KARLOS DANIEL DE SOUSA CUNHA

Graduando em Licenciatura em música pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. Pós granduando em Filosofia, Ética e Política pela Faculdade Católica do Maranhão - FACMA. Graduado em Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas - História, pela Universidade Federal do Maranhão campus VII. Participante do Núcleo de Estudos África e o Sul Global - NEÁFRICA.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Especialização em Filosofia, Ética e Política

2024 - Atual

Faculdade Católica do Maranhão

Graduação em andamento em Música

2022 - Atual

Universidade Estadual do Maranhão

Graduação em Ciências Humanas - História

2012 - 2020

Universidade Federal do Maranhão
Título: SARTRE E O AFRICANISMO HUMANISTA
Orientador: Antonio Evaldo Almeida Barros
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Teoria Musical. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Educação a Distância, INED, Brasil.

2021 - 2021

Canto básico. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Educação a Distância, INED, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Desigualdade Social e Educação para as relações étnico-raciais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em África contemporânea. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Paradigmas de interpretação das relações raciais no Brasil. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em África antiga. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em África e os africanos na formação do mundo atlântico. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em História e cultura afro-brasileira. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Literatura Africana e Afro-Brasileira. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

CONVERSAÇÃO: CONSTRUINDO HABILIDADES ORAIS EM INGLÊS. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

LINGUA INGLESA: HABILIDADES LINGUÍSTICO-CULTURAIS PARA INTERCÂMBIO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

LINGUA INGLESA: HABILIDADES LINGUÍSTICO-CULTURAIS PARA INTERCÂMBIO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

"A África subsaariana na globalização: dinâmicas territoriais e perspectiva. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

África em imagens. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2016 - 2016

Estudos africanos e afro-brasileiros - Educação e Cidadania. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Micropolítica do desejo e ensino de filosofia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

LINGUA INGLESA: HABILIDADES LINGUÍSTICO-CULTURAIS PARA INTERCÂMBIO. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Aperfeiçoamento Educação no Campo e Quilombola. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2014 - 2014

Rousseau, Kant e as bases estéticas do pensamento. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2014 - 2014

Rousseau e a herança do direito natural moderno. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2014 - 2014

A estética do iluminismo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2013 - 2013

A ÉTICA EM BARUC SPINOZA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2013 - 2013

Vivências nas escolas: Teorias e práticas com filosofia na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2012 - 2012

Curso de didática aplicada à sala de aula. (Carga horária: 40h). , Prefeitura municipal de Codó-Ma. Secretaria de educação., SEMED, Brasil.

2003 - 2003

Educação e Saúde. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Organização de eventos

CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . III SIMPÓSIO ÁFRICA: MOVIMENTOS, TERRITÓRIOS E CONTEXTOS. 2016. (Congresso).

BARROS, A. Evaldo A. ; CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . Educação e Cidadania no Sul Global: Construindo uma Extensão Político-Educacional entre Brasil e África. 2016. (Outro).

CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . SEMINÁRIO CIDANIA E EDUCAÇÃO NO CAMPO. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

III Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência.O teatro como forma de comunicar: rompendo com os limites do semianalfabetismo ? uma experiência do PIBID interdisciplinar em escola da zona rural de Codó-Ma. 2017. (Outra).

I Encontro de História da Educação da Região dos Cocais: História da Educação e Práticas Educativas. 2016. (Seminário).

I Fórum Interinstitucional da Região dos Cocais: Educação e suas novas perspectivas. 2016. (Outra).

III Congresso Nacional de Educação. PENSANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS POR MEIO DO PIBID INTERDISCIPLINAR. 2016. (Congresso).

III SIMPÓSIO ÁFRICA: MOVIMENTOS, TERRITÓRIOS E CONTEXTOS. 2016. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa em Ensino e Formação Docente: Diálogos sobre a Educação. 2016. (Seminário).

I semana Interdisciplinar em Ciências Humanas. 2016. (Outra).

III JORNADA INTERDISCIPLINAR DE FILOSOFIA - Filosofia nas escolas: o diálogo interdisciplinar entre filosofia e as ciências humanas.Procedimentos argumentativos sobre a soberania da liberdade na sociedade moderna segundo a perspectiva de Jean-Paul Sartre. 2015. (Simpósio).

II SEMANA AMBIENTE EM FOCO: A ÁGUA NAS DISCUSSÕES SOBRE EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS.. 2015. (Encontro).

I Congresso Nacional Jean-Jacques Rosseau - Idiossincrasias & diálogos. 2014. (Congresso).

III Seminário de Iniciação á Docência (SEMID) - Escola e educação : concepções, trajetórias, desafios.Breve análise do Terecô de Codó a partir da participação dos brincantes de religião de matriz africana na Tenda Espírita de Umbanda Rainha Iemanjá. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional Carajás 30 anos - resistência e mobilização frente a projetos de desenvolvimento na Amazônia.Paris, modelo urbano. 2014. (Seminário).

VI Encontro Estadual de História - ensino, narrativa e interdisciplinaridade.A importância da religiosidade de matriz africana para a cultura da cidade de Codó. 2014. (Encontro).

II Seminário de Iniciação à Docência - SEMID. 2013. (Seminário).

I Jornada Interdisciplinar de Filosofia: Os desafios contemporâneos do ensino de filosofia.Procedimentos argumentativos do Protágoras de Platão. 2013. (Encontro).

I Jornada Interdisciplinar de Filosofia: Os desafios contemporâneos do ensino de filosofia. 2013. (Encontro).

Produções bibliográficas

CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. ; VASCONCELOS, A. R. R. ; SILVA, D. M. M. ; SILVA, O. C. ; SALAZAR, R. S. ; BARROS, M. F. C. . Experiência em sala: debate acerca da sexualidade por meio do PIBID interdisciplinar. In: III Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência, 2017, BACABAL. ANAIS DO Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência, 2017. v. 3.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. ; SILVA, O. C. ; SILVA, S. R. S. ; COSTA, C. ; SILVA, L. L. ; PINHO, R. G. . O teatro como forma de comunicar: rompendo com os limites do semianalfabetismo ? uma experiência do PIBID interdisciplinar em escola da zona rural de Codó-Ma. In: III Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência, 2017, BACABAL. ANAIS DO Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência, 2017. v. 3.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . PENSANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS POR MEIO DO PIBID INTERDISCIPLINAR. In: III Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2016, Natal - RN. Anais III CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2016. v. 1.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . PROCEDIMENTOS ARGUMENTATIVOS SOBRE A SOBERANIA DA LIBERDADE NA SOCIEDADE MODERNA SEGUNDO A PERSPECTIVA DE JEAN-PAUL SARTRE. In: III JORNADA DE FILOSOFIA - FILOSOFIA NAS ESCOLAS: O DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR ENTRE A FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS, 2015, BACALBAL. III JORNADA DE FILOSOFIA - FILOSOFIA NAS ESCOLAS: O DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR ENTRE A FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS, 2015.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A ESCOLA DO CAMPO: TRABALHANDO SABERES DE FORMA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I Semana Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2016, Pinheiro - MA. Educação e Relações étnico-raciais, 2016.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . HISTÓRIA CULTURAL: metodologia de pesquisa em Ciências Humanas. In: I Semana Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2016, Pinheiro - MA. Pesquisa em Ciências Humanas, 2016.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . A IMPORTÂNCIA DA RELIGIOSIDADE DE MATRIZ AFRICANA PARA A CULTURA DA CIDADE DE CODÓ. In: VI ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA: ENSINO, NARRATIVAS E INTERDISCIPLINARIDADE, 2015, BACABAL. VI ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA: ENSINO, NARRATIVAS E INTERDISCIPLINARIDADE, 2014.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . Paris, modelo urbano. In: Seminário Internacional Carajás 30 anos resistências e mobilizações frente a projetos de desenvolvimentos na Amazônia oriental, 2014, São Luis. Seminário Internacional Carajás 30 anos resistências e mobilizações frente a projetos de desenvolvimentos na Amazônia oriental. São Luis: EDUFMA, 2014. v. 1º.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. . O Terecô: o que atrai?. In: 3º SEMID - ESCOLA E EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES, TRAJETÓRIAS E DESAFIOS., 2014, SÃO LUIS. 3º SEMID - ESCOLA E EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES, TRAJETÓRIAS E DESAFIOS., 2014.
CUNHA, Karlos Daniel de Sousa. ; SILVA, D. A. S. E. . No compasso do conhecimento: explorando a interdisciplinaridade entre música e matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Regente do Coral Intergeracional, Carga horária: 20

2013 - 2016

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista