Marina Pavão Battaglini

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Battaglini, Marina Pavão ; PESSÔA FILHO, DALTON MÜLLER ; CALAIS, SANDRA LEAL ; MIYAZAKI, MARIA CRISTINA OLIVEIRA SANTOS ; NEIVA, CASSIANO MERUSSI ; ESPADA, MÁRIO C. ; DE MORAES, MAYRA GRAVA ; Verardi, Carlos Eduardo Lopes . Analysis of Progressive Muscle Relaxation on Psychophysiological Variables in Basketball Athletes. International Journal of Environmental Research and Public Health , v. 19, p. 17065, 2022.

• VERARDI, C. E. L. ; HIROTA, V. B. ; RINALDI, I. M. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; LUCIANO, A. R. M. B. ; VANZELLI, S. R. C. B. ; SILVA, F. S. C. ; SILVA, T. F. R. ; MORAES, M. G. . Athlete's mood state before artistic gymnastics competitions. Psychology , v. 8, p. 2859-2868, 2018.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear. ACTA COMPORTAMENTALIA , v. 21, p. 20-35, 2013.

• ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; MATOS, F. O. ; BATTAGLINI, M.P. ; BEVILACQUA, M. C. ; SOUZA, D. G. . Desempenho de seleção e nomeação de figuras em crianças com deficiência auditiva com implante coclear. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , v. 20, p. 189-202, 2012.

• Rosa, Aryane Luccas ; Battaglini, Marina Pavão ; Verardi, Carlos Eduardo Lopes ; Kato, Débora Navarro . ANSIEDADE, ESTRESSE E HUMOR: UM ESTUDO COM ATLETAS DE BASQUETEBOL. Educação Física e Ciências do Esporte: Pesquisa e Aplicação de seus Resultados. 1ed.: Atena Editora, 2020, v. , p. 20-31.

• FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; HAGEMANN, P. M. S. ; MARCO, A. ; VERARDI, C. E. L. . O exercício físico como intervenção não farmacológica para o tratamento e prevenção de deficits cognitivos e transtornos psicológicos. Libro de Capítulos del X Congreso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica. 1ed.: , 2017, v. , p. 717-.

• OLIVEIRA, T. P. ; GOLFETO, R. M. ; SOUZA, D. G. ; BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Controle de estímulos e comportamento verbal em deficientes auditivos: estudo das relações entre o ouvir e o falar. Sobre Comportamento e Cognição. : , 2010, v. , p. -.

• ALMEIDA, C. G. M. ; BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Comportamento verbalmente controlado: algumas questões de investigação do controle por estímulos textuais e pela palavra ditada. In: Tânia Gracy Martins do Valle. (Org.). Aprendizagem e desenvolvimento humano: avaliação e interveções. -ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009, v. , p. 09-32.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Análise Funcional do Comportamento em uma Escola de Educação Especial: Intervindo com a Professora no Processo Inicial de Uso de Informática em Aula. In: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini; Rosa Maria Manzoni. (Org.). Políticas públicas, práticas pedagógicas e ensino-aprendizagem: diferentes olhares sobre o processo educacional. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2008, v. , p. 580-594.

• BATTAGLINI, M.P. ; CARDOSO, C. L. ; LUNARDELLI, M. C. F. ; FONSECA, M. S. ; PRADO, R. B. R. . Diagnóstico das Relações de Trabalho em uma Equipe de Enfermagem de uma Unidade de Internação Geriátrica. In: Luiz Carlos Câneo; Edward Goulart Júnior; Maria Cristina Frollini Lunardelli. (Org.). Práticas de gestão de pessoas nas organizações: contribuições da psicologia organizacional e do trabalho. Bauru: Joarte Editora e Gráfica, 2008, v. , p. 104-119.

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . O que o professor sabe sobre TDAH?. In: I Simpósio da Pós Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, 2007, Bauru. Anais do I Simpósio da Pós Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, 2007.

• BATTAGLINI, M.P. ; LOPES, A. A. ; CESTARI, K. ; VELOSA, M. V. M. . Comportamento de bons e maus competidores na natação: análise do relato de atletas, pais e técnicos.. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - CIC, 2006, Botucatu. Anais do XVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - CIC, 2006.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Ensino informatizado da Língua Brasiliera de Sinais (LIBRAS) a portadores de deficiência (auditiva em particular) utilizando o paradigma da equivalência de estímulos.. In: VII Encontro para Divulgação de Projetos de Extensão Universitária e I Mostra de Pesquisa do Centro de Psicologia Aplicada., 2005, Bauru. Caderno de resumos do VII Encontro para Divulgação de Projetos de Extensão Universitária e I Mostra de Pesquisa do Centro de Psicologia Aplicada.. p. 86-86.

• FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; HAGEMANN, P. M. S. ; MARCO, A. ; VERARDI, C. E. L. . O exercício físico como intervenção não farmacológica para o tratamento prevenção de déficits cognitivos e transtornos psicológicos. In: X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017, Santiago de Compostela. Libro de Actas del X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017.

• VERARDI, C. E. L. ; FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; MARCO, A. . Estado de humor e burnout em atletas de ginástica artística. In: X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017, Santiago de Compostela. Libro de Actas del X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017.

• ARTHUSO, F. Z. ; FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; MARCO, A. ; VERARDI, C. E. L. . Exercícios físicos e perfil de humor de mulheres sobreviventes ao câncer de mama. In: X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017, Santiago de Compostela. Libro de Actas del X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017.

• BATISTA, J. C. F. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. . A linguagem corporal como promotora da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. In: X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017, Santiago de Compostela. Libro de Actas del X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017.

• BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; FONSECA, M. S. . Análise neuropsicológica do desempenho no WISC-IV de uma criança com manifestações clínicas de síndrome parkinsoniana. In: X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017. Libro de Actas del X Congresso Internacional y XV Nacional de Psicología Clínica, 2017.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Receptive vocabulary increase on hearing impaired chlidren with cochlear implant. In: XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010, São Paulo. XXX International Congress of Audiology and XXV Encontro Internacional de Audiologia, 2010.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Nomeação de figuras e leitura de palavras após o ensino de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais em surdos implantados pré-linguais.. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Aprendizagem de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais por exclusão em crianças com surdez pré-lingual usuárias de implante coclear.. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

• SILVA, A. L. C. E. ; BATTAGLINI, M.P. ; HUBNER, M. M. C. . Análise dos comportamentos de uma criança com hipótese diagnóstica de Transtorno Dissociativo sob a perspectiva da Terapia Comportamental. In: VI Mini-Congresso do Curso de Especialização Terapia Comportamental e Cognitiva: teoria e aplicação, 2010, São Paulo. Caderno de Resumos do Curso de Terapia Comportamental e Cognitiva: teoria e aplicação, 2010. p. 13-13.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Reconhecimento de palavras, nomeação de figuras e de palavras impressas em surdos implantados pré-linguais. In: I Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino, 2010, São Paulo. Anais do I Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino, 2010.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Controle de estímulos e comportamento verbal em deficientes auditivos: estudo das relações entre o ouvir e o falar. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. XVIII Encontro da ABPMC, 2009.

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; ANASTACIO-PESSAN, F. L. . Ensino de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais sobre a nomeação de figuras e palavras em crianças usuárias de implante coclear. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009. p. 0014-0014.

• ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; SOUZA, F. C. ; BATTAGLINI, M.P. ; SANTOS, S. L. R. . Interrelações entre ouvir e falar em surdos implantados. In: XXXVIII Reunião Anual de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da XXXVIII Reunião Anual de Psicologia, 2008.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Análise Funcional do Comportamento em uma Escola de Educação Especial: Intervindo com a Professora no Processo Inicial de Uso de Informática em Aula.. In: I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância., 2007, Bauru. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância., 2007.

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . Definições de TDAH por Professores do Ensino Fundamental. In: I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância, 2007, Bauru. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância, 2007.

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . TDAH:Comparando Avaliações de Pais e Professores. In: I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância, 2007, Bauru. Anais do I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância, 2007.

• BATTAGLINI, M.P. ; YAMADA, J. K. ; SILVA, F. A. . Um Breve Estudo Sobre os Portadores de Necessidades Especiais e sua Inserção no Mercado de Trabalho.. In: 14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP, 2006, São Paulo. Anais do 14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP, 2006.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Análise Funcional do Comportamento como Instrumento para Treinamento de uma Professora em Controle de Comportamentos Inadequados Durante Aulas de Informática.. In: 14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP, 2006, São Paulo. Anais do 14 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP - SIICUSP, 2006.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino de vocabulário LIBRAS a deficientes severos ou profundos (surdez em particular), para validar a aprendizagem. In: I Congresso Latino-Americano da Psicologia-ULAPSI, 2005, São Paulo. Anais do I Congresso Latino-Americano da Psicologia-ULAPSI, 2005.

• OLIVEIRA, C. S. ; BATTAGLINI, M.P. . Aplicação do APRENDIZ, software para o ensino de vocabulário da Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, a deficientes severos ou profundos: confirmação de aprendizado de um repertório de sala de aula através do paradigma de equivalência.. In: IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador-BA. Anais do IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2005.

• BATTAGLINI, M.P. ; LONGO, G. D. ; OLIVEIRA, C. S. . Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência Severa e Auditiva.. In: 13 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, São Paulo. Anais do 13 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005.

• LONGO, G. D. ; BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência Auditiva Utilizando a Equivalência de Estímulos.. In: 13 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, São Carlos. Anais do 13 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005.

• OLIVEIRA, C. S. ; BATTAGLINI, M.P. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino do vocabulário LIBRAS a deficientes severos ou profundos (surdez em particular) para validar a aprendizagem.. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. Anais da XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino vocabuláro LIBRAS a deficientes severos e profundos (surdez em particular) para validar a aprendizagem em uma turma de alunos especiais da APAE.. In: 12 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2004, São Paulo. Anais do 12 Simpósio Internacional de Iniciação Científia da USP, 2004.

• BATTAGLINI, M.P. . Assédio moral e sexual. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATTAGLINI, M.P. . Setembro Amarelo: não ignore os sinais!. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATTAGLINI, M.P. . Roda de conversa em comemoração ao Dia do Psicólogo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATTAGLINI, M.P. . Mesa Redonda: Impacto das Redes Sociais no Cérebro e no Funcionamento Neuropsicológico: Um diálogo entre a Neurociência e a Neuropsicologia.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATTAGLINI, M.P. . Ansiedade e relaxamento muscular progressivo em atletas de basquetebol. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI-MATOS, M.P. . Psicologia do Esporte: áreas de atuação e pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; FONSECA, M. S. . Análise neuropsicológica do desempenho no WISC-IV de uma criança com manifestações clínicas de síndrome parkinsoniana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; HAGEMANN, P. M. S. ; MARCO, A. ; VERARDI, C. E. L. . O exercício físico como intervenção não farmacológica para o tratamento e prevenção de déficits cognitivos e transtornos psicológicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VERARDI, C. E. L. ; FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; MARCO, A. . Estado de humor e burnout em atletas de ginástica artística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARTHUSO, F. Z. ; FONSECA, M. S. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. ; MARCO, A. ; VERARDI, C. E. L. . Exercícios físicos e perfil de humor de mulheres sobreviventes ao câncer de mama. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, J. C. F. ; BATTAGLINI-MATOS, M.P. . A linguagem corporal como promotora da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Receptive vocabulary increase on hearing impaired children with cochlear implant. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Nomeação de figuras e leitura de palavras após o ensino de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais em surdos implantados pré-linguais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. . Aprendizagem de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais por exclusão em crianças com surdez pré-lingual usuárias de implante coclear. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Reconhecimento de palavras, nomeação de figuras e de palavras impressas em surdos implantados pré-linguais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Controle de estímulos e comportamento verbal em deficientes auditivos: estudo das relações entre o ouvir e o falar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; ANASTACIO-PESSAN, F. L. . Ensino de relações condicionais auditivo-visuais e visual-visuais sobre a nomeação de figuras e palavras em crianças usuárias de implante coclear. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; BEVILACQUA, M. C. . Reconhecimento de palavras, nomeação de figuras e de palavras impressas em surdos implantados pré-linguais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATTAGLINI, M.P. ; PRADO, R. B. R. ; LUNARDELLI, M. C. F. ; FONSECA, M. S. . Percepção de cuidadores sobre os desgastes decorrentes do trabalho com idosos em instituição hospitalar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALMEIDA-VERDU, A.C. M. ; SOUZA, F. C. ; BATTAGLINI, M.P. ; SANTOS, S. L. R. . Interrelações entre ouvir e falar em surdos implantados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Análise Funcional do Comportamento em uma Escola de Educação Especial: Intervindo com a Professora no Processo Inicial de Uso de Informática em Aula.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. . Relato de experiência em Diagnóstico Organizacional para alunos do 4ª ano de Psicologia da UNESP/Bauru. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . O que o professor sabe sobre TDAH?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . Definições de TDAH por Professores do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSSI, L. R. ; RODRIGUES, O. M. P. R. ; BATTAGLINI, M.P. . TDAH:Comparando Avaliações de Pais e Professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Análise Funcional Do Comportamento Como Instrumento Para Treinamento De Uma Professora Em Controle De Comportamentos Inadequados Durante Aulas De Informática.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATTAGLINI, M.P. ; YAMADA, J. K. ; SILVA, F. A. . Um Breve Estudo Sobre Os Portadores De Necessidades Especiais E Sua Inserção No Mercado De Trabalho.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATTAGLINI, M.P. ; LOPES, A. A. ; CESTARI, K. ; VELOSA, M. V. M. . Comportamento de bons e maus competidores na natação: análise do relato de atletas, pais e técnicos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino de vocabulário LIBRAS a deficientes severos ou profundos (surdez em particular), para validar a aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; LONGO, G. D. ; OLIVEIRA, C. S. . Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência Auditiva Utilizando a Equivalência de Estímulos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, C. S. ; BATTAGLINI, M.P. . Aplicação do APRENDIZ, software para o ensino de vocabulário da Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, a deficientes severos ou profundos: confirmação de aprendizado de um repertório de sala de aula através do paradigma de equivalência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGO, G. D. ; BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência Auditiva Utilizando a Equivalência de Estímulos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, C. S. ; BATTAGLINI, M.P. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino do vocabulário LIBRAS a deficientes severos ou profundos (surdez em particular) para validar a aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATTAGLINI, M.P. ; OLIVEIRA, C. S. . Aplicação do APRENDIZ, software para ensino vocabuláro LIBRAS a deficientes severos e profundos (surdez em particular) para validar a aprendizagem em uma turma de alunos especiais da APAE.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATTAGLINI, M.P. . Terapia Comportamental nos casos de TOC 2012 (texto em site).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - 2010

  Reconhecimento de palavras, nomeação de figuras e de palavras impressas em surdos implantados pré-linguais., Descrição: Crianças com surdez adquirida antes da linguagem (surdez pré-lingual) podem ter a detecção auditiva estabelecida pela primeira vez a partir da ativação do implante colear (IC), contudo, os repertórios de ouvir e de falar requerem aprendizagem. Uma questão de pesquisa e intervenção diz respeito às condições sob as quais estes repertórios se estabelecem e se expandem a partir do uso do IC. Este estudo teve como objetivo verificar se implantados cocleares pré-linguais aprenderiam relações condicionais entre palavra ditada e figura (AB) e entre figura e palavra impressa (BC) via exclusão; e se a aprendizagem destas relações seria condição para a emergência de relações transitivas (AC) e simétricas (CB), para a nomeação de figuras (BD) e de palavras impressas (CD) e para o responder generalizado diante das mesmas palavras ditadas no ensino (voz feminina de adulto), mas com outra intensidade e freqüência de voz (voz masculina de adulto e de criança).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2008 - 2008

  Expansão dos repertórios de ouvir e falar em surdos pré-linguais que receberam o implante coclear, Descrição: Considerando a necessidade de investigação das condições sob as quais o desempenho verbal receptivo e expressivo de implantados cocleares pré-linguais (que perderam a audição antes de aprender a falar) pode ser expandido, o presente trabalho tem como objetivos: (1) verificar se o ensino de imitação de palavras de forma generalizada seguido do ensino de relações condicionais auditivo-visuais será condição para a posterior nomeação de figuras que constituíram o ensino; (2) replicar a aprendizagem de novas relações auditivo-visuais via exclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu - Coordenador., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Aplicação de Procedimento de Reforço Diferencial de Comportamentos Alternativos a Portadores de Deficiência Mental Severa ou Profunda (continuação), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador / Sílvia Aparecida Fornazari - Integrante., Financiador(es): PROEX-UNESP - Bolsa.

• 2007 - 2007

  Diagnóstico das Relações de Trabalho em uma Equipe de Enfermagem, Descrição: O objetivo geral desse estudo foi analisar as relações de trabalho dos profissionais de enfermagem de uma Unidade de Internação Geriátrica. Os objetivos específicos consistiram em identificar os seguintes aspectos: (1) as implicações da prática destes profissionais nos cuidados prestados aos idosos, (2) os desgastes físicos e emocionais decorrentes do ambiente de trabalho, (3) as relações inter-pessoais entre profissionais e entre profissionais e pacientes, (4) concepções sobre o envelhecimento, (5) as necessidades de treinamentos e de desenvolvimento profissional dos cuidadores. A coleta de dados foi realizada com os funcionários de enfermagem e pacientes da Unidade, que responderam a uma entrevista semi-estruturada. Além da entrevista, os funcionários responderam ao questionário SF-36, que avaliou a qualidade de vida dos profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Coordenador / Mariane da Silva Fonseca - Integrante / Renata Bilion Ruiz Prado - Integrante / Maria Cristina Frollini Lunardelli - Integrante.

• 2006 - 2007

  Análise Funcional do Comportamento em uma Escola de Educação Especial: Intervindo com a Professora no Processo Inicial de Uso de Informática em Aula., Descrição: Este estudo se propôs ao treinamento de uma professora, com o objetivo de capacitá-la a trabalhar para a redução de comportamentos inadequados e instalação de comportamentos adequados em seus alunos durante aulas de informática, através da análise funcional do comportamento. Como objetivo específico, a proposta foi realizar um treinamento informatizado, baseado em Matching-to-Sample e voltado para o ensino de conceitos básicos da Psicologia, especificamente da Análise Experimental do Comportamento Aplicada, visando contribuir para o manejo de comportamentos em sala de aula de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador.

• 2006 - 2006

  Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência (Auditiva em Particular) Utilizando o Paradigma da Equivalência de Estímulos (continuação), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador., Financiador(es): PROEX-UNESP - Bolsa.

• 2005 - 2005

  Aplicação de Procedimentos de Reforço Diferencial de Comportamentos Alternativos a Portadores de Deficiência Mental Severa ou Profunda (continuação)., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador / Sílvia Aparecida Fornazari - Integrante., Financiador(es): PROEX-UNESP - Bolsa / Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro / Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais-Bauru - Cooperação.

• 2005 - 2005

  Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência (auditiva em particular) Utilizando o Paradigma da Equivalência de Estímulo (continuação), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador / Gustavo Dobkowski Longo - Integrante., Financiador(es): PROEX-UNESP - Auxílio financeiro / Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2004

  Ensino Informatizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a Portadores de Deficiência (Auditiva em Particular), Utilizando o Paradigma da Equvalência de Estímulos., Descrição: Este estudo teve como objetivo ensinar um pequeno repertório de vocabulário da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a portadores de deficiência mental e auditiva, empregando o modelo de equivalência de estímulos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro / Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais-Bauru - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Aplicação de Procedimentos de Reforço Diferencial de Comportamentos Alternativos a Portadores de Deficiência Mental Severa ou Profunda, Descrição: O projeto referiu-se à aplicação do procedimento de reforçamento diferencial de comportamentos alternativos em pessoas com deficiência mental severa, através do treinamento das professoras por meio de um software desenvolvido especificamente para a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marina Pavão Battaglini - Integrante / Celso Socorro Oliveira - Coordenador / Sílvia Aparecida Fornazari - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro / PROEX-UNESP - Bolsa.