Leny Rodrigues Martins Teixeira

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1968), Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1983) e Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1992). Pós-Doutorado pela Université Paris Descartes (1995), Paris V, França (Bolsista CNPq). Atualmente é docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Presidente Prudente (SP). É membro da Comissão de Avaliação Permanente (CAP) e da Comissão para o Processo Seletivo para a Pós-graduação de 2024. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar e Formação de Professores, orientando trabalhos nas temáticas: aprendizagem escolar, aprendizagem de conceitos matemáticos, ensino e aprendizagem e formação de professores. É membro do Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA). ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4984-8187 E-mail: lenyrmteixeira@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 06/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1985 - 1992

Universidade de São Paulo
Título: APRENDIZAGEM ESCOLAR DE NUMEROS INTEIROS - ANALISE DO PROCESSO NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA PIAGETIANA
Orientador: LINO DE MACEDO
, Ano de obtenção: 1992. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem operatória; Números Inteiros; Compreensão.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1976 - 1983

Universidade de São Paulo
Título: PERMUTACAO, QUANTIFICACAO DE PROBABILIDADES E TORRE DE HANOI: ANALISE COMPARATIVA EM ESCOLARES DE 2 GRAU, Ano de Obtenção: 1983
Orientador: LINO DE MACEDO
Palavras-chave: Compreensao; Pensamento Logico - Formal; Provas Operatorias: Permutacao e Probabilidade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Pós-doutorado

1994 - 1995

Pós-Doutorado. , Université Paris Descartes, Paris V, França. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

TEIXEIRA, L. R. M. . MEMBRO DO COMITÊ CIÊNTÍFICO DO III SIMPÓSIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO BRASIL. 2016. (Congresso).

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora do 3º SIPERE - SEMINÁRIO SOBRE IMPACTOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NAS REDES ESCOLARES. 2012. (Congresso).

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro da Comissão Científica do 4º SIPERE - SEMINÁRIO SOBRE IMPACTOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NAS REDES ESCOLARES. 2012. (Outro).

PRADO, G. V. T. ; TEIXEIRA, L. R. M. . Simpósio Pesquisa Educação ?Quem conta um conto, aumenta um ponto - perspectiva narrativa, pesquisa e formação de professores?. 2009. (Outro).

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Congresso).

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora do Simpósio: Como os professores aprendem - processos cognitivos em questão, durante a XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Congresso).

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora/Debatedora da Sessão de Trabalhos do GT 8 - Formação de Professores, durante a 28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Outro).

TEIXEIRA, L. R. M. . Organização do VIII Colóquio em Educação. 2003. (Outro).

TEIXEIRA, L. R. M. . Organização dop XIV Colóquio em Educação. 2003. (Outro).

TEIXEIRA, L. R. M. . Organização do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003. (Outro).

TEIXEIRA, L. R. M. . V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1998. (Congresso).

TEIXEIRA, L. R. M. . IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1996. (Congresso).

Participação em eventos

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM).A formação inicial de professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental: desafios e possibilidades da atuação de licenciados em Pedagogia e Matemática. 2022. (Encontro).

V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2021. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da UNOESTE. 2020. (Encontro).

XXVI SEMANA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA "UNIVERSIDADE, DIVERSIDADE E INCLUSÃO".MEDIAÇÃO DO FILME BILLY ELLIOT. 2016. (Simpósio).

37ª ANPED. 2015. (Congresso).

36ª Reunião Nacional da ANPED. 2013. (Congresso).

I Encontro de Subprojetos de PIBID da Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP.Mesa Redonda e Debate "Que professores temos? Que professores queremos?. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.A prática de professores de Matemática em classes de recuperação intensiva: o tratamento dado ao erro. 2013. (Encontro).

35ª reunião anual da ANPEd. 2012. (Outra).

3º SIPERE - Seminário sobre impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares.O ENEM como Política de Avaliação Externa: os reflexos na prática de ensino de Matemática. 2012. (Seminário).

IV Seminário sobre os Impactos das Políticas nas Redes Escolares. 2012. (Seminário).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste.Percepção dos professores sobre a influência do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no ensino de matemática nas escolas de Campo Grande/MS. 2012. (Encontro).

2º Seminário sobre Interação Universidade/Escola e 2º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares. 2011. (Seminário).

2º SIPERE 2° Seminário sobre Interação Universidade/Escola. 2011. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2011. (Congresso).

I Encontro Luso- Brasileiro de Trabalho Docente.O mal-estar no início da docência: análise de narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa. 2011. (Encontro).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011. (Encontro).

III Seminário do Observatório da Educação e I Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2011. (Seminário).

I SIPERE- I Seminário sobre Impactos das Políticas Educacionais de avaliação nas Redes Escolares.. 2011. (Seminário).

1º Encontro dos Núcleos de Pesquisa do Projeto em Rede IEPAM - Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e a Melhoria da Educação Básica. 2010. (Encontro).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).

I Congresso Nacional de Avaliação em Educação - I CONAVE. A Prova-Brasil/Matemática em escolas municipais de Campo Grande, MS: contexto e concepções de professores. 2010. (Congresso).

II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la DOcencia. El acompañamento a los docentes noveles: prácticas y concepciones. O início da docência: uma investigação-formação com base nas narrativas de professores da Educação Básica. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Reflexões sobre o percurso de um grupo de pesquisa-formação: conflitos e desafios na voz dos pesquisadores. 2010. (Congresso).

XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Matemática na Infância: discutindo as implicações do Ensino Fundamental de nove anos. 2010. (Encontro).

XIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.GT3: Psicologia na Educação Matemática. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE. Percursos investigativos de um grupo de pesquisa-formação que estuda as aprendizagens da docência: achados, percalços e reflexões. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE.A escrita de si como experiência formadora nos diferentes momentos de aprendizagem da docência. 2010. (Encontro).

17º Congresso de Leitura do Brasil. Conceito de ilha: o processo de compreensão dos alunos do Ensino Fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS. 2009. (Congresso).

1º Seminário de Comemoração dos 10 anos do Grupo de Estudos e Pesquisas Políticas de Educação Superior (GEPPES). 2009. (Seminário).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2009. (Outra).

II Seminário do Programa Observatório da Educação - Edital 01/2006/CAPES/INEP. 2009. (Seminário).

19º Encontro Estadual de Educação Infantil e Primeiros Anos do Ensino Fundamental e 5º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS.A história de vida de um professor da Educação Infantil e os processos pelos quais o professor constrói os saberes. 2008. (Seminário).

31ª Reunião Anual da ANPED.Representante do GT08 - Formação de Professores. 2008. (Outra).

7ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.O ensino da geometria na Educação Infantil: concepções e práticas de professores. 2008. (Outra).

II Encontro de políticas e práticas de formação de professores e III Encontro Estadual da ANFOPE.Coordenador da Sessão de Apresentação de Pesquisa Eixo 2 - Formação de professores inicial e continuada. 2008. (Encontro).

II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE. 2008. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP.O ensino da geometria na Educação Infantil: concepções e práticas de professores. 2008. (Seminário).

IX Encontro Paulista de Educação Matemática.O desempenho dos alunos do Ensino Fundamental em problemas de combinatória e os problemas trabalhados pelo professor na escola. 2008. (Encontro).

IX Encontro Paulista de Educação Matemática. 2008. (Encontro).

XII Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação intitulado "Construção e análise de situações-problema". 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Aprendizagem da divisão: análise da produção de erros de alunos do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação continuada na escola e o papel da gestão: um caso bem sucedido. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XVI Colóquio do Programa de Pós-graduação em Educação intitulado "O Centro de Formação de Professores: experiências em discussão". 2008. (Outra).

XXXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução empregadas por alunos do ensino fundamental público. 2008. (Outra).

30a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Outra).

Educação moral hoje - cenários e perspectivas para a formação docente. 2007. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. A formação que orienta a prática pedagógica: a realidade de um grupo de professores de Educação Infantil de Presidente Prudente/SP. 2007. (Congresso).

I Encontro de Políticas e práticas de formação de professores, do IX Seminário.Concepções e práticas no ensino de Matemática: investigação sobre a formação dos professores que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).

I Encontro de Políticas e práticas de formação de professores, do IX Seminário.A formação de professores que ensinam matemática: uma origem de dificuldades. 2007. (Encontro).

I Encontro de Políticas e práticas de formação de professores, do IX Seminário.Professora ou recreadora? Quem é a profissional de Educação Infantil?. 2007. (Encontro).

I Encontro de Políticas e práticas de formação de professores, do IX Seminário "A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região centro-oeste" e do II Encontro Estadual da ANFOPE.Análise de um grupo colaborativo de professores de Química do Ensino Médio. 2007. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

I SESEMAT - Seminário Sul-matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2007. (Seminário).

I SESEMAT - Seminário Sul-matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática.Análise da resolução de problemas multiplicativos enolvendo combinatória: um caso exemplar. 2007. (Seminário).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. 2007. (Outra).

XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2007. (Outra).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia.Coordenadora do Simpósio: A avaliação da aprendizagem matemática em diferentes níveis: questões para pensar a formação de professores. 2007. (Simpósio).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia.Os procedimentos empregados na resolução de problemas de divisão: a avaliação dos professores. 2007. (Outra).

I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil. 2006. (Simpósio).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2006. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.O conceito de animais vertebrados aprendido por alunos jovens e adultos do ensino fundamental de uma escola pública de Campo Grande-MS: uma visão ausubeliana. 2006. (Encontro).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.A resolução de problemas multiplicativos de produto de medidas: um exemplo de procedimentos utilizados. 2006. (Outra).

XII Seminário Nacional Univeristas-BR. 2006. (Seminário).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2006. (Simpósio).

16º Encontro Estadual de Educação Infantil e Séries Iniciais e 2º Seminário Internacional da OMEP/BR/MS. 2005. (Encontro).

28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Congresso).

IV Encontro Internacional de Educação- A Educação nas fronteiras do humano. 2005. (Encontro).

Oficina: Introdução ao Programa SPSS. 2005. (Oficina).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Encontro).

Conhecimento Local e Conhecimento Universal.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

O processo de construção do Plano Estadual do Mato Grosso do Sul.XXI Colóquio em Educação. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Sul-Matogrossense de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Simpósio).

26ª Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da Anped. 2003. (Outra).

Colóquio em Educação.Colóquio em Educação: O grupo de Pesquisa como formador de pesquisadores - a experiência do grupo de pesquisa: "O Professor e os problemas atuais do jovem" - Puc/SP. 2003. (Outra).

Semana dos Cursos de Matemática., Estatística e Computação.Semana dos Cursos de Matemática., Estatística e Computação. 2003. (Outra).

Seminário: Políticas educacionias, gestão escolar e atuação de professores, um enfoque comparativo.Seminário: Políticas educacionias, gestão escolar e atuação de professores, um enfoque comparativo. 2003. (Simpósio).

25ª Reunião Anual da ANPED.25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

4° Encontro do Simave - Alfabetização, Letramento e Avaliação da Escola Mineira.4° Encontro do SIMVE - Alfabetização, Letramento e Avaliaçaõ da Escola Mineira. 2002. (Encontro).

Seminário Nacional de Avaliação para Certificados de Competências.Seminário Nacional de Avaliação para Certificação de Competências. 2002. (Seminário).

XXXI Reunião Anual de Psicologia.Reunião Anual de Psicologia. 2002. (Outra).

I Seminário em representações sociais: teoria e pesquisa.I Seminário em representações sociais: teoria e pesquisa. 2001. (Seminário).

Psicologia cognitiva e didática da matemática.Simpósio sobre formação de conceitos matemáticos e didática, coordenado pelo prof. Gerard Vergnaud. 2000. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Amarilis Costa da Silva

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; ALMEIDA, M. I.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS. Trabalho docente e resistência: possibilidades para uma educação transformadora. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nayara Aparecida de Souza Guine Bott

ORTEGA, Eliane Maria Vani; CIRIACO, K. T.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS. MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS, CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES OFICIAIS: BNCC, CURRÍCULO PAULISTA E CURRÍCULO MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Presidente Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: FERNANDO SCHLINDWEIN SANTINO

TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; SILVA, A. A.; NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores indígenas: limites e perspectivas segundo egressos de um curso de licenciatura intercultural. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: JOAQUIM FERREIRA DA CUNHA NETO

LIMA, Cláudia Maria deTEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; CARVALHO, C. R.. Representações sociais de crianças de nove e dez anos sobre a utilização do smartphone no contexto da pandemia de Covid-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Rosilene Figueira Miranda

TEIXEIRA, L. R. M.; LIMA, V. M. M.; NOGUEIRA, E.G.D.. ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO DECORRER DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO CIDADESCOLA EM UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: SAMANTA ANTUNES KASPER

RINALDI, R. P.;TEIXEIRA, L. R. M.; BUENO, B. A. B. O.. MAL-ESTAR NO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Camila Venceslau Meira de Medeiros

LIMA, Claudia Maria de; FÜRKOTTER, Monica;TEIXEIRA, L. R. M.. AS POTENCIALIDADES E OS DESAFIOS DE UMA PROPOSTA FORMATIVA EM MÍDIA-EDUCAÇÃO PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Janiele de Souza Santos

SEABRA JUNIOR, M. O.;TEIXEIRA, L. R. M.; SANTOS, D. A. N.. CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN: ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS NA SALA DE AULA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ÉRIKA MIRANDA FRANCO

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.; FÜRKOTTER, Monica. MÍDIA-EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES EM HTPC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Ramos de Oliveira

PARISOTTO, A. L. V.; MILLER, S.;TEIXEIRA, L. R. M.. AS CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC PARA A PRÁTICA DOCENTE: O QUE PENSAM E FAZEM DOCENTES DO 3º ANO E GESTORES ESCOLARES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: NOÉLIA MARIA MATOS DE MORAIS CORRÊA

SILVA, C. M. C. S. E.;TEIXEIRA, L. R. M.; REBOLO, F.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE NORMAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (2003-2008). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Laura Dias de Souza

RABONI, P. C. A.; CASSIANI, S.;TEIXEIRA, L. R. M.. ABORDAGEM SISTÊMICA NO CURRÍCULO DE MATO GROSSO DO SUL E NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luiz Fernando Carvalho

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; MANRIQUE, A. L.. A ESCOLHA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UNESP: O QUE DIZEM OS INGRESSANTES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alessandra Fonseca Farias

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; JEFFREY, D. C.;TEIXEIRA, L. R. M.. O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EJA: UMA ANÁLISE DO CURSO DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DE SÃO PAULO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: NEIVA SOLANGE DA SILVA

RINALDI, R. P.; REALI, A. M. M. R.;TEIXEIRA, L. R. M.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PREVISTA E VIVENCIADA NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE ARAÇATUBA: PRÁTICAS E DESAFIOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARIANA FELICIO SILVA DE OLIVEIRA

GUIMARÃES, Célia Maria;TEIXEIRA, L. R. M.; OLIVEIRA, Z. M. R.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FCT/UNESP. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Anie Caroline Gonçalves Paixão

BURIASCO, R. L. C.;TEIXEIRA, L. R. M.; PEREIRA, P. E. A.. UMA PROVA EM FASES DE MATEMÁTICA: DA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA AO PRINCÍPIO DE ORIENTAÇÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: PETER PAUL PEREIRA

REBOLO, F.;TEIXEIRA, L. R. M.; BROSTOLIN, M. R.. CLIMA ESCOLAR E O TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE-MS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Fabio Henrique Lepri Boschesi

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; JAVARONI, S. L.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM USO DAS TIC DECLARADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DO NOVO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: CELI TRAUDE KELLERMANN

NOGUEIRA, E. G. D.; BRITO, V. M.;TEIXEIRA, L. R. M.. A INFLUÊNCIA DA PROVINHA BRASIL NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Pamela Tamires Belao Fernandes

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; GANZELI, P.;TEIXEIRA, L. R. M.. COMO OS PAIS PERCEBEM SUA PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: IZABEL CARVALHO DA SILVA VIEIRA

GARMS, Gilza Maria Zauhy; LEPRE, R. M.;TEIXEIRA, L. R. M.. AS PRÁTICAS DE PROFESSORAS DO BERÇÁRIO NO CONTEXTO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE UMA CRECHE MUNICIPAL DO INTERIOR DE SÃO PAULO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Bruna Tairine Silva

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.; FERNANDES, A. H.. A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA INFÂNCIA VEICULADA NO DESENHO ANIMADO HORA DE AVENTURA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thaiany Guedes da Silva

RABONI, P. C. A.; CARVALHO, L. M. O.;TEIXEIRA, L. R. M.. INTERFACES DA CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE MANAUS-AM. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alessandra Carla Baccin

OSÓRIO, A. M. N.;TEIXEIRA, L. R. M.; SILVA, F. C. T.. Políticas de Formação Continuada de Professores: Uma Análise do Programa Pró-Letramento. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Neryla Vayne Justino Alves

RABONI, P. C. A.; NARDI, R.;TEIXEIRA, L. R. M.. Formação Inicial dos Professores de Física: O Curso de Licenciatura em Física- UNESP/FCT- Presidente Prudente/SP em Questão. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi

REBOLO, F.; NOGUEIRA, E.G.D.;TEIXEIRA, L. R. M.. Professores de Arte: Fatores de Satisfação e Bem-estar no Trabalho Docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luciana Virgili Pedroso Garcia

PERRELI, M. A. S.;TEIXEIRA, L. R. M.; NOGUEIRA, E.G.D.. De farmacêutica-bioquímica a professora: desafios, incertezas e aprendizagens de uma iniciante na docência universitária. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Lohanna Carrilho de Mello

TEIXEIRA, L. R. M.; NOGUEIRA, E.G.D.; BROSTOLIN, M. R.. A prática pedagógica e a formação de professores na implementação de uma escola em tempo integral: expectativas e dilemas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Adriana Araújo de Lima

PERRELI, M. A. S.;TEIXEIRA, L. R. M.; GOBARA, S. T.. Uso e escolha do livro didático por professores de Ciências e Biologia da rede estadual de ensino, em Terenos, Mato Grosso do Sul. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: ANDRESSA FLORCENA GAMA DA COSTA

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; SOARES, Maria Tereza Carneiro. Práticas avaliativas em Matemática de professores do Ensino Fundamental: aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Klinger Teodoro Ciríaco

TEIXEIRA, L. R. M.; CURI, E.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Conhecimentos & Práticas de Professores que Ensinam Matemática na Infância e suas Relações com a ampliação do Ensino Funtamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Ribeiro Andreto Meira

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;TEIXEIRA, L. R. M.; REBOLO, F.. Professores Aposentados: quais os motivos para o seu retorno à docência?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliane do Nacimento

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; PASSOS, C. L. B.. A Implementação do Projeto Intensivo de Ciclo (PIC) em Pompéia (SP): Reconstruindo o Processo Formativo dos Professores que Ensinam Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renice Ribeiro Lopes

TEIXEIRA, L. R. M.; PAVAN, R.; PINTO, M. G. C. S. M. G.. O impacto da avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na atuação dos professores de Língua Portuguesa em sala de aula no município de Naviraí-MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: India Mara Sgnaulim

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; MOHR, A.. Seleção e uso do livro didático de Ciências por professores iniciantes e experientes, da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tânia Regina dos Santos Godoy Corrêa

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; MENDONÇA, O. S. C.. Os reflexos do SAEB/Prova Brasil nas práticas pedagógicas de Língua Portuguesa nas escolas municipais de Rosta Rica/MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Edilma Mota Rodrigues Sampaio

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; SOARES, Maria Tereza Carneiro. O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NAS ESCOLAS DE CAMPO GRANDE/MS: A INFLUÊNCIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA SEGUNDO OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Vanessa Ribeiro Andreto Meira

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;TEIXEIRA, L. R. M.; REBOLO, F.. Aposentadoria do professor: o que motiva seu retorno à docência?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Júlio César David Ferreira

RABONI, P. C. A.; ALMEIDA, M. J. P. de;TEIXEIRA, L. R. M.. Aproximações entre a obra de Júlio Verne e o ensino de Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mônica Podsclan Fautino

FÜRKOTTER, Monica; CURI, E.;TEIXEIRA, L. R. M.. Os saberes da docência dos professores que ensinam Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: a formação continuada em questão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ellen Fedrigo

SOUZA, N. M. M de.;TEIXEIRA, L. R. M.; PEREIRA, P. S.. Conhecimentos acerca dos números racionais presentes em relatos de professores que ensinam Matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em contexto de formação continuada. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Naiara Mendonça Leone

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;TEIXEIRA, L. R. M.; LIMA, E. F. de.. Necessidades formativas dos professores dos anos iniciais na sua inserção no exercício da docência. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliane do Nascimento

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; PASSOS, C. L. B.. A Implementação do Projeto Intensivo de Ciclo (PIC) em Pompéia (SP): da teoria à prática pedagógica em Matemática na sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Klinger Teodoro Ciríaco

TEIXEIRA, L. R. M.; CURI, E.; GARMS, Gilza Maria Zauhy. Ensino Fundamental de Nove Anos: Entre as Políticas Oficiais e a Prática de Professores que Ensinam Matemática na Infância. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline da Silva Ribeiro

TEIXEIRA, L. R. M.; PAVANELLO, R. M.;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. A Geometria na Educação Infantil: concepções e práticas dos professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Elisa Cronéis Zambom

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; NACARATO, A. M.. A Geometria em cursos de Pedagogia da região de Presidente Prudente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michely Clara Moret

DENARI, F. E.;TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.. Inclusão no CBA de Jaru-RO: concepções e desafios na voz dos professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Smenia Aparecida da Silva Moura

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; CHASSOT, A.. Análise de um grupo colaborativo de professores de Química como espaço de formação continuada. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Florisvaldo de Oliveira Rocha

BITTAR, Marilena;TEIXEIRA, L. R. M.. Aprendizagem da resolução de sistemas de equações do 1º grau por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Katyuscia Oshiro Igarashi

TEIXEIRA, L. R. M.; SANTANA, A. M.; PAVAN, R.. A formação de professores para a infância em Campo Grande/MS: concepcções e práticas de educadores após a habilitação em Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sidinei de Oliveira Sousa

SCHLUNZEN JUNIOR, K.; RIBEIRO, L. R. C.;TEIXEIRA, L. R. M.. Aprendizagem baseada em problemas (PBL - Problem-Based Learning): estratégia para o ensino e aprendizagem de algoritmos e conteúdos computacionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria santina de Carvalho Giraldeli

TEIXEIRA, L. R. M.; DARSIE, M. M. P.; PAVAN, R.. As diferentes modalidades de formação para o ensino de matemática: concepções e práticas de docentes que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Gilka Cristina Trevisan

TEIXEIRA, L. R. M.GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; DELUIZ, N.. A noção de competências na educação profissional: o processo de ensino nos cursos de aprendizagem industrial da unidade do SENAI de Campo Grande-MS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luciana Del Castanhel Peron

TEIXEIRA, L. R. M.; BELLINI, L. M.. Um processo de pesquisa em colaboração e a formação continuada de uma professora de Matemática a respeito dos erros de seus alunos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: MARIA APARECIDA DA SILVA PEREIRA

PERRELI, M. A. S.; MENIN, M. S. S.;TEIXEIRA, L. R. M.. Indisciplina escolar: concepções dos professores e relações com a formação docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Celia Regina de Carvalho

GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; GATTI, B. A.;TEIXEIRA, L. R. M.. A aquisição de saberes profissionais no exercício da docência por professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Elaine de Almeida Oliveira

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; ALMOULOUD, S. A.;TEIXEIRA, L. R. M.. Relação espaço-aluno: uma intervenção pedagógica para o desenvolvimento do pensamento geométrico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Presidente Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joana Angélica Bernardo de Oliveira Reis

GARMS, Gilza Maria Zauhy;TEIXEIRA, L. R. M.; GELLI, E. S.. Atividade na pré-escola: concepções teóricas e prática docente. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Presidente Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vera Lúcia Fernandes Aragão Tanus

DARSIE, M. M.;TEIXEIRA, L. R. M.; CREPALDI, M. L. S.. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática, por professores do ensino fundamental: encontros e desencontros entre concepções e práticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Georgea Suppo Prado Veiga

ANGOTTI, M.; PAVAN, R.;TEIXEIRA, L. R. M.. Formação em serviço: a construção da profissionalidade de agentes educacionais de um Centro de Educação Infantil no município de Parnaíba-MS. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Geise Cristina Lubas Ricardi

TEIXEIRA, L. R. M.; ROJAS, Jucimara; ZORZAL, M. F.. O contexto pedagógico de CEINFS de Campo Grande/MS: um olhar sobre a atuação das profissionais de Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Marta Beck Andrade

TEIXEIRA, L. R. M.GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves; MIZUKAMI, M. G. N.. A formação continuada dos docentes do município de Ponta Porã/MS e o papel da escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Edina Coleta Santiago

DARSIE, M. M.;TEIXEIRA, L. R. M.; WIELEWSKI, G.D.; OTTE, M. F.. Concepções e práticas avaliativas de professores formadores e de acadêmicos futuros professores, em curso de Licenciatura em Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ednéia Maria Azevedo Machado

OSÓRIO, A. M. N.;TEIXEIRA, L. R. M.; DANIEL, M. E. B.; FERNANDES, M. D. E.. Programa de formação de professores alfabetizadores (PROFA): um ressignificar da prática docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscila Domingues de Azevedo

TEIXEIRA, L. R. M.; LOPES, C. A. E.; GARMS, Gilza Maria Zauhy. Os fundamentos da prática de ensino de matemática de professores da educação infantil municipal de Presidente Prudente/SP e a formação docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Arlyse Silva Ditter

LOPES, M. C. L. P.;TEIXEIRA, L. R. M.; FREIRE, M. M.. A educação em tempos de cibercultura: aprendizagem significativa de literatura trovadoresca mediada por um hipertexto. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Michelle Bittar

GRÍGOLI, J. A. G.TEIXEIRA, L. R. M.; GUIMARÃES, M.. As questões ambientais e a formação de professores nos cursos de Ciências Biológicas e Geografia em duas Universidades de Mato Grosso do Sul. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Kely Adriane Brandão Pereira

GRÍGOLI, J. A. G.TEIXEIRA, L. R. M.; GUIMARÃES, M.. Educação ambiental em uma escola agrícola de Campo Grande-MS: que saberes, que práticas e que resultados. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ozília Geraldini Burgo

TEIXEIRA, L. R. M.. Uma avaliação do conhecimento acerca da construção do número na perspectiva piagetiana em professores de educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ailton Souza de Oliveira

GRÍGOLI, J. A. G.TEIXEIRA, L. R. M.; PIMENTA, S. G.. Autonomia vigiada: caminhos para a construção da identidade profissional dos docentes do Colégio Militar de Campo Grande. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tania Maria Maciel Guimarães

LIMA, Cláudia Maria deTEIXEIRA, L. R. M.; COELHO, A. L.. A representação social dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental do Município de Cáceres-MT sobre aprender com o uso da tecnologia digital. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Claudete de Freitas Bezerra Herebia

TEIXEIRA, L. R. M.; MORO, M. L. F.; BARROS, Helena Faria de. Leitura, interpretação e resolução de problemas matemáticos de estruturas aditivas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Célia Beatriz Piatti

TEIXEIRA, L. R. M.; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; BARROS, Helena Faria de. Formação continuada: reflexos na prática dos professores participantes do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: MARCOS ANTONIO FERREIRA JUNIOR

GRÍGOLI, J. A. G.TEIXEIRA, L. R. M.; IVO, M. L.. O profissional enfermeiro como docente no Curso Técnico de Enfermagem da Escola Padrão de Campo Grande/MS.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Kelly Cristina Feliciano da Silva Duarte

TEIXEIRA, L. R. M.GRÍGOLI, J. A. G.; LOPES, M. C. L. P.; BENCONSTA, M. L. A.. Formação de professores de língua estrangeira moderna - Espanhol: uma análise das concepções teóricas e metodológicas no ensino superior de Campo Grande-MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luciana Silveira Rodrigues

TEIXEIRA, L. R. M.; FÜRKOTTER, Monica;LIMA, Cláudia Maria de. O uso de software educacional no ensino fundamental de Matématica e a aprendizagem do sistema de numeração decimal por alunos de 3a. série. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: ROSILENE MOREIRA DE SOUZA

GRÍGOLI, J. A. G.TEIXEIRA, L. R. M.; RAMALHO, B. L.. As competências na educação profissional: implicações para o ensino e para os saberes pedagógicos dos docentes de um curso técnico de Enfermagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Rosângela de Fátima Cavalcante França

OSÓRIO, A. M. N.;TEIXEIRA, L. R. M.; OSÓRIO, A. C. N.; URT, Sonia da Cunha. Formação continuada: O programa de formação de professores alfabetizadores e as concepções sobre as mudanças em sua prática pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alçiony Regina Herdérico Souza Silva

PINTO, Neuza Bertoni;TEIXEIRA, L. R. M.; BEHRENS, Marilda Aparecida. A concepção do professor de Matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Sheila Denize Guimarães

TEIXEIRA, L. R. M.; SOARES, Maria Tereza Carneiro; GRÍGOLI, Josefa Ap Gonçalves. A resolução de problemas de estrutura aditiva por alunos de 3ª série do ensino fundamental: aspectos cognitivos e didáticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Mônica Vasconcellos de Olivera Farias

TEIXEIRA, L. R. M.. Figuras geométricas não-planas e planas: a aprendizagem dos alunos da 4ª série e as concepções dos seus professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria das Graças Araujo Baldo

TEIXEIRA, L. R. M.; FÜRKOTTER, Monica; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Análise da implantação de um processo de formação de professores para uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) visando a inclusão escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Dulcinéia Beirigo de Souza

TEIXEIRA, L. R. M.; MARTINS, Raul Aragão;GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves. Representações Sociais sobre indicisplina em sala de aula dos professores iniciantes da Rede Municipal de Presidente Prudente-SP: implicações para a formação inicial. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Regina Cheli Prati

ROJAS, Jucimara;TEIXEIRA, L. R. M.; URT, Sonia da Cunha. Escuta em Educação: o fazer do psicólogo escolar na voz do profissional. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Regina Cheli Prati

ROJAS, Jucimara;TEIXEIRA, L. R. M.; URT, Sonia da Cunha. O fazer do Psicólogo Escolar: uma escuta em Educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Irene Coelho Araújo

BITTAR, Marilena;TEIXEIRA, L. R. M.; FREITAS, José Luiz Magalhães. O fracasso escolar na 5ª série do ensino fundamental em matemática de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS - um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adelma Maria Pinto Galeano

TEIXEIRA, L. R. M.; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;LIMA, Claudia Maria. A formação continuada dos professores alfabetizadores na REME - Rede Municipal de Ensino do Município de Corumbá- garantia de qualidade de ensino?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Stefani Rocha Aguiar

ZAN, Clacy;TEIXEIRA, L. R. M.; BITTAR, Marilena. Professores polivalentes das séries iniciais do ensino fundamental: concepção da formação e do ensino de Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Bernadete Maria Andreazza Gregio

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. O uso das TIC´s e a formação inicial e continuada de professores do ensino fundamental da escola pública estadual de Campo Grande-MS: uma realidade a ser construída. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Newton Raymundo Gomes de Miranda

TEIXEIRA, L. R. M.; VILLANI, V. G.; RIMOLI, A. O.. Ritmos biológicos e aprendizagem: um estudo das concepções de professores sobre as relações entre o ciclo vigília/sono e aprendizagem em estudantes do ensino médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Beatriz Keiko Miyasato de Souza

TEIXEIRA, L. R. M.. A organização de um curso de odontologia: a relação entre o ideal e o formal. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Fernando Gabriel Eguía Pereira Soares

TEIXEIRA, L. R. M.; BRITO, M. R. F.; GRIGOLI, J. A. G.. As Atitudes em relação à matemática de alunos do ensino básico e o saber docente: o caso do colégio salesiano. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Nancy Terezinha Oldenburg Koch

TEIXEIRA, L. R. M.; SOARES, Maria Tereza Carneiro; FRANCHI, A.. O Professor, os alunos e a formação das conpetências matemáticas: o caso das estruturas aditivas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sueli Spolador Simões de Souza

TEIXEIRA, L. R. M.. Um estudo sobre os erros na aprendizagem da matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joria Pessoa de OIiveira Silva

TEIXEIRA, L. R. M.; BITTAR, Mariluce. A formação do professor de educação infantil: implicações da formação inicial na prática pedagógica. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Silvia Oliveira de Alencar Ovelar

OVELAR, S. O. DE A.;TEIXEIRA, L. R. M.. O CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO: A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Mirian Xavier

XAVIER, M.;TEIXEIRA, L. R. M.. VÍRUS E BACTERIAS-PEQUENOS ANIMAIS: MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CONTEUDOS RELACIONADOS A VIRUS E BACTERIAS NO ENSINO MÉDIO. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ruth Helena Filartiga Ribeiro

RIBEIRO, R. H. F.;TEIXEIRA, L. R. M.. O JOGO EM QUESTÃO: UM ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DE CAMPO GRAND. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Regina Stela Andreoli de Almeida

ALMEIDA, R. S. A. DE;TEIXEIRA, L. R. M.. CONSCIÊNCIA E ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO JOVEM TRABALHADOR E SUAS RELAÇÕES COM A ESCOLARIDADE. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sandra Costa Prudente

PRUDENTE, S. C.;TEIXEIRA, L. R. M.; SANDRA,. EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES QUANTO À ATUAÇÃO DO FONOAUDIOLOGO FRENTE À ESCOLA INCLUSIVA. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Helena Junqueira Caldeira

CALDEIRA, M. H. J.;TEIXEIRA, L. R. M.. SOFTWARE EDUCACIONAL CABRI-GÉOMÈTRE: UM FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE GEOMETRIA. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sandra Albano da Silva

SILVA, S. A. DA;TEIXEIRA, L. R. M.. AS CONCEPÇÕES DE EDUCADORES DE CRECHE E AS POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Laiza Erler Janegitz

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; FÜRKOTTER, Monica;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; SOUZA FILHO, M. P.; BEZERRA, R. C.. A DISCIPLINA DIDÁTICA REALIZADA DE FORMA CONJUNTA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Ferreira Filho

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; SOUZA, E. C.; FUSARI, José Cerchi; OLIVEIRA, R. T. C.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS. NARRATIVAS SOBRE A CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL DOS DIRETORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PRESIDENTE PRUDENTE. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Ramos de Oliveira

PARISOTTO, A. L. V.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; HERNANDES, E. D. K.; CARNIN, A.; COSTA-HUBES, T. C.. A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DA PRODUÇÃO DE TEXTOS: saber olhar, poder ver, reparar para melhor intervir. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: ANDRESSA FLORCENA GAMA DA COSTA

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; CIRIACO, K. T.; GAMA, R. P.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO INICIAL E DO INÍCIO DA CARREIRA. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Edimar Aparecido da Silva

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; ABDIAN, G. Z.; SOUZA, E. C.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; GAMA, M. E. R.. Educação Pública Municipal de Presidente Prudente: políticas, narrativas e sentidos. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Gabriela Amorin Ferruzzi Campioni

LIMA, Cláudia Maria deTEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; RINALDI, R. P.; DUARTE, R. M.; BACCO, T. S.. Criança e publicidade: proposições a partir de modelos internacionais de autorregulamentação. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Thais de Sá Gomes Novaes

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; DAMAZIO, A.; FIORENTINI, D.; ORTEGA, Eliane Maria Vani; VIOTTO FILHO, I. A. T.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS. TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ELEMENTOS POTENCIALIZADORES PARA UMA TENDÊNCIA DE ENSINO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: GISELE SILVA ARAÚJO

LIMA, Cláudia Maria deTEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINSMORELATTI, Maria Raquel Miotto; HOUNSELL, M. S.; LANUTI, J. E. O. E.. O Desenvolvimento de Funções Executivas de Crianças e Jovens com Autismo a partir dos Jogos Digitais: uma revisão sistemática. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: ROSILENE MOREIRA DE SOUZA

REBOLO, F.;TEIXEIRA, L. R. M.; CARVALHO, P. A.; BROSTOLIN, M. R.; PAVAN, R.. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E CULTURA ESCOLAR: CONVERGÊNCIAS DO NOSSO TEMPO: UMA ANÁLISE DAS DIMENSÕES INOVADORAS NA PERSPECTIVA DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Gesilane de Oliveira Maciel José

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; SOUZA, E. C.; FUSARI, José Cerchi; RINALDI, R. P.;TEIXEIRA, L. R. M.. ENTRE OS MUROS E GRADES DA PRISÃO: O TRABALHO DO PROFESSOR QUE ATUA NAS "CELAS" DE AULA. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliane do Nascimento Mosquini

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; SERRAZINA, M. L. M.; PASSOS, L. F.;TEIXEIRA, L. R. M.; MIGUEL, J. C.. A MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ALANA PAULA DE OLIVEIRA

RINALDI, R. P.;TEIXEIRA, L. R. M.; MILITAO, S. C. N.; BATAGLIA, P. U. R.; DIAS, C. L.. EDUCAÇÃO INTEGRAL X ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL: EXPLORANDO OS ESPAÇOS PARA A EDUCAÇÃO EM VALORES. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joana Angélica Bernardo de Oliveira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; SOUZA, E. C.; LEPRE, R. M.;TEIXEIRA, L. R. M.; MARIN, F. A. D. G.. Narrativas (auto) biográficas: a construção da identidade profissional em um processo de formação docente na Educação infantil. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Suélen Cristiane Marcos de Oliveira

GARMS, Gilza Maria Zauhy; HADDAD, L.; LEPRE, R. M.;TEIXEIRA, L. R. M.; SUGUISAVA, A. C. S. W.. O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS DESAFIOS DAS FAMÍLIAS E DOS EDUCADORES DA INFÂNCIA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ROSANGELA APARECIDA GALDI DA SILVA

GUIMARÃES, Célia Maria;TEIXEIRA, L. R. M.; ROLDAO, M. C. N.; LIMA, E. A.; OLIVEIRA, Z. M. R.. A URGÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CURSO DE PEDAGOGIA COM O APOIO DE PROJETOS DE FORMAÇÃO E DE SUPERVISÃO. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Telma Romilda Duarte Vaz

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari;TEIXEIRA, L. R. M.; SOUZA, E. C.; LOPES, D. H.; RINALDI, R. P.. PARA ALÉM DOS NASCIDOS EM BERÇO ESPLÊNDIDO- NARRATIVAS DOCENTES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR NO CAMPO DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFMS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Célia Aparecida Bettiol

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; GHEDIN, E.; PERRELI, M. A. S.; FUSARI, José Cerchi;TEIXEIRA, L. R. M.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: DIRCE APARECIDA FOLETTO DE MORAES

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.; RINALDI, R. P.; MIGIORA, R. R. V. P.. OS PROCESSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E SUA INTER-RELAÇÃO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA BASEADA NA COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA. 2017 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Camacho Bezerra

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; FIORENTINI, D.; PASSOS, L. F.; CYRINO, M. C. C. T.. APRENDIZAGENS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DA LESSON STUDY. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARISA OLIVEIRA VICENTE

GARMS, Gilza Maria Zauhy; HADDAD, L.;TEIXEIRA, L. R. M.; MARIN, F. A. D. G.; DIAS, C. L.. CENTROS DE CONVIVÊNCIA INFANTIL DA UNESP: UMA EXPERIÊNCIA DE BUSCA POR MARCAS IDENTITÁRIAS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Celia Regina de Carvalho

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; OLIVEIRA, L. M. P.; SOUSA, G. G.. AS TECNOLOGIAS MÓVEIS NA ESCOLA E O TRABALHO DOCENTE: AS CONTRIBUIÇÕES DE UMA PESQUISA DE INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: LILIAMAR HOÇA

ROMANOWSKI, J. P.; WINKELER, M. S. B.;TEIXEIRA, L. R. M.; MARTINS, P. L. O.; MESQUIDA, P.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Analigia Miranda da Silva

LIMA, C. M.; BONILLA, M. H. S.; DUARTE, R. M.;TEIXEIRA, L. R. M.; VIOTTO FILHO, I. A. T.. APROPRIAÇÕES SOCIAIS E FORMATIVAS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS POR ADOLESCENTES E SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Daniela Miranda Fernandes Santos

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; SOUZA, M. C.; MIGUEL, J. C.;TEIXEIRA, L. R. M.; RABONI, P. C. A.. A RELAÇÃO ENTRE A ÁLGEBRA ACADÊMICA E A ÁLGEBRA ESCOLAR EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thaisa Sallum Bacco

LIMA, Claudia Maria de; FANTIN, M.; TORRES, J. C.;TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto. GRUPO COLABORATIVO E O USO DA MÍDIA NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA FORMATIVA DE PROFESSORES. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone Conceição Pereira Deak

GOMES, A. A.;TEIXEIRA, L. R. M.; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; PIRES, A. G. M. G.; FUSARI, José Cerchi. FORMAÇÃO DE PROFESSORES CENTRADA NA ESCOLA: A AÇÃO DOS GESTORES FAZ A DIFERENÇA?. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Quimentão Passos

BURIASCO, R. L. C.; TEIXEIRA, B. R.;TEIXEIRA, L. R. M.; NASSER, L.; MENDES, M. T.; GORNI, D. A. P.; SANTOS, E. R.. VAN HIELE, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA E GEPEMA: ALGUMAS APROXIMAÇÕES. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Claudio Zarate Sanavria

MORELATTI, Maria Raquel Miotto; LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; FIORENTINI, D.; BITTAR, Marilena. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA COM ENFOQUE COLABORATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA O USO REFLEXIVO DOS RECURSOS DA WEB 2.0 NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sidinea Cândida Faria

BITTAR, Mariluce; PEIXOTO, M. C. L.;TEIXEIRA, L. R. M.; RISTOFF, D. I.; CARMO, J. C.. Processo de expansão e de interiorização da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e a democratização da educação superior (1993-2010). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Bernardete Maria Andreazza Gregio

BITTAR, Marilena;LIMA, Cláudia Maria deTEIXEIRA, L. R. M.; SCHERER, S.; SOUSA, N. M. M.; GOBARA, S. T.. Formação continuada de professores e pesquisa-formação: possibilidade e dificuldade na formação de professores para uso de tecnologias no ensino da matemática. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliane Vani Ortega

SANTOS, Vinicio de Macedo; NACARATO, A. M.; CACETE, Núria Haglei; FUSARI, José Cerchi;TEIXEIRA, L. R. M.. A construção dos saberes dos estudantes de Pedagogia em relação à Matemática e seu ensino no decorrer da formação inicial. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Ruth Starepravo

MACEDO, L.; MACHADO, N. J.; PINTO, Neuza Bertoni; MENEZES, L. C.;TEIXEIRA, L. R. M.. A multiplicação na Escola Fundamental I: análise de uma proposta de ensino. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Silva Cruz

BITTAR, Marilena; SOARES, Maria Tereza Carneiro;TEIXEIRA, L. R. M.; OSÓRIO, A. M. N.; SOUSA, N. M. M.; FREITAS, José Luiz Magalhães. Uma proposta metodológica para a realização do Estágio Supervisionado em um curso de formação inicial de professores de Matemática: limites e possibilidades. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carolina Monteiro Santee

OSÓRIO, A. M. N.; ESPOSITO, V. H. C.;TEIXEIRA, L. R. M.; PAIS, L. C.; OSÓRIO, A. C. N.. Os primeiros anos da docência nos discursos de professores de Inglês da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sheila Denise Guimarães

FREITAS, José Luiz Magalhães de; ALMOULOUD, S. A.;TEIXEIRA, L. R. M.; BITTAR, Marilena; PAIS, L. C.; SOUSA, N. M. M.. A prática regular de cálculo mental para ampliação e construção de novos procedimentos de cálculos por alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mônica Vasconcellos de Oliveira Farias

BITTAR, Marilena; NACARATO, A. M.; SOARES, Maria Tereza Carneiro;TEIXEIRA, L. R. M.; OSÓRIO, A. M. N.; SOUSA, N. M. M.. Formação docente e entrada na carreira: uma análise dos saberes mobilizados pelos professores que ensinam matemática nos iniciais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Raquel Gomes de Oliveira

SANTOS, V. M.TEIXEIRA, L. R. M.; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; DOMITE, M. C. S.; SOARES, Maria Tereza Carneiro. Estágio supervisionado participativo na licenciatura em matemática, uma parceria escola-universidade: respostas e questões. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosana Carla Gomes Cintra

TEIXEIRA, L. R. M.; KATZ, H. T.; GREINER, C.; CAMPELLO, C. R.;GRÍGOLI, J. A. G.. A comunicação do corpo diferente: a dança como dissolução do seu estigma. 2003. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clélia Maria Ignatius Nogueira

TEIXEIRA, L. R. M.. O desenvolvimento das noções matemáticas na criança e seu uso no contexto escolar: o caso particular do número. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Raquel Miotto Morelatti

TEIXEIRA, L. R. M.; MORELATTI, R. M.. BANCA EXAMINADORA DE DEFESA DE TESE DE DOTUR ADO (CRIANDO UM AMBIENTE CONSTRUCIONISTA DE APRENDIZAGEM EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alex Ribeiro Batista

OLIVEIRA, R. G.; RODRIGUES, R. V. R.;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS. Compreensões e dificuldades dos estudantes do 7º ano de uma escola do município de Álvares Machado - SP referentes ao conceito de número inteiro relativo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: GISELE SILVA ARAÚJO

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; HOUNSELL, M. S.. Gamification e Serious Games: possibilidades de práticas inclusivas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Andrea Ramos de Oliveira

PARISOTTO, A. L. V.;TEIXEIRA, L. R. M.; CARNIN, A.. A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS: Saber olhar, poder ver, reparar para melhor intervir. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Telma Romilda Duarte Vaz

LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; SOUZA, E. C.;TEIXEIRA, L. R. M.. PARA ALÉM DOS NASCIDOS EM BERÇO ESPLÊNDIDO- NARRATIVAS DOCENTES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR NO CAMPO DAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFMS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ROSANGELA APARECIDA GALDI DA SILVA

GUIMARÃES, Célia Maria;TEIXEIRA, L. R. M.; ROLDAO, M. C. N.. PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA PROJETOS DE FORMAÇÃO E DE SUPERVISÃO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Celia Regina de Carvalho

LIMA, Claudia Maria de;TEIXEIRA, L. R. M.; OLIVEIRA, L. M. P.. AS TECNOLOGIAS MÓVEIS NA ESCOLA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Camacho Bezerra

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; FIORENTINI, D.. CONTRIBUIÇÕES DA LESSON STUDY PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Quimentão Passos

BURIASCO, R. L. C.; TEIXEIRA, B. R.;TEIXEIRA, L. R. M.; NASSER, L.; MENDES, M. T.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA HOLANDA: DOS ESTÁGIOS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (VAN HIELE) À "PIRÂMIDE DE AVALIAÇÃO" (DE LANGE). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Klinger Teodoro Ciríaco

MORELATTI, Maria Raquel MiottoTEIXEIRA, L. R. M.; FIORENTINI, D.. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS INICIANTES: A APRENDIZAGEM COLABORATIVA DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Simone Conceição Pereira Deak

GOMES, A. A.;TEIXEIRA, L. R. M.; ABDIAN, G. Z.. GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Analigia Miranda da Silva

LIMA, Claudia Maria de; DUARTE, R. M.;TEIXEIRA, L. R. M.. O APRENDER E O ENSINAR COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: APROPRIAÇÕES POR ALUNOS NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUAS RELAÇÕES COM A PRÁTICA DOCENTE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Sidinea Cândida Faria

BITTAR, Mariluce; PEIXOTO, M. C. L.;TEIXEIRA, L. R. M.; RISTOFF, D. I.; CARMO, J. C.. Processo de expansão e de interiorização da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e a democratização da educação superior (1993-2010). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Carolina Monteiro Santee

OSÓRIO, A. M. N.;TEIXEIRA, L. R. M.; ASSIS, A. A.; PAIS, L. C.; OSÓRIO, A. C. N.; ANACHE, A. A.. Os primeiros anos da docência: percepções, sentidos e significados para os professores de inglês da Rede Municipal de Ensino. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Eliza Gama Santos

TERRAZZAN, E. A.; MARIN, A. J.;TEIXEIRA, L. R. M.; BOLZAN, D. P. V.. A constituição do trablaho docente em contextos de escolas públicas de educação básica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Aparecida Silva Cruz

BITTAR, Marilena; SOARES, Maria Tereza Carneiro;TEIXEIRA, L. R. M.; OSÓRIO, A. M. N.; SOUSA, N. M. M.; FREITAS, José Luiz Magalhães de. O estágio supervisionado e a formação de professores de matemática: um estudo sobre as possibilidades de um ensino prático reflexivo. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sheila Denise Guimarães

FREITAS, José Luiz Magalhães; ALMOULOUD, S. A.;TEIXEIRA, L. R. M.; BITTAR, Marilena; PAIS, L. C.; SOUSA, N. M. M.. As seqüências didáticas como forma de desenvolvimento do cálculo mental em alunos do Ensino Fundamental. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mônica Vasconcellos de Oliveira Farias

BITTAR, Marilena;TEIXEIRA, L. R. M.; NACARATO, A. M.; OSÓRIO, A. M. N.; MIZUKAMI, M. G. N.. A formação de professores e o início da docência: uma análise dos saberes mobilizados pelos professores que ensinam matemática nos anos iniciais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sheila Denise Guimarães

FREITAS, José Luiz Magalhães de; ALMOULOUD, S. A.;TEIXEIRA, L. R. M.; BITTAR, Marilena; PAIS, L. C.; SOUSA, N. M. M.. A prática regular de cálculo mental para ampliação e construção de novos procedimentos de cálculos por alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Raquel Gomes de Oliveira

SANTOS, Vinicio de Macedo; MOURA, Manoel Oriosvaldo de;TEIXEIRA, L. R. M.. Formar-se professor de matemática: uma experiência de aprendizagem cooperativa.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Clélia Maria Ignatius Nogueira

TEIXEIRA, L. R. M.. O Desenvolvimento das noções matemáticas na criança e suas implicações pedagógicas: o caso particular do número. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: FERNANDO SCHLINDWEIN SANTINO

TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS; SILVA, A. A.; NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores indígenas: limites e perspectivas segundo egressos de um curso de licenciatura intercultural. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Ana Cristina da Silva Ambrosio

TEIXEIRA, L. R. M.; SANTOS, Vinicio de Macedo;MORELATTI, Maria Raquel Miotto. A RECUPERAÇÃO INTENSIVA DO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO II: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Virgili Pedroso Garcia

PERRELI, M. A. S.;TEIXEIRA, L. R. M.; NOGUEIRA, E.G.D.. De farmacêutica-bioquímica a professora: desafios, incertezas e aprendizagens de uma iniciante na docência universitária. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Lohanna Carrilho de Mello

TEIXEIRA, L. R. M.; NOGUEIRA, E.G.D.; BROSTOLIN, M. R.. A prática pedagógica de professores na implementação de uma escola de tempo integral: expectativas e dilemas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Rozana Vanessa Fagundes Valentim de Godoi

REBOLO, F.;TEIXEIRA, L. R. M.; NOGUEIRA, E. J.. Bem-estar subjetivo e trabalho docente: trajetórias de vida dos professores de arte. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Adriana Araújo de Lima

PERRELI, M. A. S.;TEIXEIRA, L. R. M.; GOBARA, S. T.. Uso e escolha do livro didático por professores de Ciências e Biologia da rede estadual de ensino, em Terenos, Mato Grosso do Sul. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Neryla Vayne Justino Alves

RABONI, P. C. A.; NARDI, R.;TEIXEIRA, L. R. M.. Formação inicial de futuros professores de Física: estudo do Curso de Licenciatura em Física - UNESP/FCT - Presidente Prudente/SP. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alessandra Carla Baccin

OSÓRIO, A. M. N.;TEIXEIRA, L. R. M.; SILVA, F. C. T.. Pró-letramento: um estudo de caso sobre a formação continuada de professores alfabetizadores da REME de Campo Grande/MS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANDRESSA FLORCENA GAMA DA COSTA

TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; SOARES, Maria Tereza Carneiro. Formação docente e avaliação da aprendizagem: uma análise da relação entre as experiências vividas e as práticas adotadas por professores que ensinam matemática nos anos iniciais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: India Mara Sgnaulim

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; MOHR, A.. Seleção e uso do livro didático de Ciências por professores iniciantes e experientes, da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Edilma Mota Rodrigues Sampaio

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; SOARES, Maria Tereza Carneiro. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) nas escolas de Campo Grande/MS: a influência na prática pedagógica segundo os professores de matemática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tânia Regina dos Santos Godoy Corrêa

TEIXEIRA, L. R. M.; PERRELI, M. A. S.; MENDONÇA, O. S. C.. Os reflexos do SAEB/Prova Brasil nas práticas pedagógicas de Língua Portuguesa nas escolas municipais de Rosta Rica/MS. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Edeilza Lobo Ramos da Cruz

TEIXEIRA, L. R. M.; PEREIRA, P. S.; SOUZA, M. A.; SOUZA, L. A.. A relevância da inserção de discussões curriculares na formação inicial do professor de matemática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renice Ribeiro Lopes

PAVAN, R.; PINTO, M. G. C. S. M. G.;TEIXEIRA, L. R. M.. O impacto da avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na atuação dos professores de Língua Portuguesa em sala de aula no município de Naviraí-MS. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Aline Pires

TEIXEIRA, L. R. M.; CIRIACO, K. T.. INÍCIO DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA: AS APRENDIZAGENS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Letramento e Literatura) - Instituto Educacional Jean Piaget.

Aluno: Aline Prattes Barbosa

TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; GARMS, Gilza Maria Zauhy. O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Karina Miorim Machado

TEIXEIRA, L. R. M.; GARMS, Gilza Maria Zauhy; RODRIGUES, José Carlos. O papel do jogo na construção do conhecimento lógico-matemático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elaine de Almeida Oliveira

TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; GARMS, Gilza Maria Zauhy. A resolução de problemas e as novas tecnologias no ensino de Geometria. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Geni Viana do Carmo Vendrame

TEIXEIRA, L. R. M.MORELATTI, Maria Raquel Miotto; GARMS, Gilza Maria Zauhy. O ensino de frações e as dificuldades de aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eva Jaqueline F

SPINDOLA, L. A.;TEIXEIRA, L. R. M.. Barbosa; Marcia da S. Paixão.A formação de profissionais da educação infantil: concepção do cuidar e educar de professores e recreadores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Valdênia Alves Serafim Barros

LIMA, Cláudia Maria de; NONO, M. A.;TEIXEIRA, L. R. M.. A prática pedagógica na Educação Infantil: concepções sobre o ensinar e aprender de professores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TEIXEIRA, L. R. M.. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para preenchimento de 01 função de Professor Assistente, em RDIDP, no conjunto de disciplinas "Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico I; Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico II; Estágio Curricular Supervisionado: trabalho pedagógico III; Teoria e Prática de Ensino I e II". 2007. Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - UNESP.

LOPES, M. C. L. P.;TEIXEIRA, L. R. M.; NASCIMENTO, A. C.; BROSTOLIN, M. R.. Banca de Avaliação e Seleção de docentes para Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco. 2009. Universidade Católica Dom Bosco.

Orientou

Alexandra Rocha Okidoi Felipe

A implementação do projeto avanço do(a) jovem na aprendizagem (AJA)/MS Bataguassu: desafios da prática e da formação docente; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fabiana Mazzaro Martins Lerosa

A relação entre a atenção e aprendizagem escolar: Uma revisão integrativa das produções acadêmicas na última década; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

FERNANDO SCHLINDWEIN SANTINO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: LIMITES E PERSPECTIVAS SEGUNDO EGRESSOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Kelvin rafael Rodrigues de Oliveira

A ATUAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E LICENCIADOS EM MATEMÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Alex Ribeiro Batista

A formação inicial do professor de Matemática: a perspectiva dos formadores das licenciaturas de Presidente Prudente-SP; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Lohanna Carrilho de Mello

A prática pedagógica e a formação de professores na implementação de uma escola em tempo integral: expectativas e dilemas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Rosilene Figueira Miranda

Escola de tempo integral e sua função social; Um estudo de caso sobre como em ocorrendo a formação integral do educando nesse espaço e tempo?; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Klinger Teodoro Ciríaco

CONHECIMENTOS & PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ana Cristina Ambrósio

A formação do professor de Matemática e o processo de recuperação de alunos do Ensino Fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Edilma Mota Rodrigues Sampaio

Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): Implicações para as Concepções sobre o Ensino de Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Tânia Regina dos Santos Godoy Corrêa

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e seus reflexos na escola,na prática e na formação docente Início; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Smenia Aparecida da Silva Moura

Análise de um grupo colaborativo de professores de Química Ensino Médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

KATYUSCIA OSHIRO

O papel da Habilitação na formação dos profissionais da educação infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Heloisa Helena Chaia

A formação do professor, o contexto da escola e a relação entre a proficiência em matemática de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental das escolas GERES de Campo Grande; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Aline da Silva Ribeiro

O ensino da geometria na Educação Infantil: concepções e práticas de professores; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Presidente Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria santina de Carvalho Giraldeli

A linguagem e o discurso matemático no contexto de uma sala de aula; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Georgea S P V Prado

Educação Infantil: formação em serviço de outros agentes educacionais; ; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Geise Cristina L Ricardi

A formação dos professores e atendentes nos Centros de Educação Infantil de Campo Grande-MS; ; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Marta Beck Andrade

A formação continuada dos docentes do município de Ponta Porã/MS e o papel da escola; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Claudete de Freitas Bezerra Herebia

Leitura e interpretação na resolução de problemas de estruturas aditivas em alunos do ensino fundamental; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Edileni Garcia Juventino Campos

As dificuldades na aprendizagem de divisão em alunos da 3ª, 4ª e 5ª séries do ensino fundamental; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Eloaurea L C Perandré

As concepções e práticas de ensino de professores e a aprendizagem dos alunos sobre Educação Ambiental no Ensino Médio: O caso da Escola Estadual Padre João Greiner; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Luciana Silveira Rodrigues

O ensino e a aprendizagem de conceitos matématicos no ensino fundamental e o uso de softwares; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ana Paula Lucena Cardoso da Silva

O ludico como facilitador da aprendizagem: o trabalho da Brinquedotequa Municipal de Campo Grande; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Célia Beatriz Piatti

Formação continuada: reflexos na prática dos professores participantes do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA; ; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ivanise

A eficácia da prática alfabetizadora de professores não titulados no Programa Brasil Alfabetizado no ano de 2003 no Município de Campo Grande/MS; ; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Marta B Andrade

A formação continuada dos docentes do Município de Ponta Porã/MS e o papel da escola; ; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Sheila Denize Guimarães

Análise das dificuldades apresentadas por alunos da 3ª série do ensino fundamental diante de problemas de equações aditivas; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Mônica Vasconcellos de Oliveira Farias

A aprendizagem dos alunos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental e as concepções da preformace de conceitos geométricos: sólidos e figuras planas; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Dulcinéia Beirigo de Souza

Indisciplina na escola: as representações dos professores em início de carreira; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Adelma Maria Pinto Galeano

A formação continuada dos professores alfabetizadores na REME - Rede Municipal de Ensino do Município de Corumbá - garantia de qualidade de ensino?; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Priscila Domingues de Azevedo

Alfabetização matemática na Educação Infantil: a teoria que rege a prática pedagógica do educador infantil; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Presidente Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Newton Raymundo Gomes de Miranda

Ritmos biológicos e aprendizagem: um estudo das concepções de professores sobre as relações entre o ciclo vigília/sono e aprendizagem em estudantes do ensino médio; ; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fernando G

Eguía P; Soares; As atitudes em relação à matemática de alunos do ensino básico e o saber docente: o caso do Colégio Salesiano; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

JONIA G G DA SILVA

Os processos de capacitação continuada de docentes do ensino fundamental e sua prática nas escolas municipais de Campo Grande/MS; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ivonete de Melo Carvalho

A formação de professor das séries iniciais domínio de conceitos matemática elementares; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Jussara Terezinha Bonucielli Brum

Potenciação e suas propriedades: uma análise das dificuldades da aprendizagem escolar de alunos da 1a; série do 2o; grau; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ângela Massumi Katuta

A aprendizagem da localização espacial e o uso de mapas em alunos de 5a a 8a séries; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Cartográficas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria Raquel Miotto Morelatti

Tendências em Educação matemática: potencialidades da abordagem histórico-cultural; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista, ; Coorientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Geni Viana do Carmo Vendrame

O Ensino de Frações e as Dificuldades de Aprendizagem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Ester Brito Paiva

Alfabetização matemática na pré-escola; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Míriam Lúcia Soares Figueiredo

Alfabetização Matemática na Pré-Escola; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

MARLY CARDOSO FERREIRA

MONITORIA: UMA ALTERNATIVA SOLIDÁRIA DE ENSINO; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Claudemir Monteiro de Lima

Problemas na aprendizagem do valor posicional em alunos com defasagem escolar; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fátim Aparecida Alves de L

Cardoso; Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

ANA LUCIA DE SOUZA

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Jandira de Almeida Silva

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria das Graças Maiolini Silveira

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria Eliza de Melo Brito

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria Cléa Travizan Bravo

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Aparecida Elza de S

Avancini; Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Regina rita da S

Santos; Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Maria do Rosario Brunholi David

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Cristiane Araújo

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Jhonatan de Lara Goncalves

A MUDANÇA DAS COLEÇÕES DOS LIVROS DE CIÊNCIAS POR PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REME-MS: CRITÉRIOS EM JOGO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Eva Jaqueline F

Barbosa; Marcia da S; Paixão; A formação de profissionais da educação infantil: concepção do cuidar e educar de professores e recreadores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Roberto Cavali

Os problemas na aprendizagem do valor posicional do número nas séries iniciais em alunos do mpetdo KUMON; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Daniela de Francisco Carlos

Os problemas na aprendizagem do valor posicional do número em alunos com facilidade de aprendizagem em Matemática; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Júlio Peterson do Prado

Os problemas na aprendizagem do valor posicional do número em alunos com dificuldade de aprendizagem matemática; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Eloisa Fernande Budiski

A construção da representação fracionária na aprendizagem de frações; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Darlene Serezane Henrique

Dificuldade de aprendizagem matemática e formação docente; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Régia Mariza Teixeira

Dificuldade de aprendizagem da noção de produtos notáveis; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fabiely Pillon da Costa

Os efeitos da Avaliação em Matemática da Prova Brasil/SAEB na prática docente na concepção dos coordenadores e diretores das series iniciais do ensino Fundamental de Campo Grande - MS (FASE II); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Gleicy Almeida Agostinho

Aprendizagem da docência: análise das narrativas de um professor iniciante; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fabiely Pillon da Costa

Os efeitos da Avaliação em Matemática da Prova Brasil/SAEB na prática docente na concepção dos coordenadores e diretores das series iniciais do ensino Fundamental de Campo Grande - MS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Rosangela Garcia do Nascimento

A capacitação docente promovida por órgãos externos à escola: o caso de uma escola bem sucedida da Rede Municipal de Campo Grande, MS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Vaneli Garcia Cesar

Capacitação docente promovida por órgãos externos à escola: o caso de uma escola bem sucedida da rede municipal de Campo Grande, MS; ; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Vaneli Garcia Cesar

Trajetória profissional e construção dos saberes docentes dos professores das séries iniciais numa escola da rede municiapl de Campo Grande, MS; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

KATYUSCIA OSHIRO

A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidades e rupturas; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Cláudio Balbuena Leão

Análise das notações utilizadas por aluos do primeiro ciclo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na aprendizagem da escrita numerica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

Fabiana de Oliveira Carissime

Análise das notações utilizadas por alunos de pré-escolana aprendizagem da escrita numérica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Leny Rodrigues Martins Teixeira;

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  • TEIXEIRA, L. R. M. ; MENIN, M. S. S. ; SOUZA, D. B. DE . Os sentidos da indisciplina na fase inicial da carreira docente: os sentidos dos professores do município de Presidente Prudente - SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O Desenvolvimento de habilidades no processo de construção do conhecimento nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . Dificuldades da Aprendizagem da Escrita Numérica: Análise da Notaçaõ utilizada por alunos do ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . Relato da pesquisa: A formação de professores como resultado das inerpretações das concepções de Educação, ensino e aprendizagem com as práticas de gestão da escola - uma análise a partir da prática docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O desenvolviemnto cognitivo e educação infantil: espontâneo ou produzido. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves . Ensinar bem e suas relações com os saberes profissionais: as concepções dos professores da Rede Pública de Ensino de Campo Grande, MS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . ANALISE DOS PROCEDIMENTOS MATEMATICOS NA ESCOLA ELEMENTAR: O PONTO DE VISTA DOS PROFESSORES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . COMO OS PROFESSORES INTERPRETAM OS ERROS DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS SOBRE SISTEMA DE NUMERAÇÃO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, L. R. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. ; LIMA, C. M. . GRUPO DE PESQUISA DA PLATAFORMA LATTES (O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA É A FORMAÇÃO DE PROFESSORES). 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SAMPAIO, E. M. R. ; TEIXEIRA, L. R. M. . O ENEM como Política de Avaliação Externa: Os reflexos nas escolas de Campo Grande/MS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . A EVOLUÇÃO DAS PROPOSTAS PEDAGOGICAS A RESPEITO DA CONSTRUÇÃO DO NUMERO. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O EXAME NACIOANL DO ENSIO MEDIO: COMPETENCIAS E HABILIDADES. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . EDUCAÇAÕ MATEMATICA: POSSIBILIDADES DE PESQUISA E ENSINO. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . CONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE A ESCOLA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O CURSO DE PEDAGOGIA DA FCT - UNESP. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O EXAME NACIONAL DO ENSINO MEDIO: COMPETENCIAS E HABILIDADES. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . ANÁLISE DOS ERROS: UMA PERSPECTIVA PARA COMPRENDER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMATICOS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . APRENDIZAGEM DA NUMERAÇÃO ESCRITA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O ERRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE MATEMATICA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O PAPEL DO ERRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . A PRENDIZAGEM INICIAL DO VALOR POSICIOANL DOS NUMEROS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TEIXEIRA, L. R. M. . A CONSTRUÇÃO DA NUMARAÇÃO ESCRITA. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS ; MORELATTI, Maria Raquel Miotto . A INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PERCURSO DE UM GRUPO DE PESQUISA. São Carlos (SP), 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • TEIXEIRA, L. R. M. . O trabalho docente em uma escola pública de educação básica: entre a complexidade e a simplificaçao. Curitiba- PR, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • TEIXEIRA, L. R. M. . Impactos de políticas de avaliação nas redes escolares: o Enem em foco. Campo Grande: UCDB, 2012 (Prefácio/Apresentação).

  • GRÍGOLI, J. A. G. ; TEIXEIRA, L. R. M. . Dossiê "1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa". Campo Grande/MS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

TEIXEIRA, LENY RODRIGUES MARTINS . Membro da Comissão de Avaliação Permanente (CAP). 2023.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultor Ad Hoc 37ª reunião Nacional da ANPED. 2015.

TEIXEIRA, L. R. M. . Colsultor AD HOC da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 34ª ANPED. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do 2º SIPERE- Seminário sobre Interação Universidade/Escola. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da 33ª Reunião Anual da ANPED. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da Comissão de Especialistas Pedagogia/MEC. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da 32ª Reunião Anual da ANPED. 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultor ad hoc da Comissão de Especialistas de Pedagogia. 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultor ad hoc na 29ª Reunião Anual da ANPED. 2006.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da 28ª Reunião Anual da ANPED. 2005.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da 27ª Reunião Anual da ANPED. 2004.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Externo de Avaliação do processo seletivo de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UFMS. 2004.

TEIXEIRA, L. R. M. . Avaliação Nacional dos Livros Didáticos de 1ª a 4ª série - PNLD 2004 - área de Geografia. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista Ad' Hoc da 26ª Reunião Anual da ANPED. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. . Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos - INEP/MEC. 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do grupo de autores da Matriz de Competências do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM - junto ao INEP/MEC de 1997 a 2002. 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . Desenvolvimento de habilidades no processo de construção do conhecimento nas séries do ensino fundamental. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MAGISTÉRIO (2° GRAU): AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 1ª A 4ª SÉRIES COMO REFERÊNCIA PARA REFLEXÃO. 2000.

TEIXEIRA, L. R. M. . EXAME NACIONAL DO ENSINO MEDIO. 2000.

TEIXEIRA, L. R. M. . APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MAGISTERIO ( 2º GRAU) : AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 1ª A 4ª SÉRIES COMO REFERÊNCIAS PARA REFLEXÃO. 1999.

TEIXEIRA, L. R. M. . EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - DOCUMENTO BÁSICO. 1999.

TEIXEIRA, L. R. M. . APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MAGISTÉRIO (2º GRAU): AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 1ª A 4ª SÉRIE COMO REFERÊNCIA PARA REFLEXÃO. 1998.

TEIXEIRA, L. R. M. . CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1998.

TEIXEIRA, L. R. M. . FORTALECIMENTO DA DELEGACIAS DE ENSINO DA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - SE/SP. 1998.

TEIXEIRA, L. R. M. . EXAME NACIONAL DO ENSNO MÉDIO - ENEM. 1998.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultoria junto à Coordenadoria do Ensino do Interior (CEI) - da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo - no período de 1996 a 1998. 1998.

TEIXEIRA, L. R. M. . FORTALECIMENTO DAS DELEGACIAS DE ENSINO DA CEI - COORDENADORIA DO ENSINO DO INTERIOR - SE/SP. 1997.

TEIXEIRA, L. R. M. . CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1996.

TEIXEIRA, L. R. M. . FORTALECIMENTO DAS DELEGACIAS DE ENSINO DA CEI - COORDENADORIA DO ENSINO DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO. 1996.

TEIXEIRA, L. R. M. . Assessoria Pedagógica para a equipe de Coordenação Pedagógica da Rede Pré-escolar da Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente no período de 1989 a 1994. 1994.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA AVALIADORA DO PROJETO DE MAURÍCIO CESAR AIROLDE. 2018.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA AVALIADORA DO PROJETO DE JOÃO FERREIRA FILHO. 2018.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA AVALIADORA DO PROJETO DE THAIS DE SÁ GOMES NOVAES. 2018.

TEIXEIRA, L. R. M. . PARECERISTA AD-HOC PARA A REVISTA NUANCES: ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE EDIMAR APARECIDO DA SILVA. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE ALINE DE SOUZA. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE ANDRESSA FLORCENA GAMA DA COSTA. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE JOSIANI DE ALMEIDA TREVISANI. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE KARLLINY MARTINS DA SILVA. 2017.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc Revista Educação e FIlosofia. 2016.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc Revista Educação e FIlosofia. 2016.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE GUSTAVO ANTONIO VALENTIM. 2016.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA DE ARGUIÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA DE CAMILA VENCESLAU MEIRA. 2016.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecer Revista Educação e Filosofia. 2015.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Nuances, FCT/ UNESP/ Presidente Prudente. 2014.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Filosofia/ UFU. 2014.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática.. 2014.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc da 36ª Reunião Anual da ANPED. 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação - RBE (ISSN 1413-2478). 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Série Estudos - UCDB. 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Bolema (ISSN: 1980-4415). 2013.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do 4º SIPERE - SEMINÁRIO SOBRE IMPACTOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NAS REDES ESCOLARES. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Relatório Técnico (FUNDECT/MS) do 3º SIPERE - Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Relatório Parcial de Atividades do Programa Observatório da Educação. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista Ad Hoc da 35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do evento 3º SIPERE - SEMINÁRIO SOBRE IMPACTOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NAS REDES ESCOLARES. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista Ad Hoc do XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do V Seminário Internacional: Fronteiras Etnico-Cultural e Fronteiras da Exclusão - Inter/Multiculturalidade e Formação de Educadores. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Organização de dossiê da Revista Série Estudos sobre - IMPACTOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NAS REDES ESCOLARES: O ENEM EM FOCO. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa 'A Construção do Conceito de Número na Educação Infantil: pressupostos teóricos e implicações educativas. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa 'Leitura Crítica de Imagens Midiáticas na Escola: proposta formativa para professores no contexto da sociedade dos espetáculo'. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa 'O Aprender a Ensinar com as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; apropriações por alunos no uso do computador e suas relações com a prática docente'. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa 'Contribuições da Formação Inicial do Professor de Matemática na Construção de Conhecimentos sobre o Ensino de Álgebra. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto d pesquisa 'Investigações da Formação Inicial de Futuros Professores de Física: estudo do curso de Licenciatura em Física - UNESP/FCT- Presidente Prudente/SP. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Debatedora na palestra: O Ensino Médio em Questão. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Relatório Técnico (CAPES) do 3º SIPERE - Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista da Revista Brasileira de Educação - RBE (ISSN 1413-2478). 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista da Revista Diálogo Educacional da PUC do Paraná (ISSN: 1518-3483). 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

TEIXEIRA, L. R. M. . Vice-Coordenador do GT08 - Grupo de Trabalho, Formação de Professores. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenador da Sessão Especial de trabalhos: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: PROFESSOR INICIANTE À CONSOLIDAÇÃO PROFISSIONAL. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro da COMISSÃO CIENTÍFICA DO IV ENCONTRO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES & I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Palestra: APRENDIZAGEM DO PROFESSOR, PROCESSO DE AUTO-REGULAÇÃO E O PAPEL DO CONTEXTO ESCOLAR. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista AD HOC do Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado - Revista Série-Estudos (ISSN 1414-5138) da UCDB. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora da Mesa de Discussão: Políticas Educacionais de Avaliação nas Redes Escolares. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora da Mesa de discussão: ? Interação Universidade/Escola: uma possibilidade para promoção de desenvolvimento profissional e institucional. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Mesa Redonda: Políticas Educacionais de Avaliação nas Redes Escolares no I SIPERE. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do 2º SIPERE- Seminário sobre Interação Universidade/Escola. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Palestra (Debatedora): Políticas Educacionais e a Avaliação em Larga Escala no Brasil:o próximo estágio.. 2011.

TEIXEIRA, L. R. M. . Vice-coordenadora do GT8: Formação de Professores - ANPED. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, subtema Formação de Professores. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do IV Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão - as identidades/diferenças culturais em contextos pós-coloniais. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do trabalho "Aposentadoria do professor: motivos para seu retorno à docência". 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do trabalho "Necessidade formativa do professor a partir da escola pública: em busca de uma concepção teórica". 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Revista Diálogo Educacional da PUC do Paraná. 2010.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa "A obra de Julio Verne: suas possibilidades de uso em aulas de Física". 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa "A geometria em cursos de Pedagogia da região de Presidente Prudente". 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do projeto de pesquisa "Interações verbais em aulas de Física e o uso de atividades práticas". 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc da Editora Universitária Champagnat. 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico do do IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia ? ESBPp. 2009.

TEIXEIRA, L. R. M. . Consultora ad hoc para a revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2008.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico da 31ª Reunião Anual da ANPED. 2008.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão - as identidades/diferenças culturais em contextos pós-coloniais. 2008.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico e da organização da 30a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007.

TEIXEIRA, L. R. M. . Participação na reunião do Comitê Científico da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação-ANPEd, como representante do GT08 - Formação de Professores. 2007.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do trabalho de pesquisa "A prática pedagógica e o desenvolvimento de um conceito matemático pelos alunos - relações e influências" - de Laura Maria Corrêa. 2007.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do trabalho de pesquisa "A relação espaço-aluno - diagnóstico e análise de conhecimentos prévios de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental" de Elaine de Almeida Oliveira. 2007.

TEIXEIRA, L. R. M. . Arguidora do trabalho de pesquisa "A formação continuada de professores universitários para uso do ambiente colaborativo on-line MOODLE como facilitador de aprendizagem - avanços e dificuldades. 2007.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro do Comitê Científico do II Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2006.

TEIXEIRA, L. R. M. . Participação nas atividades de avaliação de livros didáticos de Geografia 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental junto ao PNLD 2007. 2006.

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora de Sessão de Apresentação de Pesquisas durante o XII Seminário nacional UNIVERSITAS/BR. 2006.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico do 1º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005.

TEIXEIRA, L. R. M. . Avaliador Ad'hoc do processo de avaliação dos relatórios de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB, ano letivo 2004-05. 2005.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004.

TEIXEIRA, L. R. M. . Membro da Comissão Científica do VII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista ad hoc do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. . Debatedor da Sessão de Trabalhos no GT - Formação de Professores da ANPED. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . UMA CONTRIBUIÇÃO PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE, MS.. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . UMA CONTRIBUIÇÃO PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE, MS.. 2003.

TEIXEIRA, L. R. M. . Pesquisa em Educaçaõ em Ciências e Matemática: tendências e desafios. 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . Parecerista Ad'Hoc da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco. 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . As dificuldades da aprendizagem da escrita numérica: análise da notação utilizada por alunos de diferentes níveis do ensino fundamental. 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . Coordenadora de Mesa Redonda "Pesquisa e Educação em Ciências e Matemática: tendências desafios". 2002.

TEIXEIRA, L. R. M. . Aperfeiçoamento de Professores do Magistério (CEFAM): as dificuldades em Matemática de alunos de 1ª a 4ª séries como referência para reflexão. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . COMISSÃO CIENTÍFICA ( IV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE). 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . COMISSÃO EDITORIAL - REVISTA SERIE-ESTUDOS. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . COMISSÃO EDITORIAL - REVISTA NUANCES. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . COMO OS PROFESSORES INTERPRETAM OS ERROS DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS SOBRE SISTEMA DE NUMERAÇÃO. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . Aperfeiçoamento de professores do magistério (CEFAM): As dificuldades em Matemática de alunos de 1ª a 4ª série como referência para reflexão. 2001.

TEIXEIRA, L. R. M. . A formação do professor como resultado das inter relações das concepçes de educação e aprendizagem com as práticas de gestão da escola: uma análise a partir da prática docente. 2000.

TEIXEIRA, L. R. M. . Os Erros dos alunos de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: as concepções dos professores. 2000.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA EXAMINADORA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO ( EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES QUANTO À ATUAÇÃO DO FONOAUDIOLOGO FRENTE À ESCOLA INCLUSIVA). 1999.

TEIXEIRA, L. R. M. . BANCA EXAMINADORA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO (CONSCIÊNCIA E ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO JOVEM TRABALHADOR E SUAS RELAÇÕES COM A ESCOLARIDADE). 1998.

BENDER, P. M. ; TEIXEIRA, L. R. M. . A pesquisa sobre formação de professores: desafios e perspectivas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TEIXEIRA, L. R. M. ; BRAGA, P. H. A. ; MELIM, A. P. ; SANTOS, R. . Docência- olhares para a intersecção entre a educação básica e os cursos de licenciatura. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TEIXEIRA, L. R. M. ; CIRIACO, K. T. . Ensino Fundamental de 9 anos: entre as políticas oficiais e a prática de professores que ensinam Matemática em EMEIFs de Presidente Prudente (SP).. 2012. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . INOVAÇÕES EDUCACIONAIS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO E MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ? IEPAM. (Relatório Final). 2011. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; CIRIACO, K. T. . Relatório Parcial de Pesquisa: Fundamental de 9 anos: entre as políticas oficiais e a prática de professores que ensinam Matemática em EMEIFs de Presidente Prudente (SP). 2011. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; PERRELLI, M. A. S. ; REBOLO, F. ; NOGUEIRA, E.G.D. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa Interinstitucional : Aprendizagem do professor: o processo de autoregulação e o papel do contexto escolar. 2010. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . INOVAÇÕES EDUCACIONAIS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO E MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ? IEPAM. (Relatório Parcial II). 2010. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . INOVAÇÕES EDUCACIONAIS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO E MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ? IEPAM. (Relatório parcial). 2009. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; GRIGOLI, Josefa Aparecida Gonçalves ; LIMA, Cláudia Maria de ; VASCONCELOS, Monica . Relatório final de pesquisa: A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2008. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; VASCONCELOS, Monica ; GUIMARÂES, Sheila Denise ; CAMPOS, E. G. J. . Relatório final de pesquisa: Resolução de problemas multiplicativos nas séries finais do Ensino Fundamental: a relação entre o desempenho/compreeensão dos alunos e os tipos de problemas trabalhados na escola. 2008. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . "Práticas Pedagógicas e suas relações com a formação de professores de matemática" - Revista Série Estudos n. 26/2008. 2008. (Dossiê).

TEIXEIRA, L. R. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. ; LIMA, Cláudia Maria de ; VASCONCELLOS, Mônica . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2007. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; VASCONCELLOS, Mônica ; GUIMARÂES, Sheila Denise . A resolução de problemas multiplicativos nas séries finais do Ensino Fundamental: a relação entre o desempenho/compreensão dos alunos e os tipos de problemas trabalhados na escola. 2007. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . Mini-curso: Aprendizagem significativa e a formação de conceito. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEIXEIRA, L. R. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. ; LIMA, Cláudia Maria de ; VASCONCELLOS, Mônica . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2006. (Relatório de pesquisa).

GRÍGOLI, J. A. G. ; TEIXEIRA, L. R. M. . Dossiê - 1o Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2006. (Dossiê).

TEIXEIRA, L. R. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; VASCONCELLOS, Mônica ; LIMA, Cláudia Maria de . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2005. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . Disciplina: Teoria do processo de ensino-aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TEIXEIRA, L. R. M. ; VASCONCELOS, Monica ; GUIMARÂES, Sheila Denise . Solução de problemas de estrutura multiplicativa por alunos do ensino fundamental: em Presidente Prudente-SP e Campo Grande-MS. 2004. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. ; CAMPELO, Cleide Riva ; SILVA, Adriana Rodrigues da ; VASCONCELLOS, Mônica . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidade e rupturas. 2004. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. ; GUIMARÃES, S. D. ; FARIAS, M. V. DE O. ; GRANEMANN, J. L. . A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidades e rupturas (parcial). 2003. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; BALBUENA, C. R. ; CARISSIMI, F. O. . As dificuldades da aprendizagem escrita: análise da notação utilizada por alunos de diferentes níveis do ensino fundamental (final). 2003. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . Educação Escolar e Aprendizagem na concepção dos professores da Rede Municipal de ensino de Campo Grande - MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores (final). 2003. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . Educação Escolar, Ensino e PArendizagem na concepção de professores da Rede Estadual de ensino de Campo Grande - MS: uma contribuição para repensar a formação dos professores (final). 2003. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, C. M. ; GRÍGOLI, J. A. G. . EDUCAÇÃO ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS REDES ESTADUAL E MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE, MS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA REPENSAR A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES (Relatório Final). 2003. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . Concepções de ensino-aprendizagem e formação de professores: uma análise a partir da prática docente. 2002. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . Ensino Fundamental: da alfabetização ao conhecimento formalizado. 2002. (Disciplina Oferecida).

TEIXEIRA, L. R. M. . Orientação Pedagogica. 2002. (Orientação Pedagógica).

TEIXEIRA, L. R. M. ; SANTOS, B. M. . A EVOLUÇÃO DA IDÉIA DE DEUS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2001. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, Claudia Maria de ; GRÍGOLI, J. A. G. . O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO DE PROFESSOR. 2001. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . O PAPEL NO ERRO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS METEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEIXEIRA, L. R. M. . PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TEIXEIRA, L. R. M. ; MAGALHÃES, D. R. . A CONSTRUÇÃO DA JUSTIÇA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: JULGAMENTO DE UM ATO DE TRANSGRASSÃO NA ESCOLA. 2000. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; JACOB JR, S. C. ; ARAUJO, T. F. C. . APRENDIZAGEM DA 2ª LINGUA: UM ESTUDO SOBRE O DOMINIO DO SIGNIFICADO PARA APRENDIZAGEM DE INGLES. 2000. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; MOTTA, M. C. A. ; FERNANDES, H. ; TANUS, T. I. V. . DO CUIDAR AO EDUCAR: A EVOLUÇÃO DA FUNÇÃO DO EDUCADOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; OLIVEIRA, E. G. ; VARGA, N. A. ; BARBOSA, J. A. S. . ESTUDO PRELIMINAR DE APRENDIZAGEM EM CICLOS NA VISÃO DOS PROFESSORES, NO MUNICIPIO DE COSTA RICA - MS. 2000. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; SOUZA, B. K. M. ; SERVANTES, L. F. . SAÚDE X DOENÇA: AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUPERIOR. 2000. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . A CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TEIXEIRA, L. R. M. . A CONSTRUÇÃO E TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TEIXEIRA, L. R. M. . A FUNÇÃO DO ERRO NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEIXEIRA, L. R. M. ; PAULA, C. A. ; PIATI, R. L. . O CONCEITO DO SUBSTANTIVO NA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DE 5ª A 7ª SÉRIES. 1999. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; CONGRO, M. M. R. ; FERNANDES, C. H. ; LIMA, J. S. . O CONCEITO DE VALOR POSICIONAL PARA ALUNOS DE 1ª A 4ª SERIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: PAPEL DA INTERAÇÃO. 1999. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; SILVA, J. G. G. ; KINOSHITA, L. Y. ; SEVERO, R. M. A. . ENTRE O ESPAÇO RURAL E URBANO: SIGNIFICADO DESSA RELAÇÃO AO LONGO DA ESCOLARIDADE. 1999. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; PEREIRA, N. A. S. ; MIRANDA, N. R. G. ; XAVIER, M. . O ENSINO DOS CONCEITOS BÁSICOS DE GENÉTICA NO ENSINO E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 1999. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. ; TORRES, M. O. C. ; PINTO, I. M. ; SILVA, J. P. O. . O SIGIFICADO DO SLOGAN BRASIL 500 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 1999. (Relatório de pesquisa).

TEIXEIRA, L. R. M. . DEBATE ENTRE PIAGET E VIGOTSKY. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEIXEIRA, L. R. M. . Exame Nacional do ensino médio: competências e habilidades. 2000 (Seminário) .

TEIXEIRA, L. R. M. . A evolução das propostas pedagógicas a respeito da construção do número.. 2000 (Conferência) .

TEIXEIRA, L. R. M. . Educação Matemática: possibilidade de pesquisa e ensino. 1999 (Seminário) .

TEIXEIRA, L. R. M. . Construir competências desde a escola. 1999 (Seminário) .

TEIXEIRA, L. R. M. . O Curso de Pedagogia da FCT/UNESP. 1999 (Seminário) .

TEIXEIRA, L. R. M. . O exame nacional do ensino médio: competências e habilidades. 1999 (Seminário) .

TEIXEIRA, L. R. M. . Aprendizagem da numeração escrita. 1997 (Conferência) .

TEIXEIRA, L. R. M. . Aprendizagem da Numeração Escrita. 1997 (Conferência) .

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A lógica reguladora da prática de ensino de professores de Matemática das escolas estaduais de Presidente Prudente no contexto das orientações curriculares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Raquel Miotto Morelatti em 01/09/2025., Descrição: O Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA), da UNESP/Campus de Presidente Prudente, desenvolveu pesquisa que investigou o material referente ao Currículo de Matemática do Estado de São Paulo (2008), as percepções dos professores quanto à sua utilização e a formação ocorrida. Ao identificar a percepção dos professores de Matemática sobre o material curricular proposto pela Secretaria Estadual de Educação, bem como sobre as formações ocorridas, identificou que, além das influências advindas das alterações curriculares, há uma lógica interna que regula a prática de ensino do professor. A partir desses resultados, propõe-se nesse projeto identificar e analisar tal prática e os sentidos a ela atribuídos pelos professores de Matemática, tendo em vista caracterizar qual ou quais princípios estão subjacentes à prática de ensino desses professores no contexto das orientações curriculares. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, delineamento analítico-descritivo. Os instrumentos de coleta de dados envolvem questionário, observação das aulas de professores de Matemática da rede estadual de Presidente Prudente, entrevistas semiestruturadas e narrativas auto-biográficas. Para a organização e o tratamento dos dados serão utilizados os softwares PSPP e WebQDA. A tabulação dos dados da pesquisa será feita por meio da análise de conteúdo das respostas, seguida da definição de categorias, A análise será feita a partir da articulação dos diferentes dados coletados com base no referencial teórico e em pesquisas relativas ao tema. Espera-se apresentar critérios e princípios relativos à implementação de propostas curriculares, divulgando os fatores que as condicionam, possibilitando produzir e conduzir processos de formação de professores de forma mais adequada e mais próxima das suas necessidades formativas. O projeto foi submetido à Chamada Universal MCTIC/CNPq no. 28/2018, Processo CNPq 420832/2018-1, Universal/Faixa B, tendo sido aprovado, comunicado de aprovação em 12/12/2018, com termo de aceite assinado em 14/12/2018. Foi aprovada a concessão de auxílio no valor de R$ 37.400,00, sendo R$ 14.000,00 para custeio, R$ 12.000,00 para capital e R$ 11.400,00 para bolsas, de IC e de Apoio Técnico a Pesquisa Nível superior, que serão implementadas a partir de 2019. A pesquisa abarca três subprojetos de mestrado e três de doutorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Monica Fürkotter - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Paulo Cesar de Almeida Raboni - Integrante / ALEX RIBEIRO BATISTA - Integrante / RAQUEL GOMES DE OLIVEIRA - Integrante / Maria Eugenia Lopes Serrano - Integrante / Oscar Massaru Fujita - Integrante / Érika Aparecida Navarro Rodrigues - Integrante / Maria Cecília Fonçatti - Integrante / Laiza Erler Janegitz - Integrante / Thaís de Sá Gomes Novaes - Integrante.

  • 2014 - Atual

    A implementação do ?novo? currículo do estado de São Paulo: o processo de formação dos professores de Matemática e Ciências da Natureza do município de Presidente Prudente., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Raquel Miotto Morelatti em 01/11/2016., Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar o processo de formação de professores de Matemática e de Ciências da Natureza proposto e desenvolvido para a implementação do ?novo? currículo da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEESP), bem como seus reflexos na prática docente, tomando como referência à realidade do município de Presidente Prudente, a partir da descrição que os professores fazem da sua prática docente e do processo de formação, no contexto da referida implementação. A pesquisa, de abordagem qualitativa e delineamento analítico-descritivo, será realizada em três etapas: a 1ª etapa envolve uma análise documental dos materiais elaborados e divulgados pela SEESP para a formação dos professores, de modo a investigar seus fundamentos didático-epistemológicos e político-pedagógicos; na 2ª Etapa serão aplicados questionários para professores de Ciências da Natureza e Matemática das 24 escolas de Ensino Fundamental do município; na 3ª Etapa serão realizadas entrevistas individuais com professores, coordenadores pedagógicos e formadores da Diretoria de Ensino), bem como uma entrevista coletiva com um grupo de professores. A tabulação dos dados será feita por meio da análise de conteúdo das respostas, seguida da definição de categorias, a partir da articulação dos diferentes dados coletados com base no referencial teórico e em pesquisas relativas ao tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Mônica Furkotter - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Paulo Cesar de Almeida Raboni - Integrante / Regina Célia Ramos - Integrante / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Mayara Pierre Prado - Integrante / Ana Cristina da Silva Ambrósio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2009 - 2013

    Inovações educacionais e políticas públicas de avaliação e melhoria da educação no Brasil, Descrição: O Programa de Mestrado em Educação/UCDB concorreu ao Edital 001/2008 - CAPES/INEP/SECAD - Observatório da Educação, o qual foi aprovado em 14/11/2008, com duração prevista de quatro anos. O Edital visa fomentar o desenvolvimento de estudos e pesquisas educacionais, no âmbito dos mestrados e doutorados, como forma de incentivar o desenvolvimento da educação pública. No projeto aprovado o enfoque está relacionado à docência e à formação dos profissionais da educação básica. . O objetivo básico do projeto é identificar, caracterizar e analisar, junto às Escolas de Educação Básica (EEB) dos Sistemas Públicos de Ensino, as inovações educacionais (pedagógicas, curriculares, didáticas e de gestão escolar) geradas ou consolidadas nas diversas Práticas Escolares, incluindo os Processos Formativos de Professores, desenvolvidas em EEB, tanto relacionadas ao processo de participação no Sistema de Avaliação da Educação Básica, SAEB (ANEB, ANRESC, Prova Brasil) ou em Sistemas Estaduais e Municipais equivalentes ao SAEB, como relacionados ao envolvimento de seus alunos em Exames de Certificação por competências (ENEM e ENCCEJA) ou, ainda, relacionados ao envolvimento das EEB com Programas Nacionais de Livro Didático (PNLD, PNLEM e PNLA). Este projeto será desenvolvido na modalidade em rede, constituindo uma parceria entre 3 (três) núcleos vinculados aos Programas de Pós-Graduação das seguintes Instituições de Ensino Superior:? Núcleo 1 ? Universidade Federal de Santa Maria (UFSM);? Núcleo 2 - Universidade Federal do Paraná (UFPR)? Núcleo 3 ? Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).O projeto é coordenado pelo Prof. Dr. Eduardo A. Terrazzan,(Coordenador Geral e Coordenador do Núcleo 1 ? UFSM) e pelas professoras Dra. Orliney Maciel Guimarães (Coordenadora do Núcleo 2 ? UFPR) e Dra. Leny Rodrigues Martins Teixeira (Coordenador do Núcleo 3 ? UCDB). No total, foram aprovadas 18 Bolsas, cabendo ao Núcleo da UCDB três bolsas de mestrado, duas de professores da Educação Básic. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Eduardo A. Terrazzan - Coordenador / Orliney Maciel Guimarães - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro / Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - MEC - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2013

    A aprendizagem do professor: o processo de autoregulação e o papel do contexto escolar, Descrição: A formação inicial ou continuada, cujo objetivo é fazer o professor aprender a ensinar, não pode prescindir de conhecimentos sobre como o professor aprende Este projeto de pesquisa visa a produzir conhecimentos na área de formação de professores, quanto aos processos envolvidos na aprendizagem da docência, tendo em vista fundamentar as propostas de formação docente. Tem como objetivo descrever e analisar como se dá a aprendizagem da docência pelos professores das séries iniciais do ensino fundamental, investigando os aspectos reguladores desse processo. Mais especificamente, pretende-se compreender como as regulações cognitivas que se traduzem em aprendizagem profissional da docência são desenvolvidas, a partir das demandas existentes no contexto de trabalho, seja sobre a forma de problemas e desafios ou sob a forma de oportunidades para pensar e refletir em conjunto sobre a prática docente e exercê-la com autonomia. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa com base em narrativas sob a forma de histórias de vida e memórias de professores. A pesquisa ganha o caráter de pesquisa formação porque a reflexão inerente ao processo de compor e estruturar os relatos das suas experiências profissionais com a docência, atua como elemento regulador da sua própria formação. Para tanto, um grupo de vinte professores convidados se reunirá uma vez por mês, ao longo de dez meses, em atividades para reflexão, debates e trocas, com base nas questões que motivaram esta pesquisa e os dados trazidos pelos relatos dos participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Coordenador / Josefa Aparecida Gonçalves Grígoli - Integrante / Maria Aparecida de Souza Perreli - Integrante / Eliane Greice Davanço Nogueira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    A resolução de problemas multiplicativos nas séries finais do Ensino Fundamental: a relação entre o desempenho/compreensão dos alunos e os tipos de problemas trabalhados na escola, Descrição: Esse projeto de pesquisa é um desdobramento projeto coletivo interinstitucional " "Soluções de problemas de estrutura multiplicativa por alunos do Ensino Fundamental" do GT Psicologia da Educação Matemática da ANPEPP (2004), coordenado por Márcia Regina Ferreira de Brito (Unicamp) do qual a proponente deste projeto participa, como professora do Mestrado em Educação da UCDB, assim como pesquisadores de outras universidades brasileiras ( UFPE,UNESP,UFRJ,UFPR,PUC). O GT propôs-se a realizar uma pesquisa coletiva envolvendo várias regiões do país, com o objetivo de fazer um levantamento das principais dificuldades que os alunos de 5ª à 8ª séries apresentam na resolução de problemas multiplicativos. O presente projeto tem como objetivo descrever e analisar o processo de resolução de problemas multiplicativos em alunos de 5ª à 8ª séries do ensino fundamental, tendo em vista relacionar o desempenho e a compreensão dos mesmos com os tipos de problemas trabalhados na escola. Para tanto visa: - realizar um levantamento das principais estratégias utilizadas pelos alunos de 5ª à 8ª séries na resolução de problemas multiplicativos, bem como, dos principais erros produzidos; - investigar, por meio de um prova clínica, como as crianças explicam ou interpretam os procedimentos utilizados na resolução dos problemas; - fazer um levantamento dos tipos e freqüência dos problemas multiplicativos trabalhados nas escolas dos alunos pesquisados, via material didático, tendo em vista análise comparativa com o desempenho na resolução dos problemas nas provas utilizadas na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Coordenador / SHEILA DENIZE GUIMARÃES - Integrante / Mônica Vasconcelos de Oliveira Farias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2018

    As concepções de ensino dos professores de Matemática e o processo de formação inicial, Descrição: O objetivo da pesquisa, vinculada a linha ?Práticas e Processos Formativos em Educação? do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/Unesp/Campus de Presidente Prudente é analisar as concepções e práticas de ensino, a partir do relato de professores de Matemática da rede pública estadual de 25 escolas de ensino fundamental e médio de Presidente Prudente, a fim de discutir os padrões de transposição didática, relacionando-os ao processo de formação inicial. Está vinculada ao Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores (GPEA), da FCT/Unesp, que investiga a relação entre os processos de formação inicial de professores (licenciaturas) e a existência de diferentes padrões de ensino, a partir das concepções de ensino construídas por professores de Matemática, Ciências Naturais e Física. A abordagem metodológica empregada é de natureza qualitativa-descritiva, tipo survey. Foi analisado como 76 professores da área de Matemática e 61 de Ciências Naturais descrevem a sequência didática que utilizam em sala de aula. Constatou-se que a ação predominante é do professor nos três principais momentos da aula (início, desenvolvimento e avaliação). O professor inicia o conteúdo, estabelece a sequência, expõe, determina procedimentos, conclui e avalia, cabendo ao aluno a execução de atividades. Embora esta tendência ocorra nos dois grupos de professores, há uma diferença entre as sequências descritas nas duas áreas e algumas tentativas periféricas de superação do modelo tradicional de ensino. A discussão tem como foco os saberes da docência e a formação pedagógica do professor. Os resultados dessa pesquisa foram submetidos à Revista Ciência e Educação, UNESP/Campus de Bauru, o artigo foi aprovado e será publicado no ano de 2014. A pesquisa abarca dois subprojetos de mestrado, com bolsas da FAPESP e da CAPES, e um de doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Coordenador / Monica Furkotter - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante / Regina Célia Ramos - Integrante / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante / Mayara Prado - Integrante / Ana Cristina Ambrósio - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2003 - 2008

    A gestão pedagógica do ensino e aprendizagem na sala de aula: continuidades e rupturas, Descrição: Cada vez mais se tem clareza, diante da dicotomia teoria e prática que preside a ação dos professores, da necessidade de realizar estudos sobre o objeto de atuação do professor - a gestão do ensino e aprendizagem - de tal forma que se possa entender as categorias organizadoras da prática dos professores, construídas por meio da sua vivência na escola. Transformar a prática docente é uma tarefa complexa, com inúmeros obstáculos, já que os aportes da formação raramente se integram à prática, conforme tem sido apontado na literatura. Apesar da importância atribuída à formação, sabe-se que, no geral, não ocorre transferência daquilo que o professor aprende em situações de formação para a sala de aula. A pesquisa tem por objetivo analisar a gestão pedagógica do ensino e da aprendizagem, tendo em vista a identificação dos fatores reguladores da ação docente que atuam no sentido da manutenção da prática do professor ou no sentido da sua transformação. Para investigar as formas mediante as quais os professores aprendem e as razões que os levam a mudar ou a resistir às mudanças da prática, será realizada uma pesquisa colaborativa, com enfoque etnográfico, envolvendo uma unidade escolar selecionada dentre as que integraram a amostra de um estudo exploratório anteriormente realizado. Os dados necessários ao desenvolvimento da pesquisa serão obtidos mediante: (a) participação prolongada dos pesquisadores na vida das escolas; (b) encontros de formação com os professores; (c)entrevistas não-diretivas com os professores, a coordenação e direção e (d)registro, pelos professores, de suas experiências no magistério, da sua trajetória profissional e da construção do seu saber docente (história de vida) e do processo vivido no decorrer da pesquisa (diário/memória). Os resultados serão apresentados/discutidos com os professores participantes do estudo, visando a contribuir para sua formação. Serão encaminhados à Secretaria de Educação para subsidiar programas de educação continua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Coordenador / Josefa Aparecida Gonçalves Grígoli - Integrante / Cláudia Maria de Lima - Integrante / SHEILA DENIZE GUIMARÃES - Integrante / Jucélia Linhares Granemann - Integrante / Jonia Garcia Gomes da Silva - Integrante / Monica Vasconcelos de Oliveira Farias - Integrante / Bernardete Maria Andreazza Gregio - Integrante / Lúdio da Silva - Integrante / Ronny Machado de Moraes - Integrante / Adriana Rodrigues da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2003 - 2008

    Soluções de Problemas de estrutura multiplicativa por alunos do ensino fundamental, Descrição: O Projeto de pesquisa coletivo trata da solução de problemas de combinatória, tendo como sujeitos alunos do ensino fundamental de escolas públicas e privadas de vários estados brasileiros. Tendo como objetivo : 1- Verificar, conforme as características da população estudada ( idade, sexo, série, escola e localidade), quais as principais dificuldades relativas à estrutura multiplicativa, mais especificamente, nos casos de problemas aritméticos verbais de combinatória; 2- identificar o nível de dificuldades relativo à estrutura do problema no que se refere à operação que evidencie o total de combinações ( multiplicação) ou uma parte das mesmas ( divisão), bem como ao tamanho dos números utilizados; 3- identificar e analisar as operações utilizadas para cada tipo de problema, bem como as estratégias de resolução empregadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    O ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos na escola pública de ensino fundamental e as possibilidades de incorporação das tecnologias de informação e comunicação à prática docente, Descrição: A aprendizagem de Matemática tem sido, ao longo dos anos, um problema para os alunos do ensino fundamental e médio, conforme apontam as diversas avaliações (SAEB, ENEM, PISA). As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem ser consideradas uma alternativa para enfrentar as dificuldades de aprendizagem dos alunos. No entanto, a questão que se apresenta é a resistência dos professores de incorporação das TIC à sua prática docente. Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender porque o professor não as considera como mais uma alternativa metodológica para fazer frente às dificuldades de aprendizagem. Para atender a esse objetivo, optamos por uma metodologia de pesquisa qualitativa, do tipo participante, com intervenção, junto a um grupo de professores do ensino fundamental da região de Presidente Prudente, que ensinam Matemática. Os procedimentos metodológicos envolvem a análise do perfil e dos relatos dos professores sobre a sua prática, acompanhamento do processo de formação para o uso das TIC e observação das práticas pedagógicas utilizadas por eles junto aos seus alunos. Uma investigação que identifique as dificuldades dos professores que ensinam Matemática pode trazer contribuições para a melhoria do processo ensino e aprendizagem dessa disciplina, sobretudo se os dados forem analisados tendo como referencial teórico Valente, Almeida e Papert (sobre Informática na Educação); Fiorentini, Ponte, Shulman, Imbernón e Hargreaves (sobre Formação de Professores) e Vigotsky, Ausubel, Duval e Vergnaud (sobre Ensino e Aprendizagem).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Raquel Miotto Morelatti - Integrante / Mônica Furkotter - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Católica Dom Bosco, Centro de Pesquisa Pós Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação. , Av. Tamandaré, 6000, Jardim Seminário, 79117900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 100, Telefone: (67) 3123800, Ramal: 3488, Fax: (67) 3123301, URL da Homepage:

Experiência profissional

2001 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE DOUTOR, Carga horária: 15

Atividades

  • 01/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Presidente Prudente.Linhas de pesquisa

  • 02/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.Linhas de pesquisa

  • 08/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação - Formação de Professores, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem escolar e Cognição, Aprendizagem de Conceitos Escolares e as Tecnologias - 2005 - semestral - 120 h/a - 08 créditos - 06 alunos

  • 03/2014 - 11/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem de Conceitos Escolares e as Tecnologias

  • 03/2010 - 06/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ESCOLARES E AS TECNOLOGIAS

  • 02/2003 - 03/2003

    Ensino, Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, A construção e a transmissão do conhecimento

  • 01/1997 - 08/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa

  • 01/1997 - 07/2002

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Assessoria - Projeto.

  • 08/2000 - 07/2001

    Ensino, Formação de Recursos Humanos para a Educação Infan, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, O desenvolvimento de conceitos matemáticos e científicos na infância

  • 01/1997 - 12/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Programa de Educação Continuada: Matemática no Ensino Fundamental: avaliação e recuperação - clientela: professores da rede pública. Secr. da Educação do Est. SP. Local: Delegacia de Ensino de Pres. Prudente e Pres. Venceslau.

1996 - 2013

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/1999 - 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Pesquisa Pós Graduação e Extensão, Programa de Mestrado Em Educação.Linhas de pesquisa

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado- da Universidade Católica Dom Bosco.

  • 03/1996 - 06/2012

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem Escolar e Cognição, Formação de professores, prática docente e profissionalização

  • 01/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Atividade realizada, Coordenadora do Projeto IEPAM - inovações Educacionais e as políticas públicas de avaliação e melhoria da Educação no Brasil, projeto em rede do Observatório da Educação/CAPES/INEP/SECAD.

  • 01/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Pesquisa da UCDB.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão para credenciamento de professor permanente para o Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado- da Universidade Católica Dom Bosco. 2010. Credenciamento de Flavinês Rebollo.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão para credenciamento de professor permanente para o Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado- da Universidade Católica Dom Bosco. 2010. Credenciamento de Neimar Machado de Souza.