Cleide Oliveira Rodrigues

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, C. O. ; PONTE, J. P. ; QUARESMA, M. . Estudo de aula no estágio curricular supervisionado: revelando crenças de futuros professores de matemática. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 32, p. 1-22, 2024.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; PONTE, J. P. . O Estudo de Aula no Estágio Supervisionado: construindo elos entre teoria e prática a partir da reflexão sobre tarefa exploratória. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA , v. 38, p. 1-22, 2024.

• RODRIGUES, C. O. . Didática da Matemática I. Recife: , 2008.

• COUTO, I. P. V. ; SILVA, K. V. D. ; RODRIGUES, C. O. . Tipos de tarefas de estatística no livro didático: adaptação para abordagem exploratória. In: XV Encontro Nacional de Educação matemática, 2025, Manaus. Encontro Nacional de educação matemática, 2025.

• SILVA, K. V. D. ; COUTO, I. P. V. ; RODRIGUES, C. O. . Como os Conteúdos Estatísticos são Apresentados no Livro Didático do 7º ano do Ensino Fundamental. In: XV Encontro Nacional de Educação matemática, 2025, Manaus. Encontro Nacional de educação matemática, 2025.

• CUNHA, C. E. T. ; RODRIGUES, C. O. . Educação Financeira: um estudo aplicado no Ensino Médio. In: XV Encontro Nacional de Educação matemática, 2025, Manaus. Encontro Nacional de educação matemática, 2025.

• RODRIGUES, C. O. . Concepções dos Futuros Professores sobre o Estudo de Aula no Contexto do Estágio Supervisionado. In: III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática (III SILSEM), 2025, Foz do Iguaçu. III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática, 2025.

• SILVA JUNIOR, E. L. ; RODRIGUES, C. O. . Educação integral nas escolas de referência: uma experiência no estágio supervisionado. In: 6o Sipemat: Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2023, Campina Grande. A Educação matemática num mundo pós-pandêmico, 2024.

• ANJOS, L. R. S. ; RODRIGUES, C. O. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DA TEORIA À REALIDADE. In: CONEDU VI Congresso Nacional de Educação, 2019. Anais CONEDU.

• ANASTACIO, C. G. ; RODRIGUES, C. O. . O PROCESSO EDUCACIONAL NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO ATRAVÉS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO. In: CONEDU VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais CONEDU, 2019.

• SILVA, Rani. R. ; RODRIGUES, C. O. . O ENSINO DE ÁREA DE FIGURAS PLANAS DURANTE O ESTÁGIO EM TURMAS DE EJA: um relato de experiência. In: V ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO, 2018, Caruaru. A Matemática nos contextos da diversidade e da inclusão., 2018.

• SANTOS, S. S. ; RODRIGUES, C. O. . PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: 7o Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco: diálogo entre saberes, 2018, Recife. 7o Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco: diálogo entre saberes, 2018.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; GOSTA, G. H. . O papel da contextualização na elaboração e adaptação de problemas matemáticos. In: VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática, 2017, Garanhuns. VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática, 2017.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; GOMAS, K. L. L. . O ensino de Matemática nos anos iniciais: o papel da formação para o uso de materiais manipulativos. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. A Educação Matemática na Contemporaneidade: desafios e possibilidades, 2016.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; COSTA, W. R. ; COELHO, Anamélia. F. S. . O Estágio Supervisionado e o Ensino de Geometria: contribuições na formação do professor de Matemática. In: IX Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2016, Campina Grande. IX EPBEM, 2016.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; SOUSA, T. M. G. . METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA PRÁTICA VIÁVEL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal RN. III CONEDU, 2016.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; GOMAS, K. L. L. . VIVÊNVIAS E REFLEXÕES SOBRE MATERIAIS MANIPULATIVOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMNETAL. In: IX Colóquio Internacionais: Educação e Contemporaneidade, 2015, Sergipe - SE. IX Colóquio Internacional, 2015.

• RODRIGUES, C. O. ; Cavalcanti, Lialda bezerra ; SANTOS, S. S. . DINÂMICA DA DISCIPLINA METODOLOGIA DE ESTUDO A DISTÂNCIA E O SISTEMA DE TUTORIA NA EAD. In: 19 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2013, Salvador. Bons profissionais fazem bons programas de EaD, 2013.

• RODRIGUES, C. O. . Educação a Distância e suas Relações com a Disciplina de Didática na Formação de Professores de Matemática. In: 15 Congresso Internacional de Educação a Distaância, 2009, Fprtaleza. A Procura de Inovações no Processo ensino-Aprendizagem em EAD, 2009.

• RODRIGUES, C. O. . Análise das práticas de ensino de licenciandos e licenciados pela UFRPE. In: S612p, 2008. Matemática formal e Matemática não-formal 20 anos depois: sala de aula e outros contextos. Recife: Imprensa Universitária da UFRPE.

• RODRIGUES, C. O. ; PADILHA . DIDÁTICA A DISTÂNCIA: Elaboração de material didático para um curso de formação de professores. In: Congresso Internacional de Educação a Distância, 2008, Santos. Congresso Internacional de Educação a Distância, 2008.

• RODRIGUES, C. O. . Avaliação do livro didático de MAtemática: Trabalho desenvolvido na disciplina de Metodologia de Ensino de Matemática na UFRPE.. In: Cleide Oliveira Rodrigues, 2002, Garanhus. II EPEM: Encontro Pernambucano de Educação Matemática, 2002.

• COSTA, M. J. N. ; RODRIGUES, C. O. . O planejamento colaborativo na formação inicial: elaboração de tarefa durante o estudo de aula. In: III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática (III SILSEM), 2025, Foz do Iguaçu. III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática, 2025.

• BEZERRA, U. O. S. ; RODRIGUES, C. O. . Contribuições do Estudo de Aula na disciplina de estágio supervisionado: potencialidades e desafios,. In: III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática (III SILSEM), 2025, Foz do Iguaçu. III Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino da Matemática, 2025.

• SANTOS, S. S. ; RODRIGUES, C. O. . GETEMAT: INTEGRANDO ESTUDO, PESQUISA CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. In: EPEPE: Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco, 2024, RECIFE. Desafios do Plano Nacional de Educação (PNE) diante da necessidade de fortalecimento da democracia, 2024.

• RODRIGUES, C. O. . Os desafios da pesquisa em estudo de aula na formação inicial no ambiente virtual. In: Seminário Internacional de Lesson Study no ensino de Matemática, 2021, Brasília. Seminário Internacional de Lesson Study no ensino de Matemática, 2021.

• NASCIMENTO, R. J. V. ; MARTINS, J. ; RODRIGUES, C. O. . O ESTUDO DE AULA EM PRÁTICA: CONTRIBUTOS AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: EPEPE: Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco, 2021, Recife. Educação: Esperançar em tempos de crise, 2021. p. 4496-4501.

• OLIVEIRA, M. E. N. ; SILVA, V. S. S. ; RODRIGUES, C. O. . O ESTUDO DE AULA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALGUMAS REFLEXÕES. In: EPEPE: Encontro de pesquisa educacional em Pernambuco, 2021, RECIFE. Educação: Esperançar em tempos de crise, 2021. p. 4516-4521.

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; PONTE, J. P. M. . O Estudo de Aula no Estágio Supervisionado: construindo elos entre teoria e prática a partir da reflexão sobre tarefa exploratória. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA , 2023.

• RODRIGUES, C. O. ; COUTO, I. P. V. . Adaptação de tarefas estatísticas em exploratórias, a partir das propostas no livro didático. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, C. O. ; COELHO, Anamélia. F. S. ; SANTOS, S. S. ; COSTA, W. R. . O Estágio Supervisionado e o ensino de Geometria: contribuições na formação do professor de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; SOUSA, T. M. G. . Metodologia da Resolução de Problema: uma prática viável para o ensino de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. ; GOMAS, K. L. L. . O Ensino de Matemática nos anos iniciais: o papel da formação para o uso de materiais manipulativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, T. M. G. ; RODRIGUES, C. O. ; SANTOS, S. S. . Metodologia da resolução de problema e suas aplicações em sala de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, S. S. ; GOMAS, K. L. L. ; RODRIGUES, C. O. . VIVÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE MATERIAIS MANIPULATIVOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. O. ; Cavalcanti, Lialda bezerra ; SANTOS, S. S. . DINÂMICA DA DISCIPLINA METODOLOGIA DE ESTUDO A DISTÂNCIA E O SISTEMA DE TUTORIA NA EAD,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. O. . 15 Congresso Internacional de Educação a Distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. O. ; PADILHA . DIDÁTICA A DISTÂNCIA: Elaboração de material didático para um curso de formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. O. . ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LICENCIANDOS E LICENCIADOS EM MATEMÁTICA PELA UFRPE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, C. O. . Avaliação doLivro Didático de Matemática: trabalho desenvolvido na disciplina de Metodologia de Ensino de MAtemática na UFRPE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Estudo e Pesquisa em Tendências em Educação Matemática e Formação Docente, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleide Oliveira Rodrigues - Integrante / Sandra da Silva Santos - Coordenador.

• 2019 - 2024

  CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO DE AULA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DIDÁTICO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as potencialidade e os fatores condicionantes do estudo de aula na formação inicial de futuros professores de Matemática, na disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório II, para promoção de aprendizagens relacionadas com o conhecimento didático. Para isso, estão sendo realizados dois ciclos de Investigação Baseada em Design e quatro ciclos de estudo de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleide Oliveira Rodrigues - Coordenador / João Pedro da Ponte - Integrante.