Silmara Cristina Manoel
Possui Licenciatura em Pedagogia e Letras pelo Centro Universitário Internacional e Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP. Atualmente é Professora efetiva no município de Selvíria- MS, com carga-horária de 20 horas semanais. Tem experiência nas áreas de formação.
Informações coletadas do Lattes em 17/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Licenciatura em Matemática
2009 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2011 - 2012
Extensão universitária em Iniciação Científica no Ensino Médio. (Carga horária: 320h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Monitoria. (Carga horária: 47h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
MANOEL, S. C. . XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2013. (Outro).
MANOEL, S. C. . X Semana da Matemática. 2011. (Outro).
MANOEL, S. C. . VII Semana da Matemática. 2009. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro de Educação Matemática do Pibid Unesp.AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 8 ANO NA COMPREENSÃO DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. 2013. (Encontro).
VII Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. UMA DISCUSSÃO SOBRE AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMPREENSÃO DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMPREENSÃO DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. 2013. (Encontro).
III Encontro de Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP. 2012. (Encontro).
XI Semana da Matemática. 2012. (Outra).
I Seminário de Iniciação Científica no Ensino Médio.Desenvolvimento de Jogos com alunos do Ensino Médio através de Estudos Dirigidos. 2011. (Seminário).
X Semana da Matemática.O Estudo de Conceitos Básicos de Estatística Descritiva através da Utilização de Jogos de Resolução de Problemas. 2011. (Outra).
XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - Ilha Solteira e Dracena. 2011. (Congresso).
IX Semana da Matemática. 2010. (Outra).
XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2010. (Congresso).
II Simpósio Regional de Matemática e suas Aplicações de Ilha Solteira. 2009. (Simpósio).
VIII Semana da Matemática. 2009. (Outra).
XXXII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2009. (Congresso).
Produções bibliográficas
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MANOEL, S. C. . UMA DISCUSSÃO SOBRE AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMPREENSÃO DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. In: VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2013, MONTEVIDÉU. Actas del VII CIBEM, 2013.
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MANOEL, S. C. . AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMPREENSÃO DE EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, CURUTIBA. ANAIS DO XI ENEM, 2013.
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MANOEL, S. C. . O Ensino de Conceitos Básicos de Estatística Descritiva Através de um Jogo de Cartas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MANOEL, S. C. . Desenvolvimento de Jogos com alunos do Ensino Médio através de Estudos Dirigidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MANOEL, S. C. . O Estudo de Conceitos Básicos de Estatística Descritiva através da Utilização de Jogos de Resolução de Problemas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MANOEL, S. C. . Aplicação de Conceitos Básicos de Estatística Descritiva através de um Jogo de Cartas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - Atual
PREFEITURA DE SELVÍRIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educação, Carga horária: 20
Outras informações:
Elaborar plano de ensino considerando, quando for o caso, as informações obtidas nas avaliações externas e internas que indicam o aproveitamento escolar dos alunos e as metas de aprendizagem indicadas para a Unidade Escolar. Planejar e executar atividades, quando for o caso, de recuperação, reforço e compensação de ausências, de forma a garantir oportunidades de aprendizagem dos educandos. Planejar e ministrar aulas/atividades referente à disciplina de Matemática.
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