Evanilson Landim Alves

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática Inclusiva.

LANDIM, E. . III Jornada de luta pela Educação Inclusiva da Universidade de Pernambuco. 2024. (Outro).

LANDIM, E. ; LOPES NETA, N. A. . XIII Encontro Científico Cultural. 2023. (Outro).

LANDIM, E. ; COSTA, N. L. ; MOURA, C. S. R. . IV Encontro de Educação Matemática do Vale do São Francisco. 2023. (Outro).

LANDIM, E. ; LOPES NETA, N. A. . XII Encontro Científico Cultural. 2022. (Outro).

LANDIM, E. ; COSTA, N. L. . Dia da Matemática Edição 2022. 2022. (Outro).

LANDIM, E. . VIII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2022. (Outro).

LANDIM, E. ; PEREIRA, L. B. D. ; EUGENIO, R. S. . Dia da Matemática Edição 2021. 2021. (Outro).

LANDIM, E. ; LOPES NETA, N. . XI Encontro Científico Cultural. 2021. (Outro).

LANDIM, E. . III Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática. 2021. (Outro).

LANDIM, E. . Dia da Matemática Edição 2020. 2020. (Outro).

LANDIM, E. ; TELES, R. A. M. ; ALVES, M. S. V. . Fórum Pernambucano das Licenciaturas que formam Professores que ensinam Matemática. 2019. (Outro).

LANDIM, E. . I Workshop do agreste meridional para desenvolvimento profissional de professores que atuam no ensino de matemática de. 2019. (Outro).

LANDIM, E. . III Encontro de Educação Matemática do Vale do São Francisco. 2018. (Congresso).

LANDIM, E. . VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017. (Congresso).

LANDIM, E. . IV Semana Acadêmica de Matemática UPE Campus Petrolina. 2016. (Congresso).

LANDIM, E. . Feira de Ciências e Mostra Científica: História Cultura e Meio Ambiente. 2013. .

LANDIM, E. . Monitor na XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

LANDIM, E. . I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO VALE DO SÃO FRANCISCO. 2003. (Outro).

6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A Pedagogia das frações a partir do que dizem os professores. 2024. (Simpósio).

I Congresso Norte/Nordeste PIBID/PRP. Explorando o mundo da multiplicação: desvendando os segredos da área retangular e o castelo das operações. 2024. (Congresso).

III Jornada de luta pela Educação Inclusiva da Universidade de Pernambuco.Formação continuada dos professores de matemática na perspectiva da Educação Inclusiva: reflexões sobre a prática docente no município de Simões/PI. 2024. (Outra).

VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) - VI Simpósio Internacional de Educação à Distância (SIEAD) - I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFEI).O uso do Livox no ensino da sequência numérica para estudantes com paralisia cerebral: proposta de intervenção pedagógica colaborativa. 2024. (Simpósio).

XIII Workshop Nacional e IV Internacional de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro ? WECSAB,.Estudantes com transtorno do espectro autista: aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. (Outra).

XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED.Função afim e Educação Inclusiva: uma revisão sistemática da literatura. 2024. (Outra).

III Congresso Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente. Análise da aprendizagem de frações a partir dos seus constructos. 2023. (Congresso).

XIII Encontro Científico Cultural.Uso de jogos no ensino de Álgebra: Bingo das Equações. 2023. (Encontro).

26ª Jornada de Iniciação Científica - PIBIC/FACEPE.Organização Matemática pessoal do campo conceitual de frações nos anos finais do Ensino Fundamental. 2022. (Outra).

Desafios do estágio no âmbito da UPE. 2022. (Outra).

Dia da Matemática Edição 2022.Ensinando frações a partir de uma receita de bolo. 2022. (Oficina).

Semana Universitária UPE 2022.Material dourado dominó e operações matemáticas. 2022. (Oficina).

Semana Universitária UPE 2022.Avaliador de trabalhos de pesquisa e/ou pós-graduação. 2022. (Outra).

VIII Encontro Pernambucano de Educação Matemática.Avaliador de trabalhos submetidos ao VIII EPEM. 2022. (Encontro).

VIII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2022. (Encontro).

XII Encontro Científico Cultural.A aprendizagem de conceitos geométricos por estudantes surdos do Ensino Fundamental a partir de uma revisão sistemática da literatura. 2022. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática.Educação Matemática, Escola e Docência - o que nos trouxe Ubiratan D?Ambrósio. 2022. (Encontro).

25ª Jornada de Iniciação Científica - PIBIC/FACEPE.Praxeologia do tratamento de fração e de números fracionários e racionais em livros didáticos de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental. 2021. (Outra).

Dia da Matemática 2021.Aprendendo o Teorema de Pitágoras com o auxílio do geoplano virtual. 2021. (Oficina).

III Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.NENHUM A MENOS NA AULA DE MATEMÁTICA: a aprendizagem do conceito de ângulo a partir da Teoria dos Campos Conceituais por estudantes cegos. 2021. (Outra).

I Seminário PIBID e PRP da região Nordeste.O ensino dos diferentes constructos de fração a partir do uso de tecnologias digitais. 2021. (Seminário).

Semana Universitária UPE 2021.O uso do Lego no ensino de frações. 2021. (Outra).

XI Encontro Científico Cultural - ENCCULT.Coordenador do Grupo de Trabalho 7 - Violência Escolar, Formação Docente e Representações Sociais. 2021. (Encontro).

11ª Semana da Licenciatura em Matemática. 2020. (Outra).

Dia da Matemática.Bye bye Matemática. 2020. (Outra).

II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.A aprendizagem de razões trigonométricas por estudantes cegos: uma análise a partir da Teoria dos Campos Conceituais. 2020. (Encontro).

Semana Universitária UPE 2020.PIBID Matemática Petrolina: ações desenvolvidas durante a pandemia. 2020. (Outra).

Simpósio de Extensão 2020 da Universidade de Pernambuco.Experiências de extensão em TICs na área de Educação. 2020. (Simpósio).

Feira de Ciências do Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães. A Matemática e a Inclusão Social. 2019. (Feira).

Fórum Pernambucano das Licenciaturas que formam Professores que ensinam Matemática. 2019. (Outra).

I EXPOMAT.As habilidades matemáticas necessárias aos estudantes do Ensino Médio/Técnico no ENEM, vestibulares e no mundo do trabalho. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.O conceito de número por licenciando em matemática. 2019. (Encontro).

II Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.Análise praxeológica da abordagem de frações em um livro didático do 4º ano do ensino fundamental. 2018. (Simpósio).

X Encontro Paraibano de Educação Matemática.Inclusão e Educação Matemática. 2018. (Encontro).

II Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. Representações sociais de pessoa com deficiência por professores de matemática. 2017. (Congresso).

VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática.O que dizem os estudantes do 9º ano sobre suas potencialidades em conceitos matemáticos. 2017. (Encontro).

IV Semana Acadêmica de Matemática da UPE Campus Petrolina. Nenhum a menos na hora de aprender Matemática por meio da investigação. 2016. (Congresso).

IX Encontro Paraibano de Educação Matemática.A leitura e representação de informações estatísticas por estudante com deficiência visual. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Representações sociais de estudante com deficiência na escola compartilhadas por Professores de Matemática. 2016. (Encontro).

Semana Universitária UPE 2015.Elaboração de Sequências didáticas a partir de situações-problema. 2015. (Outra).

VIII Encontro Paraibano de Educação Matemática - VIII EPBEM. 2015. (Encontro).

XIV Conferência Interamericana de Educación Matemática.A sala de aula e as barreiras atitudinais contra a pessoa com deficiência. 2015. (Outra).

II Semana Acadêmica de Matemática.Uma proposta didática para o estudo da função afim. 2014. (Encontro).

I Seminário Cearense de História da Matemática.O processo histórico do desenvolvimento dos números inteiros relativos e suas implicações na sala de aula. 2014. (Seminário).

XXVIII Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.Banco das funções: uma adaptação pedagógica do jogo banco imobiliário para a sala de aula. 2014. (Outra).

IV Encontro regional de Educação Matemática.Potencialidades Didáticas do Bingo Espacial no Ensino Médio. 2013. (Encontro).

VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.O Ensino da Função Afim com o Auxílio do Software Geogebra. 2013. (Encontro).

3º SIPEMAT - Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Menos com Menos é Menos ou é Mais? Resolução de Problemas de Multiplicação e Divisão de Números Inteiros por Alunos do Ensino Regular e da Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Simpósio).

I Workshop em Tecnologia na Formação de Professores. 2012. (Outra).

VII Encontro Paraibano de Educação Matemática.O Mankala Colhe Três e a Modelação no Ensino de Matemática. 2012. (Encontro).

Encontro Interamericano de Educação Estatística. 2011. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação Matemática | IX Encontro Regional de Educação Matemática. A Resolução de problemas que tratam de números inteiros relativos por alunos da EJA. 2011. (Congresso).

XIII Interamericana de Educação matemática.Multiplicação e divisão de números inteiros: o processo de ensino-aprendizagem na EJA. 2011. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Menos com Menos é Menos ou é Mais?. 2011. (Encontro).

VI Encontro Paraíbano de Educação Matemática.A resolução de problemas de distâncias inacessíveis com o uso do geogebra por criança do 8º ano do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

X ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.LAMAP - Fazendo da Vida um Laboratório do Conhecimento. 2010. (Encontro).

XIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Multiplicação e divisão de números inteiros relativos: no que difere as dificuldades apresentadas por adultos e crianças. 2010. (Encontro).

PLANEJAR E AVALIAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A ESCOLA QUE QUEREMOS. 2009. (Seminário).

V FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. (Congresso).

A FÍSICA E OS PARÂMETROS CURRICULARES. 2008. (Outra).

DEBATENDO O ENSINO - MATRIZES DOS SABERES NECESSÁRIOS À CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2008. (Seminário).

SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS. 2008. (Seminário).

EDUCAÇÃO PARA A VIDA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE MATEMÁTICA. 2007. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2007. (Encontro).

VI ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2006. (Encontro).

II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO VALE DO SÃO FRANCISCO. 2004. (Encontro).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2004. (Encontro).

V ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2002. (Encontro).

CONFERÊNCIA SOBRE EDUCAÇÃO. 2001. (Outra).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2001. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA. 2001. (Seminário).

I SEMANA DA MATEMÁTICA. 2000. (Congresso).

