Wagner de Avila Quevedo
Professor de Filosofia do Instituto Federal do Rio de Janeiro, com formação em filosofia e teoria literária nas seguintes universidades: UFPel, Unicamp, FU-Berlin, UFMG e Humboldt Universität zu Berlin. Realizou estágio pós-doutoral na Cátedra de Literatura Alemã Moderna da Universidade de Erfurt, com financiamento da Fundação Alexander von Humboldt em cooperação com a CAPES. Áreas de interesse: História da Filosofia, Filosofia Moderna, Estética, Teoria Literária, Feminismo, Estudos Queer.
Informações coletadas do Lattes em 04/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2014 - 2018
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Hölderlin em Iena: união e cisão nos limites do pensamento
Orientador: em Humboldt-Universität Zu Berlin ( Tobias Rosefeldt)
com , Ano de obtenção: 2018. Joãosinho Beckenkamp. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Teoria e História Literária
2008 - 2011
Universidade Estadual de Campinas
Título: Reflexão absoluta como medium da crítica de arte: um estudo da crítica filosófica do jovem Walter Benjamin
Orientador: em Freie Universität Berlin ( Winfried Menninghaus)
com , Ano de Obtenção: 2011.Márcio Orlando Seligmann-Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Romantismo Alemão; Crítica Literária.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Filosofia Moral e Política
2005 - 2006
Universidade Federal de Pelotas
Título: O método na ética de Aristóteles
Orientador: João Francisco Nascimento Hobuss
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Universität Erfurt, UniERFURT, Alemanha. , Bolsista do(a): Alexander von Humboldt, AVH, Alemanha. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Alemã Moderna.
Formação complementar
2024 - 2024
Goethe-Zertifikat C2: Grosses Deutsches Sprachdiplom. (Carga horária: 3h). , Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
2014 - 2014
Seminar: Von München nach Berlin: Zwei Metropolen. (Carga horária: 120h). , Goethe Institut, GOETHE, Alemanha.
2009 - 2009
Deutschlandkundlicher Winterkurs. (Carga horária: 80h). , Freie Universität Berlin, FUB, Alemanha.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Organização de eventos
QUEVEDO, W. A. ; BAY, H. . Workshop Annäherungen ans Mögliche. Korrespondenzen zwischen Hölderlins Gedichten und 'Hyperion'. 2024. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; RAMALHO, R. G. ; CRUZ, R. G. ; ROCHA, Joyce Alves ; SOUZA, Israel ; MAURO, L. L. ; SAYAO, M. N. ; GRABOIS, Pedro . II Encontro NUGEDS do IFRJ CPar Representações e representatividade: a questão LGBTQIA+ em debate. 2022. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; RAMALHO, R. G. ; CRUZ, R. G. ; GRABOIS, Pedro ; SOUZA, Israel ; ROCHA, Joyce Alves ; SAYAO, M. N. ; ROMEIRO, J. F. . III Encontro NUGEDS do IFRJ - Campus Paracambi: A importância dos movimentos LGBTQIA+.. 2022. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; GARCIA, Tomás Coelho ; ROMEIRO, J. F. ; SOUZA, Israel ; GRABOIS, Pedro ; ROCHA, Joyce Alves . 10o Encontro NEABI/ Paracambi - Futurismos afroindígenas: artes, política e educação. 2022. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; SOUZA, Israel ; GARCIA, Tomás Coelho ; GRABOIS, Pedro ; ROCHA, Joyce Alves ; SAYAO, M. N. ; FERREIRA, L. C. ; ROMEIRO, J. F. ; MAURO, L. L. . 9º Encontro do NEABI CPar - Por uma política de vida: equidade racial em saúde. 2021. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; ROCHA, Joyce Alves ; GRABOIS, Pedro ; RAMALHO, R. G. ; FONSECA, F. C. M. ; SILVA, A. T. A. E. . I Jornada Fluminense sobre Educação em Direitos Humanos e Diversidade. 2021. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; RAMALHO, R. G. ; CRUZ, R. G. ; MAURO, L. L. ; SOUZA, Israel ; SILVA, C. I. G. . I Encontro do NUGEDS: Homofobia e transfobia: Onde você guarda seu preconceito?. 2021. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; CRISSIUMA, R. ; ROSENFIELD, K. . Ciclo de Webseminários Hegel-Hölderlin 250 anos. 2020. (Outro).
QUEVEDO, W. A. ; ROCHA, Joyce Alves ; SOUZA, Israel ; GARCIA, Tomás Coelho ; GRABOIS, Pedro . 8o Encontro NEABI - IFRJ Paracambi: Por uma política de vida.. 2020. (Outro).
QUEVEDO, W. A. . X Feira de Ciências - FECIC, IFSul Camaquã. 2019. .
QUEVEDO, W. A. ; BECKENKAMP, J. . Colóquio Bicentenário de Fenomenologia do Espírito de Hegel. 2007. (Outro).
QUEVEDO, W. A. . Encontros Nietzsche. 2003. (Outro).
QUEVEDO, W. A. . X Feira de Ciências - FECIC, IFSul Camaquã. 2019. .
Participação em eventos
I Encontro de Pesquisa de Pós-Graduação em Filosofia (UFMG).Debatedor do trabalho "A forma da escrita filosófica: do irrefletido ao fundamental".. 2016. (Encontro).
Simpósio de Teoria Literária e Hermenêutica Ricoeuriana. 2008. (Simpósio).
Colóquio Walter Benjamin: formas de percepção estética na modernidade. 2007. (Outra).
Colóquio Temas em Ética e Filosofia Política.A filosofia moral de Aristóteles: um estudo sobre o método. 2006. (Outra).
Colóquio Internacional de Estética. 2004. (Outra).
Encontros Nietzsche. 2004. (Encontro).
I Colóquio de Filosofia Medieval. 2004. (Outra).
XXII Encontro Nacional de Estudantes de Filosofia.A escrita da história em Walter Benjamin. 2004. (Encontro).
XXI Encontro Nacional de Estudantes de Filosofia.Nietzsche: crítica da moral como crítica da modernidade. 2003. (Encontro).
2º Colóquio Kant: A filosofia do direito.Moral e Ética na Fundamentação da Metafísica dos Costumes. 2002. (Outra).
Clássicos da Filosofia Alemã. 2001. (Seminário).
Seminário Literaturas Marginais. 2001. (Seminário).
Significado e Linguagem: II Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica. 2001. (Simpósio).
Concurso Literário Mário Quintana.Segundo colocado na categoria Poesia em Verso.. 1999. (Outra).
Participação em bancas
QUEVEDO, W. A.; GRABOIS, Pedro; SOUZA, Israel. Gênero e sexualidade na nova BNCC a partir de uma perspectiva foucaultiana. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
QUEVEDO, W. A.; GRABOIS, Pedro; FERREIRA, L. G.. intitulado Diversidade sexual, gênero, preconceito e educação: Um estudo sobre a homofobia. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
QUEVEDO, W. A.; FERREIRA, L. G.; GRABOIS, Pedro. O fechamento das escolas durante a pandemia de Covid 19: Molduras interpretativas midiáticas. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
QUEVEDO, W. A.; RAMALHO, R. G.; RIVAS, D.. Centro de Cidadania LGBTI: Relatos de experiência das práticas profissionais do Serviço Social na viabilização do acesso à educação para pessoas LGBTQIA+. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
LOPES, A. L. B.; TADDEI, P. E. D.;QUEVEDO, W. A.. Construindo a cidade: a implantação do programa Vereador Mirim pela Câmara Municipal de Camaquã. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educar pela Pesquisa) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã.
