GABRIEL DOS SANTOS MARTINS

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MARTINS, G. S. ; XAVIER, L. B. . Evolução da abordagem envolvendo conflitos das populações tradicionais em Unidades de Conservação nos Seminários SAPIS E ELAPIS dos anos de 2013 e 2017. GEOPUC (RIO DE JANEIRO) , v. 13, p. 147-165, 2021.

• MARTINS, GABRIEL DOS SANTOS . Para valorizar a dimensão da vida cotidiana: articulações ao debate das sustentabilidades. Geopauta , v. 4, p. 92-110, 2020.

• MARTINS, G. S. . Para além do estatuto epistemológico dos campos parcelares: notas para pensar a Geografia Ambiental e a Ecologia Política. GEOPUC (RIO DE JANEIRO) , v. 12, p. 36-54, 2019.

• QUEIROZ, E. D. ; MARTINS, G. S. . A construção da felicidade no trabalho voluntariado em educação ambiental no Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu-RJ. REVISTA HIPÓTESE , v. 4, p. 57-71, 2018.

• QUEIROZ, E. D. ; MARTINS, G. S. . Por uma Educação Ambiental tríplice: a dialética do ensinar, pesquisar e extensionar no Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu, RJ. Revista Sergipana de Educação Ambiental , v. 5, p. 19-29, 2018.

• SANTOS, F. ; MARTINS, G. S. ; LOBATO, M. . Periferia para nós é central> o sentido existencial da centralidade popular nas pesquisas do PET-GEO/IM - UFRRJ. In: Anita Loureiro de Oliveira. (Org.). Gente de cá: Geografias Periféricas. 1ed.Nova Iguaçu: Entorno, 2019, v. 1, p. 31-42.

• MARTINS, G. S. ; GAMA, I. C. ; GUIMARÃES, M. . Interculturalidade crítica em Educação Ambiental: Experiência e Formação com o Quilombo Maria Conga. In: Anita Loureiro de Oliveira. (Org.). Gente de cá: Geografias Periféricas. 1ed.Nova Iguaçu: Entorno, 2019, v. 1, p. 155-168.

• MARTINS, G. S. . Da estrutura ao chão (da escola): o estágio supervisionado como aporte teórico-metodológico para a análise do movimento das contradições cotidianas do ensino de Geografia. In: Edileuza Dias de Queiroz; Clézio dos Santos; Renato Gadioli Augusto. (Org.). Estágio supervisionado e prática de ensino em Geografia: construindo a ponte universidade-escola. 1ed.Nova Iguaçu: Editora UFRRJ, 2019, v. 1, p. 67-80.

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . Educação Ambiental através da Corrida Orientação: contribuições para uma prática educativa diferenciada. In: Edileuza Dias de Queiroz; Cristiane Cardoso. (Org.). Trilhas geográficas: múltiplas possibilidades para o ensino de geografia. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. 1, p. 225-238.

• AZEVEDO, F. ; SOUZA, F. S. ; MARTINS, G. S. ; LOBATO, M. ; MARAVALHAS, B. ; ARAGAO, L. ; ROMUALDO, Q. ; MATTOS, T. . Ser, sentir e r-existir: a roça e o território Paraty. In: Anita Loureiro de Oliveira. (Org.). Geografia e diálogo de saberes: territorialidades caiçaras em Paraty. 1ed.Nova Iguaçu: Entorno, 2018, v. 1, p. 49-74.

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . Educação Ambiental no Parque: uma proposta para a inserção da dimensão socioambiental através do trabalho de campo. In: Giovanni Seabra. (Org.). Educação ambiental: biomas, paisagens e o saber ambiental. 1ed.: Barlavento, 2017, v. 1, p. 381-391.

• MARTINS, G. S. ; NEIVA, H. S. ; ANJOS, Y. O. . Partiu cachu: um olhar sobre o lazer no Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu, RJ. In: Anita Loureiro de Oliveira e Roberta Carvalho Arruzzo. (Org.). Ações culturais e a cidade: experiências territoriais do cotidiano na Baixada Fluminense. 1ed.Nova Iguaçu: Entorno, 2016, v. 1, p. 105-132.

• PERES, C. P. ; PEREIRA, B. ; MARTINS, G. S. ; ROMANO, R. V. . Transformações sócio-espaciais no morro da Providência: a interferência dos projetos hegemônicos no cotidiano. In: Anita Loureiro de Oliveira e Roberta Carvalho Arruzzo. (Org.). Geografia e Resistências: imaginários, discursos e práticas no território fluminense.. 1ed.Nova Iguaçu: Entorno, 2015, v. 1, p. 15-38.

• SANTOS, F. ; MARTINS, G. S. ; LOBATO, M. . Por uma Reestrutura de Poder, quando a periferia se torna centro: o sentido popular das pesquisas do Programa de Educação Tutorial em Geografia da UFRRJ-IM. In: III Simpósio Internacional de Geografia Política e Territórios Transfronteiriços, 2019, Niterói. Anais do III Simpósio Internacional de Geografia Política e Territórios Transfronteiriços, 2019.

• MARTINS, G. S. . DE SABERES E DE TERRITORIOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPANTE NO QUILOMBO MARIA CONGA, MAGE-RJ. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA: A Geografia brasileira na ciência-mundo - produção, circulação e apropriação do conhecimento, 2019, São Paulo. Anais do XIII ENANPEGE: A Geografia brasileira na ciência-mundo - produção, circulação e apropriação do conhecimento, 2019.

• MARTINS, G. S. ; GUIMARÃES, M. . Quilombo Maria Conga-RJ: dialogicidade em Educação Ambiental. In: IX Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2017, Juiz de Fora. Anais do Encontro Pesquisa em Educação Ambiental 2017, 2017.

• MARTINS, G. S. . EXPERIÊNCIAS DO CAMPO AO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: Ser, Saber e Fazer Quilombola com o Santa Rita do Bracuí. In: VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária e IX Simpósio Nacional de Geografia Agrária, 2017, Curitiba. Anais do VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária e IX Simpósio Nacional de Geografia Agrária, 2017.

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . A corrida de orientação no processo de ensino-aprendizagem da cartografia: uma metodologia.. In: IX Colóquio de cartografia para crianças e escolares, 2016, Goiânia. IX Colóquio para crianças e escolares 20 anos do colóquio: percursos e perspectivas da cartografia para crianças e escolares, 2016. v. 1.

• MARTINS, G. S. ; AGUIAR, M. V. ; ANJOS, Y. O. . Partiu Cachu: Um olhar sobre o lazer no Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu. In: II Simpósio Mineiro de Geografia: Geografia e contemporaneidade, 2016, Juiz de Fora. Anais do II Simpósio Mineiro de Geografia: Geografia e contemporaneidade, 2016.

• MARTINS, G. S. ; SOUZA, F. S. . O (i)legado Olímpico: análise das percepções ambientais promulgadas pela abertura dos jogos na cidade do RJ.. In: III Simpósio nacional de estudos urbanos, 2016, campo Mourão - PR. Anais do III Simpósio nacional de estudos urbanos, 2016. v. 1.

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . Educação Ambiental Crítica através da Corrida de Orientação: possibilidade prático-educativa-reflexiva. In: III Fórum de Educação Ambiental Crítica, 2017, Bauru - SP. Anais do III Fórum de Educação Ambiental Crítica, 2016.

• MARTINS, G. S. . DE SABERES E DE TERRITORIOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPANTE NO QUILOMBO MARIA CONGA, MAGE-RJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARTINS, G. S. . Educação Ambiental dialógica: caminhos construídos com o Quilombo Maria Conga. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. S. . Pesquisa-ação-participante em educação ambiental: as possibilidades com o Quilombo Maria Conga. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, G. S. . Territórios em resistências: o processo de descolonialidade do saber para a educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. S. ; GUIMARÃES, M. . Quilombo Maria Conga-RJ: dialogicidade em educação ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. S. . Experiências do campo ao campo da Educação Ambiental Crítica: ser, saber e fazer Quilombola com o Santa Rita do Bracuí. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINS, G. S. ; GUIMARÃES, M. . Quilombo Maria Conga: uma nova epistemologia para a Educação Ambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . A corrida de orientação no processo de ensino-aprendizagem da cartografia: uma metodologia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. S. ; QUEIROZ, E. D. . Educação Ambiental no Parque: Uma proposta para inserção da dimensão socioambiental através do trabalho de campo.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, G. S. . Educação Ambiental crítica através da corrida de orientação: possibilidade prático-educativa-reflexiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINS, G. S. ; NEIVA, H. S. ; AGUIAR, M. V. ; ANJOS, Y. O. . 'Partiu Cachu': Um olhar sobre as táticas de lazer no Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu, RJ.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Educação Ambiental através da Pesquisa-Ação-Participante no Quilombo Maria Conga, Magé/RJ, Descrição: Pesquisa que teve como objetivo identificar e afirmar a identidade histórica de resistência do território do Quilombo Maria Conga para o enfrentamento de problemáticas socioambientais locais, por meio do uso de metodologia pesquisa-ação-participação em Educação Ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel dos Santos Martins - Integrante / Mauro Guimarães - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Quilombo Maria Conga: uma nova epistemologia para a educação ambiental, Descrição: Pesquisa que teve como objetivo geral compreender processos práticos formativos de educação ambiental por meio da comunidade do Quilombo Maria Conga, visando a busca de uma epistemologia diferenciada frente ao paradigma do sistema-mundo moderno-colonial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel dos Santos Martins - Integrante / Mauro Guimarães - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Educação Ambiental no Parque: uma proposta para inserção da dimensão socioambiental através do trabalho de campo., Descrição: Pesquisar acerca da íntima relação entre o trabalho de campo, o ensino de geografia e a educação ambiental no caso específico do Parque Natural Municipal de Nova Iguaçu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel dos Santos Martins - Integrante / Edileuza Dias de Queiroz - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Programa de Educação Tutorial de Geografia da UFRRJ-IM, Descrição: Tem como proposta incentivar o diálogo de saberes no ensino de Geografia, por meio de uma aproximação sensível da arte com o fazer acadêmico e científico. A proposta do PET é complementar a formação profissional e cidadã promovida pelo curso de Geografia (UFRRJ - Campus Nova Iguaçu) de modo criativo e inventivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel dos Santos Martins - Integrante / Yago Oliveira dos Anjos - Integrante / Anita Loureiro de Oliveira - Coordenador / Felipe de Azevedo - Integrante / Nathália de Oliveira Sousa - Integrante / Filipe Emanuel da Silva - Integrante.