KÁSSIA MOTA DE SOUSA

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Orientou

Produções bibliográficas

• RAMOS, A. G. S. ; SOUSA, K. M. . Livro didático e a Lei Nº 10.639/03: O que nos revela esse material pedagógico?. Revista Educação Inclusiva , v. 63, p. 54-67, 2022.

• Sousa, Kássia Mota de ; SILVA, LARISSA LIRA DA ; ROLIM, KETHLEY HORRANNA BEZERRA . Parentalidade versus produtividade acadêmica: estudo sobre mães docentes de universidades. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 4, p. e49127, 2022.

• SOUSA, KÁSSIA MOTA . Relatos sobre a infância afrodescendente no sertão nordestino: referências para a produção da história da infância afrodescendente. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 11, p. 612-624, 2019.

• Bezerra, Francisco Anderson Varela ; Sousa, Kássia Mota de . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE - UFCG. Revista de Pesquisa Interdisciplinar , v. v.3, p. 537-551, 2018.

• SOUSA, K. M. ; CUNHA JUNIOR, H. . POLÍTICAS PÚBLICAS, RAÇA E RELIGIÃO NO SISTEMA DE ENSINO EM JUAZEIRO DO NORTE. Educação e Políticas em Debate , v. 2, p. 148-169, 2013.

• NUNES, C. (Org.) ; SILVA, A. E. O. (Org.) ; SILVA, L. M. N. (Org.) ; SOUSA, K. M. (Org.) . Maternidade & Universidade: Acesso e permanência de estudantes mães no ensino superior.. 1. ed. Cajazeiras: Edições AINPGP, 2023.

• SOUSA, K. M. ; BEZERRA, D. V. ; RAMOS, A. G. S. . A Escola de educação básica e a educação das relações étnico raciais. 1. ed. Fortaleza: Parentes, 2022. v. 1. 13p .

• JOCA, A. M. (Org.) ; SOUSA, KÁSSIA MOTA (Org.) ; GUIDOTTI, V. (Org.) . Anais Artigos 11º Fórum Internacional de Pedagogia: FIPED e AINPGP resistem! Da articulação ao reordenamento pós 10 anos.11º Fórum Internacional de Pedagogia: FIPED e AINPGP resistem! Da articulação ao reordenamento pós 10 anos.. 1. ed. Cajazeiras: AINPGP, 2021. v. 1. 1132p .

• JOCA, A. M. (Org.) ; SOUSA, KÁSSIA MOTA (Org.) ; GUIDOTTI, V. (Org.) . A pesquisa na graduação: reflexões, experiências e saberes do(dis)cente.. 1. ed. Cajazeiras: AINPGP, 2020. v. 1. 361p .

• JOCA, A. M. (Org.) ; Sousa, Kássia Mota de (Org.) ; GUIDOTTI, V. (Org.) . Anais Resumos 11º Fórum Internacional de Pedagogia: FIPED e AINPGP resistem! Da articulação ao reordenamento pós 10 anos.. 1. ed. Cajazeiras: AINPGP, 2019. v. 1. 291p .

• SOUSA, K. M. ; CUNHA JUNIOR, H. ; NUNES, C. ; SILVA, J. . Artefatos da Cultura Negra no Ceará. 1. ed. Fortaleza: Edições UFC, 2011. v. 1. 283p .

• SOUSA, K. M. ; SOARES, D. P. ; BRITO, J. J. B. . A extensão como espaço de reflexão, discussão e construção de políticas de gênero, com foco na parentalidade: um relato das experiências na Universidade Federal de Campina Grande.. In: Antônia Eudivânia de Oliveira Silva; Cícera Nunes; Lívia Maria Nascimento Silva; Kássia Mota de Sousa.. (Org.). Maternidade & Universidade: Acesso e permanência de estudantes mães no ensino superior.. 1ed.Cajazeiras: Edições AINPGP, 2023, v. 1, p. 112-126.

• SANTANA, J. ; Sousa, Kássia Mota de ; ROLIM, K. H. B. ; SILVA, L. L. ; SOARES, D. P. . Negras, mães, educadoras na pandemia: constituição de um corpus metodológico para desvendar ?Porteira a dentro?. In: SILVA, Maria Eliene Magalhães da; COÊLHO, Raimunda de Fátima Neves. (Org.). Educação e Saúde para a igualdade em relatos de experiências e pesquisas na pandemia:. 1ed.Fortaleza: INPECE, 2021, v. 1, p. 001-012.

• Sousa, Kássia Mota de ; RAMOS, A. G. S. ; Bezerra, Francisco Anderson Varela ; BARBOSA, J. P. S. . O Fortalecimento da Identidade Étnico-racial através do saber: a Universidade como espaço de ressignificação. In: FERNANDES, Dorgival Gonçalves; NOGUEIRA, J. Rômulo Feitosa.. (Org.). Educação, Linguagens e Práticas sociais.. 1ed.Cajazeiras: AINPGP, 2021, v. 1, p. 001-012.

• SOUSA, K. M. ; VARELLA, A. . DOCENTES AFRODESCENDENTES NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE DADOS ESTATÍSTICOS RACIAIS. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). A educação em verso e reverso: Dos aportes normativos aos aspectos operacionais 2. 1ed.Ponta Grossa PR: Atena, 2021, v. 1, p. 001-010.

• RAMOS, A. G. S. ; SOUSA, KÁSSIA MOTA . O Currículo escolar e a Lei nº 10.639/2003: Análise do Projeto Político-Pedagógico de uma escola pública.. In: JOCA, Alexandre M.; SOUSA, Kássia M.; GUIDOTTI, Viviane.. (Org.). A Pesquisa na Graduação: reflexões, experiências e saberes do(dis)cente.. 1ed.Cajazeiras: AINPGP, 2020, v. , p. 285-296.

• GONCALVES., M. D. ; Sousa, Kássia Mota de . Teoria, Gênero e Educação: referências teóricas para a discussão do sexismo na escola.. In: JOCA, Alexandre M.; SOUSA, Kássia M.; GUIDOTTI, Viviane.. (Org.). A Pesquisa na Graduação: reflexões, experiências e saberes do(dis)cente.. 1ed.Cajazeiras: AINPGP, 2020, v. 1, p. 297-307.

• Bezerra, Francisco Anderson Varela ; Sousa, Kássia Mota de . AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A LEI Nº 10.639/03 NAS QUESTÕES DE ENSINOAPRENDIZAGEM: HISTÓRIA, CULTURA, IDENTIDADE NEGRA E AS COMPETÊNCIAS PARA UM ENSINO MULTICULTURAL. Cultura: Conceito Sempre em Desenvolvimento. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 42-50.

• SOUSA, K. M. ; SANTANA, J. . Volta às Aulas - Como Estimular a Mente. Jornal O POVO, Fortaleza, 24 jan. 2016.

• SOUSA, K. M. ; CASTRO, Felícia . Tradição Cultural: Mateus em Cena. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Reisado dos Discípulos de Mestre Pedro. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Dona Maria do Horto. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Na Pancada do Ganzá/Coco Frei Damião. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Banda Cabaçal Santo Antônio/Esquenta Mulher. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Ordem de Penitentes da Irmandade da Cruz de Barbalha. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Tradição Cultural: Mestra Margarida. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. . Romaria da Arte. Tradição Cultural, Juazeiro do Norte.

• SOUSA, K. M. ; SOUSA, L. L. ; ROLIM, K. H. B. ; SOARES, D. P. . E QUEM CUIDA DAS MINHAS CRIANÇAS? O HOME OFFICE PARA AS MÃES TRABALHADORAS DA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Salamanca. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021. v. 1. p. 1-12.

• RAMOS, A. G. S. ; SOUSA, K. M. . O Currículo escolar e a Lei nº. 10.639/2003: análise do projeto político pedagógico de uma escola pública.. In: Fórum Internacional de Pedagogia, 2020, Cajazeiras. A pesquisa na graduação: reflexões e saberes do(dis)cente.. Cajazeiras: AINPGP, 2020. p. 285-296.

• GONCALVES., M. D. ; SOUSA, K. M. . Teoria de Gênero e Educação: referências teóricas para a discussão do sexismo na escola pública.. In: Fórum Internacional de Pedagogia, 2020, Cajazeiras. A pesquisa na graduação: reflexões e saberes do(dis)cente.. Cajazeiras: AINPGP, 2020. p. 297.

• Sousa, Kássia Mota de . Reflexões iniciais acerca da realidade da mulher negra acadêmica: apontamentos sobre uma escrita de autorepresentação. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019.

• Sousa, Kássia Mota de . REFLEXÕES INICIAIS ACERCA DA REALIDADE DA MULHER NEGRA ACADÊMICA: APONTAMENTOS SOBRE UMA ESCRITA DE AUTOREPRESENTAÇÃO. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2019.

• SOUSA, K. M. . HISTÓRIA DAS FAMÍLIAS NEGRAS NO CARIRI CEARENSE NO PÓS- ABOLIÇÃO: APONTAMENTOS SOBRE TEORIA E METODOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA AFRODESCENDENTE.. In: XI Encontro Regional de História Oral, 2017, Fortaleza. Ficção e Poder: Oralidade, Imagem e Escrita.. Fortaleza: UFC, 2017. p. 1-107.

• SOUSA, K. M. ; CUNHA JUNIOR, H. . Autobiografias de Mulheres Negras: Um Patrimônio Histórico Afrodescendente. In: Artefatos da Cultura Negra, Educação Afropensada: Repensar o Currículo e Construir Alternativas de Combate ao Racismo, 2015, Crato. Artefatos da Cultura Negra, Educação Afropensada: Repensar o Currículo e Construir Alternativas de Combate ao Racismo. Crato, Ceará: Universidade Regional do Cariri - URCA, 2015.

• SANTOS, B. R. ; SOUSA, K. M. . Educação na Escola X Educação no Terreiro: A distância entre estes dois mundos evidenciada através da experiência de Rafaela. In: Artefatos da Cultura Negra: Educação Afropensada - Repensar o Currículo e Construir Alternativas de Combate ao Racismo., 2015, Crato, Ceará. Artefatos da Cultura Negra: Educação Afropensada - Repensar o Currículo e Construir Alternativas de Combate ao Racismo. Crato, Ceará: Universidade Regional do Cariri - URCA, 2015.

• SOUSA, K. M. . Políticas Públicas, Raça e Religião no Sistema de Ensino de Juazeiro do Norte. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente, 2013, Uberlândia. VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O Estado e as Políticas Educacionais no tempo presente. Uberlândia.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . PADRE CÍCERO E A EDUCAÇÃO EM JUAZEIRO/CEARÁ. In: Simpósio Internacional Padre Cícero do Juazeiro: E quem é ele?, 2004, Juazeiro do Norte, 2004.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . A EDUCAÇÃO EM JUAZEIRO DO NORTE: PADRE CÍCERO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM JUAZEIRO DO NORTE / CEARÁ. In: IX Semana Universitária UECE/ I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará, 2004, Fortaleza, 2004.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. ; FERREIRA, J. M. . REFLEXÕES ACERCA DO PERCURSO METODOLÓGICO UTILIZADO NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. In: IX SEmana Universitária UECE/ I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará, 2004, Fortaleza, 2004.

• ALVES, R. C. ; SOUSA, K. M. . REDE MÃES: A EXTENSÃO COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO ACERCA DO PAPEL SOCIAL DA MÃE.. In: XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão, 2024, Campina Grande. XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão. Canpina Grande: EDUFCG. v. 5. p. 1-4.

• SOUSA, K. M. ; SOARES, P. Daiana ; BRITO, J. J. B. ; QUEIROGA, M. M. ; SANTANA, J. ; SILVA, D. . GESTANDO UMA UNIVERSIDADE DESPATRIARCALIZADA: MAPEAMENTO DAS AÇÕES DO GRUPO DE ESTUDO EM GÊNERO, INTERSECCIONALIDADE E PARENTALIDADE ? GIPE.. In: IV Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência, 2024, Rio de Janeiro. IV Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência, 2024.

• BEZERRA, F. A. V. ; SOUSA, KÁSSIA MOTA . A PESQUISA AFRODESCENDENTE E O TRAJETO METODOLÓGICO: A HISTÓRIA ORAL COMO MÉTODO DE ABORDAGEM. In: XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra Contra a pandemia do racismo e pelo bem viver: redes de lutas antirracistas no século XX, 2021, Crato. XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. Contra a pandemia do racismo e pelo bem viver: redes de lutas antirracistas no século XXI. Crato: Universidade Regional do Cariri - URCA, 2021. p. 68-72.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. ; FERREIRA, J. M. . Resgate Histórico das Instituições Educacionais do Cariri Cearense (1900-1960). In: 57ª Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. Reunião Anual da SBPC (57:2005:Fortaleza), 2005.

• VARELLA, A. ; Sousa, Kássia Mota de . DOCENTES AFRODESCENDENTES NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE DADOS ESTATÍSTICOS RACIAIS. In: Fórum Internacional de Pedagogia Edição Salamanca, 2020, Salamanca, Espanha. Fórum Internacional de Pedagogia: pedagogia e educação intercultural para o desenvolvimento sustentável, 2020. v. 1.

• VARELLA, A. ; SOUSA, KÁSSIA MOTA . A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS: RUPTURAS EPISTEMOLÓGICAS E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS. In: Forum Internacional de Pedagogia, 2019, Cajazeiras. Anais (Resumos e Resumos Expandidos) do Fórum Internacional de Pedagogia ? FIPED Cajazeiras (2019), 2019. v. 1. p. 139-139.

• Sousa, Kássia Mota de . DIVERSIDADE, ALTERIDADE E AFRODESCENDÊNCIA NA PRODUÇÃO E ENSINO DA HISTÓRIA AFROBRASILEIRA. In: X Fórum Internacional de Pedagogia, 2018, Pau dos Ferros. X Fórum Internacional de Pedagogia: 10 anos de FIPED/AINPGP: rum Internacional de Pedagogia: 10 anos de FIPED/AINPGP:. Cajazeiras: AINPGP, 2018.

• RAMOS, A. G. S. ; Sousa, Kássia Mota de . Relações Étnico-raciais no contexto escolar. In: X Fórum Internacional de Pedagogia, 2018, Pau dos Ferros. X Fórum Internacional de Pedagogia: 10 anos de FIPED/AINPGP:. Cajazeiras: AIPNGP, 2018. v. 1.

• SOUSA, K. M. . Aspectos da legislação educacional nacional em diálogo com as vivências escolares de crianças candomblecistas em Juazeiro do Norte. In: VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negro/as, 2012, Florianópolis. VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negro/as Os Desafios da Luta Antirracista no século XXI. Florianópolis: Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, 2012.

• SOUSA, K. M. . Mulheres em Curso: experiências de docência no curso de Licenciatura em Letras da Universidade Regional do Cariri - URCA, na cidade de Missão Velha. In: 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2012, São Luís, Maranhão. 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2012.

• SOUSA, K. M. . Juazeiro das Marias: Protagonismo Feminino nos Guerreiros e Reisados de Juazeiro do Norte Ceará. In: VIII Seminário de Pesquisa do Departamento de História - UFC, 2010, Fortaleza. História e Gênero VIII Seminário de Pesquisa do Departamento de História - UFC. Fortaleza: Gráfica Universidade Federal do Ceará - UFC, 2010.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . EM 1920 AS DONZELAS DO CARIRI VÃO A ESCOLA CONFESSIONAL DE SANTA TERESA. In: IV ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 2005, FORTALEZA. IV ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 2005.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM BARBALHA. In: ANPUH ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA/NÚCLEO REGIONAL DO CEARÁ - IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA "A PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA E O ENSINO DE HISTÓRIA DO CEARÁ", 2004, Sobral. IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA A PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA E O ENSINO DE HISTÓRIA NO CEARÁ', 2004. p. 05-44.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E ESCOLA: MEMÓRIA DE PROFESSORES. In: ANPUH/PE Memória e História V Encontro Nordestino de História/V Encontro Estadual de História, 2004, Recife. ANPUH/PE Memória e História V Encontro Nordestino de História/V Encontro Estadual de História (resumos). Recife: Imprensa Universitária da UFRPE, 2004. p. 005-115.

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . RESGATE DA EDUCAÇÃO NO CARIRI CEARENSE ATRAVÉS DA HISTÓRIA ORAL DOS PROTAGONISTAS.. In: Semana Universitária URCA/ I Feira de Ciência, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará, 2004, Crato, 2004.

• SOUSA, K. M. ; SOARES, D. P. ; BRITO, J. J. B. ; LIMA, J. S. ; OLIVEIRA, K. A. ; QUEIROGA, M. M. . Desafios e perspectivas da institucionalização da temática maternidade a partir da Extensão?.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, K. M. . Desvelando a complexidade da experiência feminina: Diálogos sobre saúde mental, empoderamento e transformação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Sousa, Kássia Mota de ; COELHO, J. A. L. ; LYRA, E. ; SILVA, I. A. ; VIEIRA, C. E. F. . OS PROFESSORES ESTÃO ON: RELATO DE EXTENSIONISTAS ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES NO ENSINO REMOTO.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sousa, Kássia Mota de ; SILVA, I. A. ; VIEIRA, C. E. F. ; BEZERR, J. V. M. ; BARBOSA, R. C. S. ; COELHO, J. A. L. . COMUNIDADE ESCOLAR CONECTADA? A ESCOLA E O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Ensino, Movimentos Sociais e Diversidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . Parentalidade versus produtividade acadêmica: estudo sobre mães docentes de universidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. ; SANTANA, J. ; SOARES, D. P. ; SILVA, da L. Larissa . GRUPO DE ESTUDOS DE GÊNERO, INTERSECCIONALIDADE E PARENTALIDADE NA EDUCAÇÃO: A CONTRUÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA COLETIVA DE FORMAÇÃO IDENTITÁRIA E PRODUÇÃO DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. ; VIEIRA, C. E. F. ; LIMA, J. M. ; SILVA, B. Horranna Kethley . A Pesquisa de Iniciação Científica como prática de formação identitária, política e intelectual: a experiência dos projetos de pesquisa mama África. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Mulheres Negras pela igualdade de Gênero e Raça.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Sousa, Kássia Mota de . Reflexões iniciais acerca da realidade da Mulher Negra Acadêmica: apontamentos sobre uma escrita de autorepresentação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sousa, Kássia Mota de . Diálogos entre gênero e Arte-educação: Relato da experiência da disciplina de Arte e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Campina Grande ? UFCG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Sousa, Kássia Mota de . Educação, ensino e relações étnico raciais: Experiências e perspectivas para o estado do Ceará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, A. G. S. ; Sousa, Kássia Mota de . O Currículo escolar e a Lei no 10.639/03: Análise do projeto político-pedagógico de uma escola pública. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES., M. D. ; Sousa, Kássia Mota de . Teoria, Genêro e Educação: Referencias teóricas para discussão do sexismo na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEZERRA, F. A. V. ; Sousa, Kássia Mota de . A Organização escolar e as questões étnico-raciais: rupturas epistemológicas e descolonização dos currículos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Ensino de História e Diversidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . Luta, Resistência e Classe: O que você sabe sobre a população negra?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . A Realidade da Mulher Negra Acadêmica: Algumas Reflexões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. ; NUNES, C. ; JOCA, A. M. . A pesquisa acadêmica em diversidades e a formação do sujeito pesquisador: compartilhando experiências.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VARELLA, A. ; SOUSA, K. M. . A Importância da participação da população negra na produção do conhecimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. ; SILVA, L. V. . Racismo e Políticas Afirmativas no Contexto Contemporâneo brasileiro.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . História das famílias negras no Cariri cearense no pós-abolição: Apontamentos sobre teoria e metodologia a construção da história afrodescendente.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORDEIRO, M. B. P. ; SOUSA, K. M. . Análise do programa da disciplina de educação inclusiva e diversidade cultural no curso de Pedagogia da UECE: Entre o real e o ideal.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Por onde andou nossa família: História e Migração de famílias afrodescendentes no pós-abolição. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUSA, K. M. . A Pesquisa Afrodescendente no Ceará. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . Inclusão: Necessidades educativas especiais, heteronormatividade, diversidade étnico-racial e inclusão digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . A Lei 10.639/2003 e suas possibilidades de intervenção pedagógica no ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, K. M. . 10 anos de ruptura política e epistemológica (Lei 10.639/2003).. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . Políticas Públicas, Raça e Religião no Sistema de Ensino de Juazeiro do Norte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Projeto Curta Ser Negro: uma experiência pedagógica de intervenção política no curso de Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Entre a Escola e a Religião: desafios para as crianças candomblecistas em Juazeiro do Norte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, K. M. . Juazeiro das Marias: Protagonismo feminino nos guerreiros e reisados de Juazeiro do Norte/Ceará.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Permanências e Rupturas: Discentes praticantes do Candomblé e suas relações na ambivalência escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Entre a escola e a religião: Desafios para crianças de candomblé em Juazeiro do Norte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Caldeirão de Santa Cruz do Deserto e a Cultura Popular Caririense. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Em 1920 as donzelas do Cariri vão a escola confessional de Santa Teresa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. . A Educação em Juazeiro do Norte: Padre Cícero e sua contribuição na construção da educação escolar em Juazeiro do Norte/Ceará. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. ; QUEIROZ, Z. F. ; FERREIRA, J. M. . Reflexões acerca do percurso metodológico utilizado na pesquisa em História da Educação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Sociedade, Educação e Escola: Memória de Professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . História da Educação do Cariri Cearense. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Resgate da Educação no Cariri Cearense Através da História Oral dos Protagonistas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, K. M. . Padre Cícero e a Educação em Juazeiro/Ceará. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Las dimensiones interseccionales de la educación superior brasileña: diagnóstico de las condiciones de las mujeres en la Universidade Federal de Campina Grande - UFCG, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / Ana Gabriela Buquet Corleto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Previdência Complementar - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Políticas Institucionais de Gênero e Maternidade nas Universidades Públicas Federais do Brasil., Descrição: A discussão de gênero está presente na sociedade, na educação e de forma específica no âmbito da universidade, se caracteriza historicamente, por uma presença feminina no Ensino Superior e na carreira científica expressivamente baixa, tendo predominado na sociedade brasileira a noção de que a dedicação ao trabalho e aos estudos era atribuição unicamente dos homens, enquanto às mulheres eram permitidas apenas as tarefas de cuidado do lar e dos filhos. A sub-representação das mulheres nesses espaços, escancara lacunas políticas, administrativas, curriculares nas instituições de ensino, reproduzindo desigualdades de gênero. O presente projeto se propõe a estudar políticas de gênero, com foco na maternidade, desenvolvidas nas Instituições Federais de Ensino Superior, mapeando e refletindo a repercussão dessas políticas para o acesso e permanência e o desenvolvimento da trajetória acadêmica e profissional das mulheres mães em universidades. Teoricamente partilhamos das perspectivas teóricas feministas decoloniais que compreendem a maternidade como papel social que pode ser desempenhado por todos, pessoas e instituições, para a redefinição dos papéis sociais de forma equânime. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório, base documental e bibliográfica, para levantamento de estudos bibliográficos e legislações em IFES voltados para as políticas institucionais de gênero, através da realização de um mapeamento sistemático. Ao estudarmos o acesso e a participação de mulheres em áreas de conhecimento, formação e atuação identificadas tradicionalmente como masculinas, como a Universidade, e sobre as políticas e projetos criados para enfrentar a questão das desigualdades de gênero, tem-se o intuito de problematizar seus desafios atuais frente ao conservadorismo que afeta sobremaneira os direitos das mulheres relacionados à educação e a sua contribuição para o desenvolvimento social e científico do país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / Mariana Moreira de Queiroga - Integrante.

• 2021 - 2022

  Trabalho docente e trabalho parental durante a pandemia da COVID-19: Repercussões da pandemia no contexto de trabalho de docentes mães., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / Joselha Marculino de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.

• 2020 - 2021

  Mama África: Narrativas de Mães trabalhadoras da Educação sobre o cotidiano no isolamento social decorrente da pandemia da COVID-19., Descrição: O Projeto tem como objetivo adentrar no universo das realidades de mães, negras, trabalhadoras da educação, em confinamento doméstico, objetivando compreender as condições de vida, trabalho e cuidados parentais destas mulheres no contexto da pandemia da COVID-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / Juliana Santana - Integrante / Kethley Horranna Bezerra da Silva - Integrante / Larissa Lira da Silva - Integrante / Daiana Pereira Soares - Integrante.

• 2011 - 2012

  O museu que há em nós: Pesquisa/mapeamento dos saberes, modos de fazer, formas de expressão, festas, rituais, celebrações, lugares e espaços de importância coletiva para a comunidade do Horto em Juazeiro do Norte ? CE., Descrição: ? Mapeamento das principais manifestações culturais de patrimônio imaterial do bairro do Horto, em Juazeiro do Norte (CE); ? Formação de agentes culturais no bairro que ajudem na preservação e na valorização do patrimônio imaterial; ? Realizações de atividades culturais de fortalecimento do patrimônio imaterial junto a comunidade; ? Transformação da área em um corredor cultural da cidade, espécie de museu vivo a ?céu aberto? de saberes e manifestações culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / FREITAS, Francisco Ferreira de - Integrante / Anastácio Braga Nogueira - Integrante., Financiador(es): Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DF - Auxílio financeiro.

• 2011 - Atual

  Projeto Curta Ser Negro, Descrição: Projeto de que tem como objetivo a documentação, a pesquisa e a difusão do patrimônio cultural afrobrasileiro. Inicialmente desenvolvido dentro do âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, como atividade da doutoranda Kássia Mota de Sousa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / Henrique Cunha Junior - Integrante.

• 2010 - 2011

  Projeto de Tombamento da Casa Juvenal Galeno, Descrição: O projeto tem por objetivo a constituição de um acervo que documente o processo de tombamento da Edificação e do patrimônio histórico da Casa de Juvenal Galeno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração.

• 2008 - Atual

  Projeto Tradição Cultural, Descrição: Projeto tem como objetivo a documentação, a pesquisa e a discussão sobre as manifestações típicas das tradições artístico-culturais nordestinas, contribuindo para a preservação e o fortalecimento do patrimônio imaterial da região do Cariri Cearense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Coordenador / FREITAS, Francisco Ferreira de - Integrante / Anastácio Braga Nogueira - Integrante.

• 2004 - 2005

  Projeto Resgate da Educação no Cariri Cearense Através da História Oral dos Protagonistas, Descrição: Projeto de Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kássia Mota de Sousa - Integrante / Zuleide Fernandes de Queiroz - Coordenador.