dificuldades no processo de Leitura e Escrita enfrentadas pelos docentes nos anos iniciais do ensino fundamental I; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Trabalhando a Musicalidade no Processo de leitura; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Classes Multisseriadas: Dificuldades Enfrentadas na Realidade da Educação do Campo; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância da Relação Família e Educador para o Desenvolvimento Escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos ( EJA) na E; M; E; F; Julieta de Lima Costa; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Participação entre Família e Escola: Benefícios para a Aprendizagem dos educandos; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A importância da Leitura e da Escrita no processo de Ensino e Aprendizagem nas Séries Iniciais; 2014; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO COMO UM ESPAÇO DE AÇÃO REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE; 2014; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
DIFICULDADES NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS ESCOLAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL; 2014; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA GRAFIA: AVERIGUAÇÃO DIAGNOSTICADA DOS MESMOS DO 5º ANO DA E ESCOLA ESTADUAL ENSINO FUNDAMENTAL ANDRÉ VIDAL DE NEGREIROS; 2014; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Inclusão Social: Um desafio presente no contexto escolar?; 2014; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Maria das Dôres de Barros Venâncio;
Produções bibliográficas
-
VENÂNCIO, M. D. B. ; SILVA, V. S. M. ; SILVA, D. L. ; LIMA, I. C. ; OLIVEIRA, A. F. C. ; SILVA, A. R. M. S. ; MELO, A. K. M. S. ; DANTAS, S. C. F. . AS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Revista Mais Educação , v. 4, p. 264-26, 2021.
-
SANTOS, L. ; VENÂNCIO, M. D. B. ; OLIVEIRA, S. B. ; DANTAS, S. C. F. ; OLIVEIR, M. D. C. ; SILVA, M. S. N. A. ; LIRA, S. M. V. O. ; SANTANA, I. L. S. . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: NOVAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS À LUZ DO CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE. Revista Mais Educação , v. 4, p. 310-319, 2021.
-
Maria das Dôres de Barros Venâncio . Na Busca da Educação, da Ética e do Conhecimento. 1. ed. João pessoa PB: ideia, 2014. 194p .
-
SILVA, E. C. ; ARAUJO, F. M. S. ; VENÂNCIO, M. D. B. ; SANTOS, U. D. ; SILVA, R. M. . Educação em foco: temas gerais. In: SANTOS, Luciano dos. (Org.). DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO NA ESCOLA. 3ed.Natal: , 2023, v. 3, p. 30-37.
-
VENÂNCIO, M. D. B. . A importância do ensino da Sociologia aplicada à Educação Básica. In: Luciano Santos. (Org.). Sujeitos e Processos Educacionais na Atualidade Brasileira. 1ed.Natal/RN: , 2022, v. il, p. 24-36.
-
VENÂNCIO, M. D. B. . O ensino híbrido enquanto estratégia de aprendizagem em uma escola de anos iniciais do ensino fundamental no município de Japi-RN. In: SANTOS, Luciano dos. (Org.). Abordagens e tendências educacionais brasileiras no século XXI. 1ed.Natal: , 2022, v. 1, p. 23-23.
-
VENÂNCIO, M. D. B. . Abordagens e Tendências de avaliação no século XXI. In: SANTOS, Luciano dos. (Org.). Abordagens e tendências educacionais brasileiras no século XXI. 2ed.Natal: , 2022, v. 1, p. 9-23.
-
VENÂNCIO, M. D. B. ; SILVA, M. N. S. ; SILVA, I. M. ; COSTA, M. N. S. ; OLIVEIRA, K. C. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE O ENSINO REMOTO. In: Paulo Gabriel Batista Melo. (Org.). CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE O ENSINO REMOTO. 1ed.Columbia: Independently published, 2021, v. 1, p. 39-51.
-
Maria das Dôres de Barros Venâncio ; SILVA, D. D. . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA E.M.E.F.BENEDITO VENÂNCIO DOS SANTOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Maria das Dôres de Barros Venâncio . PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA E.M.E.F.BENEDITO VENÂNCIO DOS SANTOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
VENÂNCIO, M. D. B. . Prêmio Literário de Poesia - Demócrito Humberto da Fonsêca Júnior. 2014. (Orientação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
E E F Manoel FernandesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
2016 - 2016
Instituto de Ensino Superior MúltiploVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Ética, Educação e Cidadania, Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia, Metodologia da Pesquisa Educacional, Pedagogia por Projetos, Políticas Públicas em Educação, Prática Pedagógica I
2016 - 2016
PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSÃOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20
Atividades
-
11/2016 - 11/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pedagogia de Projetos, Prática III, Prática Pedagógica I, Trabalho de Conclusão de Curso I, Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia, Didática
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria das Dôres de Barros Venâncio e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?