Bernadete de Lourdes Streisky Strang

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1995), Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2020), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2003) e Doutorado em Ciências da Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). Estuda História da Educação, Memória e Formação de Professores. Também participa do Grupo de Pesquisa História Intelectual e Educação da Universidade Federal do Paraná.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Saber e o Credo: Os intelectuais católicos e a doutrina da Escola Nova 91924-1940)
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Maria João Mogarro)
com Ana Waleska Pollo de Mendonça. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em Educação

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Saber e o Credo: os intelectuais católicos e a doutrina da Escola Nova (1924 - 1940)
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Jorge Ramos do Ó e Maria João Mogarro)
com Ana Waleska Pollo Mendonça. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escola nova; intelectuais católicos; publicações pedagógicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade Federal do Paraná
Título: Sob o signo da reconstrução - os ideais da Escola Nova divulgados pelas crônicas de educação de Cecília Meireles,Ano de Obtenção: 2003
Carlos Eduardo Vieira.

Especialização em Curso de Especialização em Informática na Educação

1997 - 1998

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná
Título: A Internet como ferramenta pedagógica na sala de aula
Orientador: Richard Duarte Ribeiro
Bolsista do(a): MEC, MEC, Brasil.

Graduação em Curso de 2ª Licenciatura em Pedagogia

2018 - 2020

Universidade Pitagoras Unopar

Graduação em Licenciatura em História

1991 - 1995

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Os Discursos dos Viajantes e Cronistas do Paraná no século XIX
Orientador: Marco Aurélio Monteiro Pereira

Formação complementar

2007 - 2008

estágio de doutorado sanduíche. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

1997 - 1998

Curso de Especialização em Informática na Educação. (Carga horária: 360h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Francês

, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . I Congresso Brasileiro de Educação para altas habilidades/superdotação: Concepções, práticas e tecnologias.. 2018. (Congresso).

BATTINI, O. ; FIGUEIREDO, H. R. S. ; ZOMPERO, A. ; SILVA, F. L. ; STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia; Encontro de Pesquisadores em educação a distância. Moderadora de apresentações de trabalhos científicos para o CIET:EnPED. 2018. (Congresso).

IV SELITEC.Avaliação na modalidade da Educação à Distância. 2017. (Simpósio).

IV SELITEC.O ensino de enfermagem: uma revisão bibliográfica. 2017. (Simpósio).

IV SELITEC.Os cursos técnicos de enfermagem na cidade de Londrina. 2017. (Simpósio).

IV Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias - SELITEC.Estudos preliminares sobre memória e história das primeiras escolas de Educação Básica de municípios brasileiros. 2017. (Simpósio).

I Congresso Internacional Schoenstatt de Educação: Abordagens e Inovações Educacionais. Artefatos do Ofício: O Acervo do Colégio Mãe de Deus e seu potencial para a História da Educação e do Ensino de Londrina. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional Shoensttat de Educação: Abordagens e Inovações Educacionais. O Ensino de Enfermagem: Uma revisão bibliográfica. 2016. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação EDUCERE. CARTAS COMO ESCRITA DO TEMPO: A RESPOSTA PEDAGÓGICA SCHOESTTATIANA PARA A INDISCIPLINA DOS BRASILEIRINHOS. 2015. (Congresso).

I Simpósio de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias.A interdisciplinaridade entre docência e biblioteca: os Bancos de Dados e a proposta de criação de mecanismo que promova a autonomia do pesquisador e uso desses recursos em pesquisas cientificas. 2014. (Simpósio).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Memória e Ensino de História: O cinquentenário do Colégio Barão do Rio Branco reconstruido pelos alunos. 2014. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Reflexões Sobre Aspectos da Formação de Professores à Distancia. 2013. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação - Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. A escola Guatemala e as memórias de uma experiencia educacional de vanguarda. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação - Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. Cecília Meireles no Diário de Notícias: Entre as políticas educacionais, o discurso pedagógico e a autobiografia intelectual.. 2012. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Escola Guatemala: Uma experiência educacional pioneira. 2011. (Congresso).

X Educere - Congresso Nacional de Educação. Educação em Revista: A Escola Portuguesa nos primeiros anos do Estado Novo. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Editoriais de Educação: a escola é nova na Revista Brasileira de Pedagogia. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação em Páginas: a Revista Escola Portuguesa nos primeiros anos do Estado Novo; Editoriais de Educação: a escola é nova na Revista Brasileira de Educação. 2010. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-América. Editoriais de Educação: A escola nova na imprensa pedagógica católica nos anos de 1930. 2009. (Congresso).

IX Congresso IberoAmericano de História da Educação Latino-Americana. As Crônicas de educação de Cecilia Meireles no Jornal Carioca Diário de Noticias. 2009. (Congresso).

