Themis Rondão Barbosa

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2011) e mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2015). Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul e e responsável pelo CENID - Centro de Idiomas do IFMS, Campus Campo Grande. Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de língua inglesa e multiletramentos.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2013 - 2015

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: UM OLHAR SITUADO SOBRE A ECOLOGIA DE SABERES NO PIBID: MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA,Ano de Obtenção: 2015
Ruberval Franco Maciel.Palavras-chave: Formação de professores; Língua Inglesa; Pibid; Linguística aplicada; Letramentos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Graduação em LETRAS

2008 - 2011

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CRÍTICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Linhas Pedagógicas na Educação. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Ensino a Distância, INEAD, Brasil.

2017 - 2017

Gestão Estratégica com Foco na Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2016 - 2016

Curso Gestão de Estratégia ? BSC. (Carga horária: 34h). , Fundação Bradesco, Fundação Bradesc, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Gestão e Prática em Ouvidoria. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Qualificação e Seleção de Avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento de Liderança Eficaz e Relações Interpessoais. (Carga horária: 16h). , Instituto Euvaldo Lodi - MS, IEL/MS, Brasil.

2013 - 2013

Curso Critical English Language Teaching: Domains and Practices. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

FORMAÇÃO DE TUTORES PRESENCIAIS. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem; XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.Plano Nacional da Educação e a Capacitação Docente: percursos e perspectivas. 2018. (Encontro).

II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem: A Base Nacional Comum Curricular e as Políticas Públicas. 2016. (Outra).

IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2016. (Seminário).

III Conferência Internacional de Direito Ambiental. 2015. (Outra).

I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem: Educação Contemporânea: Diálogos Emergentes. 2014. (Outra).

IX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2014. (Outra).

Palestra de Assédio Moral no Trabalho. 2014. (Outra).

Workshop de Planejamento Estratégico aplicável a Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil. 2014. (Outra).

CRITICAL ENGLISH LANGUAGE TEACHING: DOMAINS AND PRACTICES. 2013. (Outra).

III CONFERÊNCIA INTERNACIONAL BRASIL-CANADÁ TA. 2013. (Outra).

III FETEC - FEIRA DE TECNOLOGIAS, ENGENHARIAS E CIÊNCIAS DE MATO GROSSO DO SUL. 2013. (Feira).

LETRAMENTOS: RECONSTRUINDO SENTIDOS EDUCACIONAIS (USP). 2013. (Outra).

VIII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA .AS MULTIFACES DO LETRAMENTO. 2013. (Outra).

XI SELEL ? SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM LITERATURAS E ESTUDOS DA LINGUAGEM DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INU.DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2013. (Seminário).

XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens: memória e pesquisa - 25 anos do Curso de Letras.LEARNING BY DESIGN: NOVAS PROPOSTAS PARA NOVOS TEMPOS. 2013. (Outra).

VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE - GELCO.O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CRÍTICO. 2012. (Encontro).

XVI SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP.O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS E PARA PESSOAS DA MELHOR IDADE -. 2012. (Encontro).

APLIEMS E SOCIEDADE DE CONHECIMENTOS: POSSIBILIDADES PELOS LETRAMENTOS. 2011. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DEVELOPING NEW LITERACIES IN CROSS-CULTURAL CONTEXTS.A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS VIA MULTIMODALIDADES: RELATO DE UM EXPERIÊNCIA. 2011. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DEVELOPING NEW LITERACIES IN CROSS-CULTURAL CONTEXTS. 2011. (Encontro).

III WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

II WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

IV WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

I WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

VI EPLIMS. 2011. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO MATO GROSSO DO SUL. 2010. (Outra).

COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA: LETRAS EM JARDIM. 2010. (Outra).

LETRAMENTOS CRÍTICOS E O ENSINO NO SÉCULO XXI: MÉTODOS OU ÉTICA. 2010. (Outra).

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: NEGOCIANDO E RECONSTRUINDO CONHECIMENTOS E PRÁTICAS LOCAIS. 2010. (Outra).

A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO NA ARTE REGIONAL. 2009. (Outra).

LETRAS EM DEBATE: 1988 - 2008. 2009. (Outra).

NOÇÕES GERAIS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL. 2009. (Outra).

O DESAFIO DE ENSINAR CIDADÃOS CRÍTICOS EM UMA SOCIEDADE DIGITAL GLOBALIZADA. 2009. (Outra).

PNPC - PROGRAMA NACIONAL DE PROTEÇÃO AO CONHECIMENTO. 2009. (Outra).

1° SEMINÁRIO DE AGRICULTURA ORGÂNICA SUSTENTÁVEL. 2008. (Seminário).

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ESTADO DE MS: "DESAFIOS E CONFRONTOS". 2008. (Outra).

FORMAÇÃO DE QUALIDADE PELA LEITURA: UMA PERSPECTIVA POSSÍVEL. 2008. (Outra).

IV EPLIMS - ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE MS. 2008. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Débora Aniz

MACIEL, R. F.;BARBOSA-SILVA. Redes Sociais e Aprendizagem de Inglês: Prática Situada de Letramento por intermédio do Interpals. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lidiany Soares Guimaraes

MACIEL, R. F.;BARBOSA-SILVA. Consumo com tema transversal nas aulas de Língua Inglesa: relato de uma experiência no PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

BARBOSA-SILVA. Comissão Organizadora do Processo de Seleção de Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

BARBOSA, T. R.. Processo seletivo simplificado para a contratação de professores temporários. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

MARIA LEDA PINTO

MACIEL, Ruberval Franco; BARROS, A. L. E. C.; SILVA, J. F. S.;Pinto, Maria Leda; CHAVES, A. S.. Formação crítica de professores de língua Inglesa: uma possibilidade por intermédio do programa de bolsas de Iniciação à Docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Karla Ferreira da Costa

Martinez, R.P. G.; Maciel, R. F.;COSTA, K. F.COSTA, K. F.. O Ensino de Língua Inglesa numa Perspectiva de Letramento Crítico: relato de uma experiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Ruberval Franco maciel

MACIEL, R. F.; Barros, A.L.C.; Silva, J.F.S.; PINTO, M. L.. Formação crítica de formação de professores: uma possibilidade no programa institucional de bolsas de iniciação à docência(PIBID). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Ruberval Franco maciel

MACIEL, R. F.; Grubert, R. P.; Costa, K. F.. O ensino de língua inglesa numa perspectiva de letramento crítico: relato de uma experiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

João Fabio Sanches Silva

MACIEL, R. F.;SILVA, J. F. S.; Menezes de Souza, L. M. T.. Um Olhar Situado sobre a Ecologia de Saberes no PIBID: Multiletramento e Formação de Professores de Língua Inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

João Fabio Sanches Silva

MACIEL, R. F.; BARROS, A. L. C.;SILVA, J. F. S.; PINTO, M. L.; CHAVES, A. S.. Formação crítica de professores de língua inglesa: uma possibilidade por intermédio do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros

MACIEL, R. F.;BARROS, A.L.E.C; SILVA, J. F. S.; PINTO, M. L.;CHAVES, A.. Formação Crítica de Professores de Língua Inglesa: Uma Possibilidade por Intermédio do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Débora Aniz

Redes Sociais e Aprendizagem de Inglês: Prática Situada de Letramento por intermédio do Interpals; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Lidiany Soares Guimaraes

Consumo com tema transversal nas aulas de Língua Inglesa: relato de uma experiência no PIBID; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Matheus Felipe Curi, Nádia Mendonça Lopes, Tainara Pinho

Inglês na ponta dos dedos: o uso de ferramentas on line e aplicativos móveis no aprendizado de idiomas; 2013; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

JAQUELINE ARGUELHO DA SILVA, JAQUELINE ESPÍNDOLA GRIPP

A CONSCIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO IFMS CÂMPUS CAMPO GRANDE; 2012; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Matheus Felipe Curi, Nádia Mendonça Lopes, Tainara Laís San

Impactos do uso de ferramentas on-line na aprendizagem de Língua Inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Ruberval Franco maciel

UM OLHAR SITUADO SOBRE A ECOLOGIA DE SABERES NO PIBID: MULTILETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Ruberval Franco Maciel;

Cláudia Hilsdorf Rocha

Ensino de línguas sob a perspectiva da prática translíngue: possibilidades pela formação continuada de professores; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Departamento de Linguística Aplicada- IEL/Unicamp; (Orientador);

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • LUZZI, M. ; BARBOSA-SILVA . Plano Nacional de Educação e a capacitação docente: percursos e perspectivas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM , v. 2, p. 25-36, 2018.

  • BARBOSA-SILVA . Pedagogia dos Multiletramentos: principais proposições metodológicas e pesquisa no âmbito nacional.. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 26, p. 11-23, 2016.

  • BARBOSA, T. R. . Os multiletramentos e a construção multimodal de sentido. Revista Philologus , v. 1, p. 2086-2095, 2014.

  • BARBOSA, T. R. . Análise Crítica de uma Propaganda da Sky Veiculada na Revista Veja. Página de Debate: Questões de Linguistica e de Linguagem , v. 1, p. 2-10, 2014.

  • BARBOSA, T. R. ; BARROS, A. L. E. C. . As multifaces do letramento. Revista Philologus , v. 1, p. 254-264, 2013.

  • BARBOSA-SILVA . Formação inicial de professores de Língua Inglesa sob uma perspectiva crítica: uma possibilidade no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). In: Cristina Theobaldo, Luzia Aparecida Palaro. (Org.). Reflexões teóricas e metodológicas sobre a docência. 3ed.Cuiabá: EdufMT DIgital, 2018, v. , p. 347-365.

  • MACIEL, R. F. ; BARBOSA-SILVA . Pedagogia dos multiletramentos: considerações sobre questões metodológicas e epistemológicas.. In: Elza Sabino da Silva Bueno; Neide Araújo Castilho Teno; Zélia Ramona Nolasco dos Santos Freire. (Org.). Práticas de ensino e linguagens: experiências do Profletas.. 1ªed.Curitiba-PR: Appris Editora, 2018, v. , p. 189-202.

  • BARBOSA-SILVA . Designing: a construção de sentidos como procedimento ativo e dinâmico.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARBOSA-SILVA ; LUZZI, M. . Plano Nacional da Educação e a Capacitação Docente: percursos e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA-SILVA . Pedagogia dos Multiletramentos: principais proposições metodológicas e pesquisas no âmbito nacional.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA-SILVA . O Pibid como entre espaço para o desenvolvimento de agência na formação inicial.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA-SILVA . Os Multiletramentos e a Construção Multimodal de Sentidos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, T. R. ; BARROS, A. L. E. C. . AS MULTIFACES DO LETRAMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, T. R. . DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, T. R. . O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS E PARA PESSOAS DA MELHOR IDADE - AMPLIANDO PERSPECTIVAS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, T. R. . LEARNING BY DESIGN: NOVAS PROPOSTAS PARA NOVOS TEMPOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, T. R. . O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CRÍTICO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, T. R. . A Construção de Sentidos via Multimodalidades: relatos de uma experiência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

BARBOSA, T. R. . APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS). 2013. (APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS DESTINADO AO PROVIMENTO DE CARGOS DE DOCENTES).

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS - Campus Campo Grande. , Rua Taquari, Santo Antônio, 79100510 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33578511, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional