Joél Faria Júnior

Joél Faria Junior, medalhista pela OBMEP "OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS" e participante dos PIC's (Programas de Iniciação Científica), concluiu o Ensino Médio na escola ETEC Prof. Eudécio Luiz Vicente, cursou Licenciatura em Matemática na UNESP - Ilha Solteira, onde foi bolsista de iniciação científica PICME - CNPq, por dois anos e posteriormente bolsista de iniciação científica FAPESP, por um ano. Cursou Mestrado em Matemática Pura na Universidade Federal de Itajubá. Lecionou no Instituto Federal do Mato Grosso - Campo Novo do Parecis. Atualmente é professor concursado da SEDUC - MT na cidade de Rondonópolis onde ministra na Escola de Tempo Integral, Escola Estadual Militar "Dom Pedro II" André Antônio Maggi, a disciplina de Matemática para o Ensino Médio e Fundamental, além trilhas de aprofundamento pedagógico em Matemática, Disciplinas Eletivas, Práticas Experimentais, Projeto de Vida, Estudo Orientado e Avaliação Semanal, em 2020 e 2021 atuou como gestor na posição de Orientador da Área de Ciências da Natureza e Matemática e em 2022 atuou como professor multiplicador das formações pedagógicas de professores de Matemática. Também leciona a disciplina de Raciocínio Lógico Matemático para concursos. Em se tratando do Ensino de Matemática, possui experiências na área de Modelagem Matemática, Resolução de Problemas, Raciocínio Lógico Matemático, Etnomatemática, Jogos e Curiosidades.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Matemática

2016 - 2017

Universidade Federal de Itajubá
Título: Skew Loops e Superfícies Quádricas
, Ano de Obtenção: 2017.Fabio Scalco Dias.Coorientador: Luis Fernando Osorio Mello. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Skew-Loops; Tantrix; Superfícies Quádricas.

Graduação em Matemática

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

ETE PROF EUDECIO LUIZ VICENTE

Formação complementar

2023 - 2023

Formação Vicências e Aprendizagens: Tecendo Saberes. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Novo Ensino Médio 2023 - Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Formação para membros do CDCE. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Avaliação: Sua importância para o processo de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Formação Liderança e Cidadania. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Escola da Escolha. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

FICAI: Ficha de Comunicação do Aluno. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Formação Liderança e Cidadania. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Pacto pela Digitalização. (Carga horária: 33h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Professor Interlocutor dos Grêmios Estudantis. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Noções de Primeiros Socorros. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Encontro Formativo para as escolas de Tempo Integral. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Resolução de Problemas em Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Modelagem Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Raciocínio Lógico.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra Geométrica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria Algébrica.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra Comutativa.

Participação em eventos

1° Colóquio das Escolas Integrais do Polo de Rondonópolis.A Importância do Desenvolvimento do Raciocínio Lógico como Ferramenta na Resolução de Problemas. 2022. (Simpósio).

Live de Boas Práticas - SEDUC MT.Feirão de Eletivas e Tutoria. 2021. (Encontro).

Encontro de Licenciaturas IFMT.Utilização de conceitos históricos como estimulante no processo de ensino aprendizagem. 2018. (Encontro).

VII Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de MAxwell. 2014. (Congresso).

VIII Congresso de Iniciação Científica da FAI. Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de MAxwell. 2014. (Congresso).

VII Simpósio Nacional/Jornadas de Iniciação Científica.Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de MAxwell. 2014. (Simpósio).

XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de MAxwell. 2014. (Congresso).

Construction and Decoding. 2013. (Outra).

III Encontro de Verão de Matemática Aplicável. 2013. (Encontro).

Pequena Introdução ao Cálculo Variacional. 2013. (Outra).

VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DAS FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS. Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Encontro).

XII SEMANA DA MATEMÁTICA - UNESP ILHA SOLTEIRA.Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. 2013. (Outra).

XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. 2013. (Congresso).

I Feira das Profissões da Escola Estadual Prof. Itael de Mattos.Exposição do Curso de Licenciatura em Matemática da Unesp de Ilha Solteira. 2012. (Encontro).

III Encontro do Núcleo de Ensino de Ilha Solteira - III ENEIS - ATPC (Atividade Técnico Pedagógico Comum). 2012. (Oficina).

III Encontro do Núcleo de Ensino de Ilha Solteira - III ENEIS -PLANETÁRIO. 2012. (Oficina).

II Seminário de Iniciação Científica no Ensino Médio. 2012. (Seminário).

VI Simpósio Nacional/Jornadas de Iniciação Científica.Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. 2012. (Simpósio).

XI Semana da Matemática. 2012. (Outra).

XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP - Oficina Inteligências Múltiplas e Emocional. 2012. (Congresso).

Uma Introdução ao MATLAB. 2011. (Oficina).

X Semana da Matemática. 2011. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, Palestra -. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Ana Clara Baia Batista Carvalho de Lima

MARTINS, N. J. M.; BENEDITO, W. S.;FARIA JUNIOR, J.. Venda de adubos foliares e Contagem de estoque. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Lóren Eduarda Prates Santana

MARTINS, N. J. M.;FARIA JUNIOR, J.; SILVA, W. B.. Assistência em Venda de Fertilizantes Foliares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Izabella Carol Silva Brito

VALADAO JUNIOR, D. D.;FARIA JUNIOR, J.. ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DE REVENDA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: NOEMI RENATA BRATTI DA MOTA

DALCHIAVON., F. C.;FARIA JUNIOR, J.. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES AGRÍCOLAS REALIZADAS NA FAZENDA TRÊS MARCOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: THIAGO ERICK BARBOSA LOPES

MARTINS, N. J. M.;FARIA JUNIOR, J.. anejos em aviários e Acompanhamento de colheita na cultura da soja.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Lougans Dalla Rosa

MORAIS, M. T. M.;FARIA JUNIOR, J.. Acompanhamento de Atividades Agrícolas na Fazenda 9 de Julho Durante a Safra e Manejo do Rebanho Nelore Puro Sangue ? Brasnorte - MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Produções bibliográficas

FARIA JUNIOR, J. . Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. Revista OMNIA, FAI, p. 34 - 34, 15 maio 2014.
FARIA JUNIOR, J. . SÍNTESE HISTÓRICA E CURIOSIDADES DA MATEMÁTICA. Revista Omnia, Revista OMNIA, p. 78 - 79, 01 jul. 2011.
FARIA JUNIOR, J. . Estudo dos Números Primos. Revista Omnia, Revista OMNIA, p. 57 - 57, 01 jul. 2010.
FARIA JUNIOR, J. . O Teorema de Tales na Resolução do Problema da Pirâmide. Revista Omnia, p. 17 - 17, 01 jul. 2009.
FARIA JUNIOR, J. . Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de Maxwell. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIA JUNIOR, J. . Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de Maxwell. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIA JUNIOR, J. . Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de Maxwell. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARIA JUNIOR, J. . Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de Maxwell. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARIA JUNIOR, J. . Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARIA JUNIOR, J. . História da Matemática e Curiosidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIA JUNIOR, J. . Números Primos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FARIA JUNIOR, J. . Teorema de Tales. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FARIA JUNIOR, J. . Conexões entre Álgebra e Geometria: Uma Introdução ás Álgebras de Clifford. 2014. (Relatório de pesquisa).

FARIA JUNIOR, J. . Curvas Algébricas Planas. 2012. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2014 - 2014

Conexões entre Álgebra e Geometria: Uma Introdução ás Álgebras de Clifford, Descrição: Este projeto teve por objetivo principal, estudar a interação entre a Geometria e a Álgebra, utilizando para tal efeito a linguagem dos Quatérnions e das Álgebras de Clifford. Em geral, nos currículos dos cursos de graduação em Matemática no Brasil, as disciplinas de Álgebra Abstrata (Anéis, Corpos e Grupos), assim como as disciplinas de Geometria (incluindo a Geometria Diferencial) são apresentadas de maneira "isolada", sem que sejam apresentadas suas inter-relações. Por exemplo, em Álgebra Abstrata, geralmente não se abordam os Grupos Lineares e Subgrupos destes (os Grupos Ortogonais, Unitários, etc), os quais são bons exemplos de Grupos Contínuos, dotados de uma estrutura geométrica (topológica). Assim também na Geometria, talvez pouca ou quase nenhuma ênfase é dada às ações de grupos sobre objetos geométricos. Então o objetivo principal deste projeto é mostrar, por meio do estudo de algumas situações específicas, a riqueza e variedade de inter-relações que existe entre a Álgebra e a Geometria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joel Faria Junior - Integrante / Jaime Edmundo Apazza Rodriguez - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
2012 - 2013

Curvas Elípticas e Criptografia (PICME), Descrição: Esse projeto foi direcionado ao estudo de curvas elípticas, com enfoque nas propriedades algébricas dessas curvas, para que posteriormente fosse possível fazer uma ligação com métodos criptográficos usando essas curvas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joel Faria Junior - Integrante / Jaime Edmundo Apazza Rodriguez - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2012

Curvas Algébricas Planas (PICME), Descrição: O objetivo deste projeto foi estudar as Curvas Algébricas Planas e suas propriedades, desde um ponto de vista mais intuitivo e geométrico do que formal (algébrico). O estudo foi feito usando, fundamentalmente, argumentos geométricos, e o enfoque principal foi direcionado ao estudo algébrico das curva, como variedades algébricas, em cujo caso são necessários pré-requisitos de natureza algébrica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joel Faria Junior - Integrante / Jaime Edmundo Apazza Rodriguez - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2022

Professor premiado XVII OBMEP (2022), IMPA.

2014

Menção Honrosa pelo DESTAQUE dado ao trabalho "Álgebra Geométrica: Uma Aplicação nas Equações de Maxwell", Faculdades Adamantinenses Integradas.

2014

Membro Titular do Conselho de Curso (Licenciatura em Matemática), Unesp - Universidade Estadual Paulista - Departamento de Matemática.

2013

Menção Honrosa para o trabalho "Uma Aplicação do Teorema de Bézout ao Teorema do Hexágono de Pascal" no XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP-Ilha Solteira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Ilha Solteira.

2013

Membro Titular do Conselho de Departamento (Licenciatura em Matemática), Unesp - Universidade Estadual Paulista - Departamento de Matemática.

2009

Medalhista de Bronze da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP.

2007

Medalhista de Bronze da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Concursado, Carga horária: 30

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

09/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I, História da Matemática
04/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática - Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio - 3ºA, Matemática - Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio - 3ºB
04/2017 - 09/2017
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática
04/2017 - 09/2017
Ensino, Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo II

2016 - 2017

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Núcleo Educacional Pitágoras

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionou para os três anos do Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos) e para o Cursinho Pré-Vestibular.

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (FAPESP), Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Atividade Técnico-Científica, Enquadramento Funcional: Monitor (Cálculo 1), Carga horária: 4

2012 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (CNPq - PICME), Carga horária: 10

2011 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (CNPq - PICME), Carga horária: 10

2019 - Atual

Supremo Rondon Cursos e Concursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de Raciocínio Lógico, Raciocínio Lógico Matemático, Matemática e Matemática Financeira.

2024 - Atual

Provest Cursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Leciona a Frente III de Matemática para o cursinho Pré Vestibular.