DANIELE DA COSTA CUNHA BORGES ROSA
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Amazonas (2008), mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (2010) e doutorado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Atualmente é professora efetiva da Universidade Federal de Roraima. Tem experiência profissional nas áreas de Psicologia Clínica e Escolar, com ênfase em primeira infância. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicologia Ambiental e Psicologia do Desenvolvimento.
Informações coletadas do Lattes em 02/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Cognitiva
2010 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Teorias sobre a floresta e funções de apego: um estudo sobre a relação das pessoas com a Amazônia
, Ano de obtenção: 2014. Antonio Roazzi. Coorientador: Maria Inês Gasparetto Higuchi. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil.
Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)
2008 - 2010
Universidade de Brasília, UnB
Título: ASPECTOS COGNITIVOS DAS CONCEPÇÕES SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DE ÁREAS VERDES: A FLORESTA AMAZÔNICA EM QUESTÃO
, Ano de Obtenção: 2010.Isolda de Araújo Günther.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Cognição ambiental; Comportamento Ecológico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Ambiental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva. Setores de atividade: Educação; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Participação em eventos
VI JORNADA DE PSICOLOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE.PARENTALIDADE E PSICOLOGIA. 2017. (Outra).
Reunião Anual da SBPC.Aspectos cognitivos do comportamento ecológico: um estudo com jovens sobre preservação e transformação de áreas verdes. 2009. (Encontro).
VI Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Promoção do cuidado ambiental na intervenção com criaças. 2009. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira.Construção de atitudes e ações proambientais com adolescentes. 2008. (Simpósio).
V Congresso Norte Nordeste de psicologia. O fazer e o pensar no envolvimento sócio-ambiental: Relato de uma prática de respeito contextualizado.. 2007. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de psicologia: Ciência e profissão.. A temporalidade Grupal e sua relevância no processo de envolvimento comunitário. 2006. (Congresso).
I Simpósio da SBPC no Amazonas.Estratégias psicossociais de mobilização grupal no processo de educação ambiental. 2006. (Simpósio).
Seminário Nacional.Mobilização Coletiva na Busca da Legitimação da Propriedade Privada e Preservação Florestal.. 2006. (Seminário).
V Congresso Ibero Americano de Educação Ambiental. Educação Ambiental com moradores vizinhos ao Jardim Botanico de Manaus : construindo e ampliando possibilidades de intervenção no cotidiano. 2006. (Congresso).
V Congresso Ibero Americano e Educação Ambientak. Feira de Artesanato como processo de empoderamento social para o cuidado sócio ambiental. 2006. (Congresso).
VI Mostra regional de práticas em psicologia.Intervenção, mobilização e envolvimento comunitário: o fazer concreto e suas possibilidades. 2006. (Outra).
Reunião regional da SBPC.Dinâmicas Psicopedagógicas em educação ambiental. 2005. (Outra).
V Mostra regional de práticas em psicologia.Temporalidades Psicossociais na formação de um grupo comunitário de proteção ambiental. 2005. (Outra).
Participação em bancas
SIMAO, M. O. A. R.; AZEVEDO, G. C.;ROSA,Daniele C.. Aspectos Constitutivos do Engajamento e Participação de Jovens em Coletivos Socioambientais na região Metropolitana de Manaus - AM. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
SIMAO, M. O. A. R.; AZEVEDO, G. C.;ROSA,Daniele C.. Significados atribuídos à Floresta Amazônica por pós-Graduandos de Manaus- AM. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
ROSA,Daniele C.. Vínculo com o ambiente natural em jovens pais-mães e suas implicações no comportamento parental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
ROSA,Daniele C.; Guttierrez, Denise; Fraxe, Therezinha. Vínculo com o Ambiente Natural em jovens pais- mães e sus implicações no comportamento parental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES. Banca de seleção docente. 2018. Centro Universitário do Norte.
ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES. Banca de seleção docente. 2018. Centro Universitário do Norte.
ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES. Banca de seleção docente. 2018. Centro Universitário do Norte.
ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES. Banca de Seleção Docente. 2018. Centro Universitário do Norte.
Orientou
Guarda compartilhada versus Guarda alternada: aspectos positivos e negativos no desenvolvimento psicológico infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A importância do brincar para a psicoterapia infantil na perspectiva de Donald Winnicot; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Depressão infantil e rendimento escolar: revisão de literatura; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Bullyng: o papel da escola e dos pais diante do comportamento agressivo das crianças; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O lúdico e as manifestações afetivas da criança na psicoterapia infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As drigas e os transtornos comportamentais na infância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A importância do diagnóstico em crianças com altas habilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Estresse em crianças como consequencia mental e física do excesso de atividades intra e extraclasse; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Afetividade na relação professor aluno: um desafio em sala de aula; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Jogos eletrônicos:lazer ou dependência; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A relevância da motivação na aprendizagem: uma revisão integrativa; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As possíveis consequencias do desenvolvimento psicossocial da criança superexposta nas redes sociais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Transtorno Desafiador Opositivo - principais técnicas de intervenção utilizadas no tratamento clínico de crianças; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Depressão infantil: sintomas, fatores desencadeadores e as intervenções psicoterápicas aplicadas e orientadas ao tratamento; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A relaçao entre a violência doméstica e o comportamento da criança; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O desenho animado e suas representações sociais no desenvolvimento sócio cognitivo da criança; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Medo infantil na abordagem da terapia cognitivo-comportamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O atendimento psicoterápico através do lúdico com crianças; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A relação mãe-bebe como referencia emocional na estimulação dos futuros vínculos afetivos da criança: uma perspectiva behaviorista; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O anismo no universo da criança com autismo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Bullyng no ensino fundamental: vitimização, causas e consequências; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As evidências do bullying escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Alienação parental : causa e efeito no desenvolvimento psicossocial infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Adoção de crianças por homoafetivos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A contribuição da terapia cognitiva comportamental no tratamento de crianças com transtorno de déficit de atenção e aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O perfil do abusador de crianças e suas motivações para o abuso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A influência da ausência da figura paterna no desenvolvimento infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Tecnologia de informação: um perigo para as novas geraçoes?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A psicose infantil - entendimento da relação mãe-bêbê; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A ausência da figura paterna e suas implicações no desenvolvimento da criança e do adolescente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Desenvolvimento sócio emocional de crianças institucionalizadas em situação de abrigo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As consequências do abuso sexual na vida da criança e do adolescente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Diagnóstico de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas séries iniciais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Família monoparental: os efeitos da separação/divórcio no desenvolvimento da criança; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Psicoterapia infantil para transtorno de déficit de atenção e hiperatividade com enfoque na terapia cognitivo comportamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Crianças vítimas de bullyng: consequências sobre seu comportamento social; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As consequências da dislexia na aprendizagem de alunos do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
As consequencias do bullying nas relações sociais das crianças na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia clínica com ênfase em psicoterapia infantil) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Psicologia do Esporte- Histórico no Brasil e pesquisas atuais: uma revisão integrativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Fatores relevantes de uma equipe de alto desempenho: uma revisão integrativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Atendimento Humanizado a pessoa com cancer: uma revisão integrativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Qualidade de vida no trabalho: uma revisão integrativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O perfil do adolescente em conflito com a lei que cometeram crimes graves: uma revisão integrativa; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A interferência da motivação no comprometimento dos colaboradores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Recrutamento e Seleção: a escolha de pessoas inadequadas podem gerar falhas no atendimento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Pesquisa de clima organizacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
O desafio da mulher em cargos de gestão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
A importância da testagem psicológica nos processos de recrutamento e seleção; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
de Albuquerque; A importância do psicólogo no processo de seleção de pessoas para as organizações; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário do Norte; Orientador: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa;
Produções bibliográficas
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UCHÔA, GABRIELE DE ALMEIDA ; COSTA, AMANDA SOUZA ; SILVA, ANA BEATRIZ PEREIRA DA ; SILVA, ANNE PAULA SANTOS BANDEIRA DA ; ROSA, DANIELE DA COSTA CUNHA BORGES . INTERVENÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR / EDUCATIONAL PSYCHOLOGY INTERVENTION FOR TEACHERS MENTAL HEALTH. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 20400-20420, 2021.
-
ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES ; ROAZZI, ANTONIO ; HIGUCHI, MARIA INÊS GASPARETTO . PSICAMB - Perfil de Afinidade Ecológica: Um Estudo sobre os Indicadores da Postura perante a Natureza. Psico (PUCRS. Impresso) , v. 46, p. 139, 2015.
-
HIGUCHI, MARIA-INÊS G. ; Rosa, Daniele C. ; FORSBERG, SYLVIA S. . The Amazon Forest in the Understanding of Children and Adolescents of Northern and Central-Western Brazil. Ecopsychology , v. 5, p. 188-196, 2013.
-
Higuchi, M.I.G ; ROSA, Daniele da Costa Cunha . Práticas de Envolvimento Socioabiental com Moradores do Entorno de uma Reserva Florestal em Manaus-AM. Psicología para América Latina , v. 13, p. 1-13, 2008.
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ROSA, DANIELE COSTA CUNHA BORGES ; HIGUCHI, MARIA INÊS GASPARETTO . A Floresta Amazônica no Imaginário de Universitérios. In: Maria Inês Gasparetto Higuchi; José Cavalcante Lacerda Júnior. (Org.). Relações Pessoa-Ambiente Amazônico. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. , p. 95-107.
-
ROSA, Daniele da Costa Cunha ; AZEVEDO, G. C. ; Higuchi, M.I.G . Educação Ambiental com moradores vizinhos ao Jardim Botanico de Manaus : construindo e ampliando possibilidades de intervenção no cotidiano. In: V Congresso Ibero Americano de Educação Ambiental, 2006, Joinville. Perspectiva da Educação Ambiental na regiao Ibero Americana, 2006.
-
AZEVEDO, G. C. ; ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . Feira de Artesanato como processo de empoderamento social para o cuidado sócio ambiental. In: V Congresso Ibero Americano e Educação Ambientak, 2006, Joinville. Perspectiva da Educação Ambiental na região Ibero Americana, 2006.
-
ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G ; FORSBERG, S. S. . IDÉIAS SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DO USO DA FLORESTA AMAZÔNICA. In: Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.
-
FORSBERG, S. S. ; ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . Critérios utilizados por crianças e jovens para a transformação da floresta. In: Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. Anais do VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011.
-
ROSA,Daniele C. ; ROAZZI, A. ; HIGUCHI, MARIA-INÊS G. . Perfil de afinidade ecológica: um estudo sobre os indicadores da postura perante a natureza. Psico (PUCRS. Online) , 2015.
-
ROSA,Daniele C. . A interprofissionalidade na promoçao ao aleitamento materno. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROSA,Daniele C. . Oficina de Inteligência Emocional e Competências Sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . Aspectos cognitivos do comportamento ecológico: um estudo com jovens sobre preservação e transformação de áreas verdes.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha . Promoção do cuidado sócioambiental na intervenção com crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha . Promoção do cuidado socioambiental na intervenção com crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G ; MARTINS, H. M. B. ; Souza,I.L.F. . Construção de atitudes e ações próambientais com adolescentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Souza,I.L.F. ; MARTINS, H. M. B. ; Higuchi, M.I.G . Afetividade juvenil em relação às áreas verdes urbanas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . A temporalidade grupal e sua releância no processo de envolvimento comunitário. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, G. C. ; Higuchi, M.I.G ; FORSBERG, S. S. ; ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Silva, K . Estratégias Psicossociais de Mobilização Grupal no Processo de Educação Ambiental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, Daniele da Costa Cunha ; AZEVEDO, G. C. ; Higuchi, M.I.G . Intervenção mobilização e envolvimento comunitário: O fazer concreto e suas possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Higuchi, M.I.G ; ROSA, Daniele da Costa Cunha . Mobilização Coletiva na Busca da Legitimação da Propriedade Privada e Preservação Florestal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ROSA,Daniele C. ; Fonseca, Fabiane . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia do Centro Universitário do Norte. 2018. (Projeto Pedagógico de Curso).
ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . Aspectos cognitivos do comportamento ecológico: Um estudo com jovens sobre a preservação de áreas verdes. 2008. (Relatório de pesquisa).
ROSA, Daniele da Costa Cunha . Oficina de Educação Ambiental. 2007. .
ROSA, Daniele da Costa Cunha ; Higuchi, M.I.G . Conhecimento Juvenil sobre Preservação e Transformação de Áreas Verdes. 2007. (Relatório de pesquisa).
ROSA, Daniele da Costa Cunha ; AZEVEDO, G. C. . Percepções e práticas de adultos na organização e desenvolvimento de atividades comunitárias. 2006. (Relatório de pesquisa).
FORSBERG, S. S. ; BRAGA L.J. ; ROSA, Daniele da Costa Cunha . Dinâmicas Psicopedagógicas em Educação Ambiental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Conexão com a Natureza em Ambientes Escolares da Educação Básica no Brasil, Descrição: A Conexão com a Natureza (CN), que designa vínculo subjetivo, pode reverter em cuidado ecológico. Embora algunsdefendam esse vínculo como inato, é consenso que ele deve ser promovido desde a infância, pois o contato comambientes naturais o fomenta, possibilita benefícios para a saúde e estimula comportamentos ecológicos (CE) deproteção e cuidado com a natureza. Estudos apontam que a CN é importante preditor de CE, no entanto, há muito a sercompreendido sobre suas possibilidades, em particular na infância e adolescência dos que vivem em centros urbanos.De fato, observa-se crescente desconexão e distanciamento da natureza pelos habitantes de centros urbanos, o queimpacta tanto em sua saúde quanto na preservação de áreas naturais. Tal cenário se mostra especialmente contundenteno Brasil, cuja exuberância da natureza e os valores simbólicos dessa relação se encontram ameaçados. Amparando-seem estudos que indicam que a maioria das famílias e escolas têm dificuldade de proporcionar convívios maisfrequentes de crianças e adolescentes com a natureza, o que reduz ainda mais a oportunidade para surgimento dessevínculo subjetivo, este estudo visa investigar as oportunidades de convívio com a natureza oferecidas aos estudantespor escolas de educação básica brasileiras. Assim, pretende-se: fazer um levantamento dos espaços ao arlivre/naturais de escolas em algumas cidades situadas em todas as regiões geográficas do país; averiguar o quepensam gestores/professores a respeito da inserção da natureza no fazer pedagógico; e investigar como os estudantes se relacionam com a natureza e seu respectivo CE. Espera-se propiciar um retrato desse cenário escola-natureza no Brasil e contribuir para políticas públicas voltadas para a inserção de atividades baseadas na natureza com incentivo a atividades em áreas externas e verdes nas escolas, e, ainda, colabore com o planejamento e a reformulação do ambiente escolar para a presença de áreas verdes em seus espaços.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Daniele da Costa Cunha Borges Rosa - Coordenador / Genoveva Chagas de Azevedo - Integrante / HIGUCHI, MARIA INÊS GASPARETTO - Integrante / Claudia Marcia Lyra Pato - Integrante / Gleice Elali - Integrante / Camila Bolzan de Campos - Integrante / Dayse da Silva Albuquerque - Integrante / / Ana Paula Soares da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
Prêmios
2009
Menção Honrosa, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia.
2008
Menção Honrosa, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia.
2006
Waldir dos Santos Costa, Conselho Regional de psicologia - Manaus.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2019
Centro Universitário do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 26
2012 - 2013
Centro Universitário do NorteVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 16
Atividades
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03/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprenizagem, Psicologia do desenvolvimento da criança e do adolescente, Psicologia e Gestão de pessoas, Psicologia e o contexto sócio cultural amazônico, Psicologia Ambiental, Fundamentos da Psicologia Experimental, Processos Básicos em Psicologia
2012 - 2013
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 12
2007 - 2008
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2008
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Estágio voluntário, Enquadramento Funcional: intervenção psicossocial e educação ambiental, Carga horária: 12
2006 - 2007
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 20
2005 - 2006
Instituto Nacional de Pesquisas da AmazôniaVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Projeto de Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2005 - 05/2008
Estágios , Laboratório de Psicologia e Educação Ambiental.,Estágio realizado, Mobilização Comunitária e Educação Ambiental com Moradores do Entorno da Reserva Florestal Adolpho Ducke.
2019 - Atual
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
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