Cristiane Tângari Dib Finholdt

Possui Licenciatura Plena em Letras Português e Inglês, especialista em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Uberlândia (1993) e Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Tem experiência na área de Ensino de Línguas, com ênfase em Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: professor reflexivo, formação de professores, pesquisa etnográfica, prática de ensino, metodologia de ensino, conscientização crítica e professor-pesquisador.

Informações coletadas do Lattes em 05/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2002 - 2004

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Reflexão como teoria de ação desveladora: analisando a própria prática docente,Ano de Obtenção: 2004
Célia Assunção Figueiredo.Palavras-chave: Formação de professores; Pesquisa etnográfica; Pedagogia crítica; Professor-pesquisador; Professor reflexivo; Lingüística Aplicada. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes. Setores de atividade: Educação Superior; Educação.

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

1992 - 1993

Universidade Federal de Uberlândia
Título: O ensino comunicativo
Orientador: Kátia Marques da Silva

Graduação em Letras - Português e Inglês

2010 - 2012

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: REFLEXÃO COMO METODOLOGIADE CONSCIENTIZAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE
Orientador: Laura Melo de Oliveira

Graduação em Licenciatura Em Educação Física

1988 - 1992

Universidade de Uberaba

Curso técnico/profissionalizante

1986 - 1987

Colégio Marista Diocesano

Ensino Médio (2º grau)

1981 - 1987

Colégio Marista Diocesano

Ensino Fundamental (1º grau)

1977 - 1980

Colégio Marista Diocesano

Formação complementar

2014 - 2014

Treinamento Aplicadores TOEFLl ITP. , ETS AUTHORIZED TEST CENTER, TOEFL ITP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em A Linguagem do Método Em Atividades Comunicativas. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Introdução à Teoria e à Prática de Tradução. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Processo de Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

CIABOTTI, J. A. ; DIB, C. T. . Microcontos e os desafios da Literatura Contemporânea. 2013. (Outro).

DIB, C. T. ; FREIRE, R. T. J. . Alfabetização e Letramento. 2012. (Outro).

DIB, C. T. ; LETRAS, A. C. . Perfomance e Paródias sobre a cidade de Uberaba e Conceição das Alagoas. 2012. (Outro).

DIB, C. T. ; LETRAS, A. C. . Varal do conhecimento. 2012. (Outro).

DIB, C. T. . Possibilidades de leituras das capas das revistas Veja e Cláudia. 2012. (Outro).

DIB, C. T. ; BORGES, T. M. . Decodificar não é ler, copiar não é escrever: a construção de estratégias de leitura a favor da cidadania. 2012. (Outro).

Participação em eventos

METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2015. (Oficina).

XIX PORTEIRA ADENTRO.XIX PORTEIRA ADENTRO. 2015. (Encontro).

Na Ponta da Língua.Na Ponta da Língua. 2014. (Encontro).

Encontro do Projeto Leia e Passe adiante. 2012. (Encontro).

V Encic. 2012. (Encontro).

V Encic.REFLEXÃO COMO METODOLOGIA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA ATUAÇÃO DOCENTE. 2012. (Encontro).

XVI Porteira Adentro.Avaliador de projetos de extensão. 2012. (Outra).

IV Encic. 2011. (Outra).

VIII Ciclo de Estudos do curso de Secretariado Executivo. 2011. (Encontro).

VIII Seminário de Letras. 2011. (Seminário).

XIV PORTEIRA ADENTRO.Avaliador de projetos de extensão. 2010. (Encontro).

O que o nosso aluno quer e precisa aprender. 2008. (Encontro).

V Seminário de Letras. 2008. (Seminário).

A importância do vocabulário no Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Encontro).

A tarefa babélica dos tradutores num mundo globalizado. 2007. (Encontro).

Implementação dos estudos virtuais de aprendizagem- TELEDUC - curso avançado. 2007. (Oficina).

Introdução aos ambientes virtuais de aprendizagem-Teleduc- curso básico. 2006. (Oficina).

Longman - Are you motivated to motivate your students?. 2006. (Encontro).

Motivate to educate. 2006. (Encontro).

Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2004. (Congresso).

13 Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2003. (Outra).

II Jornada de Letras e Lingüística. 2003. (Encontro).

II Jornada de Letras e Lingüística.Mini-curso - Modalidades de Pesquisa em Lingüística Aplicada. 2003. (Outra).