V Congresso de História da Educação - SBHE. O saber e o credo: os intelectuais católicos e a doutrina da escola nova (1924-1940). 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Coordenador de Seção. 2008. (Congresso).

VII Luso-Brasileiro de História da Educação. A nova educação nas páginas da Revista Escola Portuguesa. 2008. (Congresso).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - I EHEd-RJ.O jogo inquieto do discurso jornalístico de Cecília Meireles no Diário de Noticias - RJ (1930-1933). 2007. (Encontro).

I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro - I EHEd-RJ.Escola Guatemala: vestigios da memória de uma experiência educacional pioneira. 2007. (Encontro).

VIII encontro de pesquisa em educação da região sudeste.As orientações pedagógicas de Lucia Marques Pinheiro na Escola Experimental do INEP. 2007. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Intelectuais na Imprensa: contrastes, ideologias e significações nas crônicas de educação de Cecilia Meireles. 2006. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa sobre Cultura Escolar: Perspectivas Históricas. 2005. (Seminário).

XVI Semana de Ensino Pesquisa & Extensão: Educação e Politica na América Latina.Sob o signo da reconstrução - os ideias da escola nova são divulgados pelas crônicas de educação de Cecília Meireles. 2002. (Seminário).

Ciclo de Palestras em Informática.Programa Nacional de Informática na Educação. 1999. (Encontro).

PROINFO - Um programa de formação de professores para o uso da informática na educação - a experiência do Paraná.PROINFO - Um programa de formação de professores para o uso da informática na educação - a experiência do Paraná. 1999. (Outra).

VI Simpósio de Ciências Humanas, Letras e Artes.Descobrindo o Sftware Educativo: a internet e o power point na sala de aula. 1999. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Gislaine de Oliveira Spínola

FIGUEIREDO, H. R. S.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky; ROCHA, Z. F. D. C.. Abordagem sobre a temática trabalho e consumo na educação de jovens e adultos na APAC de itaúna-MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Rafael Arruda Nocêra

ROSA, V. F.; OLIVEIRA, J.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O desenvolvimento do ensino de geografia a partir das salas de recursos multifuncionais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Câmpus Londrina.

Aluno: Rosangela Barros Tonon

SILVA, S. K.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky; MAZZAFERA, B. L.. Percepções dos docentes sobre o uso de metodologias ativas na plataforma KLS 2.0. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Josiane Luzia Evangelista

CALZAVARA, R. B.; GREGÓRIO, Regina Maria;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Do cinema para a sala de aula: a transposição de um conto clássico. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Claudio Oliveira Fernandes

PEREIRA, I.;STRANG, B.L.S.; MALVASI, P. A.. Bloco Eureca: uma marca para a educação social. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Adolescente em Conflito com a Lei) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Karla Oliveira Sampaio Lanzillotta Sgorlon

BATTINI, O.;STRANG, B.L.S.; REIS, S. R.. Professor universitário na Educação a Distância: reflexões sobre formação pedagógica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Rafael Arruda Nocêra

ROSA, V. F.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky; OLIVEIRA, J.. A sala de recursos multifuncionais e o desenvolvimento da aprendizagem geográfica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natur) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Câmpus Londrina.

Aluno: Gislaine de Oliveira Spínola

FIGUEIREDO, H. R. S.; ROCHA, Z. F. D. C.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A abordagem do eixo transversal trabalho e consumo no EJA: Um estudo de caso na APAC de Itaúna-MG. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Rosangela Barros Tonon

SILVA, S. F. K.;STRANG, B.L.S.; MAZZAFERA, B. L.. Visão dos docentes no uso de metodologias ativas mediadas pela Plataforma KLS 2.0 no Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Josiane Luzia Evangelista

CALZAVARA, R. B.; GREGORIO, R. M.;STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Do cinema para a sala de aula: A transposição didática de um conto clássico. 2015.

Aluno: Claudio Oliveira Fernandes

PEREIRA, I.; Barone, R. E. M;STRANG, B.L.S.. Bloco Eureca: Carnaval, samba e educação social. 2015.

Aluno: Cauê Duarte

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A Aplicabilidade de ambiente tridimensionais em ambientes virtuais de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Elisabete de Avilar Cezar

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Tutoria de Educação à Distância: Aspectos conceituais em implicações politicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Gislaine de Freitas Silva

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A importância do tutor no processo de ensino e aprendizagem em EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Joela Elsa Menêzes Porto

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A Avaliação na educação a distância: estudo de caso no Curso de Letras - UAB. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Julio Cesar Campello da Fonseca

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O professor como mediador das questões ambientais e o processo de ensino e aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lidiane Helena Reinaldo Franco

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. EAD - Um método eficaz na inclusão da pessoa com surdez no ensino superior. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Luene Oliveira Melo

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O Perfil do aluno da educação a distância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria da Conceição Alves da Silva

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A tutoria da educação a distância e a sua relação com a aprendizagem do aluno. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria da Conceição Alves da Silva

Aluno: Rôde Laco Gonçalves Hartwig

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Jogando e Aprendendo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cursao de Especialização em Educação à Distância n) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Daniele Sousa Oggioni

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O Planejamento como Ação Fundamental no processo educacional. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Rogério Souza

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Sistema Organizacional escolas e suas competências nas escolas estaduais de Alagoas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Kenia Silva Quirino Xavier

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Gestão Participativa: Uma parceria produtiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Maria José da Silva Moreira

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O papel do gestor escolar na administração pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Lillian Fernanda Maria Xavier

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A Avaliação como processo de qualidade na educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Carla Leticia Torbes Rodrigues

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. A importância do brincar na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Nilma Rehbein Moura

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. O prazer de aprender com a tecnologia na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Carmitas Machado Gama

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Gestão democrática: Uma conquista adquirida com a Lei 9394/96 e as dificuldades em sua aplicação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Social, políticas públicas,) - Universidade Norte do Paraná.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. Banca para contratação de professores de Políticas Públicas e Legislação Educacional da FACED. 2010. Faculdade Apucarana Cidade Educação.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky. 8° Seminário de Iniciação Científica. 2017. Universidade Norte do Paraná.

Orientou

Filomena Regina Storti Mineto

Memória do ensino de psicologia na escola normal: a contribuição do Colégio Mãe de Deus no processo de formação de professores na década de 1950 em Londrina-PR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Maicon Depieri

Características matriciais dos cursos técnicos em enfermagem de Londrina no período de 2013 a 2015; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Ana Claudia Cernach Brandalize

Avaliar na educação à distância: métodos e concepções; 2018; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Luciane da Silva Barbosa

A performance do professor do Ead: a implicação de elementos comunicacionais na teleaula; 2018; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Rosane Aparecida Belieiro Malvezzi

A História da Produção do Currículo de Educação Infantil No Municipio de Londrina: Possibilidades e Desafios das DCNEI de 2009; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Caroline de Paula

O Ensino de Arte para adolescentes do Fundamental III: Uma Perspectiva Do Mundo Fluído De Bauman; 2017; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Cláudia Valéria Gôvea dos REIS

Ensino e Tecnologia: Ações pedagógicas que enriquecem a aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Maria Christina Zorzeto

Reflexão e Leitura de Instalação Artística; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Edy Simone Del Grossi

A Arte de Contar Histórias: O professor mediador da leitura no Projeto Bibliotecas Escolares Palavras Andantes; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Luiz Henrique Gomes da Silva

O Estatuto da Criança e do Adolescente: A interpretação e representação do ECA pelos educadores; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Vania de Almeida Silva Machado

Educação Financeira no Ensino Fundamental II do Paraná: Uma anánlise das Diretrizes Curriculares; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas te) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Elaine Pinheiro Neves de Macedo

FORMAÇÃO CONTINUADA: Percepções de Professores da Disciplina de História do Ensino Médio da Rede Pública e Privada da Cidade de Cornélio Procópio; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas te) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Justymara Fernanda dos Santos Serrano

Capital Cultural e sua influência na Pesquisa Cientifica dos Usuários da Biblioteca da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR PIZA - entre os meses de Outubro e Dezembro de 2014; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metalologias para Ensino de linguagens) - Universidade Norte do Paraná,; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Fernanda Antonieta dos Santos e Layara de Azevedo

A criança portadora de necessidades educativas especiais no ensino regular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Kleber Rodrigo Bifon

Um estudo sobre as ações do Projeto Viva Vida no desenvolvimento de escolarização do educando; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Françoise Marton

O Ensino Religioso nas escolas públicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Luana Karla Saccheto e Vanessa Fantaussi

Pedagogia hospitalar: as diferentes formas de aprendizagem no contexto hospitalar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Fabiane Cristina da Silva

Um ensaio do reconhecimento das dificuldades de aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Andrea Pezintino da Silva Lopes

Aspectos sobre o lúdico: um ensaio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Inesul; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Thais Gasbarra do Santos e Ana Paula Souza

Memória e História: A formação de professores no Colégio Mãe de Deus de Londrina; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Funade; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Vania de Almeida Silva Machado

As Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de Ensino-Aprendizagem: Uma revisão bibliográfica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Bernadete de Lourdes Streisky Strang;

Produções bibliográficas

SILVA, L. H. G. ; STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A obrigatoriedade da Educação infantil e a escassez de vagas em creches e estabelecimentos similares. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 31, p. 1-19, 2020.
STRANG, B.L.S. ; LOCASTRE, A. V. . Artefatos do Ofício: o acervo do Colégio Mãe de Deus e seu potencial para as pesquisas em História da Educação e do ensino de Londrina. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 22, p. 362-377, 2018.
LOCASTRE, A. F. ; STRANG, B.L.S. . Mantendo papéis sociais e formando cidadãos: a Escola Normal Secundária Mãe de Deus de Londrina/PR na década de 1950. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 10, p. 106-123, 2018.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Ensino, Reformas e Política nas Crônicas de Educação de Cecilia Meireles (1930-1933). REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 19, p. 353-362, 2018.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SANTOS, F. L. M. . Para Casar: as Boas Maneiras e a Economia Doméstica na Formação das Normalistas das décadas de 1940 a 1960. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 14-23, 2017.
GROSSI, E. S. ; STRANG, B.L.S. . A Relação entre Letramento e Gêneros Textuais. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 18, p. 36-40, 2017.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SANTOS, FABIANE LUZIA MENEZES ; MACHADO, JOSÉ ADIR LINS ; DE LIMA, GLEITON LUIZ . Cartas Como Escrita do Tempo: a Resposta Pedagógica Schoesttatiana para a Indisciplina dos -Brasileirinhos-. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 16, p. 500-506, 2016.
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REIS, S. R. ; BATTINI, O. ; STRANG, B.L.S. . Reflexões sobre aspectos da formação de professores a distância. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , v. 17, p. 17-35, 2014.
BATTINI, O. ; STRANG, B.L.S. ; REIS, S. R. ; FRANCA, C. S. . As especificidades do trabalho do professor e sua identidade: relação entre gênero, classe e formação acadêmica. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação , v. 15, p. 143-148, 2014.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; BATTINI, O. ; NISHIKAWA, R. . A Escola Guatemala e as Memórias de Uma Experiência Educacional de Vanguarda. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 13, p. 975-975, 2013.
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VIEIRA, C.E. ; STRANG, B.L.S. ; OSINSKI, D.R.B. . História Intelectual e Educação: Trajetórias, Impressos e Eventos.. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2015.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; ALMEIDA, M. B. . Fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosófico. 1ª. ed. Londrina: Unopar, 2014. 200pp .
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SCHLEY, C. A. ; CAVA, L. C. S. C. ; KONELL, V. . História da Arte: Moderna e Contemporânea. S89. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014. 176 pp .
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; LOPES, Sonia de Castro ; ROCHA, Solange Maria . Por uma política de formação do magistério nacional: o INEP/MEC dos anos 1950/1960. 1. ed. Brasília: Inep/MEC, 2008.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Arte e Ensino nas crônicas de Cecília Meireles (1930-1933). In: Vieira, C. E.; Osinski, D.R.B.; Oliveira, M. A. T.. (Org.). História intelectual e Educação: Artes, artistas e projetos estéticos. 1ªed.Jundiai: Paco Editorial, 2019, v. , p. 57-76.
STRANG, B.L.S. . Revista Escola Portuguesa: Aproximações com o Ideário da Escola Nova (1934-1940). História Intelectual e Educação: Trajetórias, Impressos e Eventos.. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2015, v. 1, p. 213-230.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Histórias de pesquisa na educação: pesquisa na História da Educação II. In: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça; Maria Celi Chaves Vasconcelos. (Org.). Os intelectuais católicos e a Escola Nova (1924-1940). 1ed.Rio de Janeiro: Quartet; FAPERJ, 2013, v. , p. 39-89.
REIS, S. R. ; BATTINI, O. ; STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Reflexões sobre aspectos da formação de professores à distância. In: XI Congresso Nacional de Edsucação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações sociais, Subjetividades e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente - SIPD/Cátedra UNESCO, 2013, Curitiba. Anais do XI EDUCERE, II SIRSSE e IV SIPD - Cátedra UNESCO, 2013. p. 12056-12070.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SIMÃO, G. T. . Cecília Meireles no Diário de Noticias: entre as politicas educacionais, o discurso pedagógico e a autobiografia intelectual. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares, 2012, Lisboa. COLUBHE 2012 - ATAS. Porto: Porto Editora, 2012. p. 4851-4866.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Educação em Revista: A Escola Portuguesa nos primeiros anos do Estado Novo. In: Educere, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Champagnat, 2011.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . As Crônicas de Educação de Cecília Meireles no Jornal Carioca Diário de Noticias. In: IX Congresso Iberoamericano de Historia da Educação Latinoamericana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA: Educação, autonomia e identidades na América Latina. Rio de Janeiro : Quartet, 2009. v. 1, 2009. v. v. 1.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Editoriais de Educação: A Escola Nova na Imprensa Pedagógica Católica nos anos de 1930. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latinoamericana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA: Educação, autonomia e identidades na América Latina. Rio de Janeiro : Quartet, 2009. v. 1, 2009. v. v. 1.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Intelectuais na Imprensa: as cronicas de educação de Cecília Meireles no jornal carioca Diário de Notícias. In: VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Cultura Escolar, migrações e cidadania, 2008. v. 1.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A Nova Educação nas páginas da revista Escola Portuguesa. In: VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Cultura Escolar, migrações e cidadania, 2008.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O saber e o Credo: os intelectuais católicos e a doutrina da Escola Nova (1924-1940). In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju - SE. O Ensino e a Pesquisa em História da Educação, 2008. p. 10-434.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O Jogo Inquieto do Discurso Jornalistico de Cecília Meireles no Diário de Noticias - RJ. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói - RJ. I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Escola Guatemala: vestígios da memória de uma experiência educacional pioneira. In: I Encontro de História da Educação do Estado Do Rio de Janeiro, 2007, Niterói - RJ. I Encontro de História da Educação do Estado Do Rio de Janeiro - I EHEd-RJ, 2007.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; MACEDO, R. B. R. . As orientações pedagógicas de Lucia Marques Pinheiro na Escola Experimental do INEP. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória - ES. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Intelectuais na Imprensa: Contrastes, ideologias e significações nas Crônicas de Educação de Cecília Meireles. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiânia. A Educação e seus Sujeitos na História. Goiânia: Ed. da UCG, Ed. Vieira, 2006. v. 1. p. 329-330.
STRANG, B.L.S. . Formação Continuada: Percepções dos Professores da Disciplina de História do Ensino Médio da Rede Pública e Privada. In: 16 Encontro de Atividades Científicas, 3 Seminário de Iniciação Científica, 2013, Londrina. Anais do 16 Encontro de Atividades Científicas e 3 Seminário de Iniciação Científica. Londrina: Unopar Editora, 2013.
MINETO, F. R. S. ; STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . MEMÓRIAS DO ENSINO DE PSICOLOGIA NA ESCOLA NORMAL: A CONTRIBUIÇÃO DO COLÉGIO MÃE DE DEUS DE LONDRINA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE OS ANOS DE 1953 A 1957. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , 2021.
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O Protagonismo Juvenil e Cidadania. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SILVA, V. A. . As Tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem; uma revisão bibliográfica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SOUZA, A. P. ; SANTOS, T. G. . Memória e História: A formação de professores no Colégio Mãe de Deus de Londrina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . História Social da Criança: a representação da infância na pintura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REIS, S. R. ; BATTINI, O. ; STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Reflexões sobre aspectos da formação de professores à distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A escola Guatemala e as memórias de uma experiencia educacional de vanguarda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SIMÃO, G. T. . Cecilia Meireles no Diário de Notícias: Estre as políticas educacionais, o discurso pedagógico e a autobiografia intelectual.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; MACEDO, R. B. R. . Escola Guatemala: Uma experiência educacional pioneira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Educação em Revista: A Escola Portuguesa nos primeiros anos do Estado Novo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Educação em Páginas: a Revista Escola Portuguesa nos primeiros anos do Estado Novo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Editoriais de Educação: a escola é nova na Revista Brasileira de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . As Crônicas de Educação de Cecília Meireles no Jornal Carioca Diário de Noticias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Editoriais de Educação: A Escola Nova na Imprensa Pedagógica Católica nos anos de 1930. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Intelectuais na imprensa: as crônicas de Educação de Cecília Meireles no jornal carioca Diário de Noticias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A Nova Educação nas páginas da Revista Escola Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O Saber e o Credo: os intelectuais católicos e a doutrina da Escola Nova (1924-1940). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; MACEDO, R. B. R. . As orientações pedagógicas de Lucia Marques Pinheiro na Escola Experimental do INEP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; MACEDO, R. B. R. . Escola Guatemala: vestigios da memória de uma experiência educacional pioneira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Intelectuais na Imprensa: Contrastes, ideologias e significaçãoes nas Crônicas de Educação de Cecília Meireles. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Sob o signo da reconstrução - os ideais da escola nova são divulgados pelas crônicas de educação de Cecília Meireles. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Sob o signo da reconstrução - os ideais da escola nova são divulgados pelas crônicas de educação de Cecília Meireles. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . PROINFO - um programa de formação de professores para o uso da informática na educação - a experiência do Paraná. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . I Congresso Internacional Shoenstatt de Educação. 2016.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A. Liessin Sholem Aleichem. 2015.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 17 Encontro de Atividades Cientificas e 4 Seminário de Iniciação Cientifica. 2014.

STRANG, B.L.S. . 16 Encontro de Atividades Cientificas. 2013.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 6 Congresso Nacional de Extensão Universitária/ 15 Encontro de Atividades Cientificas da UNOPAR. 2012.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 5 Congresso Nacional de Extensão Universitária / 14 Encontro de Atividades Cientificas Unopar. 2011.

STRANG, B.L.S. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2018.

STRANG, B.L.S. . Moderador virtual do CIET: EnPED:2018. 2018.

STRANG, B.L.S. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2017.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . I Congresso Internacional Shoensttat de Educação: Abordagens e inovações Educacionais. 2016.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Comitê de Ética em Pesquisa - CEP. 2016.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED); Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (EnPED). 2016.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Comitê de Ética em Pesquisa- CEP. 2015.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Comitê de Ética em Pesquisa - CEP. 2014.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 17 Encontro de Atividades Cientificas / 4 Seminário de Iniciação Cientifica. 2014.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Comitê de Ética em Pesquisa - CEP. 2013.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 16 Encontro de Atividades Cientificas. 2013.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Comitê de Ética em Pesquisa - CEP. 2012.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . 5 Congresso nacional de Extensão Universitária/ 14 Encontro de Atividades Cientificas da Unopar. 2011.

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; ZILLI, A. L. ; SANTOS, F. L. M. ; MUZZARDO, F. T. ; LOCASTRE, A. F. . Fundamentos do Ensino de História. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; SANTOS, F. L. M. ; MUZZARDO, F. T. ; LOCASTRE, A. F. ; ZILLI, A. L. . Fundamentos do Ensino de História. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; ALMEIDA, M. B. ; CANTIERI, G. B. ; PAGNAN, C. L. . Fundamentos da História. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky ; BATTINI, O. ; ALMEIDA, M. B. ; GONCALVES, C. E. . Fundamentos da Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O nascimento da infância contado pela arte (séculos XV-XVIII). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . História, Memória e Magistério: Formação de professores primários nas Escolas de Professores em Londrina (1945-1970). 2017. (Relatório de pesquisa).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . As Representações e Manifestações Artísticas da Humanidade - Resumo das anteriores. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula5).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . As fontes históricas e suas possibilidades de ensino. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula5 - Seminário IV - História).

STRANG, B.L.S. . Arte na Educação. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - WebAula 1).

STRANG, B.L.S. . A Renascença Italiana. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - WebAula2).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . UNIDADE 1: A Arte na Educação. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - WebAula1).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . UNIDADE 2: A Renascença Italiana. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - WebAula2).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Fundamentos do Ensino das Artes - Tele Aula1: As Representações e Manifestações Artisticas da Humanidade: O Carnaval. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tele Aula).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . TeleAula2 - A arte como produção cultural Antiguidade Clássica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Manifestações e Representações - Arte como produção cultural Arte italiana - Renascença. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula3).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Arte como Produção Cultural - O Modernismo. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula4).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Memória. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula1).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . o Ensino de História nos Espaços Não Escolares. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula2 - História).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . O Ensino de História nos espaços não escolares - Museus, documentos, fontes. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula2 - Seminário IV - História).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Universidades medievais. Que história foi essa?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TeleAula4 - Seminário IV - História).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Universidade brasileira: Problemas e perspectivas. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - WebAulas).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Introdução aos Estudos Históricos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Web Aulas).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . A Produção de Textos na Escola. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Processo Educativo no Contexto Histórico. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Web Aulas).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Windons e Lotus SmartSuite Millenium. 2002. .

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Internet e Correio Eletrônico. 2002. .

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Meios de Comunicação I e II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Disciplina Meios de Comunicação I e II. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Programa Nacional de Informática na Educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Descobrindo o Software Educativo: a internet e o power point na sala de aula. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Programa Nacional de Informática na Educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Programa Nacional de Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STRANG, Bernadete de Lourdes Streisky . Programa Nacional de Informática na Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Estudos preliminares sobre a memória e história das primeiras escolas de Educação Básica de municípios brasileiros, Descrição: O Projeto propõe criar e alimentar um Banco de Dados com o título Estudos preliminares sobre a memória e história das primeiras escolas de Educação Básica de municípios brasileiros, para mapear e registrar o nascimento e o desenvolvimento do sistema de ensino brasileiro, por região. A pesquisa envolverá revisão bibliográfica mediante a sistematização de referenciais das três áreas envolvidas e pesquisa de campo, com o objetivo de responder as perguntas propostas pelos Cursos. As respostas virão por meio das atividades propostas no portfólio (PTG). São as seguintes as perguntas, da História: 1) qual é a escola mais antiga da cidade ainda em funcionamento? 2) esta escola é pública ou privada? Se privada: era leiga ou confessional e qual modalidade de ensino oferece. Somado a estas perguntas, os alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo irão perguntar o seguinte: 1) Como a memória das escolas estão documentadas? Considere-se diferentes suportes de documentos gerais, tais como registro do imóvel, Placas, monumentos, fotografias, configuração do edifício, elementos ou técnicas construtivas especificas? 2) Existem indícios que a construção foi feita exclusivamente para finalidade escolar? Ou se houveram adaptações que possuem evidência para situação que está hoje. No campo do ensino de Artes, antes de direcionar uma pergunta, será proposta a execução de fotografias externas e internas da escola. A partir dessas fotografias, os alunos poderão pesquisar se há registros antigos da escola, em jornais, museus ou na própria escola e se perguntar se houve mudanças significativas da escola. São 5 as fases definidas para a execução deste Fase 1: seleção dos alunos responsáveis pelo grupo no PTG (detalhar os processos e etapas do (PTG) e gravação de vídeo apresentando o projeto. Fase 2: Seleção dos alunos do 4 semestre do curso de História EAD, 4 semestre de Artes Visuais e do 3 e 4 do Curso de Arquitetura e Urbanismo. Fase 3: Instrumentalizar os alunos no sentido de definir frentes de trabalhos, por exemplo, onde devem buscar as informações requerentes: Arquivos Públicos, Prefeitura, Núcleo Regional de Educação, Secretaria Municipal de Educação, etc. Se for necessário, usar-se-á como recurso a História Oral, por meio de entrevistas com pioneiros da região. Fase 4: Início do trabalho de campo; reuniões virtuais pré-agendadas via chat com os alunos envolvidos, para acompanhar o desenvolvimento da pesquisa. Fase 5: Consolidação e socialização dos dados. No aspecto teórico, este Projeto será sustentado por 3 eixos: os fundamentos conceituais da Memória Individual e Coletiva, de Maurice Halbwachs para pensar aspectos da memória social, envolvidos na proposta do projeto, no campo da História da Educação, obras de referência que tratem da História da Educação e das Instituições Escolares no Brasil e obras de Fundamentos da imagem. 
Palavras-Chave: Memória, História, Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Bernadete de Lourdes Streisky Strang - Coordenador / Laura Célia SantAna Cabral Cava - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Aline Vanessa Locastre - Integrante / Mariana Silva Franzim - Integrante / Flávio Augusto Carraro - Integrante / Tatiane Romagnolli Peres - Integrante / Wesley Wesley Jedson Andrade Stutz - Integrante / Luana molina - Integrante.
2015 - 2017

História, Memória e Magistério: Formação de Professores Primários nas Escolas de Professores de Londrina (1945-1970), Descrição: Esse projeto tem como tema a formação de professores primários na cidade de Londrina, entre os anos de 1945 a 1970. Londrina foi colonizada principalmente por migrantes paulistas e mineiros e na cidade que estava nascendo, tornava-se imperativo a preocupação com a educação dos filhos dos colonos. Essa formação foi assumida por duas escolas: a Escola de Professores, posteriormente denominada Escola Normal de Londrina, criada pelo Decreto n 209 de 17 de fevereiro de 1944 e o Instituto Mãe de Deus, criado em 1936, mas que a partir de 23 de outubro de 1953, ao ampliar os cursos já existentes constituiu a Escola Normal Secundária. O surgimento dessas duas escolas uma particular e uma pública - teve como objetivo a formação das famílias dos pioneiros do norte do Paraná que desde o ano 1929, começaram a se estabelecer na região, estimulados, sobretudo pela fertilidade do solo e pela política de distribuição de terras efetuada pela Companhia criada em Londres, a Paraná Plantations e pela sua subsidiária brasileira, a Companhia de Terras Norte do Paraná. Além desses fatores, a criação das escolas estava no contexto das chamadas Leis Orgânicas elaboradas pelo então Ministro da Educação do Estado Novo de Getúlio Vargas, Gustavo Capanema. Essas leis promulgadas entre 1942 e 1947, tinham como meta incrementar os diferentes níveis e modalidades de ensino. O Decreto Lei 9/04/1942 de Capanema deu nova organização ao ensino secundário e ao ensino profissionalizante. Para o Ministro, o secundário era o nível de ensino por excelência, destinado a formar os futuros cidadãos na sua consciência patriótica. Entre outros aspectos, a Lei prescrevia que a educação secundária para mulheres deveria ser realizada em estabelecimento especifico para esse fim, destinados a formar professoras primárias: as Escolas Normais. Embora ambas as instituições em tela tivessem o mesmo objetivo, elas diferiram por ser respectivamente uma publica e uma privada. O projeto ora proposto objetiva compreender como se deu essa formação, como eram estruturados os currículos dessas escolas, quais eram as disciplinas ofertadas, como era constituído o corpo docente no tocante a formação, quais foram as metodologias e materiais didáticos aplicados e, fundamentalmente, qual foi a importância social e política para a cidade, entre os anos de 1945-1970. Nesse sentido, o projeto se articula em torno de três eixos principais: a institucionalização da escola normal para a formação de professores como ethos privilegiado para a disseminação da cultura pedagógica, o estudo comparativo entre currículos, disciplinas, métodos, etc. das escolas em questão e a construção da história e a preservação da memória dessas duas instituições de ensino da cidade de Londrina. Além do diálogo com a produção sobre a temática, a metodologia adotada será a pesquisa histórica documental, que se efetuará nos arquivos das escolas supracitadas, no setor de documentação da Prefeitura do município, nos arquivos do Núcleo Regional de Educação, na Biblioteca Pública da cidade e no Centro de Documentação e Pesquisa Histórica da Universidade Estadual de Londrina. Outra metodologia de pesquisa que se utilizará será a História Oral com entrevistas gravadas com ex-professores, ex-normalistas e ex-funcionários, a partir de roteiro pré-definido caso a caso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bernadete de Lourdes Streisky Strang - Coordenador / José Adir Lins Machado - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Gleiton Luiz Lima - Integrante / Thais Gasbarra dos Santos - Integrante / Ana Paula Souza - Integrante / Aline Vanessa Locastre - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

História, Memória e Magistério: formação de professores primários nas escolas de professores de Londrina (1944-1969), Descrição: O Projeto "História, memória e magistério: A "Escola de Professores de Londrina" (1944-1969) estuda a formação de professores primários na primeira Escola de Professores da cidade de Londrina-PR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bernadete de Lourdes Streisky Strang - Coordenador / José Adir Lins Machado - Integrante / Fabiane Luzia Menezes Santos - Integrante / Gleiton Luiz Lima - Integrante / Thais Gasbarra dos Santos - Integrante / Ana Paula Souza - Integrante / Aline Ferreira Locastre - Integrante.
2010 - 2016

Políticas Educacionais, trabalho e formação docente, Descrição: O presente projeto busca compreender como as políticas educacionais, oriundas das mudanças do mundo do trabalho, rebatem no oficio e na formação do professor, expressas nas suas relações com a escola e com a Universidade, relações estas, centradas no saber e no saber fazer desse profissional, que engloba práticas pedagógicas, currículo, processo de ensino e aprendizagem e avaliação, como elementos que fazem parte do cotidiano do trabalho docente. Esses aspectos influenciam a construção da identidade profissional (seu saber e saber fazer) centrada na intencionalidade com vistas à transformação da realidade social. O professor necessita compreender a amplitude de sua prática para desvelar, tomar posição e inferir na construção do seu fazer profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bernadete de Lourdes Streisky Strang - Coordenador / Okçana Battini - Integrante / Reinaldo Nishikawa - Integrante / Lucimara Conceição - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2019

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Programa de Mestrado em Odontologia- Didática

2013 - 2019

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular Stricto Sensu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2019

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular I, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Carga horária de 40 horas semanais, 28 das quais vinculadas ao Programa Strictu Sensu UNOPAR.

2010 - 2010

Instituto Inesul de Pesquisas, Ciência e Tecnologia

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I

2009 - 2009

Centro de Ensino Superior de Campos Gerais

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular I, Carga horária: 20

1997 - 1997

Colégio Estadual Professor Colares

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

1997 - 2000

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PROINFO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Núcleo de Tecnologia da Educação (NTE), do Programa Nacional de Informática na Educação (PROINFO), na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

1998 - 1998

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou aulas da disciplina de Meios de Comunicação I e II, no Curso de Pedagogia.

Atividades

08/1997 - 08/2000
Extensão universitária , Universidade Estadual de Ponta Grossa.,Atividade de extensão realizada, Cursos de Informática Aplicada à Educação (10 Cursos de 120 h cada) para Professores das Redes Públicas Estadual e Municipal de Ensino.
09/1998 - 12/1998
Ensino, Informática Aplicada à Educação, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Meios de Comunicação
01/1991
Serviços técnicos especializados , Centro de Processamento de Dados.,Serviço realizado, Operador.
01/1994
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, De Ofício, Engenho e Arte.