Vânia Medeiros Gasparello

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986), mestrado em Educação pela Fundação Getúlio Vargas (1994) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é professora adjunto IV da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas e campos do conhecimento: psicologia analítica, narrativas (auto) biográficas, formação do professor, narrativas oníricas, sonhos, imaginário e complexidade.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Caminhos de expansão da consciência em educação: uma investigação interdisciplinar
Ivani Catarina Arantes Fazenda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: consciência; interdisciplinaridade; formação integral; inconsciente coletivo; linguagem simbólica; dialética. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação

1990 - 1994

Fundação Getúlio Vargas
Título: Caminhos de expansão da consciência: um estudo introdutório para vivência de uma educação que integre corpo-mente-espírito,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Carlos Minayo Gomez
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: consciência; formação integral; paradigma; conhecimento científico; educação; consciência ecológica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Ciências Sociais

1983 - 1986

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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Formação complementar

1998 - 1998

Teoria do Currículo. (Carga horária: 135h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Pesquisa e Educação.

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Organização de eventos

GASPARELLO, Vânia M. ; ABREU, T. O. ; CUNHA, D. B. . Curso de extensão: Narrativas oníricas infantis: imaginação e criatividade na escola. 2019. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Curso de extensão: Que estórias contam os sonhos?. 2018. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. ; BRAGANCA, I. F. S. ; TAVARES, M. T. G. . Excursão pedagógica a Escola Amorim Lima, Museu de Lingua Portuguesa e Pinacoteca de São Paulo. 2015. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. . Dialogando com José Pacheco: Uma outra escola é possível. 2014. (Congresso).

GASPARELLO, Vânia M. ; PENHA, A. J. J. ; CONCEICAO, C. O. S. ; QUINTANILHA, C. M. ; LOPES, D. M. C. . Trabalhando o potencial criativo e a história de vida do educador para a transdisciplinaridade. 2013. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. ; CONCEICAO, C. O. S. ; LOPES, D. M. C. ; ALMEIDA, G. N. . Curso de Extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2012. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. . Curso de Extensão Subjetividade e transformação do adulto no ambiente educativo. 2011. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. ; CHAVES, Marisa. ; SANTANA, C. . Curso de Extensão: Escola e violência: um desafio cultural e subjjetivo. 2010. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo: trabalhando com relatos de vida e processos de individuação. 2010. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo: trabalhando com histórias de vida e processos de individuação. 2009. (Outro).

GASPARELLO, Vânia M. ; CELANO, Sandra. ; ADERNE, Elaine. . Curso de Extensão: Despertando a dimensão subjetiva do professor: por uma educação para a paz. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

28o. UERJ sem muros.Subjetividade e trans/formação do adulto e da criança no ambiente educativo. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Narrativas oníricas infantis: a expressão do mundo interior da criança na escola. 2018. (Congresso).

XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE e XI Encontro Regional Sudeste da ANFOPE.A escuta e a expressão do mundo interior na escola: reflexões sobre uma pesquisa-formação com profissionais do ensino da educação infantil. 2018. (Seminário).

Seminário do Dia da Pedagogia.Subjetividade e trans/formação do adulto e da criança no ambiente educativo. 2017. (Seminário).

VIII Prêmio de Extensão Professora Maria Theresinha do Prado Valladares.Menção honrosa para bolsista de extensão do meu projeto. 2017. (Outra).

XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação.Que estórias contam os sonhos? Relato de uma pesquisa-formação com profissionais da Educação Infantil. 2017. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Sonho-charneira: símbolos instituintes de um movimento de trans/formação. 2016. (Congresso).

VI Seminário Vozes da Educação 20 Anos: Memórias, Políticas e Formação docente.Coordenador de Sessão de Comunicação. 2016. (Seminário).

VI Seminário Vozes da Educação 20 Anos: Memórias, Políticas e Formação docente.Uma narrativa (auto) biográfica não autorizada: dialogando com a linguagem simbólica dos sonhos. 2016. (Seminário).

26ª UERJ SEM MUROS. Avaliadora de projetos de extensão. 2015. (Exposição).

26ª UERJ SEM MUROS. Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2015. (Exposição).

I Seminário do Curso de Especialização em Educação de Jovens e s e adultos na diversidade e inculusão social.Sujeitos da EJA - Complexidade, subjetividade e histórias de vida. 2015. (Seminário).

JUNG, as Terapias e o Novo Milênio. 2015. (Congresso).

VI Prêmio de Extensão Professora Maria Theresinha do Prado Valladares.Prêmio para bolsista de extensão do meu projeto. 2015. (Outra).

25ª UERJ SEM MUROS.Avaliadora de projetos de extensão. 2014. (Encontro).

Seminário.Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2014. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Reflexões sobre a identidade docente hoje: memórias e imagens. 2014. (Congresso).

24a. UERJ SEM MUROS.Avaliadora dos projetos de extensão. 2013. (Encontro).

V Colóquio Internacional Educação, Imaginário, Mitanálise e Utopia. Trans/formando o educador: histórias de vida, individuação e imagens arquetípicas. 2013. (Congresso).

V SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE - EXPERIÊNCIAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS POLIFÔNICAS.Memórias arquetípicas docentes: quando a mãe e o pai entram na sala de aula. 2013. (Seminário).

23a. UERJ SEM MUROS.Avaliadora dos projetos de extensão. 2012. (Seminário).

23a. UERJ SEM MUROS.Poster do projeto de extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2012. (Seminário).

II Seminário de Educação do Colégio Municipal Dr. Astério Alves de Mendonça.Trabalhando com a criança interior do/a professor/a. 2012. (Oficina).

V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - V CIPA. A Arte como Imagem que Evoca a Memória de Formação: histórias em um grupo de pesquisa. 2012. (Congresso).

22a. UERJ SEM MUROS.Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2011. (Encontro).

22a. UERJ SEM MUROS.Avaliador de projetos de extensão da UERJ SEM MUROS. 2011. (Encontro).

I Encontro de Egressos da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.Grupo Focal de Pedagogia. 2011. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Imaginário, Cultura e Educação.Relatos de uma pesquisa-ação com educadores: ampliando processos de individuação. 2011. (Outra).

21a. UERJ SEM MUROS.Avaliador dos projetos de extensão da UERJ. 2010. (Encontro).

FFP PARA TODOS.Oficina: Subjetividade e transformação do adulto no ambiente educativo. 2010. (Encontro).

I Simpósio de Educação do Colégio Municipal Dr. Astério Alves de Mendonça.O papel do professor e sua responsabilidade transformadora. 2010. (Simpósio).

IV Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica - IV CIPA. História de vida e processo de individuação: trans/formando o sujeito adulto na E.M.Albertina Campos. 2010. (Congresso).

IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Profesore/as - Narrativas, Políticas e Memórias.A utilização de metodologias que questionam a complexa dicotomia conhecimento objetivo-subjetivo na formação de projessores. 2010. (Seminário).

IV Seminário Vozes de Educação: Formação de Professores/as - Narrativas, Políticas e Memórias.A utilização de metodologias que questionam a complexa dicotomia conhecimento objetivo-subjetivo em cursos de Formação de Professores. 2010. (Seminário).

UERJ SEM MUROS.Projeto de Extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2010. (Encontro).

20o. UERJ SEM MUROS.Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2009. (Encontro).

FFP PARA TODOS.Histórias de vida e processo de individuação. 2009. (Seminário).

II Encontro Articulando a Universidade e a Escola Básica no Leste Fluminense.Subjetividade e trans/formação do adulto na Escola Municipal Albertina Campos: relato de uma pesquisa-ação. 2009. (Encontro).

Ciclo de Palestras do Projeto Alternativo (UERJ/FFP).Desenvolvimento e trans/formação do professor. 2008. (Simpósio).

III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica: (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes. Subjetividade e trans/formação de professores: um convite à reflexão a partir do uso de diários de itinerância. 2008. (Congresso).

Curso de Extensão "Educação e a Sociedade Brasileira Contemporânea".Educação e os Processos Contemporâneos de Individuação. 2007. (Outra).

FFP PARA TODOS.Despertando a dimensão subjetiva por meio das quatro funções da consciênciar: sentimento, pensamento, intuição e sensação (corpo). 2007. (Simpósio).

III Seminário de Educação: Vozes da Educação - memórias, histórias e formação de professores.Subjetividade, memória e transformação de professores: um convite à reflexão a partir do uso de diários de itinerância. 2007. (Seminário).

III Seminário de Educação: Vozes da Educação - memórias, histórias e formação de professores.Eixo temático: Formação de Professores, profissionalização, Identidades Docentes, Memória, História de Vida e Narrativas (Auto) Biográficas. Sala A. 2007. (Seminário).

IV Semana da Pedagogia: "Educação Ferramenta Transformadora".Formação de Professores. 2007. (Encontro).

IV Semana da Pedagogia: por uma Educação Transformadora.Formação de Professores. 2007. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento e trans/formação do aluno adulto a partir da psicologia analítica: relato de uma pesquisa-ação. 2007. (Congresso).

VI Seminário de Pesquisa: por uma "cultura da experimentação".Desenvolvimento e Trans/formação do aluno adulto: relato de uma pesquisa-ação. 2007. (Seminário).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. Participação no II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. 2006. (Congresso).

I Seminário FFP PARA TODOS.Apresentação de trabalho no I Seminário FFP PARA TODOS. 2006. (Seminário).

III Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação (Currículo).Apresentação de trabalho no III Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação (Currículo). 2004. (Encontro).

III Seminário sobre questões da Interdisciplinaridade.Participação no III Seminário sobre questões da Interdisciplinaridade. 2004. (Seminário).

II Jornada da Educação: "As linguagens da exclusão e da inclusão".Palestra: Escola da Ponte: uma experiência de educação inclusiva. 2003. (Seminário).

II Seminário da Interdisciplinaridade: O sentido da pergunta na pesquisa em Ciências Humanas.Participação no II Seminário sobre questões da Interdisciplinaridade. 2003. (Seminário).

17a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Apresentação de Trabalho/ANPED sob o título: A pedagogia da democracia de Paulo Freire. 2002. (Congresso).

Seminário Conhecimento, Pesquisa e Educação.Participação no Seminário sobre Conhecimento, Pesquisa e Educação. 2002. (Seminário).

X ENDIPE. Participação no X ENDIPE. 2000. (Congresso).

Congresso Inter-latino do Pensamento Complexo. Participação no Congresso Inter-latino do Pensamento Complexo. 1998. (Congresso).

Seminário Regional: "A Questão das Relações Raciais na Educação".Expositora do mini-curso: Religiões Afro-brasileiras. 1997. (Seminário).

17a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Apresentação de Trabalho/ANPED: Em busca da unidade: um estudo introdutório para a vivência de uma educação que integre corpo-mente-espírito. 1994. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Andreia Viana da Silva Diniz

HENRIQUES, E. M. O.;GASPARELLO, Vânia M.; ARAUJO, M. M.; SANTOS, A. P.. A dimensão formadora do estágio supervisionado no curso Normal: narrativas de docentes e discentes do Instituto de Educação Clélia Nanci. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Clarissa Moura Quintanilha

FONTOURA, H. A.;GASPARELLO, Vânia M.; BRAGANCA, I. F. S.; CHAVES, I. E. M. B.. História de vida e formação docente: atravessamentos trandisciplinares. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação: Processos Formativos e Desigualdades Sociai) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jussara Teixeira Quarteu

PUGGIAN, C.;GASPARELLO, Vânia M.; OLIVEIRA, J. H. C.; NHARY, T. M. C.; MEIHY, J. C. S. B.. Narrativas oníricas infantis: revelando subjetividades na sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Luciana Laureano Costa

BARRETO, G. C.; PIERRO, G. M. S.;GASPARELLO, Vânia M.. Residência Pedagógica: criando caminhos para o desenvolvimento profissional docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Maria de Azevedo

HENRIQUES, E. M. O.;GASPARELLO, Vânia M.; ARAUJO, M. M.; LOPES, J. J. M.; BRAGANCA, I. F. S.; MORAIS, J. F. S.. O trabalho pedagógico com textos e livros didáticos de História, Geografia e Ciências - um diálogo possível na formação de leitores?. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Antônio Alves Dias Neto

SELLES, Sandra E.;GASPARELLO, Vânia M.; ANDRADE, E. P.; HENRIQUES, E. M. O.; OLIVEIRA, M. M.. A formação do engenheiro sanitarista e ambiental frente aos debates interdisciplinares: uma análise de percursos curriculares discentes e de práticas pedagógicas docentes. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Clarissa de Moura Quintanilha

FONTOURA, H. A.; BRAGANCA, I. F. S.; CHAVES, I. E. M. B.;GASPARELLO, Vânia M.. História de vida e formação docente: atravessamentos transdisciplinares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação: Processos Formativos e Desigualdades Sociai) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jussara Teixeira Quarteu

PUGGIAN, C.; OLIVEIRA, J. H. C.;GASPARELLO, Vânia M.; NHARY, T. M. C.; MEIHY, J. C. S. B.. Narrativas oníricas infantis: revelando subjetividades na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Kátia de Souza Nascimento

BARRETO, F. O.;GASPARELLO, Vânia M.. Os causos assombrosos sob o domínio da cultura científica nas escolas: estudo sobre a gestão do conheecimento. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Naila de Figueiredo Portugal

GASPARELLO, Vânia M.; MORAIS, J. F. S.. Primeiras Narrativas: aprendendoensinando no/com o cotidiano da escola. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: JULIANA GODÓI DE MIRANDA PEREZ

BRAGANCA, I. F. S.;GASPARELLO, Vânia M.. Notas de Pesquisa-Formação na Educação Especial: Reflexões sobre a atuação do Professor de Apoio. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nathália Cunha de Melo

MAURICIO, L. V.;GASPARELLO, Vânia M.. Educação em tempo integral no Brasil: a Escola Parque de Anísio Teixeira e o Programa Mais Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.; KOSLINSKI, M. C.; SLIVEIRA, E. C. C.. Presidente da banca do concurso público para provimento do cargo de professor adjunto de Sociologia da Educação. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.. Membro da comissão de concurso para professor em Psicologia da educação no INES. 2014.

GASPARELLO, Vânia M.; LEAL, R. S.; PIERRO, G. M. S.. Membro de comissão de concurso para seleção de alunos para o curso de especialização em Gestão Escolar. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.; ARAUJO, M. S.; MORAIS, J. F. S.. Membro de comissão de concurso para seleção de alunos para o curso de especialização em Gestão Escolar. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ROCHA, U.; NAJJAR, J. N. V.;GASPARELLO, Vânia M.; PRADO, A. A.; AFFONSO, C. R. A.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para a classe de Professor Adjunto 40h/DE na UFF/Campus Angra dos Reis na área de Ciências Humanas e Sociais para a Faculdade de Educação. 2009. Universidade Federal Fluminense.

GASPARELLO, Vânia M.; BRAGANÇA, Inês O.;GUIMARAES, G.; FRANCO, M. M.. Membro da Comissão de Professor Substitudo do DEDU/FFP/UERJ. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.; FORTUNA, M. L. A.. Membro da Comissão de Professores substitutos do Departamento de Educação/FFP/UERJ. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.. Membro da Comissão de Seleção de Professores Substitutos na área de Filosofia da Educação. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GASPARELLO, Vânia M.. Membro da Comissão de Seleção do Professores Substitutos na área de Filosofia da Educação na FFP/UERJ. 1997. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Jucimara Silva Rojas

ROJAS, J. S.. Expandindo a Consciência pelo Caminho Simbólico: Uma perspectiva Interdisciplinar em Educação. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Lucia de Abrantes Fortuna

FORTUNA, M. L. A.; Fazenda, I. C. A.; Moraes, M.C.B.; Santo, R.C.E.; Furlanetto,E.C.. Expandindo a consciência pelo caminho simbólico: uma perspectiva interdisciplinar em educação.. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ecleide Cunico Furlanetto

FAZENDA, I. C. A.;FURLANETTO, E. C.; MORAES, M. C.; FORTUNA, M. L. A.; Espírito Santo, R.C.. Expandindo a consciência pelo caminho simbólico: uma perspectiva interdisciplinar. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ecleide Cunico Furlanetto

FURLANETTO, E. C.; FAZENDA, I. C. A.; MORAES, M. C.; Espírito Santo, R.C.. Expandindo a consciência pelo caminho simbólico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação / Currículo) - Pontifícia Universidade de São Paulo.

Maria Candida Borges de Moraes

MORAES, M. C.; FAZENDA, I.; FURLANETTO, E. C.; SANTO, R. C. E.. Expandindo a consciência pelo caminho simbólico:Uma perspectiva interdisciplinar em educação. 2005. Tese (Doutorado em educação ( currículo)) - Pontificia Universidade Cat;ólica de São Paulo.

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Orientou

Mary Ellen Abiraude Melo da Cruz

Identidades docentes na leitura de narrativas autobiográficas; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

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Gestão escolar: o processo de ensino aprendizagem na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Maria Gabriela dos Santos Neves

Gestão democrática na escola: refletindo sobre a sua importância e significado; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Gisele Coelho de Oliveira Araújo

Gestão democrática e educação infantil: reflexões a partir da legislação atual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Patrícia Pereira Nunes

Escola, trabalho docente e resiliência; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Beatriz Paula de Abreu Souza

Educação: para além do horário integral; ; ; O ser integral; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Edna de Macedo Alves Gonçalves Toledo

A importância da formação continuada do docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Ándina Cristina Pereira Mendes

O Projeto Aceleração de Aprendizagem do município de Niterói/RJ: uma análise do texto e do contexto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Silvia Mendes dos Santos

Refletindo sobre os desafios da Orientação Educacional no cotidiano escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Maria Célia Ferreira dos Santos de Oliveira

Professor: formação e identidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Rosely Santos da Silva Souza

Indisciplina: investigação de práticas de intervenção em uma escola pública; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Sani Marques Viegas

Gestão democrática na escola: o desafio de considerar a subjetividade do coletivo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Ana Carolina Baptista Maia Ramos

Histórias de vida e formação: contribuições para a reflexão da identidade docente e da escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Celinalda Mesquita Santana

Mais Educação: Um Programa de Educação popular e integral ?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Básica / Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Vanessa Ferreira Romão

Ressignficando a Avaliação Escolar com Contribuições da Psicologia Analítica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Básica: Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Flávia dos Santos da Silva Felismindo

Reflexões sobre o lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Patricia da Conceição Silva

O inconsciente infantil no espaço escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Brenda de Oliveira Correia

Refletindo sobre autismo na sala de aula: problematizando a sua inclusão e integração; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Delba Maria Conceição Lopes

Memórias, experiências e sonhos: dialogando com os padrões arquetípicos de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Mayanna Rodrigues Maia

Compreendendo a psicopedagogia e o seu trabalho com crianças autistas em idade escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Rodrigo Motta Freire

A importância da Educação de Jovens e Adultos: compreendendo sua história, prática pedagógica e os seus sujeitos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Aracele Rodrigues Alves

A importância da afetividade na relação professor-aluno e no processo ensino-aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Carolina Oliveira de Souza Conceição

A importância do processo de individuação para a formação do professor no contexto da educação inclusiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Elisângela Terra Campos

Dever de casa: autonomia do aluno ou problema para a família?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Clarissa Moura Quintanilha

Um olhar exploratório sobre a percepção do professor em relação ao fenômeno bullying; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Sandra Maria Ferreira da Silva

Refletindo sobre o Pedagogo Social e suas possibilidades de atuação transformadora; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Camila Bittencourt

Educação infantil integral a partir de uma abordagem da psicologia analítica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Priscilla Ramos Figueiredo

O fenômeno bullying no cotidiano escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Sirlei de Oliveira Terra

A violência verbal no cotidiano escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Anne Jacqueline Julião da Penha

Psicologia Analítica e educação: aproximações dialógicas a partir dos arquétipos de ensino; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras/Inglês) - UERJ, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Marcela Eletherio de Souza

Subjetividade e Trans/formação do adulto no ambiente educativo: trabalhando com histórias de vida e processos de individuação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Gisele Ninho de Almeida

Subjetividade e Trans/formação do adulto no ambiente educativo: trabalhando com histórias de vida e processos de individuação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Sandra Maria Ferreira da Silva

A importância do professor transformar-se para transformar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Camila Bittencourt

Contribuições da Psicologia Analítica à Educação Infantil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Filipe Pinto da Silva Andrade Moura

História de vida e autoconhecimento dos alunos de História no ensino médio: a escrita do diário de itinerância; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Vanessa Alves de Faria da Silva

As metodologias no ensino de Língua Inglesa sob uma visão subjetiva; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Português /Inglês) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Patricia da Conceição Silva

Bolsista de extensão; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Brenda Cristina de Oliveira Corrêa

Projeto de extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Rebecca Oliveira Mendes

Bolsista de extensão do projeto; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Carolina Oliveira de Souza Conceição

Projeto de extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Larissa Gomes Melo

Bolsista de extensão do projeto: Subjetividade e transformação do adulto no ambiente educativo; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Clarissa Moura Quintanilha

Bolsista do projeto de extensão; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Aparecida dos Santos Mercês

Monitoria de Sociologia da Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Monique F

Cassiano; Monitoria de Sociologia e Educação; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras/Português) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Mariana de Oliveira Guimarães

Monitoria de Sociologia da Educação; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras (Português/Literatura)) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Paulo da Silva Nunes

Monitoria de Sociologia da Educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Marcel Couto

Monitoria; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

Paulo Roberto da Silva Nunes

Monitoria de Sociologia da Educação; 2007; 0 f; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Vânia Medeiros Gasparello;

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Foi orientado por

Carlos Minayo Gomez

CAMINHO DE EXPANSAO DA CONSCIENCIA - UM ESTUDO INTRODUTORIO PARA A VI-VENCIA DE UMA EDUCACAO QUE INTEGRE CORPO, MENTE E ESPIRITO; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Getúlio Vargas,; Orientador: Carlos Minayo Gomez;

Patricia da Conceição Silva

O inconsciente infantil no espaço escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Patricia da Conceição Silva;

Ivani Catarina Arantes Fazenda

Expandindo a consciência pelo caminho simbólico: uma pespectiva interdisciplinar em Educação; 2005; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivani Catarina Arantes Fazenda;

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Produções bibliográficas

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  • GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Narrativas oníricas infantis: a expressão do mundo interior da criança na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Projeto de extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto e da criança no ambiente educativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. . A escuta e a expressão do mundo interior na escola: reflexões sobre uma pesquisa-formação com profissionais do ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Que estórias contam os sonhos? Relato de uma pesquisa-formação com profissionais da Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. . Pôster: Subjetividade e trans/formação do adulto e da criança no ambiente educativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Sonho-charneira: símbolos instituintes de um movimento de trans/formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Uma narrativa (auto) biográfica não autorizada: dialogando com a linguagem simbólica dos sonhos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; CORREA, B. C. O. ; QUINTANILHA, C. M. ; LOPES, D. M. C. . Resumo do projeto de extensão Subjetividade e transformação do adulto no ambiente educativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; CORREA, B. C. O. ; LOPES, D. M. C. ; QUINTANILHA, C. M. . Pôster do Projeto de Extensão Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; QUINTANILHA, C. M. . Reflexões sobre a identidade docente hoje: memórias e imagens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. ; QUINTANILHA, C. M. ; CORREA, B. C. O. ; LOPES, D. M. C. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONTOURA, H. A. ; PIERRO, G. M. S. ; FERNANDES, G. B. L. ; GUIMARAES, G. C. ; RIBAS, M. C. C. ; NHARY, T. M. C. ; GASPARELLO, Vânia M. ; PUGGIAN, C. . Seminário de Pesquisa do DEDU: Formação de Professores, processos e práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • GASPARELLO, Vânia M. ; PENHA, A. J. J. ; CONCEICAO, C. O. S. ; QUINTANILHA, C. M. ; LOPES, D. M. C. . Relato de uma pesquisa-ação: trans/formando educadores para a transdisciplinaridade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • FONTOURA, H. A. ; PIERRO, G. M. S. ; FERNANDES, G. B. L. ; GUIMARAES, G. C. ; SILVA, M. M. ; RIBAS, M. C. C. ; NHARY, T. M. C. ; GASPARELLO, Vânia M. . A Arte como Imagem que Evoca a Memória de Formação: histórias em um grupo de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • GASPARELLO, Vânia M. ; QUINTANILHA, C. M. ; Marcela E. de Souza . Trabalhando com a criança interior do/a professor/a. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Processos identitários: contribuições da Psicologia analítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GASPARELLO, Vânia M. . A utilização de metodologias que questionam a complexa dicotomia conhecimento objetivo-subjetividade em cursos de Fomação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e Trans/formação do adulto na Escola Municipal Albertina Rodrigues: relato de uma pesquisa-ação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Histórias de Vida e Processo de Individuação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação de professores: um convite à reflexão a partir do uso de diários de itinerância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade, memória e trans/formação de professores: um convite a reflexão a partir do uso de diários de itinerância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • GASPARELLO, Vânia M. . Dialogando com Hegel à luz da dialética consciente-inconsciente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . A Pedagogia da democracia de Paulo Freire. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Em busca da unidade: um estudo introdutório para a vivência de uma educação que integre corpo-mente-espírito. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GASPARELLO, Vânia M. . Expandindo a consciência pelo caminho simbólico: uma perspectiva interdisciplinar em educação 2005 (Tese de Doutorado).

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Outras produções

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliador interno do processo de seleção de bolsas de Iniciação Científica UERJ. 2018.

GASPARELLO, Vânia M. . Consultor ad hoc para avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2017.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora de artigos para publicação na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2016.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliador ad hoc de artigo para o volume 29 da revista Em aberto. 2016.

ARAUJO, M. S. ; TAVARES, M. T. G. ; GASPARELLO, Vânia M. . Membro do Conselho Consultivo. 2005.

GASPARELLO, Vânia M. ; ABREU, M. A. . Políticas públicas e estrutura urbana - o caso do Rio de Janeiro. 1987.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliador interno do processo de seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientícia. 2018.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora de artigo para publicação na Revista Interinstitucional Artes de Educar - RIAE. 2017.

GASPARELLO, Vânia M. . Consultor ad hoc para avaliar um artigo para a RBEP - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2017.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora de artigos para publicação na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2016.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliador ad hoc de artigo para o volume 29 da revista Em Aberto. 2016.

GASPARELLO, Vânia M. . Coordenador de Sessão de Comunicação no VI Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. 2016.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora de artigos para publicação na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2014.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora de artigo para publicação na RevisAleph. 2014.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora científica da Revista Linhas. 2013.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora científica da Revista Linhas. 2012.

GASPARELLO, Vânia M. . Coordenadora do Curso de Especialização em Gestão Escolar da FFP/UERJ. 2012.

GASPARELLO, Vânia M. . Avaliadora científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.

GASPARELLO, Vânia M. . Coodenadora do Curso de Pós-graduação latu sensu na modalidade Gestão Escolar. 2011.

GASPARELLO, Vânia M. ; MEDEIROS, C. C. . Sujeitos da EJA - Complexidade, subjetividade e histórias de vida. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GASPARELLO, Vânia M. ; CAMERA, S. . Palestra: Formação de Professores: processos e práticas educativas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GASPARELLO, Vânia M. . Palestra: Relato de uma pesquisa-ação: trans/formando educadores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GASPARELLO, Vânia M. ; FORTUNA, M. L. A. . A educação que transforma. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Que estórias contam os sonhos? Narrativas oníricas infantis e criatividade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; SILVA, P. C. ; LOPES, D. M. C. . Que estórias contam os sonhos?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de Projeto de Extensão. 2017. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório do Projeto de extensão. 2016. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de projeto de extensão. 2015. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de projeto de extensão. 2014. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. ; PENHA, A. J. J. ; CONCEICAO, C. O. S. ; QUINTANILHA, C. M. ; LOPES, D. M. C. . Trabalhando o potencial criativo e a história de vida do educador para a transdisciplinaridade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; QUINTANILHA, C. M. ; PENHA, A. J. J. ; CONCEICAO, C. O. S. ; LOPES, D. M. C. . Trabalhando o potencial criativo e a história de vida do educador para a transdisciplinaridade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de Pesquisa. 2013. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. ; Marcela Elethério de Souza ; QUINTANILHA, C. M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e Trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; QUINTANILHA, C. M. ; Marcela E. de Souza . Trabalhando com a criança interior do(a) professor(a). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASPARELLO, Vânia M. . Educação de Jovens e Adultos: metodologias, linguagens e diversidade cultural. 2011. .

GASPARELLO, Vânia M. . O surgimento do campo da EJA e a necessidade de novas metodologias de ensino. 2011. .

GASPARELLO, Vânia M. . Desafios éticos, políticos e subjetivos dos docentes de EJA. 2011. .

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de pesquisa. 2011. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de projeto de extensão. 2011. (Relatório de pesquisa).

CHAVES, Marisa. ; GASPARELLO, Vânia M. ; SANTANA, C. . Curso/Oficina Escola e Violência: Um desafio cultural e subjetivo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Oficinas para o curso Escola e violência: um desafio cultural e subjetivo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . A Construção da Cultura de Paz: Experiências exitosas de Protagonismo Infanto-juvenil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; FONTOURA, H. A. ; BRAGANÇA, Inês O. . Aprimorando nossa prática docente: capacitação de professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório da pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de projeto de extensão. 2010. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Brasil Alfabetizado. 2009. .

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de Projeto de Extensão: Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente educativo. 2009. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. ; ADERNE, Elaine. . Oficina: Despertando a dimensão subjetiva do professor: por uma educação para a paz. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório parcial de pesquisa na UERJ. 2008. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Subjetividade e formação do professor. 2008. (Palestra).

GASPARELLO, Vânia M. . Despertando a dimensão subjetiva do professor: por uma educação para a paz. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; CELANO, Sandra. ; ADERNE, Elaine. . Despertando a dimensão subjetiva do professor: por uma educação para a paz. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GASPARELLO, Vânia M. ; MOURA, F. P. S. A. ; SILVA, Vanessa Alves de Faria da ; PEREIRA, A. ; BARROS, Patricia da Silva . Despertando a subjetividade por meio das quatro funções da consciência: sensação (corpo), pensamento, intuição e sentimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GASPARELLO, Vânia M. ; MOURA, F. P. S. A. ; SILVA, Vanessa Alves de Faria da ; PEREIRA, A. ; BARROS, Patricia da Silva . Oficina: Despertando a subjetividade por meio das quatro funções da consciência: sensação (corpo), pensamento, intuição e sentimento. 2007. .

GASPARELLO, Vânia M. . Relatório de pesquisa. 2007. (Relatório de pesquisa).

GASPARELLO, Vânia M. . Processos de Ensino-aprendizagem no ensino superior. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GASPARELLO, Vânia M. . Refletindo sobre a questão da subjetividade na formação de professores a partir da psicologia analítica. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

GASPARELLO, Vânia M. . Dialogando com Hegel à luz da dialética do consciente-inconsciente. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

GASPARELLO, Vânia M. . II Curso de Formação de Alfabetizadores do Programa de Alfabetização Solidária/Grandes Centros Urbanos. 2000 (Docente) .

GASPARELLO, Vânia M. . Comissão de Ensino Agrícola. 1993 (Assessoria Técnica) .

GASPARELLO, Vânia M. . I Encontro Nacional sobre Estágio Curricular. 1987 (Assessoria Técnica) .

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2010

    Percursos de formação e experiências docentes: um estudo com egressos do curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Descrição: Este projeto objetiva investigar os percursos formativos e os processos de inserção profissional de um grupo de 40 egressos formados em Pedagogia, com habilitação plena em Educação Básica (especialmente em Educação Infantil, Séries Iniciais e Educação de Jovens e Adultos). A escolha desse grupo deve-se ao fato dos mesmos constituírem a primeira turma formada em Pedagogia na FFP, após uma reforma curricular que alterou substancialmente o modelo formativo de nosso curso. A escolha metodológica recai sobre a etnografia dos espaços educativos (ERICKSON, 1992;FONTOURA, 2007; ANDRÉ, 1995), e a investigação-ação (POSTIC y KETELE, 1992). Este trabalho pode se configurar como um dispositivo para a troca de saberes entre a universidade (pesquisa acadêmica) e a escola básica (formação em ação) na perspectiva de formação de professores em serviço, oportunizando que surjam outros saberes e conhecimentos que possam responder de forma efetiva aos dilemas da prática docente, vendo espaços educativos como possibilitadores de produção de conhecimentos significativos e emancipatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Integrante / Maria Thereza Goudart Tavares - Integrante / Mairce da Silva Araújo - Integrante / Helena Amaral da Fontoura - Coordenador / Inês de Oliveira Bragança - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - Atual

    Subjetividade e Trans/formação do adulto e da criança no ambiente educativo: trabalhando com histórias de vida e processos de individuação, Descrição: Este projeto está vinculado aos tres grupos de pesquisa que participo: "Cultura, Subjetividade, Linguagem e Educação", coordenado pela profa. dra. Maria Lucia de Abrantes Fortuna, do qual participo na linha de pesquisa "Subjetividade e Educação", que tem como um dos seus objetivos discutir temáticas que envolvam a Subjetividade e seu entrelaçamento com a formação de professores. Outro grupo de pesquisa que estou vinculada, denominado "Formação de professores, processos e práticas educativas", coordendo pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, tem como um dos seus fundamentos teóricos a abordagem autobiográfica e a teoria da complexidade, uma das bases da minha investigação. Ainda me encontro vinculada ao grupo de pesquisa sobre Interdisciplinaridade, coordenado pela profa. dra. Ivani Fazenda, da PUC-SP, grupo que me inspirou afetiva e teoricamente, propiciando o meu encontro com a psicologia analítica, uma fornte de diálogo fundamental na minha pesquisa. Esta investigação tem como objetivos aprofundar e relacionar o conceito de processo de individuação da teoria junguiana com o estudo e a busca de metodologias de desenvolvimento e transformação do sujeito adulto no ambiente educativo, principalmente pela narrativa autobiográfica e a utilização da linguagem simbólica. Um dos pressupostos deste estudo é que o aluno e/ou professor adulto não se encontra formado, mas em processo de formação e transformação constante. A psicologia analítica, que se preocupa com o desenvolvimento do adulto, considerando que o processo de individuação é um processo que não tem um ponto final e/ou perfeito, porém se constitui em um movimento constante de integração e transformação, contribui para a reflexão dos processos de desenvolvimento e transformação do sujeito professor. Este estudo utiliza a metodologia interdisciplinar, a pesquisa-ação, a partir da sua abordagem em Barbier, e a pesquisa-formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Delba Maria Conceição Lopes - Integrante / Clarissa de Moura Quintanilha - Integrante / Patricia da Conceição Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 85 / Número de orientações: 26

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Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2008 - 2009

    Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela profa. dra. Helena Amaral de Fontoura, contemplado com uma bolsa de auxílio à pesquisa, pela FAPERJ, no edital de Apoio às Universidades Estaduais do Rio de Janeiro, em 2008, processo no. E-26/110.854/2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vânia Medeiros Gasparello - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

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Prêmios

2015

VI Prêmio de Extensão Professora Maria Theresinha do Prado Valladares, UERJ - Bolsista de extensão.

2015

Prêmio Fernando Sgargi de Lima, UERJ - PROINICIAR - Bolsista.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores, Departamento de Educação. , Rua Dr. Francisco Portela, 1470, Patronato, 24435000 - São Gonçalo, RJ - Brasil, Telefone: (21) 37052227, Ramal: 224

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Experiência profissional

  • 1993 - 1994

    Universidade Salgado de Oliveira

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Atividades

    • 03/1993 - 12/1994

      Ensino, Ciências Sociais e Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências sociais e Educação

  • 1996 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Memória e História na Escola e na Formação Docente

    • 03/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação III e IV

    • 03/2009

      Extensão universitária , Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Oficinas regulares para profissionais do ensino nas escolas públicas e/ou na Faculdade de Formação de Professores.

    • 03/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A identidade do pedagogo na contemporaneidade

    • 08/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Consultivo do Periódico "Vozes em Diálogo".

    • 03/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 03/2011 - 12/2015

      Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Escolar.

    • 10/2007 - 12/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de professores substitutos.

    • 05/2007 - 12/2011

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores, Faculdade de Formação de Professores.,Atividade realizada, Professora coordenadora de monitoria de Sociologia da Educação.

    • 03/2006 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Formação de Professores de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação

    • 03/1996 - 12/2005

      Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Filosofia, Fundamentos da Educação; Psicologia, Fundamentos da Educação: Sociologia

    • 03/2000 - 12/2000

      Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Subchefia do Departamento de Educação.

  • 1996 - 1996

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

  • 1995 - 1996

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

  • 1994 - 1994

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro Professora de Estudo Dirigido, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/1996 - 10/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia das Ciências da Educação, Pesquisa e prática Pedagógica

    • 06/1995 - 06/1996

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II, Introdução à Filosofia, Filosofia da Educação I, Filosofia da Educação II

    • 09/1994 - 12/1994

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido

  • 1995 - 2000

    Fundação Educacional de Itaboraí

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 04/1995 - 12/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral, Sociologia da Educação, Introdução à Filosofia, Filosofia da Educação

  • 1995 - 1995

    Faculdades Integradas Plínio Leite

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Atividades

    • 03/1995 - 12/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia, Antropologia Educacional, Filosofia da Educação

  • 1989 - 1992

    Marc Apoio Assessoria de Marketing e Turismo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Atividades

    • 03/1989 - 07/1992

      Ensino, Turismo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Manifestações da Cultura Popularno Rio de Janeiro, Manifestações Folclóricas no Brasil