Carloney Alves de Oliveira

Pós-Doutor em Educação (UFS), Doutor e Mestre em Educação Brasileira (UFAL) na linha de pesquisa Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação do Professor, Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática pela Faculdade Internacional de Curitiba e Graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Atualmente é professor Adjunto na Universidade Federal de Alagoas, do Centro de Educação (CEDU), na área de Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática e professor vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) da Universidade Federal de Alagoas. Avaliador do INEP do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Experiência na área de Matemática, Metodologia e Prática de Ensino da Matemática, Educação Matemática, Formação de Professor, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, Educação a distância, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Jogos Digitais, Gamificação e Dispositivos Móveis.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2015

Universidade Federal de Alagoas
Título: Estratégias didáticas nos processos de ensino e de aprendizagem em Matemática no Mundo Digital Virtual em 3D Open Sim
Dr. Luis Paulo Leopoldo Mercado.

Mestrado em Educação

2008 - 2009

Universidade Federal de Alagoas
Título: Utilização do Moodle no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL,Ano de Obtenção: 2009
Elton Casado Fireman.Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem; Educação a distância; Moodle; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática

2002 - 2003

Centro Universitário Internacional
Título: INFLUÊNCIA DA HABILIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Orientador: Dr. Luís Antônio

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

1995 - 1999

Universidade Estadual de Feira de Santana

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Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2016 - 2016

Treinamento do módulo de extensão do SIG - SIGAA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Uso de Redes Sociais na Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2013 - 2013

Software Alice 2.3. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2012 - 2012

Estatística e o uso das tecnologias digitais. (Carga horária: 4h). , Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, SIPEMAT, Brasil.

2011 - 2011

Programa de Inserção do Novo Servidor. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Mapas da mente, web-map, semânticos e conceituais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Usabilidade e Softwares Educacionais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação no Ambiente de Aprendizagem Moodle. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Formação de professores e problemáticas. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Moodle para Administrador. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Usabilidade e acessibilidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2004 - 2004

Resolução e Proposição de Problemas. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

Técnicas e Recursos para o Ensino da Matemática. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

A arte na arte de ensinar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2004 - 2004

Oficinas Experimentais em Matemática. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2004 - 2004

A arte de resolver enigmas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em A Matemática do Século XXI. (Carga horária: 160h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2002 - 2002

Formação continuada para o Ensino Médio. (Carga horária: 80h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

1999 - 1999

O professor na atualidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1999 - 1999

Evolução da Álgebra. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1999 - 1999

Aplicação Aritmética de 5ª à 8ª séries. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1998 - 1998

A história da matemática com auxiliar didático. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1998 - 1998

O raciocínio lógico através do xadrez. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1997 - 1997

Geometria descritiva aplicada a arte pura. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

1997 - 1997

Álgebra com alegria. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora da Semana Internacional de Pedagogia do Centro de Educação da UFAL. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . 1º Encontro Alagoano de Polos UAB. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora do Seminário de Educação a Distância no Campus Arapiraca. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora do evento - Percursos da EAD na UFAL: 15 anos de história. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora Geral da Prévia do I ALAGOAS CAIITE. 2013. (Congresso).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora da mesa redonda intitulada "Tecnologias e Mídias: o que muda no Ensino Superior?" no Seminário EAD na Bienal do Livro de Alagoas. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora da Semana de Pedagogia do Centro de Educação da UFAL. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . Comissão Organizadora do Seminário de Socialização das Experiências das Escolas do Projeto UCA. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . II Seminário Institucional EAD/UFAL. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . II Workshop de Matemática em Educação a Distância. 2012. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos . I Ciclo de Palestras das Licenciaturas: Educação, Ensino e Formação de Professores. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . V Seminário de Estágio Supervisionado nas Licenciaturas: Caminhos e descaminhos na formação inicial do professor. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . III Semana de Matemática. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, C. A. . IV SEMANA DE MATEMÁTICA. 2010. (Congresso).

OLIVEIRA, C. A. . II ENCONTRO ALAGOANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2009. (Congresso).

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Participação em eventos

11º Encontro Internacional de Formação de Professores. 2018. (Encontro).

5º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018. (Simpósio).

9º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação. 2018. (Simpósio).

IV Seminário ForTEC. 2018. (Seminário).

15º MATFEST.Materiais manipulativos para o ensino da Matemática. 2017. (Outra).

8º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação.Práticas de multiletramentos e tecnologias digitais no ensino de Matemática. 2017. (Simpósio).

I Fórum GEPIED em debate E-Learning: potencialidades e fragilidades. 2017. (Outra).

I Seminário de (Multi)Letramentos, Educação e Tecnologias.Tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino de Matemática na perspectiva dos multiletramentos. 2017. (Seminário).

IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática - IV EECM.Ensino de Física e mobilidade: caminhos possíveis e suas evidências em sala de aula. 2017. (Encontro).

IV Encontro de Matemática do Agreste Alagoano.Os multiletramentos e as tecnologias digitais da informação e comunicação na formação do professor que ensina Matemática. 2017. (Encontro).

VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Ações matemáticas no contexto da formação do pedagogo: Aprender fazendo na oficina de Geometria. 2017. (Congresso).

7º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação.M-Learning e o Ensino de Matemática na formação do pedagogo/ As redes sociais como estratégias de ensino-aprendizagem: o facebook na formação de padagogos. 2016. (Simpósio).

Congresso Acadêmico de Inovação e Tecnologia. Caixa Numérica: o ensino da Matemática de forma lúdica e concreta/ LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: CONCEPÇÕES E COMUNIDADES DE PRÁTICAS. 2016. (Congresso).

II Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da área de ensino.O processo de construção do conhecimento em Física mediado pelas tecnologias móveis. 2016. (Seminário).

I Simpósio Alagoano de Ensino de Química e XII Semana de Química.Educação híbrida e suas possibilidades na prática docente. 2016. (Simpósio).

IX Encontro Paraibano de Educação Matemática.Ensinar e aprender Matemática com o apoio de softwares educativos. 2016. (Encontro).

Mesa Redonda.Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no contexto educacional. 2016. (Outra).

X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Cultura digital e o ensino de Matemática: Explorando aplicativos em tempos de dispositivos móveis/ O papel da "avaliação" e o fracasso escolar no ensino de Matemática. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.DAS REPRESENTAÇÕES ESPONTÂNEAS PARA A LINGUAGEM MATEMÁTICA CONVENCIONAL: ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Encontro).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Ed. Matemática.Compartilhando Saberes Matemáticos nos Mundos Digitais Virtuais em 3D (MDV3D). 2015. (Simpósio).

I Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca - I CIPAR. O ensino de Matemática na contemporaneidade: algumas propostas metodológicas. 2015. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e X Conferência Latino-Americana de Tecnologias e Objetos de Aprendizagem. 2015. (Congresso).

IV Semana Internacional de Pedadogia e I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil.Educação Matemática na Contemporaneidade: possibilidades e implicações na formação do pedagogo. 2015. (Seminário).

IV Semana Internacional de Pedagogia e I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil.Educação Matemática e Ciências. 2015. (Seminário).

IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2015. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e I Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância. Ensino de Matemática no contexto das tecnologias móveis. 2015. (Congresso).

XVI Encontro Baiano de Educação Matemática.Aprendizagem Matemática nos Mundos Digitais Virtuais em 3D e Possibilidades pedagógicas do Facebook na formação do pedagogo: aprendizagem Matemática mediada pelas tecnologias digitais. 2015. (Encontro).

1º Encontro Alagoano de Polos UAB. 2014. (Encontro).

3ª Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Teorias e práticas pedagógicas no currículo de Matemática da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: documentos oficiais e a formação do pedagogo. 2014. (Outra).

3ª Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas.Plágio e Produção Científica. 2014. (Outra).

3ª Semana Internacional de Pedagogia e VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL).Tecnologias digitais no marketing de relacionamento e fidelização de clientes/ O ensino da Matemática nos anos iniciais com material dourado. 2014. (Outra).

I Encontro Nacional dos FORPROF/FEPAD. 2014. (Encontro).

III Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática.ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DO CAMPO MULTIPLICATIVO NO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL e O MATERIAL DOURADO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

Seminário Hibridismo e Multimodalidade no Ensino Superior: a docência no contexto da ubiquidade/ Workshop: Gamificação no Ensino Superior.Hibridismo e Multimodalidade no Ensino Superior: a docência no contexto da ubiquidade. 2014. (Seminário).

Seminário Hibridismo e Multimodalidade no Ensino Superior: a docência no contexto da ubiquidade/ Workshop: Gamificação no Ensino Superior. 2014. (Seminário).

VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".Da teoria à prática: oficinas matemáticas na formação do pedagogo. 2014. (Outra).

VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior. Processos formativos e redes sociais: o movimento hipertextual nas aulas de Matemática. 2014. (Congresso).

XVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - XVIII EBRAPEM.Mundos Digitais Virtuais 3D e suas posibilidades de uso nas aulas de Matemática. 2014. (Encontro).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Possibilidades pedagógicas nas aulas de Matemática com o apoio dos recursos e aplicativos do facebook. 2014. (Encontro).

19º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2013. (Congresso).

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.Práticas pedagógicas com o uso de recursos educacionais abertos no ensino de Matemática. 2013. (Simpósio).

6º Encontro de Formação de Professores de Sergipe - Edição Internacional.Estudo de caso sobre a formação do professor e o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos no município de Arapiraca-AL. 2013. (Encontro).

Aula Inaugural dos cursos EAD da UFAL.A importância da Educação a Distância na Universidade. 2013. (Outra).

Congresso InovaEduca 3.0. 2013. (Congresso).

Encontro Nacional de Polos do Sistema da Universidade Aberta do Brasil - UAB. 2013. (Encontro).

I Congresso Acadêmico do IFAL - Campus Maceió. A importância do uso das tecnologias na formação do professor. 2013. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. 2013. (Congresso).

III Congresso Acadêmico da UNCISAL. Interprofissionalização na Educação mediada por tecnologia. 2013. (Congresso).

II Semana de Física.Mídias Sociais. 2013. (Outra).

Percursos da EAD na UFAL: 15 anos de história. 2013. (Seminário).

Projeto Sexta de Educação.Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático na Educação Básica. 2013. (Simpósio).

Seminário de Educação a Distância - Campus Arapiraca. 2013. (Seminário).

Seminário EAD na Bienal do Livro de Alagoas. 2013. (Seminário).

Seminário - Tutoria e Docência na Educação a Distância. 2013. (Seminário).

V Encontro Regional de Polos UAB. 2013. (Encontro).

V Seminário Nacional do Edapeci.MATEMÁTICA DIVERTIDA E CURIOSA: JOGOS ONLINE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Encontro).

18º Congresso Internacional de Educação a Distância. Coordenação de apresentações de trabalho científico. 2012. (Congresso).