LANDIM, E.; NASCIMENTO, J. A.; PEREIRA, L. B. D.; SILVA, L. M.. Desafios na integração de tecnologias digitais da informação e comunicação na práxis docente: um estudo com professores de matemática do Ensino Médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; CUSATI, I. C.; MOURA, C. S. R.; MARTINS, D. J. S.. A utilização das tecnologias digitais no currículo de licenciatura em matemática da UPE Campus Petrolina: estudo a partir de uma revisão sistemática e documental. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, N. N. T.; SOUZA, S. B.. Os jogos didáticos no processo de ensino e aprendizagem do sistema de escrita alfabética: práticas de professoras do ciclo de alfabetização no município de Petrolina-PE. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; ALVES, E. O. S.; SILVA, N. N. T.; SANTOS JUNIOR, C. L.. Ensaio de um observatório: um estudo sobre a inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista em universidades públicas de Petrolina. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SANTOS, J. A. F. L.; CUSATI, I. C.. Conceitualização das Estruturas Multiplicativas por Estudantes com TEA: revisão sistemática da literatura. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; ALMEIDA, J. R.; ESPINDOLA, E. B. M.; BONA, V.. As representações sociais de ?matemática? e ?de ensino de matemática nos anos iniciais? compartilhadas por professores em formação inicial no Haiti e no Brasil. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LANDIM, E.; SANTOS, E. M.; FRANCA, R. S.. O Jogo Minecraft como ferramenta tecnológica para o ensino do campo conceitual aditivo em salas do atendimento educacional especializado: um estudo exploratório em Juazeiro. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; RUFINO, M. A. S.; NASCIMENTO, J. F.. Explorando a representatividade surda para potencializar a aprendizagem significativa sobre o conceito de tabelas com o uso de tirinhas em quadrinhos como organizador prévio. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MONTE, F. F. C.; BONA, V.. O atendimento pedagógico domiciliar de estudantes em tratamento de saúde e a escola comum. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; TELES, R. A. M.; SANTOS, E. M.. A elaboração de problemas de proporção por professores que ensinam matemática. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, L. M.; COSTA, N. L.. Uma proposta de ensino da geometria por meio da abordagem maker em uma escola de Ensino Médio em tempo integral: estudo de campo em Delmiro Gouveia (AL). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; ESPINDOLA, E. B. M.; RUFINO, M. A. S.. Representações Sociais de estudantes com Transtorno do Espectro Autista compartilhadas por professores da rede municipal de ensino de Olinda - PE. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; RUFINO, M. A. S.; SA, P. F.. Elaboração de material potencialmente significativo em uma perspectiva inclusiva para recomposição da aprendizagem matemática no 3° ano do Ensino Fundamental em Ipojuca - PE. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; AZAMBUJA, R. M. M.; SILVA, J. B. R.. El proceso de inclusión de alumnos con Síndrome de Down en las clases de matemática de los años finales de enseñanza primaria. 2024. Dissertação (Mestrado em Educación) - Universidad de la Empresa.

LANDIM, E.; SILVA, L. M.; COSTA, N. L.. Uma proposta de ensino da geometria por meio da abordagem maker em uma escola de Ensino Médio em tempo integral: estudo de campo em Delmiro Gouveia (AL). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

SILVA, J. F. G.; SILVA, J. R.;LANDIM, E.. Aprendizagem significativa do ensino númerico: reflexões sobre práticas docentes nos anos iniciais do ensino fundamental,. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, L. M.; SILVA, A. R.. Utilização de recursos computacionais no ensino e na aprendizagem de matemática a partir da perspectiva dos professores da rede municipal de Juazeiro-BA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; ARAUJO, E. S.. Geometria Espacial nos anos finais do Ensino Fundamental a partir de uma Revisão Sistemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; SILVA, L. M.; PEREIRA, L. B. D.. Intervenção voltada à construção dos diferentes significados do conceito de fração no 8° ano do ensino fundamental a partir de uma revisão sistemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

CRUZ, F. M. L.; MAIA, L. S. L.;LANDIM, E.. As representações sociais de inclusão escolar de pessoa com deficiência visual compartilhadas por licenciandos em matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIRA, M. R.; LEITE, M. J. S.;LANDIM, E.. O Atendimento Educacional Especializado da rede municipal de ensino de Petrolina no contexto do Plano Nacional de Educação 2014-2024. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco.

ESPINDOLA, E. B. M.; NASCIMENTO, R. A.;LANDIM, E.. Análise de uma proposta de atividades com recursos digitais para o estudo de operações com frações. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional ? PROFMAT) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, L. M.. O emprego do teodolito artesanal no estudo das razões trigonométricas dirigido a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; CARVALHO, E. M.; SILVA, L. M.. O jogo DUOTRI: uma possibilidade à compreensão dos números fracionários. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; SILVA, L. M.. História das mulheres na matemática: uma proposta para a sala de aula. 2019 - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; SILVA, L. M.. O jogo logaritmonencial: uma estratégia para a revisão das propriedades das funções exponencial e logarítmica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LANDIM, E.; LIMA JUNIOR, C.; PEREIRA, L. B. D.; BARBOSA, J. P. C.. Análise do processo de conceitualização de probabilidade por estudantes do Ensino Médio a partir da Teoria dos Campos Conceituais. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

LIMA, I. M. S.; CRUZ, F. M. L.; BELLEMAIN, F. G. R.; SANTOS, J. A. F. L.; NOGUEIRA, C. M. I.;LANDIM, E.. Comunicação na Educação Inclusiva: o que revelam professores que ensinam Matemática em classes com estudantes cegos?. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARAES, G. L.; CARVALHO, J. I. F.; NOGUEIRA, C. M. I.; SANTOS, J. L.;LANDIM, E.. O contexto escolar na aprendizagem sobre gráficos para estudantes cegas dos anos iniciais. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC) - Universidade Federal de Pernambuco.

MAIA, L. S. L.; BELLEMAIN, P. M. B.; BORBA, R. E. S. R.; BRITO, A. P. A.;LANDIM, E.. Geometrias não euclidianas na formação inicial do professor de matemática: uma proposta à produção de significados no estudo de geometria. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

LANDIM, E.; GUIMARAES, G. L.; SELVA, A. C. V.; FERNANDES, S. H. A. A.; SANTOS, J. L.. Educação e inclusão: ensino e aprendizagem de gráfico de barras e pictóricos para estudantes videntes e cegos no 5º ano do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

LANDIM, E.; MONTE, F. F. C.; ARAUJO, A. F. Q.. Concepção de professores sobre a utilização de jogos matemáticos no ensino de frações para estudantes com transtorno do espectro autista. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SANTOS, E. M.; NUNES, C. B.. O Jogo Minecraft como ferramenta tecnológica para o ensino do campo conceitual aditivo em salas do atendimento educacional especializado: um estudo exploratório em Juazeiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MONTE, F. F. C.; BONA, V.. O atendimento pedagógico domiciliar de estudantes em tratamento de saúde e a escola comum. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; NASCIMENTO, J. F.; RUFINO, M. A. S.. Explorando a representatividade surda para potencializar a aprendizagem significativa sobre o conceito de tabelas com o uso de tirinhas em quadrinhos como organizador prévio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SANTOS, J. L.; CUSATI, I. C.. Aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista: desenvolvimento de competência das estruturas multiplicativas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, N. N. T.; SANTOS JUNIOR, C. L.. Ensaio de um observatório: um estudo sobre o perfil e os desafios de estudantes com Transtorno do Espectro Autista nas instituições de Ensino Superior de Petrolina - PE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, N. N. T.; SOUZA, S. B.. Os jogos didáticos no processo de ensino e aprendizagem do sistema de escrita alfabético: práticas de professoras do ciclo de alfabetização no município de Petrolina-PE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MARTINS, D. J. S.; CUSATI, I. C.. Formação inicial docente: um olhar para a utilização das tecnologias digitais no currículo de Licenciatura em Matemática da UPE Campus Petrolina. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; NASCIMENTO, J. A.; SILVA, L. M.. As concepções de professores de matemática sobre o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação em sala de aula. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, J. R.; OTERO, M. R.. Teorias da Aprendizagem Significativa e dos Campos Conceituais: uma sequência didática para o ensino de arranjo, permutação e combinação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; RUFINO, M. A. S.; SA, P. F.. Elaboração de material potencialmente significativo em uma perspectiva inclusiva para a recomposição da aprendizagem matemática no 3ºano do Ensino Fundamental em Ipojuca/PE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; CASTRO, J. B.; SANTOS, E. M.. Explorando o recurso educacional digital graficando: uma sequência didática para o ensino de função afim a partir da mobilização do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdiscip) - Universidade de Pernambuco.

MAIA, L. S. L.; CRUZ, F. M. L.;LANDIM, E.. As representações sociais de inclusão escolar de pessoa com deficiência visual compartilhadas por licenciandos em matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

ALMEIDA, J. R.; ESPINDOLA, E. B. M.;LANDIM, E.. Jogos matemáticos: das representações sociais às representações socioprofissionais de licenciandos em pedagogia e em matemática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

LANDIM, E.; RIBEIRO, M. C.. Da formação inicial docente para a prática pedagógica em sala de aula com estudantes com deficiência. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; LIRA, M. R.. Brandão. Formação e atuação de professores especialistas em Educação Especial Inclusiva. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial Inclusiva) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; NUNES, D. D. S.. A utilização do storytelling no ensino de funções. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; OLIVEIRA, M. J. R.. Metodologias para o ensino de equações do 1o grau: uma revisão sistemática de literatura. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LIMA JUNIOR, C.; NOGUEIRA, L. M.;LANDIM, E.. A aprendizagem de conceitos geométricos por estudantes surdos do Ensino Fundamental a partir de uma revisão sistemática da literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; SILVA, M. H. B.. Análise de erros nos processos de ensino e de aprendizagem dos números inteiros nos anos finais do Ensino Fundamental: uma revisão sistemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; PEREIRA, L. B. D.. A construção do pensamento algébrico pelo estudante surdo a partir de uma revisão sistemática da literatura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; MOURA, M. A. R.. Matemática e Educação Inclusiva: o computador como um recurso mediador nos processos de ensino e aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

BARBOSA, J. P. C.; EUGENIO, R. S.;LANDIM, E.. Estágio supervisionado e identidade docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

MOURA, C. S. R.; PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.. O ensino de matemática dirigido a estudantes surdos a partir da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

NOGUEIRA, L. M.; PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.. O emprego de tecnologias assistivas dirigidas a estudantes do Ensino Médio na perspectiva da Educação Inclusiva: uma revisão sistemática do ensino de estatística. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LIMA JUNIOR, C.;LANDIM, E.; EUGENIO, R. S.. Aprendizagem de fração por estudantes surdos a partir de uma revisão sistemática da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; CARVALHO, E. M.; PEREIRA, L. B. D.; MARINHO, N. M.. O ensino de Poliedros de Platão a partir do emprego de dobraduras na Educação de Jovens e Adultos com deficiência. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; SILVA, M. H. B.; NOGUEIRA, L. M.. Representações Sociais de fração por licenciandos em Matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MARINHO, N. M.; MOURA, M. A. R.; SOUZA, V. L. R.. Professor diga a seu aluno que faça a atividade: o discurso do Professor instrutor intérprete de LIBRAS que atua em aulas de Matemática do Ensino Médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; NOGUEIRA, L. M.; CARVALHO, E. M.. O estágio supervisionado na formação do futuro professor de matemática: o que revelam suas produções escritas?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.. Abordagem do algoritmo da divisão no conjunto dos racionais no 3º ano do Ensino Médio a partir da resolução de problemas. 2019 - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; CARVALHO, E. M.. O ensino de equações do 1º grau: uma revisão sistemática a partir dos documentos oficiais brasileiros e dos anais do ENEM. 2019 - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; NOGUEIRA, L. M.. Praxeologia do conceito de fração em livros didáticos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. A utilização do GeoGebra no processo de aprendizagem das funções exponencial e logarítmica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; NOGUEIRA, L. M.. Praxeologia do conceito de fração em livros didáticos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; CARVALHO, E. M.; COSTA, N. L.. O ensino de equações do 1º grau: uma revisão sistemática a partir dos documentos oficiais brasileiros e dos anais do ENEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; CARVALHO, E. M.; NUNES, D. D. S.. A utilização do origami como alternativa para o ensino de elementos da Geometria Plana e Espacial na formação inicial de professores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

CARVALHO, E. M.; COSTA, N. L.;LANDIM, E.. O uso do geoplano como recurso didático auxiliar no ensino de elementos da Geometria Plana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Análise da abordagem das equações do 1º grau nos livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.; COSTA, N. L.. A utilização do jogo funbica no processo de aprendizagem das funções afim e quadrática no 2º ano do Ensino Médio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

CARVALHO, E. M.;LANDIM, E.; COSTA, N. L.. A modelagem matemática no curso de Licenciatura em Matemática da UPE Campus Petrolina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; CARVALHO, E. M.. Análise da compreensão do conceito de área de figuras planas por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. 2018 - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.. A resolução de problemas como metodologia para o ensino de Geometria Plana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; COSTA, N. L.. O jogo transações financeiras como tentativa de aprendizagem para estudantes do 2º ano do Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; COSTA, N. L.. O uso de livros literários como recurso avaliativo no ensino de matemática em turmas do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, J. B. R.; MOURA, C. S. R.; AZEVEDO, F. V.. O ensino de matemática para pessoas com deficiência visual: levantamento de pesquisas publicadas no estado de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; MOURA, C. S. R.; NUNES, D. D. S.; CARVALHO, E. M.. Análise das potencialidades didáticas do software GeoGebra para o ensino das funções trigonométricas: seno e cosseno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; GONCALVES, E. C. N.. Os desafios da aprendizagem matemática: o lúdico como possibilidade de ensinagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; ARAQUAN, W. W. C.. A compreensão de professores de matemática do 7º ano do Ensino Fundamental sobre o uso de jogos matemáticos na aprendizagem dos números inteiros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.; NOGUEIRA, L. M.. O jogo SCINO DUPLO como instrumento de aprimoramento do conteúdo de notação científica em turmas do 2º ano do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Estudo sobre a abordagem de jogos matemáticos nas turmas do Ensino Médio de uma Escola Pública. 2016.

LANDIM, E.; MELO, L. V.; SILVA, A. D.. Identificação das causas do desinteresse pela Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e da EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.; GONCALVES, E. C. N.. Jogos Matemáticos como estratégia didática no 3º ano do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; ARAQUAN, W. W. C.. O processo de conceitualização das funções seno e cosseno no Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; PEREIRA, L. B. D.. Jogo Banco das Funções: uma proposta didática para o processo de conceitualização de funções na Educação Básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.;LANDIM, E.. Abordagem do Jogo Qual é o Gráfico? Para revisar os conteúdos de funções afim e quadrática em duas turmas do 1º ano do Ensino Médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; BARBOSA, J. P. C.; ARAQUAN, W. W. C.. A utilização de materiais lúdicos pelos docentes do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Programa Mais Educação: Visão dos Gestores sobre o Desenvolvimento da Educação Integral. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. A Importância dos Jogos no Processo de Ensino-aprendizagem da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Desenvolvimento e Acompanhamento Familiar dos Alunos que recebem Bolsa Família. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, A. D.; COSTA, N. L.. Problemas de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; GONCALVES, E. C. N.; SILVA, J. B. R.. A contribuição da etnomatemática para o ensino de matemática na Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; BARBOSA, J. P. C.; PEREIRA, A. S.. Análise da aprendizagem das funções quadráticas no 1º ano do Ensino Médio: um olhar na literatura a partir da teoria das representações semióticas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; PEREIRA, A. S.. Geometria segundo a Teoria de Van Hiele: uma análise do nível de pensamento geométrico dos estudantes da 3ª fase da Educação de Jovens e Adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; GONCALVES, E. C. N.. Alguns porquês da matemática básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, A. D.; MELO, L. V.. O ensino de alguns conceitos relativos ao estudo de funções para pessoas com deficiência visual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; GONCALVES, E. C. N.. Um estudo sobre a abordagem dos jogos matemáticos em livros didáticos do Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; GONCALVES, E. C. N.; PASSOS, NOEME RODRIGUES. Dificuldades na Aprendizagem de Função Afim na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

COSTA, N. L.; GONCALVES, E. C. N.;LANDIM, E.. A Aprendizagem de Álgebra no Município de Casa Nova - BA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; BARBOSA, J. P. C.; ARAQUAN, W. W. C.. A Importância do Ensino do Cálculo no Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; COSTA, N. L.; PEREIRA, A. S.. As Tendências da Educação Matemática e a Prática Pedagógica dos Professores de Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; GONCALVES, A. K. L.; ARAQUAN, W. W. C.. Ensino de Sistemas de Equações do 1º grau: uma intervenção com ênfase na resolução de problemas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; GONCALVES, E. C. N.; COSTA, N. L.. Abordagem do Ensino de Matemática nos dias atuais: o caso dos números inteiros no 7º ano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

PEREIRA, L. B. D.; GONCALVES, E. C. N.;LANDIM, E.. Jogos no ensino da matemática financeira: eficiência e aplicabilidade do jogo transações financeiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Interpretação gráfica das funções do 2º grau através do Geogebra. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. A Descoberta dos Irracionais: quatro maneiras de se demonstrar a irracionalidade da raiz quadrada de 2. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; PEREIRA, L. B. D.; SILVA, L. M.. Concurso Professor Universitário Campus Petrolina. 2022. Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; REGO, R. G.; SOUZA, L. S. S.. Concurso Professor Universitário Campus Mata Norte. 2022. Universidade de Pernambuco.

SILVA NETO, A. L.; CUSATI, I. C.;LANDIM, E.. Concurso Público para Professor Efetivo da UNIVASF - Edital 11/2016. 2016. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

SAAVEDRA, B. R. B.; DOMINGOS, R. M. C.;LANDIM, E.. Concurso Público de Provas e Títulos edital n° 30/2014 na área de Matemática. 2014. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

LANDIM, E.. Processo de seleção e admissão de estudantes ao PPGFPPI - Edital 04/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Processo de Recredenciamento Docente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares - Edital 05/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.; SILVA, T. R.; RUFINO, M. A. S.. Exame nacional de acesso ao curso de mestrado profissional em educação inclusiva em rede- Edital 03/2022. 2022. Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Parecerista do I Encontro Cearesne de Educação Matemática. 2021. Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Ceará.

LANDIM, E.. Parecer ad hoc para a Editora da Universidade Estadual de Alagoas. 2021. Editora da Universidade Estadual de Alagoas.

LANDIM, E.. Avaliador de Propostas referente ao Edital PIBEXT 2014 da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. 2014. Universidade de Pernambuco.

LANDIM, E.. Encontro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. 2013. Universidade de Pernambuco.

Metodologias inclusivas com foco na juventude masculina negra da EJA: um estudo de caso em escola municipal de Salvador ? BA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Formação docente e a construção de práticas inclusivas antirracistas para estudantes com deficiência; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

As múltiplas estratégias de cálculo na construção significativa do conhecimento matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de Petrolina-PE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Formação continuada dos professores de matemática na perspectiva da Educação Inclusiva: reflexões sobre a prática docência no município de Simões/PI; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Atendimento Educacional Especializado e Ensino Regular: Trabalho Colaborativo como promovedor de práticas pedagógicas inclusivas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Aprendizagem de divisão de frações por estudantes cegos: um olhar para as filiações e rupturas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

A aula de matemática inclusiva: o que dizem os professores?; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

A resolução de problemas e a criatividade na aprendizagem de Matemática; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);

Ensaio de um observatório: um estudo sobre o perfil e os desafios de estudantes com transtorno do espectro autista nas Instituições de Ensino Superior de Petrolina; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O uso das tecnologias digitais da informação e comunicação no processo de aprendizagem da pessoa com transtorno do espectro autista na Educação Infantil; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O atendimento pedagógico domiciliar de estudantes em tratamento de saúde e a escola comum; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Estudio de las prácticas docentes creativas en clases de matemática de primer año de enseñanza media; 2024; Dissertação (Mestrado em Educación) - Universidad de la Empresa, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Representações sociais de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) compartilhadas por professores da rede municipal de Olinda - PE; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise do processo de conceitualização de probabilidade por estudantes do Ensino Médio a partir da Teoria dos Campos Conceituais; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, ; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Aprendizagem de função afim por estudantes com transtorno opositor desafiador: uma revisão sistemática da literatura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

intitulado O ensino da multiplicação de números fracionários em turmas com estudantes surdocegos incluídos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes ingressantes na licenciatura em matemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de fração para pessoas com deficiência visual: uma revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O uso de propostas didáticas inclusivas no ensino e aprendizagem da multiplicação e divisão nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Levantamento das dificuldades dos estudantes na resolução de tarefas sobre a divisão de números racionais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A aprendizagem de conceitos geométricos por estudantes surdos do Ensino Fundamental a partir de uma revisão sistemática da literatura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

intitulado Análise de erros nos processos de ensino e de aprendizagem dos números inteiros nos anos finais do Ensino Fundamental: uma revisão sistemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A construção do pensamento algébrico pelo estudante surdo a partir de uma revisão sistemática da literatura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O emprego do sorobam como estratégia ao desenvolvimento do cálculo mental no Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Desenvolvimento de propostas didáticas dirigidas ao ensino e a aprendizagem de frações no Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Fração e modelagem matemática: ressignificando a divisão de frações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino do conceito de fração à luz da Teoria dos Campos Conceituais na perspectiva da Educação Inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A abordagem de figuras geométricas em turmas inclusivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O emprego de tecnologias assistivas dirigidas a estudantes do Ensino Médio na perspectiva da Educação Inclusiva: uma revisão sistemática do ensino de estatística; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de matemática dirigido a estudantes surdos a partir da literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Aprendizagem de fração por estudantes surdos a partir de uma revisão sistemática da literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A aprendizagem de conceitos geométricos por estudantes surdos do Ensino Fundamental a partir de uma revisão sistemática da literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de Poliedros de Platão a partir do emprego de dobraduras na Educação de Jovens e Adultos com deficiência; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Professor diga a seu aluno que faça a atividade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Representações sociais de fração por licenciandos em Matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A aprendizagem de frações por estudantes surdos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O desenvolvimento do pensamento matemático pela criança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Estudo das estratégias empregadas pelos professores no ensino de fração para estudantes surdos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O emprego das tecnologias assistivas na aprendizagem de conceitos estatísticos por estudante com deficiência visual; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise praxeológica da abordagem de frações em um livro didático do 4º ano do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de equações do 1º grau: uma revisão sistemática a partir dos documentos oficiais brasileiros e dos anais do ENEM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Professor diga a seu aluno que faça a atividade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Representações sociais de fração por licenciandos em Matemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise da compreensão do conceito de área de figuras planas por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise das Potencialidades Didáticas do Software GeoGebra para o ensino das funções trigonométricas: seno e cosseno; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Os desafios da aprendizagem matemática: o lúdico como possibilidade de ensinagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A compreensão de professores de matemática do 7º ano do Ensino Fundamental sobre o uso de jogos matemáticos na aprendizagem dos números inteiros; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de matemática para pessoas com deficiência visual: levantamento de pesquisas publicadas no estado de Pernambuco; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Identificação das causas do desinteresse pela Matemática nos anos finais do Ensino Fundamnetal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O processo de conceitualização das funções seno e cosseno no Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Jogo Banco das Funções: uma proposta didática para o processo de conceitualização de funções na Educação Básica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A utilização de materiais lúdicos pelos docentes do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Problemas de estruturas multiplicativas nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Geometria segundo a Teoria de Van Hiele: uma análise do nível de pensamento geométrico dos estudantes da 3ª fase da Educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de alguns conceitos relativos ao estudo de funções para pessoas com deficiência visual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A contribuição da etnomatemática para o ensino de matemática na Educação Básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise da aprendizagem das funções quadráticas no 1º ano do Ensino Médio: um olhar na literatura a partir da teoria das representações semióticas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Dificuldades no ensino e aprendizem da matemática na EJA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

As Tendências da Educação Matemática e a Prática Pedagógica dos Professores de Matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A Importância do Ensino do Cálculo no Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Abordagem do Ensino de Matemática nos dias atuais: o caso dos números inteiros no 7º ano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Ensino de Sistemas de Equações do 1º grau: uma intervenção com ênfase na resolução de problemas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise das filiações e rupturas no desenvolvimento do pensamento algébrico; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O desenvolvimento de competências envolvendo funções polinomiais por estudantes do Ensino Médio; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino e a aprendizagem de frações no Ensino Fundamental na perspectiva da Educação Inclusiva; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

?Fração, número fracionário ou número racional? Organização Matemática do campo conceitual dos números racionais em livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental com o desenvolvimento de propostas de intervenção; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia de PE; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Elaboração de sequências didáticas com ênfase nos diferentes constructos de frações para estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Elaboração de sequências didáticas com ênfase nos diferentes constructos de frações para estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Organização matemática pessoal do campo conceitual de frações nos anos finais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia de PE; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Praxeologia do tratamento de fração e de números fracionários e racionais em livros didáticos de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, FACEPE; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A face invisível da abordagem das frações em livros didáticos de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Nenhum a menos na aula de Matemática: produção de materiais didáticos dirigidos a estudantes cegos com o emprego de tecnologias assistivas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Análise das dificuldades de estudantes do Ensino Fundamental no desenvolvimento do pensamento algébrico; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

A abordagem de frações em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

O ensino de matemática colaborativo e as expectativas da escola na aprendizagem do estudante com o transtorno do espectro autista; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia de PE; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Aprendizagem de frações no Ensino Fundamental: desafios e possibilidades; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia de PE; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Orientação Estágio Extracurricular; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Orientação Estágio Extracurricular; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Supervisão Estágio Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Supervisão Estágio Docência; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

Vivência de sequências didáticas utilizando o tablet educacional de estudantes de escola pública de Petrolina - PE; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Evanilson Landim Alves;

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2022.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc do Edital PFA Extensão. 2022.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc Edital de Iniciação Científica e Tecnológica - PROPEGI/UPE. 2022.

