Claudia Vargas Torres de Barros

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Unigranrio (2000), graduação em Bacharelado em Química com Atribuição Tecnológica pela Unigranrio (2003), Especialização em Ensino de Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011) e Mestrado Profissional em Ensino de Química - PeQui. Trabalhou no Centro de Pesquisas e Desenvolvimento da Cia Souza Cruz de Cigarros como Pesquisadora (1996-2007) e participou do programa PIBID-UFRJ (2011-2018). Atua como professora regente na Rede Estadual RJ (SEEDUC-RJ) desde 2002 e participa de Projetos de Extensão com o Laboratório Didático de Química - LadQuim-UFRJ e do PIBID Química UFRJ (2025-2026).

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Química

2021 - 2025

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ?NOVO? ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UM OLHAR PARA A DISCIPLINA QUÍMICA, Ano de Obtenção: 2025
Orientador: Carlos Eduardo Bielschowsky
Coorientador: Rozana Gomes Abreu. Palavras-chave: curriculo; itinerários formativos; base nacional comum curricular.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em Especialização em Ensino de Química

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Introdução ao Conceito de Ligações Químicas: uma proposta de Jogo Didático para os alunos de Ensino Médio
Orientador: Antonio Carlos de Oliveira Guerra

Graduação em Bacharelado em Química com Atribuíção Tecnológica

2001 - 2003

Universidade do Grande Rio

Graduação em Licenciatura em Química

1996 - 2000

Universidade do Grande Rio

Curso técnico/profissionalizante

1990 - 1995

ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DE QUÍMICA -RJ

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em A BNCC e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 90h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Experimentação, tecnologias e utilização de espaços não formais. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Documentação da Validação. (Carga horária: 8h). , Engenews Engenharia Farmacêutica, ENGENEWS, Brasil.

2007 - 2007

Validação de Processos. (Carga horária: 16h). , Engenews Engenharia Farmacêutica, ENGENEWS, Brasil.

2006 - 2006

Elaboração de Relatórios Técnicos. (Carga horária: 16h). , Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadoras, ANPEI, Brasil.

2005 - 2005

Avaliação de Incerteza em Química Analítica. (Carga horária: 24h). , Souza Cruz - Centro de Pesquisas e Desenvolvimento, SOUZA CRUZ, Brasil.

2004 - 2004

Otimização de Métodos Analíticos. (Carga horária: 32h). , Souza Cruz - Centro de Pesquisas e Desenvolvimento, SOUZA CRUZ, Brasil.

2004 - 2004

Validação de Métodos de Análise. (Carga horária: 24h). , Souza Cruz - Centro de Pesquisas e Desenvolvimento, SOUZA CRUZ, Brasil.

2001 - 2001

Introdução à Espectrometria de Absorção Atômica. (Carga horária: 16h). , Conselho Regional de Química III Região, CRQ-III, Brasil.

1997 - 1997

Estatistica Aplicada ao Laboratório. (Carga horária: 40h). , Souza Cruz - Centro de Pesquisas e Desenvolvimento, SOUZA CRUZ, Brasil.

1996 - 1996

Análise Sensorial de Alimentos e Bebidas. (Carga horária: 30h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA-CTAA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: ENSINO DE QUIMICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Participação em eventos

XXII ENEQ Encontro Nacional de Ensino de Química. Do racismo da mulher negra ao protagonismo nas CIências: uma sequência didática para as alunas da Educação Básica. 2024. (Congresso).

XXII ENEQ Encontro Nacional de Ensino de Química. Novo Ensino Médio no Rio de Janeiro: melhoria curricular?. 2024. (Congresso).

III Semana da LIcenciatura em Química UFRJ.Acolhimento e humanização: em meio aos desafios docentes, há também de ser construída uma fortaleza. 2023. (Encontro).

III Semana da LIcenciatura em Química UFRJ.PIBID no CIEP 089: Um recomeço promissor. 2023. (Outra).

