Themis Rondão Barbosa da Costa Silva

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

II Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global.Implicações de uma abordagem translíngue crítico-afetiva para o desenvolvimento de repertórios complexos e para a promoção da justiça social.. 2023. (Outra).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. TRANSlanguaging: uma perspectiva decolonial para o ensino de línguas. 2022. (Congresso).

XI Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia / Ciclo III - Educação Linguística, Formação Docente, Políticas e Decolonialidade,. 2022. (Encontro).

"III Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXI Semana de Letras",. 2019. (Seminário).

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem; XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.Plano Nacional da Educação e a Capacitação Docente: percursos e perspectivas. 2018. (Encontro).

II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem: A Base Nacional Comum Curricular e as Políticas Públicas. 2016. (Outra).

IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2016. (Seminário).

III Conferência Internacional de Direito Ambiental. 2015. (Outra).

I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem: Educação Contemporânea: Diálogos Emergentes. 2014. (Outra).

IX Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2014. (Outra).

Palestra de Assédio Moral no Trabalho. 2014. (Outra).

Workshop de Planejamento Estratégico aplicável a Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil. 2014. (Outra).

CRITICAL ENGLISH LANGUAGE TEACHING: DOMAINS AND PRACTICES. 2013. (Outra).

III CONFERÊNCIA INTERNACIONAL BRASIL-CANADÁ TA. 2013. (Outra).

III FETEC - FEIRA DE TECNOLOGIAS, ENGENHARIAS E CIÊNCIAS DE MATO GROSSO DO SUL. 2013. (Feira).

LETRAMENTOS: RECONSTRUINDO SENTIDOS EDUCACIONAIS (USP). 2013. (Outra).

VIII JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA .AS MULTIFACES DO LETRAMENTO. 2013. (Outra).

XI SELEL ? SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM LITERATURAS E ESTUDOS DA LINGUAGEM DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INU.DIDÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2013. (Seminário).

XVIII Semana de Letras e II Jornada de Estudos de Linguagens: memória e pesquisa - 25 anos do Curso de Letras.LEARNING BY DESIGN: NOVAS PROPOSTAS PARA NOVOS TEMPOS. 2013. (Outra).

VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE - GELCO.O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO CRÍTICO. 2012. (Encontro).

XVI SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP.O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS E PARA PESSOAS DA MELHOR IDADE -. 2012. (Encontro).

APLIEMS E SOCIEDADE DE CONHECIMENTOS: POSSIBILIDADES PELOS LETRAMENTOS. 2011. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DEVELOPING NEW LITERACIES IN CROSS-CULTURAL CONTEXTS.A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS VIA MULTIMODALIDADES: RELATO DE UM EXPERIÊNCIA. 2011. (Encontro).

III ENCONTRO NACIONAL DEVELOPING NEW LITERACIES IN CROSS-CULTURAL CONTEXTS. 2011. (Encontro).

III WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

II WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

IV WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

I WORKSHOP Letramentos na formação continuada de professores de inglês no século XXI: uma parceria entre UFMS, APLIEMS, UEMS e Escolas Públicas de Aquidauana e Anastácio. 2011. (Outra).

VI EPLIMS. 2011. (Encontro).

CICLO DE PALESTRAS DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DO MATO GROSSO DO SUL. 2010. (Outra).

COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA: LETRAS EM JARDIM. 2010. (Outra).

LETRAMENTOS CRÍTICOS E O ENSINO NO SÉCULO XXI: MÉTODOS OU ÉTICA. 2010. (Outra).

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: NEGOCIANDO E RECONSTRUINDO CONHECIMENTOS E PRÁTICAS LOCAIS. 2010. (Outra).

A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO NA ARTE REGIONAL. 2009. (Outra).

LETRAS EM DEBATE: 1988 - 2008. 2009. (Outra).

NOÇÕES GERAIS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL. 2009. (Outra).

O DESAFIO DE ENSINAR CIDADÃOS CRÍTICOS EM UMA SOCIEDADE DIGITAL GLOBALIZADA. 2009. (Outra).

PNPC - PROGRAMA NACIONAL DE PROTEÇÃO AO CONHECIMENTO. 2009. (Outra).

1° SEMINÁRIO DE AGRICULTURA ORGÂNICA SUSTENTÁVEL. 2008. (Seminário).

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ESTADO DE MS: "DESAFIOS E CONFRONTOS". 2008. (Outra).

FORMAÇÃO DE QUALIDADE PELA LEITURA: UMA PERSPECTIVA POSSÍVEL. 2008. (Outra).

IV EPLIMS - ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DE MS. 2008. (Encontro).

MACIEL, R. F.;BARBOSA-SILVA. Redes Sociais e Aprendizagem de Inglês: Prática Situada de Letramento por intermédio do Interpals. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

MACIEL, R. F.;BARBOSA-SILVA. Consumo com tema transversal nas aulas de Língua Inglesa: relato de uma experiência no PIBID. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

BARBOSA-SILVA. Comissão Organizadora do Processo de Seleção de Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

BARBOSA, T. R.. Processo seletivo simplificado para a contratação de professores temporários. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Redes Sociais e Aprendizagem de Inglês: Prática Situada de Letramento por intermédio do Interpals; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Consumo com tema transversal nas aulas de Língua Inglesa: relato de uma experiência no PIBID; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Inglês na ponta dos dedos: o uso de ferramentas on line e aplicativos móveis no aprendizado de idiomas; 2013; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

Impactos do uso de ferramentas on-line na aprendizagem de Língua Inglesa; 2012; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

A CONSCIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO IFMS CÂMPUS CAMPO GRANDE; 2012; Orientação de outra natureza; (TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Themis Rondão Barbosa da Costa Silva;

BARBOSA, T. R. . APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL (IFMS). 2013. (APROVAÇÃO EM CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS DESTINADO AO PROVIMENTO DE CARGOS DE DOCENTES).