Ana Rita Brancalioni

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Produções bibliográficas

• Brancalioni, Ana Rita ; ZAUZA, ALESSANDRA ; KARLINSKI, CAMILA DURANTE ; QUITAISKI, LARISSA FERNANDA ; THOMAZ, MARISTELA DE FÁTIMA OLIVEIRA . Desempenho do vocabulário expressivo de pré-escolares de 4 a 5 anos da rede pública e particular de ensino. AUDIOLOGY - COMMUNICATION RESEARCH (ACR) , v. 23, p. 1-9, 2018.

• Brancalioni, Ana Rita ; BOGONI, ANA PAULA ; SILVA, DIANE PINTO DA ; GIACCHINI, VANESSA . A comparative study on phonological acquisition and performance in phonological awareness by children exposed to a bilingual or monolingual family environment. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 20, p. 703-714, 2018.

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia . Efeito do tratamento do desvio fonológico pelo modelo de estratos por estimulabilidade e complexidade dos segmentos com software de intervenção para fala (SIFALA). Revista CEFAC (Online) , v. 18, p. 298-308, 2016.

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia . Palavras-estímulo favorecedoras para o tratamento do desvio fonológico em onset simples. REVISTA CEFAC (ONLINE) , v. 18, p. 1475-1484, 2016.

• CHRISTMANN, MARA KELI ; Brancalioni, Ana Rita ; FREITAS, CAROLINA RAMOS DE ; VARGAS, DIÉSSICA ZACARIAS ; Keske-Soares, Márcia ; MEZZOMO, CAROLINA LISBÔA ; MOTA, HELENA BOLLI . Uso do programa MDVP em diferentes contextos: revisão de literatura. Revista CEFAC (Online) , v. 17, p. 1341-1349, 2015.

• Brancalioni, Ana Rita ; Magnago, Karine Faverzani ; Keske-Soares, Márcia . Análise de variáveis utilizadas para a classificação da gravidade do desvio fonológico. Revista CEFAC (Online) , v. 15, p. 815-826, 2013.

• CAVALHEIRO, L. G. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Perfil comunicativo de crianças com desenvolvimento fonológico normal e com desvio fonológico. Distúrbios da Comunicação , v. 25, p. 359-366, 2013.

• PEREIRA, LARISSA LLAGUNO ; Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia . Terapia fonológica com uso de computador: relato de caso. Revista CEFAC (Online) , v. 15, p. 681-688, 2013.

• PAGLIARIN, K. C. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Terapia fonológica a partir da estimulação de sons isoladamente e em conjunto. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso) , v. 17, p. 23-27, 2012.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BERTAGNOLLI, A. P. C. ; BONINI, J. B. ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . Relação entre discriminação auditiva e desvio fonológico. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Jornal , v. 24, p. 157-161, 2012.

• SAVOLDI, A. ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Relação entre as palavras eliciadas na Avaliação Fonológica da Criança e as variáveis idade, gênero e gravidade do desvio fonológico. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso) , v. 17, p. 293-298, 2012.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BONINI, J. B. ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . Ambientes favorecedores para produção dos fonemas plosivos /k/ e /g/. Distúrbios da Comunicação , v. 24, p. 101-107, 2012.

• CAVALHEIRO, L. G. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Prevalência do desvio fonológico em crianças da cidade de Salvador-Bahia. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso) , v. 4, p. 441-446, 2012.

• Brancalioni, Ana Rita ; Magnago, Karine Faverzani ; Keske-Soares, Márcia . Validação de um modelo linguístico fuzzy para classificar a gravidade do desvio fonológico. Revista CEFAC (Online) , v. 14, p. 448-458, 2012.

• GUBIANE, M. B. ; Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia . Mudanças no sistema fonológico após terapia fonológica de abordagem contrastiva. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso) , v. 4, p. 435-440, 2012.

• Brancalioni, Ana Rita ; Magnago, Karine Faverzani ; Keske-Soares, Marcia . Proposal for classifying the severity of speech disorder using a fuzzy model in accordance with the implicational model of feature complexity. Clinical Linguistics & Phonetics , v. 26, p. 774-790, 2012.

• Cielo, Carla Aparecida ; Finger, Leila Susana ; Rosa, Juliana de Caldas ; Brancalioni, Ana Rita . Lesões organofuncionais do tipo nódulos, pólipos e edema de Reinke. Revista CEFAC (Impresso) , v. 13, p. 735-748, 2011.

• Brancalioni, Ana Rita ; MARINI, Caroline ; Cavalheiro, Laura Giotto ; Keske-Soares, Márcia . Desempenho em prova de vocabulário de crianças com desvio fonológico e com desenvolvimento fonológico normal. Revista CEFAC (Impresso) , v. 13, p. 428-436, 2011.

• Brancalioni, Ana Rita ; Moreno, Ana Clara ; Souza, Ana Paula Ramos de ; Cesa, Carla Ciceri . Dialogismo e comunicação aumentativa alternativa em um caso. Revista CEFAC (Impresso) , v. 13, p. 377-384, 2011.

• Pagliarin, Karina Carlesso ; Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia ; Souza, Ana Paula Ramos de . Relação entre gravidade do desvio fonológico e fatores familiares. Revista CEFAC (Online) , v. 13, p. 414-427, 2011.

• MARINI, C. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANE, M. B. ; FREITAS, G. P ; KESKE-SOARES, M. ; CECHELLA, C. . O fonema /r/ e as alterações do sistema estomatognático, idade, gênero e gravidade no desvio fonológico. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (On-line) , v. 16, p. 422-429, 2011.

• Keske-Soares, Márcia ; BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, Caroline ; Pagliarin, Karina Carlesso ; Ceron, Marizete Ilha . Eficácia da terapia para desvios fonológicos com diferentes modelos terapêuticos. Pró-Fono (Impresso) , v. 20, p. 153-159, 2008.

• KESKE-SOARES, M. ; CERON, M. I. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; LAMPRECHT, R. R. . Caracterização da preferência sistemática por um som em casos de desvio fonológico. Letras de Hoje , v. 43, p. 42-46, 2008.