18º Congresso Internacional de Educação a Distância. Estágio Supervisionado em Matemática e Redes Sociais:: O Facebook no ensino/aprendizagem. 2012. (Congresso).

3º Congresso Nordestino de Extensão Universitária - CNEU. 2012. (Congresso).

3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Simpósio).

Aula inaugural dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Matemática e Física.A importância da Educação a Distância na Universidade. 2012. (Outra).

II Seminário Institucional EAD/UFAL. 2012. (Seminário).

II Workshop de Matemática em Educação a Distância.Utilização da Tecnologia da Informação e Comunicação. 2012. (Outra).

II Workshop de Matemática em Educação a Distância. 2012. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - IX ESUD. 2012. (Congresso).

Palestra III - Interações no AVA. 2012. (Outra).

VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2012. (Outra).

XXIX Encontro Regional Nordeste do Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - Forgrad Nordeste 2012ras. 2012. (Outra).

17º Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED. Coordenador de Apresentações de Trabalhos Científicos durante o 17º Congresso Internacional de Educação a Distância. 2011. (Congresso).

17º Congresso Internacional de Educação a Distãncia - ABED. Diminuindo a dicotomia entre o presencial e a distância: a utilização do ambiente virtual Moodle. 2011. (Congresso).

I Ciclo de Palestras das Licenciaturas: Educação, Ensino e Formação de Professores.Formação do Professor de Física: Experiência com Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2011. (Seminário).

II Semana Pedagógica - Universidade Federal de Alagoas.Formação Docente: natureza e especificidades. 2011. (Encontro).

IV Seminário Nacional do EDaPECI.Os Mapas Conceituais como prática educativa na formação do professor de Matemática. 2011. (Seminário).

Octavo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2011.Um olhar sobre o aprender e o navegar com as interfaces disponíveis no Moodle: o aluno online no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL. 2011. (Simpósio).

V Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.O uso de jogos matemáticos na formação do professor: ações no espaço/ tempo do aprender. 2011. (Outra).

VIII Congresso Acadêmico 2011. MESA REDONDA - TIC e Formação de Professores. 2011. (Congresso).

V Seminário - Estágio Supervisionado na Formação do Professor: Experiências Docentes e Práticas de Ensino. 2011. (Seminário).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Os Mapas Conceituais no cenário da formação do professor de Matemática. 2011. (Encontro).

3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação.O laboratório de informática como apoio ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Matemática. 2010. (Simpósio).

Comemoração ao Dia Nacional da Matemática.NAS TRILHAS DAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2010. (Simpósio).

IV Moodle Moot Brasil. Tecendo Saberes na Rede: O Moodle como espaço de ensino e aprendizagem entre professores, tutores online e alunos da UAB/UFAL. 2010. (Congresso).

19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Inclusão digital através da plataforma Moodle no curso de pedagogia a distância UAB/UFAL. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da Afirse e V Colóquio Nacional. Utilização do Moodle na prática do professor no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL. 2009. (Congresso).

Curso de capacitação dos professores autores do Sistema Universidade Aberta do Brasil - Módulo II. 2009. (Oficina).

Curso Pesquisa com Mapas da mente, Web-map e Análise de dados com Mapas Semânticos e Conceituais. 2009. (Oficina).

II Seminário Internacional de Educação, Comunicação, Inclusão e Interculturalidade.Potencializando ações de inclusão digital através da plataforma Moodle no curso de pedagogia a distância UAB/UFAL. 2009. (Seminário).

IV EPEAL - Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2009. (Encontro).

Minicurso: Usabilidade e softwares educacionais. 2009. (Encontro).

Seminário: Formação de professores e problemáticas transversais. 2009. (Seminário).

VI CONGRESSO DA UFAL - Excelência Acadêmica com Inclusão Social. Utilização do Moodle na prática do professor no curso de Licenciatura em Física da UAB/UFAL. 2009. (Congresso).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Educação.AMBIENTE MOODLE COMO APOIO AO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DA ESCOLA DE GESTORES/ UFAL. 2008. (Simpósio).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. 2008. (Simpósio).

Curso de Moodle para Administrador. 2008. (Oficina).

III Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL.O MOODLE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÕES CONSTRUÍDAS... RELAÇÕES POSSÍVEIS NO CURSO DE FÍSICA DA UAB/UFAL. 2008. (Encontro).

I I Moodle Moot Brasil 2008. O AMBIENTE MOODLE COMO PRÁTICA EDUCATIVA: CAMINHOS TRILHADOS NO CURSO DE FÍSICA A DISTÂNCIA DA UAB/UFAL. 2008. (Congresso).

Minicurso: Usabilidade e acessibilidade - novas orientações para o uso da tecnologia. 2008. (Simpósio).

V Congresso Acadêmico da UFAL. Análise dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem: funcionalidade e possibilidades. 2008. (Congresso).

Palestra: Aprendizagem Significativa em Matemática - Ministrado pelo autor Alfredo Maia. 2007. (Encontro).

TUDO É MATEMÁTICA - Ministrado pelo autor Luiz Roberto Dante. 2007. (Encontro).

VIII Seminário de Matemática - Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). 2007. (Seminário).

X I I Encontro Baiano de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

Seminário de Pedagogia - Leitura e Interdisciplinaridade: Tecendo Rede na Escola (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana.Leitura em Matemática. 2006. (Seminário).

I Encontro de Matemática e Pedagogia. 2004. (Encontro).

Oficinas Experimentais na Área de Ciências da Natureza e Matemática. 2004. (Oficina).

V I I I Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

V I Semana de Matemática. 2004. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento: A Matemática do Século XXI. 2002. (Oficina).

Curso de Formação Continuada nas Áreas de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. 2002. (Oficina).

I V Semana de Matemática. 2001. (Encontro).

I I I Semana de Matemática. 1999. (Encontro).

I Seminário de Matemática. 1999. (Seminário).

I I Semana de Matemática. 1998. (Encontro).

I Semana de Matemática. 1997. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Perla Maria Berwanger

BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; RODRIGUES, S. F. N.;OLIVEIRA, C. A.. Aprender e ensinar na era digital: um estudo sobre Mobile Learning em experiências de avaliação de aprendizagem no Ensino Superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jenekésia Lins da Silva

OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SERRA, K. C.. Tecnologias Móveis nos processos de ensino e de aprendizagem em Física: reflexões e possibilidades de um ambiente educacional interativo. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Advanusia Santos Silva de Oliveira

SCHNEIDER, H. N.;OLIVEIRA, C. A.; FERREIRA, S. L.. O processo de alfabetização com crianças do ensino fundamental mediado pela Lousa Digital Interativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josiane Cordeiro de Sousa Santos

VASCONCELOS, C. A.; SILVA, V. A.;OLIVEIRA, C. A.. Formação continuada do professor de Matemática: contribuições das tecnologias para prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiano Marinho da Silva

SILVA, V. A.; VASCONCELOS, C. A.;OLIVEIRA, C. A.. A Plataforma Khan Academy no ensino superior: cenários de aprendizagem e ressignificações dos licenciandos em Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jose Elyton Batista dos Santos

VASCONCELOS, C. A.;OLIVEIRA, C. A.; SOUZA, D. S.; ALMOULOUD, S. A.. Do Pó de Giz aos Bits: Cartografando os processos de adesão e inserção do computador interativo no Ensino de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Bruno Meneses Rodrigues

VASCONCELOS, C. A.;OLIVEIRA, C. A.; PINTO, S. S.; LIMA, J. P. M.. Interfaces interativas nos processos comunicacionais de ensino-aprendizagem em Química. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cícero Jailton de Morais Souza

OLIVEIRA, C. A.; NASCIMENTO, E. M.; SANTOS, P. V.. O uso das novas tecnologias na prática experimental do ensino de Física: o Arduino e o Visual Basic como ferramentas didáticas para os conteúdos de Eletrostática e Primeira Lei de Ohm. 2017. Dissertação (Mestrado em Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RAPHAEL DE OLIVEIRA FREITAS

SANTOS, M. B. Q. C. P.;OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Tecnologias Móveis na formação de professores que ensinam Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Terence Coelho Lopes de Magalhães

COSTA, F. P. D.;OLIVEIRA, C. A.; COSTA, C. J. S. A.. Modelagem de conceitos geométricos por meio de sistemas de micromundo. 2017. Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Patrícia Félix

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; FIREMAN, E. C.. Resolução de problemas sobre conceitos geométricos: estratégias dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Bernadete Fernandes de Araújo

OLIVEIRA, C. A.; SOVIERZOSKI, H. H.; JUSTINO, G. C.; BASTOS FILHO, J. B.. Trilha interpretativa no Bioma de Mata Atlântica e Caatinga a partir da percepção ambiental dos estudantes do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hugo Silva Leão

BARROS, A. S.;OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, V. O.; GUERRA, E. A.. O uso do Geogebra na aprendizagem de proporcionalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Isis Maria Monteles Bastos

OLIVEIRA, C. A.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; RODRIGUES, S. F. N.. DESENHO PEDAGÓGICO EM MOOC: um estudo analítico sobre as características técnicas e pedagógicas em plataformas nacionais e internacionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Albano de Goés Souza

LINHARES, R. N.; BARROSO, R. C. A.; SILVA, J. G.; SOUZA, D. N.;OLIVEIRA, C. A.. Ação formativa sobre fundamentos necessários para letramento computacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Elaine dos Reis Soeira

SCHNEIDER, H. N.;OLIVEIRA, C. A.; ARRUDA, E. P.; SILVA, P. R. B. S.. Identidade profissional no b-learning: desvelando conexões entre dromocracia cibercultural e docência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Sheilla Silva da Conceição

SCHNEIDER, H. N.; FERREIRA, S. L.; SCHLEMMER, E.;OLIVEIRA, C. A.. Um modelo de Ensino Híbrido mediado pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Ensino Fundamental dos anos finais da SEMED/Aracaju. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JULIANE DOS SANTOS MEDEIROS

SANTOS, M. B. Q. C. P.;OLIVEIRA, C. A.; Fireman; FRANCISCO, D. J.; PEREIRA, P. S.. Contribuições de um trabalho colaborativo para a formação continuada e o desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ilson Mendonça Soares Prazeres

OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; COSTA, F. P. D.. Gamificação e dispositivos móveis nas aulas de Matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Advanusia Santos Silva de Oliveira

SCHNEIDER, H. N.;OLIVEIRA, C. A.; FERREIRA, S. L.. A Lousa Digital Interativa no Letramento de Crianças do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Perla Maria Berwanger

BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.;OLIVEIRA, C. A.; RODRIGUES, S. F. N.. O Smartphone no Ensino Superior: uma experiência no curso de Administração da Universidade Federal do Maranhão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jose Elyton Batista dos Santos

VASCONCELOS, C. A.;OLIVEIRA, C. A.; SOUZA, D. S.; ALMOULOUD, S. A.. Do Pó de Giz aos Bits: cartografando as concepções de professores de Matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Bruno Meneses Rodrigues

VASCONCELOS, C. A.; PINTO, S. S.; LIMA, J. P. M.;OLIVEIRA, C. A.. A utilização de interfaces interativas nos processos comunicacionais de ensino-aprendizagem de Química. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josefa Risomar Oliveira Santa Rosa

SCHNEIDER, H. N.;OLIVEIRA, C. A.; FERREIRA, S. L.. Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDIC) e a formação docente: para onde caminha o professor da educação básica?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Gesus de Almeida Trindade

SILVA, M. D. F.;OLIVEIRA, C. A.; MORORO, L. P.. Desenvolvimento profissional docente: um olhar sobre o processo formativo dos professores de matemática do Parfor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Jenekésia Lins da Silva

OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SERRA, K. C.. Tecnologias Móveis nos processos de ensino e de aprendizagem em Física: reflexões e possibilidades de um ambiente educacional interativo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RAPHAEL DE OLIVEIRA FREITAS

OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; SANTOS, M. B. C. P.. Contribuições das tecnologias móveis na formação dos futuros professores que irão ensinar Matemática na Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jeffles Layon dos Santos Souza

SOVIERZOSKI, H. H.;OLIVEIRA, C. A.; BROETTO, L.; BASTOS FILHO, J. B.. Introdução aos conceitos da Genética com auxílio de animações: uma estratégia capaz de facilitar os processos de ensino e aprendizagem no ensino médio baseada na aprendizagem significativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Terence Coelho Lopes de Magalhães

COSTA, F. P. D.;OLIVEIRA, C. A.; COSTA, C. J. S. A.. Modelagem de conceitos geométricos por meio de sistemas de micromundo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josiane Cordeiro de Sousa Santos

VASCONCELOS, C. A.; SILVA, V. A.;OLIVEIRA, C. A.. Formação continuada para o uso das TIC: análise da prática do professor de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Cristiano Marinho da Silva

SILVA, V. A.; VASCONCELOS, C. A.;OLIVEIRA, C. A.. Uma apreciação da plataforma de aprendizagem Khan Academy por licenciados em Matemática na Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Isis Maria Monteles Bastos

OLIVEIRA, C. A.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; RODRIGUES, S. F. N.. Desenho pedagógico e aprendizagem em MOOC: um estudo analítico sobre a qualidade dos cursos em plataformas nacionais e internacionais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marcos Henrique Rodrigues da Silva

SANTOS, M. B. C. P.;OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Contribuições das TIC no Ensino e Aprendizagem em Matemática: tendências e desafios docentes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hugo Silva Leão

BARROS, A. S.;OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, V. O.; GUERRA, E. A.. O uso do Geogebra na aprendizagem de proporcionalidade direta e inversa à luz da teoria dos registros de representações semióticas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Patrícia Félix

OLIVEIRA, C. A.; FIREMAN, E. C.; BAIRRAL, M. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.. Resolução de Problemas sobre conceitos geométricos: estratégias dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rafael de Menezes Torres

OLIVEIRA, C. A.. Tecnologias Móveis no policiamento ostensivo da Polícia Militar de Alagoas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Formação de Oficiais (CFO)) - Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello.

Aluno: Jonata Apolinário Calheiros

OLIVEIRA, C. A.. Implementação da biblioteca digital de artigos e monografias na Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello: uma reflexão de seu papel como meio de preservação da memória. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Formação de Oficiais (CFO)) - Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello.

Aluno: Marcos Rosa da Silva dos Santos

OLIVEIRA, C. A.. PMAL Tech: proposta de implementação de terminais móveis de dados na Polícia Militar de Alagoas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Formação de Oficiais (CFO)) - Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello.

Aluno: Elisandra Silva Barbosa

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Utilização das redes sociais como componente didático pedagógico ao ensino apredizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cícera Idelma da Paz Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Representações sociais sobre tecnologias da informação e comunicação na Educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Emerson Máximo de Carvalho

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Documentário como recurso didático para o ensino de História. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tereza Nelma de Oliveira Rio

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A utilização das TIC como componente para a Educação Ambiental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Josiany da Silva Bezerra

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A produção de minicontos com o uso das TIC e o Facebook. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jozelda Ramos da Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A influência das TIC no processo de ensino-aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lucicleide Cavalcante Ferreira

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Um estudo sobre a relevância do uso dos recursos tecnológicos educacionais para o processo de ensino-aprendizagem dos surdos na Educação Básica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lívia Deany Alécio Melo Bezerra

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A influência das TIC na formação de pequenos leitores. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Isabel Cristina Oliveira da Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Jogos musicais no computador: estratégia didática para a Educação Musical de crianças. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andréa Rita dos Santos Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. O uso do blog no Ensino de História. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria José da Silva Melo

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. O lúdico como ferramenta pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Marta Rodrigues

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. O uso do laboratório de informática na escola: uma ferramenta que melhora o ensino/aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cledilson das Chagas da Rocha

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A utilização das TIC como componente didático pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Ivanda Costa de Oliveira

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. A formação docente e continuada tendo o uso das TIC na prática pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Ilda Rocha Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Elaboração de práticas com recursos da TIC visando ampliar a relação ensino/aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Avanilson Lima da Silva

OLIVEIRA, C. A.; CARNAUBA, T. L. B.; ALENCAR, R. E. M.. Uso das redes sociais como aliadas no processo de ensino-aprendizagem da disciplina Sociologia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JULIANE DOS SANTOS MEDEIROS

OLIVEIRA, C. A.; SILVA, Ivanderson Pereira da; OLIVEIRA, Aristóteles da Silva. O Ensino de Matemática no Curso de Pedagogia na Educação a Distância na cidade de Maceió. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Aluno: Danielle Ribeiro L

OLIVEIRA, Aristóteles da Silva;OLIVEIRA, C. A.; VIDAL, Odalea Feitosa. Torres e Nívea Rozita de Azevedo Galdino. A Evasão na Educação a Distância. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Aluno: Magliones Carneiro de Lima

OLIVEIRA, Aristóteles da Silva;OLIVEIRA, C. A.; FIGUEIREDO, Lilian Kelly de A.. A Educação Ambiental no contexto da EAD: Planejamento e elaboração de material impresso e virtual de um curso de formação de professores a distância. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Aluno: Emerson Eduardo A

SANTOS, Cynara M. S.;OLIVEIRA, C. A.; SILVA, Lauda Lavínia Ferreira. de Andrade e Sidney Pontes Viana. Vídeoconferência como instrumento pedagógico no ensino a distância na academia de polícia militar do estado de Alagoas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais - CAO) - Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello.

Aluno: Amanda Raquel da Rocha Sarmento Ferraz

FRANCISCO, D. J.;OLIVEIRA, C. A.; CARNEIRO, J. N.. A utilização da Internet feita por crianças com idade entre 5 e 10 anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Cristine Lopes Marques e Letícia Luzia de O

FERRAZ, E. S.;OLIVEIRA, C. A.; SOUZA, S. P.. Moura.O ensino de Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: um relato de experiência no estágio não obrigatório. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mércia Cristina dos Santos Farias

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, V. O.; FREITAS, R. O.. Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução de alunos do 4º ano do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Antônio Marcos Barbosa

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, V. O.; GUERRA, E. A.. Resolução de Problemas no ensino de equações do primeiro grau com o apoio do modelo de barras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Bruna Borba Costa e Maria Luana da Silva Ferreira

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; FRANCISCO, D. J.. Tablets, Tecnologia Touchscreen: possibilidades do uso de aplicativos para o o trabalho matemático no ensino fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lisandra Rodrigues Cavalcante e Lyria Teixeira Araújo

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; SANTOS, José Renan Gomes dos. O uso de materiais manipuláveis como recursos didáticos na resolução de problemas nos anos iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Roseanne Maria Gomes de Oliveira

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; MARQUES, L. B.. O ensino de Matemática e a produção de recursos pedagógicos para o autismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Martone dos Santos Moura e Pauline Nathaly Bezerra da Silva

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; SANTOS, José Renan Gomes dos. Laboratório de Educação Matemática (LEM) na formação do pedagogo: possibilidades e contribuições. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Williane Costa Ferreira

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, V. O.; NEVES, Y. P. C. E. S.. O uso do Scratch como recurso didático no aprendizado das área de figuras planas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Patrícia Gomes Oliveira e Saionara Pereira dos Santos

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; VIANA, M. A. P.. Jogos digitais para o ensino da Matemática: desafios e recomendações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cristiane Silva Costa Paranhos

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; SANTOS, José Renan Gomes dos. Formação do pedagogo e as oficinas de Matemática: estratégias para a mediação e construção do conhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Bárbara Xilainy de Araújo Silva e Larrisa Nogueira Amâncio

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; SILVA, E. M.. Concepções dos professores em torno do uso de jogos matemáticos na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: JULIANA NEVES DOS SANTOS

OLIVEIRA, C. A.; MARQUES, L. B.; RIBEIRO, D. M.. Ditado Mudo Divertido: uma perspectiva analítica comportamental da adaptação de uma atividade de jogo para o ensino de leitura e escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rodrigo Rocha de Lima

OLIVEIRA, C. A.; LIMA, R. R.; SANTOS, José Renan Gomes dos. Estratégias de resolução de problemas do campo multiplicativo no 3º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Heberton Luig Lima Feitoza

FIREMAN, E. C.;OLIVEIRA, C. A.; BARBOSA, José Isnaldo de Lima. A relação com o conhecimento físico no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luiz Cortez de Lucena Júnior

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Cynara M. S.; SERRA, K. C.. Aprendizagem de conceitos científicos no ensino de Física: desafios e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria das Graças dos S

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, José Renan Gomes dos; FERRAZ, E. S.. Barbosa e Shirley Gomes Silva.Contagem e representação numérica na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cícero Neilton dos Santos Oliveira

OLIVEIRA, C. A.; SERRA, K. C.; BARBOSA, José Isnaldo de Lima. Utilização de materiais de baixo custo e fácil acesso nos processos de eletrização nas aulas de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Geovanio da Silva Santana

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, José Renan Gomes dos; LIMA, R. R.. A construção do pensamento lógico matemático com o auxílio do material dourado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Leila Carla dos Santos Quaresma

OLIVEIRA, C. A.; VIANA, M. A. P.; FERRAZ, E. S.. O uso da música e TIC em práticas de leitura escrita: experiências do PIBID com alunos do 4º ano do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marli Pereira e Roselin de Oliveira Pereira

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, José Renan Gomes dos; LIMA, R. R.. O ensino da Matemática na Educação Infantil: abordagens e desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: LÍVIA WANESSA GOMES DE SOUZA ALBUQUERQUE

OLIVEIRA, C. A.; VIANA, M. A. P.; TEIXEIRA, R. S.. Interações com música na escola: experiência na formação de professor de uma escola da rede municipal de Maceió. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adegmar Valentim dos Santos

OLIVEIRA, C. A.; BARROS, José da Silva; VASCONCELOS, C. F. B. S.. Possibilidade metodológicas do Software Geogebra no ensino de função polinomial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Maraysa Ferreira dos S

OLIVEIRA, C. A.; FIREMAN, E. C.; SANTOS, M. B. Q. C. P.. Lima e Milene Kelly dos S. Rodrigues.O ensino de Frações com o apoio do Frac-Soma 235. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Carla Glycia Santos da Silva e Josefa Kelly C

OLIVEIRA, C. A.; COSTA, C. J. S. A.; FRANCISCO, D. J.. de Oliveira.Material didático de curso da Educação a Distância: práticas pedagógicas e paradigmas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone Marques

OLIVEIRA, C. A.; OLIVEIRA, A. M. V. M.; CANDEIAS, E. W. L. L.. A influência da família na educação da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Izabelle Maria Castro dos Santos e Janaína Santos de Lima

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, José Renan Gomes dos; FERRAZ, E. S.. O ensino de Matemática através da arte: possibilidades e perspectivas com o uso das diferentes linguagens artísticas no ensino fundamental I a partir de uma experiência em estágio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Diego Johnatan Pascoal dos Santos

OLIVEIRA, C. A.; BARROS, José da Silva; VASCONCELOS, C. F. B. S.. Sudoku: uma alternativa lúdica para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Matrizes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Carlos Henrique Evangelista Santos

OLIVEIRA, C. A.; BARROS, José da Silva; VASCONCELOS, C. F. B. S.. Possibilidades pedagógicas dos jogos nas aulas de Matemática do Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Anna Clarisse Lima Cândido e Elyne Nunes Guedes

OLIVEIRA, C. A.. Estratégias didáticas no Ensino da Matemática: uma análise a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Aparecida Fausto Catun e Mariana dos Santos da Silva

OLIVEIRA, C. A.. O jogo e a percepção matemática na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Malane Tenório Cavalcante e Rafaella Gouveia M

OLIVEIRA, C. A.. B. Xavier.As tecnologias, o uso da mídia e ambientes virtuais de aprendizagem no ensino da Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Dayse Patrícia dos Santos Arruda

OLIVEIRA, C. A.. A concepção de professores e alunos em relação aos recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental 1. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Elides Calheiros Barbosa e Sheyla Gomes Silva

OLIVEIRA, C. A.. O universo da Matemática: inserção dos jogos no cotidiano da sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Simone Silva da Fonseca

OLIVEIRA, C. A.; BARROS, José da Silva; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos. A formação do professor e o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos no município de Arapiraca - AL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Karla Juliana Silva Tôledo

OLIVEIRA, C. A.; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante; SANTOS, M. B. C. P.. Matematizar é preciso: uso de TIC no Ensino de Matemática no Estágio Supervisionado IV. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: RAPHAEL DE OLIVEIRA FREITAS

MARTINS, R. L.;OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. C. P.. Aula de Matemática: Oportunidade de pesquisa em Educação Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Agda Isabele Gonsalves Honorato

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos; BARROS, José da Silva. O Curso de Matemática Licenciatura no Campus Arapiraca da UFAL e abordagens metodológicas para o Ensino de Matemática em sala de aula na formação de professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Débora Menezes de Araújo

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. C. P.; ALBUQUERQUE, I.. Ábaco: instrumento de contagem no trabalho com campo aditivo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Pedro dos Santos Ribeiro

OLIVEIRA, C. A.; BARBOSA, José Isnaldo de Lima; SANTOS, José Renan Gomes dos. A formação do professor que atua no ensino de Física no município de Olho d'Água das Flores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Giselle Moreira Santos

PORTO, José Fábio Boia; BARROS, José da Silva;OLIVEIRA, C. A.. E tudo começa com um problema... A resolução de problemas como um ponto de partida para o ensino/aprendizagem da Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Marcelo Ricardo Leite

OLIVEIRA, C. A.; SERRA, Kleber Cavalcanti; BARBOSA, José Isnaldo de Lima. A importância da Matemática para o ensino de Física no Ensino Médio: um olhar voltado para uma escola estadual na cidade de São José d Tapera. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mayra Taís Albuquerque Santos

OLIVEIRA, C. A.; BARROS, José da Silva; PORTO, José Fábio Boia. O uso do Winplot no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

Aluno: Adalberto Marques de Azevedo Júnior

FIREMAN, E. C.;OLIVEIRA, C. A.; SERRA, Kleber Cavalcanti. Narrativas Autobiográficas de um professor de Física que atua na educação de jovens e adultos sobre a importância dos saberes docentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos; PORTO, José Fábio Boia. Banca Examinadora da seleção para professor substituto da UFAL - Campus Arapiraca na área de Ensino de Matemática. 2013. Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, M. B. C. P.; SANT?ANA, C. C.. Banca Examinadora do concurso público para docentes do 3º grau da UFAL - Campus Arapiraca na área de estudo: E92-REU8 - Saberes e Metodologias do Ensino de Física e Matemática. 2013. Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

COSTA, C. J. S. A.;OLIVEIRA, C. A.; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante. Banca Examinadora da seleção para professor substituto, assistente - 40h - da área de estudo Educação e Tecnologias do Centro de Educação, do Edital nº 26 de 22 de março de 2013. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Lilian Carmen Lima dos; CHAGAS, José Aércio Silva das. Banca examinadora (Área de estudo: E69-UAB01-Educação: Ensino à distância, Estágios supervisionados e Saberes e Metodologias do Ensino de Ciências. 2012. Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

FLORES, N. G. C.; SOARES, V. L.;OLIVEIRA, C. A.. Banca examinadora para professor auxiliar - substituto - da disciplina Módulo 1, do Centro de Educação a Distância. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

FLORES, N. G. C.; ROCHA, M. C. G.;OLIVEIRA, C. A.. Banca examinadora para professor Assistente - Substituto - da disciplina Módulo 2, do Centro de Educação a Distância. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

TEIXEIRA, G. M.; SOUTO, M. A. C.;OLIVEIRA, C. A.. Banca examinadora para professor Auxiliar - Substituto - na disciplina Módulo 2, do Centro de Educação a Distância. 2012. Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Parecerista do XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

OLIVEIRA, C. A.; BRITO, M. F.; JESUS, W. P.. Membro da Comissão de Avaliação de Incentivo a Produção Científica do artigo intitulado "Entre a inclusão e a exclusão: silêncios no ensino aprendizagem da Geometria no contexto da EJA. 2016. Universidade Estadual de Feira de Santana.

OLIVEIRA, C. A.. Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2016. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, C. A.. Membro da Comissão Científica da II Semana de Matemática, da UNEB/Campus VII. 2016. Universidade do Estado da Bahia, Campus VII.

OLIVEIRA, C. A.; SANTANA, T. S.; SANTANA, F. C. M.. Membro da Comissão de Avaliação de Incentivo a Produção Científica do artigo intitulado "Orientações curriculares para o ensino de Matemática: uma análise através do Pisa no Brasil?. 2016. Universidade Estadual de Feira de Santana.

OLIVEIRA, C. A.. Coordenador da mesa-redonda "Formação de professores: tecnologia em contextos educacionais". 2016. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica do I Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca - I CIPAR. 2015. Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica do 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - 4º SIPEMAT. 2015. Universidade Estadual de Santa Cruz.

OLIVEIRA, C. A.. Avaliador da Sessão de Pôsteres na IV Semana Internacional de Pedagogia e I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil. 2015. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.; CUNHA, A. L. A.. Coordenador da Sessão de Comunicação Oral no IX Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2015. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica da 3ª Semana Internacional de Pedagogia e do VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2014.

OLIVEIRA, C. A.; PEREIRA, A. C. S. O.; LIMA, A. C. R. E.. Membro da Comissão de Avaliação de Incentivo a Produção Científica do artigo intitulado: O pedagogo e a compreensão de si enquanto professor de Matemática nos anos iniciais da Educação Básica. 2013. Universidade do Estado da Bahia - Campus XI.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica da Semana de Pedagogia da UFAL. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Coordenação de apresentações de trabalho científico na Semana de Pedagogia da UFAL. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Coordenação de apresentações de trabalho científico no V Seminário Nacional do Edapeci. 2013. Universidade Federal de Sergipe.

OLIVEIRA, C. A.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Coordenação de apresentações de trabalho científico durante o 19° CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2013. Associação Brasileira de Educação a Distância.

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos. Banca examinadora do Programa de Monitoria para a disciplina Estágio Supervisionado III. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão científica de avaliação de trabalhos do 3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.

OLIVEIRA, C. A.. Comitê de Avaliação no VIII Congresso Acadêmico da Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica na III Semana de Matemática: A Matemática revela a conexão entre o concreto e o abstrato - Campus Arapiraca. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.; SANTOS, Adriana Cavalcanti dos. Comitê de Avaliação de Trabalhos no V Seminário de Estágio Supervisionado nas Licenciaturas: Caminhos e descaminhos na formação inicial do professor - Campus Arapiraca. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Comissão Científica da IV Semana de Matemática da UESB. 2010. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

OLIVEIRA, C. A.. Avaliador de Pôster no IV Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas (IV EPEAL). 2009. Universidade Federal de Alagoas.

OLIVEIRA, C. A.. Seleção de Professores para o Pré - Vestibular : Universidade para todos nas disciplinas Matemática e Física na Uneb - Campus XIII - Itaberaba/Bahia. 2007. Universidade do Estado da Bahia - Campus XIII.

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Comissão julgadora das bancas

Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos

MERCADO, L. P.;CARVALHO, Mercedes; FIREMAN, E. C.; SCHIEMMER, E.; ALVES, L. R. G.. Estratégias didáticas nos processos de ensino e aprendizagem em Matemática no Mundo Digital em 3D Open Sim.. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos

MERCADO, L. P.;CARVALHO, Mercedes; FIREMAN, E. C.; SCHIEMMER, E.; ALVES, L. R. G.. Estratégias didáticas nos processos de ensino e de aprendizagem em matemática nos mundos virtuais em 3D. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

FIREMAN, E. C.;MERCADO, L. P. L.; SCHLEMMER, E.. Qualificação de Dissertação: Utilização do Moodle no Curso de Licenciatura em Física a Distância da UAB/UFAL. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

MERCADO, L. P. L.; FIREMAN, E. C.; SCHLEMMER, E.. Utilização do Moodle no Curso de Licenciatura em Física a Distância da UAB/UFAL. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

MERCADO, L. P. L.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; FIREMAN, E. C.; SCHLEMMER, E.; ALVES, L.. Estratégias Didáticas nos Processos de Ensino e de Aprendizagem em Matemática no Mundo DigVirtual em 3D Opem Sim. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Luís Paulo Leopoldo Mercado

MERCADO, L. P. L.; SCHLEMMER, E.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; FIREMAN, E. C.; ALVES, L.. Estratégias Didáticas nos Processos de Ensino e Aprendizagem em Matemática nos Mundos Digitais Virtuais em 3 D. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Elton Casado Fireman

Mercado L. P. L.; SANTOS, M. B. Q. C. P.;FIREMAN, Elton Casado; SCHLEMMER, E.; ALVES, L. R. G.. Estratégias didáticas nos processos de ensino e de aprendizagem em matemática nos mundos digitais em 3D. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Elton Casado Fireman

FIREMAN, Elton Casado; Mercado L. P. L.; SANTOS, M. B. Q. C. P.; SCHLEMMER, E.; ALVES, L. R. G.. Estratégias didáticas nos processos de ensino e de aprendizagem em Matemática no Mundo Digital Virtual em 3D Open Sim. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

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Orientou

Joenneyres Raio de Souza Amancio

Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Geometria; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Williane Costa Ferreira

App Inventor como recurso didático para o aprendizado de Progressão Geométrica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Leila Carla dos Santos Quaresma

Alfabetização Matemática por meio da Etnomatemática na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI); Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ailton Moura Feitosa

Realidade Aumentada no Ensino de Física; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Márcia da Silva Santos Portela

Letramento e a produção escrita de contos nas aulas de Matemática na turma do 5º ano do ensino fundamental; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ilson Mendonça Soares Prazeres

Gamificação nas aulas de Matemática; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Cynara Maria da Silva Santos

Tecnologias Digitais Móveis como dispositivo de inclusão digital e social na terceira idade; Início: 2018; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes; (Coorientador);

Christian Douglas Nunes e Luana Miguel Gomes

O uso de jogos reciclados no ensino da Matemática na Educação Infantil; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Déborah Ivene Almeida Pereira

Tecnologias educativas no ensino de Matemática: possibilidades de uso dos alunos com deficiência intelectual; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Anielly Ildefonso Santos Lopes

O Cordel como recurso didático no ensino de Matemática; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Jenekésia Lins da Silva

Tecnologias Móveis nos processos de ensino e de aprendizagem em Física: reflexões e possibilidades de um ambiente educacional interativo; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Hugo Silva Leão

O uso do Geogebra na aprendizagem de proporcionalidade; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Alagoas,; Coorientador: Carloney Alves de Oliveira;

Mércia Cristina dos Santos Farias

Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução de alunos do 4º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Laíza da Silva Firmino

Estratégias de resolução de problemas envolvendo adição e subtração de números inteiros com alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Luiza da Silva Firmino

Estratégias de resolução de problemas envolvendo princípios aditivos e multiplicativos com alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Antônio Marcos Barbosa

Resolução de Problemas no ensino de equações do primeiro grau com o apoio do modelo de barras; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Rodrigo Rocha de Lima

Estratégias de resolução do campo multiplicativo no 3º ano do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Roseanne Maria Gomes de Oliveira

O ensino de Matemática e a produção de recursos pedagógicos para o autismo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Martone dos Santos Moura e Pauline Nathaly Bezerra da Silva

Laboratório de Educação Matemática (LEM) na formação do pedagogo: possibilidades e contribuições; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Williane Costa Ferreira

O uso do Scratch como recurso didático no aprendizado de áreas de figuras planas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Cristiane Silva Costa Paranhos

Formação do pedagogo e as oficinas de matemática: estratégias para a mediação e construção do conhecimento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Ana Patrícia Gomes Oliveira e Saionara Pereira dos Santos

Jogos digitais para o ensino da Matemática: desafios e recomendações; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Bárbara Xilainy de Araújo Silva e Larissa Nogueira Amâncio

Concepções dos professores em torno do uso de jogos matemáticos na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Lisandra Rodrigues Cavalcante e Lyria Teixeira Araújo

O uso de materiais manipuláveis como recursos didáticos na resolução de problemas nos anos iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Marli Pereira e Roselin de Oliveira Pereira

O ensino de Matemática na Educação Infantil: abordagens e desafios; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Luiz Cortez de Lucena Júnior

Aprendizagem de conceitos científicos no ensino de Física: desafios e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Maria das Graças dos S

Barbosa e Shirley Gomes Silva; Contagem e representação numérica na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Cícero Neilton dos Santos Oliveira

Utilização de materiais de baixo custo e fácil acesso nos processos de eletrização nas aulas de Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Geovanio da Silva Santana

A construção do pensamento lógico matemático com o auxílio do material dourado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Adegmar Valentim dos Santos

Possibilidade metodológicas do Software Geogebra no ensino de função polinomial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Maraysa Ferreira dos S

Lima e Milene Kelly dos S; Rodrigues; O ensino de Frações com o apoio do Frac-Soma 235; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Izabelle Maria de Castro dos Santos e Janaína Santos de Lima

O ensino de Matemática através da arte: possibilidades e perspectivas com o uso das diferentes linguagens artísticas no ensino fundamental I a partir de uma experiência em estágio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Diego Johnatan Pascoal dos Santos

Sudoku: uma alternativa lúdica para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Matrizes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Carlos Henrique Evangelista Santos

Possibilidades pedagógicas dos jogos nas aulas de Matemática do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Anna Clarisse Lima Cândido e Elyne Nunes Guedes

Estratégias didáticas no Ensino da Matemática: uma análise a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Simone Silva da Fonseca

A formação do professor e o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos no município de Arapiraca - AL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Agda Isabele Gonsalves Honorato

O Curso de Matemática Licenciatura no Campus Arapiraca da UFAL e abordagens metodológicas para o Ensino de Matemática em sala de aula na formação de professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Marcelo Ricardo Leite

A importância da Matemática para o ensino de Física no Ensino Médio: um olhar voltado para uma escola estadual na cidade de São José d Tapera; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física a distância) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Mayra Taís Albuquerque Santos

O uso do Winplot no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Mércia Cristina dos Santos Farias

Tecnologias móveis e a formação do pedagogo: concepções, potencialidades e limitações de aplicativos para o ensino de Matemática; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Pauline Nathaly Bezerra da Silva

Laboratório de Educação Matemática e a formação do pedagogo: concepções e comunidades de práticas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

Martone dos Santos Moura

Laboratório de Educação Matemática e a formação do pedagogo: concepções e comunidades de práticas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Carloney Alves de Oliveira;

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Foi orientado por

Luís Paulo Leopoldo Mercado

Estratégias Didáticas nos Processos de Ensino e de Aprendizagem em Matemática no Mundo Digital Virtual em 3D Opem Sim; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Luis Paulo Leopoldo Mercado;

Elton Casado Fireman

Utilização do moodle no curso de licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Elton Casado Fireman;

Henrique Nou Schneider

2017; Universidade Federal de Sergipe,; Henrique Nou Schneider;

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Produções bibliográficas

  • LIMA, W. S. R. ; RODRIGUES, P. M. L. ; OLIVEIRA, C. A. . O uso do facebook no ensino superior: a aprendizagem matemática no Curso de Pedagogia/UFAL. Revista Saberes Docentes em Ação , v. 4, p. 143-158, 2018.

  • OLIVEIRA, CARLONEY ALVES DE . SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA. Revista Prática Docente , v. 3, p. 125-139, 2018.

  • FERREIRA, W. C. ; OLIVEIRA, C. A. . O Scratch nas aulas de matemática: caminhos possíveis no ensino das áreas de figuras planas. Cadernos Cenpec , v. 8, p. 78-97, 2018.

  • SILVA, J. L. ; OLIVEIRA, C. A. . Possibilidades pedagógicas do uso das tecnologias móveis no ensino de Matemática na perspectiva da m-learning. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 6, p. 200-221, 2018.

  • OLIVEIRA, CARLONEY ALVES DE ; SCHNEIDER, HENRIQUE NOU . AS NARRATIVAS DIGITAIS COM O APOIO DE INFOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: NARRAR, INFORMAR E COMPARTILHAR. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 11, p. 169-186, 2018.

  • ALVES DE OLIVEIRA, CARLONEY ; NOU SCHNEIDER, HENRIQUE . Dispositivos móveis e suas potencialidades para a formação de pedagogo/as nas aulas de matemática na Universidade Federal de Alagoas Campus A. C. Simões. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 10, p. 231-246, 2018.

  • OLIVEIRA, C. A. . TECENDO OS FIOS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQ) NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 8, p. 105-117, 2018.

  • OLIVEIRA, CARLONEY ALVES DE . APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE E ENSINO DE MATEMÁTICA: EVIDÊNCIAS DA UTILIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO. LAPLAGE EM REVISTA , v. 3, p. 261-273, 2017.

  • OLIVEIRA, C. A. . Ensino de Matemática na formação do pedagogo: aprendizagem móvel com a utilização do QR CODE. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS , v. 5, p. 191-204, 2017.

  • OLIVEIRA, C. A. . LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. ESPAÇO PLURAL (MARECHAL CÂNDIDO RONDON. ONLINE) , v. 18, p. 155-173, 2017.

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; SOUZA, I. S. . O blog como recurso didático para o ensino de Matemática. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 13, p. 298-309, 2013.

  • OLIVEIRA, C. A. . Matemática divertida e curiosa: jogos online na formação do pedagogo. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 13, p. 377-390, 2013.

  • OLIVEIRA, C. A. ; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo . Estágio Supervisionado em Matemática e Redes Sociais: O Facebook no ensino/aprendizagem. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 7, p. 1-12, 2011.

  • OLIVEIRA, C. A. . O Laboratório de Informática como apoio ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Matemática. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais , v. 8, p. 17-29, 2011.

  • OLIVEIRA, C. A. . Um olhar sobre o aprender e o navegar com as interfaces disponíveis no Moodle: o aluno online no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 8, p. 79-84, 2011.

  • PRAZERES, I. M. S. ; OLIVEIRA, C. A. . Dispositivos móveis e gamificação nas aulas de Matemática. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no Século XXI ? Volume 7. 1ªed.Belo Horizonte: Poisson, 2018, v. 7, p. 20-24.

  • SANTOS, Cynara M. S. ; OLIVEIRA, C. A. . Idosos e dispositivos móveis: interfaces de uma prática educativa na UNCISATI. In: Cristiane Porto; André Luiz Alves; Marlton Fontes Mota. (Org.). Educiber: diálogos ubíquos para além da tela e da rede. 1ªed.Aracaju: Editora Universitária Tiradentes, 2018, v. 1, p. 163-177.

  • OLIVEIRA, C. A. . Infográficos e o Ensino de Matemática: uma proposta de prática pedagógica para produção do conhecimento científico na Cibercultura. In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Flávia Rosa. (Org.). Produção e difusão de ciência na cibercultura: narrativas em múltiplos olhares.. 1ªed.Ilhéus: Editus, 2018, v. 1, p. 215-227.

  • OLIVEIRA, C. A. . Leitura e produção de histórias em quadrinhos no ensino de Matemática. In: Marcus V. Matias; Jozefh Queiroz. (Org.). Quadro a Quadro: o que há por trás das narrativas gráticas. 1ºed.Maceió: EDUFAL, 2018, v. Único, p. 123-139.

  • OLIVEIRA, C. A. . Aprendizagem com mobilidade: espaços vividos, percebidos e explorados nas aulas de Matemática na formação do pedagogo. In: Ronaldo Nunes Linhares; Valéria Pinto Freire; Éverton Gonçalves Ávila. (Org.). Educação, criatividade, inovação e as tecnologias da informação e comunicação. 1ªed.Aracaju - SE: EDUNIT, 2017, v. Único, p. 189-213.

  • OLIVEIRA, C. A. . Entre processos formativos e interativos: O Whatsapp como espaço significativo na orientação e formação. In: Cristiane Porto; Kaio Eduardo Oliveira; Alexandre Chagas. (Org.). Whatsapp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. 1ªed.Ilhéus - BA: Editus e Edufba, 2017, v. Único, p. 217-233.

  • OLIVEIRA, C. A. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo . Ensino de Matemática utilizando o aplicativo QR CODE no contexto das tecnologias móveis. In: Edvaldo Couto; Cristiane Porto; Edméa Santos. (Org.). App-learning: experiências de pesquisa e formação. 1ªed.Salvador - BA: Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA), 2016, v. , p. 211-226.

  • SANTOS, Cynara M. S. ; OLIVEIRA, C. A. . Inclusão digital através da plataforma Moodle no curso de Pedagogia a distância UAB/UFAL. In: Luis Paulo Leopoldo Mercado. (Org.). Fundamentos e Prática na Educação a distância. Maceió: EDUFAL, 2009, v. , p. 217-233.

  • FARIAS, M. C. S. ; OLIVEIRA, C. A. . O desenvolvimento e a percepção geométrica na Educação Infantil: do espaço pensado para o espaço vivenciado. In: 5º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Belém-PA. Anais - 5º SIPEMAT. Belém-PA: SBEM-PARÁ, 2018. v. Único. p. 1-16.

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  • OLIVEIRA, C. A. . Compartilhando Saberes Matemáticos nos Mundos Digitais Virtuais em 3D (MDV3D). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • OLIVEIRA, C. A. . Possibilidades pedagógicas do Facebook na formação do pedagogo: aprendizagem Matemática mediada pelas tecnologias digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • OLIVEIRA, C. A. . Processos formativos e redes sociais: o movimento hipertextual nas aulas de Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Da teoria à prática: oficinas matemáticas na formação do pedagogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. A. . Mundos Digitais Virtuais 3D e suas posibilidades de uso nas aulas de Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Possibilidades pedagógicas nas aulas de Matemática com o apoio dos recursos e aplicativos do facebook. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; BARBOSA, A. F. . Tecnologias digitais no marketing de relacionamento e fidelização de clientes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTANA, G. S. ; SANTOS, F. L. S. . O ensino de Matemática nos anos iniciais com material dourado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTANA, G. S. . O MATERIAL DOURADO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; LIMA, R. R. . ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DO CAMPO MULTIPLICATIVO NO 3o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Espaços interativos de ensino e aprendizagem na formação do professor de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . O uso de oficinas matemáticas na formação do professor: ações no espaço/tempo do aprender. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da . A formação do professor e o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos no município de Arapiraca - AL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Mayra Taís Albuquerque . O uso do Winplot no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; SOUZA, I. S. ; FONSECA, A. J. S. . Estudo de caso sobre a formação do professor e o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos no município de Arapiraca-AL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . MATEMÁTICA DIVERTIDA E CURIOSA: JOGOS ONLINE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; SOUZA, I. S. . A FERRAMENTA BLOG COMO AMBIENTE MIDIÁTICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Práticas pedagógicas com o uso de recursos educacionais abertos no ensino de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo . As redes sociais como espaço de comunicação e interação entre professor e alunos na Educação Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; HONORATO, Agda Isabele Gonsalves . Explorando a motivação para estudar Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Diego Johnatan Pascoal dos ; SANTOS, Carlos Henrique Evangelista . SUDOKU: Uma alternativa para introduzir o estudo de matrizes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SILVA, Genivaldo Ferreira da . A inclusão escolar do surdo e as dificuldades encontradas pelos professores no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Ilza Tenório Cavalcante . O método tradicional abordado no Ensino de Física e sua relação com o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Mayra Taís Albuquerque . Feira Geométrica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Ilza Tenório Cavalcante ; FAUSTINO, C. L. . Utilização do Laboratório Virtual de Física como recurso didático na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . O professor do Curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL: construindo novos saberes com a utilização do Moodle. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . A formação do professor de Matemática e o uso de Moodle como prática pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SILVA, Cristiano Marinho da ; SILVA, Érica da Costa ; FONSECA, Simone Silva da . Construindo e compreendendo conceitos geométricos com auxílio do Origami. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; HONORATO, Agda Isabele Gonsalves . O jogo como proposta metodológica de motivação para estudar Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; MERCADO, Luis Paulo Leopoldo ; PIMENTEL, Fernando Sílvio Cavalcante . Estágio Supervisionado em Matemática e Redes Sociais:: O Facebook no ensino/aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Ilza Tenório Cavalcante . O Ensino de Física mediado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SILVA, Rosana Gomes da . Jogos e situações problemas no ensino de equações do 1° grau. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Um olhar sobre o aprender e o navegar com as interfaces disponíveis no Moodle: o aluno online no Curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, C. A. . Os Mapas Conceituais no cenário da formação do professor de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Os Mapas Conceituais como prática educativa na formação do professor de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . O uso de jogos matemáticos na formação do professor: ações no espaço/ tempo do aprender. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. A. ; BITTENCOURT, I. M. ; BITTENCOURT, Ivanise Gomes de Souza . Diminuindo a dicotomia entre o presencial e a distância: a utilização do Ambiente Virtual Moodle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . Divertindo-se com os números. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Jogos e situações-problemas no ensino de equações do 1º grau. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . O uso de jogos para o Ensino Médio: uma proposta viável no estudo de probabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Situações matemáticas sob o olhar da resolução de problemas, jogos e investigação matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . O fazer docente na sala de aula no contexto da inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . A trigonometria no triângulo retângulo e sua relação com o cotidiano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Professor x aluno com jogos lúdicos no ensino fundamental II. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Projeto de matemática na Escola Quintella Cavalcanti. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . O uso de jogos como ferramenta de ensino da Matemática em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Descomplicando a Matemática através de atividades lúdicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . O método tradicional abordado no Ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . A Matemática concreta impulsionando a aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . A inclusão do aluno surdo no contexto escolar e as dificuldades encontradas pelos professores no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Explorando a motivação para estudar Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. . Sudoku ? uma alternativa para introduzir o estudo de matrizes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FIREMAN, E. C. . Tecendo Saberes na Rede: O Moodle como espaço de ensino e aprendizagem entre professores, tutores online e alunos da UAB/UFAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . NAS TRILHAS DAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE MATEMÁTCA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, C. A. . O laboratório de informática como apoio ao processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Cynara M. S. . Inclusão Digital através da Plataforma Moodle no curso de pedagogia a distância UAB/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . Novos Espaços Virtuais para a formação de gestores: estudo da aplicabilidade do ambiente Moodle no curso de especialização em gestão escolar da escola de gestores/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Cynara M. S. . Potencializando ações de inclusão digital através da plataforma Moodle no curso de Pedagogia UAB/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FIREMAN, E. C. . Utilização do Moodle na prática do professor no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FIREMAN, E. C. . UTILIZAÇÃO DO MOODLE NA PRÁTICA DO PROFESSOR NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UAB/UFAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. ; Fireman . Ambiente Moodle como apoio ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Escola de Gestores/UFAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FIREMAN, E. C. . O Ambiente Moodle como prática educativa: caminhos trilhados no curso de física a distância da UAB/UFAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. ; FIREMAN, E. C. . Análise dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem: funcionalidade e possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . O Moodle na formação de professores: relações construídas... relações possíveis no curso de física da UAB/UFAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, C. A. . O X da questão: o laboratório de matemática como recurso didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, C. A. . A Leitura no Ensino de Matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

OLIVEIRA, C. A. . Consultor ad hoc voluntário na avaliação de projeto de pesquisa submetido no âmbito da 1ª chamada do EDITAL FAPES Nº 04/2015 ? BOLSA PESQUISADOR CAPIXABA. 2016.

SILVA, J. L. ; OLIVEIRA, C. A. . Produto Educacional: Aprendendo Física. 2018.

OLIVEIRA, C. A. . Avaliador ad hoc de Projeto de Pesquisa para o Edital nº 03/2018/PRPGI ? PIBIC-EM/IFBA ? Seleção de bolsistas ? 2018/2019 (Ensino Médio). 2018.

OLIVEIRA, C. A. . Avaliador ad hoc de Projeto de Pesquisa para o Edital nº 02/2018/PRPGI ? PIBIC IFBA/FAPESB/CNPq ? Seleção de bolsistas ? 2018/2019. 2018.

OLIVEIRA, C. A. . Avaliador ad hoc de Projeto no Processo de Seleção do PIBIC 2016/2017 - PIBIC UFAL.. 2016.

OLIVEIRA, C. A. ; VASCONCELOS, M. . HQ's auxiliam no aprendizado Matemática. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Dados são da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) do MEC. Estado também apresentou níveis insatisfatórios de escrita e matemática. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Redes Sociais na Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Curso de Pedagogia da Ufal desenvolve trabalho para ensinar a matemática de forma fácil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Curso de Pedagogia da Ufal desenvolve trabalho para ensinar a matemática de forma fácil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Educação a distância na UFAL - Polos e Cursos. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Professor e estudantes da Ufal desenvolvem método de ensino usando dispositivos movéis. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, C. A. . Oficina: Matemática divertida e curiosa para os anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; LIMA, R. R. . Ensinando e aprendendo frações com o apoio de materiais manipuláveis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, J. G. S. ; SILVA, L. R. S. ; RIBEIRO, M. I. ; SANTOS, S. E. . A importância de trabalhar o conteúdo Sistema Monetário Brasileiro por meio de experiências práticas nas séries iniciais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Imersão nos mundos digitais virtuais 3D (MDV3D): A Matemática em ação e movimento. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. A. . O uso de jogos no ensino de Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . O Material Dourado Montessori como recurso didático nas aulas de Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Redes sociais na Educação: explorando recursos e aplicativos do facebook. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Formador de Matemática do Curso de Formação Continuada para Alfabetizadores/Coordenadores de turma do Programa Brasil Alfabetizado - PBA, 6ª etapa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Formador de Matemática do Curso de Formação Inicial para Alfabetizadores/Coordenadores de turma do Programa Brasil Alfabetizado - PBA, 6ª turma. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Cynara M. S. . Ensinando e aprendendo Matemática através dos jogos, quebra-cabeças, enigmas e adivinhações. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; SILVA, Cristiano Marinho da ; FONSECA, Simone Silva da ; SILVA, Érica da Costa . CONSTRUINDO E COMPREENDENDO CONCEITOS GEOMÉTRICOS COM AUXÍLIO DO ORIGAMI. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; FONSECA, Simone Silva da ; SILVA, Cristiano Marinho da . Estudando Geometria com o apoio do Origami. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Seminário de atualização em Docência Online. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Formação de Habilitação em Tutoria. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . O USO DE MATERIAIS CONCRETOS E OS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . Construindo e compreendendo conceitos geométricos com o auxílio do Origami. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. ; SANTOS, Cynara M. S. . A Ludicidade nas aulas de Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . CLICANDO NOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, C. A. . ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material produzido para a disciplina ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO).

OLIVEIRA, C. A. . PESQUISA EDUCACIONAL. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material produzido para a disciplina PESQUISA EDUCACIONAL).

FIREMAN, E. C. ; OLIVEIRA, C. A. . PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material produzido para a disciplina PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM).

OLIVEIRA, C. A. . Interface Gráfica do Moodle. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, C. A. . Oficinas Experimentais de Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    Tecnologias móveis e a formação do pedagogo: Concepções, potencialidades e limitações de aplicativos para o ensino de Matemática, Descrição: Vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), o projeto Tecnologias móveis e a formação do pedagogo: Concepções, potencialidades e limitações de aplicativos para o ensino de Matemática objetiva analisar como as tecnologias móveis podem contribuir para os processos de ensino e de aprendizagem em Matemática na perspectiva do Mobile Learning (mlearning) no contexto da formação inicial do pedagogo a partir de estudos de materiais didáticos (impressos e online), exploração de aplicativos e elaboração de atividades para auxiliarem na compreensão de conceitos matemáticos, em especial aqueles vinculados à Educação Infantil e o Ensino Fundamental 1, por meio de experimentação desenvolvida pelo aluno. Buscou-se a fundamentação teórica nos estudos de Saccol, Schlemmer e Barbosa (2010), Fiorentini e Lorenzato (2006), Borba, Silva e Gadanidis (2015), Santaella (2013), Sonego e Behar (2015) entre outros autores que dialogam sobre tecnologias móveis e o ensino de Matemática. Dentre as questões que norteiam essa pesquisa, buscaremos respostas para os seguintes questionamentos: Quais concepções perpassam sobre as tecnologias móveis na formação do pedagogo como um espaço que pode permitir aos alunos interagirem com aplicativos para o ensino de Matemática de forma significativa e inovadoras? Como as tecnologias móveis na formação do pedagogo podem ocupar um lugar diferenciado da sala de aula, no qual os alunos trabalham informalmente, movimentam-se, discutem, escolhem seus materiais e métodos, procurando a solução de problemas com autonomia, tendo em vista que é possível vivenciar, experimentar os materiais, testar suas possibilidades, problematizar e criar novas experiências didáticas ?na prática?? Quais aplicativos para tablets e smartphones atualmente existentes para o ensino de Matemática com conteúdos vinculados à Educação Infantil e Fundamental 1 podem potencializar esse processo? Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória (GIL, 2016) e do tipo qualitativa, com o propósito não só de constatar como as tecnologias móveis para o ensino de Matemática podem representar um lugar na formação do pedagogo que subsidie o trabalho com aplicativos, com representações visuais e táteis, com a problematização de conceitos e teoremas matemáticos, mas também de intervir colaborativamente para o (re)pensar e (re)planejar o ensino de Matemática na formação do pedagogo com o apoio das tecnologias móveis no Centro de Educação (CEDU), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), de Maceió-AL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Mércia Cristina dos Santos Farias - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Narrativas Digitais de Professores que ensinam Matemática: Memórias, Imaginário e Cotidiano, Descrição: O presente projeto de pesquisa buscar investigar as contribuições e as potencialidades das narrativas digitais de professores que ensinam Matemática, focando o olhar investigativo nas estratégias didáticas que se configuram para a sistematização do conhecimento entre professor e alunos por meio das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Os objetivos da pesquisa são identificar elementos das narrativas de professores na perspectiva das TDIC que permitam compreender quais estratégias didáticas estão sendo utilizadas para a sistematização do conhecimento matemático; refletir a partir das narrativas docentes, a concepção e o lugar ocupado pelas TDIC nas práticas pedagógicas e compreender os processos interativos dos sujeitos envolvidos referentes à cultura da mobilidade através de suas narrativas. Utilizaremos como fundamentação teórica estudos de Almeida e Valente (2011), Silva (2003), Santos (2003), Silva e Couto (2013), Santaella (2007), e Bairral (2007). A pesquisa caracteriza-se do tipo qualitativa, numa abordagem netnográfica, de caráter exploratório e descritivo. Os dados serão coletados mediante as escritas das narrativas digitais com o apoio das tecnologias móveis em ambientes tecnológicos, entrevistas semiestruturadas, questionários online, observação participante e diário de campo. Para o universo da pesquisa será selecionada uma pequena amostra de alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) que ensinam Matemática. O desejo por uma melhor prática na utilização das tecnologias móveis mediante narrativas digitais dos professores poderá ser constatado, já que esperamos que os sujeitos tenham disposição para um acompanhamento sistemático e uma formação adequada, baseada no apoio, no diálogo e na colaboração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (28) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Henrique Nou Schneider - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Laboratório de Educação Matemática e a formação do pedagogo: concepções e comunidades de práticas, Descrição: Vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Inicial Científica (PIBIC), o projeto Laboratório de Educação Matemática (LEM) e a formação do pedagogo: concepções e comunidades de práticas, objetiva analisar como se configura o uso do LEM na formação do pedagogo a partir da elaboração de atividades propostas para oficinas temáticas, na catalogação, aprimoramentos e estudos de materiais didáticos para auxiliar na compreensão de conceitos matemáticos, em especial aqueles vinculados à Educação Infantil e o Ensino Fundamental I, por meio de experimentação desenvolvida pelos alunos. Buscou-se a fundamentação teórica nos estudos de Alves (2001), Bicudo e Borba (2005), Fiorentini e Lorenzato (2006), Lorenzato (2006), Passos (2006) entre outros autores que dialogam sobre o LEM na formação de professores. Dentre as questões que norteiam essa pesquisa, buscaremos respostas para as seguintes questionamentos: Quais concepções perpassam sobre o LEM na formação do pedagogo como um espaço que pode permitir aos alunos interagirem com os materiais disponíveis de forma significativa e inovadoras? Como o LEM na formação do pedagogo pode ocupar um lugar diferenciado da sala de aula, no qual os alunos trabalham informalmente, movimentam-se, discutem, escolhem seus materiais e métodos, procurando a solução de problemas com autonomia, tendo em vista que é possível vivenciar, experimentar os materiais, testar suas possibilidades, problematizar e criar novas experiências didáticas ?na prática?? Como os caminhos para ?fazer matemática? (resolução de problemas, história da matemática, tecnologias digitais e jogos) podem ser trabalhados no LEM, de modo que os alunos possam se sentir seguros dos seus conhecimentos matemáticos, a ponto de transformarem as suas práticas, em especial a relação professor ? conhecimento matemático ? aluno? A pesquisa é considerada do tipo qualitativa, numa abordagem colaborativa com o propósito não só de constatar como o LEM pode representar um lugar na formação do pedagogo que subsidie o trabalho com o lúdico, com representações visuais e táteis, com a problematização de conceitos e teoremas matemáticos, mas também de intervir colaborativamente para o (re)pensar e (re)planejar o ensino de Matemática na formação do pedagogo no Centro de Educação (CEDU) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) de Maceió-AL. Nesta investigação, o espaço do LEM tornar-se-á um lugar praticado pelo professor (coordenador do projeto), alunos do curso de Pedagogia (bolsista PIBIC e colaborador PIBIC), entre outros sujeitos que circularão no CEDU, numa interação dialógica e colaborativa. Vivenciaremos contextos em comunidades de práticas nas sessões de estudos, elaboração de materiais, na promoção de cursos, oficinas lúdicas, palestras e campanhas (in)formativas sobre a importância e necessidade do LEM na formação do pedagogo. Dessa forma esperamos poder contribuir com um maior conhecimento científico sobre o LEM, como espaço de aprendizagem, reflexão e construção coletiva, e que seus materiais disponíveis, por si só, não fazem nada; precisamos na prática compreender, quais são os questionamentos possíveis a partir de cada um, bem como conhecer até que ponto certos materiais podem auxiliar na construção de conceitos matemáticos, proporcionando diferentes modos de ensinar e aprender pela interação dos alunos, pois é fazendo que se aprende.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Martone dos Santos Moura - Integrante / Pauline Nathaly Bezerra da Silva - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Dispositivos móveis e gamificação nas aulas de Matemática, Descrição: Este projeto de pesquisa visa investigar as técnicas de gamificação aliada aos dispositivos móveis como facilitadores para auxiliar no ensino-aprendizagem da Matemática, além de explorar metodologias de ensino para a Matemática; conceituar gamificação na prática educacional; construir facilitadores para o aprendizado da Matemática por meio dos dispositivos móveis e da gamificação; introduzir a gamificação como alternativa para a metodologia de ensino da Matemática; associar as Tecnologias Digitais e dispositivos móveis para auxiliar na aprendizagem da Matemática e utilizar os dispositivos móveis como difusores dos conhecimentos matemáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Ilson Mendonça Soares Prazeres - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Tecnologias Móveis nos processos de ensino e de aprendizagem em Física: reflexões e possibilidades de um ambiente educacional interativo, Descrição: Este projeto de pesquisa visa compreender como as tecnologias móveis podem contribuir nos processos de ensino e de aprendizagem em Física, na perspectiva do mobile learning, de modo a promover interação entre professor e alunos, além de Identificar as possibilidades do aplicativo APP para os processos de ensino e de aprendizagem em Física; Refletir sobre a importância das tecnologias móveis para o ensino de Física; Desenvolver um ambiente educacional interativo a partir do aplicativo APP para o ensino de Física; Propor atividades que incitem aos alunos e professor a mobilizarem seus conhecimentos e promover interação além da sala de aula, pois vivemos em um mundo globalizado onde as tecnologias móveis e as redes sociais estão evoluindo a cada dia e o professor precisa está atualizado e determinado a utilizar novas formas de informação para torná-las sua aula mais criativa e um aprendizado mais significativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Jenekésia Lins da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Estratégias Didáticas nos processos de ensino e de aprendizagem em Matemática no Mundo Digital Virtual em 3D Open Sim, Descrição: Esta pesquisa investiga como se caracterizam os processos de ensino e de aprendizagem em Matemática no Mundo Digital Virtual em 3D (MDV3D) Open Sim com base em estratégias didáticas que se configuram para a sistematização do conhecimento geométrico entre professor e alunos, a partir das interfaces disponibilizadas no ambiente, tais como: sons, imagens, textos e vídeos. Os objetivos da pesquisa foram analisar as contribuições e as potencialidades do Open Sim nos processos de ensino e de aprendizagem em Matemática; refletir sobre a formação do professor de Matemática em face do Open Sim e propiciar interações entre os sujeitos envolvidos através de estratégias didáticas, como, por exemplo, a resolução de problema, as tecnologias digitais (TD) e jogos matemáticos e de raciocínio lógico, nas aulas de Matemática com o uso dos recursos disponíveis neste ambiente. Utilizou-se a fundamentação teórica sobre MDV3D a partir dos estudos de Backes (2011), Behar e Maria (2013), Mattar (2008), Schlemmer (2013), Valente e Mattar (2007), e Bernardi, Moresco e Behar (2013). A pesquisa caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, do tipo netnográfica, como método de investigação, com o apoio das TD. Os dados foram coletados mediante um curso de extensão: Imersão nos MDV3D ? a Matemática em ação e movimento, no Open Sim, entrevistas semiestruturadas, questionários online para os alunos, observação participante e diário de campo. Para o universo da pesquisa foram selecionados 20 sujeitos, alunos do Curso de Licenciatura em Matemática, presencial e a distância, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), inscritos no curso de extensão. Os resultados mostraram que os sujeitos apresentaram dificuldade de acesso ao ambiente pelo fato de nunca terem utilizado o Open Sim e as estratégias didáticas apresentadas de resolução de problemas na prática educativa, as possibilidades pedagógicas das TD nas aulas de Matemática, os jogos matemáticos e de raciocínio lógico propiciaram interação e estímulo na construção do conhecimento geométrico. O desejo por uma melhor prática na utilização do Open Sim pôde ser constatado, já que os alunos estavam à disposição para um acompanhamento sistemático e uma formação adequada, baseada no apoio, no diálogo e na colaboração. Os dados apontam que o Open Sim permite a configuração de novas maneiras de aprender e ensinar Matemática pela interação e exploração do ambiente ? na experimentação e na colaboração ? no qual os sujeitos estão imersos, por meio de um avatar, proporcionando espaços para reflexões sobre o processo formativo de uma cultura emergente num espaço 3D.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Luis Paulo Leopoldo Mercado - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Utilização do Moodle no Curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL, Descrição: Esta pesquisa investiga a utilização do Moodle no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL como espaço que propicia a construção de conceitos, por meio da interação entre professores, tutores online e alunos, a partir das interfaces disponibilizadas no ambiente. Investigou-se como as interfaces disponibilizadas no Moodle para as disciplinas específicas do curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL foram utilizadas pelos professores, tutores online e alunos no auxílio ao processo de ensino e de aprendizagem. Os objetivos da pesquisa foram analisar a especificidade de cada disciplina do curso na utilização de interfaces diferentes, investigar o domínio das interfaces disponibilizadas no Moodle pelos professores, para potencializar a dinâmica do curso, analisar a dinâmica de utilização das interfaces pelo aluno e tutor online na elaboração e construção do conhecimento, tanto individual como em grupo, e descrever alternativas que possibilitem um planejamento eficaz e uma mudança de postura e atitude quanto à postagem de interfaces e atividades no AVA. A pesquisa caracterizou-se como um estudo de caso numa abordagem qualitativa. Os dados foram coletados através das entrevistas semiestruturadas, questionários para professores, para tutores online e para os alunos e da observação no Moodle. Para o universo da pesquisa foram selecionados 54 sujeitos como grupo para estudo dos dois primeiros semestres do curso no ano letivo de 2007.2 e 2008.1 nas disciplinas ofertadas, dos quais 38 foram alunos que estavam presentes para realização da pesquisa nos polos de Maceió, Santana do Ipanema e Olho d?Água das Flores, 8 professores de disciplinas e 8 tutores online. Como resultado, foi constatado que os sujeitos apresentaram algumas lacunas: dificuldade de acesso à plataforma, professores com dificuldades em montar a disciplina no ambiente, disponibilizar o material didático para os alunos, o manuseio nas interfaces, as poucas interações e intervenções dos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carloney Alves de Oliveira - Coordenador / Dr. Elton Casado Fireman - Integrante.

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Prêmios

2017

Paraninfo na formatura da TURMA DE PEDAGOGIA - 2016.2, Universidade Federal de Alagoas.

2015

Professor Homenageado dos Concluintes do Curso de Licenciatura em Matemática TURMA 2015, Universidade Federal de Alagoas - UFAL/Campus Arapiraca.

2015

Paraninfo na formatura da TURMA DE PEDAGOGIA - 2015, Universidade Federal de Alagoas.

2015

Paraninfo na formatura da TURMA DE PEDAGOGIA - 2014.2, Universidade Federal de Alagoas.

2015

Professor Homenageado dos Concluintes do Curso de Pedagogia do Centro de Educação TURMA 2015.1, Universidade Federal de Alagoas.

2014

Professor Homenageado dos Concluintes do Curso de Pedagogia do Centro de Educação TURMA 2014.1, Universidade Federal de Alagoas - UFAL.

2013

EXCELÊNCIA ACADÊMICA, por sua participação como ORIENTADOR, na Prévia do I ALAGOAS CAIITE,, Universidade Federal de Alagoas.

2013

Paraninfo na formatura da TURMA DE PEDAGOGIA - 2013, UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL.

2011

Premio al Mejor Artículo de Sesión, Octavo Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2011.

2009

Professor Homenageado dos Concluintes do Curso de Pedagogia Séries Iniciais, Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS.

2007

Professor Homenageado dos Concluintes do Curso de Pedagogia Séries Iniciais, UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana.

2006

PROFESSOR DO ANO NA CIDADE DE SERRINHA-BA, INAP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Centro de Educação - CEDU. , Campus A. C. Simões - Av. Lourival Melo Mota, s/n, Tabuleiro do Martins, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (082) 32141191, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor do Centro de Educação (CEDU) na área de Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Professor do Curso de Licenciatura em Física a distância do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na disciplina Organização do Trabalho Acadêmico nos pólos de Maceió, Maragogi e Santana do Ipanema.

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Professor da disciplina PESQUISA EDUCACIONAL no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL nos pólos de Maceió, Santana do Ipanema e Olho d'água das Flores. Professor Conteudista = professor que elaborou o material didático da disciplina Pesquisa Educacional

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Professor da disciplina PESQUISA EDUCACIONAL no curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/UFAL nos pólos de Maceió, Santana do Ipanema e Olho d'água das Flores.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 80

    Outras informações:
    Professor do Curso de Licenciatura em Física a distância do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na disciplina PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM nos pólos de Maceió, Santana do Ipanema e Olho D'Água das Flores.

  • 2009 - 2009

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor Conteudista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 80

    Outras informações:
    Professor Conteudista = professor que elabora o material didático da disciplina no curso a distância da UAB/UFAL. Elaborei o material didático da disciplina PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM no curso de Licenciatura em Física a distância pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)/UFAL.

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Suporte Técnico, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Suporte Técnico do Ambiente Virtual - Moodle - no curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores da Educação Básica, parceria MEC/SEED/UNDIME/UFAL

  • 2008 - 2008

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores da Educação Básica, parceria MEC/SEED/UNDIME/UFAL, na disciplina INTRODUÇÃO AO MOODLE E AO CURSO.

    Atividades

    • 11/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - CEDU, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Processos de Progressão Funcional (Integrantes: Sandra Lúcia dos Santos Lira, Ana Carolina Faria Coutinho Gléria, Roseane Maria de Amorim e Carloney Alves de Oliveira).

    • 04/2016

      Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional

    • 05/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2017 - 11/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 11/2015 - 11/2017

      Direção e administração, Centro de Educação - CEDU, .,Cargo ou função, Coordenador do Setor de Estudos em Ensino de Ciências e Matemática.

    • 01/2017 - 06/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 06/2016 - 11/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 01/2016 - 05/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 03/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 02/2013 - 05/2015

      Direção e administração, Coordenadoria Institucional de Educação a Distância - CIED, .,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Acompanhamento de Polos e Cursos a Distância da UFAL.

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 09/2013 - 01/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 04/2013 - 08/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino de Matemática 2

    • 11/2012 - 04/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 1, Saberes e Metodologias do Ensino da Matemática 2

    • 02/2012 - 12/2012

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática - Laboratório de Aprendizagem 1, Estágio Supervisionado 1, Estágio Supervisionado 3

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 4

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática - Laboratório de Aprendizagem 2, Estágio Supervisionado 2, Estágio Supervisionado 4

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 4

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática: Laboratório de Aprendizagem 1, Estágio Supervisionado 3, Informática Educativa

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 3

  • 2018 - Atual

    Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

    Vínculo: Banco de Avaliadores, Enquadramento Funcional: Avaliador de IES e cursos de graduação

    Outras informações:
    Avaliador de instituições de educação superior e de cursos de graduação selecionado pelo INEP para integrar o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASIs). Nomeado pela Portaria Ministerial MEC nº 313, de 30.04.2018, publicada no D.O.U. de 03.05.2018, Seção I, página 26.

  • 2001 - 2010

    Centro Educacional 30 de Junho

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2001 - 05/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2010 - 2010

    Faculdade Pio Décimo

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministrou aulas no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional e Clínica, ofertado pela Faculdade Pio Décimo (SE) em convênio com o CENFAP (AL) na disciplina Construção do Raciocínio Lógico e dos Conceitos Matemáticos.

  • 2006 - 2008

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Substituto designado para o Departamento de Educação - CAMPUS XIII / Itaberaba - Ba

    Atividades

    • 06/2006 - 02/2008

      Ensino, Pegagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Novas Tecnologias, Estatística, Estatística Aplicada a Educação, Metodologia e Prática do Ensino da Matemática

  • 2007 - 2008

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor da Rede / Uefs no município de Água Fria / Ba na disciplina Ensino da Matemática 1

  • 2005 - 2005

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor da Rede / Uefs no município de Irará / Ba na disciplina Ensino da Matemática 1

    Atividades

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da Matemática 1

  • 2005 - 2008

    Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância

    Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Tutor da FTC / Ead da Unidade Pedagógica de Teofilândia - Circuito 01 e da Unidade Pedagógica de Serrinha - Circuito 04

    Atividades

    • 04/2005 - 03/2008

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutor das disciplinas do curso

  • 2004 - 2004

    Ágora Vestibular

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2004 - 12/2004

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática / Pré - Vestibular

  • 1999 - 1999

    Instituto Serrinhense de Educação

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1999 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática e Desenho Geométrico

  • 1997 - 1997

    Colégio Estadual Rubem Nogueira

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1997 - 12/1997

      Estágios , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, .,Estágio realizado, Disciplina Matemática na 8ª série do turno noturno.

  • 2010 - 2010

    Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor do Curso de Licenciatura em Matemática com enfoque em informática na área de Metodologia e Prática de Ensino em Matemática e Educação Matemática.

    Atividades

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I, Pesquisa e Prática de Ensino em Matemática IV

    • 04/2010 - 07/2010

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Pesquisa e Prática do Ensino em Matemática I, Pesquisa e Prática do Ensino em Matemática IV

  • 2011 - 2012

    Universidade Federal de Alagoas - Campus Arapiraca

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: