Verônica de Morais Cartoce

Mestre em Educação Matemática pelo programa de Pós-graduação da Universidade Anhanguera de São Paulo. Especialização Pós-graduação Educação Física Escolar FMU(2017). Especialização Pós-graduação em Alfabetização e Letramento (2016). Especialização Pós-graduação Gestão Educacional (2013). Especialização Pós-graduação Planejamento Implementação e Gestão professor tutor em EAD (2012) Universidade Federal Fluminense. Especialização Pós-graduação em Educação Infantil (2011) Uninove. Especialização Pós-graduaçãoDidática Metodologia do Ensino Superior (2009). Graduação em Pedagogia pela Universidade Ibirapuera (2005), Graduação em Educação Física Licenciatura pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro (2008), Graduação em Direito Bacharel- Anhanguera - Taboão da Serra (2013).

Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Matematica

2017 - 2019

Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: A LITERATURA INFANTIL COMO CENÁRIO PARA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA DIVISÃO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA, Ano de Obtenção: 2019
Angélica da Fontoura Garcia Silva.Palavras-chave: Formação docente; Divisão; Literatura infantil.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Pós Graduação Educação física Escolar

2016 - 2017

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Um olhar reflexivo sobre a didática do professor nas aulas de educação física
Orientador: Adriano Mizzulo

Especialização em Alfabetização e Letramento

2015 - 2016

Anhanguera - Taboão da Serra
Título: Reflexões da Leitura e Interpretação
Orientador: Ana clara Dias

Especialização em Planejamento ,Implementação e Gestão da EAD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: A IMPORTANCIA DO TUTOR NA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
Orientador: Profa. Ms. Leonor Cardoso Rosa
Bolsista do(a): Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.

Especialização em Pós em Educação Infantil

2011 - 2012

Universidade Nove de Julho
Título: A Importancia do brincar
Orientador: Flavia Renata

Especialização em Gestão Escolar

2010 - 2011

Anhanguera - Brigadeiro
Título: Gestão Participativa Diferencial na Unidade Escolar
Orientador: : André Figueiredo Rodrigues.

Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior

2009 - 2010

Anhanguera - Taboão da Serra
Título: A importancia da Didatica para o professor do nivel superior
Orientador: Maura Zappa

Especialização em Complementação e Adequação em Pedagogia

2008 - 2009

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO
Título: Politica Educacionais para Educação Infantil : Rumos e desafios- pós 1990 no atendimento á criança de 0 a 6 anos.
Orientador: Daniela Cruz

Graduação em Direito

2009 - 2013

Anhanguera - Taboão da Serra
Título: Um olhar diferenciado ao ECA
Orientador: Ricardo Martins

Graduação em Educação Física

2006 - 2008

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO
Título: A importancia da educação fisica na educação infantil.
Orientador: Daniella Moraes Scoss

Graduação em Pedagogia

2003 - 2005

Universidade Ibirapuera
Título: Educação de Jovens e Adultos no Brasil
Orientador: Edna Cristina do Prado.

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2004

E.E.Prof.Aparecido Caran.

Formação complementar

2020 - 2020

Power BI ? módulo I. (Carga horária: 40h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Reskilling: Aprendendo a Aprender. (Carga horária: 30h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores. (Carga horária: 10h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Liderança Inclusiva. (Carga horária: 30h). , Anhanguera Tabõao da Serra, ATS, Brasil.

2020 - 2020

Plano de Ação com 5W2H. (Carga horária: 30h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Resolução de Problemas e Tomada de Decisão. (Carga horária: 15h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Power BI - módulo II. (Carga horária: 1h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Transformação Digital. (Carga horária: 20h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2020 - 2020

Introdução ao Ágil. (Carga horária: 45h). , Anhanguera Educacional, ANHANGUERA, Brasil.

2019 - 2019

Mindset Digital. (Carga horária: 30h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2019 - 2019

Jornada de Trabalho. (Carga horária: 30h). , Anhanguera de Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2019 - 2019

PCK - Plano de Carreira Kroton Administrativos de Unidade. (Carga horária: 30h). , Anhanguera - Taboão da Serra, FTS, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Gestão de Excelência. (Carga horária: 300h). , Planeta Educação - SP, P.E., Brasil.

2007 - 2007

Educadores e Leitores. (Carga horária: 100h). , Centro de Estudo Pesquisa e Assessoria de São Paulo, CEPASP, Brasil.

2005 - 2005

Recreacionista. (Carga horária: 50h). , PSIU Eventos, PSIU, Brasil.

2004 - 2004

Comemoração dos 450 da Fundação Casa. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2003 - 2003

Linguagem Emocional na Formação do Professor. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2002 - 2002

A poesia do olhar. (Carga horária: 50h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2002 - 2002

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 50h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2002 - 2002

O Jornal na Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2001 - 2001

Educação Interdisciplinar para Jovens e Adultos. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2001 - 2001

Expressão Verbal. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2000 - 2000

Redação e Interpretação de Texto. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Currículo.

Participação em eventos

Palestra Alfabetização e Letramento.A Mediação do Professor. 2006. (Encontro).

Palestra Prática de Leitura e Escrita.UNICAMP. 2006. (Encontro).

18º Bienal Internacional do Livro de São Paulo.CIEE. 2005. (Simpósio).

Os Reflexos da Economia Mundial no Desenvolvimento Brasileiro. CIEE. 2005. (Congresso).

São Paulo dos Ultimos 50 Anos Reflexão de Um Poeta.Proferido pelo Acadêmico Paulo Bonfim. 2004. (Encontro).

Cenário de Antropodiversidade e do Conhecimento.Cenário de Antropodiversidade e do Conhecimento. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Evellyn Valadão Rufino de Paula

CARTOCE, V. M.. .Bullying e educação física no ensino fundamental.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: William Lima de Melo

CARTOCE, V. M.. Presença das lutas nas aulas de educação física do ensino fundamental.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Andressa da Silva Amaral

CARTOCE, V. M.. .O uso da Brincadeira para o ensino dos esportes no ensino fundamental.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Educacional.

Aluno: Camila Margarida Vleim Sominges

CARTOCE, V. M.. .Os benefícios da dança na promoção da saúde.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Patrícia Natsumi Matsumoto

CARTOCE, V. M.. .Efeitos do Métodos pilates para a qualidade de vida dos idosos.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Rodrigo Cardoso Miné

CARTOCE, V. M.. .Beneficios da pratica de hidroginástica para o idoso.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Vanessa Silva Jesus de Oliveira

CARTOCE, V. M.. Educação inclusiva educação especial: no processo de ensino e aprendizagem: o atendimento educacional especializado e sua contribuição para a educação escolar inclusiva do aluno com transtorno do espectro autista a de suis anos de idade.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Carla Maria Amaral Fiaux

CARTOCE, V. M.. Ludicidade e educação: os jogos e brincadeiras no processo do ensino e aprendizagem na educação infantil.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Raiane Souza Alves

CARTOCE, V. M.. .O construtivismo e a afetividade nas metodologias de ensino da educação infantil.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Sueli Nascimento dos Santos

CARTOCE, V. M.. Ludicidade e educação: A importância do lúdica na educação infantil.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Tatiana Quirino

CARTOCE, V. M.. Alfabetização para alunos autistas nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Vanessa Miranda Monteiro

CARTOCE, V. M.. A importância da metodologia para o ensino da Matemática: Reflexões para uma educação financeira.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Daniele Vidal de Souza

CARTOCE, V. M.. .Educação inclusiva: estratégias para favorecer a aprendizagem do aluo com transtorno de espetro autista na educação infantil.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Michelle da Silva Brito

CARTOCE, V. M.. .A importância da literatura no processo de alfabetização no ensino fundamental I.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Gisele Viana Figueiredo Silva

CARTOCE, V. M.. .Literatura infantil no processo de alfabetização de crianças surdas.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Larissa Lima de Oliveira

CARTOCE, V. M.. .A ludicidade no ensino-aprendizagem de matemática no ensino fundamental I.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Elise Vitoria Novaes de Morais Brito

CARTOCE, V. M.. .A importância do lúdico no processo ensino aprendizagem de crianças autistas no ensino infantil.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Aluno: Nailza Silva da Silva

CARTOCE, V. M.. .O autismo e a educação inclusiva. Desafios das práticas pedagógicas para alunos do ensino fundamental.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Tabõao da Serra.

