Aleislie Emmanuelle de Melo Oliveira

Possui graduação em Turismo - Estácio Faculdade de Sergipe (2009). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras. Possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela Estácio (2011). Graduada em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Sergipe (2017). Graduada em Pedagogia pela UNINTER (2018).

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior

2009 - 2011

Estácio Faculdade de Sergipe
Título: A Relação Professor - Aluno como Elemento Motivador na Educação Superior
Orientador: Dênio Santos Azevedo

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário Internacional
Título: A Educação Inclusiva no Colégio Menino Deus: História de Amor e Respeito aos Portadores de Necessidades Especiais
Orientador: Joyce Costa

Graduação em Letras - Espanhol

2011 - 2017

Universidade Federal de Sergipe
Título: A DIVERSIDADE TECNOLÓGICA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL
Orientador: Valeria Jane Siqueira Loureiro

Graduação em Turismo

2005 - 2009

Estácio Faculdade de Sergipe
Título: A Criação de um Empreendimento Hoteleiro de Alimentação e Bebidas na Orla de Aracaju enfatizando um Bar Temático
Orientador: Eduardo Carpegiani

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Segmentação do Turismo. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Semana Acadêmica da UFS.Tecnologia e Prática Docente de Língua Espanhola. 2016. (Encontro).

Semana Acadêmica da UFS.O USO DAS NTIC'S COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. 2016. (Encontro).

Semana de Letras Estácio Sergipe.O Ensino a Distância da Compreensão Leitora pela Plataforma Moodle do CESAD/UFS. 2016. (Encontro).

V Semana Luso-Hispânica e II Encontro de Egressos dos Cursos de Letras (como ministrante).Os verbos: usos, conjugações e funcionalidades nas canções. 2016. (Oficina).

Campeonato Panamericano de Gimnasia Artística Juvenil.Campeonato Panamericano de Gimnasia Artística Juvenil. 2014. (Outra).

II Encontro Interdisciplinar do Curso de Turismo.II Encontro Interdisciplinar do Curso de Turismo. 2005. (Encontro).

II Ciclo de Palestras em Turismo. II Ciclo de Palestras em Turismo. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. E. M. . Curso de Compreensão Leitora em Língua Espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'El Verbo Tras La Canción'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'III Seminário PIBID Espanhol da UFS: Saberes e Práticas Docentes em Diálogo'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. ; AMORIM, A. K. S. ; MACHADO, V. A. . 'Diversidade Tecnológica no Ensino de Espanhol como Língua Adicional'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Língua, Literatura e Ensino'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Curso de Compreensão Leitora em Língua Espanhola'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Diversidade Tecnológica no Ensino de Espanhol LA'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'O que um tradutor on-line não faz por você'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Escrita e Tradução Entre Mitos e Tradição'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Estudos Fonéticos e Fonológicos e Suas Aplicações ao Contexto do Português Língua Adicional a Estrangeiros - O Dilema da Pronúncia Perfeita'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Seminário NGPED 20 anos'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. . VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Culturas Digitais na Prática Pedagógica'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Seminário em Análise e Elaboração de Material Didático em Espanhol como Língua Adicional do Grupo de Pesquisa Gemadele'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Produção de Textos Argumentativos/Dissertativos em Ambiente Universitário'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. ; AMORIM, A. K. S. ; MACHADO, V. A. ; SARAIVA, J. . 'Expressão Oral: a Arte de Dominar o Discurso em Apresentações Acadêmicas'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'Encontro Sergipano de História - Ditaduras e Democracia: Testemunhos e Reflexões'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. . 'VIII Encontro Internacional de Letras - Línguas, Linguagens, Cultura e Ensino: O Cruzamento das Fronteiras Imaginárias'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. E. M. ; MACHADO, V. A. ; AMORIM, A. K. S. . 'O PIBID Espanhol nos Colégios Estaduais Dom Luciano José Cabral Duarte e Silvio Romero: Relatos de Experiência'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. E. M. . ' Estudos Sobre Gastronomia'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
Desenvolvo o trabalho no Colégio Estadual José Rollemberg Leite como estagiária do curso de Letras Espanhol da UFS, onde atuo como professora estagiária de Espanhol (língua estrangeira moderna).

2016 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria da Disciplina Língua espanhola VII, Carga horária: 20

Outras informações:
A Monitoria contempla auxiliar o professor na preparação de material didático, interagir com os alunos na resolução de questões abordadas em sala de aula e realizar outras atribuições previstas em plano de atividades; Interagir com o professor orientador e público assistido pela atividade de Monitoria, visando o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem; Apresentar a experiência de Monitoria em fóruns de avaliação do programa de Monitoria da UFS; Responsabilizar-se pela atualização dos dados pessoais no cadastro SIGAA e; Atuar com responsabilidade e compromisso ético na condução do processo de ensino-aprendizagem no âmbito das atividades de Monitoria.

2016 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIX, Carga horária: 30

Outras informações:
A partir do pressuposto que a inclusão das tecnologias tem por finalidade desenvolver as estratégias de leitura que ajudam na compreensão de textos escritos, ampliando o conhecimento do vocabulário específico e de estruturas sintáticas próprias da língua estudada levando os alunos a também familiarizar-se com as diferentes variedades de registros das línguas a partir da utilização dos vários gêneros textuais, sabemos que capacitar os estudantes por meio do desenvolvimento da destreza leitora faz parte do que propõe para a Educação Básica. A leitura se trata de uma habilidade imprescindível para o desenvolvimento cognitivo no processo de ensino-aprendizagem de línguas, seja materna ou estrangeira. Esta orientação se apresenta nos documentos que direcionam o ensino de línguas no Brasil: os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e as OCN (Orientações Curriculares Nacionais). O PCN de língua estrangeira afirma "Note-se também que os únicos exames formais em Língua Estrangeira (vestibular e admissão a cursos de pós-graduação) requerem o domínio da habilidade de leitura. Portanto, a leitura atende, por um lado, às necessidades da educação formal, e, por outro, é a habilidade que o aluno pode usar em seu contexto social imediato.

2015 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIX, Carga horária: 8

Outras informações:
atuo no Projeto PIBIX (EXTENSÃO), onde atuamos em colégios de referência no Estado de Sergipe, o nosso projeto é: O letramento em espanhol como língua adicional com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação.

2015 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBIC, Carga horária: 30

Outras informações:
Neste projeto de iniciação científica tomo como pressuposto que vivemos na Sociedade em Rede de Castells (2000), mergulhados na Cibercultura de Lévy (2010), no qual as técnicas constituem a ambivalência do mundo contemporâneo. As tecnologias digitais, cada vez mais inseridas no nosso cotidiano, trazem enormes transformações e desafios para a sociedade. Entre as transformações estão a alteração da relação espaço-temporal permitida pelo ambiente virtual, assim como novas práticas comunicacionais e novas relações sociais marcadas pelos recursos eletrônicos (LEMOS, 2003). A mesma técnica assume, assim, diferentes recursos e potencialidades, que, dependendo do uso que damos a ela, nos permite desvendar novos e promissores horizontes para nossas práticas sociais, entre elas a educacional.

2015 - 2015

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Língua Espanhola V, Carga horária: 6

Atividades

03/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol