Airan dos Santos Borges de Oliveira
Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), mestrado (2010) e doutorado (2016) em História pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada da mesma instituição. Em 2022 realizou o estágio pós-doutoral junto ao Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal Fluminense - RJ.É professora adjunta de História Antiga do Departamento de História no campus Ceres-Caicó da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, onde também integra o corpo docente titular do Programa de Pós-Graduação em História (com ênfase em História dos Sertões).Tem experiência na área de História Antiga, interessando-se pelos seguintes temas: Cultura Material, Epigrafia latina, Mediterrâneo Antigo Ocidental e a recepção dos Clássicos nos Cordéis nordestinos. Está vinculada ao grupo de pesquisa em História dos Sertões (UFRN), é pesquisadora associada dos seguintes grupos de pesquisa: ATRIVM - Espaço Interdisciplinar de Estudos da Antiguidade - UFMS, Didask#333; - Grupo de Pesquisa sobre Ensino de História Antiga vinculado ao Laboratório de Estudos sobre as Diferenças e Desigualdades - UERJ, e MITHRA - Laboratório de História Antiga Global - UFSC.
Informações coletadas do Lattes em 09/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História Comparada
2012 - 2016
Programa de Pós Graduação em História Comparada
Título: A construção da Paisagem Imperial nas cidades da Lusitânia: um estudo comparado das formas de integração das elites provinciais entre os séculos I a. C. e III d.C.
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Carlos Jorge Gonçalves Soares Fabião)
com Norma Musco Mendes. Coorientador: Carlos Jorge Gonçalves Soares Fabião. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Império Romano; História Comparada; Cultura Material; Epigrafia; Província da Lusitânia; Elites Provinciais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Arqueologia / Subárea: Arqueologia Histórica. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em História
2008 - 2010
Programa de Pós-graduação em História Comparada
Título: A organização do espaço social no Principado: um estudo de caso sobre a colônia Augusta Emerita entre os séculos I a.C. - II d.C
, Ano de Obtenção: 2010.Norma Musco Mendes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Urbanizacao; Romanização; Alto Império.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Estudos Clássicos
2012 - 2013
Universidade de Brasília, UnB
Título: Espaço e poder no Principado Romano
Orientador: Vera Pugliese
Graduação em História
2003 - 2007
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A ordenação do tempo e os calendários na Roma Antiga dos séculos I a.C. e I d.C.
Orientador: Norma Musco Mendes
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estudos de Recepção. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.
Formação complementar
2020 -
Mediação tecnológica em atividades educacionais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 -
Curso Inicial para Gestores - CIG. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 -
Educação mediada por Tecnologias na prática. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 -
Modalidades de Ofertas Educacionais com Tecnologias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Docência e elaboração de materiais didáticos em cursos mediados por TIC's. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2020 - 2020
Introdução às Metodologias Ativas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação em EAD. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2007 - 2008
Licenciatura e História. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Latim
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estudos Clássicos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Estudos de Recepção.
Organização de eventos
OLIVEIRA, A.S.B. ; FRANCISCO, G. S. . Simpósio Internacional ?Experiências com a escrita no mundo antigo?. 2021. (Congresso).
OLIVEIRA, A.S.B. . I Fórum Interdisciplinar sobre Ensino de História. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, A.S.B. ; FERNANDES, P. R. . Semana de História 2019: o ensino e a pesquisa em História: desafios contemporâneos. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, A.S.B. ; SILVA, A. S. N. F. ; SANTOS, E. ; MACEDO, H. A. M. ; LIMA, J. ; FERNANDES, P. R. ; ANDRADE, J. ; ANDRADE JUNIOR, L. ; RIBERTI, L. J. . IX Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades. Sertões: poder e representações. 2019. (Congresso).
SPINOSA, V. ; MIRANDA , .. P. G. ; SILVA, R. ; TEIXEIRA NETO, J. ; BORGES, A. . Debates de Clio: representação, cultura e mentalidades. 2018. (Outro).
LIMA, J. ; BORGES, A. . Mediação da exibição do documentário: O que resta de Junho e as manifestações de junho de 2013. 2018. (Outro).
SILVA, A. S. N. F. ; LIMA, J. ; MACEDO, H. A. M. ; ANDRADE JUNIOR, L. ; SANTOS, E. ; ANDRADE, J. ; ANDRADE, J. ; BORGES, A. . VIII Encontro Estadual de História da ANPUH/RN e a XIV Semana de Estudos Históricos do CERES. 2018. (Congresso).
BORGES, A. ; MEDEIROS FILHO, J. Q. . Visita técnicas às escolas parceiras do subprojeto de História do PIBID. 2018. (Outro).
BORGES, A. ; PEREIRA, N. M. ; MEDEIROS FILHO, J. Q. ; SILVA, L. V. . A História em Jogo: o Ensino de História e os jogos didáticos. 2018. (Outro).
BORGES, A. ; PEREIRA, N. M. . Workshop sobre a elaboração de jogos didáticos para o ensino de História. 2018. (Outro).
BORGES, A. ; SILVA, A. S. N. F. ; SANTOS, E. ; MEDEIROS FILHO, J. Q. ; ANDRADE, J. ; ANDRADE JUNIOR, L. ; SPINOSA, V. ; ANDRADE, J. B. F. . VIII Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades. Sertões: Identidades, Diversidades, Fronteiras. 2018. (Congresso).
OLIVEIRA, A.S.B. . Visita técnicas às escolas parceiras do subprojeto de História do PIBID (DHC - CERES). 2018. (Outro).
BORGES, A. . I Ciclo de Videoconferências sobre o Mediterrâneo Antigo. 2017. (Outro).
BORGES, A. ; MACEDO, H. A. M. . A pesquisa histórica e a redação de textos acadêmicos: desvendando a ABNT. 2017. (Outro).
BORGES, A. ; MACEDO, H. A. M. . Curso de Atualização para o ENADE. 2017. (Outro).
BORGES, A. ; BUENO, A. C. ; SILVA, A. S. N. F. ; MEDEIROS FILHO, J. Q. ; LIMA, J. ; MACEDO, H. A. M. ; ANDRADE JUNIOR, L. ; SANTOS, E. ; ANDRADE, J. ; ANDRADE, J. . VII Colóquio de História Cultural e Sensibilidades. 2017. (Congresso).
BORGES, A. . VII Encontro de História do curso de História do Polo CEDERJ- Cantagalo. 2013. (Outro).
BORGES, A. ; Amaro, Lair ; RODRIGUES, C. ; CARVALHO, M. ; SOUZA, G. . Curso de Introdução ao Pensamento de Michel Foucault. 2013. (Outro).
BORGES, A. ; Fernandes, Marcelo . VI Encontro de História Regional em Cantagalo. 2012. (Outro).
BORGES, A. ; João Bosco ; FERREIRA, C. . V Encontro de História do curso de História do Polo CEDERJ- Cantagalo. 2012. (Outro).
BORGES, A. ; Conceição Vilela Franco ; Geovani Anicio Andrade ; Graziela Escocard ; João Bosco ; Nilton Jardim Junior . III Jornada de História Regional - " História Regional e Educação Patrimonial". 2011. (Outro).
BORGES, A. ; Conceição Vilela Franco ; João Bosco . 1a Capacitação do Núcleo de Memória e História do Polo CEDERJ-UAB de Cantagalo. 2011. (Outro).
BON, J. B. ; FERREIRA, C. ; BORGES, A. . IV Encontro de História do curso de História do Polo CEDERJ- Cantagalo. 2011. (Outro).
BORGES, A. . I Jornada de História Regional do Curso de História da UNIRIO (EAD) no polo CEDERJ/UAB em Cantagalo. 2010. (Outro).
BORGES, A. . II Jornada de História Regional do Curso de História da UNIRIO (EAD) no polo CEDERJ/UAB em Cantagalo. 2010. (Outro).
BORGES, A. . Exposição Fotográficas Memórias Cantagalenses. 2010. (Exposição).
BORGES, A. . VIII Simpósio em História Comparada. 2009. (Outro).
BORGES, A. . Curso de Extensão Universitária "Estratégias do Poder Romano na Lusitânia e a Cultura Material". 2008. (Outro).
BORGES, A. . XVII Ciclo de Debates em História Antiga. 2007. (Outro).
BORGES, A. . XVI Ciclo de Debates em História Antiga Escritos e Imagens na Antiguidade. 2006. (Outro).
Participação em eventos
A Antiguidade Clássica na Literatura de Cordel - UFPB.As apropriações da Antiguidade Clássica nos Cordeis brasileiros: apresentando uma pesquisa. 2019. (Seminário).
Curso de Extensão - Introdução aos estudos de gênero.Joan Scott e os estudos de gênero. 2019. (Outra).
Curso de Iniciação à História dos Sertões.Quando Roma visitou os sertões: a História Antiga nos cordéis. 2019. (Outra).
III Congresso Internacional Península Ibérica. HOSPITALIDADE E PATRONATO NOS MONUMENTOS FUNERÁRIOS DA LUSITÂNIA NO SÉCULO II E.C. 2019. (Congresso).
III Jornada de História dos Sertões.Sociedade e poder em diferentes sertões. 2019. (Seminário).
XXII Congresso da SBEC Antiguidade: Desejo e Liberdade. As apropriações da Antiguidade Clássica na Literatura de Cordel Nordestina: um estudo dos Cordéis de Desafio (Marcos e Pelejas), 1900-1940.. 2019. (Congresso).
XXIX Ciclo de Debates em História Antiga: Amizade & Saber - 100 anos de UFRJ. Quando os deuses visitaram os Sertões: a mitologia greco-romana nos cordéis nordestinos (1900 ? 1930). 2019. (Congresso).
Debates de Clio: representações, cultura e mentalidades.Cultura Material e o Estudo da Antiguidade. 2018. (Simpósio).
II Semana de Estudos Arqueológicos e Etnoarqueológicos.As epígrafes enquanto fontes histórica e arqueológica. 2018. (Seminário).
IX SEPE- Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CERES/UFRN. ?Educação, Ciência e Democracia, desafios para o nosso tempo?..Apresentação do projeto de extensão: A História através dos artefatos: potencialidades da cultura material para o ensino de História. 2018. (Seminário).
Seminário de Relançamento do Grupo de Pesquisa História, Cultura e Poder (GPHCP) - Há 50 anos de 1968: possibilidades de uma História Política para o século XXI.Mediação da Palestra: História e memórias do movimento estudantil de 1968 no México. 2018. (Seminário).
VIII Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades: Sertões: Identidades, Diversidades, Fronteiras. As Leges Datae e o exercício do poder na hispania romana do séc. I a.e.c.. 2018. (Congresso).
VIII Encontro Estadual de História da ANPUH/RN e a XIV Semana de Estudos Históricos do CERES.Mesa redonda Ensino de História Antiga e a Educação do Futuro: Novas Perspectivas.. 2018. (Encontro).
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN. Avaliação dos Trabalhos incritos no XXVIII CICT Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 2017. 2017. (Congresso).
II Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste.O ensino de História Antiga e os projetos do PIBID da UFRN-Ceres. 2017. (Encontro).
II Jornada de Formação em Ensino de História (Subprojeto de HIstória do PIBID- Caicó).Revisitando o ensino de História Antiga. 2017. (Encontro).
IV Encontro de História Antiga e Medieval de Pernambuco.Hic situs est, sit tibi terra levis: as inscrições funerárias e o estudo da sociedade provincial lusitana entre os séculos I e III e.c.. 2017. (Encontro).
Mostra de Profissões CERES - 2017. Apresentação dos cursos de História (Licencitatura e Bacharelado). 2017. (Exposição).
VII Colóquio de História & Espaços do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN,.Os limites regionais e a redefinição dos territórios provinciais: o caso da Lusitânia romana. 2017. (Seminário).
XIV Encontro Estadual de História ? Associação Nacional de História ? Seção Rio Grande do Sul ? ANPUH-RS.Hospitalidade e Patronato nos monumentos funerários da Lusitânia romana no século II e.c.: os casos de GAIO JULIO GALO e LUCIO JULIO APTO.. 2017. (Encontro).
Aula Inaugural do Curso de História - Unirio (CEAD).Entre mitos e possibilidades: o estudo de História na modalidade EAD.. 2016. (Encontro).
XXVI Ciclo de Debates em História Antiga: ?Integração e Contato?.Pedras, Letras e Memórias: a Epigrafia e o estudo das Flamínicas lusitanas. 2016. (Outra).
III Semana de História da Universidade Federal Fluminense - UFF.Entre embates e negociações: as elites locais e os processos de romanização da Península Ibérica. 2015. (Seminário).
XXV Ciclo de Debates em História Antiga - Cidades.Produção epigráfica e a construção das 'memórias públicas' na Província da Lusitânia (séculos I e II d.C.). 2015. (Simpósio).
Congresso Internacional "Callaecia Meridional na época de Augusto". 2014. (Congresso).
Colóquio Imagem, Gênero e Imagem: representações da antiguidade. 2013. (Oficina).
XVIII Congreso Internacional de Arqueología Clássica. 2013. (Congresso).
XXIII Ciclo de Debates em História Antiga:.Entre Augusto e Agripa: a Domus Augusta e as representações do poder imperial no Teatro Romano de Augusta Emérita.. 2013. (Outra).
XXII Ciclo de Debates em História Antiga ? ?História & Narrativas?.ARQUITETURA E PODER NA LUSITÂNIA: apresentação de uma pesquisa. 2012. (Outra).
15 Curso Informativo de Preservação de Acervos Bibliográficos e Documentais - Biblioteca Nacional. 2011. (Seminário).
II Encontro da Matemática dos Polos UFF-CEDERJ-UAB de Cantagalo e Santa Maria Madalena.Apresentação do Núcleo de Pesquisas Interdisciplinar do Curso de História no Polo CEDERJ-UAB Cantagalo. 2011. (Encontro).
XXI Ciclo de Debates em História Antiga.A Construção Pública e os atos evergetas na colônia Augusta Emerita: o caso dos edifícios forenses. 2011. (Encontro).
VII Encontro Nacional do GTHA/ANPUH.Representações do Poder:uma analise comparativa do fórum em Roma e na colônia Augusta Emérita. 2010. (Encontro).
XX Ciclo de Debates em História Antiga - Unidade e Diversidade.Representações do Poder: o Fórum de Augusta Emérita. 2010. (Outra).
I Encontro Nacional de Estudos sobre o Mediterrâneo Antigo.Ex Novo: a fundação da Colônia de Augusta Emérita e o Princeps. 2009. (Encontro).
II Congresso Internacional UFES?Université de Paris-Est e XVII Simpósio de História da UFES - Cidade, cotidiano e poder (La ville, le quotidien et le pouvoir). Uma cidade para o Império Romano: reflexões sobre o espaço urbano na colônia de Augusta Emérita. 2009. (Congresso).
II Congresso Internacional UFES/ Université de Paris-Est. 2009. (Congresso).
VIII Simpósio de História Comparada.A construção do espaço social, um estudo de caso: a colônia de Augusta Emérita. 2009. (Simpósio).
XIX Ciclo de Debates em História Antiga - Encontro e Enfrentamentos.Uma reflexão sobre o discurso colonial: a Geografia de Estrabão. 2009. (Encontro).
Curso de Extensão Universitária "Estratégias do Poder Romano na Lusitânia e a Cultura Material". 2008. (Outra).
I Encontro Nacional de Estudos Romanos.A munificência e a formação de uma consciência urbana na Lusitânia: Augusta Emerita no Alto Império. 2008. (Encontro).
V Seminário Internacional ARCHAI - A cidade Antiga: categorias conceituais e representações sociais. Urbanização e a construção dapaisagem no Alto Império romano: a cidade de Augusta Emerita. 2008. (Congresso).
X Jornada de Estudos da Antiguidade.O Imperialismo Romano e a Construção de Cidades: um estudo de caso sobre a fundação de Augusta Emerita. 2008. (Encontro).
XVIII Ciclo de Debates em História Antiga "Dialogando com Clio - 15 anos do LHIA".Urbanização e Romanização em Augusta Emerita:uma análise entre o modelo urbanístico emeritense e a concepção greco-romana de cidades no Alto Império. 2008. (Encontro).
2ª FASE da XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O calendário cívico e as relações de poder na Roma antiga. 2007. (Outra).
Dialogando com os Pesquisadores.Calendário Romano: Identidade, Cultura e Poder. 2007. (Encontro).
IX Jornada de Estudos da Antiguidade - Arte e Identidade.Dies Romanus: calendário, identidade e poder em Roma no I século a.C.. 2007. (Outra).
XVII Ciclo de Debates em História Antiga: Práticas Rituais e Religiosidade.Feriae Stativae: analisando os festivais romanos durante a República. 2007. (Outra).
XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O calendário cívico e as relações de poder na Roma antiga. 2007. (Outra).
15º WORKSHOP DE EDUCAÇÃO ESCOLAR CRISTÃ. 2006. (Outra).
DIALOGANDO COM OS PESQUISADORES.CALENDÁRIO ROMANO - IDENTIDADE, CULTURA E PODER. 2006. (Outra).
XVI Ciclo de Debates em História Antiga Escritos e Imagens na Antiguidade.A concepção de Tempo e os processos de romanização: o calendário de Antium. 2006. (Encontro).
XXVIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.O Calendário Romano: Identidade, Cultura e Poder. 2006. (Outra).
VI CONGRESSO DA SBEC/ XV CICLO DE DEBATES EM HISTÓRIA ANTIGA. IDENTIDADE ROMANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS FESTAS. 2005. (Congresso).
VI CONGRESSO DA SBEC/ XV CICLO DE DEBATES EM HISTÓRIA ANTIGA. 2005. (Congresso).
VI CONGRESSO DA SBEC / XV CICLO DE DEBATESEM HISTÓRIA ANTIGA. 2005. (Congresso).
XIII SIMPÓSIO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA. 2005. (Simpósio).
SEMINÁRIO '40 ANOS DO GOLPE MILITAR: 1964-2004'. 2004. (Seminário).
V ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2004. (Congresso).
XIV CICLO DE DEBATES EM HISTÓRIA ANTIGA: MONUMENTO VISÃO E MEMÓRIA. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
CAMPOS, C. E. C.;OLIVEIRA, A.S.B.; HECKO, L.. Mitologia Grega e Literatura de Cordel: fontes alternativas para o ensino de História Antiga. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BAPTISTA, L. V.; VASQUES, M. S.;OLIVEIRA, A.S.B.; MOTA, T. E. A.. A vida para além da morte: o mundo dos mortos na narrativa do canto VI da Eneida. 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A.S.B.; VASQUES, M. S.; BAPTISTA, L. V.; SILVA, G. V.. Imagens Cristãs na Antiguidade Tardia: midias de identidade religiosa e memória cultural (séculos III - IV). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ESTEVES, A. A. M.; MOTA, A. J.; GUGGENBERGER, R.; SILVA, S. C.;OLIVEIRA, A.S.B.; CAMPOS, C. E. C.. As Tabellae Defixionum da regiao do Lácio (I AEC ? II EC): tradução e análise textual. 2021. Tese (Doutorado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, A.S.B.; VASQUES, M. S.; BAPTISTA, L. V.; SANTIAGO JUNIOR, F.C.F. O espaço arquitetônico dos palácios neoassírios como veículo de memória cultural. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MARTINS, A. A.; MOTA, A. J.;OLIVEIRA, A.S.B.. Repertório temático das Tabellae Defixionum da região do Lácio e seu entorno (I AEC ? II EC). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, A.S.B.; VASQUES, M. S.; BAPTISTA, L. V.; SANTIAGO JUNIOR, F.C.F. Entre o poder imperial romano e as elites sociais provinciais: estudo sobre os Iulius, Aemilius e Cornelius em Augusta Emérita (SÉC. I A.C. AO II D.C.). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BAPTISTA, L. V.;OLIVEIRA, A.S.B.; VASQUES, M. S.; SANTIAGO JUNIOR, F.C.F. A representação de Cleópatra e do Egito em Vida de Antônio, de Plutarco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; VASQUES, M. S.. Imagens e espacialidades cristãs: as relações entre o discurso iconográfico e a formação de espaços sagrados (séc. III-IV d.C.). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; VASQUES, M. S.; ALBUQUERQUE JUNIOR, D. M.. O corpo em cena: discursos e representações do feminino trágico no espaço da àsty ateniense (sec. V a.C.). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; SILVA, R. A.; VASQUES, M. S.. Terra sem lei, povo de superstição: a representação dos egípcios e do Egito no discurso de Tácito (97 E.C. ? 120). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, A.S.B.; RIBERTI, L. J.; MEDEIROS FILHO, J. Q.. Professor do Magistério Superior (Substituto). 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, A. S. N. F.;OLIVEIRA, A.S.B.; SILVA, L. M. E.. Professor do Magistério Superior (Classe A - Adjunto A). 2020. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ANDRADE, J. B. F.; BORGES, C. C. L.; SEFNNER, F.; SANTOS, M. F. J.; SA, P. T.;OLIVEIRA, A.S.B.. Professor do Magistério Superior (Classe A - Adjunto A). 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; SILVA, A. S. N. F.; BUENO, A. C.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de História Medieval. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; SILVA, A. S. N. F.; MEDEIROS FILHO, J. Q.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Ensino de História. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BORGES, A.; Fernandes, Marcelo; Jardel Costa; Leila da Silveira Leite. Banca de Seleção de Bolsista de Iniciação Científica. 2012. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
BORGES, A.; BELTRAO, C.; Horvat, P.; SABINO, C. L.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Docente para Professor-Tutor Presencial da disciplina História e Filosofia. 2011. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Orientou
O ?Santo do Seridó?: a representação do Padre João Maria Cavalcante por meio dos impressos potiguares (1935-1945); Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
?A FLOR DO SERIDÓ? OU ?UMA FLOR NO SERTÃO DO SERIDÓ?: Representações da cidade de Florânia RN, sob a ótica de memorialistas, cordelistas, contistas, folcloristas e historiadores no decurso do século XX; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
PROJETO BAIXO-AÇU: uma análise sobre o discurso de modernidade no Sertão Potiguar (1975-1985); 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
O ALMANAQUE DE FEIRA: processo editorial e circulação em Ibiara, Sertão da Paraíba (1948 ? 1998); 2020; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
AÇUDE SABUGI: Oo Sertão sabugiense banhado por ares de modernidade (1953 ? 1963); 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
As representações das mulheres casadas nos vasos atenienses do século IV a; e; c; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
O tempo no Ensino Fundamental I: o desenvolvimento da noção de tempo nas crianças e o ensino de História; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
O discurso paulino e as representações da escravidão romana no primeiro século d; C; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Resistência ideológica na Judeia romana do século I; d; C: a Epístola de Tiago como protesto social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
O Desenvolvimento da Cristandade através de Constantino I: Estratégias e Intervenções realizadas na Igreja entre 313 e 325; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A Mulher Maravilha e a mutabilidade da identidade de gênero através da linguagem do mito; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Análise de uma obra de arte: um olhar interpretativo sobre a obra de Carlos Scliar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A condição feminina na Mesopotâmia: um estudo das mulheres sumerianas do século XVIII a; C; a partir do Código de Hamurabi; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
História Comparada em Sala de Aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A Antiguidade Clássica nos Cordéis Brasileiros ? Fase 2: um estudo sobre os Marcos e Vantagens entre os anos de 1900 ? 1940 (Rio Grande do Norte, Paraíba e Pernambuco); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A Antiguidade Clássica nos Cordéis Brasileiros ? Fase 2: um estudo sobre os cordéis de desafio entre os anos de 1900 ? 1940 (Paraíba e Pernambuco); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Mapeamento da recepção dos Clássicos nos Almanach de Pernambuco e no Almanach Luso-Brasileiro (de 1855 a 1925); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa - UFRN (RN); Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A Antiguidade Clássica nos Cordéis Brasileiros: um estudo sobre os Marcos e Vantagens entre os anos de 1900 ? 1940; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A cultura material através dos jogos: potencialidades da cultura material para o ensino de História; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-reitoria de Extensão - UFRN; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Ideologia imperial e representação mental do (no) Principado Romano; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Antiguidade Clássica nos Cordéis Brasileiros: mapeamento, catalogação e análise; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
A cultura material e o estudo das elites provinciais romanas: mapeando a documentação epigráfica romana; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Repensando o Mundo Antigo: a produção de materiais para o ensino de História Antiga; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-reitoria de Extensão - UFRN; Orientador: Airan dos Santos Borges de Oliveira;
Produções bibliográficas
-
OLIVEIRA, A.S.B. . A literatura de folhetos nordestina e os Usos do Passado Clássico: algumas questões didáticas. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 12, p. 55-81, 2023.
-
OLIVEIRA, A.S.B. . Quando os deuses visitaram os Sertões: a Antiguidade Clássica nos cordéis de João Martins de Ataíde. PHOINIX , v. 26, p. 140-168, 2020.
-
OLIVEIRA, A.S.B. . Hospitalidade e Patronato nos monumentos funerários da Lusitânia romana no século II E.C.. HÉLADE (RIO DE JANEIRO) , v. 5, p. 185-209, 2019.
-
BORGES, A. ; SANTOS, K. D. . O discurso paulino e as representações da escravidão romana no primeiro século d. C.: um estudo de caso sobre a epístola de Filemon. ROMANITAS - REVISTA DE ESTUDOS GRECOLATINOS , v. 9, p. 177-193, 2017.
-
BORGES, A. ; PIRES, T. A. L. C. . Arqueologia semiótica e as artes no Principado: um estudo comparado entre o fórum de Augusto em Roma e o fórum da colônia Augusta Emerita. Hélade (Rio de Janeiro) , v. 2, p. 52-61, 2016.
-
BORGES, A. . A epigrafia jurídica flávia e os procedimentos de integração provincial na Hispania Romana. PHOINIX , v. 22, p. 76-95, 2016.
-
BORGES, A. . Entre espaços, representações e agentes: a paisagem imperial em cidades da Lusitânia - uma proposta de pesquisa. REVISTA DO MUSEU DE ARQUEOLOGIA E ETNOLOGIA , v. Suplemento, p. 155-163, 2014.
-
BORGES, A. . Espaço e Poder no principado romano: um estudo de caso sobre a fundação da colônia de Augusta Emérita entre os séculos I e II d. C.. REVISTA DO MUSEU DE ARQUEOLOGIA E ETNOLOGIA , v. 23, p. 79-94, 2013.
-
BORGES, A. . Urbanização e a construção da paisagem imperial no Alto Império Romano: a colônia de Augusta Emerita. Revista Archai: Revista de Estudos sobre as Origens do Pensamento Ocidental , v. 2, p. 1, 2009.
-
BORGES, A. . Tempo e poder: a ordenação do tempo no calendário romano republicano. Gaia (Rio de Janeiro) , v. VIII, p. 5, 2008.
-
BORGES, A. ; MENDES, N. M. . Os calendários romanos como uma expressão de etnicidade. História. Questões e Debates , v. 48/49, p. 4-450, 2008.
-
SILVA, A. S. N. F. (Org.) ; OLIVEIRA, A.S.B. (Org.) ; LIMA, J. (Org.) . Cultura e sensibilidades: Corpo, sociedade e poder . 1. ed. Caicó-RN: DHC-CERES-UFRN, 2022. v. 1. 206p .
-
OLIVEIRA, A.S.B. ; MACEDO, H. A. M. (Org.) . Sertões em debate 1: Historiografia, literatura e sociedade. 1. ed. Caicó-RN: PPGHC-UFRN, 2022. v. 1.
-
OLIVEIRA, A.S.B. ; CAMPOS, C. E. C. (Org.) ; BUENO, A. (Org.) . Ensino de História Antiga. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2020. 160p .
-
OLIVEIRA, A.S.B. . História em Jogo: as questões do tempo presente e os desafios do ensino de História. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Desalinho, 2020. v. 1. 280p .
-
BORGES, A. ; GOMES, R. M. S. (Org.) . Escrito para a eternidade: a Epigrafia e os estudos da Antiguidade. 1ª. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 320p .
-
OLIVEIRA, A.S.B. . ?Qual História Antiga vamos estudar e ensinar??: Reflexões sobreo ensino de História Antiga a partir dos questionamentos discentes. In: Ane Luise Silva Mecenas Santos; Magno Francisco de Jesus Santos. (Org.). Oficinas de História: Desafios do ensino em tempos de pandemia. 1ed.Aracajú, SE: Criação Editora, 2022, v. 01, p. 01-380.
-
OLIVEIRA, A.S.B. . A Mitologia Clássica e a construção narrativa dos sertões no ?Mar- co do Seridó? de Manoel Tomaz de Assis. In: Joel Carlos de Souza Andrade. (Org.). Sertões e Outros Mundos. 13ed.Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra - IUC, 2021, v. , p. 1-181.
-
OLIVEIRA, A.S.B. ; CAMPOS, C. E. C. . Ensino de História Antiga e as potencialidades da cultura material: experiências e reflexões. In: Airan dos Santos Borges de Oliveira, Carlos Eduardo da Costa Campos e André Bueno. (Org.). Ensino de História Antiga. 1ªed.Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2020, v. , p. 23-33.
-
BORGES, A. . As Formas de Integração, as redes de comunicação e promoção política das elites provinciais lusitanas no Alto Império. In: Airan dos Santos Borges; Raquel Gomes Soutelo. (Org.). Escrito para a Eternidade:a Epigrafia e os estudos da antiguidade. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 161-198.
-
BORGES, A. ; PUGLIESE, V. . A fundação da colônia de Augusta Emérita e a produção do espaço no principado augustano. In: Gabrile Cornelli; Luciano Coutinho. (Org.). Estudos Clássicos IV: Percursos (Coleção Filosofia e Tradição). 1ed.Brasília/Coimbra: Annablume Editora/Impensa da Universidade de Coimbra, 2018, v. 4, p. 376-398.
-
BORGES, A. . Pedras, letras e memórias: a Epigrafia e o estudo da Antiguidade Latina. In: Amanda Basilio Santos. (Org.). Fazendo História [livro eletrônico]: algumas ferramentas dos historiadores. 1ed.Pelotas: Edição do Autor, 2016, v. , p. 7-75.
-
BORGES, A. . Espaço e poder no principado augustano: a criação da província da Lusitânia em perspectiva. In: Carlos Eduardo da Costa Campos; Maria Regina Candido. (Org.). Caesar Augustus: entre práticas e representações. 1ed.Vitória/ Rio de Janeiro: Departamento de Línguas & UERJ-NEA, 2014, v. , p. 65-83.
-
BORGES, A. . ?Entre espaços, representações e agentes: a paisagem imperial em cidades da Lusitânia romana?: uma proposta de pesquisa. In: I Simpósio do Laboratório de Arqueologia Romana Provincial ? ?Representações da romanização no mundo provincial romano?, 2014, São Paulo. Anais do I Simpósio do LARP / Proceedings of the LARP 1st Symposium. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, 2014. v. 18.
-
BORGES, A. . Uma cidade para o Império Romano: reflexões sobre o espaço urbano na colônia de Augusta Emérita. In: II Congresso Internacional UFES/ Université de Paris-Est e XVII Simpósio de História da UFES - Cidade, cotidiano e poder (La ville, le quotidien et le pouvoir), 2009, Vitória - ES. Cidade, Cotidiano e poder/ La cité, le quotidien et le pouvoir. Vitória: PPGHis/ NPIH, 2009. v. 1.
-
BORGES, A. . Uma reflexão sobre o discurso colonial e a geografia de Estrabão. In: XIX Ciclo de Debates em História Antiga: Encontros e Enfrentamentos, 2009, Rio de Janeiro. Encontros e Enfrentamentos. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2009. v. 1.
-
BORGES, A. . Augusta Emerita no Alto Império: apresentando uma pesquisa. In: 1º ENCONTRO DE HISTÓRIA DO ALENTEJO LITORAL, 2009, Sines, Portugal. ACTAS DO 1º ENCONTRO DE HISTÓRIA DO ALENTEJO LITORAL. Sines, Potugal: Centro Cultural Emmerico Nunes, 2009. p. 6-221.
-
BORGES, A. . A organização do espaço social e a construção da paisagem imperial na Lusitânia: um estudo de caso sobre a fundação da colônia de Augusta Emerita na Lusitânia entre os séculos I a.C. e II d.C.. In: XVIII Ciclo de Debates em História Antiga: Dialogando com Clio - 15 anos do LHIA/ UFRJ, 2008, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do XVIII Ciclo de Debates em História Antiga: Dialogando com Clio. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2008. v. 1.
-
BORGES, A. . A concepção de Tempo e os processos de Romanização: o calendário de Antium. In: XVI Ciclo de Debates em História Antiga: Escritos e Imagens na Antiguidade, 2007, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do XVI Ciclo de Debates em História Antiga. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2007. v. 1.
-
BORGES, A. . Feriae Stativae: analisando os festivais romanos durante a República. In: XVII Ciclo de Debates em História Antiga - Práticas Rituais e Religiosidade, 2007, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos do XVII Ciclo de Debates em História Antiga. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2007. v. 1.
-
BORGES, A. . Arquitetura e Poder na Lusitânia: uma breve análise do vicus espetaculorum emeritensis no contexto augustano. In: XXII Ciclo de Debates em História Antiga: História e Narrativas, 2012, Rio de Janeiro. XXII Ciclo de Debates em História Antiga: História e Narrativas - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2012. v. 1. p. 1-125.
-
BORGES, A. . A construção pública e os atos evergetas na colônia Augusta Emérita: o caso dos edifícios forenses. In: XXII Ciclo de Debates em História Antiga: Tempo & Espaço, 2011, Rio de Janeiro. XXII Ciclo de Debates em História Antiga: Tempo & Espaço - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Laboratório de História Antiga da UFRJ - LHIA/UFRJ, 2011. v. 1. p. 1-78.
-
BORGES, A. ; PIRES, T. A. L. C. . Representações do Poder: uma análise comparativa do fórum em Roma e na colônia Augusta Emerita. In: VII Encontro Nacional do GTHA: a busca do antigo, 2010, Rio de Janeiro. VII Encontro Nacional do GTHA: a busca do antigo - Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: NUMEN, 2010. v. 1. p. 1-58.
-
BORGES, A. . A construção do espaço social, um estudo de caso: a colônia de Augusta Emérita. In: VIII Simpósio de História Comparada, 2009, Rio de Janeiro. VIII Simpósio de História Comparada - CAderno de Resumos, 2009. p. 1-47.
-
BORGES, A. . Ex Novo: a fundação da Colônia de Augusta Emérita e o Princeps. In: I Encontro Nacional de Estudos sobre o Mediterrâneo Antigo / VIII Jornada de História Antiga, 2009, Rio de Janeiro. Fórum de Debates em História Antiga. Rio de Janeiro: UERJ/ NEA, 2009. p. 1-63.
-
BORGES, A. . Urbanização e a construção da paisagem no Alto Império. In: V Seminário Internacional Archai - A cidade antiga: categorias conceituais e representações sociais, 2008, Brasília. A cidade antiga: categorias conceituais e representações sociais - Caderno de Resumos. Distrito Federal - Brasília: Grupo Archai - As Origens do Pensamento Ocidental, 2008. v. 1. p. 1-73.
-
BORGES, A. . O calendário romano: Identidade, Cultura e Poder. In: XXVIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2006, Rio de Janeiro. XVIII Jornada Giulio Massarini de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2006.
-
BORGES, A. . Identidade Romana: uma análise a partir das festas. In: VI Congresso da SBEC / XV Ciclo de Debates em História Antiga, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos. Rio de Janeiro: UFRJ/ MAUAD, 2005. p. 1-92.
-
BORGES, A. . As epigrafes enquanto fonte histórica e arqueológica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, A. . As Leges Datae e o exercício do poder na hispania romana do séc. I a.e.c.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, A. . Revisitando o ensino de História Antiga. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, A. . Hic situs est, sit tibi terra levis: as inscrições funerárias e o estudo da sociedade provincial lusitana entre os séculos I e III e.c.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, A. . O Ensino de História Antiga a partir das contribuições da cultura material e a História Imediata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, A. . Entre embates e negociações: as elites locais e os processos de romanização da Península Ibérica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . Arquitetura e Poder na Lusitânia: uma breve análise do vicus espetaculorum emeritensis no contexto augustano,. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . Representações do Poder: o Fórum de Augusta Emérita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . Ex Novo: a fundação da Colônia de Augusta Emérita e o Princeps. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . Uma reflexão sobre o discruso colonial: a Geografia de Estrabão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . O Imperialismo Romano e a Construção de Cidades: um estudo de caso sobre a fundação de Augusta Emerita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . A munificência e a formação de uma consciência urbana na Lusitânia: Augusta Emerita no ALto Império. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, A. . O Calendário Romano: Identidade, Cultura e Poder. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, A.S.B. ; COSTA, M. C. S. . Afinal de contas, a História está em jogo?. Rio de Janeiro, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
BORGES, A. . Revista Dia-logos, PPGH-UERJ, nº 10,. 2016.
BORGES, A. ; PEREIRA, N. M. ; SILVA, L. V. . O Ensino de História em Jogo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BORGES, A. . MAAT entrevista a Profa. Dra. Airan dos Santos Borges. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BORGES, A. ; COSTA, M. C. S. . Cultura e Sociedade no Mediterrâneo Antigo. 2018; Tema: Antiguidade Clássica. (Blog).
OLIVEIRA, A.S.B. . Missão de Pesquisa Arqueológica nº 2 - Currais Novos-RN. 2019. (Participação, como pesquisadora, em missão arqueológica).
OLIVEIRA, A.S.B. . Missão de Pesquisa Arqueológica nº 3 - Acari-RN. 2019. (Participação, como pesquisador, em missão arqueológica).
BORGES, A. . Experimentação arqueológica da Cultura Material no ensino de História e do Patrimônio. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORGES, A. . Missão de Pesquisa Histórica no 12 ? Campina Grande-PB. 2018. (Participação, como pesquisadora, em missão de pesquisa).
BORGES, A. . Pedras, Letras e Memórias: a Epigrafia e o estudo da antiguidade latina. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORGES, A. ; MACEDO, H. A. M. . A pesquisa histórica e a redação de textos acadêmicos: desvendando a ABNT. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, A.S.B. . Missão de Pesquisa Histórica nº 11 ? Caxias-MA. 2017. (Participação, como pesquisadora, em missão de pesquisa).
OLIVEIRA, A.S.B. . Missão de Pesquisa Histórica nº 8 ? Rio de Janeiro-RJ. 2017. (Participação, como pesquisadora, em missão de pesquisa).
BORGES, A. . ?Pedras, Letras e Memórias: a Epigrafia e o estudo da antiguidade latina?.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORGES, A. . Caminho Cultural Euclideano Euclídes Vive! Viva Cantagalo!. 2010. (Representação Acadêmica do Curso de História, modalidade à distância da UNIRIO).
BORGES, A. . Relatório Anual. 2008. (Relatório de pesquisa).
BORGES, A. . Estágio de Pesquisa no Museu de Arte Romano em Mérida. 2008. (Estágio de Pesquisa).
BORGES, A. . Relatório Final de Pesquisa. 2007. (Relatório de pesquisa).
BORGES, A. . Monitoria na Disciplina História Antiga II do curso de graduação em História na UFRJ. 2006. (Monitoria).
BORGES, A. . Monitoria na disciplina História Antiga II do curso de graduação em História da UFRJ. 2005. (Monitoria).
Projetos de pesquisa
-
2020 - Atual
A recepção dos Clássicos nos periódicos literários: um estudo comparado entre o Almanach de Pernambuco e o Almanach Luso-Brasileiro (de 1855 a 1925), Descrição: o presente projeto de pesquisa dedicar-se-á ao estudo da recepção das referências Clássicas nos periódicos literários em circulação na cidade de Recife-PE, entre os anos de 1855 e 1925, a saber: o Almanach de Pernambuco e o Almanach Luso-Brasileiro. O recorte temporal foi definido pela identificação dos exemplares disponíveis para análise nos acervos das instituições que os disponibilizam digitalmente, a saber: a Hathi Trust Digital Library, onde achamos as edições de 1855 a 1872 do Almanach Luso-Brasileiro, e a Fundação Biblioteca Nacional, na qual encontramos as edições anuais de 1899 a 1925 do Almanach de Pernambuco. Nesses termos, a partir do estudo dos almanaques temos como proposta, observar dois níveis de análise: uma centrada no suporte, buscando compreender sua produção, circulação e consumo desse tipo de literatura; e outra, dedicada ao estudo sistemático dos excertos da literatura latina e de outros temas caros ao mundo antigo encontrados nos exemplares. Buscaremos compreender a ?função? da Literatura Clássica no conteúdo dos almanaques, a adaptação dos textos à sua comunidade de consumidores, dentre outras possibilidades que nasçam a partir do tratamento da documentação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Coordenador / Evandro dos Santos - Integrante / Joel Andrade - Integrante / Lorena Martins de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2018 - Atual
As apropriações da Antiguidade Clássica nos Cordéis Brasileiros, Descrição: O presente projeto de pesquisa que tem como objetivo geral analisar as apropriações de temáticas relacionadas à Antiguidade Clássica no Cordel brasileiro. Para tanto, tomaremos como base de dados dois grandes acervos, a saber: o da Biblioteca de Obras Raras Átila Almeida da UEPB - Campina Grande, considerado o maior acervo do mundo; e o acervo da Cordelteca da UFRN "Djalma Mota", com mais de dois mil exemplares, vinculada ao Departamento de História do CERES.Desta feita, ao trazer para o centro de análise uma das maiores manifestações da cultura popular regional, o projeto viabilizará um espaço de integração entre o saber produzido na academia e a tradição popular, estimulando os estudantes a interpretá-los para além de produtos culturais, mas como elementos fundamentais para compreender a cultura regional e as relações sociais dela decorrentes em suas múltiplas formas e diálogos. Vale destacar que projeto ora apresentado integrar-se-á às atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo Departamento de História do CERES, ao vincular-se-á, diretamente ao grupo de pesquisa em História dos Sertões (GEF 439-17), contextualizando-se na linha 02 ? Cultura, Poder e Identidades. Ademais, contribuirá para a consolidação dos projetos de interiorização da Universidade na região do Seridó exatamente por prever, entre seus objetivos específicos, a realização de oficinas de capacitação para as comunidades docente e discente em todos os níveis (integrando Universidade e comunidade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Coordenador / Lourival Andrade Junior - Integrante / Matheus Vinícius de Araújo - Integrante / Ana Clara Pontes - Integrante / Lorena Martins de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
-
2017 - 2022
Pedras, Letras e Memórias: a cultura material e o estudo da sociedade provincial da Lusitânia romana, Descrição: O presente projeto tem como escopo refletir sobre a intercessão entre a disciplina História, a Arqueologia Histórica e a Epigrafia, enfatizando, fundamentalmente, os caminhos e possibilidades que os estudos de cultura material viabilizam para a investigação da Antiguidade Latina. Observa-se, portanto, uma tarefa ousada, dada a amplitude do tema e sua importância na historiografia clássica. Ciente disto, na presente proposta, não se tem a pretensão de transcrever o longo trajeto de ambas as disciplinas, mas sim mapear as intercessões de seus percursos, seus possíveis diálogos e publicizar a fertilidade destes encontros para o estudo da História Antiga. Deste modo, colocam-se em perspectiva abordagens investigativas complementares, sobretudo pela sutileza das interpretações advindas do encontro entre os estudos históricos e a análise da cultura material, sobretudo da produção epigráfica. Tendo em vista as distintas escolas epigráficas existentes, o presente olhar analítico debruçar-se-á sobre um nicho específico centrado na intercessão entre os estudos da epigrafia romana, as contribuições da arqueologia provincial urbana e suas contribuições para os estudos da história antiga no contexto da historiografia ibérica sobre o período romano, destacadamente na Província da Lusitânia entre os séculos I e II d. C.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
-
2011 - 2016
Grupo de Estudos em História Clássica e Ensino de História - GEHCEH, Descrição: Integrado ao Núcleo de Documentação, Memória e Pequisa Cantagalo, o grupo de estudos em História Antiga do polo Cederj-UAB de Cantagalo foi criado em resposta à iniciativa dos alunos em aprofundar seus estudos na Antiguidade. Entendemos que o estudo da Antiguidade, presente em nossos dias em conceitos e símbolos, configura-se em um importante meio de compreender nossa própria sociedade a partir dos eixos conceituais que nos unem. Nesse sentido, o objetivo geral do grupo consiste em aprofundar os estudos já desenvolvidos pelos alunos, desenvolver novos métodos e ferramentas de ensino de História e terá como recorte espaço-temporal, a cultura clássica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Coordenador / Maura de Oliveira Mansur Pereira - Integrante / Phelipe Raphael dos Santos Paes - Integrante / Karina D. Santos - Integrante / Marianny de Castro Câmara - Integrante / Loriane Garcia - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
-
2011 - 2013
Grupo de Estudos em História da Arte, Descrição: As obras de arte são complexas formas de representação do mundo, sendo esses documentos, estéticos e imagéticos, frutos de um determinado contexto sócio cultural e, ao mesmo tempo, fonte documental para a compreensão desse mesmo contexto. Apoiados na mais influente teoria histórica das imagens, a Iconologia de Erwin Panofsky, associamos contribuições de outro teóricos como: Gombrich, Ginzburg, Neiva, buscando um modelo analítico para a interpretação da produção do artista modernista, Carlos Scliar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Coordenador / Mario Wagner Massena Gracioli - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2011 - 2013
Centro de Pesquisa, Documentação e Memória Histórica da Unirio no Polo Cederj-UAB em Cantagalo, Descrição: Em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura do Municipio de Cantagalo e a UNIRIO (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), o Corpo de Documentação e Memória Cantagalense integra o Núcleo de História do curso de Licenciatura em História da UNIRIO na modalidade semipresencial oferecido no polo CEDERJ-UAB. O objetivo central do Corpo consiste em catalogar e digitalizar as fontes primárias do município que estão arquivadas na Igreja Matriz do Santíssimo Sacramento, na Câmara Municipal, além do acervo de famílias da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Airan dos Santos Borges de Oliveira - Integrante / João Bosco - Integrante / Conceição Vilela Franco - Integrante / Anderson Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Outra.
Prêmios
2016
Aprovada em 1 lugar no concurso para magistério superior na área de História Antiga, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2015
Aprovada em 3º lugar no Processo Seletivo para Professora Substituta de História, Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - CAP/UERJ.
2011
Aprovada em 4º lugar no processo de seleção para admissão no curso de doutorado no ano de 2012 - PPGHC-UFRJ, Programa de Pós Graduação em História Comparada - UFRJ.
2007
Aprovada em 3º lugar no processo de seleção para admissão no curso de mestrado no ano de 2008 - PPGHC-UFRJ, Programa de Pós Graduação em História Comparada - UFRJ.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ensino Superior do Seridó. , Rua Joaquim Gregório, S/N, Penedo, 59300000 - Caicó, RN - Brasil, Telefone: (084) 34214908, URL da Homepage: ,
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta de História Antiga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Adjunta na área de História Antiga do Departamento de História o CERES-UFRN.
Atividades
-
11/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA SOCIAL
-
07/2020
Direção e administração, Centro de Ensino Superior do Seridó.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em História.
-
01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
-
03/2018
Extensão universitária , Centro de Ensino Superior do Seridó.,Atividade de extensão realizada, ?A História através dos artefatos?: potencialidades da cultura material para o ensino de História.
-
02/2020 - 10/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURAS DIRIGIDAS EM CULTURA MATERIAL, SOCIEDADE E PODER I
-
09/2018 - 06/2020
Direção e administração, Centro de Ensino Superior do Seridó.,Cargo ou função, Vice Coordenação do Curso de Licenciatura em História.
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em História dos Sertões, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURAS DIRIGIDAS EM CULTURA MATERIAL, SOCIEDADE E PODER I
2015 - 2017
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora da disciplina Seminário de Ensino e Pesquisa em História no curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UNIRIO, junto ao Consórcio CEDERJ,
2014 - 2015
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora a Distância de H Antiga, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Tutora a distância na disciplina História Antiga no curso de Licenciatura em História oferecido pela UNIRIO junto ao Consórcio CEDERJ-UAB.
2013 - 2013
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ProfessoraTutora de Teoria da História, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina Teoria da História do curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2011 - 2013
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de M. da Pesquisa Histórica, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina Metodologia da Pesquisa Histórica do curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2009 - 2013
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de História Antiga, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina História Antiga do curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2010 - 2012
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora Tutora de História da Educação, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora das disciplinas História da Educação 1 e História da Educação 2 do curso de Pedagogia nas Séries Iniciais oferecido pela UNIRIO através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2010 - 2011
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de História e Documento, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina História e Documento do curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2009 - 2011
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora de História e FIlosofia, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Tutora da disciplina História e Filosofia do curso de licenciatura em História oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ no polo CEDERJ-UAB do município de Cantagalo.
2014 - 2015
Universidade de LisboaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado (Sanduíche - CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Pesquisa (doutoramento sanduíche) desenvolvido na Universidade de Lisboa (POR) sob a orientação do Prof. Dr. Carlos Jorge Fabião.
2013 - 2013
Universidade Salgado de OliveiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Polo de Educação a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação do Polo de Educação da Universidade Salgado de Oliveira no polo da cidade de Nova Friburgo, Região Serrana do Rio de Janeiro, Brasil.
2016 - 2017
prefeitura municipal de araruamaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 17
2015 - 2015
Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da SilveiraVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de História, Carga horária: 12
2010 - 2012
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente C - Estatutário, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de História
2012 - 2014
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de conteúdo, Carga horária: 20
Outras informações:
Integrou a equipe de elaboração de material didático para o curso de atualização do currículo mínimo oferecido pela SEEDUC em parceria com a Fundação CECIERJ.
2010 - 2013
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Coordenadora do Curso de História, Carga horária: 15
Outras informações:
Tutora Coordenadora do curso de História na modalidade semipresencial oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, no polo Cederj-UAB do município de Cantagalo/RJ. Como tutora coordenadora, foi responsável pelas seguintes atividades de ensino e pesquisa realizadas no polo regional CEDERJ-UAB: aulas - tutorias presenciais, jornadas acadêmicas e laboratórios de pesquisa.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Airan dos Santos Borges de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?