José Silva Lacerda

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LACERDA, J. S. . Percepções Discentes de Abordagens Sociológicas em Obras Literárias. 1. ed. Curitiba: Appris, 2022. v. 1.000. 169p .

• LACERDA, J. S. . QUEM MUDA A CIDADE SOMOS NÓS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, J. S. . O PNE NA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LACERDA, J. S. . QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, J. S. . GESTÃO AMBIENTAL: LICENCIAMENTO E REGULAMENTAÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, J. S. . GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, J. S. . JOSUÉ DE CASTRO: POR UM MUNDO SEM FOME. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LACERDA, J. S. . HOMEM NO CONTEXTO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LACERDA, J. S. . INTERFACE HISTÓRIA GEOGRAFIA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LACERDA, J. S. . Percepção de Abordagens Sociológicas em obras literárias pelos Estudantes de Almadina/Ba. Juazeiro/Ba: UNIVASF, 2020 (Dissertação).

• LACERDA, J. S. . USO DA TV PENDRIVE NO ENSINO DE GEOGRAFIA DO COLÉGIO ESTADUAL SENADOR LUIZ VIANA FILHO - ALMADINA/BA. ILHÉUS/BA: UESC, 2011 (Monografia).

• LACERDA, J. S. . CONSEQUÊNCIAS SÓCIOECONÔMICAS E AMBIENTAIS NO MUNICÍPIO DE ALMADINA A PARTIR DA VASSOURA-DE-BRUXA. ITABUNA: UNIME, 2010 (Monografia).

• LACERDA, J. S. ; OLIVEIRA, P. B. . Abordagem sobre meio ambiente nos livros didáticos de Geografia da 6ª série do autor Igor Moreira. Ilhéus: Imprensa Acadêmica UESC, 2006 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  PERCEPÇÃO DAS ABORDAGENS SOCIOLÓGICAS NAS OBRAS DE LITERATURA BRASILEIRA PELOS ESTUDANTES DO 3º ANO DO COLÉGIO ESTADUAL SENADOR LUIZ VIANA FILHO ? ALMADINA/BA, Descrição: O estudo em questão busca fazer uma análise qualitativa acerca da identificação de temas sociológicos em romances a partir da percepção dos estudantes do terceiro ano do ensino médio do Colégio Estadual Senador Luiz Viana Filho ? Almadina/Ba. O objetivo da pesquisa é identificar como os alunos do 3º ano do ensino médio percebem as abordagens sociológicas (conteúdos, temas, conceitos e teorias) em romances da literatura brasileira. O método de pesquisa será grupo focal com a participação de doze estudantes do 3º ano, mediados a partir de um roteiro inicial com questões sobre os principais temas sociológicos possivelmente percebidos na leitura dos romances, buscando nortear a verbalização quanto aos temas, conceitos, conteúdos, concepções teóricas, tipos de abordagens, teóricos etc. Os encontros serão filmados com duas câmeras em posições opostas e posteriormente será usada a abordagem metodológica de análise de conteúdo. Para responder à questão de pesquisa, buscaremos traçar um percurso metodológico pautado nos pressupostos de pesquisa segundo a teoria da prática em cumplicidade ontológica entre as estruturas objetivas e as internalizadas, desenvolvida por Pierre Bourdieu, denominada estrutura estruturada (opus operantum) e estrutura estruturante (modus operandi) numa relação dialética entre estruturas objetivas e as disposições subjetivas. Os resultados poderão nos auxiliar a pensar o papel da Sociologia no ensino médio a partir da forma como os jovens estão compreendendo e contextualizando essa disciplina com as obras literárias do ponto de vista dos enredos sociais presentes e identificados na produção de autores críticos da literatura brasileira, sendo portanto uma pesquisa evidentemente delineada pela interdisciplinaridade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Silva Lacerda - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.