Isabela Amblard

Professora Adjunta da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), vinculada ao Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie) e ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPG-Psi) da UFPE. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco; Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2012); e Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Santos (2006). Vice Líder do Grupo de Pesquisa do Núcleo de Formação continuada didático-pedagógica de Professores da UFPE - NUFOPE e do Laboratório de Interação Humana - LABINT da UFPE. Desenvolve pesquisas com foco psicossocial e abordagem da Teoria das Representações Sociais, com interesse nos seguintes temas: atividade física, esporte de alto rendimento, esporte educacional, corpo e lazer.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2013 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco
Título: "Sobre ser livre, louco e viciado": processos identitários e representações sociais de corredores de rua
, Ano de obtenção: 2017. Fatima Maria Leite Cruz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Identidade; representações sociais; Corredores de rua; Atleta; Atividade física.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia

2010 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco
Título: "A gente anda com o bom e o mau ao lado...": representações sociais da vitória/derrota segundo os atletas do esporte de alto rendimento, Ano de Obtenção: 2012
Fátima Maria Leite Cruz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: representações sociais; esporte de alto rendimento; vitória; derrota; atletas-adolescentes.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Neuropsicologia Clínica

2009 - 2011

Centro de Psicologia Hospitalar e Domiciliar do Nordeste
Título: Contribuições da Neuropsicologia e Psicologia do Esporte ao Esporte de Alto Rendimento

Graduação em Formação de Psicólogo

2002 - 2006

Universidade Católica de Santos
Título: O Significado da Premiação para o Atleta
Orientador: Angélica Fernandes Gawendo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física.

Organização de eventos

AMBLARD, I. . Semana Pedagógica do Centro de Educação da UFPE. 2022. (Outro).

AMBLARD, I. . I Colóquio LETECS - Práticas de fisiculturismo e vidas anabolizadas. 2018. (Outro).

AMBLARD, I. . III Simpósio Pernambucano de Psicologia do Esporte. 2015. (Outro).

AMBLARD, I. . VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Outro).

AMBLARD, I. . II Simpósio de Educação Física - Qualidade de Vida e Atividade Física: espaços públicos e tendências atuais. 2013. (Outro).

AMBLARD, I. . II Simpósio Pernambucano de Psicologia do Esporte. 2012. (Outro).

AMBLARD, I. . I Simpósio de Educação Física - Saúde, Lazer e Esporte. 2012. (Outro).

AMBLARD, I. . II Reunião Científica do Laboratório de Psicologia do Esporte. 2008. (Outro).

Participação em eventos

IX International Congress and XVI Brazilian Congress of Sport Psychology. 2016. (Congresso).

IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2015. (Outra).

II Simpósio de Educação Física - Qualidade de Vida e Atividade Física: espaços públicos e tendências atuais.Avaliadora de Pôster. 2013. (Simpósio).

I Seminário de Antropologia do Programa de Pós-Graduação em Antropologia.Antropologia, Esportes e Sociabilidades. 2013. (Seminário).

Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Outra).

VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2013. (Outra).

XV Congresso Brasileiro e VIII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício. 2013. (Congresso).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.A Avaliação Psicológica no Esporte com Atletas do Esporte de Alto Rendimento de Pernambuco. 2012. (Outra).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.A Intervenção Psicológica em Atletas de Alto Rendimento em PE. 2012. (Outra).

Congresso Brasileiro de Psicologia & Adolescência. 2012. (Congresso).

II Simpósio Pernambucano de Psicologia do Esporte.Neurociências aplicada a Psicologia do Esporte. 2012. (Simpósio).

Seminário Pernambucano "A Educação Medicalizada".Medicalização: a quem interessa o como enfrentar essa questão?. 2012. (Seminário).

V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Juventude, processos educativos e trabalho. 2012. (Simpósio).

V Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira.Juventude, processos educativos e trabalho. 2012. (Simpósio).

V Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira. 2012. (Simpósio).

Seminário de Avaliação Psicológica. 2011. (Seminário).

VII Jornada Internacional e da V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais da Vitória/Derrota para Atletas do Esporte de Alto Rendimento. 2011. (Congresso).

Encontro da Psicologia Pernambucana Ciência e Profissão: Discutindo Referenciais na Diversidade da Prática. 2010. (Encontro).

I Simpósio de Psicologia e Sociologia do Esporte de Pernambuco.O Significado da Premiação para o Atleta. 2010. (Simpósio).

I Simpósio de Psicologia e Sociologia do Esporte de Pernambuco. 2010. (Simpósio).

IV Seminário de Psicologia e Direitos Humanos: Universalizar Direitos em Contextos de Desigualdades. 2010. (Seminário).

VII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Representações Sociais do Sucesso/Derrota: os sentidos compartilhados por atletas em situações competitivas. 2010. (Seminário).

XIV Congresso Brasileiro e VII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. A visão dos pais sobre a Intervenção Psicológica na natação/PE. 2010. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro e VII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. A percepção dos técnicos de natação do Estado de Pernambuco sobre a Intervenção Psicológica. 2010. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro e VII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte. 2010. (Congresso).

I Curso de Extensão em Psicologia do Esporte. 2009. (Outra).

XVI Simpósio sobre o Cérebro, III Simpósio Brasileiro de Neurociências Cognitivas e Comportamentais - "Neurociências e Esportes". 2008. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Bruniele de Souza Santos

CRUZ, F. M. L.; MORAIS, E. R. C.; ALESSIO, R. L. S.;AMBLARD, I.. 'Representar', 'Reafiirmar', 'Resistir': representações sociais de protagonismo por jovens do Ensino Médio em escolas públicas integrais do Recife. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Julia Remigio Marques

CRUZ, F. M. L.;AMBLARD, I.; FERNANDEZ, E. M. C.. Sentidos de arte compartilhados por juventudes da cidade do Recife/PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thaírs Ferreira de Arruda

CRUZ, F. M. L.;AMBLARD, I.; FERNANDEZ, E. M. C.. "A obrigação de produzir aliena a paixão de criar": sentidos de lazer por jovens universitários. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karla Kely da Silva Cabral

CRUZ, F. M. L.; OLIVEIRA, R.; MORAIS, E. R. C.; DANFA, L.;AMBLARD, I.. Juventudes, Educação e Racismo: um estudo das Representações Sociais da educação escolar e dos projetos de vida de estudantes do Ensino Médio Integral. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renata Laudares Silva

MACHADO, A. A.;AMBLARD, I.; PEIL, L. M. N.; PEREIRA, E. G. B.; RODRIGUES, N. H.. Facebook, igualdade de gênero e empoderamento feminino no Corfebol. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Kauan Galvão Morão

MACHADO, A. A.; FIGUEIREDO, J. P.;AMBLARD, I.; ISLER, G. L.; PAIVA, A. C. S.. Interferência das redes sociais virtuais no contexto esportivo: uma análise do ponto de vista dos atletas. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Guilherme Bagni

MACHADO, A. A.;AMBLARD, I.; DEUTSCH, S.; VENDITTI JUNIOR, R.; ARONI, A. L.. Dentro e fora da zona: mudanças nos estados psicofisiológicos nos exergames e no mundo real. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Kauan Galvão Morão

MACHADO, A. A.; FIGUEIREDO, J. P.;AMBLARD, I.. Interferência das redes sociais virtuais no contexto esportivo: uma análise do ponto de vista dos atletas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Guilherme Bagni

BAGNI, G.; MACHADO, A. A.;AMBLARD, I.; ARONI, A. L.. Dentro e fora da zona: mudanças nos estados psicofisiológicos nos exergames e no mundo real. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Fabíola Freire Lauria Cavalcanti

MORAIS, E. R. C.; CORREIA, C. C. G.;AMBLARD, I.. Representações Sociais e Violência Psicológica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruniele de Souza Santos

SANTOS, B. S.; CRUZ, F. M. L.; GALINDO, W. C. M.;AMBLARD, I.; ALESSIO, R. L. S.. As Representações Sociais de protagonismo/não protagonismo por jovens do ensino médio em uma escola pública integral. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thaíris Ferreira de Arruda

CRUZ, F. M. L.;AMBLARD, I.; FERNANDEZ, E. M. C.. Juventude e Lazer: sentidos compartilhados por jovens de áreas pobres da cidade do Recife/PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Julia Remigio Marques

CRUZ, F. M. L.;AMBLARD, I.; FERNANDEZ, E. M. C.. Sentidos de cultura compartilhados pela juventude de baixa renda em Recife/PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Felipe Lima do Nascimento

AMBLARD, I.. Contribuições da Psicologia do Esporte para uma melhor qualidade na relação treinador-atleta à luz da comunicação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Aglaíris Silva, Avani da Silva, Carla Suellen Martins

CRUZ, F. M. L.; ARAÚJO, C. M.;AMBLARD, I.. Docência: entrada e permanência na carreira e as implicações na relação professor-aluno. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mário Oliveira

AMBLARD, I.. Iniciação na modalidade handebol: uma análise da eficácia do sistema individual e jogos na categoria mirim. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Thaís Bonifácio

AMBLARD, I.. Análise do desenvolvimento motor e habilidade motora através do método global e parcial no handebol em crianças de 10 a 15 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Durval Marinho da Silva Filho

AMBLARD, I.. Os aspectos que influenciam os distúrbios de imagem corporal: vigorexia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Cândido Dodô da Silva Neto

AMBLARD, I.. Treinamento de força na fase excêntrica para idosos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Felipe Messias Bezerra da Silva

AMBLARD, I.. Efeitos do treinamento funcional na melhoria da qualidade de vida do idoso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: José Hélio Cupertino e Carvalho

AMBLARD, I.. A Educação Física como ferramenta pedagógica no desenvolvimento psicomotor e social de pessoas com Síndrome de Down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Guilherme Barros da Silva

AMBLARD, I.. Futebol de Várzea: um denominador comum nos jogadores de elite. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Robson Gomes

AMBLARD, I.. Efeito do treinamento funcional na melhoria das capacidades físicas em idosos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Rafael Lucas dos Santos

AMBLARD, I.. Os benefícios do treinamento de froça em jovens. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Marcela Arcoverde Harten Pinto

AMBLARD, I.. Efeitos do treinamento resistido em indivíduos com diabetes tipo 2. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Bruna do Rêgo Barros Andreolli

AMBLARD, I.. Aspectos positivos e negativos do Método Pilates na lombalgia crônica: uma revisão bibliográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Izadora Sabrine de Brito Costa

AMBLARD, I.. Gestão Esportiva: competências para o gestor em eventos esportivos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Ítalo Rodrigues

AMBLARD, I.. Análise e correlação dos indicadores físicosde performance, glicemia, perda hídrica e monitorização da percepção do esforço: um estudo da categoria sub-20 de futebol do Clube Náutico Capibaribe. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Rodrigo Rodrigues Lourenço

AMBLARD, I.. Emergências de hipertermia durante corridas de rua em atletas profissionais e amadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

Aluno: Aline Cireno Teobaldo

AMBLARD, I.. A influência da imagem corporal na qualidade de vida da mulher. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau.

SOUSA, W. P. A.; LAURENDON, C. E. M.;AMBLARD, I.. SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO 2022 (Edital N 05/2022, de 23/03/3022, publicado no DOU N 59, de 28/03/2022). 2022. Universidade Federal de Pernambuco.

Orientou

Raiana Bárbara da Silva Monteiro

"O que pode um corpo?": as representações sociais do corpo obeso entre pessoas obesas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

SHAYANE FONSECA DA CONCEIÇÃO CAMPOS

Representações Sociais de homens transexuais no esporte; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Eduarda Falcão Monteiro

A avaliação psicológica no esporte: contribuições para o surfista profissional; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Isabela Amblard;

MARIA EDUARDA DE FREITAS COSTA LEITE

Estilos de liderança do treinador de natação: uma pesquisa bibliográfica no esporte de alto rendimento; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Fábia Maria Gonçalves da Silva

A prática da corrida de rua como intervenção para redução do sedentarismo: contribuições nos aspectos físicos e mentais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Heitor Pintor Bezerra Leite

Sobre ser herói e imperfeito: um olhar na perspectiva junguiana sobre os atletas do alto rendimento; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Junguiana com Enfoque na Prática Clínica) - Faculdade Redentor; Orientador: Isabela Amblard;

Bárbara Gayo de Oliveira Guimarães

"Bola em jogo": a intervenção psicológica com os árbitros de futebol sob o olhar da Gestalt; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções com Gestalt-terapia na Atualidade) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Isabela Amblard;

Marcela Pradines do Rêgo Barros

Motivação de atletas adolescentes: uma revisão bibliográfica; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Danilo Spinelli Lima

Especialização Esportiva Precoce: implicações no desenvolvimento infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Jeronimo Correia De Morais

A psicologia na interface com a arbitragem esportiva: uma revisão sistemática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Bárbara Gayo de O

Guimarães; Fatores Geradores de Estresse Psíquico nos Árbitros de Futebol: Contribuições da Avaliação Psicológica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Isabela Amblard;

ERICK BEZERRA DE MENEZES MATOS

Relação dos pais com a prática esportiva de seus filhos: uma revisão de literatura; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Sérgio Gabriel dos Santos Silva

Motivação no treinamento esportivo escolar: implicações e possibilidades; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Caio Wallace Vieira da Silva

Fatores psicológicos geradores de estresse em jovens atletas de futebol; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Treinamento Esportivo) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Adriele Santos Cavalcanti

O idoso e a Doença de Alzheimer: benefícios da prática de exercício físico à saúde; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

Luana Soares da Silva e Marta Rejane da Silva Souza

Avaliação em larga escala e suas implicações na prática docente: a experiência de professores de uma escola da rede municipal da Vitória de Santo Antão - PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Jordanno Ramos

Aspectos motivacionais na adesão ao programa de ginástica laboral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

Manuella de Oliveira

Análise do desenvolvimento motor e habilidade motora através do método global e parcial no handebol em crianças de 10 a 15 anos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

Jorge Ricardo Menezes Santos

Vigorexia e a influência do profissional de Educação Física nas academias de ginástica e musculação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

Yane Márcia Campos da Fonseca Marques

As mudanças nos formatos de prova do pentatlo moderno em Edições Olímpicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

Camila de Lima Leal

A Psicologia do Esporte na preparação de atletas do alto rendimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

ROBERTA DIAS

O jogo como ferramenta facilitadora no aprendizado de crianças e adolescentes para a prática esportiva coletiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Maurício de Nassau; Orientador: Isabela Amblard;

PAULA LETÍCIA ALMEIDA DE SIQUEIRA

As representações sociais de atividade física em período de distanciamento social: implicações da COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

BÁRBARA SIQUEIRA BATISTA

Sentidos atribuídos à prática de musculação por estudantes universitários; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Isabela Amblard;

Produções bibliográficas

FREIRE, G. M. L. ; AMBLARD, I. ; MORAES, J. F. V. N. ; TORRES, V. M. F. ; OLIVEIRA, D. V. ; NASCIMENTO JUNIOR, J. R. A. . Orthorexia, muscle dysmorphia and exercise addiction: comparison between amateur running, crossfit and bodybuilding athletes. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 29, p. 1-15, 2021.
MACHADO, A. A. ; MORAO, K. G. ; BAGNI, G. ; AMBLARD, I. . O não-dito no esporte: cuidados da psicologia do esporte. COLEÇÃO PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA , v. 20, p. 188-196, 2021.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Sentidos da adolescência no contexto do esporte de alto rendimento. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL , v. 1, p. 106-122, 2017.
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AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. ; MACHADO, A. A. . Sentidos de vitória/derrota para atletas do alto rendimento e os aprendizados sobre espírito esportivo. In: IX International Congress and XVI Brazilian Congress of Sport Psychology, 2016, Belo Horizonte. Anais do IX Congresso Internacional e XVI Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte (CONBIPE - 2016), 2016. v. 85. p. 140-176.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. ; SILVA, E. V. ; PEREIRA, F. . A relação Representações Sociais e Identidade: construtos e tensionamentos. In: IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2015, Teresina. Representações Sociais e Sociedades em Movimento, 2015.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Identidade e Representações Sociais de atletas maratonistas amadores e profissionais no contexto esportivo. In: IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais CBRS, 2015, Teresina. Anais da IX Jornada Internacional sobre Representações Sociais JIRS e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais CBRS, 2015. v. 416. p. 1.
AMBLARD, I. . Avaliação psicológica no tênis: um estudo de caso. In: XV Congresso Brasileiro e VIII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício, 2013, Florianópolis. Anais do XV Congresso Brasileiro e VIII Congresso Internacional de Psicologia do Esporte e do Exercício, 2013.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Práticas de Cuidado entre Pais-Filhos do Esporte de Alto Rendimento. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. Anais do 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . O Protagonismo do Atleta-Adolescente no Esporte de Alto Rendimento. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. Anais do 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Resiliência e experiências de derrota dos atletas no esporte de alto rendimento. In: V Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira, 2012, Recife. Territórios interculturais de juventude, 2012.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Representações Sociais de vitória para atletas-jovens e as especificações de gênero. In: V Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira, 2012, Recife. Territórios interculturais de juventude, 2012.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Representações Sociais da vitória/derrota: os sentidos compartilhados por atletas do esporte de alto rendimento em situações competitivas. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de Resumos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Adolescência e esporte competitivo: um estudo de caso a partir da Rede de Significações. In: XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Livro de Resumos do XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Representações Sociais da vitória/derrota para atletas do esporte de alto rendimento. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: memórias, desafios contemporâneos e perspectivas. Vitória: GM Editora, 2011.
CRUZ, F. M. L. ; PEREIRA, F. ; AMBLARD, I. . Incursões teóricas à Teoria das Representações Sociais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMBLARD, I. . Esporte, pandemia e implicações psicológicas: um olhar para além do alto rendimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . A importância da Psicologia do Esporte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Saúde mental e Atividade física: práticas de autocuidado durante o isolamento social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Avaliação psicológica de atletas do alto rendimento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Saúde mental dos atletas em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . A prática de atividade física e suas implicações nos cuidados à saúde mental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Da pesquisa à intervenção em Psicologia do Esporte: compreendendo o campo, suas possibilidades e desafios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, C. T. ; AMBLARD, I. . A dor do ganho: um olhar ao sofrimento psíquico de atletas do alto rendimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Avaliação da saúde mental no contexto esportivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Interações psico-sociais na prática de exercício físico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Esporte de alto rendimento: monitoramento e avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Psicologia do Esporte: área interdisciplinar?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Atividades físicas de lazer promotoras do desenvolvimento humano: o caso da corrida de rua. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Sentidos de liberdade nas representações sociais de corredores de rua. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMBLARD, I. . Aspectos psicobiológicos nas diferentes áreas da Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Alto rendimento e esporte olímpico: pesquisa e intervenção interdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. ; MACHADO, A. A. . Sentidos de vitória/derrota para atletas adolescentes do alto rendimento e os aprendizados sobre espírito esportivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . A intervenção da psicologia na conquista de resultados para a saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, B. G. ; ZAIDAN, N. ; AMBLARD, I. . Intervenção Psicológica e Social com Árbitros de Futebol de Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, B. G. ; AMBLARD, I. . Fatores Geradores de Estresse Psíquico nos Árbitros de Futebol: contribuições da avaliação psicológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMBLARD, I. . Psicologia do Esporte e o Trabalho Multidisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Avaliação psicológica no esporte: O que é? Para quem? A quem serve?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. ; SILVA, E. V. ; PEREIRA, F. . A relação representações sociais e identidade: constructos e tensionamentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NUNES, L. S. ; AMBLARD, I. . A importância da intervenção psicológica na prevenção e tratamento de lesões em atletas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NOGUEIRA, E. ; AMBLARD, I. . A importância da inteligência emocional no desempenho esportivo de atletas do alto rendimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, W. L. C. ; AMBLARD, I. . A influência de aspectos sociais e econômicos na agressão das torcidas organizadas de futebol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Teoria das Representações Sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Identidade e Representações Sociais de atletas maratonistas amadores e profissionais no contexto esportivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Processos Avaliativos e suas Repercussões no Desenvolvimento Humano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMBLARD, I. . Avaliação de sucesso e de fracasso nos esportes de alto desempenho segundo atletas-adolescentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Importância da equipe multidisciplinar no esporte de alto rendimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Psicologia do Esporte para além da competição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . De Corpo e Alma: influência das emoções no desempenho esportivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Introdução a Psicologia do Esporte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . A importância da Avaliação na Psicologia do Esporte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . A Teoria das Representações Sociais e articulações teórico-metodológicas em Estudos sobre famílias, gênero e sexualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Avaliação Psicológica no Tênis: um estudo de caso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . Psicologia do Esporte: novos desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Psicologia do Esporte e possibilidades de intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . 'A GENTE ANDA COM O BOM E O MAU AO LADO...': representações sociais da vitória/derrota segundo os atletas do esporte de alto rendimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMBLARD, I. ; SANTOS, A. ; SILVA, D. ; CRUZ, E. ; MARINHO, F. ; SILVA, F. ; SILVA, R. . Motivação para prática da Educação Física na terceira idade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; SILVA, D. ; SOUZA, D. ; AMARAL, J. ; OLIVEIRA, M. ; READ, P. ; CAVALCANTE, S. . Violência no futebol profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; CRIMELE, A. ; LIMA, I. M. P. ; SARAIVA, M. ; SANTANA, W. . Os benefícios da atividade física na prevenção da depressão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; SOUZA, H. ; GUEDES, M. ; SILVA, M. ; DAIANE, Y. . Atividade física e seus benefícios na prevenção do câncer de mama. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; ALVES, S. ; SILVA, A. ; ANDRADE, J. ; SILVA FILHO, J. C. ; SILVA, M. R. . Motivação do idoso na prática de musculação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; EMMANUEL, I. ; DARC, J. ; ABRAHAO, M. D. ; PRUDENTE, N. ; CORUSO, S. . Os benefícios da atividade física para combater o estresse. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . O Protagonismo do Atleta-Adolescente no Esporte de Alto Rendimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Práticas de Cuidado entre Pais-Filhos do Esporte de Alto Rendimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Representações Sociais de Vítória para Atletas-Jovens e as Especificações de Gênero. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Resiliência e Experiência de Derrota dos Atletas no Esporte de Alto Rendimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Avaliação Psicológica nas Organizações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Avaliação em Psicologia do Esporte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Educação e Direitos Humanos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMBLARD, I. . Saberes e Exercício da Psicologia: visões interdisciplinares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . Formação Profissional em Psicologia do Esporte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Adolescência e Esporte Competitivo: um estudo de caso a partir da Rede de Significações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMBLARD, I. ; CRUZ, F. M. L. . Representações Sociais da Vitória/Derrota: os sentidos compartilhados por atletas do esporte de alto rendimento em situações competitivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMBLARD, I. . Avaliação Psicológica no Esporte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . A Psicologia do Esporte como Área de Intervenção do Psicólogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. . O Significado da Premiação para o Atleta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AMBLARD, I. . Adolescência e Esporte Competitivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMBLARD, I. ; VIEIRA, R. . Como eu faço: avaliação psicológica no esporte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VIEIRA, R. ; AMBLARD, I. . A Preparação Psicológica no Esporte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, C. ; AMBLARD, I. ; VIEIRA, R. . A Intervenção Psicológica no Período Competitivo na Natação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMBLARD, I. . A Psicologia do Esporte no Alto Rendimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária da discente Ana Lúcia Silva, do componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação (Turma 5S). 2022.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria da discente bolsista Gerlane Gomes da Rocha, do componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação (Turma 5S). 2022.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria da discente bolsista Evellyn Karoline Felix dos Santos, do componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação (Turma 5V). 2022.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária da discente Cábia Rosa Barbosa, do componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação (Turma 5P). 2022.

AMBLARD, I. . Comissão Científica da Semana Pedagógica do Centro de Educação da UFPE. 2022.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária da discente Silvaneide da Silva Santana, do componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação (Turma 5M). 2022.

AMBLARD, I. . Mediação de Mesa Redonda 'A Psicologia no debate com as questões étnico-raciais e de gênero'. 2021.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária do discente José Mateus de Sales Silva do componente curricular Psicologia, Adolescência e Juventude. 2021.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária das discentes Cláudia Fernanda Luna Cavalcante e Larissa Firmino da Silva, do componente curricular Psicologia, relações étnico raciais e de gênero. 2021.

AMBLARD, I. . Edital de Iniciação Científica e Tecnológica da UPE - PIBIC. 2020.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária das discentes Déborah Juliana Albuquerque Teles e Sandriely Tenório Feitosa de Assis na disciplina de Psicologia Social II. 2020.

AMBLARD, I. . II Semana Científica do Agreste Pernambucano - Educação, Ciência e Sociedade em tempos de mudanças: perspectivas e desafios. 2020.

AMBLARD, I. . Orientadora de Monitoria Voluntária das discentes Giselle Oliveira Santos e Raissa de Abreu Rocha Gomes na disciplina de Psicologia e Políticas Públicas. 2020.

AMBLARD, I. . Mediação de Mesa Redonda 'Vulnerabilidade no esporte: da perspectiva de rendimento à saúde mental dos atletas' na II Semana Científica do Agreste Pernambucano - Educação, Ciência e Sociedade em tempos de mudanças: perspectivas e desafios. 2020.

AMBLARD, I. . 7 Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2018.

AMBLARD, I. ; RODRIGUES, S. ; CAPRETZ, M. . IDEIAS - Os benefícios físicos e psicológicos de uma vida ativa em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AMBLARD, I. . Copa do Mundo. 2014.

AMBLARD, I. ; VICTORIO, E. ; BISPO, J. . Ponto de Vista. 2014.

AMBLARD, I. ; FLEURY, S. . Blog do Torcedor. 2013; Tema: Sequência de clássicos pode surtir efeito positivo para o Santa Cruz. (Blog).

AMBLARD, I. . ASCOM UFPE. 2012; Tema: Atletas de alto rendimento aprendem com derrota. (Site).

AMBLARD, I. . Vulnerabilidade no esporte: da perspectiva de desempenho à saúde mental dos atletas. 2020. (Debatedora de mesa redonda).

AMBLARD, I. . A Psicologia do Esporte na busca de resultados para a saúde. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AMBLARD, I. . Aplicações da Psicologia com Atletas Profissionais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBLARD, I. . Educação Física e Esportes: novos caminhos. 2017. (Editoração/Livro).

AMBLARD, I. . Educação Física na Adolescência. 2017. (Editoração/Livro).

AMBLARD, I. . Psicologia do esporte: perspectivas de atuação na escola. 2017. (Editoração/Livro).

AMBLARD, I. . X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e VIII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2017. (Debatedora de mesa redonda).

AMBLARD, I. . X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e VII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2017. (Coordenadora de sessão).

AMBLARD, I. . Avaliação psicológica no esporte. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBLARD, I. . XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2016. (Coordenadora de Sessão).

AMBLARD, I. . Introdução a Psicologia do Esporte. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBLARD, I. . Introdução a Psicologia do Esporte. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMBLARD, I. . II Simpósio de Educação Física - Qualidade de Vida e Atividade Física: espaços públicos e tendências atuais. 2013. (Avaliadora de Pôster).

AMBLARD, I. . V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2012. (Avaliadora de Pôster).

AMBLARD, I. . V Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2012. (Mediação de Comunicação Oral).

AMBLARD, I. . II Simpósio Pernambucano de Psicologia do Esporte. 2012. (Coordenadora de Conferência).

AMBLARD, I. . Seminário Pernambucano 'A Educação Medicalizada'. 2012. (Coordenadora/Debatedora).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Representações Sociais do corpo nos contextos diversos/por grupos distintos e suas implicações no desenvolvimento humano e nas interações sociais no campo educacional, Descrição: Este projeto configura-se como uma proposta de pesquisa científica, no âmbito das Ciências Humanas, com o objetivo de compreender os sentidos compartilhados sobre corpo, por grupos diversos e em contextos distintos, na perspectiva de contribuir às práticas interativas e relacionais no campo social e escolar. O referencial teórico e metodológico da Teoria das Representações Sociais (TRS) foi adotado por nos permitir o aprofundamento acerca dos fenômenos sociais e, mais especificamente, de um objeto de investigação complexo, polêmico, polimorfo, polissêmico e de relevância cultural para os grupos em foco, como é o caso do corpo. Interessa-nos o aprofundamento e comparação acerca dos sentidos compartilhados de corpo entre grupo de pessoas de diferentes gerações, de pertenças sociais distintas, bem como de gêneros e contextos diversos. A natureza do projeto de pesquisa é qualitativa e prevê a utilização de variados procedimentos metodológicos como questionários (sociodemográficos e Teste de Associação Livre de Palavras), entrevistas e grupos focais. A composição dos sujeitos participantes da pesquisa atende a critérios amplos, na medida em que se pretende investigar grupos diversos no que diz respeito às variáveis de gênero, faixa etária (jovens e adultos) e demais marcadores sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Amblard - Coordenador / Fatima Maria Leite Cruz - Integrante / Flávia Pereira - Integrante / Poliana Dias da Silva - Integrante / Raiana Bárbara da Silva Monteiro - Integrante / Shayane Fonseca da Conceição Campos - Integrante.
2020 - 2021

A Psicologia no esporte: saúde e desenvolvimento humano em jogo, Descrição: Este projeto visa compreender a Psicologia no esporte e suas implicações à saúde e ao desenvolvimento humano, haja vista os benefícios que a prática de atividades físicas possibilitam, quais sejam: a expansão da afetividade, dos vínculos e relações interpessoais, do desenvolvimento motor e cognitivo, ou seja, das dimensões físicas, mentais e sociais, as quais sintetizam o conceito de saúde e de desenvolvimento humano para crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Amblard - Coordenador / Bárbara Siqueira Batista - Integrante / Paula Letícia Almeida de Siqueira - Integrante.
2019 - Atual

Juventudes e as aprendizagens/não aprendizagens na Educação Superior: investigando as implicações dos processos interativos e avaliativos no desempenho acadêmico, Descrição: Investigar as possíveis relações entre o desempenho acadêmico de estudantes e os processos interativos e avaliativos na Educação Superior. Em uma triangulação de fontes e dados pretende-se, a partir de uma abordagem psicossocial da Teoria das Representações sociais ? TRS - analisar as relações entre o desempenho acadêmico e os processos interativos e avaliativos. Nesta escolha teórico-metodológica tem-se a compreensão das juventudes e das aprendizagens em movimento e interação institucional e interpessoal, portanto, defende-se que o desempenho acadêmico é sócio-histórico e cultural, pois se relaciona às práticas sociais desenvolvidas no contexto universitário, tanto as de natureza interpessoal, no caso, as práticas interativas professor-estudante, bem como as de natureza técnica, como práticas formalizadas de avaliação da aprendizagem. Nessa perspectiva de interface entre ensino e aprendizagem e cultura institucional se intenciona compreender aspectos de natureza psicossocial que permeiam as práticas sociais desenvolvidas na sala de aula, tendo-se como base de construção da problematização os preocupantes índices de retenção, abandono e evasão nos cursos da área II da UFPE, especificamente na modalidade ABI, bem como, nas licenciaturas diversas da instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabela Amblard - Integrante / Fatima Maria Leite Cruz - Coordenador.
2013 - 2016

Representações Sociais do corredor de rua e as implicações na identidade do, Descrição: O projeto de pesquisa de doutorado tem como objetivo a compreensão da identidade e das representações sociais do corredor de rua e as suas implicações na identidade do "ser atleta".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Amblard - Coordenador / Fatima Maria Leite Cruz - Integrante.
2011 - 2012

Representações sociais da vitória/derrota: os sentidos compartilhados por atletas do esporte de alto rendimento, Descrição: O projeto de pesquisa de mestrado visa compreender as representações sociais da vitória/derrota construídas por atletas-adolescentes do esporte de alto rendimento, da cidade de Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Amblard - Coordenador / Fatima Maria Leite Cruz - Integrante.

Prêmios

2019

Aprovada no Concurso Público para Docentes do Magistério Superior - Diário Oficial da União, Edital n. 6, de 8 de janeiro de 2019, Universidade Federal de Pernambuco.

2018

Aprovada no Concurso Público para Docente 2017 - Portaria Conjunta SAD/UPE n 097. de 26 de outubro de 2017, Universidade de Pernambuco.

2018

Menção Honrosa pela apresentação do trabalho "Exercícios físicos e saúde mental: um diálogo na prevenção do suicídio", Centro Universitário Vale do Ipojuca - UNIFAVIP | WYDEN.

2016

Aprovada e Classificada em Primeiro Lugar na Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto - Edital N 25, de 1 de Abril de 2016, Universidade Federal de Pernambuco.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora vinculada ao Departamento de Psicologia, Inclusão e Educação (Dpsie).

2016 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora lotada no Departamento de Orientação e Psicologia Educacionais do Centro de Educação, responsável por ministrar as disciplinas: Fundamentos Psicológicos da Educação (2016.1); Avaliação da Aprendizagem (2016.1; 2016.2; 2017.1; 2017.2); Avaliação Educacional (2016.2; 2017.1).

2014 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina Psicologia do Esporte, integrante do currículo do curso de Educação Física ofertado pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, na condição de docente responsável pela disciplina.

2013 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Psicologia da Educação, lecionando parte da disciplina Relações entre Família e Escola, com carga horária total de 20 horas.

2010 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio a Docência, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Realização de Estágio a Docência na disciplina de Psicologia do Esporte, no curso de Educação Física, da Universidade Federal de Pernambuco.

2020 - 2021

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Departamento de Psicologia, tendo ministrado as seguintes disciplinas: Psicologia, Adolescência e Juventude; Psicologia do Esporte e do Exercício; Psicologia, Questões Étnico-Raciais e de Gênero; Psicologia Social II, e Psicologia e Políticas Públicas.

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Treinamento Esportivo, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia do Esporte, cumprindo carga horária de 30 horas/aula.

2019 - 2019

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Professor de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Pós-Graduação do Curso de Especialização em Treinamento Esportivo, na disciplina de Psicologia Aplicada ao Esporte, cumprindo uma carga horária de 30h/aula.

2017 - 2017

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Treinamento Esportivo, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia do Esporte, cumprindo carga horária de 30 horas/aula.

2016 - 2016

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Treinamento Esportivo, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia do Esporte, cumprindo carga horária de 30 horas/aula.

2016 - 2016

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia Aplicada a Educação Física, cumprindo carga horária de 30 horas/aula.

2015 - 2015

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Treinamento Esportivo, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia do Esporte, cumprindo carga horária de 15 horas/aula.

2014 - 2014

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Treinamento Esportivo, responsável por ministrar o Módulo de Psicologia do Esporte, cumprindo carga horária de 30 horas/aula.

2018 - 2020

Centro Univeristário Vale do Ipojuca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular I, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora contratada em regime de trabalho parcial, desempenhando atividades de ensino e desenvolvendo atividades de colaboração no grupo de estudo/pesquisa (Laboratório de Estudo sobre Tecnologia, Corpo e Sociedade - LETECS), orientação de alunos e atividades complementares.

2019 - 2019

Centro Univeristário Vale do Ipojuca

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Nutrição Esportiva, responsável por ministrar a disciplina de Psicologia no Esporte, com carga horária total de 30h/aula.

2018 - 2018

Centro Univeristário Vale do Ipojuca

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Nutrição Esportiva, responsável por ministrar a disciplina de Psicologia no Esporte, com carga horária total de 30h/aula.

Atividades

08/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte
08/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica: Saúde e Direitos Humanos
07/2019 - 07/2019
Ensino, Nutrição Esportiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada ao Esporte
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Pareceres Técnicos
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia: Fundamentos e Historicidade
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

2018 - Atual

Centro Universitário Mauricio de Nassau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7

Outras informações:
Professora de disciplinas nos cursos de Psicologia e Educação Física.

2012 - 2015

Centro Universitário Mauricio de Nassau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das disciplinas Dimensões Psicológicas da Educação Física e Esporte, do curso de Educação Física; Psicologia em Saúde, no curso de Fisioterapia; e Psicologia Geral e Social, no curso de Serviço Social

Atividades

08/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano
08/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dimensões Psicológicas da Educação Física e Esporte
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dimensões Psicológicas da Educação Física e Esporte

2019 - 2019

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Avaliação Psicológica, responsável por ministrar o módulo de Avaliação Psicológica no Esporte, com carga horária total de 20h/aula.

2019 - 2019

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

2017 - 2017

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

2015 - 2015

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Avaliação Psicológica, responsável por ministrar os módulos de Avaliação Psicológica no Esporte, com carga horária total de 20h/aula.

2014 - 2014

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 8

2013 - 2013

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Avaliação Psicológica, responsável por ministrar o módulo de Avaliação Psicológica e Psicologia do Esporte, com carga horária total de 20h/aula.

2019 - 2019

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Psicologia do Esporte, responsável por ministrar o módulo de Avaliação Psicológica no Esporte, com carga horária total de 20h/aula.

2016 - 2016

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do módulo de Avaliação Psicológica no Esporte, realizado nos dias 04 e 05 de junho, no curso de Pós-Graduação em Psicologia do Esporte, da Universidade Estácio de Sá, em São Paulo/SP

2014 - 2014

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do tema Psicologia do Esporte, com carga horária de 10 horas, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em FUTEBOL E FUTSAL: AS CIÊNCIAS DO ESPORTE E A METODOLOGIA DO TREINAMENTO, na data de 27 de julho de 2014.

2010 - 2013

Universidade Gama Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Psicologia do Esporte, responsável por ministrar os módulos de Avaliação em Psicologia do Esportes, nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro.

2017 - 2017

UNIFAVIP DeVry Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Nutrição Esportiva, responsável por ministrar a disciplina de Psicologia no Esporte, com carga horária total de 30h/aula.

2015 - 2015

UNIFAVIP DeVry Brasil

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da disciplina de Psicologia no Esporte, no curso de Pós-Graduação em Nutrição Esportiva, com carga horária de 20 horas/aula.

2019 - 2019

Faculdade Redentor

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da disciplina Avaliação em Psicologia do Esporte, ministrada no dia 23 de março de 2019, com carga horária de 10h/aula, na Pós-Graduação Lato Sensu Avaliação Psicológica | Turma 2 (REC).

2016 - 2016

Faculdade Redentor

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora da disciplina Avaliação em Psicologia do Esporte, ministrada no dia 18 de junho de 2016, com carga horária de 10h/aula, na Pós-Graduação Lato Sensu Avaliação Psicológica.

2012 - 2012

Faculdade Redentor

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora do Curso de Pós-Graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho, responsável por ministrar o módulo de Avaliação em Psicologia Organizacional e do Trabalho.

2012 - 2013

Faculdade de Tecnologia Gestão e Marketing

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora da disciplina de Psicologia da Aprendizagem, do curso superior de Educação Física.

2016 - 2016

Escola Nacional de Treinadores de Futsal

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora da disciplina Psicologia do Esporte Aplicada ao Futsal, do curso de licença profissional, da Escola Nacional de Treinadores de Futsal (ENTF), da Confederação Brasileira de Futsal (CBFS), nível 2, correspondente às categorias sub-13, sub-15 e sub-17, realizada na cidade de Caruaru/PE, no dia 16 de janeiro de 2016, com carga horária de 10 horas.