Raquel Reine Areias Gandra

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• GANDRA, R. R. A. ; BEZERRA, J. (Org.) . O cinema de Hirokazu Kore-eda. 1. ed. Rio de Janeiro: Firula Filmes, 2025. v. 1. 356p .

• GANDRA, R. R. A. . Entre Tramas e Labirintos. 1. ed. Rio de Janeiro: INTERLUDICA, 2022. v. 1. 304p .

• GANDRA, R. R. A. . Entre Tramas e Labirintos. In: Alcides Okubo Sobrinho. (Org.). XVI Prêmio Funarte Marc Ferrez de Fotografia. 1ed.Rio de Janeiro: FUNARTE, 2023, v. 1, p. 1-305.

• GANDRA, R. R. A. . A Fotografia enquanto convite para Fabular. In: CUNHA, Guilherme; FALCI, Carlos ; VILELA, Bruno. (Org.). Mundo, Imagem, Mundo. 1ed.Belo Horizonte: Malagueta Produções, 2017, v. 1, p. 139-156.

• GANDRA, R. R. A. . ?A Voz de Deus? retrata o lado humano (e muito complexo) do fenômeno dos pastores mirins. Ambrosia, 05 jul. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . ?Yõg Ãtak: Meu Pai, Kaiowá? traz questões de nosso triste passado recente em filme de singela beleza. Ambrosia, 04 jul. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . ?Invenção?, co-criado por Courtney Stephens e Callie Hernandez, equilibra elegia e comicidade em filme pitoresco sobre luto. Ambrosia, 21 maio 2025.

• GANDRA, R. R. A. . Mostra Tiradentes ? Personagens marginalizados em ?Baby?, de Marcelo Caetano, inventam caminhos possíveis para o amor e a sobrevivência. Ambrosia, 05 fev. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . Mostra Tiradentes ? Encontro entre gerações da cena musical de Fortaleza, em Centro Ilusão, deambula sobre a dureza e a poesia de se viver da arte. Ambrosia, 31 jan. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . Mostra Tiradentes ? ?Para Lota? convida espectador a uma experiência sensorial de um passeio pela memória da construção do Parque do Aterro do Flamengo. Ambrosia, 30 jan. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . Mostra Tiradentes ? ?Oeste outra vez? de Erico Rassi mescla o imaginário do Faroeste com a aridez do centro oeste brasileiro. Ambrosia, 28 jan. 2025.

• GANDRA, R. R. A. . Art Photo Bcn é destaque na programação cultural de outubro em Barcelona. Ambrosia, 29 out. 2023.

• GANDRA, R. R. A. . ?Les Rencontres d?Arles?: A arte da francesa Noémie Goudal. Ambrosia, 17 jul. 2022.

• GANDRA, R. R. A. . Os premiados ?Espero tua revolta? e ?Polis? serão exibidos hoje na Mostra Habitando Margens e Fronteiras. Ambrosia, 08 jul. 2021.

• GANDRA, R. R. A. . Crítica de Birdman, ou ?A inesperada virtude da ignorância?. Revista Ambrosia, http://ambrosia.virgula.uol.co, 15 jan. 2015.

• GANDRA, R. R. A. . A delicada violência do mar, por Naomi Kawase. Ambrosia, http://ambrosia.virgula.uol.co, 08 jan. 2015.

• GANDRA, R. R. A. . Um título brasileiro grotesco. Uma força visual deslumbrante.. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 09 mar. 2010.

• GANDRA, R. R. A. . ?Onde vivem os monstros?? Tem um em cada um de nós.. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 08 fev. 2010.

• GANDRA, R. R. A. . Lula, o filho do Brasil. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 12 jan. 2010.

• GANDRA, R. R. A. . Lucrecia Martel promove debate e reflexão em aparição no Rio. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 06 dez. 2009.

• GANDRA, R. R. A. . Tentativa de humor anárquico leva a crueldade. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 04 nov. 2009.

• GANDRA, R. R. A. . Na praia com Agnes. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 26 out. 2009.

• GANDRA, R. R. A. . Relembrar é viver e aprender. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 19 out. 2009.

• GANDRA, R. R. A. . Filme de Karim Ainouz e Marcelo Gomes é um constante quase transbordar. Revista Consciencia, http://www.consciencia.net/, 14 out. 2009.

• GANDRA, R. R. A. . A Fotografia enquanto convite para fabular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GANDRA, R. R. A. . Projeto em Desenvolvimento: Estética do Caos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GANDRA, R. R. A. ; VITAL, T. R. . A Comunhão de Forças entre o Projeto Open Video Alliance e o Pontão da UFRJ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANDRA, R. R. A. ; BRAZAO, R. ; MACIEL, K . Cinema, Cinemas: Cinema Interface, Situação Cinema, Cinema-instalação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANDRA, R. R. A. ; ORTIZ, F. . Iconografia Cerâmica e Mosaicos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GANDRA, R. R. A. ; Mônica Maia . Mulheres Luz. São Paulo: Revelar Brasil, 2025 (Revista).

• GANDRA, R. R. A. . Galeria Mundo II - Identidade e Território. Rio de Janeiro: Interludica, 2025 (Catálogo).

• GANDRA, R. R. A. . O Drama da Realidade no Cinema de Hirokazu Kore-eda. Rio de Janeiro, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• GANDRA, R. R. A. . ENTRE TERRITÓRIOS E MÚLTIPLAS IDENTIDADES: IMAGINÁRIOS DE RE-EXISTÊNCIAS. Rio de Janeiro, 2025. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• GANDRA, R. R. A. ; LEITE, Amanda . Biografemas: A Invenção de Mundos. Rio de Janeiro, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• GANDRA, R. R. A. ; KODATO, Yuji ; SASSINE, M. . Viajei porque te amo. Salvador: Gris, 2023 (Fotolivro).

• GANDRA, R. R. A. . sobre O Projeto ?Galeria Mundo?. Rio de Janeiro, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• GANDRA, R. R. A. . Further 3. Dortmund: Verlag Kettler, 2022 (Livro Periódico).

• GANDRA, R. R. A. . Laboratório de Aplicabilidades. São Paulo: Adelina, 2021 (Revista/Catálogo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  Corpos Ausentes, Descrição: O projeto se pauta em uma investigação através da experimentação em multimeios audiovisuais que levará a uma poética pessoal e que abordará, através dela, conceitos subjetivos da formação da imagem tais como o tempo, as superfícies como suporte e abrigo e a luz, assim como investigar as possibilidades de tornar visível as marcas dos encontros artísticos ou não, geradores de afetos e afecções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador / Eduardo Felix da Costa - Integrante / Leonardo Ventapane - Integrante.

• 2009 - 2010

  A Comunhão de Forças entre o Projeto Open Video Alliance e o Pontão da UFRJ, Descrição: Este projeto de jornada visa pesquisar mais a fundo as propostas e idéias do Projeto Open Video Alliance, para com isso, se apropriar de conceitos e práticas, e poder utilizá-los no Pontão da ECO e divulgá-los para outros pontos de cultura. Open Video Alliance é um projeto que busca, através de várias plataformas e vertentes, a liberdade de expressão e a democratização de idéias, informações e mídias através do audiovisual. Suas questões vão desde as mais conceituais, como a tentativa de gerar meios de motivar o espectador passivo comum a questionar o que recebe e passar a produzir e distribuir vídeos livremente ou a criação de portais alternativos que tenham tanta força de divulgação quanto um Youtube, por exemplo, até outras questões mais burocráticas e práticas, como a criação de softwares livres de edição de áudio e vídeo ou até mesmo codecs universais e plataformas mais abrangentes, para que a diversidade de formatos oferecidos pelos programas pagos mais usados não sejam mais um empecilho para o broadcasting. A internet é uma ferramenta com ilimitadas capacidades de criação, capaz de dar voz à quem antes não tinha e incitar a experimentação, mudando assim a relação de poder que vigora e até mesmo a linguagem vigente. O OVA, assim como os pontos de cultura, pretende gerar debates no intuito de entender como os interesses divergentes de nossa sociedade, tão temerosa de mudança, podem encontrar um ponto de comunhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador / IVANA BENTES OLIVEIRA - Integrante / TAINÁ REVELLES VITAL - Integrante.

• 2005 - 2006

  Cinema, Cinemas: Cinema Interface, Situação Cinema, Cinema-instalação, Descrição: O esgotamento das técnicas narrativas cinematográficas e a imaterialidade da obra de arte contemporânea tornaram híbridos o campo do cinema, artes plásticas e novas tecnologias. A espacialização da experiência fílmica em recentes instalações em galerias e museus introduziu um novo componente a imagem: o espectador. Neste cinema-instalação ou nesta situação cinema o espectador é pensado como parte ativa do processo. O que importa é a participação do visitante, que não depende apenas do acionar botões, mas de um envolvimento sensorial em que vários sentidos podem estar envolvidos. No cinema instalação o filme é incompleto sem este envolvimento, seja porque o espectador tem que percorrer o espaço para acompanhar uma narrativa, ou porque a ele cabe editar as imagens que presencia, ou porque é a sua presença que aciona uma rede de narrativas possíveis. Este fenômeno foi impulsionado pela tecnologia da computação que possibilitou novas formas de criação, manipulação e exibição das imagens e sons. A capacidade do sistema computacional de processar o input e output de informações criaram a possibilidade de interatividade em tempo real por parte de um espectador ativo. A experiência do cinema, construída a partir da idéia da perspectiva e de um ponto de vista único e central, está sendo reinventada pelos artistas contemporâneos em suas instalações que somam as noções de projeção e narrativa cinematográficas, a idéia de interatividade, conectividade e imersividade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador / Rodrigo Brazão - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura .. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] ?Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] ?Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

• 2010 - 2010

  segundo turno cultural, Descrição: O projeto Segundo Turno Cultural, da Secretaria Municipal de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, se propõe a realizar oficinas culturais e artísticas nas escolas da Rede Municipal de Educação, tendo como princípio um comprometimento com uma formação cultural crítica, que coloque em discussão os mecanismos que reforçam atitudes discriminatórias e desumanizadoras. Segundo Kramer[1] ?Para alcançar este objetivo, é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie, o que implica uma ética e exige uma perspectiva de humanização, de resgate da experiência, de conquista da capacidade de ler o mundo, de escrever a história coletiva, nos apropriando das diversas formas de produção de cultura?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Raquel Reine Areias Gandra - Coordenador.

Prêmios