Marco Antônio Rosa machado

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE - 1998) e em Letras (Português/Inglês) pela Universidade de Rio Verde (FESURV - 2000), e mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2005), onde iniciou o doutorado em Linguística [interrompido]. Foi editor geral da revista Via Litterae (ISSN 2176-6800) desde sua criação, em 2009, até 2018. É professor efetivo da Universidade Estadual de Goiás (UEG - Anápolis). Seus atuais interesses de pesquisa são as atividades referenciais e metadiscursivas em textos escritos, a partir da perspectiva teórica da Linguística Textual. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Textual, Semântica e Sociolinguística.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Lingüística

2007 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: [Doutorado interrompido:] Estratégias metadiscursivas em textos jornalísticos : um estudo comparativo com dois periódicos
Anna Christina Bentes. Palavras-chave: Metadiscurso; Lingüística Textual; Discurso jornalístico.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.

Mestrado em Lingüística

2003 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: O papel do processo inferencial na compreensão de textos escritos
, Ano de Obtenção: 2005.Anna Christina Bentes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lingüística Textual; Inferência; Leitura; Cognição.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2001 - 2002

Universidade Estadual de Goiás
Título: A produção de inferências e a construção da coerência na produção textual
Orientador: Roberto Laiser Baronas

Graduação em Letras (Português/Inglês)

1996 - 2000

Fundação do Ensino Superior de Rio Verde

Graduação em Filosofia

1996 - 1998

Universidade Estadual do Ceará
Título: Um novo olhar sobre as provas racionais da existência de Deus em Tomás de Aquino
Orientador: Jan Ter-Reegen

Formação complementar

2008 - 2008

Elaboração de questões de múltipla escolha e discu. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2003 - 2003

Trein Corretores da Redação do Vestibular Unicamp. (Carga horária: 44h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

ANDERI, E. G. C. ; SOUZA, F. E. ; MACHADO, M. A. R. ; SILVA, J. S. ; OLIVEIRA, A. J. ; D?ABADIA, M. I. ; FERREIRA, J. R. ; LUNAS, D. A. L. ; NAZARIO, M. L. ; RIBEIRO, A. E. S. ; SOUZA, R. M. ; REZENDE, R. E. ; TAVARES JUNIOR, E. P. ; SOUSA, A. P. ; MORAES, L. B. ; SILVA, J. B. M. ; SAKAI, V. ; SILVA, E. M. ; MONTEIRO, L. P. ; KOWATA, E. T. ; et.al . IV Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (SEPE) Campus CSEH. 2018. (Congresso).

MACHADO, M. A. R. ; RIBEIRO, A. E. S. ; REZENDE, R. E. ; MORAES, L. B. ; ARAUJO, S. R. ; SILVA, J. B. M. ; SILVA, E. M. ; SOUZA, F. E. . III Seminário de Estágio Supervisionado do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas (CCSEH ? UEG). 2018. (Congresso).

CASTRO, E. F. ; MACHADO, M. A. R. . VII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2009. (Congresso).

HANKS, W. F. ; BENTES, A. C. ; REZENDE, R. C. ; MACHADO, M. A. R. . Vídeoconferência: Língua como prática social em uma perspectiva transdisciplinar. 2008. (Outro).

Participação em eventos

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do Câmpus Anápolis de CSEH (SEPE). 2017. (Seminário).

IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da UEG. Atuação do PIBID ? Letras no incentivo às práticas de leitura, de escrita e de oralidade; O debate sobre gênero no ambiente escolar. 2017. (Congresso).

II Seminário de Licenciaturas do Câmpus Anápolis CSEH. 2015. (Seminário).

I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. O estilo sociolinguístico como elemento de constituição e manifestação da identidade do homem da periferia: análise do livro Capão Pecado, de Ferréz. 2014. (Congresso).

XIV Semana de Letras e V Simpósio de Língua Portuguesa e Linguística (UEG - Quirinópolis).Formação de professores e educação linguística: um novo olhar sobre as práticas de docência de Língua Portuguesa (do discurso científico ao discurso pedagógico). 2014. (Simpósio).

60º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.O metadiscurso interacional em textos jornalísticos: um estudo comparativo com textos opinativos, notícias e reportagens. 2012. (Seminário).

IX Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG.Caracterização dos mecanismos de coesão em textos jornalisticos: a substituição lexical e gramatical. 2011. (Seminário).

58º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Processos referenciais e argumentação: um estudo comparativo de dois gêneros textuais. 2010. (Seminário).

II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A função textual das expressões encapsuladoras em dois contos e Machado de Assis. 2009. (Simpósio).

VII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2009. (Seminário).

III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Reflexões sobre o estilo em sociolingüística: a questão do manejo de personas e a constituição do ethos em um anúncio publicitário. 2008. (Simpósio).

VIII Semana de Letras, Arte e Cultura.Linguística, gramática e ensino: refletindo sobre o papel das ciências da linguagem no ensino da língua materna. 2008. (Seminário).

11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Coesão e coerência: a função dos rótulos em textos jornalísticos. 2006. (Congresso).

II Seminário de Iniciação Científica da UEG - Quirinópolis.A formação do professor pesquisador. 2005. (Seminário).

10. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e Congresso Internacional de Lusofonia. Comunicação coordenada A importância da leitura para o desenvolvimento do pensamento.. 2004. (Congresso).

52º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo.Reflexões sobre o papel da inferenciação na compreensão de textos narrativos. 2004. (Seminário).

III Jornada Literária do Curso de Letras da Fesurv.Comunicação individual Teoria da Recepção e Lingüística Textual: uma união possível ou necessária?. 2004. (Encontro).

X SETA - Seminário de Teses em Andamento.Reflexões sobre o papel da inferenciação na compreensão de textos narrativos. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bianca Alencar Vellasco

LUTERMAN, L. A.; COSTA, S. A. R.;MACHADO, M. A. R.. ?Qual a melhor e a pior coisa da aula de Língua Portuguesa?? Reflexões sobre as perspectivas dos alunos do Ensino Fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cláudia de Aguiar M

LIMA, S. C.; COSTA, K. M. M.;MACHADO, M. A. R.. Gontijo e Elisabeth Tomomi Kowata. A entrevista jornalística: análise do funcionamento do gênero na revisa Veja. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Assessoria Linguística e Revisão Textual) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ednamar Martins da Costa e Estelamar Costa Martins Gonçalves

MACHADO, M. A. R.; SILVA, A. C. da. A literatura infantil auxiliando na formação de bons leitores e futuros intérpretes de textos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa, Lit. Brasileira e Alfabetização) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria Antonia Coelho de Sousa

MACHADO, M. A. R.; DINIZ, M. L.; SANTOS, S. F.. A contribuição da leitura para o ensino de uma língua. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa, Lit. Brasileira e Alfabetização) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kelly W

MACHADO, M. A. R.; DINIZ, M. L.; MORAES, F. R.. S. Freitas; Maria Ap. Silva Amaral, Pricila M Godoi. A formação de cidadãos críticos na pena de Lobato. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa, Lit. Brasileira e Alfabetização) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Mirlene Ribeiro de Lima e Rita de Cássia Capanema Bezerra

MACHADO, M. A. R.; DINIZ, M. L.; MORAES, F. R.. As expressões referenciais e a constituição de sentido dos textos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa, Lit. Brasileira e Alfabetização) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Andressa Andrade Pires

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.. Intertextualidade na Fanfiction: o diálogo com a obra de referência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Késia Alves da Silva

MACHADO, M. A. R.; CASTRO, E. F.. Ruth Rocha: a formação do leitor crítico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Beatriz Ferreira Camargo

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.. Leitura crítica de músicas: identificando os pressupostos e os subentendidos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Fabiana Santos Oliveira

MACHADO, M. A. R.; MATTOS, S. E. R.. Gêneros orais no livro didático de Língua Portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Nádia Vieira Simão

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.. O funcionamento dos rótulos prospectivos em editoriais jornalísticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Viviane Leandra dos Santos

SANTOS, S. F.;MACHADO, M. A. R.; CARVALHO, L. M.. Autoria em biocyberdrama saga de Edgar Franco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ermindo Elizeu da Silva

MATTOS, S. E. R.;MACHADO, M. A. R.. O tratamento da variação Linguistica na Educação de Jovens e Adultos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Paula Gabriela Ribeiro Reis

COSTA, S. A. R.;MACHADO, M. A. R.. Concepções de ensino de língua portuguesa em escolas de Goiânia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Sunamita Pereira de Morais

SANTOS, S. F.;MACHADO, M. A. R.. Uma análise crítica e aplicada sobre articulações teóricas dos PCN de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Raquel Makiyama Moraes

MACHADO, MARCO ANTÔNIO ROSA; COSTA, S. A. R.. Empréstimos linguísticos do francês para o português brasileiro durante a Belle Époque. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ludmilla Modesto Alves

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.. Análise da comunidade discursiva leitora e escritora de fanfictions. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Bruna Dantas Costa

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. O gênero capa presente na revista semana de atualidades Carta Capital. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Miriam Ruth Matschulat Motta

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. Hibridização do gênero anúncio em revistas semanais de informação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Patricia Santos Souza

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. Estudo da nota textual e sua função na revista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Amanda Oliveira Cunha

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. Prática de análise linguística: por uma nova concepção de prática didática no ensino médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Mayara Cristina Ferreira

MACHADO, M. A. R.; COSTA, S. A. R.. Análise comparativa do ethos, pathos e logos no discurso do pastor Silas Malafaia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ludimilla Macedo Duarte

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. O processo retórico-argumentativo do gênero anúncio impresso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Patrícia Lacerda Gomes Matos

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. ma análise da estrutura, configuração e tipificação do gênero artigo de opinião na Revista Veja. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Alline Queiroz da Cruz

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.CANDIDO, G. V.. Proposta de proto-formas fonológicas e lexicais para as línguas Kanamari, Kaxarari, Poyanawa e Kaxinawa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: ALLINE DOS SANTOS RODRIGUES DA MATA

MACHADO, M. A. R.; SANTOS, S. F.. Formação de professor: uma crítica sobre o trabalho docente no Brasil a partir de narrativas guineenses e brasileiras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cidiane Aparecida Barbosa Peixoto

MACHADO, M. A. R.LIMA, S. C.. A constituição sociorretórica do gênero editorial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kamila Martins Assunção

MACHADO, M. A. R.; SANTOS, S. F.. Formação de professor de língua portuguesa: análise discursiva sobre a prática do sujeito docente em formação acerca das metodologias adotadas em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: MARLON CLARA DA COSTA

MACHADO, M. A. R.; SANTOS, S. F.. A leitura na formação do cidadão: compreensão do ser social. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: IODISLEIDIS PAULO INSALI

MACHADO, M. A. R.; SANTOS, S. F.. A relação entre professor e aluno: uma visão sobre o comportamento de estudantes brasileiros e de estudantes guineenses no ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Thaís Elizabeth Pereira Batista

LIMA, S. C.MACHADO, M. A. R.. Marcadores discursivos no gênero chat. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Eclenir da Silva

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. Propostas de protoformas fonológicas e lexicais para as línguas Arara, Mastanawa, Tuxinawa e Xitonawa, da família Pano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Caroline Antônia Estevam Dias

ANDERI, E. C.;MACHADO, M. A. R.. Os suportes textuais e os modos de leitura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: José Fernando Gonzalez Leite

MACHADO, M. A. R.; PAZ, R. G.; BARROS, L. R. M.. Investigando a afasia: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lorena Célia de Moraes Soares

ANDERI, E. C.;MACHADO, M. A. R.. Letramento no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás (UnUCSEH - Anápolis). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Priscila Lugon Borges

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. A intertextualidade nas músicas de Tom Jobim. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Fernanda Valadão Lacerda

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. Acordo ortográfico: aspectos históricos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Priscila Hanako Ishy

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. Uma análise fonológica da língua Kaxarari (Pano). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Nayara Fernandes Souza

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. Um estudo comparativo entre as língua Kaxarari e Poyanáwa, da família Pano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Raphael Augusto Oliveira Barbosa

CANDIDO, G. V.MACHADO, M. A. R.. Reconstrução histórica da família Pano: uma proposta de protoformas para um subgrupo de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lorena Valadares Cabral

MACHADO, M. A. R.; GUEDES, V. M.; MARTINS, M. S. T. A.. Tradução: um diálogo entre os povos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Juliana Cunha Ferreira de Oliveira

MACHADO, M. A. R.; COSTA, R. N.; GUEDES, V. M.. Análise das crenças dos alunos de Letras quanto ao ensino-arpendizagem de língua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Tatiane Martins de Jesus

MACHADO, M. A. R.; CARDOSO, J.C.S.; CUNHA, N. T. R. R.. Dislexia: um enigma a ser conhecido. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, M. A. R.; MILANI, S. E.; POTENCIANO, A.. Membro titular da banca examinadora do concurso para seleção de prof. efetivo na área de "Didáticas, Práticas e Estágios em Língua Portuguesa". 2010. Universidade Estadual de Goiás.

MACHADO, M. A. R.; SILVA, L. A.; FREITAS, C. C.. Membro titular da banca examinadora do concurso para seleção de prof. efetivo na área de "Língua Portuguesa e Linguística". 2010. Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

Mirlene Ribeiro de Lima e Rita de Cássia Capanema Bezerra

As expressões referenciais e a constituição de sentido dos textos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa, Lit; Brasileira e Alfabetização) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Frederico Cardoso Coutinho

A teoria sígnica de Agostinho: Um estudo sobre a concepção de signo no De Magistro e no De Doctrina Christiana; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Vitória Pereira Carvalho

Literatura infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das práticas de leitura na Escola Municipal Raio de Luar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Ana Beatriz Ferreira Camargo

Leitura crítica de músicas: identificando os pressupostos e os subentendidos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Fabiana Santos Oliveira

Gêneros orais no livro didático de Língua Portuguesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Nádia Vieira Simão

O funcionamento dos rótulos prospectivos em editoriais jornalísticos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Drielle Lorane de Souza Mendonça

Um estudo sobre a pressuposição linguística em editoriais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Jéssica Souza e Silva

Argumentação e persuasão: um estudo das figuras retóricas metáfora, metonímia e hipérbole em propagadas da Coca-cola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Mayara Cristina Ferreira

Análise comparativa do ethos, pathos e logos no discurso do pastor Silas Malafaia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Arnaldo Rodrigues de Lima

A rotulação na dinâmica argumentativa do texto: uma análise sociocognitiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Dayana Priscilla Gomes Marques

Reflexões sobre a intertextualidade: um estudo com algumas versões da história de Chapeuzinho Vermelho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Janaína Fernandes Borges Mesquita

Análise de expressões referenciais em reportagens veiculadas pelas revistas Veja e Istoé sobre Ricardo Teixeira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Lidiana Rodrigues da Silva

A análise da repetição lexical em textos jornalísticos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Martha Elisa Moreira dos Santos

Coesão textual: Análise de elementos coesivos em textos jornalísticos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Idelmo Aquino Afonso

Análise da Coerência Textual nas Tiras de Hagar com Ênfase no Conhecimento Prévio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

José Fernando Gonzalez Leite

Investigando a afasia: um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Priscila Lugon Borges

A intertextualidade nas músicas de Tom Jobim; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Fernanda Valadão Lacerda

Acordo ortográfico: aspectos históricos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Lorena Célia de Moraes Soares

Analfabetismo funcional e letramento no curso de Pedagogia da UEG; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Patrícia Lira Arantes e Mairla Tavares Ferreira

A gíria na mídia impressa: entre o preconceito e a aceitação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Mithielly Aparecida Silva

O Metadiscurso Textual em textos literários: um estudo com contos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Jéssica Fonseca Santos

O Metadiscurso Textual em textos jornalísticos: um estudo com editoriais; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

BRENDA LARISSA MOREIRA DIAS

O uso argumentativo da pressuposição linguística em editoriais: um estudo sobre as construções contrafactivas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Drielle Lorane de Souza Mendonça

O uso argumentativo da pressuposição linguística em editoriais: um estudo das comparações e dos contrastes implícitos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

LORENA AZEVEDO COSTA

O papel argumentativo dos elementos metadiscursivos em textos jornalísticos: um estudo sobre o ?discurso adversativo?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás - UEG - Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Sunamita Pereira de Morais

O papel argumentativo dos elementos metadiscursivos em textos jornalísticos: um estudo sobre os rótulos do discurso; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

LORENA AZEVEDO COSTA

O Estilo sociolinguístico como elemento de constituição e manifestação da identidade do homem da periferia: análise de Capão Pecado, de Ferréz; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás - UEG - Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Sunamita Pereira de Morais

Mecanismos de referenciação e estilo sociolinguístico: análise do livro Manual Prático do òdio, de Ferréz; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Bianca Alencar Vellasco

Variação lexical e estilo sociolinguístico: análise do livro Manual Prático do Ódio, de Ferréz; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Kamila Martins Assunção

Caracterização dos mecanismos de coesão em textos jornalisticos: a substituição lexical e gramatical; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás - UEG - Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Débora Morais da Rocha

Caracterização dos mecanismos de coesão em textos jornalisticos: mecanismos de paráfrase; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás - UEG - Pró-Reitoria de Pesquisa; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Arnaldo Rodrigues de Lima

Caracterização dos mecanismos de coesão em textos jornalisticos: a substituição lexical e gramatical; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Scarleth Menezes de Moura

Caracterização dos mecanismos de coesão em textos jornalisticos: a conjunção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Lucas Fernandes da Silva

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Wilker Ramos Soares

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Fabiana Santos Oliveira

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Gabriela Tonaco Gonçalves dos Santos

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Pâmela Natiele Pereira Bispo

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Maria Laura Moreira Lima

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

VANESSA DA SILVA CORREIA

PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Pedro Henrique B

de Melo; PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Jossane Rodrigues de Oliveira

PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

LEONARDO JOSÉ RODRIGUES

PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

HEVELLYN CRISTINE RODRIGUES GANZAROLI

PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Nádia Vieira Simão

PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marco Antônio Rosa Machado;

Vanessa da Silva Bomfim

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Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    A mão esquerda da tradução: um estudo sobre as expressões referenciais da obra A mão esquerda da escuridão, de Úrsula K. Le Guin, a partir das questões de gênero, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é verificar em que medida as línguas (especificamente a Língua Portuguesa) estabelecem restrições à não explicitação de gênero em expressões referenciais que indicam cargos administrativos, profissões, papeis sociais, considerando-se que no livro de ficção científica de Le Guin não há gêneros biológicos fixos (macho/fêmea) na humanidade. A pesquisa ora proposta situa-se no tema da tradução, em diálogo com a Linguística Textual no que tange ao tema da referenciação, além de tocar também em questões de gênero. O problema de pesquisa: Ao confrontarmos com a obra A mão esquerda da escuridão, de Ursula Le Guin, em que medida é possível referir a seres humanos andróginos adequadamente fora das imposições linguístico-culturais da dicotomia de gênero (homem/mulher)? Essa questão será respondida a partir da leitura e da análise da tradução brasileira da obra A mão esquerda da escuridão, de Ursula Le Guin, confrontando-a com o texto original em inglês, The left hand of darkness. Pretende-se identificar as formas linguísticas que são usadas na obra para referir-se a pessoas e como a marcação de gênero gramatical é ou não indicativa de gênero biológico. O delineamento metodológico adotado será de viés interpretativo e de cunho bibliográfico, devido à natureza do objeto a língua, à sua realização concreta o texto escrito. Os resultados esperados pela pesquisa são: a reflexão sobre o processo tradutório da obra literária, bem como a elaboração de alternativas para se traduzir certas expressões linguísticas, considerando-se as restrições a que toda expressão linguística está sujeita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador.

  • 2021 - 2023

    O uso da pressuposição linguística em textos jornalísticos: um estudo com notícias de jornal, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar o uso pressuposição linguística em notícias de jornal, compiladas do jornal Folha de S. Paulo online. Buscamos descrever os usos da pressuposição nesse gênero e às suas contribuições para a construção de sentido do texto. Esperamos compilar no mínimo 200 textos para nossas análises quantitativas, a depender do número de ocorrências de acionadores de pressuposição. A pressuposição é considerada aqui como um tipo de implícito com expressivo papel discursivo-argumentativo, e como um fenômeno cujo conhecimento é de extrema importância para o domínio da capacidade de compreensão dos possíveis sentidos de um discurso. Escolhemos o gênero textual notícia tanto para mostrar o funcionamento da pressuposição em situações reais de uso, quanto para estabelecer em que medida o gênero em análise contém elementos argumentativos/opinativos, embora pertençam à esfera da informação [e não da opinião]. Esperamos contribuir para a ampliação do repertório teórico, tanto para a análise linguística propriamente dita, quanto para as questões relacionadas à leitura e compreensão de textos jornalísticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador.

  • 2021 - 2023

    Os sofistas e a linguagem: o papel da sofística na filosofia grega do séc. V a.C. e sua relação com os estudos da linguagem, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral fazer um estudo sobre o papel da sofística para os estudos da linguagem, tendo em vista que os sofistas, embora tenham desempenhado importante papel na educação e na democracia ateniense, foram rotulados por seus opositores como charlatães. Para alcançar esse objetivo, analisaremos as principais fontes das ideias dos sofistas: seus textos (os poucos fragmentos preservados) e alguns textos de filósofos contemporâneos seus (principalmente Platão e Aristóteles). Partimos da tese que a imagem veiculada acerca dos sofistas não faz justiça à importância desses pensadores para a cultura grega (do séc. V e IV a.C.), tendo em vista das questões por eles levantadas, cuja atualidade ainda permanece em vários aspectos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    O metadiscurso textual: um estudo comparativo do uso dos rótulos metalinguísticos em contos literários e editoriais de jornal, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral fazer um estudo comparativo sobre o uso do metadiscurso em dois gêneros textuais: contos literários e editoriais de jornal. Este projeto está vinculado ao macroprojeto "Discurso, textualidade e práticas sociais", desenvolvido no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT). Serão estudados especificamente os rótulos metalinguísticos (FRANCIS, 1994/2003) grupos nominais que ser referem a alguma extensão do discurso como um ato linguístico , contrastando-se sua ocorrência, tanto quantitativamente quanto qualitativamente, em contos (a princípio de dois períodos históricos: século XIX Machado de Assis e autores do século XX) e em editoriais de jornal (Folha de S. Paulo). Espera-se, com essa pesquisa, ajudar a entender melhor o funcionamento dos mecanismos metadicursivos relacionados aos processos referenciais a partir de uma perspectiva teórica inovadora no Brasil (HYLAND, 1998; 2005) e fornecendo elementos da discussão brasileira (KOCH, 2004, entre outros) à discussão estrangeira (JIANG; HYLAND, 2016; 2017), alargando, assim, o diálogo da Linguística Textual brasileira com os trabalhos sobre o metadiscurso feitos no exterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador / Mithielly Aparecida Silva - Integrante / Jéssica Fonseca Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2016 - 2018

    O uso argumentativo da pressuposição linguística em editoriais: um estudo exploratório, Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral investigar o uso argumentativo da pressuposição linguística em um corpus de textos jornalísticos (editoriais), com base nos fundamentos teóricos propostos por Ducrot (1977; 1987), para a noção de pressuposição, e por Koch (2000; 2004), para as noções de texto e argumentação. Tradicionalmente tratada a partir de uma perspectiva filosófica (mais ligada à lógica), a pressuposição também tem sido foco de investigação de disciplinas linguísticas como a semântica e a pragmática, por tratar-se de um tipo de conteúdo implícito na língua. No entanto, o caráter argumentativo do fenômeno tem sido pouco explorado, e esta pesquisa busca contribuir para essa discussão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador / Brenda Larissa Moreira Dias - Integrante / Drielle Lorane de Souza Mendonça - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2016

    O papel argumentativo dos elementos metadiscursivos em textos jornalísticos: um estudo baseado em corpus, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é descrever como os elementos metadiscursivos, especialmente os organizadores textuais, presentes em um corpus constituído por textos jornalísticos, contribuem para a construção de sentido, ideologicamente marcado e sujeito ao contexto sócio-histórico no qual os textos circulam, e da argumentatividade do texto, considerado a partir da disposição dos elementos linguísticos que veiculam um conteúdo proposicional. Para isso, buscamos correlacionar a ocorrência do metadiscurso e o direcionamento ideológico dos textos que compõem o corpus do presente estudo. Focaremos na análise dos organizadores textuais, tendo em vista que em trabalho anterior (MACHADO, 2013) analisamos os marcadores de posicionamento. Além disso, buscamos: (i) Ampliar o corpus de textos jornalísticos já existente (cf. MACHADO, 2013), onde constam textos das revistas Veja, Carta Capital e jornal Folha de São Paulo, de 900 textos (800 mil palavras) para aproximadamente dois milhões de palavras, acrescentando textos de outros periódicos disponíveis na rede mundial de computadores (internet); (ii) Analisar qualitativamente dez textos (aproximadamente dez de cada gênero do corpus (editorial, artigos de opinião, carta ao leitor, notícias e reportagens) para entender o uso dos vários elementos metadiscursivos em cada um dos gêneros que compõem o corpus de pesquisa; (iii) Fazer um levantamento quantitativo dos elementos linguísticos metadiscursivos (organizadores textuais) em cada um dos gêneros de textos que compõe o corpus; (iv) Analisar as ocorrências de metadiscurso (organizadores textuais) correlacionando-as ao gênero textual em que ocorrem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador / Sunamita Pereira de Morais - Integrante / Lorena Azevedo Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2012 - 2014

    Mecanismos metadiscursivos na esfera jornalística: um estudo com atenuadores (hedges) e enfatizadores (boosters) em editoriais, artigos de opinião, notícias e reportagens., Descrição: Este projeto tem como objetivo geral analisar e descrever como os elementos metadiscursivos, espcialmente os atenuadores (hedges) e os enfatizadores (boosters), contribuem para a organização do texto jornalísticos (editorial, artigos de opinião, notícias e reportagens). Para tanto, o projeto se apoia teoricamente nos estudos realizados no seio da Linguística Aplicada (ao ensino de Inglês como segunda língua) e da Linguística Textual. Buscaremos suporte teórico-analítico na Linguística de Corpus, que trabalha com uma abordagem empírica e que considera a língua como um sistema probalístico. O pressuposto teórico que norteia esta pesquisa é de que o metadiscurso situa-se na reflexividade inerente às línguas naturais e manifesta-se por meio daqueles itens linguísticos que explicitamente organizam o discurso ou manifestam abertamente a postura do falante/escritor em relação ao conteúdo textual, ao mesmo tempo em que busca estabelecer uma relação dialógica com o leitor/ouvinte. Nossa hipótese de trabalho (a ser confrontada com os resultados das análises quantitativas e qualitativas) é de que que os atenuadores (hedges) e os enfatizadores (boosters) são os itens metadiscursivos que mais variam no corpus, em função do gênero textual. Essa hipótese decorre do fato de que os atenuadores são usados para expressar a ausência de completo comprometimento do escritor/falante com o conteúdo de seu discurso, preservando, assim, a autoridade e confiabilidade jornalística. Os enfatizadores, por outro lado, ajudam a construir um ethos de autoridade do enunciador e funcionam como elemento retórico no texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2014

    Referenciação e estilo em sociolinguística: um estudo sobre a constituição de identidade em duas obras de Ferréz, Descrição: Situado no âmbito teórico da Sociolinguística, esta pesquisa tem como objetivos principais (i) identificar e contrastar as vozes que se manifestam por meio dos diferentes registros em duas obras de Ferréz (Capão Pecado e Manual Prático do Ódio), relacionando-as com as personae sociais envolvidas na interação; e (ii) indicar, a partir dos mecanismos linguísticos usados (especialmente o léxico), como essas vozes se relacionam na obra. Para isso, faremos o levantamento de alguns usos lexicais e gramaticais em Capão Pecado e Manual Prático do Ódio, relacionando tais usos com a forma como os registros linguísticos são vistos e manuseados pelo autor em sua obra, com o objetivo de projetar uma persona social. As categorias de análise serão as noções de dialeto, registro, estilo e referenciação, conforme essas noções são discutidas na linguística contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador / Bianca Alencar Velasco - Integrante / Sunamita Pereira de Morais - Integrante / Lorena Azevedo Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2010 - 2011

    Caracterização dos mecanismos de coesão textual em textos jornalísticos, Descrição: Este projeto situa-se no âmbito da Linguística Textual e tem como objetivo principal investigar e descrever o funcionamento dos mecanismos coesivos ? especialmente a coesão referencial, lexical e conjunção ? em um corpus constituído por textos jornalísticos, a fim de sistematizar os usos desse mecanismos em textos escritos da variante padrão da língua. Para tanto, fundamentamo-nos nos trabalhos Fávero (2000); Koch (1989, 2004) e Antunes (2005), que reformulam o conceito e as classificações de coesão propostos por Halliday e Hasan (1976). O corpus de nosso trabalho será inicialmente composto por cinquenta textos jornalísticos, publicados em quatro revistas e um jornal de grande circulação nacional (Caros Amigos, Carta Capital, Istoé, Veja e Folha de São Paulo). A partir da análise interpretativa e quantitativa, descreveremos como os diferentes usos mecanismos de coesão interferem na constituição dos sentidos dos textos, e buscaremos avaliar e rever o poder explanatório das diferentes classificações dos fatores de coesão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador / Kamila Martins Assunção - Integrante / Arnaldo Rodrigues de Lima - Integrante / Débora Moraes da Rocha - Integrante / Scarleth Menezes de Moura - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2010

    Caracterização das funções textuais das expressões nominais encapsuladoras em alguns contos de Machado de Assis, Descrição: Este projeto situa-se no âmbito da Lingüística Textual e tem como objetivo principal investigar e descrever o uso de expressões nominais definidas encapsuladoras (ou rótulos) em um corpus amostral, constituído por cerca de cinquenta contos de Machado de Assis, e o modo como tais expressões contribuem para construção do sentido desses textos, ao mesmo tempo em que caracterizam o gênero estudado. Para tanto, fundamentamo-nos nas pesquisas desenvolvidas por Mondada e Dubois (1995), Koch e Marcuschi (1998), e Koch (2004), combinadas com os trabalhos de Francis (1994) e de Conte (1996). O pressuposto fundamental desses estudos é o de que as expressões nominais desempenham um importante papel na constituição dos objetos-de-discurso, principalmente quando realizam a remissão textual por meio dos encapsulamentos. Argumentamos que o uso dessas expressões nominais encapsuladores varia de acordo com o gênero no qual ocorrem e com os objetivos argumentativos do produtor do texto. Nesse sentido, percebemos numa observação inicial que, em dois contos analisados, a função de tais expressões tende a ser mais textual e menos avaliativa, pois a função sua função predominante parece ser a de estabelecer a continuidade tópica, sendo responsáveis simultaneamente pelos dois grandes movimentos de construção textual: retroação e progressão (Koch, 2001). Observamos ainda que os encapsulamentos/rótulos usados desempenham as funções de sumarização e de organização textual, já que encadeiam segmentos textuais, estabelecendo as relações fóricas, responsáveis tanto pela coesão textual como pelo encadeamento tópico e a coerência dos textos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Coesão e coerência: a função dos rótulos em textos jornalísticos, Descrição: Esta pesquisa visa, dentro dos moldes da Lingüística Textual, investigar o papel dos rótulos lingüísticos ( Francis, 1994; Conte 1996) na construção da coesão e da coerência textuais. Assumimos a idéia da não neutralidade dos rótulos (e de seus modificadores) e consideramos que eles têm um papel altamente argumentativo na tessitura textual e na construção da referência. O corpus da pesquisa é constituído por textos jornalísticos (artigos de opinião, notícias e reportagens), veiculados em duas revistas semanais (Veja e Carta Capital) e em dois jornais regionais (O Popular e Diário da Manhã).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2007

    Reflexões sobre a referência: um estudo sobre a relação entre linguagem e exterioridade, Descrição: Busca-se investigar neste projeto a noção de referência, numa tentativa de delimitar o conceito a partir de algumas teorias que se desenvolveram no âmbito da filosofia da linguagem e da lingüística nos séculos XIX e XX. Buscamos também elucidar as principais questões lingüísticas a ele relacionadas. Tal investigação parte do pressuposto de que há uma relação dialética entre linguagem e mundo e discute as várias teorias que trataram da questão, além de apontar as implicações das diferentes abordagens para a lingüística contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - 2005

    O papel do processo de inferenciação na compreensão da leitura: um estudo com alunos do curso de Letras, Descrição: Nosso objeto de investigação é o processo de compreensão de textos escritos, mais especificamente o processo de geração de inferências. Para isso analisamos um corpus constituído por comentários escritos produzidos por alunas do curso de Letras, feitos a partir de três contatos (audição, leitura e comentário/leitura) com o conto ?A gaivota?, de Augusta Faro. Partimos do pressuposto de que a compreensão de textos depende tanto dos processos de decodificação como da realização de inferências. Tendo isto em mente, buscamos investigar (i) quais inferências são produzidas ao longo dos comentários escritos, considerando os diferentes contextos - audição/leitura - de recepção de um texto literário escrito; (ii) de que forma a exibição desta ?competência inferencial? por parte destes sujeitos relaciona-se aos diferentes tipos de contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marco Antônio Rosa Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Ciências Socioeconomicas e Humanas de Anápolis. , Av Juscelino Kubitschek, 146, Jundiaí, 75110-390 - Anapolis, GO - Brasil, Telefone: (62) 33281128, Fax: (62) 33281100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Ensino Superior - DES III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Letras - Câmpus CSEH.Linhas de pesquisa

2004 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Ensino Superior - DES III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2002

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2010

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas I, Língua Portuguesa IV (Semântica), Linguística I, Optativa I (Linguística Textual)

  • 07/2009 - 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Ciências Socioeconomicas e Humanas de Anápolis.Cargo ou função, Editor responsável da Revista Eletrônica Via Litterae - ISSN 2176-6800.

  • 02/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus de Ciências Socioeconômicas e Humanas - CSEH.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdos e processos de ensino de Língua Portuguesa I, Leitura, interpretação e produção de textos acadêmicos

  • 01/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV (Semântica), Linguística I

  • 01/2009 - 02/2009

    Direção e administração, Unidade de Quirinópolis.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Letras.

  • 03/2004 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV, Lingüística II, Lingüística III

  • 06/2008 - 06/2008

    Treinamentos ministrados , Unidade de Quirinópolis.Treinamentos ministrados, Minicurso "O ensino de produção de texto na educação básica" ( VIII Semana de Letras, Arte e Cultura de Quirinópolis - 2008)

  • 04/2000 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 09/2006 - 02/2007

    Ensino, Lingua Portuguesa, Lit. Brasileira e Alfabetização, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Lingüística Textual

  • 05/2000 - 12/2002

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Filosofia, Língua Latina, Língua Portuguesa IV

2007 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Aluno-pesquisador Doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

  • 11/2003 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística.Serviço realizado, Participação da banca corretora das provas de redação da 1a. Fase do Vestibular Nacional Unicamp 2004, na condição de CORRETOR, de 23/11/2003 a 11/12/2003.