LANDIM, E. . XIV Encontro Nacional de Educação Matemática (Avaliador) - Comissão Científica. 2022.

LANDIM, E. . VIII Encontro Pernambucano de Educação Matemática (Avaliador) - Comissão Científica. 2022.

LANDIM, E. . I Encontro Cearense de Educação Matemática. 2021.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Editora da Universidade Estadual de Alagoas. 2021.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2021.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc do Edital PFA Extensão. 2021.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc Edital de Iniciação Científica e Tecnológica - PROPEGI/UPE. 2021.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Editora da Universidade Estadual de Alagoas. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc do II Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc do Edital PFA Extensão. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc Edital de Iniciação Científica e Tecnológica - PROPEGI/UPE. 2020.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 2019.

LANDIM, E. . Revista Cadernos da Pedagogia. 2018.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Pedagogia. 2018.

LANDIM, E. . Revista Cadernos da Pedagogia. 2017.

LANDIM, E. . VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2017.

LANDIM, E. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Pedagogia. 2017.

LANDIM, E. . IV Semana de Matemática da UPE Campus Petrolina. 2016.

LANDIM, E. . III Semana de Matemática da UPE Campus Petrolina. 2015.

LANDIM, E. . Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF). 2014.

LANDIM, E. ; SILVA, J. B. R. . As habilidades matemáticas necessárias aos estudantes do Ensino Médio/Técnico no ENEM, vestibulares e no mundo do trabalho. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LANDIM, E. . Representações sociais de pessoa com deficiência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LANDIM, E. . Inclusão e Educação Matemática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LANDIM, E. . III Congresso Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente. 2023. (Congresso).

LIMA, L. R. ; PEREIRA, M. J. C. ; SILVA, L. R. ; LANDIM, E. . Geometria em Quadrinhos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, J. F. ; NASCIMENTO, M. N. ; COELHO, L. R. ; LANDIM, E. . Aprendendo o Teorema de Pitágoras com o auxílio do geoplano virtual. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, G. H. O. ; SOUZA, D. X. ; COELHO, L. R. ; LANDIM, E. . Construindo Polígonos e seus conceitos com o auxílio do software GeoGebra. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACIEL, J. L. ; SANTOS, J. A. D. ; COELHO, L. R. ; LANDIM, E. . Funções da Calculadora Básica e soluções práticas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TORRES, F. A. ; BOMFIM, Y. R. S. ; COELHO, L. R. ; LANDIM, E. . O emprego do Jclic na ressiginificação da aprendizagem de frações e seus constructos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

JORDAO, J. L. O. ; RODRIGUES, P. J. G. ; SILVA, L. R. ; LANDIM, E. . O que não nos ensinaram sobre as operações com frações a partir da Jamboard. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, A. C. M. ; SANTOS, J. S. ; COELHO, L. R. ; LANDIM, E. . Sudomática: resolvendo operações com números inteiros e lógica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, J. L. S. ; FERREIRA, W. M. S. ; SILVA, L. R. ; LANDIM, E. . O emprego de recursos tecnológicos voltados à aprendizagem de Matemática na preparação para o ENEM e o SSA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. ; EUGENIO, R. S. . Live de Matemática: resolução de questões do ENEM e SSA3. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SILVA, R. R. C. ; SANTOS JUNIOR, G. R. ; LANDIM, E. . Aprender pensando: a construção de conceitos matemáticos a partir da investigação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. ; NUNES, T. C. . O uso do IRaMuTeQ na análise de dados em pesquisas qualitativas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. ; VENTURA, N. R. G. ; SANTOS JUNIOR, G. R. . Aprender funções pensando. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. ; SILVA, R. R. C. ; SANTOS JUNIOR, G. R. ; NUNES, P. H. S. ; SILVA, L. M. V. . Aprender Matemática Pensando. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. . O Laboratório de Ensino de Matemática: atividades com materiais manipuláveis e jogos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LANDIM, E. ; SANTOS, A. G. . Tifologia: noções básicas para escrita em braille. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. ; BARBOSA, J. P. C. ; COSTA, N. L. . Estudo das Funções Matemáticas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Andréa. Paula Monteiro de ; LANDIM, E. ; MORAIS, M. D. . Dama dos Números. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogos Matemáticos).

LANDIM, E. . Números complexos e suas propriedades. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Permutações simples. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Razões trigonométricas nos triângulos retângulos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Contagem de possibilidades: principio multiplicativo - conceitos iniciais. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Cálculo algébrico: adições algébricas simples, uso da propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Contagem, princípio multiplicativo. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Operações com números naturais: adição, subtração ? resolução de situações problemas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Juros compostos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Juros simples. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Concepção e uso de jogos didáticos para o ensino de matemática com sucata. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LANDIM, E. . Oficina para Formação inicial dos Coordenadores de Turma e Alfabetizadores do Programa Paulo Freire. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LANDIM, E. . Conjunto Dos Números Inteiros: operações, propriedades a aplicações. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Teoria das Probabilidades. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de aula no Concurso Professor Autor).

LANDIM, E. . Oficina para escolha do Livro didático do Programa Paulo Freire. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).