Produções bibliográficas

CARTOCE, VERÔNICA MORAIS ; GARCIA SILVA, ANGELICA DA FONTOURA ; ALENCAR, EDVONETE SOUZA DE . Um estudo com futuras pedagogas: análise de duas situações envolvendo os significados da divisão. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 10, p. 176-198, 2020.
CARTOCE, V. M. ; BRITO, Michelle da Silva ; VILAS BOAS, Bruna . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. Anais do Encontro de Atividades Científicas. Londrina: UNOPAR, 2019.
CARTOCE, V. M. ; VILAS BOAS, Bruna ; OLIVEIRA, L. L. . A LUDICIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: 22 Encontro de Atividades Cientifíca, 2019, Londrina. Anais do Encontro deAtividades CientíficasISSN 2447-6455. Londrina: UNOPAR, 2019.
CARTOCE, V. M. ; SILVA, A. F. G. . Futuras professoras estudam e analisam diferentes situações da divisão entre números naturais.. In: I Fórum de Ideias do Programa de Educação Matemática, 2019, São Paulo. I Fórum de Ideias do Programa de Educação Matemática. São Paulo, 2019. v. 1. p. 106-107.
VILAS BOAS, Bruna ; CAPPELLANI, E. ; CARTOCE, V. M. . Educador lúdico: ensinar e brincar.. In: SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE, 2019, São Bernardo do Campo. SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE. São Bernardo do Campo, 2019. v. 3. p. 20-20.
VILAS BOAS, Bruna ; SOUZA, C. N. ; CARTOCE, V. M. . A ludicidade na educação: a importância do lúdico na educação infantil.. In: SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE, 2019, São Bernardo do Campo. SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE. São Bernardo do Campo, 2019. v. 3. p. 103-103.
VILAS BOAS, Bruna ; BRITO., M. S. ; CARTOCE, V. M. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I.. In: 22 Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019.
CARTOCE, V. M. ; SILVA, A. F. G. . Conhecimentos profissionais para o ensino da divisão explicitados por futuros professores.. In: Anais do Encontro de Atividades Científicas, 2018. Anais do Encontro de Atividades Científicas, 2018. v. 1. p. 1-2.
VILAS BOAS, Bruna ; CARTOCE, V. M. ; MONTEIRO, V. M. . A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES PARA UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA.. In: 23° Encontro de Atividades Científicas, 2020, Londrina. 23° Encontro de Atividades Científicas, 2020.
CARTOCE, V. M. ; SILVA, A. F. G. ; PRADO, M. E. B. B. ; ALENCAR, E. S. . Grupos De Estudo E Os Conhecimentos Profissionais Para O Ensino Da Divisão Em Um Curso De Formação Inicial. In: 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019. p. 1-2.
VILAS BOAS, Bruna ; JESUS, V. S. ; CARTOCE, V. M. . AUTISMO. In: 22 Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019.
CARTOCE, V. M. . A ludicidade na educação: a importância do lúdico na educação infantil.. In: SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE, 2019, São Paulo. SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO DOCENTE E DISCENTE, 2019.
SILVA., G. V. F. ; CARTOCE, V. M. ; VILAS BOAS, Bruna . Literatura infantil no processo de alfabetização de crianças surdas.. In: 22 Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. 22º Encontro de Atividades Científicas, 2019.
VILAS BOAS, Bruna ; CARTOCE, V. M. ; RODRIGUES, V. N. . O LÚDICO E A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018, Londrina. 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018.
SANTOS, S. A. M. ; VILAS BOAS, Bruna ; CARTOCE, V. M. ; SANTOS, I. A. S. ; RODRIGUES, V. N. . O DIREITO DE BRINCAR: O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018, Londrina. 21 Encontro de Atividades Científicas. Londrina, 2018.
SANTOS, S. A. M. ; VILAS BOAS, Bruna ; CARTOCE, V. M. . EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A ERA DIGITAL NA EDUCAÇÃO.. In: 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018, Londrina. 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018.
VILAS BOAS, Bruna ; SANTOS, S. A. M. ; CARTOCE, V. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ESTRUTURA PEDAGÓGICA PARA OS AUTISTAS COM SÍNDROME DE ASPERGER.. In: 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018, Londrina. 21 Encontro de Atividades Científicas, 2018.
SILVA, A. F. G. ; CARTOCE, V. M. ; PRADO, M. E. B. B. . 'Aprender a Ensinar Divisão: uma análise das situações elaboradas por estudantes de pedagogia'.. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , 2023.
CARTOCE, V. M. ; Souza, Solange A . Papel educacional do inspertor de aluno. 2009. .
CARTOCE, V. M. ; Souza, Solange A ; OLIVEIRA, C. R. . Auto Estima e Marketing Pessoal. 2008. .
CARTOCE, V. M. ; OLIVEIRA, C. R. ; Souza, Solange A . A importância de se trabalhar em equipe. 2008. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2013

Prefeitura de Taboão da Serra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como Diretora da Rede Municipal de Taboão da Serra, onde adquiri uma experiência muito grande na área administrativa escolar das séries iniciais do ensino fundamental I e educação infantil

2005 - 2007

Instituto Tecnológico Diocesano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica da Educação jovens e Adultos.

2002 - 2004

Colégio Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora da Series Iniciais do Ensino Fundamental.

2018 - 2024

Anhanguera - Taboão da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenadora dos Cursos de Educação Física e PedagogiaAvaliação do MEC em minha gestão no curso de Educação Física - com nota 5

2014 - 2024

Anhanguera - Taboão da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente dos cursos de Pedagogia e Educação Física.Disciplinas ministradas: Ensino da linguagem oral e escrita na educação infantil; Aprendizagem motora e psicomotricidade; Práticas pedagógicas: gestão da aprendizagem; Aprendizagem da Língua Portuguesa; Metodologia de ensino da Geografia; Psicologia da aprendizagem; Teorias e práticas do Currículo; Gestão da Sala de Aula; Gestão de Projetos, Metodologia do Ensino de Ciências.Membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia.

2014 - 2016

Anhanguera - Taboão da Serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação ao aluno, esclarecendo dúvidas relativas ao estudo da disciplina pela qual é responsável, atendendo às especificidades regionais e aos programas e cursos propostos.