Eliane Silva

SILVA, E. ; LIBANEO, J. C. ; FREITAS, R. A. M. M. ; TIBALLI, E. F. A. ; ZANATTA, B. A. . Comissão Organizadora do Simpósio Internacional Ensino Desenvolvimental e Didáticas Específicas. 2017. (Outro).

SILVA, E. . O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais no Sistema Elkonin-Davidov (Fundamento em Vygotsky). 2017. (Outro).

6 Simpósio Internacional da Faculdade de Ciências Sociais ? ?A qualquer descuido da vida, a morte é certa?. 2022. (Simpósio).

IV SEMINÁRIO DO GEICS & I ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Docência na escola deste século: entre a nova e a velha escola. 2022. (Seminário).

6 Congresso da Sociedade Internacional de Pesquisa de Atividade Histórico-Cultural. 2021. (Congresso).

Aula Magna da Escola de Formação de Professores e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. 2021. (Outra).

IX Encontro de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE). 2021. (Encontro).

Live/Conferência de lançamento da Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia. 2021. (Outra).

mesa redonda do Lançamento do Fórum de Mobilização e Defesa do Curso de Pedagogia ? GO. 2021. (Outra).

Palestra ?Aulas remotas na pandemia: Considerações pedagógicas?. 2021. (Outra).

?Aulas remotas na pandemia: Considerações pedagógicas?. 2020. (Outra).

Aula Inaugural - ?Considerações sobre a educação integral e o desenvolvimento sustentável?. 2020. (Outra).

Aula Inaugural - "Diretrizes para a Formação de Professores: projetos em disputa?,. 2020. (Outra).

Aula Magna da Escola de Formação de Professores e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. 2020. (Outra).

Direito à Educação pós Pandemia. 2020. (Outra).

II Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa sobre Finalidades Educativas Escolares.Apresentação do Eixo A da Pesquisa Finalidades Educativas Escolares - PUC Goiás. 2020. (Seminário).

Minicurso - Um mar de Histórias Narrativas na Infância. 2020. (Encontro).

Painel - As Práticas dos Diferentes Atores Docentes para a Educação da Infância Paulistana no. 2020. (Encontro).

VI CONGRESSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS. 2020. (Congresso).

XI Seminário Regional da ANPAE Centro-Oeste. 2020. (Seminário).

XV ANPED Centro-Oeste. 2020. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2020. (Encontro).

Colóquio das Linhas e Pesquisa do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. 2019. (Outra).

Conferência de abertura do semestre letivo de 2019/1 promovia pelo Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Educação. 2019. (Outra).

Encontro Estadual da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação. 2019. (Encontro).

V Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. 2019. (Congresso).

VIII Encontro de Didática e Prática de Ensino - EDIPE. 2019. (Encontro).

XV Simpósio do curso de Pedagogia da PUC Goiás. 2019. (Simpósio).

Aula Inaugural: Os desafios da Pós-graduação em Educação no Cenário Político, Econômico e Social Atual. 2018. (Outra).

Banca de defesa de mestrado. 2018. (Outra).

Banca de defesa de tese de doutorado com tema: Criatividade e processos de criação em arte no ensino fundamental. 2018. (Outra).

Conferência de abertura do semestre letivo de 2018-2. 2018. (Outra).

I Colóquio Internacional do PIBID PUC Goiás. 2018. (Outra).

II Conferência Internacional: o enfoque histórico-cultural em questão a mediação da arte e da ciência nos processos de constituição do psiquismo humano. 2018. (Outra).

IV Colóquio internacional ensino desenvolvimental: sistema Elkonin-Davidov. 2018. (Outra).

IV Congresso de Ciência e tecnologia. 2018. (Congresso).

IV Congresso de Ciência e tecnologia da PUC GOIÁS. MOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTIFICA. 2018. (Congresso).

IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. 2018. (Simpósio).

XIV Colóquio da linha de pesquisa Teorias da educação e processos pedagógicos. 2018. (Outra).

XIV Colóquio da linha de pesquisa Teorias da educação e processos pedagógicos. 2018. (Outra).

XIX Seminário Integrado de Pesquisa em Educação. 2018. (Seminário).

Colóquio da Linha de Pesquisa - Teorias da Educação e processos Pedagógicos. 2017. (Outra).

III Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. 2017. (Congresso).

Palestra - Produção e Publicação de Conhecimento - Professor Dr. Carlos Eduardo Vieira/UFPR. 2017. (Outra).

Simpósio Internacional Ensino Desenvolvimental e Didáticas Específicas. 2017. (Simpósio).

XII Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Cultura. 2017. (Simpósio).

II Congresso de Ciência e Tecnologia. Avaliadora dos Trabalhos Científicos. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

SUANNO, M. V. R.;SILVA, E.; ALVES, A. I.; LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS. Finalidades educativas - significados e sentidos para docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental em escola pública de Goiânia/Goiás. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS;SILVA, E.; VAZ, D. A. F.; CALLAS, D. G.; PESSONI, L. M. L.. FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES E ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA: O POSICIONAMENTO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS; SILVA, M. A.;SILVA, E.; FREITAS, R. A. M. M.; ROSA, S. V. L.. O PROJETO NEOLIBERAL DE EDUCAÇÃO E SUA RESSONÂNCIA NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS PARA A ESCOLA. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS; SILVA, M. A.;SILVA, E.; FREITAS, R. A. M. M.; ROSA, S. V. L.. O PROJETO NEOLIBERAL DE EDUCAÇÃO E SUA RESSONÂNCIA NA CONCEPÇÃO DE AGENTES EDUCATIVOS ESCOLARES SOBRE FINALIDADES EDUCATIVAS PARA A ESCOLA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SUANNO, M. V. R.; FREITAS, R. A. M. M.; LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS;SILVA, E.; ALVES, A. I.. Finalidades educativas: significados e sentidos para docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental em escola pública de Goiânia/Goiás?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS;SILVA, ELIANE; VAZ, D. A. F.; CALLAS, D. G.. a ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE ESCOLAS E ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DE MARIANE HEDEGAARD. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.. O Role-Playing Game no Ensino de Ciências para Estudantes do Ensino Superior Voluntários. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.; LIBANEO, J. C.; VAZ, D. A. F.; CALLAS, D. G.. Organização e Gestão De Escolas e Atuação da Coordenação Pedagógica: Contribuições dos Estudos de Mariane Hedegaard. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.; SILVA, M. A.. O Brincar no Desenvolvimento Integral da Criança na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBANEO, J. C.;SILVA, E.. A contribuição de Mariane Hedegaard para a didática desenvolvimental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, M. P.;SILVA, E.. Breve histórico sobre educação inclusiva: os desafios da inclusão na escola pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

NOLETO, S. O. B.;SILVA, E.. Didática e sua função no processo de ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.; CURADO, M. H. S.. Funções psicológicas superiores: estudo interpretativo da compreensão de Vygotsky sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.; ALMEIDA, R. B.. Davidov e a teoria do ensino desenvolvimental: considerações teórico-metodológicos para compreensão do processo de ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.. Funções Psicológicas Superiores: Estudo Interpretativo da Compreensão de Vygotsky sobre o Desenvolvimento dos Conceitos Científicos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

ALMEIDA, R. B.;SILVA, E.. Ensino desenvolvimental a partir da teoria de Davidov: contribuições para o processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBANEO, J. C.;SILVA, E.. O processo de ensino-aprendizagem e as práticas socioculturais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBANEO, J. C.;SILVA, E.. Estudo sobre as finalidades e objetivos da escola na visão de integrantes da comunidade escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

CASTANHEIRA, S. F.;SILVA, E.. Formação de professores e didática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBANEO, J. C.;SILVA, E.. As atitude do professor e sua influência no desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos da educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

ALMEIDA, R. B.;SILVA, E.. Didática e a formação de professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SILVA, E.; CASTANHEIRA, S. F.. Letramento e competência leitora no ensino fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

LIBANEO, J. C.;SILVA, E.. A influência de características pessoais e profissionais do professor nas atitudes dos alunos na classe em relação à atividade de estudo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Davydov E A Teoria do Ensino Desenvolvimental: Considerações Teórico-Metodológicas para a Compreensão do Processo de Ensino-Aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

A Teoria da Complexidade e suas Contribuições para a Formação Docente: Uma Compreensão Conceitual e Transdisciplinar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Contribuições da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky: Mediação Pedagógica como Intervenção no Desenvolvimento da Criança por Meio da ZDP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Reflexões sobre trabalho em Marx e formação onilateral enquanto finalidade da educação na sociedade capitalista ? limites e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Compreendendo o Aprendizado e o Desenvolvimento da criança na Teoria Histórico-Cultural de Vigotski; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Formação do pensamento teórico-científico em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental conforme a abordagem de V; V Davidov sobre a Atividade de Estudo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Funções psicológicas superiores na concepção de Vygotsky: aprendizagem e desenvolvimento da criança; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

; Leitura do Desenvolvimento e Aprendizagem em Vygotsky Mediante Revisão de Literatura de Conceitos Básicos que o Constituem: ZDP, Imitação e Mediação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Investigações sobre o processo de internalização de conhecimentos na Educação Infantil a partir da organização dos processos pedagógicos; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Monitoria disciplina Didática Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Projeto de Monografia I - A Teoria da Complexidade e suas Contribuições para a Formação Docente: uma compreensão conceitual; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Projeto de Monografia - A Gênese dos Processos Psicológicos da Criança na Formação das Bases Cognitivas do Processo Ensino-Aprendizagem na Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky: contribuições do pedagogo para a sua efetivação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Projeto de Monografia I - O Trabalho na Formação do Homem Onilateral na Sociedade Atual: compreensão conceitual e dialética; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Projeto de Monografia I - Compreendendo o Aprendizado e o Desenvolvimento da Criança na Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Monitoria: Disciplina Teorias da Educação II 2017/1; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

Monitoria da disciplina de Teorias da Educação II; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Eliane Silva;

SILVA, E. ; SILVA, M. A. ; ALMEIDA, R. B. ; CURADO, M. H. S. . Projeto Integrador Curso de Pedagogia Pontifícia Universidade Católica de Goiás. 2021.

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SILVA, E. . Didática Fundamental: Referencial Teórico Metodológico Complementar aos Estudos. 2ª Edição. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SILVA, E. . Teorias da Educação II: Referencial teórico-metodológico complementar aos estudos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

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