Roberto de Freitas Junior

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Lingüística Funcional e Aquisição de L2.

FREITAS JUNIOR, R. . IV Semana do Letras Libras. 2019. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . XL Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL. 2019. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2019. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . XXIV Seminário Nacional e XI Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2019. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . V Semana Cultural de Letras. 2019. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . III Semana do Letras-Libras. 2018. (Congresso).

FREITAS JUNIOR, R. . IV Semana Cultural de Letras da UFRJ. 2018. .

FREITAS JUNIOR, R. . II Semana do Letras-Libras. 2017. (Congresso).

FREITAS JUNIOR, R. . XXI Seminário do grupo de estudos Discurso e Gramática / VIII Seminário internacional do grupo de estudos Discurso e Gramática. 2016. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . III Simpósio Internacional da Linguística Funcional. 2015. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . I Semana do Letras-Libras. 2015. (Outro).

FREITAS JUNIOR, R. . I Semana do ISE/FGS. 2013. (Congresso).

FREITAS JUNIOR, R. . Semana Acadêmica de Letras da FGS/2012. 2012. (Congresso).

ABRALIN ao vivo.What Grammaticalization is and what it is not: some observations (Dr Brian D Joseph). 2020. (Outra).

I Fórum Internacional em Sociolinguística.(Fórum Sociolinguística/Geolinguística, Contato e Políticas Linguísticas). 2019. (Outra).

III D-LING - Debates em Linguística.Contribuições da Linguística para materiais didáticos em L2 para Surdos. 2019. (Seminário).

II Seminário de Tras do INES - SETILSPadutores, Intérpretes e Guia-intérpretes de Libr.Análise de traduções da LIBRAS para o Português escrito: interfaces entre estudos da tradução e Gramática das Construções Baseada no Uso. 2019. (Seminário).

Passo a passo para o uso do RBRUL. 2019. (Oficina).

VI ABERLING - Abertura das Atividades do Programa de Pós-Graduação em Linguístca da UFRJ: Respeito e Solidariedade.Alunos surdos no Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ. 2019. (Encontro).

XIII Colóquio Os Estudos Lexicais em diferentes perspectivas.A unidade de tradução (UT) da Libras para o português escrito: sinal-léxico ou sinal-construção?. 2019. (Outra).

XI Seminário Internacional e XXIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Introdução ao R para o estudo da língua em uso (minicurso com a Profa Livia Oushiro). 2019. (Seminário).

XI Seminário Internacional e XXIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.A rede construcional monoargumental [(X) VSN]: uma análise à luz da GCBU. 2019. (Seminário).

XI Seminário Internacional e XXIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Experimental Methods in Construction Grammar (minicurso com o Prof Florent Perek). 2019. (Seminário).

XI Seminário Internacional e XXIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática (conferência: Productivity of contructions in diachorny). 2019. (Seminário).

X Seminário dos alunos dos programas de pós-graduação do Instituto de Letras.Participação como debatedor de simpósio temático. 2019. (Seminário).

XVII Congresso Internacional do INES e XXIV Seminário Nacional do INES. A Construção como unidade de tradução: contribuições da Gramática das Construções Baseada no Uso. 2019. (Congresso).

III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso.Coordenação do Simpósio Língua em Uso e Cognição. 2018. (Seminário).

III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso.Uma visão construcional da ordem verbo-sujeito no PB. 2018. (Seminário).

I Seminário PROFLETRAS/UFRJ.Aspectos Linguísticos e Textuais da produção escrita em L2 do Surdo. 2018. (Seminário).

Seminário Variação, Mudança e Gêneros Textuais-Discursivos em Foco. 2018. (Seminário).

X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2018. (Seminário).

X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Mini-Curso An Introduction to Construction Grammar. 2018. (Seminário).

Fórum Bilíngue do Instituto Nacional de Educação de Surdos ? INES, / I Simpósio da Língua Portuguesa para Surdos.?Aspectos linguísticogramaticais do uso do português brasileiro como L2: uma abordagem descritiva da produção escrita de surdos universitários no gênero e-mail. 2017. (Simpósio).

I Congresso interno da FL/UFRJ (GT Curso de Letras-Libras: avanços e desafios ). 2017. (Congresso).

III Jornada de Professores de Idiomas do Ex[ercito.Níveis da língua, visões de linguagem e avaliação: uma reflexão. 2017. (Seminário).

II Semana do Letras-Libras. 2017. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Grammaticalization and Construction Grammar (mini-curso). 2017. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Investigando [(X)[VSN]]FOC no PB: uma construção focal em rede?. 2017. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional. 2017. (Simpósio).

Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento.Trabalhos de Pesquisa dos pós-graduandos do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional da ABRALIN. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Pesquisando a produção escrita de surdos brasileiros: um estudo de caso. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Coordenador de Simpósio Abordagens construcionistas à aquisição de segundas línguas/línguas estrangeiras. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. A emergência da construção [(X)[VAUX VPP SN]]foc em gênero abstracts no EFL: choque de construções na interlíngua. 2017. (Congresso).

XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Networks and Constructional Change (mini curso ministrado pelo Prof Grame Trousdale). 2017. (Seminário).

XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Herança Construcional: um olhar sobre a interrelação entre as construções Núcleo - Complemento, Transitiva Básica e Monoargumental Inacuativa. 2017. (Seminário).

7a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Um olhar construcional sobre as estruturas arguementais ativas do PB: um estudo de casos. 2016. (Seminário).

7a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Transferências e Hipercorreções: um estudo sobre a produção escrita de surdos brasileiros. 2016. (Seminário).

7a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Descrição e aceitabilidade da construção [[X][VAUX VPP SN]]foc em Abstracts do inglês: choque de construções na interlíngua. 2016. (Seminário).

7a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.A construção [[X][VAUX PP SN]]FOC em sequências textuais do jornal O Globo: uma abordagem centrada no uso. 2016. (Seminário).

A construção [[X][VAUX PP SN]]FOC em sequências textuais do jornal O Globo: uma abordagem centrada no uso.Sociolinguística em Línguas de Sinais: uma revisão bibliográfica. 2016. (Seminário).

III Forum Letras 2.0.Videos no ensino superior - lições e desafios para o curso de Letras. 2016. (Seminário).

International Conference on Construction Grammar. Binominal Constructions in Portuguese. 2016. (Congresso).

XXI Seminário Nacional e VIII Seminário Internacional do Grupo Discurso & Gramática. 2016. (Seminário).

XXI Seminário Nacional e VIII Seminário Internacional do Grupo Discurso & Gramática.A Constructionist approach to language (mini-curso ministrado pela Profa Adele Goldberg. 2016. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Ordenação de constituintes oracionais em Português (minicurso ministrado pela ProfaDra Erotilde Goreti Pezatti (UNESP). 2015. (Simpósio).

I Semana do Letras-Libras.Mesa-redonda: Discutindo aquisição de línguas/ Palestra: Aquisição de L2: visões teóricas. 2015. (Outra).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. A influência do fator "extensão de S! nas construções (X)VS do inglês acadêmico de brasileiros: interlíngua, transferência e função. 2015. (Congresso).

Forum CHILDES Brasil (UFSC). 2014. (Outra).

Introdução ao Moodle 2.6 (Projeto Letras2.0/UFRJ). 2014. (Outra).

Mundo das Letras, Mundo das Libras: diálogo e transformação (palestra). 2014. (Outra).

XIX Seminário nacional e VI Seminário Internacional do Grupo Discu.Language is a cognitive network (mini-curso ministrado pelo Prof. Nikolas Gisborne (University of Edinburgh). 2014. (Seminário).

XIX Seminário nacional e VI Seminário Internacional do Grupo Discurso o & Gramática : Discurso e Gramática em perspectiva construcional.[(X) V Y] em foco: um caso de construcionalização?. 2014. (Seminário).

II CIFALE - Congresso Internacional da Faculdade de Letras da da UFRJ. Ensino de inglês e ordenação vocabular: o caso da ordem VS. 2013. (Congresso).

II CIFALE - Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. Descrição e ensino: aspectos funcionais e formais presentes na gramática em L1, L2 e LE, variabilidade, contato, preconceito e seu impacto no ensino (Coordenação de Simpósio). 2013. (Congresso).

IX Semana Interativa de Administração (IX SIA).Linguagens e organizações: a questão do mercado de trabalho. 2013. (Simpósio).

Sábado Letivo.Linguagens e mercado de trabalho. 2013. (Encontro).

Treinamento de Revitalização Integrado - Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. 2013. (Encontro).

I ENCOORD - 1o Encontro de Coordenadores e Diretores das Faculdades e Colégios de Aplicação da Gama e Souza. 2012. (Encontro).

II Congresso Internacional de Linguística Histórica (USP). The development of language (mini-curso ministrado pelo Prof. David Lightfoot). 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional de Linguística Histórica (USP). A constituição discursivo-gramatical da contrução (X)VS em inglês como L2: indícios de formação da interlíngua. 2012. (Congresso).

I Workshop CCAA em Equipe - Juntos Somos Mais. 2012. (Outra).

Semana de Letras da FGS.Construindo o texto dissertativo: da redação simples à monografia. 2012. (Seminário).

Semana Pedagógica da Faculdade Gama e Souza.A interação verbal e a sala de aula: questões práticas. 2012. (Seminário).

Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II - LF/SME-RJ. 2012. (Encontro).

Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua estrangeira para o Ensino Fundamental I - LF/SME-RJ. 2012. (Encontro).

Curso de Extensão Linguística Funcional: Teoria e análise de dados.Iconicidade e ordenação de palavras: Análise de textos. 2011. (Encontro).

Semana Acadêmica de Letras, Matemática e Pedagogia (FGS).Léxico, expressões idiomáticas e comunidades linguísticas: realidades e atualidades. 2011. (Seminário).

Treinamento em metodologia e técnicas para o ensino de inglês como língua estrangeira para o Ensino Fundamental I - LF/SME-RJ. 2011. (Encontro).

Treinamento em metodologia e técnicas para o ensino de inglês como língua estrangeira para o Ensino Fundamental I - LF/SME-RJ. 2011. (Encontro).

XV Seminário Nacional do Grupo Discurso & Gramática.mini-curso Transitividade e Estrutura Argumental (ministrado pela Prof Ma Angélica Furtado da Cunha). 2010. (Seminário).

II Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Estado da Arte da Gramaticalização (Mini Curso ministrado pelo Prof Christian Lehmann). 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática e XIV Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso Gramática. 2009. (Seminário).

XV Congresso da Assel-Rio. Sessão de Comunicação Individual. 2009. (Congresso).

XV Congresso da Assel-Rio / III Semana de Língua Portuguese - SELP. O uso do 'sujeito posposto' em inglês como L2: associações gramaticais e discursivas. 2009. (Congresso).

Sintaxe e Estrutura da Informação (Tópico/Foco) - ministrado pelo Prof Dr Daniel Jacob (Universidade de Freiburg). 2008. (Oficina).

The challenges of technological era (VI Enplirj - Encontro de Professores de língua inglesa do Rio de Janeiro.Discoursive-Pragmatic Reflections of Brazilian Portuguese L1 in the acquisition of L2 English: a functional approach on the VS word order. 2008. (Encontro).

VII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Lingüística.A estrutura argumental da ordem VS e a gramática de EL2: questões sintático-discursivas. 2008. (Seminário).

VI Semana Acadêmica das Licenciaturas: Humanas, Letra e Matemáticas da UNISUAM.Língua Inglesa e suas Literaturas: (Re)visões. 2008. (Outra).

XIII Seminário do Grupo de Estudos Discurso e Gramática - Pesquisa em lingüística funcional - convergência e divergência.Estrutura argumental e informacional do verbo inacusativo em PB e no inglês - condicionamentos. 2008. (Seminário).

XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Estrutura Informacional e a inversão do sujeito no discurso acadêmico em inglês como L2: evidências sobre a interlíngua. 2008. (Congresso).

II Congresso Internacional da Associação Internacional de Lingüística do Português-AILP. 2007. (Congresso).

XII Seminário Nacional do Grupo Discurso e Gramática - I Workshop on Grammaticalization of the Discourse and Grammar Research Group.Discourse-Pragmatic Reflections of Brazilian Portuguese L1 in the acquisition of L2 English: a functional appraoch on the use of VS wor order. 2007. (Seminário).

XII Seminário Nacional do Grupo Discurso e Gramática - I Workshop on Grammaticalization of the Discourse and Grammar Research Group.Mini-Curso: New Trends in the studies of grammaticalization (ministrado pela Profa Elizabeth Traugott e pelo Prof Bern Heine). 2007. (Seminário).

Keeping up with new trends (3 ENPLIRJ - Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro.Keeping up with new trends (3 ENPLIRJ - Encontro de Professores de língua inglesa do Rio de Janeiro). 2002. (Encontro).

Towards the new millenium: rethinking ELT in Brazil (1 ENPLIRJ - Encontro dos professores de língua inglesa do Rio de |Janeiro.Towards the new millenium: rethinking ELT in Brazil (1 ENPLIRJ - Encontro de Professores de língua inglesa do Rio de Janeiro). 1998. (Encontro).

FREITAS JUNIOR, R.. Construções Binominais quantificadoras da língua russa: uma abordagem baseada no uso. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. A diacronia da ordem VS no PB: estatuto informacional e outro fatores condicionadores. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Relativas Reduzidas de Gerúndio - uma análise funcional centrada no uso. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

FREITAS JUNIOR, R.. A realização morfológica do aspecto Perfect no Português do Brasil e no Inglês da Inglaterra - uma análise comparativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Anáforas encapsuladoras e construção do gênero entrevista: uma análise textual-funcional. 2020. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Throw out the trash e throw the trash out/; um estudo diacrônico de phrasal verbs coma partícula out. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Evidencialidade no português brasileiro com verbo ver: estratégias construcionais com base no uso. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Estudo diacrônico da ordenação do sujeito em relação ao verbo no português. 2012 - UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. Posição variável da partícula out em phrasal verbs. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. O efeito da pré-ativação (priming) na compreensão de sintagmas preposicionais ambíguos no português brasileiro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Bilinguismo: um estudo de caso de aquisição do português e do holandês. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. A atuação do aspecto lexical na aquisição do Present Perfect: em que contexto ocorre maior compreensão do significado intrínseco dessa forma verbal por aprendizes brasileiros de inglês?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

FREITAS JUNIOR, R.. Relativas Reduzidas de Gerúndio - uma análise funcional centrada no uso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

FREITAS JUNIOR, R.. Musica e ensino de gramática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Tudo isso nem que é ouro: um estudo de caso sobre o texto escrito de um surdo universitário. 2017.

FREITAS JUNIOR, R.. Fatos ou Generalizações?: Percepções do Surdo em relação ao uso da Libras. 2017 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Variação (Sócio)Linguística em numerais d Libras. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.; COSTA, M. U. C. L. M.. Identidade e língua: discutindo a relação surdo-ouvinte. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em libras: ensino, tradução e inter) - UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. As construções EMBORA e [XQUE]conect na fala e na escrita/; uma abordagem cognitivo-funcional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Usos da Construção [Só que] na fala e na escrita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. NECESSE EST TE OPERAM MIHI DARE: uma análise linguístico-literária das construções impessoais do latim clássico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. As construções de tópico marcado em cartas de leitor dos jornais O GLOBO e EXTRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. O Sujeito definido de 1a pessoa na fala culta de Nova Iguaçu: uma análise dos fatores sociais faixa etária e gênero. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. A autopercepção do rotacismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Veiga de Almeida.

FREITAS JUNIOR, R.. História do conjunto dos números inteiros e suas operações e aplicações no cotidiano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. O brincar na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Ensino de áreas planas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. O lúdico na alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Educação de Jovens e Adultos: uma releitura da realidade educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A geometria da natureza no cotidiano do aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A descoberta dos números naturais e sua evolução histórica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Práticas Pedagógicas desenvolvidas em uma escola de Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Aspectos da Interlingua de brasileiros falantes de espanhol como L2: o caso do futuro do subjuntivo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade CCAA.

FREITAS JUNIOR, R.. Problemas ou dificuldades de aprendizagem na escola?. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A criação do hábito de leitura e ao interface com os livros paradidáticos: um estudo de caso. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. O teorema de Pitágoras: da criação ã aplicação. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. O lúdico como fator de aprendizagem no ensino de matemática. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Análise Combonatória: uma proposta pedagógica. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Matemática através dos jogos. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A história dos números e os conjuntos numéricos. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Números Inteiros. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. As operações matemáticas e suas ideias na resolução de problemas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): um desafio para o docente no Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A vida e obra da Álvares de Azevedo: convergências em "Noite na taverna", "Macário" e "Lira dos vinte anos". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Ensinando a gostar de Matemática. 2012 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A importância da fala e da escrita. 2011 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Dislexia: algumas consisderações. 2011 - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. A adequação da linguagem jornalística ao seu público-alvo: uma análise das capas dos jornais Extra, Meia-Hora e O Globo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Banca Examinadora de Língua Instrumental - PORTUGUÊS do Exame de Seleção aos cursos de Mestrado e Doutorado dos Programas de Pós-Graduação da FL/UFRJ. 2019.

FREITAS JUNIOR, R.. Comissão do Acesso ao curso Letras-Libras/UFRJ. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Banca Examinadora de Seleção Pública de Professor Substituto de Estudos Linguísticos do Departamento de Letras-Libras da UFRJ. 2015. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. Banca de seleção de Estrangeiro para o Mestrado do PPG Linguística UFRJ. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo Público de bolsistas (Program de monitoria de Apoio Pedagógico). 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. I Fórum Internacional de Sociolinguística (avaliação de pôsteres). 2019. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. XXIV SEPLA _ Seminário de Pesquisas Linguísticas em andamento (trabalho: Hipossegmentação sob a perspectiva da Gramática das Construções Baseada no uso. 2019. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. XXIV SEPLA - Seminário de Pesquisas Linguísticas em Andamento (trabalho: Processos figurativos e mesclagem de ponto de vista em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)). 2019. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. 9a Semana da Integração Acadêmica da UFRJ. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. 8a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2017. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. VII Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FREITAS JUNIOR, R.. XXXVII Jornada de Iniciação Científica (JICTAC/2015). 2015. UFRJ.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular para acesso ao curso Letras-Libras/UFRJ. 2015.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular. 2014. Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular. 2013. Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular 2012/1. 2012. Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular 2012/2. 2012. Faculdade Gama e Souza.

FREITAS JUNIOR, R.. Vestibular. 2011. Faculdade Gama e Souza.

FURTADO DA CUNHA, M. A.. A constituição discursivo-gramatical da construção (X)VS em inglês como L2: indícios de formação da interlíngua. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em LIngüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEZÁRIO, Maria Maura;GOMES, C. A.; DUARTE, Maria Eugênia Lamoglia; Votre, Sebastião J.; Cunha, Maria Angélica F. da. A constituiçào discursivo-gramatical da construção (X) VS em inglês como L2: indícios de formação da interlíngua. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEZÁRIO, Maria Maura;GOMES, C. A.; Cavalcante, S. R. de O.. A constituição discursivo-gramatical da construção (X)VS em inglês como L2: indícios de formação de interlingua. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Cezario, M. M. da C.; Gomes, C. A.;CAVALCANTE, S. R. O.. A constituição discursivo-gramatical da construção (X)VS em inglês como L2: indícios da formação da interlíngua. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEZARIO, M. M. C.;ABRAÇADO, Jussara; Gomes, C.A.. REFLEXOS PRAGMÁTICO-DISCURSIVOS DA L1 NA AQUISIÇÃO DE INGLÊS COMO L2: UM ESTUDO SOBRE O USO DA CLÁUSULA VS. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEZÁRIO, M. M. da C.;DUARTE, M. E. L.; GOMES, C. A.; VOTRE, S. J.; CUNHA, M. A. F.. A constituição discursivo-gramatical na construção (X)VS em inglês como L2: indícios de formação de interlíngua. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CEZARIO, M. M. C.. A ordem VS em textos em inglês como L2. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

COMPREENSÃO LEITORA E DOMÍNIO DO GÊNERO ACADÊMICO A PARTIR DE VÍDEOS EM LIBRAS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Idiomatismos e compreensão leitora em PBL2 de surdos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

O impacto da atuação fonoaudiológica no desenvolvimento linguístico- discursivo da criança surda; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Análise de traduções da LIBRAS para o Português escrito: interfaces entre estudos da tradução e Gramática das Construções Baseada no Uso; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aquisição da Linguagem na perspectiva da Linguística Funcional Centrada no Uso; "; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Gramática das Construções e aquisição de L2: um estudo sobre a produção em EL2 de brasileiros; Início: 2019 - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO [(X) V SN] COM O VERBO CHEGAR NO PB SINCRÔNICO; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

O comportamento formal e funcional da subesquema [(X)correrSN] FOC no português brasileiro (PB),; Início: 2018 - UFRJ; (Orientador);

Pensando a Escrita do Surdo:descrição, demandas e propostas pedagógicas; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ordens SV e VS nas vozes ativa e passiva em livro didático de história: análise de estruturas de baixa(íssima) transitividade; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Roberto de Freitas Junior;

Fatos ou Generalizações?: Percepções do Surdo em relação ao uso da Libras; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em libras: ensino, tradução e inter) - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Tudo isso nem que é ouro: um estudo de caso sobre o texto escrito de um surdo universitário; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: ens, trad e interpret) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Identidades e línguas: discutindo a relação surdo-ouvinte; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras: ens, trad e interpret) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A ESCRITA INFANTIL DE SURDOS DE PRIMEIRA GERAÇÃO: UM ESTUDO COGNITIVO-FUNCIONAL SOBRE O RECRUTAMENTO DE PROCESSOS MENTAIS DE DOMÍNIO GERAL NA AQUISIÇÃO DE PBL2; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A ordem verbo-sujeito em construções passivas como estratégia de focalização no português brasileiro: uma análise centrada no uso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A interface escrita X fonologia no contexto de ensino de português para surdos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Vida e obra de Vinícius de Moraes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Machado de Assis: retrato das mulheres machadianas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Ensino de Língua Portuguesa: discutindo questões práticas sobre gramática normativa e popular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A visão docente sobre o ensino da Literatura Brasileira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Construções e aspectos de um herói nacional: múltiplas visões existentes em Macunaíma; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A importância da pesquisa discente para o Ensino Fundamental: estudo de casos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A ?ausência? de concordância nominal de número plural no Português brasileiro falado por indivíduos da comunidade de Manguinhos/RJ: um estudo de caso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Contação de histórias e desenvolvimento de leitura: uma prática narrativa no Ensino Infantil e Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

O ensino da língua portuguesa e a inclusão de crianças com necessidades educacionais no ensino regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Etimologia dos Homônimos Perfeitos: Um Estudo de Casos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Aspectos Morfofonêmicos Representados na ortografia de alunos de séries iniciais: um estudo sobre a apócope do /R/ final dos infinitivos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Adoniran Barbosa e linguagem popular: quando a música realmente fala a língua do povo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Aspectos Linguísticos da escrita em L2 do Surdo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas (Módulo I); 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Iconicidade, Ensino e Categorias: uma investigação sobre a percepção de sentidos de signos da Libras; 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A escrita de crianças surdas em PBL2: uma investigação baseada no uso e o desenvolvimento de L2 escrita; 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Investigando a construção [(X)[VSN] com o verbo 'chegar' no PB sincrônico; 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Gramática das Construções e aquisição de L2: um estudo sobre a produção em EL2 de brasileiros; 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Um mapeamento construcional para o esquema [(X) CORRER SN]; 2019; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

ANÁLISE DESCRITIVA DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DA ESCRITA DE SURDOS EM PBL2 ? INTERFACES ENTRE TEXTUALIDADE, USO E COGNIÇÃO NO ESTADO DE INTERLÍNGUA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A Construção [(X) [VAUX VPP SN]] em inglês como L2 (Hipótese do Choque Construcional na Interlígua; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Aspectos Cognitivos, Semânticos e Textuais da aquisição de L2 escrita: uma análise da interlíngua escrita de surdos em narrativas e fake posts do Facebook; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Aspectos Coesivos da Produção Escrita em PBL2 do Surdo Universitário; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

; Projeto NEIS - Núcleo de Estudos sobre Interlíngua e Surdez; 2017; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Construções monoargumentais ativas do PB: estudos de casos; 2017; Iniciação Científica - UFRJ, UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Focalização e voz passiva: a construção [(X)Vaux Vpp SN]foc no português brasileiro; 2017; Iniciação Científica - UFRJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A produção escrita em PB L2 no gênero e-mail de surdos universitários: um estudo descritivo; 2017; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A construção [(X) Vaux Vpp SN]foc em abstracts em inglês como L2 e a hipótese de choques de construções na interlíngua; 2017; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Um olhar construcional sobre estruturas monoargumentais ativas do PB: estudo de casos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Descrição e aceitabilidade da construção [[X][VAUX VPP SN]]foc em Abstracts do inglês: choque de construções na interlíngua; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A construção [[X] [VAUX VPP SN]]foc em sequências textuais do jornal OGlobo: uma abordagem centrada no uso; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Sociolinguística em Línguas de Sinais: uma revisão bibliográfica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA ESCRITA DE ALUNOS SURDOS EM TEXTOS NARRATIVOS, DESCRITIVOS E ARGUMENTATIVOS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

PROJETO PRODUÇÃO DE GLOSSÁRIO LETRAS-LIBRAS/LINGUÍSITCA: PROCESSOS DE TRADUÇÃO E PRODUÇÃO DE MANUÁRIOS (PMD-GLO/PMD-MAN); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

DISCURSO DIRETO E INDIRETO NO PB COMO L2 DO SURDO: MARCAS DE INTERLÍNGUA?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Libras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Projeto Produção de Glossário Letras-Libras/Linguística; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II, UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

As ordens SV e VS em livros de História do PB; 2010; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Ordens SV e VS na escrita acadêmica produzidas por alunos brasileiros aprendizes de inglês como L2; 2009; Iniciação Científica - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

A; Lamin; Status Informacional do Sujeito em Trabalhos Acadêmicos em Inglês como L2; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Português/Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Status Informacional do Sujeito em Trabalhos Acadêmicos em Inglês como L2; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Aspectos da produção textual em língua portuguesa (monitoria); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Leitura e Produção de Texto em LP por alunos Surdos (monitoria); 2016; Orientação de outra natureza - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Leitura e Produção de Texto em LP por alunos Surdos (monitoria); 2016; Orientação de outra natureza - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Fundamentos Linguísticos (monitoria); 2016; Orientação de outra natureza - UFRJ; Orientador: Roberto de Freitas Junior;

Diferença Sexual e Virilidade na História e na Psicanálise; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Psicanalítica e Prática Clinico Institucion) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Luciana Ribeiro Marques;

Reflexos pragmático-discursivos da L1 na aquisição de inglês como L2: um estudo sobre o uso da cláusula VS; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Christina Abreu Gomes;

FREITAS JUNIOR, R. . Avaliador Edital RUA 2018-1. 2018.

FREITAS JUNIOR, R. . Avaliador PROFAEX (2018). 2018.

FREITAS JUNIOR, R. . Avaliador Edital RUA 2019-1. 2018.

FREITAS JUNIOR, R. . Avaliador Edital RUA 2017-2. 2017.

FREITAS JUNIOR, R. . Pensando a escrita do Surdo: demandas e propostas pedagógicas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Gragoatá UFF. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Linguística UFRJ. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Parecer Revista Diadorim. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Estudos Linguísticos. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Parecer capítulo do Pesquisas funcionalistas: da versão clássica à perspectiva centrada no uso - uma homenagem a Maria Angélica Furtado da Cunha. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista e-scrita. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista E-scrita. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Parecer Revista Scripta. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Parecer Revista Linguística UFRJ. 2020. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas (Módulo I). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. . Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas (Módulo II). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. . Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas (Módulo I). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. . Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2018. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Labor Histórico. 2018. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Linguística V13, Número 3. 2018. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Estudos Linguísticos, volume 46. 2017. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Linguística Ed. 45. 2016. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Anais do III Simpósio de Ling Funcional. 2016. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Estudos Linguísticos. 2016. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Parecer de Livro submetido ao PPG/EDUFRN/SEDIS. 2016. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. ; COSTA, M. U. C. L. M. . Pontes Linguísticas: um caminho possível. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. ; COSTA, M. U. C. L. M. . Pontes Linguísticas: um caminho possível. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Gragoatá - UFF. 2015. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Estudos Linguísticos Ed. 22. 2015. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Gragoatá. 2015. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Ciência e Luta de Classes. 2015. (Parecer de artigo).

FREITAS JUNIOR, R. ; NUNES, J. C. . Discourse Analysis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FREITAS JUNIOR, R. ; NUNES, J. C. . Language learning and teaching. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FREITAS JUNIOR, R. ; NUNES, J. C. . Semantics and Pragmatics. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FREITAS JUNIOR, R. . Revista Linguística - UFRJ, V9, n2. 2013. (Parecer de artigo).

2019

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Pensando a escrita do surno: descrição, demandas e propostas pedagógicas (alunos: João Paulo Nascimento e Camila Braga), UFRJ.

2019

Menção Honrosa: A escrita de crianças surdas em PBL2: uma investigação baseada no uso sobre a aquisição e o desenvolvimento de L2 escrita (aluno: João Paulo Nascimento ), UFRJ.

2019

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Um mapeamento construcional para o esquema [(X) Correr SN] (aluna: Julia Souza Agnese da Rocha), UFRJ.

2019

Menção Honros: Iconicidade, Ensino e categorias: uma investigação sobre a percepção de sentidos de signos em Libras (João Silva, Patricia Melão, Wagner Silva, Tainá Miranda), UFRJ.

2018

Menção Honrosa: Aspectos cognitivos, semânticos e textuais da aquisição de L2 escrita: uma análise da interlíngua escrita de surdos em narrativas e fake posts do Facebook (aluno João Paulo Nascimento), UFRJ.

2018

Menção Honrosa: A construção [(X) [VAUX VPP SN]]foc em inglês como L2 (Hipótese de Choque Construcional na Interlíngua) (aluno: João Miguel Henriques de Lacerda), UFRJ.

2017

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Construções Monoargumentais Ativas do PB: Estudos de Casos (aluna: Isabella Lassery Simi, UFRJ.

2017

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Focalização e Voz Passiva: A Construção [(X)VAUXVpp SN]foc no Português Brasileiro (aluno: Matheus Costa da Silva, UFRJ.

2016

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado A construção [[X] [VAUX VPP SN]foc em sequências textuais do O Globo: uma abordagem centrada no uso do aluno Matheus Costa da Silva, UFRJ.

2016

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Sociolinguística em línguas de sinais:uma revisão bilbiográfica do aluno Eberson dos Santos Sarmento, UFRJ.

2015

Menção Honrosa referente ao trabalho de IC intitulado Investigando [(X) [VSn]] passiva no PB sincrônico: uma construção focal em rede? do aluno Matheus Costa da Silva, UFRJ.

2007

Bolsa Doutorado, CNPq.

2006

Bolsa Mestrado, CNPq.

2000

Certificate of Proficiency in English, University of Michigan.

1997

TOEFL Institucional, Educational Testing Service.