QUEVEDO, W. A.; GOMES, G. D.; GRABOIS, Pedro. Professor Substituto EBTT de Filosofia/IFRJ.. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
Orientou
Distância e proximidade entre autoria e discurso em escritas dissidentes; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Técnico Integrado em Mecânica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Diversidade sexual, gênero, preconceito e educação: um estudo sobre a homofobia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
O fechamento das escolas durante a pandemia de Covid 19: molduras interpretativas midiáticas; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Centro de Cidadania LGBTI: Relatos de experiência das práticas profissionais do Serviço Social na viabilização do acesso à educação para pessoas LGBTQIA+; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Construindo a cidade: a implantação do programa Vereador Mirim pela Câmara Municipal de Camaquã; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educar pela Pesquisa) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
O queer como despudor: sujeição, agência e a questão da escolha na dissidência; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica) - Instituto Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Do despudor de se servir da razão: A sexualidade entre sujeição e agência; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Do despudor de se servir da razão: A sexualidade entre sujeição e agência; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
O que nos toca? Gênero e sexualidade: política dos afetos na escola; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
O que nos toca? Gênero e sexualidade: política dos afetos na escola; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Bolsa de Monitoria em Filosofia 1; 2020; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Bolsa de Monitoria em Filosofia 2; 2020; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Racismo velado; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Automação Industrial) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
DiversIFicando: uma roda de debates sobre a (in)visibilidade do negro no IFSul - Camaquã; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Informática) - Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã; Orientador: Wagner de Avila Quevedo;
Produções bibliográficas
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DE AVILA QUEVEDO, WAGNER . Figuras queer do despudor: agência constrangida, raiva e masoquismo. Revista Estudos Politicos , v. 15, p. 31-59, 2025.
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QUEVEDO, W. A. . Mário de Andrade e o sequestro da sexualidade. O EIXO E A RODA: REVISTA DE LITERATURA BRASILEIRA , v. 33, p. 26-39, 2024.
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QUEVEDO, W. A. . »A great noble man yeat a denier of God according to strict concepts«: Spinoza entangled between Fichte and Hölderlin. Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation , v. 16, p. 57-79, 2024.
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QUEVEDO, W. A. . ?O sexo é impenetrável?. Um breve ensaio de leitura (in)disciplinada. CADERNOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE , v. 9, p. 244-255, 2023.
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QUEVEDO, W. A. . A presença de Niethammer nos anos ienenses de Fichte. OUTRAMARGEM: REVISTA DE FILOSOFIA , v. 6, p. 114-125, 2019.
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QUEVEDO, WAGNER DE AVILA . O programa de Hölderlin para Iena. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE) , v. 22, p. 273-292, 2018.
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QUEVEDO, W. A. . ESTE ARTE DEL DESTINO: HYPERION DE HÖLDERLIN Y LA DIMENSIÓN TRÁGICA DE LA BELLEZA. Nueva revista del Pacífico , p. 54-77, 2017.
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QUEVEDO, W. A. . O conceito de crítica de arte no primeiro romantismo alemão. Revista Exagium , v. 4, p. 1-13, 2009.
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QUEVEDO, W. A. . Notas sobre narração e experiência em Walter Benjamin. ANUÁRIO DE LITERATURA , v. 13, p. 98-117, 2008.
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QUEVEDO, W. A. . Seis Modernos (Resenha). Dissertatio (UFPel) , Pelotas, v. 22, p. 221-228, 2005.
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QUEVEDO, W. A. . Ética e Moralidade na Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Dissertatio (UFPel) , Pelotas, v. 15-16, p. 141-159, 2002.
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QUEVEDO, W. A. . Hölderlin em lena: União e cisão nos limites do pensamento. 1. ed. São Paulo: Loyola, 2023. 328p .
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QUEVEDO, W. A. . Friedrich Schlegel e a modernidade em contraste. In: André Correia; Ray Renan; Wesley Rennyer. (Org.). Filosofia & Literatura: entre o alvorecer antigo e o crepúsculo moderno. 1ed.Cachoeirinha: Fi, 2023, v. 5, p. 188-220.
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QUEVEDO, W. A. . A dinamização do Ἓν καὶ Πᾶν no Hipérion I de Hölderlin. In: CORREIA, André F. G.. (Org.). A palavra de Hölderlin. 1ed.São Paulo: Giostri, 2022, v. , p. 284-305.
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QUEVEDO, W. A. . O que nos toca? Gênero e sexualidade: por uma política dos afetos na escola.. In: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca; Angelissa Tatyanne de Azevedo e Silva. (Org.). Diálogos sobre educação e diversidade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2022, v. , p. 93-115.
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QUEVEDO, W. A. . O fragmento Juízo e Ser de Hölderlin: a motivação teórica para uma revisão do idealismo alemão. In: BAVARESCO, Agemir; PONTEL, Evandro; TAUCHEN, Jair. (Org.). De Kant a Hegel: Leituras e atualizações.. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. , p. 501-513.
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QUEVEDO, W. A. . O isolamento simbólico do social. In: I SEMANA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS UNIFESP, 2018, Guarulhos. ANAIS DA I SEMANA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS UNIFESP. Guarulhos: UNIFESP, 2017. p. 479-491.
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QUEVEDO, W. A. . Os conceitos de crítica de arte e de reflexão na formação do pensamento de Walter Benjamin.. In: XIV SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2008, Campinas. Anais do Seta. Campinas: IEL/Unicamp, 2008. p. 120-121.
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QUEVEDO, W. A. . O bloqueio simbólico do Estado. In: VI SEPOME Seminário de Políticas Sociais do Mercosul, 2017, Pelotas. Caderno de Resumos do VI SEPOME. Pelotas, 2017. p. 38-38.
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QUEVEDO, W. A. . Die Utopie des Offenen: Anmerkungen zu Hölderlins Hyperion. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. . Hölderlins Hyperion in Perspektive. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. . '?sie hatte einen herrlichen Kampf bestanden mit dem heiligen Chaos ?': Das Saitenspiel über dem Schiffbruch zwischen Hyperion und Andenken. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. ; VACCARI, U. R. ; DUARTE, P. ; VIEIRA, V. . Algumas considerações sobre o ano de Hölderlin em Iena. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. ; SERPA, D. C. ; BRITTO, F. L. . Lançamento e debate de Hölderlin em Iena: União e cisão nos limites do pensamento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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QUEVEDO, W. A. . O Hipérion de Hölderlin em perspectiva: elementos de uma estética enredada. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. . Sobre a subversão da escolha constrangida na dissidência: uma abordagem de gênero e sexualidade a partir da Escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. ; BECKENKAMP, J. ; CECCHINATO, G. ; BAZZAN, M. R. . Debate de Hölderlin em Iena: União e Cisão nos limites do pensamento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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QUEVEDO, W. A. . Gênero e sexualidade como marcadores políticos na Escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. ; CONCEICAO, A. V. S. ; PEREIRA, G. S. . O que nos toca? Gênero e sexualidade: política dos afetos na escola.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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QUEVEDO, W. A. ; MOHAMAD, S. S. ; VIEIRA, V. C. O. . Do despudor de se servir da razão: a sexualidade entre sujeição e agência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, WAGNER DE AVILA . Por uma politização das questões de gênero e sexualidade na escola.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEVEDO, W. A. . A presença de Niethammer nos anos ienenses de Fichte.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A ambiguidade do espinosismo no Fichte da Grundlage (1794): construção do argumento, recepção crítica e autodefesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . O programa de Hölderlin para Iena (1794-1795): ideias estéticas além de Kant e Schiller. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . O fragmento Juízo e Ser de Hölderlin: a motivação teórica para uma revisão do idealismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . Emergência e tarefa da poesia ou sobre um poema de Friedrich Hölderlin. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . O bloqueio simbólico do revolucionário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . O bloqueio simbólico do Estado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A resenha do Enesidemo: o embate com o ceticismo de Schulze e os desafios da nova filosofia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A resenha do Enesidemo de Fichte: a incorporação do ceticismo aos primórdios da filosofia do idealismo alemão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A crítica de arte no primeiro romantismo alemão.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . Sobre poesia moderna e romântica em Schiller e Friedrich Schlegel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . Os conceitos de crítica de arte e de reflexão na formação do pensamento de Walter Benjamin. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A filosofia moral de Aristóteles: um estudo sobre o método. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . A escrita da história em Walter Benjamin. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . Nietzsche: crítica da moral como crítica da modernidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. . Moral e Ética na Fundamentação da Metafísica dos Costumes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEVEDO, W. A. ; ZOLLER, G. . 'Liberté, Égalité, Fraternité' - 'Eu', 'Tu', 'Nós'. O filosofar político de Fichte. Curitiba: PUCPR, 2015. (Tradução/Artigo).
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QUEVEDO, W. A. ; BERTINETTO, A. . A ontologia performativa de Fichte. Curitiba: PUCPR, 2015. (Tradução/Artigo).
Outras produções
QUEVEDO, W. A. ; RAMALHO, R. G. ; GOMES, G. D. ; RODRIGUES, J. C. ; MOREIRA, J. . Mesa de abertura do II Encontro NUGEDS IFRJ/CPar - Representações e representatividade: a questão LGBTQIA+ em debate.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
QUEVEDO, W. A. ; PALIOSA, K. ; FONTOURA, C. T. ; BECKENKAMP, J. . Pensando Mídia. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
QUEVEDO, W. A. ; PALIOSA, K. ; FONTOURA, C. T. ; BECKENKAMP, J. . Pensando Mídia. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
QUEVEDO, WAGNER DE AVILA ; CONCEICAO, A. V. S. ; PEREIRA, G. S. . Oficina do Projeto de Pesquisa 'O que nos toca? Gênero e sexualidade: Política dos afetos na escola.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
QUEVEDO, W. A. ; CRISSIUMA, R. . Hölderlin, Hegel e as dissonâncias da filosofia. 2020. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Deslocamentos discursivos em escritas dissidentes, Descrição: O projeto visa investigar a escrita queer e suas dicções, explorando a dissidência articulada pela função de autoria, que ora se distancia do discurso, ora se aproxima dele, elaborando-se como sujeito e objeto do próprio discurso. Esse movimento não segue uma lógica claramente definida, pois a relação entre distância e proximidade varia entre diferentes textos e contextos. A necessidade de problematizar esses deslocamentos surge tanto do confronto intelectual da proponente do projeto com textos teóricos, quanto da percepção de que tais deslocamentos sempre existiram na escrita dissidente. O projeto acompanhará os movimentos entre teoria e mobilização política, destacando a função de autoria em textos como Problemas de Gênero de Judith Butler, e textos de autores queer como Paul B. Preciado, José Esteban Muñoz, Jack Halberstam, entre outros. A pesquisa reflete sobre a integração dessas escritas no currículo acadêmico e a abertura de espaços pedagógicos para a dissidência, propondo uma articulação ética e política da escrita dissidente em sala de aula. Em última análise, o projeto busca circunscrever os deslocamentos internos da dissidência queer, considerando suas implicações para o ensino, a pesquisa e a extensão em instituições educacionais, especialmente no contexto das possibilidades que se abrem na articulação da sala de aula com a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Coordenador / Lucas André Sant'Anna Viana - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa.
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2023 - 2024
Sujeição, agência e dissidência., Descrição: A pesquisa pretende investigar a hipótese segundo a qual o aspecto dissidente (queer) da ambivalência na posição subjetiva de agentes de sexualidade e gênero não normativos importa para a construção de projetos de conhecimento e emancipação social. A pesquisa visa problematizar em que sentido podemos afirmar que somos agentes de tais projetos ou sujeitos de um discurso que limita estruturalmente nossas escolhas políticas lato sensu. Inicialmente, procura-se situar na dissidência as condições de sujeição e os afetos a ela ligados, e ao mesmo tempo refletir neste campo sobre as circunstâncias em que podem ser formulados projetos emancipatórios não limitados por uma escolha constrangida. Valendo-se da teoria espinosana dos afetos como leitmotiv, a pesquisa defende a possibilidade de pensar a agência e o modo de acesso à racionalidade como um tipo de negociação sem constrangimento quando se coloca em primeiro plano não a paixão nem a ação, mas a disposição do despudor como espontaneidade com a qual agentes de sexualidade politizada se servem da razão para que possam, caso desejem, desenvolver seus projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Integrante / Luciana Gomes Ferreira - Coordenador.
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2023 - 2024
Hölderlin's Hyperion in Perspective: Philosophical and Literary Entanglements, Descrição: I propose to address Hyperion by trying to answer the following questions, whose originality would repose in the articulation of their theoretical fields towards a comprehensive reading of the novel: [1] Which are the resonances of the discussions on Hyperion made in the early 2000s, specifically considering the field of literary studies about Hölderlin? This first line of investigation aims to revisit the fruitful discussions on Hyperion made by Port (1996), Link (1998), Jeorgakopulos (2003), Bay (2003), Allwardt (2004), Stiening (2005), Feil (2005), and to update them in comparison with recent research literature (Link 2020, Reitani 2015, Holfeld 2016, Franz 2019, Reitani 2020, Adler 2021). [2] How could philosophical reasonings on Hölderlins work be broadened by suchliterary discussions, so that Hyperion could be more than only uncritical formulated the novel of German Idealism (Schmidt 1994)? This guiding question seeks to unfold findings of literary studies in confrontation with philosophical research about Hölderlin (Quevedo 2018). The point here is to assess the critical resources on Hyperion by means of a different philosophical viewpoint. [3] What would the consequences of a renovate reading of Hyperion be, for which the experimental arrangements of the novel bring up its philosophical dimension beyond the early versions, so that concrete readings could also highlight its political or revolutionary and utopic dimensions? After working through the former questions, I propose to evaluate to which extent a more comprehensive reading could equate and mobilize the findings of literary studies ad philosophy to re-interpret Hyperion. As for the expected results, it is intended to bring closer the findings of literary and of philosophical research. Key point, as stated, is to expand the philosophical analysis from the early versions of Hyperion as text corpus to the entire novel. This would mean, in perspective, that literary studies eventual criticism to philosophical approaches to Hyperion could be responded by redesigning the key question of philosophy; and for the philosophy, that could certainly mean the deepening of the conceptual analysis into more concrete readings of Hyperion in particular, and of Hölderlins philosophy conception in general.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Coordenador / Hansjörg Bay - Integrante., Financiador(es): Alexander Von Humboldt-Stiftung/Foundation - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2022 - 2023
Debates contemporâneos sobre desamparo, redistribuição e reconhecimento, Descrição: As teorias do reconhecimento vêm sendo mais debatidas nas últimas décadas. Por um lado, observava-se que as lutas de classe não abarcavam as demandas de grupos específicos, discriminados em função de sua raça, gênero, etnia e orientação sexual, por exemplo. Por outro, a centralidade das lutas na afirmação das identidades não tem barrado o avanço da agenda neoliberal. Alguns autores defendem que o avanço neoliberal sem a necessária resistência decorre da paralisia política pelo desvio do debate e pressupõem, inclusive, que o avanço pari passu do neoliberalismo e do deslocamento do centro do debate da questão socioeconômica não seja acidental. Vários afetos são produzidos e sustentados nessa dinâmica. Este projeto visa a promover debates e estudos a respeito dessas questões contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Integrante / Adriana Ribeiro de Macedo - Coordenador / Diana Pichinine - Integrante / Claudia Almeida de Oliveira - Integrante.
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2022 - 2023
Do despudor de se servir da razão: a sexualidade entre sujeição e agência., Descrição: Pensada em continuidade a projeto já desenvolvido, a pesquisa procura situar a ambivalência da posição subjetiva de agentes para os quais a sexualidade importa politicamente ? ambivalência que exige reconhecer as condições de sujeição e os afetos a ela ligados, ao mesmo tempo que procura pensar as condições pelas quais são possíveis projetos emancipatórios não coercitivos no registro da agência. Este último ponto é importante para que se considere que a existência queer não se limita a um compulsório desejo de viver, uma vez que o ideal ético da atividade feliz pode significar um tipo de constrangimento para pessoas LGBTQIA+. Sob esse aspecto, a pesquisa pretende evidenciar os limites de um uso da racionalidade para aqueles que são vítimas de opressões. O modo de acesso à razão pode ser abordado sem constrangimento à medida que se coloque em primeiro plano não a paixão nem a ação, mas a disposição do despudor como espontaneidade com que agentes de sexualidade politizada se servem da razão para desenvolver seus projetos de conhecimento e de justiça social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Coordenador / Pedro Grabois - Integrante / Adriana Ribeiro de Macedo - Integrante / Diana Pichinine - Integrante / Flavia Turino Ferreira - Integrante.
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2021 - 2022
O que nos toca? Gênero e sexualidade: política dos afetos na Escola., Descrição: O presente projeto de pesquisa em Filosofia pretende investigar o modo como certos conflitos impactam diferentemente estudantes, educadoras e educadores, e produzem questões cujo debate público permitiria, em hipótese, a visualização das posições em disputa e a mobilização político-pedagógica dos afetos que elas engendram. Trata-se de evidenciar, no ambiente escolar, a manifestação do sexismo e da LGBTQIA+fobia e seus efeitos que podem ser, por um lado, experimentados como melancolia e, por outro, mobilizados como raiva. Procura-se inicialmente elucidar as ferramentas conceituais que ajudam a formular as questões que tais conflitos suscitam, bem como situar os pontos em que eles podem ser trabalhados com vistas a uma educação inclusiva, que não recalque a discussão a respeito de gênero e sexualidade na escola. A formulação teórica de tais questões passa pela conceituação interseccional do debate feminista contemporâneo, e a mobilização político-pedagógica dos afetos é pensada na articulação desse debate com elementos da teoria queer, da psicanálise e da teoria espinosana dos afetos. As estratégias metodológicas para uma reposta à questão condutora envolvem leitura e discussão de textos sobre os temas pesquisados, promoção de espaços coletivos de produção de saberes, formação específica com palestras de especialistas, além do exercício da escrita com vistas à produção científica. Espera-se que a pesquisa possa colocar em pauta as possibilidades e os impasses de uma educação inclusiva, antissexista e anti-LGBTQIA+fóbica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Avila Quevedo - Coordenador / Ana Vitória de Souza Conceição - Integrante / Gabriel dos Santos Pereira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Paracambi. , R. Sebastião de Lacerda, S/N, Fábrica, 26600000 - Paracambi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 36933299, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - 2024
Universität Erfurt, UniERFURTVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando
Outras informações:
Bolsista de pós-doutorado CAPES/Humboldt.
Atividades
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04/2024 - 07/2024
Ensino, Literaturwissenschaft, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Das Eine in sich selber unterschieden: Hölderlins Hyperion im Kontext des Deutschen Idealismus
2020 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Paracambi.Cargo ou função, Vice-coordenador do NUGEDS - Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual.
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07/2021
Ensino, Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Marcadores sociais da diferença, Orientação de Monografia
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Paracambi.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual - NUGEDS.
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03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Paracambi.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE).
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02/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia I, II, IV, V, VI e VII
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05/2022 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico de Ensino Médio e Técnico - CAET.Cargo ou função, Conselheiro - Representante Docente do Campus Paracambi,.
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09/2021 - 08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Paracambi.Linhas de pesquisa
2019 - 2019
Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Camaquã, IFSulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de EBTT, Carga horária: 40
Atividades
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04/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia I, II, III e IV; Relações Humanas no Trabalho.
2014 - 2018
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando
Outras informações:
Estágio Docente.
Disciplina: Ceticismo e Idealismo Alemão (2014.1) - 20h.
Disciplina: Lógica e Ontologia no Idealismo Alemão (2014.2) - 30h.
Disciplina: Tópicos em Estética. A filosofia da arte de Hegel (2015.1) - 10h
Atividades
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03/2014 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.Linhas de pesquisa
2008 - 2011
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aluno do curso de mestrado em Teoria e História Literária do Instituto de Estudos da Linguagem
Atividades
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.Linhas de pesquisa
2001 - 2005
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Graduando, Carga horária: 20
Atividades
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07/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas.Linhas de pesquisa
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02/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas.Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos Nietzsche.
Criando um monitoramento
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