V Seminário de Línguas Estrangeiras. 2003. (Outra).

V Seminário de Línguas Estrangeiras.Mini-curso- Abordagem da Linguagem Integral e a Formação do professor de Língua estrangeira. 2003. (Outra).

Grammar: Practice makes Perfect. 2002. (Seminário).

Laurels. 1999. (Congresso).

Second ELT Seminar in UDI. 1999. (Seminário).

Maximizing Teaching Skills. 1997. (Oficina).

Working the four skills in large classes. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ALINE APARECIDA FERREIRA FREIRE

DIB, C. T.; COELI, A. M.; SILVA, M. A.. A GESTÃO DE NEGOCIOS E O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO: UMA PARCERIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE SUCESSO NAS INDÚSTRIAS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngüe) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: THAIS OLIVEIRA FERRAZ

DIB, C. T.; SILVA, M. A.; COELI, A. M.. IMPORTANCIA DO PROFISSIONAL DE SEB PARA EXECUTAR UMA GESTÃO DE COMPRAS EFICAZ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngüe) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Ohana Rodrigues Ramos

DIB, C. T.; SILVA, M. A.; SENNE, M.. A importância do Movimento Feminista na inserção da Mulher no Mercado do Trabalho Contemporrâneo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngüe) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: William Donizete Silva Junior

DIB, C. T.; FABRI, K. C.. Silêncio na Ditadura: a Leitura de uma Canção Buarqueana por meio da análise do discurso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Érika Beatriz de Oliveira

MAMEDE, N. L.;DIB, C. T.; FABRI, K. C.. A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Ítalo de Oliveira Gonçalves

FABRI, K. C.;DIB, C. T.. A Copa do Mundo no Brasil: uma leitura na perspectiva discurssiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: SIRIOVALDO DA SILVA FREITAS

FABRI, K. C.;DIB, C. T.; ALMEIDA, M. B. S.. A Formação do Professor de Língua Espanhola nas Instituições de Ensino Superior da Cidade de Uberaba-MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Márcia dos Santos Rodrigues

DIB, C. T.; FABRI, K. C.. Possibilidades de leituras nas tiras de Hagar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Luiza Barbosa Caldeira

DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.; CUNHA, A. C. S. H.. A utilização do estrangerismo on business. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Grazianni Batista de Mesquita Capolli

FABRI, K. C.;DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.. A Língua Inglesa como requisito para a formação de militares do corpo de bombeiros de Minas Gerais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Hosana Maria Ferreira

DIB, C. T.; FABRI, K. C.; ALMEIDA, D. R.. Avaliação - da teoria à prática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Ane Marre Moreira

DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.; FABRI, K. C.. Dicionários de inglês: uma análise contrastiva de seus conteúdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Natália Regina Silva

FABRI, K. C.;DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.. Estrangerismos: uma revolução na linguagem informal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Aline Leal de Sousa

DIB, C. T.; FABRI, K. M.. Análise de tiras da personagem Aline sob a perspectiva discursiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Luciana Viana Cardoso Fernandes

DIB, C. T.; FABRI, K. M.. O uso da música nas aulas de Língua Portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Maxwel Gregory de Faria

DIB, C. T.; FABRI, K. M.. Viver a Vida: Intertextualidade na obra de Jean Luc Godard. 2013 - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Dayana Rosa Barbosa

DIB, C. T.; FABRI, K. M.; ALMEIDA, D. R.. Leitura no mundo digital: desafios e persperctivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Maxwell Gregory de Faria

DIB, C. T.; FABRI, K. C.. VIVER A VIDA:INTERTEXTUALIDADE NA OBRA DE JEAN LUC GODARD. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Ana Carolina Rodrigues da Silva

DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.. A Qualificação em inglês e sua importância para o secretário executivo bilíngue. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Ana Maria Fraga

DIB, C. T.; MARQUES, W.; MAMEDE, N. L.. A formação de palavras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Jessica Cristina Félix Moura

DIB, C. T.; MARQUES, W.; MARQUES, D. D. R.. Um estudo das variações linguísticas no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Camila Rodrigues Borges

DIB, C. T.; JULIANO, S. M. T.; PARREIRA, S. S.. Os Entraves que dificultam o aluno do secretariado executivo bilíngue falar em público. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Cruz, Luana Mollinar

CUNHA, A. C. S. H.;DIB, C. T.; Rosângela Rodrigues Borges. O Ensino de Língua Inglesas para crianças não alfabetizadas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Érika Abadia Alves

DIB, C. T.; Rosângela Rodrigues Borges; Aparecida Maria Xenofonte Pereira Vale. Relacionamento Professor de Língua Inglesa e Aluno Universitário e suas interferências nas políticas escolares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Luana de Andrade Leles

BORGES, M.;DIB, C. T.; Aparecida Maria Xenofonte Pereira Vale. A influência do conhecimento da Língua Inglesa no Processo de contratação de uma empresa de Uberaba-MG. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngüe) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: Tatiana Martins Rodrigues Santos

DIB, C. T.; MAXWELL, L.; Rosângela Rodrigues Borges. Língua Inglesa: Língua Franca na Aldeia Global. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba.

Aluno: LARA FREITAS MASSA

DIB, C. T.; CUNHA, A. C. S. H.; Rosângela Rodrigues Borges. O uso dos prefixos de negação no USA Today versão on-line. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba.

DIB, C. T.; MAXWELL, L.; FABRI, K. C.. Participação da banca de seleção para o cargo de Professor de Língua Estrangeira - Julho e Dezembro. 2002. Faculdades Associadas de Uberaba.

DIB, C. T.; FABRI, K. M.. Varal do conhecimento experimentado. 2013. Faculdades Associadas de Uberaba.

DIB, C. T.; TIVERON, S. M.. Comunicações livres PIC/PIBIC. 2013. Faculdades Associadas de Uberaba.

DIB, C. T.. Comissão de correção de redação no projeto Zebu na escola. 2013. Associação Brasileira de Gado Zebu.

DIB, C. T.. Avaliação de Iniciação Científica e de Bolsa de Iniciação Científica da Fazu - PIC/PIBIC. 2008. Faculdades Associadas de Uberaba.

Orientou

Tamyres Gabriela Santana

A Influência dos estrangeirismos na Língua Portuguesa; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; (Orientador);

Lucas Adelino Pagani Ribas

A atuação do Secretário Executivo no Mercado Empreendedor de Ensino de Línguas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Rayana de Andrade Teles Rezende

A Ênfase da Língua Inglesa no Contexto Empresarial do Profissional de Secretariado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Érika Beatriz de Oliveira

A influência da Leitura na Produção de sentido; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Grazianni Batista de Mesquita Capolli

A língua inglesa como requisito para a formação de militares do corpo de bombeiros de Gerais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Luiza Barbosa Caldeira

A utilização do estrangerismo on business; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Mirelly Souza Viana

A voz do livro didático na sala de aula de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

ROCQUE, R

C; PEDRO; Relações Interpessoais no ambiente organizacional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Cruz, Luana Mollinar

O Ensino de Língua Inglesa para crianças não alfabetizadas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Érika Abadia Alves

Relacionamento Professor de Língua Inglesa e aluno universitário e suas interferências nas políticas escolares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Dálida Cristina Marques

A importância do inglês no século XXI; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Alunos do curso de Letras - Quinto período

Um Estudo sobre as diferentes abordagens e técnicas na construção do ensino de Língua Estrangeira; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

FLOR, A

VANESSA; REPRODUÇÃO DE MODELOS OU CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA?; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Cruz, M

M; L; LUANA; O ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS NÃO ALFABETIZADAS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

CIABOTTI, A

MARCO; O PROCESSO DE AUTO-EXCLUSÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

ROCQUE, R

C; PEDRO; O USO DA PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA NA VIDA PESSOAL E NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DO SECRETÁRIO EXECUTIVO BILÍNGUE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Secretariado Executivo) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Freitas, Henrique Campos

Formação de Professores-Pesquisadores em Língua Inglesa em uma escola de idiomas da rede pública; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Alunos do curso de Letras do terceiro período

O computador como um instrumento de ensino da Língua Inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Alunos do curso de Letras

A utilização da multimídia no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Freitas, Henrique Campos

Professores-Pesquisadores: em busca da construção de uma nova prática pedagógica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Cruz, Luana Luiza Mollinar

A influência da formação do professor de Língua Inglesa para crianças não alfabetizadas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Freitas, Henrique Campos

Professores-Pesquisadores: a construção de uma nova prática pedagógicas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Freitas, Henrique Campos

Professores-pesquisadores e reflexivos: um olhar para a sala de aula; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Freitas, Henrique Campos

Professores-pesquisadores: construindo uma nova prática pedagógicas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba, Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Cruz, Luana Mollinar

Inverstigar a importância da aprendizagem da Língua Inglesa nas séries iniciais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Luana Luiza Moillinar da Cruz

O ensino-aprendizagem da segunda língua nas séries iniciais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Érika Abadia Alves

O processo interacional entre professor-aluno-direção escolar; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Alunos do primeiro período de Letras

Costumes e Tradições dos falantes da Língua Inglesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Alunos do terceiro período do Curso de Letras

O ensino da língua estrangeira e seus aspetos culturais; 2003; 4 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Acadêmicos do Curso de Letras

Conhecendo a Língua Inglesa através de acessórios do vestuário feminino e masculino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Associadas de Uberaba; Orientador: Cristiane Tângari Dib Finholdt;

Produções bibliográficas

  • DIB, C. T. ; CRUZ, L. L. M. . O ENSINO APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS NÃO ALFABETIZADAS. FAZU em Revista (Uberaba) , v. 7, p. 1-302, 2010.

  • DIB, C. T. ; FREITAS, H. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES EM LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS DA REDE PÚBLICA. FAZU em Revista (Uberaba) , v. 7, p. 1-302, 2010.

  • DIB, C. T. . Professor-reflexivo: repensando a prática a partir da prática. FAZU em Revista (Uberaba) , Uberaba - MG, v. 1, p. 1-128, 2004.

  • DIB, C. T. . Um Olhar investigativo sobre a própria prática de ensinar. Anais do V Seminário de Línguas Estrangeiras, UFG - Goías, p. 15-480, 2003.

  • DIB, C. T. . Professor-reflexivo: re-pensando a prática a partir da prática. Fazu em revista, Uberaba, p. 1 - 128, 10 dez. 2004.

  • DIB, C. T. . Professor-Reflexivo: re-pensando a prática a partir da prática. In: INPLa - Intêrcâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Linguagem, Inserção e Cidadania, 2004. v. 14.

  • DIB, C. T. ; AVELAR, F. J. S. . Concepções de leitura subjacentes às posições teórico-metodológicas de dois livros-textos de LE. In: Inpla - Intêrcâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de resumos - página 220, 2003. v. 13. p. 3-261.

  • DIB, C. T. . Um olhar investigativo sobre a própria prática de ensinar. In: V Seminário de Línguas Estrangeiras, 2003, Goiânia. Caderno de Resumo: A Formação do Professor de Línguas Estrangeiras pag. 95, 2003. v. 5. p. 11-127.

  • DIB, C. T. . Reflexões sobre o diálogo entre a prática-teoria-prática. In: II Jornada de Letras e Lingüísitica, 2003, Uberlândia. Publicação do resumo em anais - página 52, 2003. p. 1-80.

  • DIB, C. T. . Reflexões sobre a formação do professor de leitura de línguas instrumentais. In: XVII Seminário Nacional de inglês instrumental e V Seminário Nacional de Línguas Instrumentais, 2003, Uberlândia. Reflexões sobre a formação do professor de leitura de línguas instrumentais página 22, 2003. p. 7-52.

  • DIB, C. T. . Professor-pesquisador: uma prática em reconstrução. In: Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada, 2003, Uberlândia. Seminário de Pesquisa em Lingüística e Lingüística Aplicada - resumo 83, 2003. p. 9-107.

  • DIB, C. T. . Algumas concepções do ato de ler que subjazem eventos de leitura presentes em Materia didático. In: 13 Inpla - Intercâmbio de pesquisa em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de resumo - Página 59, 2003. v. 13. p. 3-261.

  • DIB, C. T. ; FREITAS, Henrique Campos . Professores-Pesquisadores: reflexão da prática docente na sala de aula. In: IV Encontro de Licenciaturas, 2009, Uberaba. V Encontro de Licenciaturas "Sentidos, significados e finalidades da educação: em busca de novos saberes". Uberaba: Gráfica Universitária, 2009. v. IV. p. 06-64.

  • DIB, C. T. . Formação de Professores de Língua Inglesa: Reprodução de Modelos ou construção reflexiva da prática pedagógica?. In: I Símposio de Estudos Linguísticos e Literários, 2007, Uberaba. Leitura, escrita e formação de professores, 2007. v. 1. p. 2-123.

  • DIB, C. T. ; FREITAS, Henrique Campos . Professores-pesquisadores: reflexão da prática docente na sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIB, C. T. . Oficina de Orientações e análises conjuturais no processo de apropriação da iniciação científica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIB, C. T. . Professor-reflexivo: repensando a prática a partir da prática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . A voz do livro didático nas aulas de leitura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . Professor-pesquisador: uma prática em re-construção. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . Reflexões sobre a formação do professor de Leitura Instrumental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . Algumas concepções do ato de ler que subjazem eventos de leitura presentes em material didático. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . Concepções de Leitura subjacentes às posições teórico-metodológicas de dois livros-textos de LE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIB, C. T. . Um olhar investigativo sobre a própria prática de ensianar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIB, C. T. . Página Institucional do IFTM, 2014. (Tradução/Outra).

Outras produções

DIB, C. T. . Formação Docente. 2009.

DIB, C. T. . Teorias e análises linguísticas: estudos sobre léxico, morfologia e sintaxe. 2009.

DIB, C. T. . Avaliação do Programa de Iniciação Científica e de Bolsa de Iniciação Científica da FAZU- PIC/PIBIC. 2008.

DIB, C. T. . VII Jornada Científica da FAZU. 2008.

DIB, C. T. . Avaliação do Programa de Iniciação Científica e de Bolsa de Iniciação Científica da FAZU- PIC/PIBIC. 2007.

DIB, C. T. . Língua Inglesa - Jogos de Memória. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIB, C. T. . As novas tecnologias e o ensino de Línguas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIB, C. T. . Formação de professores de língua inglesa: reprodução de modelos ou construção reflexiva da prática pedagógica. 2007. .

DIB, C. T. . Desenvolvimento das habilidades de comunicação oral e compreensão auditiva. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIB, C. T. . O ensino de língua estrangeira: a construção do fazer-refletir-re-fazer. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIB, C. T. . A formação do professor reflexivo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIB, C. T. . Welcome to the business world!. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

1995

Bolsa Educacional da Fundação Rotária Internacional, Rotary Internacional.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdades Associadas de Uberaba, Fundação Educacional. , Avenida Tutunas,720, Tutunas, 38061500 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33184188, URL da Homepage:

Experiência profissional

2001 - 2019

Faculdades Associadas de Uberaba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa, Estágio, TCC, Língua Portuguesa no curso de Secretariado Executivo Bilíngue. Professora de Língua Inglesa, Linguística Aplicada, tópicos III, Metodologia de Língua Materna e Sociolinguístca no curso de Licenciatura em Letras

Atividades

  • 02/2007

    Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I

  • 08/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa V, Língua Inglesa VI

  • 01/2004

    Extensão universitária , Fundação Educacional, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão de Língua Inglesa.

  • 02/2004 - 07/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III, Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas

  • 03/2003 - 07/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Lingüistica Aplicada

  • 08/2001 - 06/2004

    Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III, Língua Inglesa IV

2006 - 2014

Central de Idiomas FAZU

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Horista

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Coordenadora da Central de Idiomas Fazu

2014 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Professora Pesquisadora do Programa Rede E-Tec Brasil, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), ministrando a disciplina de Português Instrumental

2013 - 2015

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Processo seletivo realizado em agosto de 2013. Classificação final, primeiro lugar.

1996 - 2003

Number One

Vínculo: Professor Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 0

Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa - curso de idiomas

1993 - 1995

Number One

Vínculo: Professora de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 0

Outras informações:
Ensino de Língua Inglesa - escola de idiomas

Atividades

  • 08/1996 - 07/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 02/1993 - 08/1995

    Ensino, Língua Inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2004 - 2004

Centro de Formação Permanente de Professores Professora Dedê Prais

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora de cursos formadores de professores de inglês da Rede Pública

Atividades

  • 03/2004 - 06/2004

    Ensino, Formação de Professores Reflexivos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Professores de Língua Estrangeira

1992 - 1992

Point One

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

1991 - 1992

English Herald´s school

Vínculo: Professora Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Horista