Evelyn Nunes Guimarães

Iniciou atividades de pesquisa em 2012 durante o ensino médio no IFMT - Campus Fronteira Oeste como PIBIC Júnior na área da Psicologia Social, em 2013 participou da fase presencial da 5 ONHB (Olimpíada Nacional em História do Brasil). Concluiu em 2021 o curso de Licenciatura em História pela UFMT - Campus Cuiabá, na mesma instituição participou do projeto de extensão no Museu de Arte Sacra em 2015, realizando visitas guiadas. Também participou como bolsista do PIBID nos anos de 2016 a 2018, bem como participou da Residência Pedagógica de 2018 a 2020. Atualmente, é estudante do Mestrado Profissional em Ensino de História pela UFMT- Campus Cuiabá, integra o grupo de Estudos Culturais orientado por Flávio Trovão. Atua como professora interina de História, do 6 ano a 3 série, na rede estadual de ensino de Mato Grosso.

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de História

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: A Pedagogia Cultural como Estratégia para uma Educação Inclusiva no Ensino de História, Ano de Obtenção:
Orientador: Flávio Vilas-Bôas Trovão

Graduação em História

2015 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Bilcho de sete cabeças (2001) um olhar sobre a loucura
Orientador: Thaís Leão Vieira

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2010

shalon

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

MARQUES, A. M. ; GUIMARÃES, E. N. . Seminário do ProfHistoria e V Encontro Estadual de Ensino de História - "Ensino de História, Patrimônio e Narrativas". 2018. (Congresso).

Participação em eventos

VI Seminário Integrador de Pesquisa : História, ensino e meio ambiente - os desafios do tempo presente.O conceito de loucura no ensino de História. 2024. (Seminário).

Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.?DESTRUIR A POSTURA MACHISTA?: IDEIAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER. 2018. (Encontro).

IX Seminário Integrador Pibid.Violência contra a mulher e ensino de História: relato de uma experiência com o documentário quem matou Eloá?. 2017. (Seminário).

5° Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2013. (Olimpíada).

CBQ. Determinação de dicromato em solução aquosa : aplicação dos limites de detecção e quantificação do método de análise. 2013. (Congresso).

ONHB. História. 2013. (Olimpíada).

Workshop.Avaliação do descarte de lâmpadas fluorescentes : a química além da sala de aula. 2013. (Encontro).

Jornada Científica. Escolha profissional e futuro: um estudo com jovens estudantes de Pontes e Lacerda. 2012. (Feira).

Produções bibliográficas

  • GUIMARÃES, E. N. ; ALMEIDA, M. G. S. ; LIMA, T. L. S. E. . 'Destruir a postura machista': Ideias históricas de jovens estudantes do Ensino Médio acerca da violência contra a mulher. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    A Pedagogia Cultural como Estratégia para uma Educação Inclusiva no Ensino de História, Descrição: Análise das possibilidades dos conceitos da Pedagogia Cultural aliada ao ensino de História para a promoção de uma educação inclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Evelyn Nunes Guimarães - Coordenador / Flávio Vilas-Bôas Trovão - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Perspectiva de futuro: representações sociais da juventude de Pontes e Lacerda -MT, Descrição: O projeto visa conhecer as representações sociais de perspectiva de futuro do jovem do município de Pontes e Lacerda, estudantes de Ensino Médio, com idade entre 14 a 19 anos. Tal projeto pretende aprofundar em três eixos de análise: racial, gênero e de classe social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evelyn Nunes Guimarães - Coordenador / Érica Lopes Rascher Costa Marques - Integrante / Carime Bretas Guimarães - Integrante / Natália Mendes de Almeida - Integrante / Douglas Freitas de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2012

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: