Mariana Rodrigues Machado

Mariana Machado é Doutora (2021) e Mestre (2016) em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Bolsa CAPES. Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental, IMED - Faculdade Meridional. (2013). Graduada em Psicologia pela Faculdades Meridional (2011). Coordenadora do Núcleo de Terapias Cognitivas do Norte do Estado do RS . Professora convidada em cursos de especialização em terapia cognitivo comportamental. Atua como psicóloga clínica com ênfase em psicoterapia cognitivo comportamental e Terapia dos Esquemas. Atualmente é professora na Atitus Educação.

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2017 - 2021

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Segurança Emocional e Coparentalidade: Interações entre variáveis individuais e contextuais em adolescentes
Clarisse Pereira Mosmann. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: segurança emocional; coparentalidade; adolescentes; relações familiares; regulação emocional.

Mestrado em Psicologia

2015 - 2016

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Relações entre regulação emocional, coparentalidade e sintomas emocionais e comportamentais em adolescentes
, Ano de Obtenção: 2016.Clarisse Pereira Mosmann.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: regulação emocional; coparentalidade; ajustamento psicológico; adolescentes.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental

2012 - 2013

Faculdade Meridional
Título: .Transtorno de Estresse Pós Traumático e Tratamento Cognitivo-Comportamental: uma revisão
Orientador: Márcia Fortes Wagner

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Faculdade Meridional
Título: Avaliação neuropsicológica de pacientes com acidente vascular cerebral (AVC): estudos de casos de lesões frontais em hemisférios contrários
Orientador: Vinícius Renato Thomé Ferreira
Bolsista do(a): Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

Formação complementar

2012 -

Atualização em Neuropsicologia - infância. (Carga horária: 38h). , Centro de Estudos em Psicologia da Saúde, CEPSIC, Brasil.

2011 -

Atualização em Terapia Cognitivo Comportamental. (Carga horária: 40h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2021 - 2022

Formação em Terapia dos Esquemas. (Carga horária: 143h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Terapia de Aceitação e Compromisso. (Carga horária: 15h). , Atenção Plena - Centro de Mindfulness e Redução de Estresse, ATENÇÃO PLENA, Brasil.

2016 - 2016

TCC baseada em Mindfulness e Aceitação. (Carga horária: 16h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2013 - 2013

O ESTADO DA ARTE DO TRANSTORNO BIPOLAR:. (Carga horária: 4h). , WP WAINER E PICCOLOTO, WP, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação e Prom. Habilidades Sociais. (Carga horária: 4h). , I Congresso Bras. e Latino Americano de Terapia Cognitiva da Inf. e Adoles, CONCRIAD, Brasil.

2012 - 2012

O uso de inst. no cont. avaliação forense - Cível. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.

2012 - 2012

Friends For Life. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.

2012 - 2012

Modelo Grupal das intervenções Cognitivo Comp.. (Carga horária: 4h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2012 - 2012

Trabalhe suas emoções, recicle seus pensamentos,. (Carga horária: 4h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2011 - 2011

Mediação de Conflitos:perspec. teóricas e interven. (Carga horária: 8h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2011 - 2011

Wais. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2011 - 2011

Perícia psicológica forense. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2011 - 2011

Técnicas Gráficas. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2011 - 2011

Inst de Avaliação Neuropsicológica Breve Neupsilin. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2011 - 2011

Psicoterapia e o Uso de Psicofármacos. (Carga horária: 4h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2011 - 2011

I ciclo de cursos de qualificação de alunos pesqui. (Carga horária: 3h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2011 - 2011

Bases Neurobiológicas da Consciência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Av. Psicopatológica util. as Escalas Asseba. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2010 - 2010

A Técnica de Rorschach:Aspectos Teórico e Práticos. (Carga horária: 24h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2009 - 2010

A Transversalidade das pol. pub. de humanização. (Carga horária: 24h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

2009 - 2009

Anatomia. (Carga horária: 8h). , Faculdade Meridional, IMED, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Avaliação psicológica.

Organização de eventos

ANDRETTA, I. ; CASTRO, E. K. ; SERRALTA, F. B. ; MACHADO, M. R. . 5º SIMPÓSIO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA UNISINOS. 2017. (Outro).

CASTRO, E. K. ; ANDRETTA, I. ; MACHADO, M. R. . Seminário Pesquisa em Psicologia Clínica: Passado, Presente e Futuro. 2016. (Outro).

BORDIGNON, L. E. R. ; MACHADO, M. R. ; SIMOR, C. C. G. ; BONNA, K. . 7º Seminário de Enfrentamento a Violência Sexual de crianças e adolescentes. 2013. (Outro).

WAGNER, M. F. ; MACHADO, M. R. ; CECONELLO, W. ; CERUTTI, P. S. ; BORDIGNON, D. L. ; BATISTELLA, F. S. . I Ciclo de Debates: Desenvolvendo Habilidades Socias. 2012. (Outro).

BORDIGNON, L. E. R. ; MACHADO, M. R. . VI Seminário de Enfrentamento à violência sexual de crianças e adolescentes. 2012. (Outro).

MACHADO, M. R. ; COLOGNESE, B. T. . V Seminário de Enfrentamento à violência sexual de crianças e adolescentes. 2011. (Outro).

MACHADO, M. R. . 4º Seminário de Enfrentamento à violência sexual de crianças e adolescentes. 2010. (Outro).

MACHADO, M. R. ; MAURINA, L. R. C. . Seminário Regional Outras Palavras...diferentes olhares no cuidado de pessoas que usam drogas. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Anais do 6 Salão da Ciência em Movimento : conecte suas ideias para mudar o mundo e IV Semana Acadêmica Integrada dos Cursos da área da Saúde.Mindfulness na saúde mental dos professores de ensino fundamental e médio.. 2021. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA. AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EM HABILIDADES SOCIAIS: DA ADOLESCÊNCIA À IDADE ADULTA. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional CEFI. IMPLICAÇÕES DA COPARENTALIDADE NO CONFLITO PAIS E FILHOS. 2019. (Congresso).

48º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Características familiares e regulação emocional e uma amostra de adolescentes. 2018. (Congresso).

Congress on Brain, Behavior and Emotions 2018. REGULAÇÃO EMOCIONAL E MANIFESTAÇÃO DE SINTOMAS INTERNALIZANTES E EXTERNALIZANTES EM UMA AMOSTRA DE ADOLESCENTES. 2018. (Congresso).

2º Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas, II Congresso Sul-Brasileiro de Terapias Integradas e 3ª Onda e III Simpósio Brasileiro de Terapia do. Regulação emocional e sintomas internalizantes em adolescentes. 2017. (Congresso).

III Simpósio sobre Transtorno do Comportamento Disruptivo.Habilidades Sociais na Infância e Adolescência: a busca de comportamentos mais assertivos e qualidade de vida. 2017. (Simpósio).

XII Congresso Latino-Americano de Pesquisa em Psicoterapia - SPR-LA. Dimensões da COparentalidade e Associações com sintomas Psicológico em meninos e meninas. 2016. (Congresso).

III Simpósio de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Unisinos : Desafios da pesquisa Aplicada á Clínica Contemporânea.Conflitos pais e filhos: Associações com Sintomas Psicológicos dos Filhos. 2015. (Simpósio).

4ª Jornada NEAPC de Terapias Cognitivas.Neurônios-Espelho e Habilidades Sociais. 2014. (Outra).

7º Seminário de Enfrentamento à Violência de crianças e adolescentes - CEPIA. 2013. (Seminário).

II Encontro de Cuidadores de Crianças e Adolescentes CEPIA. 2013. (Encontro).

IX Jornada de Estudos sobre Abuso Sexual Infantil NEPA - UFRGS. 2013. (Outra).

Oficina de Mestrado: orientações , dicas e encaminhamentos. 2013. (Outra).

Seminário de Enfrentamento a Violência Sexual de Crianças e Adolescentes. 2013. (Seminário).

V JORNADA WP DE TERAPIA COGNITIVA OS ALCANCES DA TERAPIA COGNITIVA. 2013. (Outra).

6º Seminário de Enfrentamento à Violência Sexual de Crianças de Adolescentes CEPIA. 2012. (Seminário).

I Congresso Brasileiro e Latino Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. Avaliação psicológica de comportamentos disruptivos. 2012. (Congresso).

I Encontro de cuidadores de crianças e adolescentes. 2012. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE TRANSTORNOS DO COMPORTAMENTO DISRURUPTIVO. 2012. (Simpósio).

VI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos cc. Avaliação psicológica para o entendimento de problemas de aprendizagem e de comportamento. 2012. (Congresso).

VIII Jornada do Programa de Pós Graduação em Psicologia - Interdisciplinaridade e Método.HABILIDADES SOCIAIS PARENTAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL DOS FILHOS. 2012. (Outra).

VI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO COMUNITÁRIA E V MOSTRA DE PESQUISA DE PÓS GRADUAÇÃO DA IMED.Artigo Alterações Executivas e Comunicativas: Avaliação Neuropsicológica pós AVC em Hemisfério Esquerdi. 2012. (Outra).

V Seminário de Psicologia da IMED. 2012. (Seminário).

I Ciclo de Palestras do Núcleo de Estudos de Família e Casal. 2011. (Outra).

Palestra e Debate com Ilana Andretta: a clínica escola como espaço de formação academica. 2011. (Encontro).

V Congresso Nacional de Avaliação Psicológica. A avaliação neuropsicológica como facilitadora para o entendimento das dificuldades de aprendizagem. 2011. (Congresso).

V Mostra de Iniciação Científica, IV Mostra de Pesquisa de Pós Graduação e V Exposição de Atividades de Extensão Comunitaria Faculdade Meridional.Funções neuropsicológicas pós-AVC. 2011. (Outra).

4º Seminário de Enfrentamento à Violência Sexual de Crianças e Adolescentes. 2010. (Seminário).

DIÁLOGOS PARA O DESENVOLVIMENTO - POLÍTICAS PÚBLICAS: VIOLÊNCIA E SEGURANÇA PÚBLICA. 2010. (Outra).

IV Mostra de Iniciação Científica, III Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e IV Exposição de Atividades de Extensão Comunitária da Imed.Consequencias Psicopatológicas de Crianças Vítimas de Maus-Tratos. 2010. (Outra).

IV Seminário de Psicologia da IMED. Avaliação Psicológica em Diferentes Contextos. 2010. (Seminário).

Quem Cuida dos Cuidadores de Crianças e Adolescentes?. 2010. (Seminário).

Avaliação Psicológica com enfoque no Teste de Apercepção Temática - clínico e institucional. 2009. (Outra).

I Encontro de Recursos Humanos e III Seminário de PSicologia. 2009. (Encontro).

IV Seminário de Direito - "Mediação e Justiça Restaurativa: dimensões nacionais e internacionais". 2009. (Seminário).

Seminário Regional de Passo Fundo " ...outras palavras...diferentes olhares sobre o cuidado de pessoas que usam drogas". 2009. (Seminário).

II Seminário de Psicologia - " Comportamento de risco social". 2008. (Seminário).

Palestra Teste das Fábulas: histórico, estrutura e construção. 2008. (Outra).

XVII Encontro Regional de Estudantes de Psicologia da Região Sul. 2008. (Encontro).

I Seminário de Psicologia - Violência na Sociedade Contemporânea.. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Angélica Morgan

CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.; LIMBERGER, J.. Terapia Cognitivo-Comportamental - Caso Clínico de Depressão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Anne Caroline Becker

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Contexto Hospitalar: um caso clínico de transtorno de ansiedade generalizada. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Daniela Crissiane Demski Adário

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento da Depressão: caso clínico no contexto da adultez. 2019.

Aluno: Eduarda Galvani Begini

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento de Ansiedade Generalizada: estudo de caso. 2019 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Fabíola Fátima Wlodarkiewicz

CARDOSO, B. M.; LIMBERGER, J.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental para luto: um caso clínico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Jucéle Paula Kowlaski

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento do. Transtorno Desafiador Opositor: um caso clínico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Rafaela Dornelles

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. Estratégias Cognitivo-Comportamentais no Tratamento do Transtorno de Pânico: estudo de caso. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Tatiane Skibisnki

LIMBERGER, J.; CARDOSO, B. M.;MACHADO, M. R.. A terapia Cognitivo-Comportamental no tratamento do transtorno relacionado a uso de substâncias: Caso clínico no contexto hospitalar. 2019.

Aluno: Tatiane Fátima Baratieri

CARDOSO, B. M.; LIMBERGER, J.;MACHADO, M. R.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento da Ansiedade: um caso clínico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: BIANCA DOS SANTOS FORTES

MEA, C. P. D.;MACHADO, M. R.; SCHMITT, S.. Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento do Transtorno de Oposição Desafiante: Uma Revisão Integrativa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Tainã Moreira Spinato

NEUMANN, A. P.; ENRICONE, J. R. B.;MACHADO, M. R.. Intervenções com jogos digitais no Transtorno do Espectro Autista: Revisão Sistemática de Literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

MACHADO, M. R.. Comissão científica do Congresso CEFI - I Encontro Sul-Americano da APICSA. 2017. centro de estudos da família e do Indivíduo.

Orientou

Danielli Burtuli

Tratamento da depressão maior episódio moderado com sintomas ansiosos dentro do modelo cognitivo comportamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Kathy da Silveira Jost

Sintomas do Transtorno do Jogo pela Internet: perspectivas através da terapia cognitivo comportamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Rochele Isane Gaiki

Sintomas externalizanntes e internalizantes na adolescência: conceitualização cognitiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Vanusa Lilian Poganski Ody

Terapia Cognitivo Comportamental com foco no Tratamento de padrões de exigência e sintomas de ansiedade: um caso clínico de adolescente; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Luísa Lis Gibbon Vailatti

Influência do Consumo de K-Pop na Autoestima e Imagem Corporal de Mulheres Jovens Brasileiras; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

SABRINA BALIN

A eficácia da terapia cognitivo-comportamental no tratamento de bulimia nervosa e transtorno de compulsão alimentar: uma revisão de literatura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Sandra Rosso

Dificuldade de Regulação Emocional no TDAH ? Transtorno de Déficit, Atenção e Hiperatividade; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

RAFAELA MATZENBACKER

Cicatrizes emocionais: Como o Estresse Precoce influencia no desenvolvimento de Regulação Emocional; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Jordana dos Santos Dias

O USO DA TEORIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL COMO ALIADA NO TRATAMENTO DE COMPULSÃO ALIMENTAR: UMA REVISÃO DA LITERATURA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Ariella Foscarini Gregio

A expansào da terapia do esquema no Brasil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Mariana Rodrigues Machado;

Produções bibliográficas

  • MOSMANN ; LIMA, M. ; MACHADO, M. R. . Problemas emocionais e de comportamento em adolescentes do sul do Brasil. PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF) , v. 19, p. 1, 2025.

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  • PEREIRA MOSMANN, CLARISSE ; RODRIGUES MACHADO, MARIANA ; LIMA, MELINA ; RODRIGO SCHAEFER, JEFERSON ; OCHOA DE ALDA MARTÍNEZ DE APELLANIZ, IÑIGO . Coparenting, parent-adolescent conflict and internalizing symptoms in Brazilian adolescents. MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL?INFANZIA , v. 26, p. 67-86, 2024.

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  • MACHADO, M. R. ; FERREIRA, V. R. T. . Alterações executivas e comunicativas: Avaliação neuropsicológica após AVC em Hemisfério Esquerdo.. In: VI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO COMUNITÁRIA E V MOSTRA DE PESQUISA DE PÓS GRADUAÇÃO DA IMED, 2012, Passo Fundo. VI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO COMUNITÁRIA E V MOSTRA DE PESQUISA DE PÓS GRADUAÇÃO DA IMED, 2012.

  • MACHADO, M. R. ; ZANCAN, N. ; COSER, P. R. ; MACHADO, A. ; WAGNER, M. F. . Transtorno de ansiedade social: Intervenções cognitivo comportamentais. In: V Mostra de Iniciação Científica, IV Pesquisa de Pós Graduação, V Exposição de Atividades Comunitária, 2011, Passo Fundo. Anais da V Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: IMED Editora, 2011. v. 5.

  • MACHADO, M. R. ; SCHNEIDER, M. C. ; GROSS, P. R. C. ; MOSMANN, C. P. . Conflitos pais e filhos: associações com sintomas psicológicos dos fi lhos. In: III Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Unisinos ? Desafios da pesquisa aplicada à clínica contemporânea, 2015, São Leopoldo. Contextos Clínicos. São Leopoldo: Contextos Clínicos, 2015. v. 8. p. 210-210.

  • PEREIRA, J. G. ; POLESELLO, J. ; MACHADO, M. R. ; MOSMANN, C. P. . Regulação emocional e diferenças por idade. In: XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2020, 2020, Passo Fundo. XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2020, 2020.

  • POLESELLO, J. ; PEREIRA, J. G. ; MACHADO, M. R. ; MOSMANN, C. P. . RELAÇÕES ENTRE DIFICULDADES EM REGULAÇÃO EMOCIONAL E TRIANGULAÇÃO E COOPERAÇÃO COPARENTAL. In: VII Semana do Conhecimento - Novas relações entre Universidade e Sociedade em tempos de pandemia, 2020, Passo Fundo. VII Semana do Conhecimento - Novas relações entre Universidade e Sociedade em tempos de pandemia. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2020.

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  • SCHUNKE, L. K. ; MACHADO, M. R. ; PASINATO, L. ; MOSMANN, C. P. . ASSOCIAÇÕES ENTRE CONFLITO COPARENTAL E DIFICULDADES DE REGULAÇÃO EMOCIONAL. In: 48º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo. 48º Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018.

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  • WAGNER, M. F. ; MAURINA, L. R. C. ; MARTINELLI, A. C. ; PECCIN, C. ; BORDIGNON, D. L. ; BATISTELLA, F. S. ; OLIVEIRA, J. ; ZAMBILLO, M. ; MACHADO, M. R. ; CERUTTI, P. S. ; CECONELLO, W. . Avaliação e intervenção grupal do transtorno de ansiedade social. In: IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas,, 2013, Ribeirão Preto - SP. Anais do IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Ribeirão Preto - SP: Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2013.

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  • MACHADO, M. R. ; FERREIRA, V. R. T. ; VIEIRA, C. F. . Funções neuropsicológicas pós-avc. In: V Mostra de Iniciação Científica, IV Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e V Exposição de Atividades de Extensão Comunitária, 2011, Passo Fundo. Anais da V Mostra de Iniciação Científica da IMED. Passo Fundo: IMED Editora, 2011. v. 5..

  • BORDIGNON, D. L. ; MACHADO, A. ; COSER, P. R. ; VIEIRA, V. S. A. ; CECCONELLO, R. W. ; CONSUL, J. S. ; PECCIN, C. ; CERUTTI, P. S. ; MACHADO, M. R. ; COSTA, C. B. ; BATISTELLA, F. S. ; MARTINELLI, A. C. ; ZAMBILLO, M. ; BRESSAN, C. ; ROCCO, S. C. ; ZANCAN, N. ; WAGNER, M. F. ; MAURINA, L. R. C. ; CENCI, C. M. B. . Projeto de pesquisa avaliação e promoção de habilidades sociais no transtorno de ansiedade social. In: V Mostra de Iniciação Científica, IV Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e V Exposição de Atividades de Extensão Comunitária, 2011, Passo Fundo. Anais da V Mostra de Iniciação Científica. Passo Fundo: IMED Editora, 2011. v. 5.

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  • MACHADO, M. R. ; VIEIRA, C. F. ; ZANCAN, N. . A avaliação neuropsicológica como facilitadora para o entendimento das dificuldades de aprendizagem. In: V Congresso Nacional de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Avaliação Psicológica: Avanços e Desafios, 2011.

  • COSTA, C. B. ; MACHADO, M. R. ; OLIVEIRA, L. R. . Homossexualidade e as relações familiares. In: IV Mostra de Iniciação Científica, 2010, Passo Fundo. IV Mostra de Iniciação Científica, 2010.

  • MACHADO, M. R. ; COSTA, C. B. ; COLOGNESE, B. T. ; VIEIRA, C. F. . Consequências psicopatológicas em crianças vítimas de maus-tratos. In: IV Mostra de Iniciação Científica, III Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e IV Exposição de Atividades de Extensão Comunitária da Imed, 2010, Passo Fundo. IV Mostra de Iniciação Científica, III Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação e IV Exposição de Atividades de Extensão Comunitária da Imed, 2010.

  • COLOGNESE, B. T. ; MACHADO, M. R. ; COSTA, C. B. ; VIEIRA, C. F. ; MONEGO, N. M. . Maus-tratos na infância: Um enfoque neuropsicológico. In: XX Mostra de Iniciação Científica - Ciência para o Desenvolvimento Sustentável, 2010, PASSO FUNDO. XX Mostra de Iniciação Científica - Ciência para o Desenvolvimento Sustentável, 2010.

  • MACHADO, M. R. ; SIMOR, C. C. G. ; COSTA, C. B. ; SILVA, G. A. ; VIEIRA, C. F. ; RIEDER, R. . Investigação do cenário clínico de transtornos de ansiedade como objeto de estudo no desenvolvimento de ambientes virtuais para tratamento psicológico. In: II Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Meridional,, 2008, Passo Fundo. II Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Meridional,, 2008.

  • COSTA, C. B. ; SILVA, G. A. ; SIMOR, C. C. G. ; MACHADO, M. R. ; VIEIRA, C. F. ; RIEDER, R. . Terapias virtuais para medos reais: O uso da realidade virtual no tratamento de transtornos de ansiedade.. In: II Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Meridional, 2008, Passo Fundo. II Mostra de Iniciação Científica da Faculdade Meridional, 2008.

  • WAGNER, M. F. ; MACHADO, M. R. ; LIMBERGER, J. . AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EM HABILIDADES SOCIAIS: DA ADOLESCÊNCIA À IDADE ADULTA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PASINATO, L. ; MACHADO, M. R. ; MOSMANN, C. P. . IMPLICAÇÕES DA COPARENTALIDADE NO CONFLITO PAIS E FILHOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, M. R. ; LIMA, M. ; GROSS, P. R. C. ; SCHNEIDER, M. C. ; SCHAEFER, J. R. ; MOSMANN, C. P. . REGULAÇÃO EMOCIONAL E MANIFESTAÇÃO DE SINTOMAS INTERNALIZANTES E EXTERNALIZANTES EM UMA AMOSTRA DE ADOLESCENTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACHADO, M. R. ; MOSMANN, C. P. . Características familiares e regulação emocional e uma amostra de adolescentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACHADO, M. R. ; WAGNER, M. F. . Habilidades sociais na Infância e Adolescência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MACHADO, M. R. . Dimensões da COparentalidade e Associações com sintomas Psicológico em meninos e meninas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OBADOVSK, M. C. ; MACHADO, M. R. . CONCEITUALIZAÇÃO COGNITIVA PARA ENTENDIMENTO DE ESTRATÉGIAS COMPENSATÓRIAS NA INFÂNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MACHADO, M. R. ; GROSS, P. R. C. ; SCHNEIDER, M. C. ; MOSMANN, C. P. . Conflitos pais e filhos: Associações com Sintomas Psicológicos dos Filhos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CECCONELLO, W. W. ; MACHADO, M. R. ; WAGNER, M. F. ; FERREIRA, V. R. T. . Neurônios-espelhos e habilidades sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACHADO, M. R. ; WAGNER, M. F. . HABILIDADES SOCIAIS PARENTAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL DOS FILHOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACHADO, M. R. . Palestra Pais Habilidosos: Filhos Competentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MACHADO, M. R. . Avaliação psicológica segundo teste tdah. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, C. B. ; MACHADO, A. ; MACHADO, M. R. . Proposta de intervenção comunitária no albergue municipal: Construindo espaços de refllexão para promoção de mudanças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MACHADO, M. R. . Parecerista ad hoc de artigo científico para Contextos Clínicos (março/2017). 2017.

MACHADO, M. R. . Parecerista ad hoc de artigo científico para Quaderns de Psicologia (julho/2017). 2017.

MACHADO, M. R. . Live:Papo Saúde - Ansiedade e Angústia: como lidar ?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MACHADO, M. R. . Ansiedade em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. . Psicoterapia infantil. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. ; WAGNER, M. F. . Habilidades sociais na Infância e Adolescência. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACHADO, M. R. . Preparação para o vestibular. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. . Relação pais e filhos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. . Estratégias de enfrentamento do medo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, M. R. . Como lidar com ansiedade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2021

    Coparentalidade, conflito familiar e sintomas psicológicos dos filhos: perspectivas de adolescentes, Descrição: A alta prevalência de sintomas psicológicos na adolescência, suas repercussões e etiologia multifatorial, justificam o número cada vez maior de estudos que visam investigar os fatores associados à essa problemática. Evidências internacionais indicam que variáveis familiares como a coparentalidade e o conflito pais-filhos podem ser preditoras de sintomas psicológicos na prole, necessitando ser avaliadas em nível diádico e triádico. É necessário, também, considerar nessas interações o impacto de variáveis pessoais como o gênero do adolescente e as contribuições do pai e da mãe para a coparentalidade. Em termos contextuais, a diversidade familiar atual torna necessária a investigação dessas interações em famílias nucleares e separadas, vertente ainda pouco explorada no contexto nacional, especialmente sob a perspectiva de adolescentes. Assim, este projeto busca investigar as associações entre essas variáveis através de um estudo misto no modelo de duas etapas, definido como explicativo sequencial. A primeira etapa quantitativa caracteriza-se como descritiva e explicativa, por buscar investigar o efeito preditor da coparentalidade (conflito, triangulação e cooperação) e do conflito pais-filhos em problemas emocionais e de comportamento de adolescentes de famílias nucleares e separadas. A segunda etapa será exploratória e qualitativa buscando compreender a relação coparental dos pais, o conflito entre pais-filhos e suas repercussões em problemas emocionais e de comportamento em adolescentes encaminhados para atendimento psicológico. Na etapa I estima-se a participação de, no mínimo, 300 adolescentes, com idades entre 11 a 18 anos, de ambos os gêneros, residentes no Vale do Rio dos Sinos. Os adolescentes responderão a um instrumento composto de cinco partes para analisar as variáveis sóciodemográficas, a coparentalidade, o conflito pais-filhos e problemas emocionais e de comportamento dos jovens. Os dados serão analisados por meio de cálculos descritivos e inferenciais. A partir dos modelos de predição testados na etapa I serão identificados os efeitos preditivos das variáveis, o que embasará a elaboração de um roteiro para os grupos focais a serem realizados com adolescentes na etapa II. Serão realizados dois grupos focais, cada um deles constituído por 10 adolescentes encaminhados para atendimento psicológico na clínica-escola da Universidade e que estejam aguardando atendimento. Os adolescentes serão do gênero masculino e feminino, com idades entre 11 e 18 anos de famílias nucleares e separadas. As conversações no grupo focal serão examinadas utilizando-se o método de análise de conteúdo. Os dados de ambas etapas serão integrados e analisados à luz da teoria sistêmica. Os resultados deste estudo constituirão subsídios com forte potencial de inovação já que poderão embasar futuras intervenções com genitores e cuidadores que poderão ser desenvolvidas, testadas, implementadas e disseminadas como programas de prevenção e tratamento de sintomas psicológicos em adolescentes, constituindo-se assim em tecnologias sociais aplicadas à saúde mental... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mariana Rodrigues Machado - Integrante / Clarisse Pereira Mosmann - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    Coparentalidade e sintomas psicológicos dos filhos: percepções de adolescentes de famílias nucleares e separadas, Descrição: No contexto familiar a coparentalidade vem sendo investigada de forma cada vez mais expressiva, uma vez que se configura como um elo de extrema relevância na associação entre a conjugalidade, a parentalidade e repercussões no desenvolvimento dos filhos. Evidências empíricas indicam que a coparentalidade, assim como o conflito entre pais e filhos, têm relações diretas e indiretas como preditoras de sintomas psicológicos dos filhos. A natureza e magnitude destas conexões ainda não foram mapeadas no contexto nacional, especialmente sob a perspectiva de adolescentes e, em famílias nucleares e separadas. Os reflexos na saúde mental de adolescentes justifica a realização de pesquisas que busquem desvelar este complexo sistema de interações familiares. O presente projeto busca por meio de um estudo explicativo, de caráter quantitativo e transversal, testar as relações preditivas diretas e indiretas entre dimensões da coparentalidade dos pais e do conflito pais-filhos em sintomas psicológicos de adolescentes, considerando o papel mediador da coesão familiar e moderador da configuração familiar, do sexo e idade dos filhos. Participarão 400 adolescentes, sendo 200 de famílias nucleares e 200 de famílias separadas, com idades entre 11 a 18 anos, residentes no Vale do Rio dos Sinos, que morem na companhia de pelo menos um dos pais e/ou responsáveis. Os adolescentes responderão a um instrumento composto de cinco partes. Os dados serão analisados por meio de cálculos descritivos e inferenciais. Espera-se alcançar resultados empíricos que forneçam subsídios para o avanço das pesquisas acerca das relações coparentais e familiares, especificamente em suas reverberações na saúde mental dos filhos. Estima-se que estes subsídios alicercem o aprimoramento de intervenções terapêuticas voltadas às relações familiares... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Rodrigues Machado - Integrante / Cristofer Batista Costa - Integrante / Clarisse Pereira Mosmann - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2013

    Psoríase: Um novo olhar de tratamento tópico a ser discutido pela dermato funcional., Descrição: O ciclo normal de renovação da pele é em média 28 dias. Nos pacientes com psoríase, este ciclo se acelera para até menos de uma semana. Por isso, há descamação com formação de crostas. Portanto, o tempo de renovação da pele é cerca de 8 vezes mais curto nos portadores de psoríase, ocasionando desta forma reações inflamatórias excessivas. Assim sendo questiona-se: QUE MECANISMOS DE TRATAMENTOS TÓPICOS COSMETOLOGICOS (NÃO INVASIVOS) E NÃO MEDICAMENTOSOS, A FISIOTERAPIA DERMATO FUNCIONAL PODERIA EXPERIMENTAR PARA CONSEGUIR UMA DIMINUIÇÃO DO PROCESSO INFLAMATÓRIO DA PELE PSORIÁTICA E POR CONSEQÜÊNCIA UMA MELHORA NA QUALIDADE DA PELE DO PACIENTE, SEM FERIR OS PRECEITOS DA ÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Rodrigues Machado - Integrante / Pâmela Rosa Coser - Integrante / Natália Zancan - Integrante / Ivone Isabel Moser - Coordenador / William Weber Cecconello - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais no Transtorno de Ansiedade Social, Descrição: O projeto de pesquisa Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais no Transtorno de Ansiedade Social visa trabalhar com atividades de avaliação e desenvolvimento de programas de tratamento do Transtorno de Ansiedade Social (TAS), também denominado Fobia Social, É um estudo quantitativo, o qual se configura como um estudo inicial transversal de levantamento e associação entre variáveis, além de uma pesquisa de intervenção pré e pós-teste. Propõe-se a criação de grupos de Treinamento de Habilidades Sociais (THS), em uma amostra de universitários com TAS. Por meio do processo de avaliação e do THS busca-se instrumentalizar os sujeitos a conhecerem seu perfil psicológico e a aprenderem estratégias comportamentais mais adequadas frente às dificuldades que surgirem em suas vivências diárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Rodrigues Machado - Integrante / Márcia Fortes Wagner - Coordenador / Leda Rubia Corbukim Maurina - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2010 - 2010

    Avaliação Neuropsicológica em crianças vítimas de maus-tratos, Descrição: O presente estudo pretende investigar o desempenho cognitivo em tarefas que avaliem componentes das funções executivas em crianças vítimas de maus-tratos, tambem, relacionar de forma mais próxima as alterações cognitivas e a avaliação neuropsicológica no TEPT, pois sintomas que são atribuídos a este transtorno cursam, inicialmente, com outros transtornos ou condições emocionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Rodrigues Machado - Integrante / Cibila Fatima Vieira Dertelmann - Coordenador / Cristofer Batista Costa - Integrante / Bruna Tolotti Colognese - Integrante / Ninna Meister Mônego - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2016

1º Lugar Categoria tema livre no XII Congresso Latino-Americano de Pesquisa em Psicoterapia SPR e IV Simpósio de Pesquisa do PPG Psicologia, Society for Psychotherapy REsearch.

2014

2º Lugar Prêmio NEAPC:ciência e práticas terapêuticas, 1ª MOSTRA NEAPC DE PRÁTICAS TERAPÊUTICAS - NÚCLEO DE ESTUDOS E ATENDIMENTOS EM PSICOTERAPIAS COGNITI.

2012

PrÊmio Destaque: 1º Lugar poster Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais em Universitários, VI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO COMUNITÁRIA E V MOSTRA DE PESQUISA DE PÓS GRADUAÇÃO DA.

2012

Premio Destaque: Menção Honrosa Alterações Executivas e Comunicativas: Avaliação Neuropsicológica após AVC em Hemisfério Esquerdo., VI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO COMUNITÁRIA E V MOSTRA DE PESQUISA DE PÓS GRADUAÇÃO DA.

2011

Premio destaque, 1º lugar na categoria artigo pelo trabalho: "Transtorno de ansiedade social: intervenções cognitivo-comportamental", Faculdade Meridional - IMED V Mostra de Iniciação Cientifica, IV Mostra de Pesquisa de Pós Graduação.

2011

Premio destaque: 1º Lugar na categoria poster pelo trabalho: "Funções neuropsicológicas pós-AVC", Faculdade Meridional IMED, V Mostra de Iniciação Cientifica, IV Mostra de Pesquisa de Pós Graduação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Consultório Particular. , Rua Teixeira Soares - 885, Centro, 99010080 - Passo Fundo, RS - Brasil, Telefone: (54) 36222989

Experiência profissional

2015 - 2021

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes/ Prosuc, Carga horária: 20

2013 - 2013

Instituto Superior de Ensino, Pesquisas e Extensão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2015

Colégio Garra Passo Fundo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga

Atividades

  • 01/2013 - 07/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Setor de Psicologia, Setor de Psicologia.Atividade realizada, Orientação Educacional.

  • 07/2012 - 07/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Iniciação Científica

2012 - 2014

Sociedade de Auxílio à Maternidade e Infância

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2012 - 03/2014

    Serviços técnicos especializados , CEPIA.Serviço realizado, Psicoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes atendidos pela entidade.

  • 03/2012 - 12/2012

    Serviços técnicos especializados , CEPIA.Serviço realizado, Grupoterapia para adolescentes visando tratamento de TEPT.

2012 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica

2011 - 2011

Grazziotin S.A.

Vínculo: Psicologia Organizacional, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2011 - 12/2011

    Estágios , Setor de Treinamento.Estágio realizado, no setor de treinamento, auxiliando nos processos de desenvolvimento de colaboradores da empresa.

2017 - 2017

Faculdade Meridional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de especialização

2011 - 2011

Faculdade Meridional

Vínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor: disciplina Avaliação Psicológica II, Carga horária: 4

2011 - 2011

Faculdade Meridional

Vínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor de disciplina Avaliação Psicológica I, Carga horária: 4

2007 - 2011

Faculdade Meridional

Vínculo: Bolsista Desempenho IMED, Enquadramento Funcional: Bolsista Desempenho de Iniciação Científica, Carga horária: 10

2010 - 2010

Faculdade Meridional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor de Disciplina de Psicodiagnóstico, Carga horária: 4

Atividades

  • 09/2017 - 09/2017

    Ensino, Terapia Cognitivo Comportamental, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina de Treinamento de Habilidades Sociais

  • 04/2011 - 12/2011

    Estágios , Clínica Escola de Psicologia.Estágio realizado, atendimento de psicoterapia infantil na Clínica Escola de Psicologia.

  • 01/2009

    Extensão universitária , Faculdade Meridional.Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos:Cenários da saude mental: Psicologia e políticas públicas de saude mental. Coordenado pela Prof. Leda Rubia Maurina.

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: auxiliar de pesquisa

2009 - 2009

Centro Municipal de Atendimento ao Educando

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2009 - 12/2009

    Estágios , Cemae.Estágio realizado, com crianças da educação infantil e ensino fundamental da rede municipal de ensino de Passo Fundo, Realizando psicodiagnóstico em crianças com dificuldades de aprendizagem, comportamentais e emocionais.

2018 - 2018

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 11

2015 - 2015

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor

Atividades

  • 02/2018 - 02/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Ênfase B I, Processos Psicológicos Básicos, Estágio Enfase BIII

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de Estágio Clínico - Ênfase B - II

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão Estágio Clínico - Ênfase B - IV

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Crescimento e Desenvolvimento Humano I

2016 - 2016

Instituto de Desenvolvimento Regional de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de ensino superior, Carga horária: 4

Atividades

  • 03/2016 - 08/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Técnicas de Entrevista

2013 - 2015

IEX Importacao e Distribuicao Ltda

Vínculo: prestação de serviços, Enquadramento Funcional: psicóloga organizacional, Carga horária: 6

Atividades

  • 05/2013 - 02/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Recursos Humanos, Recursos Humanos.Atividade realizada, recrutamento e seleção de pessoal.

2019 - 2022

Faculdade Especializada na Área de Saúde do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação

Atividades

  • 02/2020 - 10/2021

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Experimental do Comportamento, Processos Psicológicos Básicos

2022 - Atual

Atitus Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Em agosto de 2022, a Faculdade Meridional (IMED) passou a ser Atitus Educação. Esta mudança reflete o planejamento estratégicoda instituição de se tornar uma plataforma de educação capaz de impulsionar formações e carreiras através da integração entrealunos, mercado e sociedade e, portanto, vem para tangibilizar essa transformação, por meio de seu nome.Preparamos nossos alunos para serem agentes transformadores, para estarem prontos para encarar o mercado atual, sendo capazesde ressignificar negócios e atuar em prol da sociedade.Para isso, fomentamos em toda a nossa comunidade acadêmica, atitudes que consideramos fundamentais nesse processo deformação: agilidade, autonomia, inspiração, inovação colaboração e ousadia. Essas atitudes convergem em uníssono, revelando nossanova identidade Atitus Educação.

Atividades

  • 02/2023

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão de estágio Clínico

  • 08/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de psicopatologia, Fundamento da Terapia Cognitivo Comportamental