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia . Intervenção fonoaudiológica para o Transtorno Fonológico. In: Cintia Alves Salgado. (Org.). Tratado de Linguagem: perspectivas contemporâneas. 2ed.Ribeirão Preto: BookToy Livraria e Editora Ltda EPP, 2023, v. 1, p. 267-277.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ARDENGHI, L. G. ; GASPARETTO, E. . Relação entre a fala e escrita: práticas que auxiliam na alfabetização. In: STURM, L.; PIVA, M.; SGARI, R.. (Org.). Criatividade no ensinar e no aprender. 1ed.Campinas, SP: PONTES EDITORES, 2018, v. , p. 99-110.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ALTMANN, R. F. ; GIACCHINI, V. . Patologias de linguagem: saberes e ações. In: 978-85-7113-819-3. (Org.). Quem sabe faz, e quem ensina? Dialogando sobre a docência. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2017, v. 1, p. 185-199.

• KESKE-SOARES, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Processos de intervenção no desvio fonológico. In: LAMÔNIICA, D. A. C.; BRITO, D. B. O.. (Org.). Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. 1ed.Ribeirão Preto - SP: BOOKTOY, 2016, v. 1, p. 223-232.

• KESKE-SOARES, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita . PTF para Uso da Tecnologia Computadorizada no desvio Fonológico. In: Pró-Fono. (Org.). Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos (PTFs). 1ed.Barueri, SP: PRÓ-FONO, 2012, v. 1, p. 39-53.

• MAGNAGO, K. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Classificação de Gravidade do Desvio Fonológico por meio de Modelo Linguístico Fuzzy. In: Bedregal, B.; Barros, L.; Roveda, J.; Santiago, R. H.; Seixas, W.. (Org.). Recentes Avanços em Sistemas Fuzzy. 1ed.Natal - RN: , 2012, v. 1, p. 579-596.

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• SIMONI, S. N. ; Keske-Soares, Márcia ; BRANCALIONI, Ana Rita . EFEITOS DA TERAPIA FONOLÓGICA NO TRATAMENTO INTENSIVO DOS TRANSTORNOS FONOLÓGICOS: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. In: XXVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA E V CONGRESSO IBERO AMERICANO DE FONOAUDIOLOGIA, 2020. ANAIS CIENTÍFICOS ISBN 978-65-86760-08-8, 2020.

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• MELO, H. Y. ; SCALCCO, V. ; BRANCALIONI, Ana Rita . lterações fonoaudiológicas na Síndrome de Crouzon. In: V Seamana do Conhecimento, 2018, Passo Fundo. ANAIS - V Seamana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF, 2018.

• RAMOS, S. R. ; LISBOA, W. B. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Intervenção fonoaudiológica em criança com cegueira congênita e alteração de fala: relato de caso. In: IV Semana do Conhecimento: compartilhando e fortalecendo redes de saberes, 2017, Passo Fundo. Anais IV Semana do Conhecimento UPF. UPF: Universidade de Passo Fundo, 2017.

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• RAMOS, S. R. ; VIEIRA, G. Z. ; PIMENTEL, J. M. ; MULLER, K. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GIACCHINI, V. . Análise das habilidades de consciência fonológica em crianças com alterações de linguagem. In: XXIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2016, São Paulo. ANAIS Congresso SBFa. São Paulo, SP.: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. p. 8541-8541.

• ZANON, J. ; FRANCESCHETTI, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Relação entre acerto em Teste de Memória Fonológica de Trabalho e similaridade, extensão e estrutura silábica de pseudopalavras. In: XXIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2016, São Paulo. ANAIS Congresso SBFa. São Paulo, SP.: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. p. 8593-8593.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; QUITAISKI, L. F. ; THOMAZ, M. F. O. ; ZAUZA, A. ; KARLINSKI, C. D. . Processos de substituições em prova de vocabulário expressivo de pré-escolares de rede pública e privada de ensino. In: XXIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2016, São Paulo. ANAIS Congresso SBFa. São Paulo, SP.: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016. p. 8633-8633.

• CASTIONI, B. C. ; MAZZARO, L. ; Brancalioni, Ana Rita . Perfil de pacientes atendidos no setor de linguagem de Clínica Escola de Fonoaudiologia. In: III Semana do Conhecimento, 2016, Passo Fundo, RS. ANAIS On-line, III Semana do conhecimento - UPF. UPF: Universidade de Passo Fundo, 2016.

• RAMOS, S. R. ; VIEIRA, G. Z. ; MULLER, K. ; PIMENTEL, J. M. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GIACCHINI, V. . Verificação d os erros nas habilidades de consci ência fonológica em crianças com alterações de linguagem em uma clínica escola. In: III Semana do Conhecimento, 2016, Passo Fundo, RS. ANAIS On-line, III Semana do conhecimento - UPF. UPF: Universidade de Passo Fundo, 2016.

• MAZZARO, L. ; CASTIONI, B. C. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Fatores de risco para alterações de linguagem. In: III Semana do Conhecimento, 2016, Passo Fundo, RS. ANAIS On-line, III Semana do conhecimento - UPF. UPF: Universidade de Passo Fundo, 2016.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Palavras-estímulo mais favoráveis para a aquisição do segmento /s/ em coda. In: III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança, 2015, Porto Alegre. ANAIS III ENLC. Porto Alegre-RS: UFRGS, 2015. p. 2-3.

• KARLINSKI, C. D. ; ZAUZA, A. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Desempenho em teste de vocabulário expressivo e fatores ambientais e socioeconômicos. In: III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança, 2015, Porto Alegre. ANAIS ENLC. Porto Alegre-RS: UFRGS, 2015. p. 15-16.

• Brancalioni, Ana Rita ; BOGONI, A. P. ; SILVA, D. P. . Aquisição fonológica entre crianças expostas a ambiente familiar bilíngue e crianças expostas a ambiente familiar monolíngue. In: XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015, Salvador, BA. ANAIS XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015. p. 7642-7642.

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia . Palavras-estímulo mais favoráveis para terapia com o /r/ em coda. In: XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015, Salvador, BA. ANAIS XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015. p. 8064-8064.

• Brancalioni, Ana Rita ; FRANCESCHETTI, M. ; ZANON, J. . Desempenho em Teste de Memória Fonológica de Trabalho e as variáveis idade, gênero e escolaridade. In: XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015, Salvador, BA. ANAIS XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015. p. 7840-7840.

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ZAUZA, A. ; KARLINSKI, C. D. . Desempenho do vocabulário expressivo e processos de substituições entre crianças de escola pública e privada. In: XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015, Salvador, BA. ANAIS XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2015. p. 7839-7839.

• CAVALHEIRO, L. G. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. . Desempenho na prova de avaliação pragmática de crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico. In: 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia 1 Congresso de Fonoaudiologia em Educação da promoção à reabilitação, 2014, Joinville - SC. ANAIS 22° Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia 1 Congresso de Fonoaudiologia em Educação da promoção à reabilitação. São Paulo - SP: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2014. v. 1. p. pp-pp.

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• BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANE, M. B. ; FREITAS, G. P ; KESKE-SOARES, M. . Gravidade do Desvio Fonológico Considerando as Variáveis Sexo e Idade. In: 17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e I Congresso Ibero-Americano, 2009, Salvador - BA. Anais 17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e I Congresso Ibero-Americano. Salvador - BA: Sbfa, 2009.

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• BRANCALIONI, Ana Rita ; SILVA, M. F. ; SEGALIN, G. D. . CONTRIBUIÇÃO DA MUSICOTERAPIA PARA INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MELO, H. Y. ; GIACCHINI, V. ; SCALCO, V. C. . CARACTERÍSTICAS FONOAUDIOLÓGICAS NA SÍNDROME DE CROUZON ? ESTUDO DE CASO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brancalioni, Ana Rita ; VIEIRA, E. K. . Relação entre hipótese de escrita e consciência fonoarticulatória em esdcolares do 1° e 2° ano do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ROMAN, K. M. ; ZAMPIERON, M . A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA NA PARALISIA CEREBRAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, H. Y. ; SCALCCO, V. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Alterações fonoaudiológicas na Síndrome de Crouzon. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCATELI, M. C. S. ; BULIGON, T. ; ALMEIDA, S. S. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; SIQUEIRA, L. L. . Oficina de motricidade orofacial com enfoque na alimentação para pais e alunos que frequentam a apae de passo fundo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, S. S. ; LUCATELI, M. C. S. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; SIQUEIRA, L. L. . OFICINA DE LINGUAGEM: capacitando familiares para estimular a linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, S. S. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; SIQUEIRA, L. L. ; MELO, H. Y. ; MUSSCOPP, A. L. . Projeto de extensão: prevenção e manejo dos distúrbios da comunicação e alimentação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, S. R. ; LISBOA, W. B. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Intervenção fonoaudiológica em criança com cegueira congênita e alteração de fala: relato de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, S. S. ; MELO, H. Y. ; GASPARETTO, E. ; SIQUEIRA, L. L. ; ARDENGHI, L. G. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Ocorrência de alterações de fala em escolares do 1 e 2 ano do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GASPARETTO, E. ; LORENZI, N. ; SIQUEIRA, L. L. ; BRANCALIONI, Ana Rita . PROJETO DE EXTENSÃO: prevenção e manejo dos distúrbios da comunicação e alimentação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . A linguagem da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Estimulação da fala/linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Brancalioni, Ana Rita . Dificuldades e transtornos de aprendizagem: identificação e estratégias para o prendizado da leitura e da escrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Brancalioni, Ana Rita . Mesa redonda: Desvio Fonológico: enfoque terapêutico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; GIACCHINI, V. ; ALTMANN, R. F. ; BLAU, L. A. . Minicurso: Patologias de linguagem: saberes e ações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, S. R. ; GIACCHINI, V. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Verificação dos erros nas habilidades de consciência fonológica em crianças com alterações de linguagem em uma Clínica Escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAZZARO, L. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Fatores de risco para alterações de linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CASTIONI, B. C. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Perfil de pacientes atendidos no setor de linguagem de Clínica Escola de Fonoaudiologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Educar e cuidar da voz. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOGONI, A. P. ; SILVA, D. P. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Desempenho em consciência fonológica entre crianças expostas à ambiente familiar bilíngue e crianças expostas à ambiente familiar monolíngue. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANON, J. ; FRANCESCHETTI, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Relação entre acerto em teste de memória fonológica de trabalho e similaridade, extensão e estrutura silábica de pseudopalavras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZAUZA, A. ; KARLINSKI, C. D. ; QUITAISKI, L. F. ; THOMAZ, M. F. O. ; BRANCALIONI, Ana Rita . Processos de Substituições em prova de vocabulário expressivo de pré-escolares da Rede Pública e Privada de Ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, G. Z. ; RAMOS, S. R. ; MULLER, K. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GIACCHINI, V. . Análise das habilidades de consciência fonológica em crianças com alterações de linguagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; CASTIONI, B. C. ; MAZZARO, L. . PREJUÍZO NA LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO COM A PREMATURIDADE E OUTROS FATORES DE RISCO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KARLINSKI, C. D. ; ZAUZA, A. . Desempenho em teste de vocabulário expressivo e fatores ambientais e socioeconômicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia . Palavras-estímulo mais favoráveis para a aquisição do segmento /s/ em coda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia . Modelo de Estratos por Estimulabilidade e Complexidade dos Segmentos: desenvolvimento e aplicação em software. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brancalioni, Ana Rita ; FRANCESCHETTI, M. ; ZANON, J. . Desempenho em Teste de Memória Fonológica de Trabalho e as variáveis idade, gênero e escolaridade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ZAUZA, A. ; KARLINSKI, C. D. . Desempenho do vocabulário expressivo e processos de substituições entre crianças de escola pública e privada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brancalioni, Ana Rita ; Keske-Soares, Márcia . Palavras-estímulo mais favoráveis para terapia com o /r/ em coda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brancalioni, Ana Rita . Alterações da fala e da linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Desenvolvimento e estimulação da fala e da linguagem nos primeiros anos de vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Brancalioni, Ana Rita . 'Erros' na escrita por motivação fonético/fonológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BOGONI, A. P. ; SILVA, D. P. . Aquisição fonológica entre crianças expostas a ambiente familiar bilíngue e crianças expostas a ambiente familiar monolíngue. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Classificação de gravidade do desvio fonológico por meio de sistemas baseados em regras fuzzy. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANE, M. B. ; SAVOLDI, A. ; Keske-Soares, Marcia . A classe gramatical e as substituições das palavras-alvo nomeadas no instrumento Avaliação Fonológica da Criança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Aquisição da Linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANCALIONI, Ana Rita . A escrita e a oralidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BONINI, J. B. ; BARBARENA, L. S. ; KESKE-SOARES, M. . A influência da classe gramatical na produção correta da coda /r/. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brancalioni, Ana Rita . Terapia Fonológica com uso do Computador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGNAGO, K. F. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; Keske-Soares, Marcia . Classificação de Gravidade do Desvio Fonológico por meio de Modelo Linguístico Fuzzy. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Keske-Soares, Márcia ; BRANCALIONI, Ana Rita ; PEREIRA, L. L. . Terapia Fonológica com Uso de Computador: Relato de Caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; CERON, M. I. ; KESKE-SOARES, M. . Preferência sistemática por um som em casos de desvio fonológico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. ; MAGNAGO, K. . Modelo Linguístico Fuzzy para Classificar a Gravidade do Desvio Fonológico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . Relação entre Projeção Lingual na Deglutição e Tipo de Mordida Conforme Fonemas Fricativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; PAGLIARIN, K. C. ; KESKE-SOARES, M. ; SOUZA, A. P. R. . Gravidade do Desvio Fonológico e Fatores Familiares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MAGNAGO, K. ; KESKE-SOARES, M. . Análise das Leis Implicacionais do Modelo Implicacional de Complexidade de Traços. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANI, M. B. ; BONINI, J. B. ; BERTAGNOLLI, A. P. C. ; KESKE-SOARES, M. . Discriminação Auditiva e Desvio Fonológico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BONINI, J. B. ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . Ambientes Favoráveis para a Produção dos Fonemas /k/ e /g/ por Crianças com Desvio Fonológico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUBIANI, M. B. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; FREITAS, G. P ; KESKE-SOARES, M. . Tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios e a aquisição do fonema /r/. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Desvio Fonológico e Déficit no vocabulário: há relação?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANE, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . A aquisição de sons e as mudanças na gravidade do desvio de crianças com e sem terapia fonológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; CAVALHEIRO, L. G. ; KESKE-SOARES, M. . Desvio Fonológico e Déficit no Vocabulário.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• BONINI, J. B. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; BERTAGNOLLI, A. P. C. ; KESKE-SOARES, M. . Variáveis Linguísticas e Extralinguísticas que Influenciam a Concordância das Transcrições Fonéticas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• BERTAGNOLLI, A. P. C. ; BONINI, J. B. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANI, M. B. ; KESKE-SOARES, M. . Relação entre alteração no teste de discriminação auditiva, idade, sexo, e gravidade do desvio fonológico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KESKE-SOARES, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; PAGLIARIN, K. C. ; CERON, M. I. . Aquisição de sons e mudanças na gravidade do desvio fonológico com o modelo de oposições máximas modificado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KESKE-SOARES, M. ; MARINI, C. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; CERON, M. I. ; PAGLIARIN, K. C. . A gravidade do desvio fonológico médio-moderado pós-tratamento em três diferentes modelos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; PAGLIARIN, K. C. ; CERON, M. I. ; KESKE-SOARES, M. . Aquisição de segmentos nos diferentes modelos de terapia fonológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, G. P ; KESKE-SOARES, M. ; BRANCALIONI, Ana Rita ; GUBIANI, M. B. ; GUBIANE, M. B. . As Alterações no Sistema Estomatognático e Fonológico Antes e Após Terapia em Crianças com Desvio Fonológico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Alterações mais Freqüentes no Sistema Fonológico de Crianças com Desvios Fonológicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; PAGLIARIN, K. C. ; CERON, M. I. ; KESKE-SOARES, M. . Mudança da Gravidade do Desvio Fonológico e a Aquisição de Sons pelo Modelo de Oposições Máximas Modificado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BRITES, L. S. ; BUSS, L. H. ; ROSSI, A. G. . Queixas Auditivas X Avaliação do Processamento Auditivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; PAGLIARIN, K. C. ; CERON, M. I. ; KESKE-SOARES, M. . Mudança do Grau de Gravidade do Desvio Fonológico Médio-Moderado em Três Diferentes Modelos de Terapia Fonoaudiológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KORBES, D. ; GRACIOLI, L. S. ; ROSSI, A. G. ; BECKER, K. T. ; BUSS, L. H. ; AURELIO, N. S. ; KORBES, N. . Relação entre Intensidade de Perda Auditiva e Diagnóstico de Distúrbio Vestibular em Indivíduos Expostos a Ruído Ocupacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KORBES, D. ; GRACIOLI, L. S. ; ROSSI, A. G. ; BECKER, K. T. ; BUSS, L. H. ; AURELIO, N. S. ; KORBES, N. . Associação entre as Alterações Vestibulares e a Queixa de Zumbido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; ROSSI, A. G. ; BRITES, L. S. ; BUSS, L. H. . Desordem do Processamento Auditivo: Estudo em Crianças com Dificuldade de Aprendizagem e Alteração de Fala. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; FRONZA, A. B. ; CORREA, B. M. ; ROGGIA, B. ; BOEIRA, M. N. ; ROSSI, A. G. . Síndrome Vestibular Central na Neurocisticercose - Relato de Caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; MARINI, C. ; KESKE-SOARES, M. . A Melhora no Sistema Fonológico pelo Tratamento com Diferentes Modelos de Terapia Fonológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; SOUZA, A. P. R. ; BRITES, L. S. ; MORISSO, M. F. . Perfil Fonoaudiológico de Pacientes Triados em Serviços Público de Saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BUSS, L. H. ; BRITES, L. S. ; ROSSI, A. G. . Incidência de Desordem do Processamento Auditivo em Pacientes Submetidos a Avaliação no Setor de Audiologia de uma Clínica-Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; BUSS, L. H. ; BELTRAMI, L. E. ; SCREMIN, A. P. ; COSTA, C. M. ; PINHEIRO, E. F. . Caracterização do Perfil de Pacientes que Receberam Atendimento Fonoaudiológico na APAE de Restinga Seca - RS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; CIELO, C. A. ; ROSA, J. C. . Patologias Organofuncionais do Tipo Nóduloso, Pólipos e Edema de Reinke em Clínica-Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; KESKE-SOARES, M. ; MARINI, C. ; PAGLIARIN, K. C. ; GUBIANI, M. B. . As Pesquisas sobre a Terapia Fonodiológica para Desvios Fonológicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Estudo Comparativo: Prega Vocal Normal e Patologias Organofuncionais do Tipo Nódulos, Pólipos e Edema de Reinke. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Estudo da Distribuição de Alterações Fonoaudiológicas durante Atuação numa Unidade Básica de Saúde de Santa Maria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Estimulação da Linguagem.... XIII Feira de Saúde do Municipio de Caseiros-RS, 2011 (Folder Informativo).

• BRANCALIONI, Ana Rita . Proposta de classificação da gravidade do desvio fonológico por meio da Modelagem Fuzzy, segundo o Modelo Implicacional de Complexidade de Traços. São Paulo-SP: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2011 (Abstract - Resumo da Dissertação de Mestrado).

• BRANCALIONI, Ana Rita . FONOAUDIOLOGIA: estuda e trata as alterações relacionadas a audição, linguagem, fala e voz. XII Feira de Saúde do Municipio de Caseiros-RS, 2010 (Folder Informativo).

• BRANCALIONI, Ana Rita ; TOCHETTO, T. M. ; PACHECO, L. C. ; MAGGI, C. R. . Triagem Auditiva Neonatal - Teste da Orelhinha. UFSM: Projeto: Detecção Precoce da Deficiência Auditiva Infantil, 2007 (Folder Informativo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  APLICAÇÃO DO PROTOCOLO DE AVALIAÇÕES DE PRAXIAS VERBAIS PARA CRIANÇAS - ESTUDO DE CASOS, Descrição: Trata-se de um estudo de caso descritivo, exploratório, transversal qualitativo sobre a apraxia de fala na infância. O objetivo do projeto é de, tendo em vista a falta de protocolosvalidados no Brasil, verificar a aplicabilidade do Protocolo de Avaliação das Praxias Verbais para Crianças (ARAUJO, 2020) Esta pesquisa de será desenvolvida na Clínica Escola de Fonoaudiologia da Universidade de Passo Fundo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Aline Pollo - Integrante / Amanda Bonora - Integrante.

• 2023 - Atual

  Relação entre a queixa de atraso de fala com o uso de telas em escolares de 2 a 5 anos, Descrição: Embora a etiologia do atraso no desenvolvimento da fala seja considerada uma condição multifatorial envolvendo uma relação de fatores biológicos (genéticos ou causas variadas de comprometimento auditivo) e ambientais (baixo nível sócio-econômico), tem chamado a atenção o fato de que esse aumento de prevalência ocorreu em consonância com o uso cada vez mais precoce e frequente de dispositivos eletrônicos que já fazem o uso demasiado das tecnologias. O objetivo dessa pesquisa é relacionar o uso de telas com relatos de queixa de atraso na fala em crianças de 2 a 5 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / CAROL LESEUX TRESSI - Integrante / JORDANA DA ROSA - Integrante.

• 2022 - 2022

  RELAÇÃO ENTRE HIPÓTESE DE ESCRITA, NOMEAÇÃO AUTOMÁTICA E CONSCIÊNCIA FONOARTICULATÓRIA EM ESCOLARES DO 1°, 2° E 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O desenvolvimento da consciência fonoarticulatória e a nomeação automática apresentam relação com os aspectos de escrita de um indivíduo. Prejuízos nesses processos são fatores de riscos para os transtornos de aprendizagem. O objetivo deste estudo é correlacionar o desempenho em tarefas de nomeação automática e de consciência fonoarticulatória de escolares de 1°, 2° e 3° ano do Ensino Fundamental com a hipótese de escrita (Ferreiro e Teberosky, 1999). O projeto será desenvolvido em uma escola privada no interior do estado do Rio Grande do Sul e serão avaliadas em torno de 100 crianças. Será utilizado como instrumento de avaliação o Teste de nomeação automática ? TENA (SILVA; MECCA; MACEDO; 2018), o Instrumento de avaliação da consciência fonoarticulatória ? CONFIART (SANTOS; VIEIRA; SOUZA; 2014) e um ditado para avaliação da escrita ? PROADE Proposta de Avaliação das Dificuldades Escolares Anos Iniciais do Ensino Fundamental (BACHA & VOLPE; 2014).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / EDUARDA KRAMMES VIEIRA - Integrante.

• 2021 - 2021

  O conhecimento dos Agentes Comunitários de Saúde sobre a atuação do Fonoaudiólogo, Descrição: O projeto visa ressaltar a importância do profissional fonoaudiólogo em conjunto com os Agentes Comunitário de Saúde (ACS) no sistema público de saúde. Consiste em uma pesquisa com a finalidade de analisar o conhecimento dos agentes comunitários frente a esta profissão, já que, é um assunto de pouca movimentação dentro da sociedade. Será realizado um questionário virtual do Google Forms on-line para os ACS, residentes da cidade de Mariano Moro - RS, visando manter o distanciamento, e evitando utilizar dos protocolos para prevenção do contágio do novo coronavírus. As respostas serão comparadas e analisadas de forma quali e quantitativamente. Após a análise, as acadêmicas realizarão um encontro de formação (online) sobre o trabalho desenvolvido pelo fonoaudiólogo, dúvidas serão esclarecidas e informações serão fornecidas aos ACS, por meio de diálogo e trocas de informações relevantes ao tema deste projeto. A inclusão da Fonoaudiologia em uma equipe multiprofissional de Unidade do Programa de Saúde da Família pode permitir uma construção com o ACS. O ACS assume um reforço importante na construção de novo modelo na sociedade, onde adota uma visão ampliada do conceito de saúde coletiva. Por representar a possibilidade de trazer para dentro das equipes de saúde o olhar da população, no qual transparece as necessidades de um ponto de vista diferente e abre as portas para novas formas de intervenções dentro da população, constitui-se na ligação essencial para a Fonoaudiologia incentivar a promoção em saúde e aprimorar a prevenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / CARLA LOPES DE SOUZA - Integrante / STEFANI LAURA FANTIN - Integrante.

• 2021 - 2021

  A percepção dos professores de Educação Infantil sobre as alterações Fonoaudiológicas, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar e conhecer a percepção dos educadores da rede Municipal de Educação Infantil da Cidade de Marau-RS, sobre as alterações Fonoaudiológicas de seus educandos. A coleta da pesquisa se dará com professores que atuam na rede Municipal de Educação Infantil, por apresentar quantidade relevante de crianças com alterações fonoaudiológicas. Os dados serão coletados através de formulário online. Será aplicado questionário com questões abertas e fechadas aos professores sobre ?A percepção dos professores de Educação Infantil sobre as alterações Fonoaudiológicas?. Após coleta dos dados, os professores serão convidados para participar de uma palestra, on-line, sobre o desenvolvimento da fala e da linguagem; alterações fonoaudiológica; importância da intervenção fonoaudiológica; orientações sobre a estimulação da fala e da linguagem em crianças de 0 a 6 anos de idade. Essa palestra será ministrada com uma abordagem expositiva e dialógica. Os aspectos éticos serão garantidos e respeitados a partir do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, do Termo Institucional e, o projeto somente terá início após ser aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da UPF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Keity Chiodelli - Integrante / Rosemara Cristiana de Paula - Integrante.

• 2018 - Atual

  FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO, Descrição: O projeto tem como objetivos verificar os fatores de risco apresentados por pacientes acometidos por Acidente Vascular Cerebral (AVC). Além disso, comparar os fatores de risco ao sexo e tipo de AVC isquêmico/hemorrágico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / ANA CAROLINE DOS SANTOS - Integrante / LORRAINE FREIRE MARQUES - Integrante.

• 2018 - Atual

  CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA SÍNDROME DE CROUZON ? ESTUDO DE CASO, Descrição: O objetivo geral do projeto é descrever as características fonoaudiológicas encontradas na Síndrome de Crouzon e relatar a intervenção fonoaudiológica de quatro sujeitos portadores da síndrome. Os objetivos específicos são submeter os sujeitos às avaliações das áreas da fala, linguagem, cognição, sistema estomatognático e audição; comparar a ocorrência de alterações fonoaudiológicas com a literatura; promover conhecimento à comunidade sobre a Síndrome de Crouzon, suas características e alterações fonoaudiológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / HELENA YOUNES DE MELO - Integrante / vanessa Scalcco - Integrante.

• 2017 - Atual

  A terapia fonoaudiológica em grupo: estimulando a linguagem de crianças em instituição de assistência social e comunitária, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo verificar a eficácia da terapia em grupo para estimulação de linguagem em crianças com déficits na comunicação, com a finalidade de compreender e analisar o benefício da terapia em grupo com crianças de três a cinco anos, inseridas em Instituição de assistência social e comunitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / NÉLEN NUNES LUZA - Integrante / CAROLINE MORAES DA COSTA - Integrante / Maiara carlot - Integrante.

• 2017 - Atual

  Perfil comunicativo de autistas institucionalizados, Descrição: Os objetivos desta pesquisa são: caracterizar o perfil comunicativo e as estratégias e funções de comunicação de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista. Além de identificar características que compreendem prejuízos na comunicação relatados por pais e professores e elencar estratégias e ações que possam ser desenvolvidas. O desenvolvimento desta pesquisa justifica-se pela importância de conhecermos as habilidades e características específicas destes sujeitos para reabilitação fonoaudiológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Sabrina Rizzi Ramos - Integrante / Kiane Müller - Integrante.

• 2017 - Atual

  Caracterização do perfil comunicativo de idosas institucionalizadas com envelhecimento patológico, Descrição: Esta pesquisa tem como finalidade caracterizar o perfil de comunicação de idosas com envelhecimento patológico que estão institucionalizadas. O objetivo geral é caracterizar o perfil comunicativo com diagnóstico de demências e envelhecimento patológico. Os objetivos específicos são identificar alterações de linguagem compreensiva e expressiva das idosas institucionalizadas, comparar os achados de alterações fonoaudiológicas com a literatura e fornecer os dados das alterações de linguagem constatados com os testes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Gabriela Baggio Acunha - Integrante / Aline Rossatto - Integrante.

• 2016 - Atual

  PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÃO NO FRÊNULO LINGUAL EM PASSO FUNDO/RS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Juliane Bervian - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Alteração no frênulo lingual em Passo Fundo/RS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Julane Bervian - Integrante.

• 2016 - Atual

  Ocorrência de alterações fonoaudiológicas em pré-escolares da cidade de Estação - RS, Descrição: Essa pesquisa tem a finalidade de compreender e refletir sobre aspectos importantes referente à ocorrência de alterações fonoaudiológicas verificadas por pré-escolares, durante os primeiros anos do desenvolvimento da linguagem. O objetivo geral é identificar alterações fonoaudiológicas em crianças de três a seis anos de idade e verificar as alterações que apresentam maior ocorrência na faixa etária estudada. Os objetivos específicos são comparar a ocorrência de alterações fonoaudiológicas com a literatura; promover conhecimento a comunidade escolar sobre o desenvolvimento infantil e as alterações fonoaudiológicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Bruna Duarte - Integrante.

• 2016 - Atual

  Desempenho de escolares indígenas em provas de leitura e escrita na Língua Portuguesa, Descrição: Esta pesquisa tem como tema o desempenho em provas de leitura e escrita, na língua portuguesa, de escolares indígenas do 2, 3 e 4 ano. Entre os objetivos da pesquisa estão: avaliar a hipótese de escrita e o desempenho ortográfico de escolares indígenas; verificar a rota de leitura mais utilizada pelos escolares indígenas; comparar os "erros" de escrita (hipótese/estratégias) adotados pelos escolares indígenas com os "erros? frequentemente empregados por escolares monolíngue falantes do Português Brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Elis Regina da Silva - Integrante / Jaline do Carmo Pereira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Consciência fonoarticulatória e dificuldade ou distúrbio de leitura e escrita, Descrição: Quanto mais desenvolvidas as habilidades de consciência fonológica e fonoarticulatória, sabe-se que melhor será o desempenho escolar do aluno durante a fase de alfabetização. Assim, o presente estudo tem por objetivo analisar o desempenho de consciência fonoarticulatória em crianças com dificuldade ou distúrbio de leitura e escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Enimara Ghiggi Balbinot - Integrante / Thaís Rocha da Cunha - Integrante.

• 2015 - Atual

  Avaliação das habilidades de leitura e escrita em crianças do 2° ano do ensino fundamental expostas a diferentes métodos de alfabetização na cidade de Getúlio Vargas-RS, Descrição: Tema: habilidades de consciência fonológica em diferentes métodos de alfabetização. Objetivo: avaliar crianças de sete anos de idade, discentes do segundo ano do ensino fundamental do município de Getúlio Vargas a fim de inquirir se existem diferenças no desempenho das habilidades linguísticas avaliadas em crianças expostas ao método fônico e global de alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Vanessa Giacchini - Coordenador / Cassiane Maria Schafer - Integrante / Larissa Fernanda Quitaiski - Integrante.

• 2014 - 2015

  Desempenho entre meninos e meninas em prova de consciência fonológica e memória fonológica de trabalho, Descrição: este projeto tem como objetivo comparar o desempenho em habilidades de consciência fonológica e de memória fonológica de trabalho entre meninos e meninas na faixa etária de sete e oito anos. Além disso, relacionar fatores que possam influenciar no desempenho de habilidades de consciência fonológica e de memória fonológica de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / MARIANA FRANCESCHETTI - Integrante / JOANA ZANON - Integrante.

• 2014 - Atual

  Novas abordagens terapêuticas nos casos de desvio fonológico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcia Keske-Soares em 24/04/2014., Descrição: Este projeto é composto de dois subprojetos: Subprojeto I: Abordagem terapêutica para o desvio fonológico: proposta e aplicação em software que tem como objetivos: propor uma nova abordagem terapêutica para a seleção de som-alvo e palavras-alvo para o tratamento do desvio fonológico a partir da criação de software específico. Subprojeto II: ambientes favorecedores das palavras sem significado para a terapia fonológica que tem como objetivos analisar e comparar o progresso terapêutico de crianças com desvio fonológico considerando os ambientes favorecedores em palavras com significado e sem significado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / BONINI - Integrante.

• 2014 - Atual

  Comparação entre a terapia de Ciclos e a terapia Metaphon em casos de desvios fonológicos, Descrição: O projeto visa à aplicação dos Modelos Metaphon e Ciclos Modificado para o tratamento de crianças com desvio fonológico, tendo como objetivo comparar os avanços terapêuticos, no que se refere ao desempenho em habilidades de consciência fonológica, aos sons adquiridos e as generalizações ocorridas nos sistemas fonológicos das crianças, entre os dois modelos de terapia fonológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Luciana Grolli Ardenghi - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Estudo comparativo de aspectos linguísticos entre crianças expostas em ambiente familiar bilíngue e crianças expostas em ambiente familiar monolíngue., Descrição: Este projeto tem como tema a influencia do ambiente bilíngue no desempenho em tarefas de consciência fonológica e na incidência de trocas na fala. Objetivo geral: Comparar aspectos linguísticos entre crianças expostas em ambiente familiar bilíngue (Português Brasileiro e Alemão) e crianças expostas em ambiente familiar monolíngue (Português Brasileiro). Objetivo específico- Comparar a identificação de possível histórico de atraso na aquisição de linguagem em crianças expostas em ambiente familiar bilíngue e crianças expostas em ambiente familiar monolíngue; Comparar desempenho na avaliação fonológica de crianças expostas em ambiente familiar bilíngue e crianças expostas em ambiente familiar monolíngue; Comparar desempenho em habilidade de consciência fonológica de crianças expostas em ambiente familiar bilíngue e crianças expostas em ambiente familiar monolíngue.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / Ana Paula Bogoni - Integrante / Diane Pinto da Silva - Integrante.

• 2013 - 2014

  Desempenho do vocabulário expressivo de crianças de 4 a 5 anos de escola pública e privada, Descrição: Esta pesquisa tem como tema o desempenho do vocabulário expressivo de crianças de quatro a cinco anos de escola pública e privada, seu objetivo geral é avaliar e diferenciar o vocabulário em crianças de quatro a cinco anos de escola pública e privada. Os objetivos específicos são: verificar déficit no vocabulário expressivo de crianças na faixa etária de quatro a cinco anos de escolas pública e privada; verificar infraestrutura, presença de atividades recreativas, culturais e sociais das escolas; relacionar o nível socioeconômico familiar com o desempenho no vocabulário expressivo; orientar professores e responsáveis quanto à importância de estimulação do léxico, da leitura e da estimulação da linguagem para expansão do vocabulário da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Coordenador / CAMILA DURANTE KARLINSKI - Integrante / ALESSANDRA ZAUZA - Integrante.

• 2011 - 2014

  Terapia dos Desvios Fonológicos, Descrição: A terapia para casos de desvio fonológico tem o objetivo de melhorar a inteligibilidade de fala e facilitar a reorganização do sistema fonológico. Existem diferentes modelos de tratamento, entre eles, o Modelo de Pares Mínimos, Oposições Mínimas, Máximas e Múltiplas; Modelo de Ciclos, Metaphon, ABAB-Retirada e Provas Múltiplas. Os objetivos desse projeto são aplicar diferentes modelos terapêuticos, realizando comparações entre os mesmos e ainda, analisar fatores associados à terapia que podem favorecer o processo terapêutico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / Marieli Barichello Gubiani - Integrante / BONINI - Integrante.

• 2009 - 2013

  Estudo dos Desvios Fonológicos: Classificação e avaliação - Subprojeto: habilidade práxicas orofaciais em crianças com devio fonológico evolutivo e com desenvolvimento fonológico normal., Descrição: Crianças que têm escores de acordo com a idade em testes de inteligência não verbal, exibem audição normal e não apresentam sinais neurológicos ou comprometimento orgânico, mas apresentam dificuldades nos sons da fala, tem como diagnóstico o desvio fonológico. O desvio fonológico trata-se de uma patologia dita sem causa orgânica aparente. No entanto, alguns fatores podem comprometer o desenvolvimento fonológico, tais como memória fonológica, habilidades práxicas, consciência fonológica entre outros. Dessa forma, este subprojeto tem como objetivo avaliar as habilidades práxicas em crianças com desvio fonológico comparando esses resultados com o desempenho de crianças com desenvolvimento fonológico normal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / Carolini marini - Integrante.

• 2009 - 2012

  Estudo dos Desvios Fonológicos: Classificação e Avaliação - Subprojeto: A gravidade do desvio fonológico a partir de diferentes abordagens., Descrição: Na prática clínica, a classificação amplamente utilizada para classificar a gravidade do desvio fonológico é a do Percentual de Consoantes Corretas (PCC). Embora essa forma de classificar o desvio fonológico seja amplamente referenciada na literatura e indicada como um índice confiável, estudos têm apontado desvantagens para essa forma de classificação e questionado a importância da utilização de outras abordagens e análise, para melhor caracterizar e conhecer o sistema fonológico da criança. Diante disso, este subprojeto tem como objetivos propor uma nova classificação para a gravidade do desvio fonológico, baseada no Modelo Implicacional de Complexidade de Traços e comparar diferentes formas de classificação para o desvio fonológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / Carolini marini - Integrante / Cláudio Cechella - Integrante / Carolina Lisboa Mezzomo - Integrante / Helena Bolli Mota - Integrante.

• 2009 - 2009

  A Contribuição da Análise Acústica para o Estudo da Aquisição Fonológica Normal e com Desvios, Descrição: O objetivo geral deste projeto é verificar se a aquisição da prosódia precede o domínio segmental na fala de crianças monolíngües falantes do português brasileiro, com desenvolvimento normal e desviante. Dentre os objetivos específicos desta pesquisa estão: verificar se os achados de Mezzomo (2003), sobre o alongamento compensatório da vogal, são corroborados pelos resultados da análise acústica aplicada a outro grupo de crianças com desenvolvimento fonológico normal (DFN) e a um grupo de crianças com desvio fonológico evolutivo (DFE); verificar se há alongamento vocálico nos casos de redução do onset complexo a C1V, onde C1 pode ser uma plosiva ou fricativa (ex.: prato- ['patu]; fralda - ['fawda]), nos meses que antecedem as primeiras produções corretas na fala de crianças com DFN e em crianças com DFE que ainda não produzem CCV; verificar se há alongamento consonantal nos casos de redução do onset complexo a C1V, nos quais C1 é sempre uma fricativa (ex.: fruta- [futa]), nos meses que antecedem as primeiras produções corretas na fala de crianças com DFN e em crianças com DFE que ainda não produzem CCV; se for comprovada a existência de alongamento compensatório na fala de crianças com DFN e DFE, averiguar se esse alongamento é predominantemente antecipatório (ex.: fruta - ['fu:ta]) ou é progressivo (ex.: fruta - ['f:uta]).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Helena Bolli Mot - Coordenador / Carolina Lisboa Mezzomo - Integrante.

• 2007 - 2007

  Atuação Fonoaudiológica nas Alterações do Sistema Sensório-Motor-Oral, Descrição: Projeto de Extensão, permanente, que atende pacientes da comunidade com alterações do sistema motor oral e também de banco de dados para pesquisas na graduação e pós-graduação. Projeto realizado no Laboratório de Motricidade Oral do Serviço de Atendimento Fonoaudiológico (SAF) com objetivo de pesquisar e atuar junto às alterações encontradas no Sistema Estomatognático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Ana Maria Toniolo da Silva - Coordenador.

• 2007 - 2007

  Lugar Simbólico no Discurso Parenteral e Crianças com Desvio Fonológico: Relações Possíveis, Descrição: Projeto de pesquisa com objetivo geral de relacionar o desvio fonológico e o discurso parental (significação parenteral dada a criança) apresentando suas conseqüentes implicações nos tratamentos fonoaudiológicos. Associar o desvio fonológico ao espaço destinado à criança através das significações parenterais e lançar novos direcionamentos à Clínica Fonoaudiológica, embasados na Teoria Psicanalística. O Projeto foi desenvolvido junto ao Centro de Estudos de Linguagem e Fala (CELF). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / Amanda Schreiner Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Clínica da Subjetividade no Retardo de Aquisição da Linguagem Oral no Subprojeto Comunicação Aumentada Alternativa, Descrição: Objetivo geral do subprojeto é analisar a introdução e uso de prancha de comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA) junto a um grupo de crianças com encefalopatia crônica infantil (ECI) e seus familiares. Os objetivos específicos são: Analisar o discurso da mãe e/ou pai sobre a forma de introdução e acompanhamento terapêutico de seus filhos com a prancha de CSA; Investigar o discurso da mãe e/ou pai sobre a efetividade da prancha de CSA no dia-a-dia da criança e sua família; Analisar a relação entre o modo de introdução terapêutica da prancha de CSA e a concepção de linguagem do terapeuta, bem como as conseqüências dessa relação no uso posterior pela criança-família; Consultar e analisar os tipos de CSA existentes e a(s) concepção(ões) de linguagem que as embasam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Ana Paula Ramos de Souza - Coordenador / Carla Ciceri Cesar - Integrante.

• 2006 - 2009

  Estudo da Abordagem Contrastiva em Três Modelos de Terapia Fonoaudiológica para Diferentes Graus de Severidade do Desvio Fonológico, Descrição: A abordagem lingüística no tratamento dos desvios fonológicos está sendo amplamente estudada há mais de 25 anos. Neste período, questionamentos sobre as diferentes abordagens, princípios terapêuticos, modelos de tratamento são constantes. Diferentes modelos, com diferentes estruturas terapêuticas, têm sido mostrados como sendo clinicamente efetivos para crianças com desvios fonológicos. Das abordagens contrastivas, de oposições de traços distintivos, utilizadas para tratamento do desvio fonológico, tem-se conhecimento da proposta de oposições mínimas (Weiner, 1981; Barlow e Gierut, 2002) e a de oposições máximas (Gierut, 1992, Bagetti, Mota e Keske-Soares, 2005). O modelo de oposições múltiplas (Williams, 2000a) é mais recente e foi pouco pesquisado, principalmente no Brasil. Williams (2000b) apresenta uma discussão entre estas abordagens contrastivas. Porém, o efeito destas abordagens em relação ao grau de severidade do desvio fonológico não foi suficientemente estudado. Por isso, o objetivo desta pesquisa é avaliar a eficácia da abordagem contrastiva em três modelos de terapia fonoaudiológica para o tratamento dos diferentes graus de severidade do desvio fonológico. Posterior ao tratamento, será analisada a abordagem contrastiva utilizada e a generalização estrutural obtida para cada modelo de tratamento nas provas de generalização/sondagens. Assim, serão analisados aspectos estruturais da generalização, a saber: para itens não utilizados no tratamento, para outra posição na palavra, para outras unidades lingüísticas, dentro de uma classe de sons, para outras classes de sons, baseada nas relações implicacionais. Dentro de cada grupo estudado e entre os grupos conforme o modelo de terapia será realizada análise das generalizações considerando o grau de severidade do desvio fonológico. Será observado se com o aumen. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Rita Brancalioni - Integrante / Márcia Keske-Soares - Coordenador / Karina Carlesso Pagliarin - Integrante / Marizete Ilha Ceron - Integrante.

Prêmios