IX ENALIC Encontro Nacional das Licenciaturas.Um recomeço promissor alinhado ao Novo Ensino Médio. 2023. (Encontro).

IX ENALIC Encontro Nacional das Licenciaturas.Novo Ensino Médio no Rio de Janeiro: melhoria curricular?. 2023. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS.?NOVO? ENSINO MÉDIO NO RIO DE JANEIRO: MELHORIA CURRICULAR?. 2023. (Encontro).

XV EDUQUI.CONTRIBUIÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA DAS PROTEÍNAS. 2023. (Encontro).

XVIII Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química RJ.MENINAS NA QUÍMICA NO CIEP 089 GRACILIANO RAMOS: VIVÊNCIAS E EXPECTATIVAS DAS ALUNAS JOVENS TALENTOS. 2022. (Encontro).

36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Desconstruindo o senso comum sobre ácidos e bases através de experimentos investigativos. 2013. (Encontro).

36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Explorando os aspectos físicos, químicos e biológicos da água no ensino de química. 2013. (Encontro).

22nd International Conference on Chemistry Education/11th European Conference In Chemical Education. "CHEMLIG" - Introducing Chemical bond to Second Level Students. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia. Ensinando Química através da abordagem CTSA: uma proposta para o tema Drogas.. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia. Ensinando química a alunos com necessidades especiais através dos cinco sentidos. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia. Química e história: ensinando isomeria óptica através da talidomida. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mileane de Souza Busch

COSTA, M.;BARROS, C. V. T.. Energia Atômica: Benigna ou Nociva? O uso do Juri Simulado para contextualizar o ensino de Ciências. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila da Silva Ferreira

BARROS, C. V. T.; COSTA, M.. Contextualizando a Temática Abuso de Álcool no Ensino e Química; motivando e Conscientizando os Discentes do Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Anne Carolina Vieira Sampaio

COSTA, M.;BARROS, C. V. T.. Abordagem da Qualidade da Água potável como uma forma de Contextualizar o Ensino de Soluções para Alunos do Ensino Médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

Cíntia de Cássia da Silva Pedro

QUIMI-LIGA: UM JOGO PARA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DAS LIGAÇÕES QUÍMICAS E DAS PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS DE MATERIAIS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - IFRJ Campus Duque de Caxias; Orientador: Claudia Vargas Torres de Barros;

Produções bibliográficas

  • BARROS, C. V. T. ; Patrícia Barreto Mathias Focetola ; Pedro Jaber Castro ; SOUZA, A. C. J. ; GRION, L. S. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. ; ALMEIDA, R. X. ; OLIVEIRA, A. C. ; VAITSMAN, E. ; BRANDAO, J. B. ; GUERRA, A. C. O. ; SILVA, J. F. M. . Os Jogos Educacionais de Cartas como Estratégia de Ensino em Química. Quimica Nova na Escola , v. 34, p. 248-255, 2012.

  • BARROS, CLAUDIA VARGAS TORRES DE ; BIELSCHOWSKY, C. E. ; BARROS, C. V. T. . ?NOVO? ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UM OLHAR PARA A DISCIPLINA QUÍMICA. In: XXII ENEQ Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024, Belém. Anais do XXII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024.

  • TEIXEIRA, V. G. ; BARROS, C. V. T. ; BARROS, CLAUDIA VARGAS TORRES DE ; MORAES, B. N. ; RODRIGUES, L. N. ; SILVA, M. G. . Do racismo contra a mulher negra ao protagonismo nas Ciências: uma sequência didática para as alunas da Educação Básica. In: XXII ENEQ Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024, Belém. Anais do XXII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2024.

  • BARROS, C. V. T. . Ensinando Química através da abordagem CTSA: uma proposta para o tema Drogas. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012, Salvador. Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012.

  • GUERRA, A. C. O. ; BARROS, C. V. T. . CHEMLIG - Introducing Chemical Bond to Second Level Students. In: 22nd Internacional Conference on Chemistry Education and 11th European Conference of Research in Chemical Education, 2012, Roma. 22nd Internacional Conference on Chemistry Education and 11th European Conference of Research in Chemical Education, 2012.

  • GUERRA, A. C. O. ; SILVA, J. F. M. ; BARROS, C. V. T. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. . Explorando os aspectos físicos, químicos e biológicos da água no ensino de química. In: 36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2013, Águas de Lindóia. Anais 36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2013.

  • GUERRA, A. C. O. ; SILVA, J. F. M. ; BARROS, C. V. T. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. . Desconstruindo o senso comum sobre ácidos e bases através de experimentos investigativos. In: 36ª Reunião da Sociedade Brasileira de Química, 2013, Águas de Lindóia. Anais 36ª Reunião da Sociedade Brasileira de Química, 2013.

  • BARROS, C. V. T. ; GRION, L. S. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. ; ALMEIDA, R. X. ; OLIVEIRA, A. C. ; GUERRA, A. C. O. ; SILVA, J. F. M. . Ensinando química a alunos com necessidades especiais através dos cinco sentidos. In: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012, Salvador. XVI ENEQ/X EDUQUI, 2012.

  • BARROS, C. V. T. ; GUERRA, A. C. O. ; SILVA, J. F. M. ; OLIVEIRA, A. C. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. ; ALMEIDA, R. X. . Química e história: ensinando isomeria óptica através da talidomida. In: XVI ENEQ/X EDUQUI, 2012, Salvador. Anais do XVI ENEQ/X EDUQUI, 2012.

  • GUERRA, A. C. O. ; BARROS, C. V. T. ; OLIVEIRA, A. C. ; GRION, L. S. ; PEDRO, N. C. S. ; IACK, R. S. ; ALMEIDA, R. X. . Teaching Chemistry to Students with Disabilities - Using the Five Senses. In: 22nd International Conference on Chemistry Education/11th European Conference on Research In Chemical Education, 2012, Roma. 22nd International Conference on Chemistry Education/11th European Conference on Research In Chemical Education, 2012.

  • BARROS, C. V. T. ; SANTOS, P. V. S. ; ROCHA, L. B. ; SILVA, R. R. ; TEIXEIRA, V. G. ; ARRUDA, F. . MENINAS NA QUÍMICA NO CIEP 089 GRACILIANO RAMOS: VIVÊNCIAS E EXPECTATIVAS DAS ALUNAS JOVENS TALENTOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Química, Descrição: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa que integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira. São objetivos específicos do Programa: 1-incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; 2- contribuir para a valorização do magistério; 3- elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; 4- inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes decaráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensinoaprendizagem; 5- incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; 6-contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes,elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudia Vargas Torres de Barros - Integrante / Fernanda arruda - Coordenador.

  • 2011 - 2018

    PIBID, Descrição: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Vargas Torres de Barros - Integrante / Nadia Cristina da SIlva pedro - Integrante / Rafael dos Santos Iack - Integrante / Roberto Xavier de Almeida - Integrante / Juliana Barreto Brandão - Integrante / Anderson Cosme de Oliveira - Integrante / Antonio Carlos de Oliveira Guerra - Integrante / Joaquim Fernando Mendes da SIlva - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    PIBID, Descrição: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Vargas Torres de Barros - Coordenador / guilherme machado - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

CIEP 199 CHARLES CHAPLIN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor docente I

1996 - 2007

Souza Cruz - Centro de Pesquisas e Desenvolvimento

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Laboratório, Carga horária: 40

2017 - Atual

CIEP 089 Graciliano Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16

2013 - 2017

CIEP 089 Graciliano Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Adjunto, Carga horária: 40

2002 - 2013

CIEP 089 Graciliano Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 32

Outras informações:
Atuação como professor regente de turma nas disciplinas de Química e Física do Ensino Médio Regular.

2022 - 2025

Ciep 114 Maria Gavázio Martins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor docente I, Carga horária: 16

2025 - Atual

colegio estadual paulino barbosa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 18