Luciano Lima Weege
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual do Tocantins (2011). Atualmente é professor de física - Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, professor de física e matemática do Centro educacional Conhecer, professor física - Colégio Energia Itajai, professor de física - Colégio Energia Balneário Camboriu e professor física da Universidade do Vale do Itajaí. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física
Informações coletadas do Lattes em 01/07/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Matemática
2009 - 2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO TOCANTINS
Título: Matemática
Orientador: Mário Visintainer
Graduação interrompida em 2005 em Física
2004 - interrompida
Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2005
Formação complementar
2019 -
METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR E EAD. (Carga horária: 420h). , Faculdade Educacional da Lapa, FAEL, Brasil.
2012 - 2012
Física e Matemática. (Carga horária: 372h). , Sociedade Educacional de Santa Catarina, SOCIESC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Física Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Projetos de pesquisa
-
2005 - 2005
LABIDEX - O Mundo das Ondas, Descrição: Aproveitando-se de objetos tecnológicos utilizados no cotidiano (controle remoto, forno de microondas, antenas de transmissão, aparelhos celulares, aparelhos de rádio e Compact Disc, óculos de grau e solar, fibra óptica, etc.) como elemento problematizador, é promovido uma discussão com os interlocutores em linguagem adequada ao seu nível de conhecimento (alunos de Ensino Fundamental e Médio) sobre os fenômenos ondulatórios (interferência e polarização de ondas, lentes esféricas, reflexão da luz e ressonância) envolvidos em seu funcionamento. Como base de referência da discussão faz-se uso de montagens experimentais para demonstrações dos fenômenos físicos, buscando a relação entre os objetos tecnológicos do dia a dia com o saber. Essa relação torna-se a base propulsora que dá significado ao aprendizado escolar, despertando o interesse do aluno e facilitando assim a incorporação do conhecimento. O procedimento adotado será uma exposição dos objetos tecnológicos para despertar o interesse do público e conhecer a Física contida nestes e, através de montagens experimentais, será demonstrado seu funcionamento, seus benefícios e malefícios, vantagens e desvantagens. Nosso objetivo é fazer com que o visitante observe os fenômenos físicos relacionados com os objetos tecnológicos e a partir do seu conhecimento prévio sobre estes fenômenos, mediados por monitores, construa o conhecimento científico. Com isso divulga-se e desmitifica-se a Física através de experimentos e demonstrações interativas, assim como apresenta-se de forma lúdica alguns aspectos da Física, ressaltando a importância das práticas experimentais no ensino do ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Luciano Lima Weege - Coordenador / Prof. José de Pinho Alves Filho - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Física, Carga horária: 19
Outras informações:
Professor de Física e Matemática Ensino Médio.
2012 - Atual
colegio energia balneario camboriuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de Física Ensino Médio.
2012 - Atual
Colégio Energia ItajaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Física, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de Física Ensino Médio.
2011 - Atual
Centro Educacional ConhecerVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física e Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Física e Ensino Médio.
2012 - 2013
SENAI - Departamento Regional de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de Física Ensino Médio.
2006 - 2012
Colégio MargirusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12
Outras informações:
Lecionar Física e Matemática, para os alunos do ensino médio
2006 - 2007
Colégio AtlânticoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Fisica e matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Lecionar Física para os alunos do ensino médio e Matemática para os aluno do ensino fundamental
2005 - 2006
Campanha Nacional de Escolas da ComunidadeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professo de Física, Carga horária: 20
Outras informações:
Lecionar Física para os alunos do ensino médio
2005 - 2007
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Sendo bolsista em um laboratório que permeia prática e teoria, aplica-se uma metodologia dinâmica, lógica e compreensiva, obtendo assim os resultados esperados.
2002 - Atual
Secretaria de Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 10
Outras informações:
Lecionar Física para os alunos dos ensino médio
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