Raiane Quimente Armando Goulart

Formada em Letras/Português pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2014). Atua como professora de Redação. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) (2014). Mestra em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - 2018. Tema da dissertação: Manifestação do objeto direto anafórico na EJA: a gramática do letrado. Atua como membro do grupo de pesquisa VARIUS na linha "Cognição, bilinguismo e tradução". Doutora em Linguística na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 2019 - TÍTULO DA TESE: "Estruturas do Português Brasileiro oral e seu Impacto no Domínio da Modalidade Escrita na Educação de Jovens e Adultos". Aprovada no concurso de professora substituta pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em 2018. Autora de material didático (Raiz Educação) (2021). Atuou como Coordenadora da disciplina de Redação (6EF ao 2EM) do Colégio e Curso Ao Cubo (2022 e 2023). Atua como tutora do CEDERJ - Língua Portuguesa I na Educação. Atuou como mediadora acadêmica de Linguagens e Suas Tecnologias do Programa de Pós-graduação a distância - UERJ

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2019 - 2024

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Estruturas do Português Brasileiro oral e seu Impacto no Domínio da Modalidade Escrita na Educação de Jovens e Adultos
Marina R. A. Augusto.

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Manifestação do objeto direto anafórico de terceira pessoa na EJA: a gramática do letrado, Ano de Obtenção: 2018
Marina R.A. Augusto.

Graduação em Letras - Português

2011 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Uma Visão Biológica da Aquisição de Linguagem: do inatismo ao período crítico
Orientador: Milena Uzeda Garrão

Formação complementar

2012 -

INGLÊS. (Carga horária: 20h). , WIZARD, WIZARD, Brasil.

2021 - 2022

Formação em EAD com ênfase na Tutoria Cederj. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2021 - 2021

Formação em EAD com ênfase na Tutoria Cederj. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Sintaxe em Tudo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Liderança e Gestão Participativa na Escola. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

?A linguística de corpus e o programa de análise linguística ? AntConc?. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em GÊNEROS DISCURSIVOS EM ESPANHOL E PORTUGUÊS. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2011 - 2011

REDAÇÃO PARA VESTIBULAR. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Aula Inaugural 2025-1. 2025. (Outra).

Semana de Letras - UFRRJ.TCCs em Linguística e Linguística Aplicada. 2023. (Outra).

SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.Uso e Posicionamento de clítico de 3ª pessoa na EJA: A gramática do letrado. 2017. (Simpósio).

Seminário dos Alunos da Pós-graduação UERJ (SAPUERJ).Manifestações do Objeto Direto Anafórico na EJA: A gramática do letrado. 2016. (Seminário).

COTAS SIM!. 2013. (Outra).

DEGENERADO E OBSCENO: O TEATRO DE NELSON RODRIGUES.DEGENERADO E OBSCENO: O TEATRO DE NELSON RODRIGUES. 2013. (Outra).

II CONALIM. 2013. (Congresso).

OFICINA PLATAFORMA LATTES. 2013. (Oficina).

POR UMA BAIXADA LEITORA. 2013. (Outra).

PANORAMA DA LEITURA NO BRASIL.PANORAMA DA LEITURA NO BRASIL. 2012. (Outra).

VIGIAR E PUNIR: DO SÉCULO XIX AO SÉCULO XXI. 2012. (Outra).

BAIXADA FLUMINENSE: HISTÓRIAS, IDENTIDADES E TERRITORIALIDADES. 2011. (Outra).

CINE BAIXADA II - CURTAS BAIXADA!. 2011. (Outra).

FERNÃO LOPES E A CRÔNICA MEDIEVAL. 2011. (Outra).

FRONTERAS MÚLTIPLES Y RETOS PARA LAS CIUDADANÍAS Y LOS DIÁLOGOS INTERCULTURALES. 2011. (Outra).

II LEITURA EM FOCO. 2011. (Outra).

I LEITURA EM FOCO. 2011. (Outra).

I SEMANA DA BAIXADA FLUMINENSE - CINE BAIXADA I. 2011. (Outra).

OS SOFRIMENTOS DO JOVEM WETHER. 2011. (Outra).

POR QUE LER SHAKESPEARE HOJE?. 2011. (Outra).

ROSE RESENDE, RUBENS GERCHAMAN, RAYMUNDO COLARES E GLAUCO RODRIGUESS. 2011. (Outra).

SHAKESPEARE, MATERIALIDADE EDITORIAL E RELIGIÃO. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: MARCELLE DA SILVA VIEIRA DANTAS

Milena Uzeda Garrão; ANTUNES, V. C.;GOULART-ARMANDO, R. Q.. TEORIA LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA E NEUROCIÊNCIA DA LINGUAGEM: UM ESTUDO DISTINTIVO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: ANAILA PAIVA SANT ANNA

Milena Uzeda Garrão; ANTUNES, V. C.;GOULART-ARMANDO, R. Q.. O LADO BOM DA DISLEXIA: BENEFÍCIOS DE PENSAR DE FORMA IMAGÉTICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras / Português-Literaturas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LUANA DE SOUZA MARTINS,

GOULART-ARMANDO, R. Q.; Milena Uzeda Garrão; ANTUNES, V. C.. A NEUROEDUCAÇÃO NAS AULAS DE ESPANHOL NO BRASIL: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A ESCOLA PÚBLICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Mariany Cristina Nascimento Calixto

A importância da literatura infantil nos anos iniciais; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Raiane Quimente Armando Goulart;

Ennilly Dias Santana da Silva

Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Raiane Quimente Armando Goulart;

Carla F

L DE SOUZA; Ambiente Alfabetizador: uma prática a ser refletida e aplicada em sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Modalidade EAD) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Raiane Quimente Armando Goulart;

Cristiano César dos Santos

ESTUDO INVESTIGATIVO SOBRE A COMPREENSÃO CONCEITUAL E METODOLÓGICA ENTRE UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL E UM SISTEMA APOSTILADO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - UERJ) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Raiane Quimente Armando Goulart;

Produções bibliográficas

MARCILESE, MERCEDES ; NAME, CRISTINA ; AUGUSTO, M. R. A. ; MOLINA, DANIELE ; ARMANDO, RAIANE . Mother-tongue education, linguistic variation and language processing. ILHA DO DESTERRO , v. 72, p. P 17-40, 2019.
GOULART-ARMANDO, R. Q. ; AUGUSTO, M. R. A. . Variação linguística e ensino aceitabilidade de orações relativas dos tipos padrão e não padrão na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Variação linguística e ensino aceitabilidade de orações relativas dos tipos padrão e não padrão na Educação de Jovens e Adultos (EJA), https://periodicos.ufjf.br/ind, p. 1 - 26, 31 jul. 2023.
GOULART-ARMANDO, R. Q. . MANIFESTAÇÃO DO OBJETO DIRETO ANAFÓRICO NA EJA: A GRAMÁTICA DO LETRADO. In: SapUerj 2016, 2016, Rio de Janeiro. Anais do 7° seminário de alunos da pós-graduação em letras da UERJ. São Paulo: Monomito Editorial, 2016. v. 1. p. 1-202.
GOULART-ARMANDO, R. Q. . Estruturas do Português Brasileiro Oral e seu Impacto no Domínio da Modalidade Escrita na Educação de Jovens e Adultos : Metodologia. In: SAP UERJ 2020, 2021, RIO DE JANEIRO. SEMINÁRIO DOS ALUNOS DA PÓS GRADUAÇÃO 2019. Rio de Janeiro: Acaso Cultural, 2020. v. 1.
GOULART-ARMANDO, R. Q. ; AUGUSTO, M. R. A. . I Fórum Internacional em Sociolinguística: Descrição, Teoria, Metodologia e Ensino. In: I Fórum Internacional em Sociolinguística, 2019, UFRJ: Rio de Janeiro. I Fórum Internacional em Sociolinguística: Descrição, Teoria, Metodologia e Ensino, 2019. v. 1.
GOULART-ARMANDO, R. Q. ; AUGUSTO, M. R. A. . SAP UERJ 2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AUGUSTO, M. R. A. ; ARMANDO, RAIANE . O Objeto Direto Anafórico na Educação de Jovens e Adultos: A gramática do Letrado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AUGUSTO, M. R. A. ; GOULART-ARMANDO, R. Q. . Estruturas do Português Brasileiro Oral e seu impactono domínio da modalidade escrita na Educação de Jovens e Adultos: Metodologia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOULART-ARMANDO, R. Q. . O Objeto direto anafórico em contexto escolar brasileiro: a gramática do letrado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOULART-ARMANDO, R. Q. ; AUGUSTO, M. R. A. . Manifestação do objeto direto anafórico de terceira pessoa na EJA: a gramática do letrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOULART-ARMANDO, R. Q. ; AUGUSTO, M. R. A. . Uso e Posicionamento de clítico de 3ª pessoa na EJA: A gramática do letrado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GOULART-ARMANDO, R. Q. . Material Didático 7º ano - Produção Textual - Editora: Raiz Educação. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Escolar).

GOULART-ARMANDO, R. Q. . Material Didático 8º ano - Produção Textual - Editora: Raiz Educação. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Escolar).

GOULART-ARMANDO, R. Q. ; Renata Martins ; Milena Uzeda Garrão ; Taiza Dias do Nascimento . Tópicos Especiais em Psicolinguística. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

A não regularidade na Aquisição e no Processamento da linguagem, Descrição: Descrição: Este projeto, que dialoga com uma perspectiva gerativista, volta-se primordialmente para o domínio de Aquisição de Linguagem e pesquisas atuais sobre a sua relação com comprometimentos biologicamente determinados. Além disso, prioriza o preenchimento de uma lacuna evidente: a caracterização do estado da arte no âmbito da psicolinguística como insumo para o ensino formal de indivíduos com comprometimentos no âmbito linguístico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raiane Quimente Armando Goulart - Integrante / Milena Uzeda Garrão - Coordenador / Lídia Moratelli - Integrante / Taiza Dias do Nascimento - Integrante / Renata Martins - Integrante / Aline Veiga - Integrante.
2014 - 2015

PIBID, Descrição: Projeto Institucional de Iniciação à Docência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raiane Quimente Armando Goulart - Integrante / Roberto Botelho Rondinini - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Educação e Humanidades. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Maracanã, 20550900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340639

Experiência profissional

2015 - 2019

Escola Espaço Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa 8º ano.

2015 - 2019

Escola Espaço Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação Ensino Médio/Pré-vest

2015 - 2019

Escola Espaço Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação - Fundamental II

2015 - 2020

Dedica Centro Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação - Fundamental II

2015 - 2020

Dedica Centro Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Literatura - 3º ano Ensino Médio

2014 - 2015

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes

Outras informações:
Bolsista PIBID - Bolsa de Iniciação à Docência.

2018 - 2019

Colegio e Curso Ícaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora de Português do 7° ano e de Atualidades do 6° ano.

2019 - Atual

Colégio e Curso AO CUBO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Redação - Fundamental II

2020 - 2023

Raiz Educação

Vínculo: Elaboração de Material, Enquadramento Funcional: Autora de Material Didático

2021 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 10

2022 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora Acadêmica do curso de Pós Graduação, Carga horária: 20