Andréa Rodrigues de Souza

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Produções bibliográficas

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. . Reflexos da formação continuada de professores na Educação Infantil: a experiência do CEDEI/UFMA. In: José Carlos de Melo. (Org.). Por um Maranhão melhor: a educação infantil no contexto da formação de educadores de crianças pequenas. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2019, v. 1, p. 39-51.

• MELO, J. C. ; TENREIRO, M. O. V. ; SOUZA, A. R. . Muitos olhares e várias vivências: a Educação Infantil em foco. In: Jordana Wruck Timm; Martin Kuhn,;Fernando Ginzález Alonso.. (Org.). Educação na contemporaneidade [recurso eletrônico]: formação de professores, saberes docentes e práticas educativas. 1ed.Frederico Westphalen: URI Westph, 2019, v. 1, p. 222-237.

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . A utilização das Tecnologias Digitais na Educação Infantil: primeiras aproximações. In: João Batista Bottentuiit Jr.. (Org.). ANAIS DO III SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO 2018. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2018, v. 1, p. 1692-1705.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A construção identitária das professoras de educação infantil ludovicenses: a contribuição do CEDEI.. In: MELO, José Carlos de; CHAHINI, T. H.. (Org.). EDUCAÇÃO INFANTIL: entrelaçamento dos saberes. 01ed.Sao Luis: EDUFMA, 2017, v. I, p. 15-30.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA VISÃO DAS ALUNAS EGRESSAS DO CEDEI. In: Miranda, Aurora Amélia Brito de; Cavalcanti, Cacilda Rodrigues; Rosa, Kaciana Nascimento da Silveira; et.al.. (Org.). Identidades, Ideologias e Democracia: múltiplos olhares nas Ciências Sociais.. 01ed.SÃO LUÍS: EDUFMA, 2017, v. 01, p. 388-397.

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. . A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE EXTENSÃO EM DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL-CEEI/UFMA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MARANHÃO. In: Miranda, Aurora Amélia Brito de; Cavalcanti, Cacilda Rodrigues; Rosa, Kaciana Nascimento da Silveira; et.al.. (Org.). Identidades, Ideologias e Democracia: múltiplos olhares nas Ciências Sociais.. 01ed.SÃO LUÍS: EDUFMA, 2017, v. 01, p. 398-407.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Políticas públicas e formação docente para a Educação Infantil: as experiências do CEDEI e CEEI. Revista Multidebates, p. 65 - 78, 06 maio 2020.

• G. I. S. ; SOUZA, A. R. ; S G G . Pesquisa com crianças: as vozes,as relações e as participações no contexto de uma instituição de Educação Infantil. Revista Humanidades & Inovações, Palmas-TO, p. 71 - 83, 11 nov. 2019.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Educadora ou tia: os reflexos da feminização do magistério na construção da identidade profissional de professores(as) da Educação Infantil. Revista Inter Ação, Goiás, p. 1 - 13, 02 mar. 2019.

• MELO, J. C. ; SOUZA, A. R. . A Mediação Psicopedagógica e a prevenção dos problemas de aprendizagem na Educação Infantil. Inter Espaço Revista de Geografia e Interdisciplinaridade, Grajaú-MA, p. 406 - 419, 03 dez. 2018.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Como se constrói a identidade de professores na Educação Infantil. Revista Humanidades e inovação, Palmas-Tocantins, p. 117 - 129, 17 abr. 2017.

• ASSIS, W. L. D. D. ; SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. ; BOTENTUITTI JR., J. B. . E-book do I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação (I SINTDE 2019). In: I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tectonologias Digitais na Educação, 2020, São Luís. E-book do I Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação/ IV Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação [recurso eletrônico. São Luís: EDUFMA, 2020. v. 4. p. 5-16.

• MELO, J. C. ; TENREIRO, M. O. V. ; SOUZA, A. R. . Muitos olhares e várias vivencias: a Educação Infantil em foco. In: SINCOL, 2019, FREDERICO WESTPHALEN. Educação na contemporaneidade: formação de professores, saberes docentes e práticas educativas. FREDERICO WESTPHALEN: URI FREDERICO WESTPHALEN, 2019. v. 1. p. 222-237.

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . A utilização das Tecnologias Digitais na Educação Infantil: primeiras aproximações. In: II SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2018, São Luís. ANAIS DO III SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. São Luís: EDUFMA, 2018. v. 1. p. 1692-1705.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A utilização da Literatura Afro-Brasileira através das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação infantil. In: X Simpósio Nacional de Educação SINCOL, 2018, Frederico Westphalen-RS. Anais do X Simpósio Nacional de Educação SINCOL. Frederico Westphalen - RS: Editora URI, 2018. v. 1. p. 658-657.

• SOUZA, A. R. . A importância da brincadeira em sala de aula para a formação e aprendizagem na educação infantil: As contribuições de Leontiev e dateoria Histórico-cultural.. In: 19 Congresso Brasileiro de Educação Infantil da Omep Brasil., 2013. 19 Congresso Brasileiro de Educação Infantil da Omep Brasil., 2013.

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . A infância em Walter Benjamin: primeiras aproximações. In: II WORKSHOP DO GEPEID, 2019, São Luis. Educação Infantil x Qualidade e a formação de educadores de crianças pequenas. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 38-41.

• COLINS, F. O. ; SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Formação continuada de professoras de crianças pequenas: a experência do CEEI. In: II WORKSHOP DO GEPEID, 2019, São Luís. Educação Infantil x Qualidade e a formação de educadores de crianças pequenas. SÃO lUÍS: EDUFMA, 2019. v. 1. p. 61-64.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. ; ARAUJO, K. R. P. ; RODRIGUES, V. C. . O uso da Literatura Infantil e do lúdico no processo de aquisição da leitura e da leitura e da escrita.. In: 19 Congresso Brasileiro de Educação Infantil da Omep Brasil., 2013, São Luis. 19 Congresso Brasileiro de Educação Infantil da Omep Brasil., 2013.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. ; ARAUJO, K. R. P. ; RODRIGUES, V. C. . A UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL COMO INCENTIVO A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS.. In: 65ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2013, Recife. 65ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2013.

• SOUZA, A. R. ; CORREIA, J.R. . A importância da brincadeira em sala de aula para a formação e aprendizagem na educação infantil: As contribuições de Leontiev e dateoria Histórico-cultural.. In: 65ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2013. 65ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2013.

• SOUZA, A. R. ; RODRIGUES, V. C. ; MELO, J. C. . A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA-UFMA: REFLEXOS SOBRE A ATUAÇÃO D@S BOLSIST@S.. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia-SNTC, 2013, Sao Luis. Semana Nacional da Ciência e Tecnologia- SNTC., 2013.

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. ; RODRIGUES, V. C. ; MELO, J. C. . A LITERATURA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA.. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia-SNTC, 2013, Sao Luis. Semana Nacional da Ciência e Tecnologia- SNTC., 2013.

• SOUZA, A. R. ; CORREIA, J.R. ; CARVALHO, C. C. S. ; COLINS, F. O. . A IMPORTANCIA DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NA FORMAÇÃO DOCENTE DO PIBID/UFMA.. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia-SNTC, 2013, Sao Luis. Semana Nacional da Ciência e Tecnologia- SNTC., 2013.

• SOUZA, A. R. ; RODRIGUES, V. C. ; ARAUJO, K. R. P. ; MELO, J. C. . Desafios Comtemporaneos na educação: letramento e práticas interdisciplinares; relatos de uma prática docente do Pibid desenvolvida na escola Roseana Sarney Murad, São Luis-Maranhão. In: V Encontro de História Maranhense, 2012, Sao Luis. Desafios Comtemporaneos na educação: letramento e práticas interdisciplinares; relatos de uma prática docente do Pibid desenvolvida na escola Roseana Sarney Murad, São Luis-Maranhão, 2012.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . O INCENTIVO A FORMAÇÃO DE LEITORES: A LEITURA E A ESCRITA ATRAVÉS DAS LENDAS E MITOS REGIONAIS; UMA EXPERIENCIA NA ESCOLA Y BACANGA, SÃO LUIS-MARANHAO. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia-SNTC, 2012, São Luis. Semana Nacional da Ciência e Tecnologia- SNTC., 2012.

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. ; MELO, J. C. . O INCENTIVO A FORMAÇÃO DE LEITORES: A LEITURA E A ESCRITA ATRAVÉS DAS LENDAS E MITOS REGIONAIS E DO FOLCLORE MARANHENSE COMO POSSIBILIDADE DE CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS; UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA Y BACANGA, SÃO LUÍS-MA.. In: I Seminário de Iniciação a Docência-SEMID, 2012, Sao Luis. I Seminário de Iniciação a Docência-SEMID, 2012.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A pedagogia da Libertação em Paulo Freire. In: I Seminário de Iniciação a Docência-SEMID, 2012, Sao Luis. I Seminário de Iniciação a Docência-SEMID, 2012.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . O INCENTIVO A FORMAÇÃO DE LEITORES: A LEITURA E A ESCRITA ATRAVÉS DAS LENDAS E MITOS REGIONAIS; UMA EXPERIENCIA NA ESCOLA Y BACANGA, SÃO LUIS-MARANHAO. In: 64ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2012, Sao Luis. 64ª RA da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência- SBPC, 2012.

• MELO, J. C. ; SOUZA, A. R. . EDUCAÇÃO INFANTIL & Formação Continuada de Docentes: O CEEI em cena. Anais do CONEDU 2017 , 2017.

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A utilização da brincadeira na mediação da aprendizagem de crianças pequenas em uma turma de creche em São Luís. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. . Educação dos filhos: responsabilidade dos pais!. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ASSIS, W. L. D. D. ; SOUZA, A. R. ; C. M.C. S . Educação financeira para crianças pequenas: aprendizagem através de jogos e brincadeiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A infância em Walter Benjamin: primeiras aproximações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLINS, F. O. ; SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Formação continuada de professores na educação infantil: a experiencia do CEEI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . Docência na Educação Infantil: A construção da Identidade Profissional das professoras de Educação Infantil em uma rede pública municipal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . A utilização das Tecnologias Digitais na Educação Infantil: primeiras aproximações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A utilização da Literatura Afro-brasileira através das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Políticas públicas para a formação de educadores para a educação infantil no Brasil: a experiência do CEDEI e CEEI no Maranhão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. R. . Desafios e possibilidades da infância na atualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A importância do brincar na Educação Infantil: novas concepções a partir da formação continuada das professoras ludovicenses egressas do CEDEI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . Professora ou Tia: os reflexos da formação continuada na construção da identidade profissional de professores na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLINS, F. O. ; SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Formação continuada e prática docente: O CEEI em cena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A construção da Identidade docente na visão das alunas egressas do CEDEI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLINS, F. O. ; SOUZA, A. R. . A contribuição do curso de Extensão em Docência em Educação Infantil - CEEI/UFMA na formação continuada de professores na educação infantil no maranhão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Brincando de amarelinha, Ensinando a contar: os reflexos do CEDEI na formação continuada das professoras de Educação infantil em São Luís - MA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. . Formação Continuada de Professores da Educação Infantil: Desafios Contemporâneos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. R. . Não tinha a noção que eu tenho hoje que a amarelinha podia me ensinar a contar: Os reflexos do cedei na formação continuada de professores(as) em São Luís-MA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A contribuição do CEDEI na formação continuada das professoras da rede municipal ludovicense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . Os reflexos do CEDEI na formação continuada das professoras da rede pública municipal ludovicense. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. . A Educação Infantil no contexto brasileiro: desafios e conquistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; F.G. Auremary Nazareth ; Rabelo, F. S. . Concepções e práticas de formação continuada de professores: uma análise na Educação de Jovens e Adultos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. . Práticas de Leitura e escrita com alunos do Ensino Fundamental do Centro de Ensino Rio Grande do Norte: Uma experiência no Pibid/UFMA/PEDAGOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. . A contribuição do PIBID na formação da identidade docente no curso de Pedagogia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. . O ensino da história e cultura maranhense com alunos do Ensino Fundamental: uma experiência no Colégio Universitário-COLUN.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. ; Araujo, C. C de . A Educação Ambiental como ferramenta de ensino: relatos de uma experiência na escola Rio Grande do Norte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; MELO, J. C. ; RODRIGUES, V. C. ; GONÇALVES, L.R.G. ; PEREIRA, J.S. . Os povos indigenas no curriculo e a lei 11.645/2008: A realidade escolar com base na Secretaria Estadual de Educação do Maranhão-SEDUC-MA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; RODRIGUES, V. C. ; MELO, J. C. . A contribuição do PIBID na formação acadêmica do curso de Pedagogia-UFMA: Um reflexo sobre a atuação dos bolsistas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; CARVALHO, C. C. S. ; COLINS, F. O. ; MELO, J. C. . Convite a Leitura de Paulo Freire: O pensamento freireano na formação pedagógica do PIBID de Pedagogia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. ; COLINS, F. O. ; JESUS, G.M.N. ; RODRIGUES, R.S. . Arte, Leitura e Interação: Uma proposta para Educação básica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. R. ; ARAUJO, K. R. P. ; MELO, J. C. . Desafios e perspectivas: Trabalhando a Indisciplina e o Letramento através da Literatura Infantil; relatos de uma prática docente do pibid desenvolvida na escola Roseana Sarney Murad.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  As creches em São Luís - MA: do Projeto Casulo ao Programa Primeiro, a Criança (1970-1990), Descrição: O projeto de pesquisa intitulado As creches no Maranhão: do Projeto Casulo ao Programa Primeiro a Criança (1970-1990), objetiva analisar a trajetória do atendimento às crianças nas creches que foram implantadas em São Luís, capital maranhense, pela Legião Brasileira de Assistência (LBA). A escolha do tema deve-se a nossa participação como membro do Grupo de Estudos, Pesquisas, Educação, Infância & Docência (GEPEID), aliada à experiência como professora de educação infantil da rede pública municipal de São Luís. As inquietações que nos movem são: quais motivos levaram a implantação das creches no Maranhão? Como ocorreu esse processo? Em que medida as mulheres participaram desse processo? Quais as concepções acerca da infância e mulheres estão subjacentes aos projetos de implantação de creche Casulo e do Programa Primeiro a Criança. Para isso, será realizada uma revisão da literatura a fim de situar o problema de pesquisa. Dentre os estudos, destacamos Castro (2007), Gouvêa (2008), Kuhlmann Jr (2001), (2005) e (2010), Rosemberg (2009), Sarmento (2008), Tavares (2009) e Veiga (2007). A pesquisa sustenta-se nas contribuições da História Nova, uma vez que esta possibilita a inserção de novos problemas, sujeitos e objetos para a historiografia. Pretende-se entrevistar os profissionais que participaram desse atendimento: professoras, atendentes e supervisoras. Algumas fontes que pretendemos utilizar serão: relatórios, ofícios, mensagens, jornais e leis que se encontram no Arquivo Público do Estado do Maranhão e Biblioteca Pública Benedito Leite. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andrea Rodrigues de Souza - Coordenador / José Carlos de Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.