Tania Lucia Maddalena

Pesquisadora argentina residente no Brasil. Professora Adjunta no Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino (DEAE) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), onde também atua como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação (ProPEd/UERJ) na linha de pesquisa Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais. É líder do EduStoryLab - Laboratório de Pesquisa em Histórias, Tecnologias e Educação, editora da Revista Docência e Cibercultura (REDOC/UERJ) desde 2017 e Vice-coordenadora do GT 16 - Educação e Comunicação da ANPED Sudeste. Doutora em Educação pelo ProPEd/UERJ; Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Especialista em Educação e Novas Tecnologias pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO/Argentina); e Bacharel em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP/Argentina). Atua na área de Tecnologias Digitais e Educação, com ênfase em formação de professores. Coordena a pesquisa ''Constelações Narrativas: pensando a arte de contar histórias digitais na educação'' (Prociência/UERJ, 2025-2028). Vem desenvolvendo, ao longo de sua trajetória acadêmica, estudos sobre narrativa digital e processos de criação audiovisual, sonora e imagética, articulando cinema, literatura e hipermídia em contextos educativos, com atenção às intersecções de gênero, raça e classe, compreendendo as narrativas como formas sensíveis de produção de conhecimento na cibercultura.

Informações coletadas do Lattes em 20/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Digital Storytelling: uma experiência de pesquisa-formação na cibercultura
, Ano de obtenção: 2018. Edméa Oliveira dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2012 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Criação de Recursos Educativos Digitais na formação continuada de professores de espanhol
, Ano de Obtenção: 2013.Prof. Dr. Sérgio Ferreira do Amaral.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professores de Espanhol.. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educación y Nuevas Tecnologías

2013 - 2014

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina
Título: Intervenciones Educativas en Línea

Graduação em Bacharelado em Ciências da Educação

2005 - 2010

Universidad Nacional de La Plata
Título: La Regulación de la Educación a Distancia en las Universidades Públicas Argentinas
Orientador: Prof. María Margarita Hraste

Formação complementar

2025 - 2025

Inteligência Artificial: Arte, Memória e Ecologia com Giselle Beiguelman. (Carga horária: 10h). , Museu de arte de São Paulo, MASP, Brasil.

2025 - 2025

Acessibilidade no Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2019 - 2019

El proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas para fines específicos. (Carga horária: 6h). , Universitat Politècnica de València, UPV, Espanha.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação de Monitores da Incubadora Tecnológica. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Celpe-Bras. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2009 - 2010

Aluna de intercambio no curso de Pedagogia. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras - Espanhol.

Organização de eventos

SILVA, M. ; MADDALENA, T. L. ; LEGUIZAMÓN, M. ; SAAVEDRA, C. . III ShowRoom Virtual de Investigación. 2023. (Congresso).

SANTOS, E. ; NOLASCO-SILVA, L. ; MADDALENA, TANIA LUCIA ; COUTO JUNIOR, D. ; VELLOSO da SILVA, L. ; SANTOS, R. ; ROSSINI, T. . IV Encontro Internacional Docência e Cibercultura EDOC. 2022. (Congresso).

SANTOS, E. ; MADDALENA, T. L. ; SANTOS, R. ; CARINA, D. A. . I Encontro Docência e Cibercultura- I e-DoC. 2015. (Congresso).

MADDALENA, T. L. ; AMARAL, S. F. ; ARAUJO, I. C. . 1er Colóquio do Projeto CAPES de Cooperação Internacional Brasil x Espanha. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

42ª Reunião Nacional da ANPEd & WERA Focal Meeting. IMAGENS DO FUTURO: UMA CIBERPESQUISA-FORMAÇÃO COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2025. (Congresso).

16ª Reunião Regional Anped Sudeste. Coordenação GT16. 2024. (Congresso).

19ª Mostra de Cinema de Ouro Preto - CINEOP.Inventando Histórias. 2024. (Outra).

3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia ? Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis.MATERNIDADE, PESQUISA ACADÊMICA E NARRATIVAS DIGITAIS. 2024. (Seminário).

Fazer-Pensar a Educação Museal: Narrativas, Formação e Decolonialidade.Pesquisas, narrativas e formação de educadores. 2024. (Seminário).

IV Simpósio Fluminense de Jogos e Educação/ I Simpósio Nacional de Jogos e Educação.Narrativas nos processos de formação. 2024. (Simpósio).

XII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.HISTÓRIAS PARA EDUCAR: A arte de narrar na configuração de um projeto-casa. 2024. (Seminário).

XII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.Histórias digitais e suas possibilidades na pesquisa em Educação. 2024. (Seminário).

XX Seminário Educação e Sociedade.Luz, Câmera e Inclusão: imagem e produção audiovisual na formação de professores. 2024. (Seminário).

IV Congresso de Estudos da Infância: poiesis e utopias. Oficina: Narração de histórias digitais e crianças. 2023. (Congresso).

XXI Semana da Graduação UERJ Sem Muros. Narrativas, Histórias Digitais e Tecnologias na Educação. 2023. (Congresso).

I Seminário Educação na Cibercultura.Como a Literatura pode ajudar a pensar no mundo?. 2022. (Seminário).

IV Encontro Docência e Cibercultura (EDOC).Hiperescritas de si. 2022. (Encontro).

(DES)EDUCAR PARA (RE)EXISTÊNCIAS: Design, aprendizagens e invenção.Roda de Conversa Aprendizagens em tempos de pandemia: colaboração e narrativas digitais. 2020. (Encontro).

Symposium Coventry/Unitersitat de València.Fiction in Foreign Language Learning and Teaching. 2019. (Simpósio).

As redes educativas e as Tecnologias: Educação e Democracia, aprenderensinar para um mundo plural e igualitário.. Visual Storytelling no Instagram: sobre lembrar e narrar a escola em tempos de cibercultura. 2017. (Congresso).

XIX Congreso Internacional Educación y Tecnología EDUTEC. El relato digital en la formación docente: una investigación-formación en la cibercultura. 2016. (Congresso).

IV Seminário Web Currículo.Visual Storytelling e o Instagram: potenciais para práticas pedagógicas. 2015. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias:.Novas formas de narrar na Cibercultura: o Digital Storytelling. 2015. (Seminário).

As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subverções na atualidade. 2013. (Seminário).

III Congresso Internacional de Cidades Criativas. Experiencias transatlánticas de uso pedagógico del relato digital para el aprendizaje y la enseñanza de lenguas.. 2013. (Congresso).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares. Formação Continuada de Professores de Espanhol: uma experiência interdisciplinar na modalidade EaD. 2013. (Congresso).

"A Biblioteca da Faculdade de Educação Prof. Joel Martins, da Universidade Estadual de Campinas, como ambiente virtual de aprendizagem". 2012. (Seminário).

I Colóquio do projeto CAPES de Cooperação Internacional Brasil x Espanha.Formación de profesores de español en Brasil: metodología pedagógica basada en la Interculturalidad y Colaboración. 2012. (Seminário).

I simpósio de Inovação Tecnológica na Educação. 2012. (Simpósio).

V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje. Desenvolvimiento de un programa de capacitación a distancia para la enseñanza del español en Brasil fundamentado en el concepto de estilos de aprendizaje.. 2012. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento. M-Learning: Programa de Capacitación a Distancia para la Enseñanza del Español en Brasil en un contexto intercultural Brasil-España. 2012. (Congresso).

IV COLOQUIO INTERNACIONAL BRASIL-ESPAÑA EN TORNO AL APRENDIZAJE ASISTIDO POR ORDENADOR: AVANCES EN E-LEARNING Y M-LEARNING.Educación a Distancia y Autoría desde una perspectiva educativa 3.0. 2011. (Simpósio).

Leitura e Convergências de Mídias. 2011. (Simpósio).

XVIII Jornadas de Jovenes Investigadores - Asociacion de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Educación a Distancia y TV Digital Interactiva en la Educación Superior. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Thayra Fernandes Pereira

AMARAL, M.; SANTOS, R.;MADDALENA, T. L.. CARTA(O)GRAFIAS DA ESCRITA-EPISTOLAR-POÉTICA EM TEMPOS DE CIBERCULTURA: PORQUE ?A PALAVRA ORAL NÃO DÁ RASCUNHO?. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Mendonça Batista

MARTINS, B.; COUTO, R.;MADDALENA, T. L.. Designers nas escolas: os desafios de um campo profissional em construção. 2025. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Paula Gonzaga Magalhães

MELLO, D.; FERREIRA, H. P.; LEME, E.;MADDALENA, T. L.. Acessibilidade Digital e Inclusão: o que podemos aprender com a Ética Hacker?. 2025. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mithaly Salgado Corrêa

COUTO JUNIOR, D.;MADDALENA, T. L.. Movimentos de mães discentes universitárias em tempos de cibercultura: a atuação em/nas redes como estratégia de resistência frente às institucionalidades. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana da Silva Santos Oliveira

MADDALENA, T. L.; CARVALHO, F; PEIXOTO, E.. ?MULTILETRAMENTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: USO DAS TECNOLOGIAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura Contemporânea) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Pâmela Raquel Oliveira de Almeida

VELLOSO da SILVA, L.; BRUNO, A.; NOGUEIRA, R.;MADDALENA, T. L.. ?Ciberneuroaprendizagens? docentes a partir da pandemia do novo coronavírus/COVID-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabella Paulino da Silva

MADDALENA, T. L.; AMARO, I.; Hoffmann, A.; MATTOS, B.. Jornada da professora-artista: caminhos e descaminhos do aprender a ver/ser e construir-se em rede. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabrielle Luz Brasil Silva

VELLOSO da SILVA, L.; AMARAL, M.; CASSINO, H.; FERNANDES, T.;MADDALENA, T. L.. Metodologias participativas inovadoras na cibercultura: experiências na formação continuada de professores. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Diana Miranda Castellani

NOLASCO-SILVA, L.; COUTO JUNIOR, D.; CARVALHO, F;MADDALENA, T. L.. Design Educacional e Ciberdocências: redes educativas e educação online em tempos de pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Caroline Cabral da Costa

NOLASCO-SILVA, L.;SANTOS, E.MADDALENA, T. L.. Ciberquilombamentos: produção de resistências pretas em tempos pandêmicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaela Gonçalves da Nóbrega

MARTINS, B.; NECYK, B.; XAVIER, G.;MADDALENA, T. L.. Observando a Ludus Magisterium: RPG como estratégia para Design e Educação. 2023. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelle Medeiros Teixeira

COUTO JUNIOR, D.;SANTOS, E.; VELLOSO da SILVA, L.; TEOFILO DE BRITO, L.;MADDALENA, T. L.. Na pandemia, nem tudo que reluz é ouro: discutindo fake news e o fenômeno da pós-verdade em tempos de necropolítica no Brasil. 2022.

Aluno: Ludmilla Duarte

Hoffmann, A.; AMARO, I.; SARDELICH, M.E.; CAMPOS, R.;MADDALENA, T. L.. OLHARES PARA AS VISUALIDADES E CONTRAVISUALIDADES EM REDE EMERGENTES DA DESINFORMAÇÃO NA PANDEMIA DO COVID-19 NO BRASIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Karoline Neves da Silva

VELLOSO da SILVA, L.; FERNANDES, T.;MADDALENA, T. L.. Yoga ?Om-line?: contribuições para a prática de uma educação universitária humanizada e libertadora. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Pablo Ramos Abreu

HOFFMANN, F. A.; PRALON de Sousa, L.H.; MELLO, D.;MADDALENA, T. L.. VISUALIDADES DIGITAIS PERIFÉRICAS: Modos de ver e ser visto em redes sociais na internet durante a pandemia de COVID- 19. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Michelle Viana Trancoso

SANTOS, E.; LIMA, Alexandra; NOGUEIRA, Renato;MADDALENA, T. L.. "EDUCAÇÃO FEMINISTA E ANTIRRACISTA NA CIBERCULTURA: UM MAPA DE NARRATIVAS, CONFLITOS E DESCONSTRUÇÕES",. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ricardo Barreto Moraes

NECYK, B.; SABOYA, L.A; MARTINS, B.;MADDALENA, T. L.; PIRES, J. A.; ALENCAR, A. D.. Mapeamento das causas da desmotivação na graduação em Design como base para estratégias futuras de ensino reflexivo. 2026. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Rodrigues

ALVES, N.; FERRAÇO, C.; RANGEL, L. R.; VELLOSO da SILVA, L.; SOARES, M. C. S.; GUERRA, D. M.;MADDALENA, T. L.. ?POSSO PENSAR E RESPIRAR JUNTO? ? Os ?usos? do cinema e seus sons no currículo escolar. 2026. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Dias de Souza

BRUNO, A.; RIBEIRO, T.; GUEDES, A. O.; SILVA, J. S.;MADDALENA, T. L.. CARTOGRAFIAS POÉTICAS E DECOLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO: ENTRE PRÁTICAS E LINGUAGENS QUE DEMARCAM TERRITÓRIOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS EM TRANSFORMAÇÃO. 2026. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruno Costa Lima Rossato

SOARES, C.; NOLASCO-SILVA, L.; MALDONADO, M. M. C.; PAIVA, V. M. B.;MADDALENA, T. L.. Entre lampejos e sobrevivências: uma docência em educação infantil na/com as audiovisualidades. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janaína Rodrigues de Freitas Machado Eduardo

SANTOS, E.; FERNANDES, T.; AMANTE, L.; FERREIRA, M. C. A.; MOURA, F.;MADDALENA, T. L.. DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS E PAULO FREIRE: A EMERGÊNCIA DOS CÍRCULOS CIBERCULTURAIS. 2024. Tese (Doutorado em Programa de PósGraduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas P) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosane Tesch

SARDELICH, M. E.;MADDALENA, T. L.; HOFFMANN, F. A.; BRUNO, A.; FETZNER, A.; GNISCI, V.. Docências Interatoras e cultura visual digital: quem sou eu na aula online?. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Allan de Carvalho Rodrigues

GARCIA, A.; FERREIRA, M.A; FRANGELLA, R. C. P.; DELBONI, T. Z. G.;MADDALENA, T. L.; RIBEIRO, T.. Coletivos Docentes e Redes Curriculares: pensando a formação ao sul. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivian Martins Lopes Torres

PIMENTEL, Mariano;SANTOS, E.; SANTOS, R.; CORREIA, A.P;MADDALENA, T. L.. PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE: FORMAÇÃO, MOVIMENTO, CONEXÕES E COMUNIDADES INTEGRADAS POR UMA EDUCAÇÃO-MUNDO. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Izadora Agueda Ovelha

SANTOS, E.; COUTO JUNIOR, D.; PIMENTEL, M.;MADDALENA, T. L.; ALVES, N.. COTIDIANOS E TECNOLOGIAS: ARTICULAÇÕES NAS/DAS/COM AS REDES EDUCATIVAS, PENSADAS NAS DIMENSÕES ÉTICAS, ESTÉTICAS, POLÍTICAS E POÉTICAS. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maristela Petry Cerdeira

MADDALENA, T. L.; KRETLI, S. S.; VELLOSO da SILVA, L.; ALVES, N.. CURRÍCULOS CAMINHANTES: POR EMOÇÕES E AFETOS QUE NOS PERMITAM 'VEROUVIRSENTIRPENSAR' AS MARCAS DOS COTIDIANOS COM/NAS/DAS/PELAS CIDADES. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelle Medeiros Teixeira

COUTO JUNIOR, D.; CARVALHO, F;SANTOS, E.MADDALENA, T. L.. Mobilização política de jovens no questionamento à heteronorma: por uma educação (ciber)feminista. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ricardo Barreto Moraes

NECYK, B.; SABOYA, L.A;MADDALENA, T. L.; CARVALHO, R. P.; PIRES, J. A.; EMANUEL, B.. O papel do pensamento crítico no desenvolvimento profissional de designers. Uma análise de experiências no ensino de design".. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: William Teixeira Alves

BERINO, A.;MADDALENA, T. L.; BARENCO, M.. Narrativas de (Auto) TransFormação: reflexões de estagiários em cartas pedagógicas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de PósGraduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas P) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Ludmilla Duarte

MELLO, D.; PRALLON, L.; CASSINO, H.; Hoffmann, A.;MADDALENA, T. L.. MÍDIAEDUCAÇÃO CONTRAVISUAL: MODOS DE VER/COPRODUZIR/REEXISTIR EM REDE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Silva

SANTOS, B.; COUTO, R.; ZOHRER, P.;MADDALENA, T. L.; MARTINS, B.. Do design thinking ao pensamento projetual: dispositivos de agenciamento transformativo na formação de professoras. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Design PPDESDI/UERJ) - Escola Superior de Desenho Industrial.

Aluno: Pedro Esteves de Freitas

HOFFMANN, F. A.; ROIPHE, A.; AMARO, I.;MADDALENA, T. L.. CORPOS EM IMAGENS DIGITAIS: EROS E SEUS USOS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Mendonça Batista

MARTINS, B.; COUTO, R. M. S.;MADDALENA, T. L.. Possibilidades de formação docente para designers professores atuantes em escolas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Paula Gonzaga Magalhães

MELLO, D.; FERREIRA, H. P.;MADDALENA, T. L.; LEME, E.. Accesibilidade Digital e Inclusão: O que podemos aprender com a Ética Hacker?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pâmela Veras de Almeida

VELLOSO da SILVA, L.; BRUNO, A.; NOGUEIRA, Renato;MADDALENA, T. L.. Neuroplasticidade e adaptação no ensino de línguas estrangeiras: (ciber)aprendizagens docentes na pandemia do novo coronavírus/COVID-19. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabrielle Luz Brasil Silva

VELLOSO da SILVA, L.; FERNANDES, T.; CASSINO, H.;MADDALENA, T. L.. METODOLOGIAS INOV-ATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, NAS PERSPECTIVAS DIALÓGICA, INTERATIVA E COLABORATIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabella Paulino da Silva

Hoffmann, A.; AMARO, I.; MATTOS, B.; BARROS, R. S.;MADDALENA, T. L.. Jornada da professora artista: caminhos e descaminhos do aprender a ser/ver e construir-se em rede. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafaela Nóbrega

MARTINS, B.; NECYK, B.;MADDALENA, T. L.. Observando a Ludus Magisterium: RPG como estratégia para Design e Educação. 2022.

Aluno: Pablo Ramos Abreu

HOFFMANN, F. A.; SANCHES, C.; MIRANDA, C.; VITORINO, I.; MELLO, D.;MADDALENA, T. L.. VISUALIDADES DIGITAIS PERIFÉRICAS: Modos de ver e ser visto durante a pandemia de COVID-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Pires Pessôa Amorim

CASSINO, H.;MADDALENA, T. L.. Infâncias em Telas: Educação Infantil e formação docente na cultura digital. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thereza Karolina Coutinho Melo

MADDALENA, T. L.; SCHARDOSIN, D.. Infância contemporânea: a relação entre a educação infantil e as mídias. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiane Kristine Trindade de Castro Soares

MADDALENA, T. L.; TEIXEIRA, M. M.. A UTILIZAÇÃO DE MEMES NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Hugo Viana da Silva

SANTOS, E.; CARVALHO, F;MADDALENA, T. L.. Bookstans de Literatura LGBTQIAP+: Uma Ciberpesquisa-formação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Josiane Angélica De Melo Ferreira

CARVALHO, F;MADDALENA, T. L.. O uso de metodologias ativas no processo de alfabetização remota em tempos de pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Cristina Vidalete Bastos de Oliveira

CARVALHO, F;MADDALENA, T. L.. Relatos docentes sobre os usos das tecnologias digitais em rede nas suas práticas educativas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina dos Santos

CARVALHO, F;MADDALENA, T. L.. Educação a Distância, Educação online E políticas Educativas em Rede. Compreendendo a formação na Contemporaneidade.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Soares Batista

MADDALENA, T. L.; CARVALHO, F. Tecnologias Digitais em rede no cotidiano escolar: problematizações contemporâneas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Amanda Do Nascimento Ferreira

Poéticas visuais: imagens, memórias e subjetividades nas margens; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Pedro Camilo Santos da Silva

Infâncias em movimento: tecnologia e linguagem na criação de mundos animados; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliana Pires Pessôa Amorim

Contação de histórias em podcast: uma pesquisa-formação na/para/com a educação infantil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Fernanda Vieira de Oliveira

Narrar com fragmentos: as Artesanias Digitais na Educação Contemporânea; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

BRUNA GEOVANA PEREIRA

Imaginando futuros: uma ciberpesquisa-formação com Inteligência Artificial Generativa na formação docente; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Shênia Mineiro Martins

Inventando Histórias: narrar, audiovisualizar e divulgar a ciência na cibercultura; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Carina Nascimento D' Ávila

O RETORNO À ÁGUA: Narrativas ancestrais e digitais para a formação de um espírito coletivo na Educação; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Pâmela Raquel Oliveira de Almeida

Tessitura de retalhos afetivos: um encontro ancestral; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Michelle Viana Trancoso

Mães da UERJ: o cotidiano das mães que formam e se formam na universidade; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Cassios Clay Oliveira Gomes

Constelações narrativas: cartografando histórias e recursos digitais; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gabriel Lucas da Silva Terra Ruas

Narrativas digitais, histórias e tecnologias na educação; Bolsa de Iniciação à Docência (ID-CETREINA); Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; UERJ; (Orientador);

Ellen Gueiros

Histórias para Educar; Bolsa de Extensão (DEPEXT/UERJ); Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; UERJ; (Orientador);

Patrícia da Silva Ribeiro

WebComics com narrativas LGBTQIA+: tramas da representatividade no palco da cibercultura; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Tania Lucía Maddalena;

Maria Clara Resende Nery

Diário de uma autoficção acadêmica na pandemia: Notas sobre o ensino remoto emergencial; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Tania Lucía Maddalena;

Begoña Achiaga Espinosa

Aprendizaje Basado en Proyectos para Robótica en 4º de la ESO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Irati Airtza Azurmendi

Design Thinking, un nuevo enfoque para la resolución de problemas tecnológicos; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Laida Albizua Martínez de Santos

Aprendizaje de procesos de fabricación y de materiales en Tecnología Industrial I mediante la metodología del Design Thinking; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Aitziber Antolin Miguel

Aprendizaje Servicio en Tecnología de 4º de la ESO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Beñat Alberdi Sarrionandia

Autodesk Revit, Formit e Insight (BIM) en la enseñanza de Tecnología Industrial I; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Ricard Abate García

Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Cooperativo para Automática en Tecnología de 4º de ESO; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Ana Batle Sánchez

Salvar el planeta: una propuesta de intervención con Webquest y Podcast para 1º de Bachillerato; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Alejandro De La Torre Garachana

Aprendizaje en el diseño e impresión de objetos 3D a través de herramientas en la nube; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Javier Toral

Tecnología para el Cambio Climático mediante el Aprendizaje por Indagación y Trabajo Colaborativo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Laureano Tinoco Gómez

Robótica Educativa con Arduino; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Unai Urrestarazu Esporrín

Aprendizaje Basado en Proyectos y Softwares de simulación en la enseñanza de la Tecnología; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Ivan Urtasun Apat

Realidad Aumentada y Tecnología en la Educación Secundaria; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Pablo Vidal Sainz Cuetos

Aprendizaje basado en Proyectos aplicado a Tecnología Industrial II; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Eduardo Saiz González

Implantación de Aprendizaje Colaborativo para la impartición de Neumática e Hidráulica en 4º de la ESO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

José Manuel Romero Ureba

Introducción de herramientas TIC en el aula a través de la WebQuest y los simuladores; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Víctor Sánchez Carmena

Educación Digital una guía de uso seguro y responsable de la Tecnología en ESO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Carlos Rojo Horno

Uso del Método Thinking Based Learning (TBL) para la realización de Proyectos en Tecnología de 4º de la ESO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Formação do Professorado para ensino médio) - Universidad Internacional de La Rioja, ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Millene Miranda Vaz Suzano de Souza

Desafios no processo ensino-aprendizagem ocasionados pelo período pandêmico: reflexões sobre a alfabetização de crianças com baixa renda familiar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (CEDERJ)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Brenda Laura Calcanho de Moura

As consequências da Pandemia da Covid 19 que afetaram a Educação Infantil e o Desenvolvimento Socioemocional das Crianças; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia CEDERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Loirene Pereira de Oliveira

Tecnologias e Infâncias: pensando as mediações; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Shênia Mineiro Martins

Inventando Histórias: Perspectivas Audiovisuais na Comunicação Científica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Fernanda Vieira

A influência da contação de histórias digitais e as narrativas nas infâncias contemporâneas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Juliana da Silva Pereira

A interferência das mídias no processo de construção de identidades e redes educativas dentro da comunidade de Senador Camará; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Ingrid Fernandes André

TikTok e crianças: Usos, impactos e mediações; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Lia Fernanda Rodrigues Câmara

A importância da Literatura no Ensino Fundamental II para a formação social do aluno; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia CEDERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Bárbara Cristina Gomes Lima

Educação Infantil em tempo de pandemia: Da Base Nacional Comum Curricular a Pedagogia da Escuta; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia CEDERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Magda Pinheiro da Silva Araújo

O Impacto da Pandemia na Educação Pública Brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia CEDERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Gabriela Pereira Moreno

COVID 19: ENCONTROS E DESENCONTROS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia CEDERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

WALLACE ALBERTO FELÍCIO PEREIRA

O JOGO DIGITAL MINECRAFT COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (CEDERJ)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

João Gabriel Martins Cunha

Constelações narrativas: cartografando histórias e recursos digitais; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Amanda Nascimento

Constelações Narrativas: pensando a arte de contar histórias digitais na educação; 2026; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Amanda Nascimento

Histórias para Educar; Bolsista de Extensão (DEPEXT/UERJ); 2023; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Luana Aranin

Histórias para Educar; Bolsista de Extensão (DEPEXT/UERJ); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Fernanda Vieira de Oliveira

Narrativas, Histórias Digitais e Tecnologias na Educação; Bolsista de Iniciação à Docência (Cetreina/UERJ); 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Cassios Clay Oliveira Gomes

Histórias para Educar; Bolsista de Extensão (DEPEXT/UERJ); 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

Ludmila Conteiro

Práticas Pedagógicas em Avaliação da Aprendizagem; Bolsista de Monitoria (Cetreina/UERJ); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Japonês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Tania Lucía Maddalena;

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  • SANTOS, E. ; MADDALENA, T. L. . Investigación y formación en la cibercultura. Teresina: EDUFPI, 2019. (Tradução/Livro).

Outras produções

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Educação Temática Digital (ETD). 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Educação Temática Digital (ETD). 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista COCAR. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista TEIAS. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista TEIAS. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista COCAR. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista A Barca. 2025.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Interinstitucional Artes de Educar - RIAE. 2024.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Teias. 2024.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Childhood & Philosophy. 2024.

MADDALENA, T. L. . Parecerista Ad Hoc da PR2/Depesq, Programa Prociência. 2024.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2024.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Diálogo Educacional (PUC-PR). 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Docência e Cibercultura (Redoc/UERJ)). 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à 'I Jornada Binacional de Docentes del Nivel Superior del Río Uruguay'. 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Educação Temática Digital (ETD). 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de resumo submetido ao IV Congresso de Estudos da Infância: poiesis e utopias. 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Iberoamericana de Educación (IRE/España). 2023.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Acta Scientiarum Education (UEM). 2022.

MADDALENA, TANIA LUCÍA . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Diálogo Educacional (PUC-PR). 2019.

MADDALENA, TANIA LUCÍA . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Interfaces Científicas- Educação, UNIT. 2019.

MADDALENA, T. L. . Avaliadora Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Iberoamericana de Educación. 2019.

MARTINS, S. ; MADDALENA, T. L. . Criação de filme de pesquisa 'As Invenções Digitais de Si'. 2019.

SANTOS, E. ; CARVALHO, F ; SANTOS, R. ; AMARAL, M. ; MADDALENA, TANIA LUCÍA . Elaboração do Projeto de criação da Revista Docência e Cibercultura, REDOC/Proped/UERJ. 2017.

MADDALENA, TANIA LUCÍA . Tradução de artigos Português/Espanhol para o projeto 'AUDIOVISUALIDADES E REDES DE SIGNIFICAÇÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES: UM ESTUDO COM VIDEOS ESCOLARES CONTRA A HOMOFOBIA.'. 2016.

MADDALENA, TANIA LUCÍA . Avaliador Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Iberoamericana de Educación. 2015.

ALVES, N. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; NOLASCO-SILVA, L. ; NASCIMENTO, A ; VIEIRA, F. O. ; TRANCOSO, M.V ; PEREIRA, B. ; CERDEIRA, M. . Inventando Histórias: Cotidianos com Nilda Alves. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. ; SKLIAR, C. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; VIEIRA, F. O. ; AMORIM, J. P. ; TRANCOSO, M.V ; CUNHA, J. G. ; PEREIRA, B. . Inventando Histórias: Narración con Carlos Skliar. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SKLIAR, C. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; CUNHA, J. G. . Artesãos de Recomeços: narrar, pensar e escrever no mundo contemporâneo. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MADDALENA, T. L. ; Kohan, W. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; VIEIRA, F. O. ; CLAY, C. . Inventando Histórias: Viaje con Walter Kohan. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. ; NOLASCO-SILVA, L. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. . Inventando Histórias: Ficção com Leonardo Nolasco-Silva. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. ; LIMA, Alexandra ; MARTINS, S. ; CLAY, C. ; VIEIRA, F. O. . Inventando Histórias: Memória com Alexandra Lima da Silva. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. ; BORGES, I. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. ; VIEIRA, F. O. . Inventando Histórias: Experiência com Isabelle Borges. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. . TV-UERJ Programa Tecnologia em Perspectiva. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. ; SKLIAR, C. . Narar la pandemia: una conversación con Carlos Skliar. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MADDALENA, T. L. . Histórias para Educar. 2023. (Site).

MADDALENA, T. L. ; NASCIMENTO, A ; ARANIN, L. . Histórias para Educar. 2023; Tema: Site da Plataforma "Histórias para Educar" (versão 1.0). (Site).

MADDALENA, T. L. . Instagram Histórias para Educar. 2022; Tema: Instagram da plataforma Histórias para Educar. (Rede social).

MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. . YouTube Histórias para Educar. 2022; Tema: Canal de YouTube do projeto Histórias para Educar. (Rede social).

MARTINS, S. ; ELORIETA, B. F. ; MADDALENA, T. L. . Tradução e Legendagem do filme argentino 'El vaivén de las escuelas' (Carlos Skliar e Martin Ferrari). 2024. (Tradução - Legendagem).

CARVALHO, F ; PIMENTEL, M. ; SANTOS, E. ; MENEZES, M.V. ; MADDALENA, T. L. . Processos Formativos e Subjetivos em tempos de Cibercultura. 2023. (Editoração/Periódico).

MARTINS, S. ; MADDALENA, T. L. . As Invenções Digitais de Si. 2019. (Vídeo (Vídeo-pesquisa)).

AMARAL, S. F. ; MADDALENA, T. L. ; SEVILLA-PAVÓN, A. ; ARAUJO, I. C. . Utilização de Objetos de Aprendizagem em Sala de Aula mediatizado pelas tecnologias digitais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MADDALENA, T. L. . Curso LANTEC-Unicamp. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

TRANCOSO, M.V ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; MADDALENA, TANIA LUCIA ; VIEIRA, F. O. ; VERAS, P. ; D ÀVILA, C. ; CUNHA, J. G. ; GUEIROS, E. ; RUAS, G. L. ; PEREIRA, B. . Maternativas. 2025. Vídeo.

ALVES, N. ; MADDALENA, T. L. ; NOLASCO-SILVA, L. ; CEDEIRA, M. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; VIEIRA, F. O. ; PEREIRA, B. ; TRANCOSO, M.V . Inventando Histórias - Cotidianos com Nilda Alves. 2024. Vídeo.

MADDALENA, T. L. ; SKLIAR, C. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; TRANCOSO, M.V ; VIEIRA, F. O. ; CUNHA, J. G. ; PEREIRA, B. ; NOLASCO-SILVA, L. ; AMORIM, J. P. . Inventando Histórias: Narración con Carlos Skliar. 2024. Vídeo.

Kohan, W. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. ; NASCIMENTO, A ; VIEIRA, F. O. . Inventando Histórias - Viaje con Walter Kohan. 2023. Vídeo.

NOLASCO-SILVA, L. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. . Inventando Histórias - Ficção com Leonardo Nolasco Silva. 2022. Vídeo.

LIMA, Alexandra ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. ; VIEIRA, F. O. . Inventando Histórias - Memória com Alexandra Lima da Silva. 2022. Vídeo.

BORGES, I. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; CLAY, C. ; VIEIRA, F. O. . Inventando Histórias - Experiência com Isabelle Borges. 2022. Vídeo.

SKLIAR, C. ; MADDALENA, T. L. ; MARTINS, S. ; NASCIMENTO, A ; CUNHA, J. G. . Palestra Carlos Skliar - Artesãos de recomeços: narrar, pensar e escrever no mundo contemporâneo. 2024 (Vídeo).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Educação no mundo contemporâneo CAPES PRINT, Descrição: Membro da equipe do Subprojeto "Cotidianos, redes educativas, práticas culturais e imagens" no Tema "Educação no MundoContemporâneo", do Projeto PrInt UERJ. Nesse projeto, minha atuação se refere às diversas atividades desenvolvidas (palestras, curso de formação, produção audiovisual, rodas de conversa) em parceria com o professor Carlos Skliar, do Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL), FLACSO-CONICET, Argentina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Lucía Maddalena - Integrante / Rosemary dos Santos - Integrante / Leonardo Nolasco-Silva - Integrante / Alexandra Garcia - Integrante / Nilda Alves - Integrante / Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira - Coordenador / Mailsa Passos - Integrante / Ana Karina Brenner - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Constelações narrativas: pensando a arte de contar histórias digitais na educação, Descrição: O presente projeto de pesquisa, contemplado com bolsa do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística Prociência/UERJ (2022-2025), tem como objetivo geral pensar os usos da contação de histórias digitais nas práticas formativas, compreendendo suas características no contexto da cibercultura. A ideia de pensar a arte de contar histórias nas docências e nas pesquisas em Educação remete à força das palavras, à centralidade das narrativas na composição da humanidade e à tessitura que essas ficções que inventam o mundo ao narrá-lo praticam em nossos processos formativos. Sabemos, pelo acúmulo de pesquisas realizadas (LAMBERT, 2002; BRUNER, 2014; SCOLARI, 2014; MADDALENA, 2018), que a narração de histórias potencializa a expansão de repertórios existenciais, sobretudo na cibercultura, com as lógicas do digital em rede. A linguagem da hipermídia possibilita novos modos de contar e compartilhar histórias. Nós, humanos hiper-híbridos (SANTAELLA, 2021), passamos a narrar digitalmente com imagens, fotografias, áudios, sons, vídeos, textos e hipertextos, com as conexões expandidas da internet. Situado nas bases teórico-metodológicas das pesquisas nos/dos/com os cotidianos (CERTEAU, 2012; ALVES, 2008) e na pesquisa-formação na cibercultura (SANTOS, 2014), este projeto compreende as tecnologias digitais como artefatos culturais do nosso tempo; portanto, o que nos interessa aqui são as práticas narrativas e os usos que os praticantes da cibercultura promovem quando criam e compartilham histórias na hipermídia; são os novos modos de produzir conhecimento na complexidade do digital em rede, hipernarrando a si mesmos, o outro e o mundo. Em que medida esses fenômenos narrativos podem inspirar práticas didático-pedagógicas comprometidas com a pluralidade de modos de ser e de estar no mundo? Como essas práticas podem produzir outras artes de comunicar as pesquisas no campo da Educação? Defendendo a prática docente como espaçotempo propício para a realização da pesquisa, a proposta pretende criar experiências pedagógicas que agenciem as inspirações narrativas da cibercultura e utilizem as tecnologias digitais em rede na formação de professores, promovendo a contação de histórias digitais (hiperescritas de si, ficções sonoras, vídeos de pesquisa, narrativas imagéticas, narrativas transmídia, literatura expandida, narrativas imersivas, narrativas com inteligência artificial etc.). Como resultado da pesquisa, espera-se desenvolver um aprofundamento teórico que permita compreender, a partir da metáfora das Constelações Narrativas, a paisagem da narrativa digital na cultura contemporânea e suas potencialidades para a Educação. A contação de histórias digitais poderá incrementar os movimentos de narrar a vida e literaturizar a ciência, expandindo linguagens para comunicar problemáticas e desafios da Educação na Contemporaneidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tania Lucía Maddalena - Coordenador / Shênia Martins - Integrante / Fernanda Vieira de Oliveira - Integrante / Amanda Nascimento - Integrante / Michelle Viana Trancoso - Integrante / Bruna Pereira - Integrante / João Gabriel Martins Cunha - Integrante., Financiador(es): Prociência UERJ - Bolsa.

  • 2021 - Atual

    Rede Internacional de Ações em Educação (Rede RIA), Descrição: A Rede RIA, Rede Internacional de Ações em Educação, reúne, desde 2020, professores/pesquisadores e estudantes da rede básica de ensino e de universidades brasileiras e internacionais como estratégia de fortalecimento das relações de pesquisa, ensino e extensão em uma perspectiva transdisciplinar. A proposta da Rede, que surgiu da demanda de pensar ações coletivas, de forma periódica e/ou contínua, inicialmente durante a pandemia, mantém-se ativa atualmente tanto de modo online como presencial. As ações criadas em parceria com professores da educação e áreas afins têm produzido diversas ações colaborativas, tais como cursos, disciplinas, pesquisas interinstitucionais, publicações, realização de eventos, entre outras atividades acadêmicas. As áreas de atuação da rede concentram-se na interseção entre arte, cultura, tecnologia, subjetividade e educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Lucía Maddalena - Integrante / Luciana Velloso da Silva Seixas - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Dagmar Mello - Integrante / Ivan Amaro - Integrante / Helenice Caribelli Cassino - Integrante / Adriana Bruno - Integrante / Aristóteles Berino - Integrante / Diene Eire de Mello - Integrante / Antenor Rita Gomes - Integrante / Alice Fátima Martins - Integrante / Simone Lucena - Integrante / Angela Santi - Integrante / José Paulo Gomes Brazão - Integrante / Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Proyecto de Cooperación Bi-nacional Brasil-España., Descrição: Desenvolvimento de metodologia e conteúdo educacional mediatizado pela tecnologia digital móvel a ser aplicada em programa de capacitação a distância de professores de ensino espanhol em contexto intercultural Braisll - Espanha. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Lucía Maddalena - Integrante / Sergio Ferreira do Amaral - Coordenador / Lana Paula Crivelaro - Integrante / Ana Gimeno Sanz - Integrante / Ana Sevilla Pavón - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

Prêmios

2022

Bolsista do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística - Prociência UERJ (2022-2025), UERJ.

2019

Aprovação em concurso público (3º lugar) para professor visitante, Universidade Federal de São Paulo UNIFESP.

2019

Aprovação em concurso público (2º lugar) para professor adjunto "Tecnologias e Educação", Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

2017

Aprovação em concurso público (1º lugar) para professor substituto na Faculdade de Educação., Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2010

"Egresado Distinguido", mejor promedio de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación., Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina..

2010

"Mención Especial" por el trabajo "Educación a distancia y tv digital interactiva en la educación superior", XVIII Jornadas de Jóvenes Investigadores, AUGM..

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação. , 12º andar, Pav. João Lyra Filho, R. São Francisco Xavier, 524, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340613, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - 2025

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 24

Outras informações:
Profesora invitada en el Doctorado en Pedagogía y Didáctica (dpd), programa adscrito a la Escuela de Posgrados de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Durante el mes de octubre/2025 se impartió el Seminario II: Tecnologías e Investigación Educativa junto a la Profa.Dra. Edméa Santos.

2021 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2024

    Ensino, Pedagogia CEDERJ, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática na Educação

  • 03/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cotidianos e(m) narrativas, Novas Epistemologias e Contemporaneidade, Seminário de pesquisa: EduStoryLab - Histórias, Tecnologias e Educação na Cibercultura

  • 10/2023

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Editora Chefe Revista Docência e Cibercultura (REDOC).

  • 11/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

  • 04/2022

    Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão "HISTÓRIAS PARA EDUCAR: uma plataforma online sobre a arte de contar histórias digitais". O projeto possui um programa de entrevistas "Inventando Histórias" e um "CineClube Poético"..

  • 01/2022

    Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas em Avaliação da Aprendizagem

  • 01/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Educação Estética, Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental I, Monografia I, Monografia II, Tecnologias e Educação

2019 - 2021

Universidad Internacional de La Rioja

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora no Programa de Pós-graduação a distância, Mestrado em Formação de Professores para o Ensino Médio, Formação Profissional e Ensino de Línguas. -Orientadora de Dissertações de Mestrado, "Trabajo de Fin de Máster" (TFM) e membro de bancas de avaliação. -Professora das disciplinas: "Didáctica de la Especialidad Tecnología e Informática" conteúdos: as diversas correntes de ensino-aprendizagem e a didática; o desenho didático; metodologias ativas no ensino; o processo de avaliação no ensino; atenção à diversidade. "Complementos de la Formación Disciplinar: Tecnología Educativa" conteúdos: a curadoria de conteúdos na docência; aplicativos para o desenho didático virtual; o e-portfolio na avaliação formativa; o movimento maker e a aprendizagem baseaao em projetos. "Prácticas" (Estágio): acompanhamento dos alunos no estágio realizado em diversas escolas na Espanha (ensino médio).

2020 - 2020

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Formação dos docentes da UESB em Tecnologias Digitais. O curso foi promovido pela Pró-reitoria de Graduação PROGRAD/UESB em parceria com a Coordenação de Educação à Distância EAD/UESB, no período de 16 de setembro até 16 de novembro do 2020. Com carga horária de 80h.

2014 - 2015

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro da equipe de Avaliação/ Rede CEJA, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de itens de avaliação, na área Linguagens e Códigos- Língua Espanhola no projeto CEJA (Centros de Educação de Jovens e Adultos).

2012 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Comunicação e Educação, Faculdade de Educação.

Atividades

  • 09/2012 - 03/2013

    Extensão universitária , EXTECAMP Escola de Extensão da Unicamp.Atividade de extensão realizada, Curso de capacitação para professores de espanhol: "Utilização de Objetos de Aprendizagem em sala de aula mediatizados pelas tecnologias digitais".

2012 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante-Convênio de Pós-Graduação PEC-PG, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa Estudante-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG) do Ministério das Relações Exteriores (MRE) do Brasil com o Ministério de Educação argentino.

2014 - 2020

Profissional Autônomo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profissional autônomo, Carga horária: 10

Outras informações:
-Aulas de língua espanhola modalidade presencial e online -Tradução de textos Português/Espanhol. -Tradução e Legendagem de vídeos e filmes. -Revisão de textos em língua espanhola. -Trabalhos de prestação de serviço no Brasil em diversas instituições: Escola de línguas Vila Isabel CCAA; Adelante Brasil consultora de línguas; DTCOM/Fabrico; FAPERJ. Como profissional autônomo/freelance. - inscrita no "Régimen de Profesional Autónomo de España" (dezembro/2018-dezembro 2021)