Rosely Cabral Giordano

Rosi Giordano é graduada e licenciada em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1976); mestre em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1999). É docente ? Associado IV ? da Universidade Federal do Pará, avaliadora "ad hoc" do INEP/MEC, membro da Associação Nacional de Pós Graduação em Filosofia (ANPOF). Publicou artigos em periódicos especializados, trabalhos em anais de eventos e capítulos de livros. Participou de vários eventos no Brasil e no Pará. Orientou 1 dissertação de mestrado e co-orientou 1 tese de doutorado, além de ter orientar trabalhos de iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso nas áreas de Educação, Filosofia e Psicologia. Coordenou (2009-2013) a pesquisa Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: exclusão social e educação inclusiva em escolas da região Norte (PA/BR). Atualmente coordena, regionalmente, a pesquisa "Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade", em curso em nível nacional, sob a supervisão do professor doutor José Leon Crochík (Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e coordenador do Laboratório de Estudos sobre o Preconceito). Outros dados sobre a pesquisa podem ser encontrados na Homepage:

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

1993 - 1999

Universidade de São Paulo
Título: Educação e Melancolia na Formação da Mulher: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência
Orientador: José Leon Crochík
, Ano de obtenção: 1999. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Teoria Crítica da Sociedade; Exclusão Social; Pesquisa e Etica; Genêro e Identidade; Mulheres Trabalhadoras Rurais; História Oral e pesquisa empírica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural.

Mestrado em Educação (Currículo)

1987 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Tese, às vezes, antítese da vida: duas falas sobre Educação
Orientador: Moacir Gadotti
, Ano de Obtenção: 1989.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia Política Educação e autoritarismo; Estado Sociedade e Partidos Políticos; Das relações entre partidos políticos e educação; A escola de formação de quadros do PCB; O PCB e a ortodoxia do pensamento marxiano; Concepções Filosóficas da Educação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Graduação em Licenciatura em Filosofia

1974 - 1976

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Bolsista do(a): Fundação São Paulo, FSP, Brasil.

Graduação em Bacharelado em Filosofia

1972 - 1976

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Bolsista do(a): Fundação São Paulo, FSP, Brasil.

Formação complementar

2022 -

Chínês Contemporâneo. (Carga horária: 60h). , Instituto Confúcio UNESP, UNESP, Brasil.

2020 - 2020

Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Estatística e Educação. (Carga horária: 220h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2011 - 2011

FORMAÇÃO SINDICAL. (Carga horária: 24h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOCENTES ENSINO SUPERIOR, ANDES, Brasil.

2007 - 2007

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE AVALIADORES DE CURSO. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA, INEP, Brasil.

2006 - 2006

Em Torno da Questão da Cura. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós Graduação Em Filosofia, ANFOP, Brasil.

2004 - 2004

Conhecimento Local e Conhecimento Universal. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Farmácia / Subárea: Fundamentos Filosóficos da Educação Em Enfermagem.

Organização de eventos

GIORDANO, Rosi . SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR: Violência, Inclusão e Direitos Humanos. 2019. (Outro).

GIORDANO, Rosi ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; Sampaio Ferreira, M.N. . I Seminário de Educação Inclusiva: preconceito, inclusão e cidadania. 2010. (Congresso).

GIORDANO, Rosi . I CONGRESSO REGIONAL SOBRE TRABALHO E SAÚDE: MÚLTIPLOS ENFOQUES. 2008. (Congresso).

GIORDANO, Rosi ; SANCHEZ, Maria Do Socorro Rayol . FILOSOFIA(S) E INFÂNCIA: ENTRE A TUTELA E A LIBERDADE. 2005. (Outro).

GIORDANO, Rosi ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; DIAS, Maria Do Carmo ; KOHAN, Walter Omar ; LINHARES, Marcia ; LUZ, Jaqueline Nunes da . FILOSOFIA E INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE UM ENCONTRO. 2003. (Outro).

GIORDANO, Rosi ; KOHAN, Walter Omar ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; MAIA, Aldinéia Do Socorro de Oliveira ; LUZ, Jaqueline Nunes da ; LINHARES, Marcia . EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E POLÍTICAS DA INFÂNCIA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM QUESTÃO. 2003. (Outro).

GIORDANO, Rosi . Educação e Teoria Crítica. 2002. (Outro).

HENCHEN, Mário José ; GIORDANO, Rosi . EXTENSÃO, COMUNICAÇÃO OU DIÁLOGO? A Experiência do Programa Agro-Ecológico da Transamazônica (PAET). 2002. (Outro).

GIORDANO, Rosi . Educação e Teoria Crítica - II Seminário Grupo FHIMCA. 2002. (Outro).

GIORDANO, Rosi ; LIMA, Carlos Alberto ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; DIAS, Maria Do Carmo . III Seminário do Grupo de Pesquisa Filosofia, História, Indivíduo, Memória e Cultura na Amazônia. 2002. (Outro).

GIORDANO, Rosi ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; MONTEIRO, T. ; PIMENTEL, M. O. ; MONTEIRO, N. C. ; MAUÉS, J. . V Seminário de Iniciação Científica do Centro de Educação da UFPA. 2002. (Outro).

GIORDANO, Rosi . IV Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica EDUCAÇÃO E PESQUISA NA AMAZÔNIA: CONTRIBUIÇÕES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2000. (Outro).

Participação em eventos

I SEMANA ACADÊMICA DE INTEGRAÇÃO DA PEDAGOGIA ? UFPA.Contribuições da Filosofia à elaboração de Trabalhos Acadêmicos 4 horas. 2023. (Outra).

Lançamento da cartilha Prevenção e enfrentamento da discriminação e da violência na UFPA. 2020. (Exposição).

Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional.MEDIAÇÃO. 2020. (Seminário).

Violência Escolar em tempos de Pandemia.Violência Escolar em tempos de Pandemia. 2020. (Seminário).

I Seminário Integrado de Pesquisa, Ensino E Extensão do ICED E II Jornada de Estágio Supervisionado do Instituto de Ciências da Educação ? UFPA.EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA. 2019. (Seminário).

Primer Encuentro Latinoamericano de Investigación Educativa y Saber Pedagógico / Universidad Internacional Autónoma de Mexico (M.Educação e Resistência: Inclusão, Formação de Professores e Direitos Humanos. 2019. (Encontro).

Seminário Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade.VIOLÊNCIA ESCOLAR EM ESCOLAS DE BELÉM E ANANINDEUA (PA). 2019. (Seminário).

V Seminário Teoria Crítica, formação e cultura: Direitos e violência na Escola.Resultados das pesquisas e o método adotado: limites e alcances. 2014. (Seminário).

VI JORNADA INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS. POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRECONCEITO. 2013. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.Filosofia e Educaçao na formaçao de educadores: sob o prisma do preconceito. 2012. (Encontro).

I Seminário de Educação Inclusiva: INCLUSÃO, PRECONCEITO E CIDADANIA.Exclusão Social, Inclusão e Preconceito. 2010. (Seminário).

Quarta na Pós: evento quinzenal do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG.Produção de saberes e a gestão da saúde no trabalho: encontro de experiências. 2010. (Outra).

Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: estatística, avaliação educacional, avaliação psicológica. 2010. (Seminário).

XIX Encontro Pesquisa Educacional Norte e Nordeste.TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE: APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA. 2009. (Encontro).

18 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.DA INFÂNCIA (DE)FORMADA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXCURSOS. 2008. (Encontro).

II CONGRESSO REGIONAL DE FILOSOFIA GRUPO DE FILOSOFIA E ÉTICA.TRABALHO, SAÚDE E EDUCAÇÃO: PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2008. (Encontro).

II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Experiência, Educação e Contemporaneidade.História(s) do Corpo do(c)ente: Ancoragens do Ensino da Filosofia no Ensino de Filosofia no Ensino Superior. 2008. (Simpósio).

SEMANA DO CALOURO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA.PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2008. (Oficina).

XIII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF.Sobre a dominação do corpo na história da civilização: apontamentos sobre a precarização do trabalho docente. 2008. (Encontro).

I Colóquio Nacional do GT FILOSOFAR E ENSINAR A FILOSOFAR.O corpo no processo civilizatório: apontamentos sobre o trabalho do(c)ente. 2007. (Outra).

II JORNADAS INTERNACIONALES DE FILOSOFIA.FILOSOFIA, INFÂNCIA E TRABALHO NA SOCIEDADE BRASILEIRA. 2007. (Outra).

X SIMPÓSIO DE FILOSOFIA IBERO-AMERICANO DE FILOSOFIA POLÍTICA.ATRIZES E ENREDO(S) DAS MULHERES DO CAMPO: CENAS DO SUDESTE PARAENSE. 2007. (Simpósio).

CONGRESSO INTERNACIONAL: A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. Acerca do corpo, novas tecnologias e formação: apontamentos sobre o trabalho do(c)ente. 2006. (Congresso).

XII ENCONTRO NACIONAL DE FILOSOFIA DA ANPOF.XII ENCONTRO NACIONAL DE FILOSOFIA DA ANPOF. 2006. (Encontro).

XVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFÍCA DA UFPA.XVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFÍCA DA UFPA. 2006. (Seminário).

Aula inaugural do Curso de Mestrado em Serviço Social.Aula inaugural do Curso de Mestrado em Serviço Social. 2005. (Outra).

II Encontro Internacional de Filosofia e Educação.O ensino da Filosofia na América Latina. 2004. (Seminário).

II Encontro Internacional de Filosofia e Educação: Políticas do Ensino de Filosofia.II Encontro Internacional de Filosofia e Educação: Políticas do Ensino de Filosofia. 2004. (Encontro).

III Seminário de Políticas Educacionais e Currículo.Política e formação de professores: a filosofia na cesura da experiência, memória e narrativas. 2004. (Seminário).

I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação e I Encontro Est. Fil. da Educação. apresentação de trabalho: NOS (TRANS)VERSOS DA FILOSOFIA: políticas do dizer e escrever. 2004. (Congresso).

I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação e I Encontro Est. Fil. da Educação.apresentação de trabalho: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: a infânci educa o educador. 2004. (Simpósio).

I Simpósio da Região Norte de Filosofia da Educação e I Encontro Est. Fil. da Educação.Coordenaçao de Mesa Redonda A filosofia da educação frente aos desafios do séc. XXI. 2004. (Simpósio).

Semana do Calouro de Pedagogia.Pesquisa e Educação: o regional e o universal. 2004. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Mini-Curso Educação e crítica da Cultura: nos campos da filosofia. 2003. (Encontro).

. Exclusão e Autonomia: a filosofia na história do pensamento e da educação. 2002. (Congresso).

.Entre o totalitarismo e a democracia: sob o domínio do medo à Filosofia. 2002. (Seminário).

.I Simpósio sobre Ensino de Filosofia da Região Sudeste. 2002. (Seminário).

.Dos sistemas filosóficos às políticas públicas: a vontade da exclusão. 2002. (Simpósio).

Trabalho e Geração de Renda.Notações sobre trabalho e educação: o fim das utopias. 2002. (Seminário).

.Filosofia e cultura do esclarecimento na teoria crítica da sociedade. 2001. (Encontro).

.Por uma cultura do esclarecimento: notações sobre Filosofia e Educação. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Elias Augusto de Aguiar Lengruber

GIORDANO, Rosi; COSTA, V. A.; SANTOS, P. B.. PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM): PARA ONDE DEVE CONDUZIR A EDUCAÇÃO?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: LANA JENNYFER SANTOS NAZARETH

GIORDANO, ROSI; Nilo Carlos Pereira de Souza; Luciana Dadico; Damião Bezerra Oliveira. A DIALÉTICA DA LITERATURA E AS POSSIBILIDADES FORMATIVAS DA LEITURA LITERÁRIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CRISLEY MONTEIRO DE MONTEIRO

GIORDANO, Rosi; FERREIRA, I. F.; SAMBUGARI, M. R. N.. AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE LADÁRIO/ MS SOBRE AS AÇÕES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Márcia Alves Linhares

CUNHA, DAISY MOREIRA;GIORDANO, Rosi; Miranda, Alexandre Borges; Leite, Lúcia Helena Alvarez. Trabalho, Política e Experiência na década de 70 na memória de educadoras mineiras. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Antonio Caxinauá Gualberto Junior

GIORDANO, Rosi; GALVÃO, Marcelo Quintino; BAIA, Heliana Evelyn S. Trabalho docente e desgaste profissional: a fobia escolar entre os professores da rede privada do ensino em Belém do Pará. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CLARA ROSEANE AZEVEDO REIS

GIORDANO, Rosi; HAGE, Salomão; STOCKINGER, Silvia; LEITÃO, Wilma Marques. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: LEITURAS DA EXPERIÊNCIA DO ALFA-CIDADÃ NA TRANSAMAZÔNICA. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria do Socorro Rayol Amoras Sanchez

GIORDANO, Rosi; BAIA, Heliana E. Soria; ANTONAZ, Diana. Boca de Forno! Onde Mandar? (Não) Vou!: infância, educação e memória na Amazônia.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Diana Claudia Portal Pereira

GIORDANO, Rosi; LEITÃO, Wilma Marques; MACIEL, Carlos; BAIA, Heliana E. Soria. A INFÂNCIA E A VITIMIZAÇÃO SEXUAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO E DO SERVIÇO SOCIAL. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Haroldo César Souza de Andrade

GIORDANO, Rosi; LEITÃO, Wilma Marques; CUNHA, Manoel Alexandre da; BAIA, Heliana E. Soria; BOSKA, Helder. Protagonismo social e Exclusão: a política social do estado brasileiro no contexto do capitalismo e a identidade do excluído. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marcelo Santos Sodré

GIORDANO, Rosi; CUNHA, Manoel Alexandre Ferreira da; BARP, Wilson José. A exacerbação da modernidade: o shopping Iguatemi - Belém como referência explicativa. 2005. Dissertação (Mestrado em PPG Ciências Sociais - Sociologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosanne Cordeiro de Castelo Branco

GIORDANO, Rosi; PRESSLER, Günter; FURTADO, Marli Tereza. O bildunsroman na Amazônia: a caracterização do romance de formação na obra literária de Dalcídio Jurandir. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Estudos Literários) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Neliza Maria Trindade de Azevedo

GIORDANO, Rosi; EVELYN, Heliana Baía; STOCKINGER, Maria Silvia. Crianças e adolescentes Anambé: subsídios para a intervenção do Serviço Social na área indígena. 2004. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vanda Flores Leão

LIMA, Carlos Alberto;GIORDANO, Rosi; PAIXÃO, C.. Entre o público e o privado: a política educacional de ensino fundamental paraense no período de 1982 a 1944. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação: Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Paulo Lucas da Silva

GIORDANO, Rosi; MAUÉS, O. C.; MENDONÇA, K.. Educação e emancipação: investigações sobre a formação do sujeito em Adorno. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação: Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Wanda Lúcia Borsato da Silva

GIORDANO, Rosi; COSTA, V. A.; OLIVEIRA, M. M.; CHAVES, I. M. B.; CARVALHO, M. B. W. B.. Currículo e Formação: limites e contradições na Educação Inclusiva. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paulo Lucas da Silva

SANTOS, Eloisa Helena;GIORDANO, RosiCROCHÍK, José Leon; GONCALVES, L. A. O.; MENEZES NETO, A. J.;SASS, O.. Mínima moralia e Educação: reflexões sobre a formação humana na educação. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Lucas da Silva

SANTOS, Eloisa Helena;GIORDANO, RosiCROCHÍK, José Leon; GONÇALVES, Luis Alberto; MENEZES NETO, A. J.;SASS, O.. Mínima moralia e Educação: reflexões sobre a formação humana na educação. 2006. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paulo Lucas da Silva

GIORDANO, Rosi; SANTOS, Eloisa Helena;CROCHÍK, José Leon; GONÇALVES, Luis Alberto. Mínima moralia e Educação: reflexões sobre a formação humana na educação. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elias Augusto de Aguiar Lengruber

GIORDANO, Rosi; COSTA, V. A.; SANTOS, P. B.; Wanda Lúcia Borsato da Silva. Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM): para onde deve conduzir a educação?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: CRISLEY MONTEIRO DE MONTEIRO

FERREIRA, I. F.; SAMBUGARI, M. R. N.;GIORDANO, Rosi. AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE LADÁRIO/ MS SOBRE AS AÇÕES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDILCIANE SILVA DOS SANTOS

GIORDANO, Rosi; NAZARETH, L. J.; FERREIRA, I. F.;SANTIAGO, SALOMÃO. INCLUSÃO, BULLYING E PRECONCEITO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andréa Márcia Monteiro de Lima e Fabiana Souza da Silva

CARVALHO, A. M. T.;GIORDANO, Rosi; CHAVES, V. L. J.. A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE BELÉM E SUAS RELAÇÕES COM O FUNDEF 1997-2006. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Maria Soares Cordovil; Elinalva Lopes Furtado; Regiane M

GIORDANO, Rosi; Duarte, Marize. Educação, História e Memória: história(s) da cultura da farinha de tapioca nas escolas do Distrito de Americano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Edson Rodrigues da Silva e Nancy Evelyn Overal

MEGUINS, Rosimê;GIORDANO, Rosi; TEIXEIRA, A.. Razão e emoção na escola: o papel da afetividade no desenvolvimento intelectual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Airam Medeiros Beirão da Silva

MEGUINS, Rosimê;GIORDANO, Rosi; ARAUJO, S. R.. A importância da estrutura e dinâmica familiar no desenvolvimento do Portador de Necessidades Educativas Especiais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rose Daisy do Nascimento Mello

MORAES, Marco Aurélio de;GIORDANO, Rosi; MARQUES, Sandra. PSICOSE: A FACE TEMIDA DA ALMA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rose Daisy do Nascimento Mello

MORAES, Marco Aurélio de;GIORDANO, Rosi. NARCISISMO: mito e manifestações clínicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Emérita Graça do Nascimento

GIORDANO, Rosi; MAUÉS, Aldenise de Sousa; BARBOSA, Maria José. Educação, Sexualidade e Moral Repressiva: impasses e perspectivas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alcíone Souza de Menezes

GIORDANO, Rosi; DIAS, Maria Do Carmo; HENCHEN, Mário José. Amazônia: experiência e educação rural - ensaios sobre o trabalho como princípio da formação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Raimundo Sérgio de Farias Júnior

GIORDANO, Rosi; LUCENA, Raimundo; ANDRADE, Haroldo César Souza de. Ideologia, Utopia e Resistência: contribuições do ensino de Filosofia da Educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aldinéia do Socorro de Oliveira Maia

GIORDANO, Rosi; KOHAN, Walter Omar; ANDRADE, Haroldo César Souza de; PIMENTEL, Maria Olinda Souza. Educação infantil e políticas públicas: um olhar a partir da Teoria Crítica. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Haroldo César Souza de Andrade

GIORDANO, Rosi; SILVA, Paulo Lucas da; CARVALHO, A. M. T.. Populações Ribeirinhas: às duas margens do rio. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Pricila Junia Gonçalves de Barros

GIORDANO, Rosi; EVELYN, Heliana Baía; BARBOSA, Maria José. A medida sócio-educativa de internação na cidade de Macapá: impactos na vida cotidiana dos adolescentes. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jandira Miranda da Silva

CARDOSO, Maria Antonia;GIORDANO, Rosi; HAGE, Salomão. AÇÕES EDUCATIVAS NAS ONGS: QUE CAMINHOS APONTAM À JUVENTUDE?. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rozinaldo Ribeiro da Silva

GIORDANO, Rosi; LIMA, Carlos Alberto; ARAUJO, Ronaldo. Pensamento marxiano e educação. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; Nelson José de Souza Júnior; Valcicléia Pereira da Costa. SELEÇÃO PROFESSOR FILOSOFIA GERAL E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

GIORDANO, Rosi; NORONHA, N. M.; COROA, P. P.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de empregos de Professor da Carreira do Magistério Público Superior da Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2008. Universidade do Estado do Amazonas.

GIORDANO, Rosi; BERTOLO, S. J. N.; FEITOSA, E. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR ASSISTENTE. 2008. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; BERTOLO, S. J. N.; FEITOSA, E. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR ASSISTENTE. 2008. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; MENEZES, A. S.; IRLANDA MILÉO. Seleção pública para provimento de cargo de professor substituto Psicologia da Educação. 2007. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; SILVA, Paulo Lucas da; PINHEIRO, Georges. Seleção pública para provimento de cargo de professor substituto Psicologia da Educação. 2006. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; MEGUINS, Rosimê; NASCIMENTO, Afonso W de Souza. Concurso público para seleção de professor efetivo de Psicologia da Educação. 2005. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; NASCIMENTO, I. P.; ARAÚJO, S. M.. Seleção pública para provimento de cargo de professor substituto da matéria Psicologia da Educação. 2002. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; HENCHEN, Mário José; LEITE, R.. Seleção pública para provimento de cargo de professor substituto de Filosofia da Educação. 2002. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; SOARES, Raimunda Melo; SILVA, Paulo Lucas da. Seleção pública para provimento de cargo de professor substituto Filosofia da Educação. 2001. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi. Avaliador Projetos Iniciação Científica PIBIC/UFPA. 2015. CNPq/UFPA.

GIORDANO, Rosi. Avaliador Projetos Iniciação Científica PIBIC/UFPA. 2014. PIBIC UFPA.

GIORDANO, Rosi; MONTEIRO, N.. Comissão de Avaliação de Relatórios para Progressão Funcional. 2008. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; LIMA, Carlos Alberto; ARAUJO, Ronaldo. Exame de Qualificação Dissertação de Mestrado. 2004. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; PRESSLER, Günter; FURTADO, Marli Tereza. Membro da banca de defesa de dissertação de mestrado O bildunsroman na Amazônia: a caracterização do romance de formação na obra literária de Dalcídio Jurandir. 2004. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; KOHAN, Walter Omar; ANDRADE, Haroldo César Souza de; PIMENTEL, Maria Olinda Souza. Participação em Banca de defesa de Trabalho de Conclusão de Curso. 2003. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; ANDRADE, Haroldo César Souza de; SOARES, Raimunda Melo. Participação em Banca de defesa de dissertação de conclusão de curso. 2003. Universidade Federal do Pará.

GIORDANO, Rosi; DIAS, Maria Do Carmo; HENCHEN, Mário José. Participação em Banca de Defesa de Dissertação de Conclusão de Curso. 2003. Universidade Federal do Pará.

Comissão julgadora das bancas

Sylvia Leser de Mello

GIORDANO, R. C.;MELLO, S. L.. Educação e melancolia na formação da mulher: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Luisa Sandoval Schmidt

SCHMIDT, M. L. S.. Educação e melancolia na formação da mulher: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Oswaldo Giacoia Junior

GIACOIA JUNIOR, O.. Educação e Melancolia na Formação da Mulher. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

José Leon Crochick

CROCHÍK, J. L.; SCHMIDT, M. L. S.;SASS, O.; MELLO, S. L.; GIACOIA JUNIOR, O.. Educação e Melancolia na formação da mulher: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Orientou

Larissa Poliana de Lira Rodrigues

Práticas inclusivas com alunos com TEA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ANDREZA CAROLINE PANTOJA PINHEIRO

Aprendizagem e Letramento nas séries iniciais; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Jéssica Priscila Monteiro Ferreira

Educação e Infância: questões relativas à saúde infantil; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Elias Augusto de Aguiar Lengruber

PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM): PARA ONDE DEVE CONDUZIR A EDUCAÇÃO?; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Coorientador: Rosely Cabral Giordano;

Paulo Lucas da Silva

Educação e Emancipação: investigações acerca da formação do sujeito em Adorno; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação: Políticas Públicas) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Paulo Lucas da Silva

Mínima moralia e Educação: reflexões sobre a formação humana na educação rural; 2006; 437 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Rosely Cabral Giordano;

Eliana Santos dos Santos

A escolarização das mulheres trabalhadoras da Feira da Oito de Maio: uma reflexão para o estudo dos sujeitos da EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Alfabetização de Jovens e Adultos para a Juventu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

LEILA DE ARAÚJO TEIXEIRA OLIVEIRA

A LINGUAGEM ARTÍSTICA E A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: RELATOS DE UMA INTERVENÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Alfabetização de Jovens e Adultos para a Juventu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

MARTA PORTAL RIBEIRO PARANHOS DA SILVA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A LEITURA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Alfabetização de Jovens e Adultos para a Juventu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

FÁBIO DA CONCEIÇÃO CÂMARA

SOBRE OS CÍRCULOS DE CULTURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Alfabetização de Jovens e Adultos para a Juventu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

João Baptista Miguel Guerreiro

Educação e Psicologia: acerca da (des)constituição do sujeito; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em X Curso de Especialização Em Educacão e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Aldenise de Sousa Maués

O imaginário da mulher e sua prática educacional; 2001; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em X Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Elizabeth Cristina Cardoso

Projeto Sementes do Amanhã: da exclusão à inclusão social; 2001; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em X Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Olga E

Cédres & Juan N; Noguera; Curriculo de formación cocente originado en la prática educativa indigena en la amazonia venezolana; 1992; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em V Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Pedro Paulo Maneschy

Educação, corpo e(m) movimento: pensando a formação do professor física no Pará; 1992; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em V Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Erasmo Borges de Souza Filho

O desenho na educação escolar: esboço de uma proposta metodológica; 1992; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em V Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Genilton Odilon Rego da Rocha

Geografia da Amazônia: os homens do espaço ou o espaço dos homens - uma análise da concepção hegemônica de geografia nos livros didáticos; 1992; 25 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em V Curso de Especialização Em Educação e Problemas) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Larissa Poliana de Lira Rodrigues

Autismo e Inclusão: desafios de uma escola da rede privada do ensino em Belém (PA); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Jéssica Priscila Monteiro Ferreira

ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATÓRIO DE ATIVIDADES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

LOUISE MACIEL DA SILVA

REFLEXOS DA PANDEMIA COVID-19 E IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE DA CRIANÇA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Ana Karine Casanova Amorim de Sousa

Educação Escolar, Violência Simbólica em Bourdieu: entre a reprodução e a emancipação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

AMANDA PATRÍCIA DA CRUZ MONTEIRO

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO X PRÁTICAS INCLUSIVAS: UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE INCLUSÃO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

EDILCIANE SILVA DOS SANTOS

INCLUSÃO, BULLYING E PRECONCEITO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

JACIANE VIANA OLIVEIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EXCLUSÃO SOCIAL: DISSIMULAÇÃO E/OU (RE) PRODUÇÃO DA(S) (DES)IGUALDADE(S)?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Átila Ferreira Bentes

A formação do leitor no processo de escolarização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Wendy Pena

TODO MUNDO ODEIA O BULLYING; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

FERREIRA, Nilda Alves

A Criança Autista no Ensino Regular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

PEREIRA, Márcia do Socorro dos Santos

A Violência Escolar Presente no Bullying e na discriminação aos alunos em situação de inclusão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

DA FONSECA, Marcilene Pereira

A Violência Escolar Presente no Bullying e na discriminação aos alunos em situação de inclusão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Lana Jennyffer Santos Nazareth

RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO E PRECONCEITO EM ESCOLAS DA REGIÃO NORTE (PA/BR): A VIDA AINDA VIVE?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Maria do Carmo Gonçalves Pinheiro

Educação e Inclusão em uma escola da rede pública do município de Ananindeua; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

FERNANDES, Linete Cardoso

Educação inclusiva: Formação de Professores e Atendimento Educacional Especializado em uma escola de tempo integral em Belém/PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Isabella Cunha Cordovil

Educação e Inclusão: Sob o prisma do preconceito; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Maria de Fátima Rodrigues da Silva

Educação e Inclusão: Sob o prisma do preconceito; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

FÁBIO RODRIGUES DE SOUZA

Educação Inclusiva: preconceito e cidadania; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Débora Coelho e Renata Lima

CARTOGRAFIA DO TRABALHO DOCENTE: APONTAMENTOS SOBRE TRABALHO, SAÚDE E EDUCAÇÃO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Ana Maria Cordovil; Elinalva Furtado; Regiane Manuela Duarte

Educação, História e Memória: história(s) da cultura da farinha da tapioca nas escolas do Distrito de Americano; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

KÉTIMA ALMENDRA MACIAS

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: POR QUE?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Jaqueline Nunes da Luz

Formação docente: a importância da Filosofia na identidade do pedagogo; 2006; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Marcia Linhares

Trabalho, prazer e sofrimento: apontamentos sobre a experiência e o saber da experiência; 2006; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

HUMBERTO DE ALENCAR COSTA

Entre Marx e Adorno: excursos sobre trabalho, subjetividade, educação e emancipação; 2006; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Emérita Graça do Nascimento

Educação, Sexualidade e Moral Repressiva: impasses e perspectivas; 2005; 90 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Aldinéia do Socorro de Oliveira Maia

Políticas Públicas e Educação Infantil: um olhar a partir da Teoria Crítica; 2003; 87 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Raimundo Sérgio de Farias Júnior

Ideologia, utopia e resistência: contribuições e limites do ensino da Filosofia da Educação; 2003; 140 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Alcíone Souza de Menezes

Amazônia: experiência e educação rural - ensaios sobre o trabalho como princípio da formação; 2003; 172 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Haroldo César Souza de Andrade

Populações Ribeirinhas: às duas margens do rio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

GEOVANE DE ARAUJO ROCHA

VIOLÊNCIA E INCLUSÃO ESCOLAR: MANIFESTAÇÕES DO BULLYING E DO PRECONCEITO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - PIBIC UFPA, CNPQ/ FAPESPA; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

ARTHUR ROBERTO D OLIVEIRA VASCONCELOS

Violência Escolar e Direitos Humanos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - PIBIC/UFPA; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

LAIZA NASCIMENTO SANCHES

Violência escolar, bullying e preconceito; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, CNPq/UFPA; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Gabriela Ribeiro Monteiro

Violência Escolar e Bullying: acerca das concepções de professores em Ananindeua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Gabriela Ribeiro Monteiro

Violência Escolar e Bullying: acerca das concepções de alunos e professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

JACIANE VIANA OLIVEIRA

Inclusão Escolar: dissimulação das diferenças e/ou (re)produção da (des)igualdade?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

LANA JENNYFER SANTOS NAZARETH

Teoria Crítica, Formação, Indivíduo e Preconceito: in(ex)clusão nas escolas da região Norte (Belém/PA); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Jessica Ferreira Nunes

Teoria Crítica, Formação, Indivíduo e Preconceito: um olhar sobre as escolas da região Norte (PA/BR); ; 2011; Iniciação Científica - PIBIC/UFPA, CNPq/UFPA; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Jaciane Vieira da Silva

Teoria Crítica, Formação, Indivíduo e Preconceito: um olhar sobre as escolas do município de Santarém; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PIBIC UFPA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Lana Jennyffer Santos Nazareth

Educação e Políticas Públicas: educação e inclusão na região Norte (PA); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Amparo à Pesquisa do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Maria de Nazaré Sampaio Ferreira

Teoria Crítica, Formação, Indivíduo e Preconceito: um olhar sobre as escolas do município de Santarém; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, CNPQ/ FAPESPA; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

ALINE ROCHA VASCONCELOS

TRABALHO, SAÚDE E MEMÓRIAS DE TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES DE MÉTODO; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Karen Paez Diniz

Precarização do trabalho docente: subjetividade e processos de adoecimento; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Enfermagem) - PIBIC/UFPA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

ELIANA DE JESUS DE SOUZA

CARTOGRAFIA DO TRABALHO DO(C)ENTE; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Raimundo Sérgio de Farias Júnior

Ideologia, utopia e classes sociais: contribuições e limites do ensino da Filosofia; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Ryan Fellipe Pimentel de Almeida

Violência escolar: discriminação e bullying; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Pará, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Jaqueline Nunes da Luz

Entre a alegoria da caverna e a ciência da educação: contribuições para o ensino e a pesquisa na Amazônia; 2003; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Marcia Linhares

Nas trilhas da amazônia: (des)caminhos do trabalho e das práticas educativas; ; 2003; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará; Orientador: Rosely Cabral Giordano;

Foi orientado por

Maria de Fátima Rodrigues da Silva

Educação e Inclusão: sob o prisma do preconceito; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria de Fátima Rodrigues da Silva;

José Leon Crochick

Educação e melancolia na formação da mulher-educadora: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Leon Crochick;

Produções bibliográficas

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GIORDANO, Rosi ; ANDRADE, Haroldo César Souza de . Relatório final de Pesquisa Amazônia: educação, cultura e trabalho. 2004.

GIORDANO, Rosi . RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO PARA AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE ENSINO DO CURSO SUPERVISÃO EDUCACIONAL DA FACULDADE BATISTA DO RIO DE JANEIRO. 2004.

GIORDANO, Rosi . RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO PARA AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE ENSINO DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS. 2004.

GIORDANO, Rosi . RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO PARA AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE ENSINO DO CURSO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, MAGISTÉRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS DA FACULDADE BATISTA DO RIO DE JANEIRO. 2004.

GIORDANO, Rosi . RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO PARA AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE ENSINO DO CURSO MAGISTÉRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS DA FACULDADE BATISTA DO RIO DE JANEIRO. 2004.

GIORDANO, Rosi . Mínima moralia e Educação: para além da formação danificada. 2003.

GIORDANO, Rosi . Parecer para liberação de carga horária da professora Ms. Maria do Socorro da Costa Coelho, para cursar doutorado em Educaçao, na PUC de SP. 2003.

GIORDANO, Rosi . Relatório Final de Pesquisa Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade. 2003.

GIORDANO, Rosi . Parecer com vistas à análise de relatório das atividades desenvolvidas no Programa de Estudos Pós-graduados em Psicologia da Educação (PUC/SP e Universidade de Évora/Portugal) com vistas à concessão de prorrogação de prazo para conclusão da tese de doutoramento da profa. Laura M. Alves. 2002.

GIORDANO, Rosi . A evolução da qualidade das narrativas de pré-escolares. 2002.

GIORDANO, Rosi . O custo aluno e a dinâmica escolar de um município amazônico que perde recursos para o Fundef: O custo aluno e a dinâmica escolar de um município amazônico que perde recursos para o Fundef: O custo aluno e a dinâmica escolar de um município amazônico que perde recursos para o Fundef: um estudo comparativo. 2002.

GIORDANO, Rosi . As mutações no mundo do trabalho e as políticas de formação do profissional da educação. 2002.

GIORDANO, Rosi . Subsídios para o planejamento escolar na perspectiva da interdisciplinaridade. 2002.

GIORDANO, Rosi . Projeto interdisciplinar via tema gerador: análise do movimento de reorientação curricular implementado pela Escola Cabana em Belém do Pará. 2002.

GIORDANO, Rosi . História, memória, organizações e camponeses. 2002.

GIORDANO, Rosi . Considerações acerca do processo referente ao relatório de pesquisa do projeto Filsofia e Cultura do esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade referente ao perído compreendido entre março de 2000 e março de 2001. 2002.

GIORDANO, Rosi . Educação Infantil no Estado do Pará: estudos preliminares. 2002.

GIORDANO, R. ; GIORDANO, Rosi ; LIMA, Carlos Alberto ; KOHAN, Walter Omar ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; DIAS, Maria Do Carmo ; LUZ, Jaqueline Nunes da ; LINHARES, Marcia . Amazônia: Educação, Cultura e Trabalho. 2002.

GIORDANO, Rosi . Relatório parcial de pesquisa Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade. 2002.

GIORDANO, Rosi . Acerca do projeto de pesquisa Recursos comuns e instituições: regulamentação e representação social dos recursos hídricos na Amazônia.. 2001.

GIORDANO, Rosi . Os sentidos e significados da moral positivista nas políticas públicas da educação brasileira no século XIX. 2001.

GIORDANO, Rosi . O Centro de Educação na confluência das reformas curriculares brasileiras dos anos 90. 2001.

GIORDANO, Rosi . Modernidade e Ciência: reflexões introdutórias. 2001.

GIORDANO, Rosi . Reformas educativas e formação de professores. 2001.

GIORDANO, Rosi . A moral positivista e o pensamento educacional no Brasil do Séc. XIX. 2001.

GIORDANO, Rosi . Os sentidos da formação contínua: conceitos, objetivos, ações. 2001.

GIORDANO, Rosi . Retrato em negro e branco: trajetórias profissionais de professores/as negros/as na Universidade Federal do Pará. 2001.

GIORDANO, Rosi . Por um novo paradigma educacional: a corporeidade no espaço escolar. 2001.

GIORDANO, Rosi . Reflexões sobre a filosofia e a sua relação com outros saberes. 2001.

GIORDANO, Rosi . A crise do capital e as políticas de formação do profissional da educação. 2001.

GIORDANO, Rosi . Educação e trabalho infantil uma experiência com crianças e adolescentes em situação de trabalho em Abaetetuba. 2001.

GIORDANO, Rosi . Escolarização e produção de subjetividades: capturas e sedições. 2001.

GIORDANO, Rosi . Relatório parcial de pesquisa Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade. 2001.

GIORDANO, Rosi . Impacto das medidas adotadas pelo sistema educacional (eleição direta, Conselhos Escolares e projeto político-pedagógico) nas escolas públicas de Belém: um projeto em construção da democracia ou adaptação funcional aos novos tempos?. 2000.

GIORDANO, Rosi . Seminário Brasil, Educação 500 anos: inquirir o passado para indagar do futuro.. 2000.

GIORDANO, Rosi ; COELHO, M. S. C. ; MONTEIRO, N. C. ; PIMENTEL, Maria Olinda Souza . Sobre os Parâmeros Curriculares Nacionais e a Política de Formação Continuada. 2000.

GIORDANO, Rosi . A expansão do ensino superior no Estado do Pará - uma caracterização dos municípios de Belém e de Santarém na década de 90. 2000.

GIORDANO, Rosi . Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade. 2000.

GIORDANO, Rosi ; FERREIRA, E. . Programa UFPA Ensino: Trabalho Docente. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GIORDANO, Rosi ; MEGUINS, Rosimê . TRABALHO DOCENTE E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: RACIONALIDADE NEOLIBERAL VERSUS RAZÃO AUTÔNOMA. 2023. (PARECER).

GIORDANO, ROSI . METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EDUCAÇÃO SUPERIOR).

GIORDANO, Rosi ; SATO, L. . Trabalho, Educação e Saúde na Amazônia: história(s) e lembranças do trabalho. 2008. (Relatório de pesquisa).

GIORDANO, Rosi . A INFÂNCIA NO MUNDO OU INFÂNCIA DO MUNDO? DO ABISMO ENTRE A ONTOLOGIA DA INFÂNCIA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIORDANO, Rosi . MINI-CURSO Educação e crítica da cultura: nos campos da filosofia (06 HORAS). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIORDANO, Rosi ; LEÃO, V. F. ; LIMA, Carlos Alberto . Entre o público e o privado: a política educacional de ensino fundamental paraense no período de 1982 a 1944. 2002. (Membro da Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado).

GIORDANO, Rosi ; HENCHEN, Mário José ; LEITE, R. . Concurso Público para seleção de professor da matéria Filosofia da Educação. 2002. (Membro (presidente) da banca examinadora para seleção de professor).

GIORDANO, Rosi . MINI-CURSO Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica da Sociedade(06 HORAS). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIORDANO, Rosi . DESENVOLVIMENTO DO MATERIAL PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA PARA O NÚCLEO ELETIVO DA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. 2001. (Desenvolvimento de material pedagógico).

KOHAN, Walter Omar ; GIORDANO, Rosi ; ANDRADE, Haroldo César Souza de ; DIAS, Maria Do Carmo . Filosofia e Infância: possibilidades de um encontro. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIORDANO, Rosi . Educação e Políticas da Infância: a formação de professores em questão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIORDANO, Rosi . I Seminário de Educação Inclusiva. 2010.

GIORDANO, Rosi ; FERREIRA, E. . TRABALHO DOCENTE. 2009.

GIORDANO, Rosi . Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Critica da Sociedade. 2000 (ensaio).

GIORDANO, Rosi . Educação e Cultura: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência. 1999 (ensaio).

GIORDANO, Rosi . Apontamentos sobre a conferência Educação após Auschwitz, de Th. Adorno. 1999 (ensaio).

GIORDANO, Rosi . Educação e Melancolia na formação da mulher: da gênese do autoritarismo aos limites da resistência. 1999 (tese de doutoramento) .

GIORDANO, Rosi . A tese, as vezes, antítese da vida: duas falas sobre educação. 1989 (dissertação de mestrado) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Filosofia e formação cultural: aportes da Teoria Crítica da Sociedade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / SANTIAGO, SALOMÃO NUNES - Integrante / Jéssica Miranda do Nascimento - Integrante / Fabiola Bahia Ribeiro - Integrante / Heveraldo do Mar Santana - Integrante / Natália Costa Silva - Integrante.

  • 2018 - 2022

    Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade, Descrição: O projeto de pesquisa ?Violência Escolar: discriminação, bullying e responsabilidade?, coordenado (inter)nacionalmente por Crochík. O Projeto foi aprovado pelo CNPq junto à Chamada Cidadania, Violência e Direitos Humanos (SIGLA: CHSSA 2016), tendo início em Fevereiro de 2018 e duração prevista de 35 meses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Paulo Lucas da Silva - Integrante / José Leon Crochík - Integrante / WILLIAN DA COSTA LOBO - Integrante.

  • 2014 - 2018

    VIOLÊNCIA ESCOLAR: DISCRIMINAÇÃO, BULLYING E RESPONSABILIDADE, Descrição: RESUMO: A violência escolar está presente na discriminação em relação aos alunos em situação de inclusão (SI), bem como no bullying. Nos dois casos, as minorias são envolvidas. O objetivo geral deste projeto é o de verificar a violência escolar no bullying e em outras formas de discriminação dos alunos em SI. Os procedimentos para a obtenção dos dados são: entrevistas com alunos com altos índices na escala de identificação do bullying (dois como provocadores e dois como vítimas) e três professores (um de Língua Portuguesa, um de Artes e um de Educação Física). Busca-se envolver a comunidade escolar na escola objeto da pesquisa, por meio da teoria e da prática investigativas, no sentido de podermos, (re)unindo a universidade à sociedade, fazer frente à corrupção dos direitos humanos na Educação. Palavras-Chave: Violência Escolar, discriminação, Bullying, Educação Inclusiva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / José Leon Crochík - Integrante / Roberto D'Oliveira Vasconcelos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    ENSINO-APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA Metodologias e recursos pedagógicos para o ensino superior e médio, Descrição: O projeto em tela atende à chamada do Edital 004/2011 UFPA/PAPIM, propondo uma intervenção junto à prática acadêmica dos cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia, dos professores de Ensino Médio que ministrem disciplinas de Filosofia e alunos do mesmo nível. Propõe a organização extra-classe de um grupo de estudos, dirigidos pela equipe técnica do projeto, leitura de textos filosóficos, interpretação de textos e categorias filosóficas e a construção de textos filosóficos, vinculados aos conteúdos das disciplinas filosóficas do PPC de Licenciatura Plena em Pedagogia, Campus de Altamira (Res. 3930/2010-CONSEPE) e aos conteúdos ministrados no Ensino Médio, de acordo com a Lei Federal n 11.684/2008. O processo de estudos procederá com o uso de recursos e metodologias, como experiência, para desenvolver e aperfeiçoar procedimentos didático-pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem da Filosofia, consolidando-se como um curso de aperfeiçoamento e tendo por finalidade (telos) a criação de um curso permanente de Licenciatura Plena em Filosofia, neste Campus. Trata-se de um projeto interdisciplinar e inter-níveis de ensino, pesquisa e extensão a ser desenvolvido sob procedimentos da pesquisa-ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Paulo Lucas da Silva - Integrante / Ivana de Oliveira Gomes e Silva - Integrante.

  • 2009 - 2013

    Teoria Crítica, Formação e Indivíduo: exclusão social e educação inclusiva em escolas da região Norte (PA/BR), Descrição: Descrição: o projeto em desenvolvimento é um SUBPROJETO do projeto temático Teoria Crítica, Formação e Indíviduo, que vem sendo realizado (ainda sem financiamento), em nível nacional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação (3) Integrantes: Haroldo César Souza de Andrade - Integrante / José Leon Crochík - Coordenador Nacional/ Integrante / Odair Sass - Integrante / Rosely Cabral Giordano - Coordenador Regional. O projeto em curso apresenta-se como subprojeto da pesquisa Preconceito em relação aos ?incluídos? na Educação Inclusiva, coordenada, nacionalmente, por Crochík (docente e pesquisador da Universidade de São Paulo), estando relacionada a outros cinco subprojetos, em curso nos municípios dos estados de São Paulo, Bahia, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e Paraná, bem como na Argentina (Universidade de Flores) os quais têm como escopo verificar a manifestação do preconceito e da discriminação e, ainda, se algumas das formas de inclusão escolar vigentes são responsáveis por outras formas de exclusão espelhadas sobre crianças com deficiência(s), as quais, hoje ? por força dos mandatos educativos contidos na legislação nacional, em consonância com as proposições dos organismos e conferências internacionais ? têm a opção preferencial de estudar em classes regulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / José Leon Crochík - Integrante / Odair Sass - Integrante / Jaciane Viana Oliveira - Integrante / Jaciane Viana Oliveira - Integrante / Lana Jeniffer Nazareth - Integrante / Jéssica Nunes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2009

    Trabalho, Educação e Saúde na Amazônia: história(s) e lembranças do trabalho do(c)ente, Descrição: Na literatura concernente à relação entre trabalho, saúde e educação é corrente a afirmação de que as atuais condições em que vem sendo realizado o trabalho e, em particular, o trabalho docente, têm implicado agravos à saúde do trabalhador, agravos que vão desde distúrbios de ordem física (dores de cabeça, problemas de visão, problemas osteomusculares, etc.) até os de natureza psíquica (ansiedade, depressão, estresse, burnout , etc.), os quais, na literatura concernente à temática, podem ser consignados como parte do processo de precarização do trabalho docente. As causas do referido processo decorrem das mutações político-econômicas ocorridas, fundamentalmente, na base material da sociedade, mutações que geraram, por sucessivas mediações, alterações profundas na configuração societal contemporânea. É, pois, no interior desse processo de precarização do trabalho docente que se delimita o tema do projeto Trabalho, Educação e Saúde na Amazônia: história e memórias do trabalho do(c)ente, cujo objetivo precípuo é ? ao analisar e problematizar as intersecções entre trabalho, saúde e doença, decorrentes do exercício do trabalho docente na realidade amazônica ? verificar se e o modo e, em caso afirmativo, as causas e com que intensidade o modo como a lógica da organização do trabalho na sociedade capitalista contemporânea (promovendo, lado a lado, desde sua constituição, a intensa exploração da classe trabalhadora e os mecanismos ideológicos de manipulação e ocultação dessas contradições) engendra processos de adoecimento psicofísicos , com ênfase sobre os processos de adoecimento de natureza psíquica e, conseqüentemente, a necessidade da (re)estruturação da subjetividade dos docentes da instituição de ensino que é objeto da pesquisa, a Universidade Federal do Pará .Conforme exposto, este projeto de pesquisa dá continuidade à pesquisa Amazônia, Trabalho e Educação: história(s) e memória(s) do trabalho do(c)ente, planeando-se, pois, em sua seqüência, aprofundar a análise so. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Integrante / KAREN PAEZ DINIZ - Coordenador / ANTONIO PALHETA JÚNIOR - Integrante / LENY SATO - Integrante., Financiador(es): PIBIC UFPA - Outra., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2006

    Amazônia, Trabalho e Educação: histórias e memórias do trabalho do(c)ente, Descrição: O TRABALHO DOCENTE é o tema de que trata o projeto de pesquisa AMAZÔNIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DO TRABALHO DO(C)ENTE, pesquisa que tem como OBJETO central de análise as intersecções entre TRABALHO, SAÚDE e DOENÇA junto à categoria dos trabalhadores em educação. O OBJETIVO do projeto proposto é (por meio de pesquisa de natureza teórico-empírica) problematizar, desde os aportes teóricos freudo-marxianos e frankfurtianos, as intersecções entre trabalho, saúde e doença decorrentes do exercício do trabalho docente, na realidade amazônica, face às mutações ocorridas no mundo do trabalho. As principais ATIVIDADES do projeto AMAZÔNIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: histórias e memórias do trabalho do(c)ente são: (1) realizar uma leitura crítica da bibliografia e documentos referentes à saúde no mundo do trabalho, em especial, à saúde/doença dos trabalhadores da educação e (2) realizar pesquisa empírica entre docentes das instituições do ensino superior no município de Belém. A pesquisa empírica a ser desenvolvida tem como enfoques: o PERFIL DOS PROFESSORES do ensino superior, as CONDIÇÕES DE TRABALHO e de SAÚDE dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Carlos Alberto Lima - Integrante / Aldinéia do Socorro de Oliveira Maia - Integrante / Antonio Caxinauá Gualberto Júnior - Integrante / ELIANA DE JESUS DE SOUZA - Integrante / Marco Aurélio de Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2004 - Atual

    GRUPO DE PESQUISA FILOSOFIA, HISTÓRIA, INDIVÍDUO, MEMÓRIA E CULTURA NA AMAZÔNIA, Descrição: grupo de pesquisa cadastrado no CNPq 2000. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Maria do Carmo Dias - Integrante / Marcia Linhares - Integrante., Financiador(es): PIBIC/UFPA - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2003 - 2004

    Amazônia: educação, cultura e trabalho., Descrição: Este projeto teve suas ações voltadas ao ensino, à pesquisa e extensão, tendo como foco principal, conforme exigências do Edital de Chamadas de Projeto PROINT/2003, o ensino. Estas atividades tiveram início a partir da necessidade de análise e reflexão acerca dos processos educativos que têm lugar na realidade amazônica, especificamente, na academia, e, de modo particular, nas Licenciaturas de Pedagogia, Filosofia e Sociologia da UFPa. Os objetivos fundamentais deste projeto estiveram voltados à melhoria do ensino de graduação dos referidos Cursos de Licenciatura e ao incentivo da iniciação à pesquisa, desde o início da Licenciatura. Objetivou-se contribuir para a superação dos atuais contornos da realidade educacional, caracterizada pela tendência à dicotomização entre teoria e prática e pela exclusão da maioria da população, exclusão essa, ordenada pela economia política capitalista, que nos anula enquanto sujeitos sociais. Dentre os principais resultados alcançados pelo PROINT Amazônia: educação, cultura e trabalho pode-se destacar: realização de monitoria acadêmica (duas bolsistas, Jaqueline Luz e Márcia Linhares, orientadas pelos professores César Andrade e Rosely Giordano), envolvendo discentes de 2 cursos da UFPA - Licenciatura em Filosofia e Pedagogia , atingindo, diretamente, cerca de 70 alunos; estabelecimento de parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e com outras Instituições de Ensino Superior (IES), que mantêm cursos de formação de professores e encaminham discentes-estagiários ao NPI/UFPA, tais como, UEPA, UNAMA e ESMAC; realização de quatro grandes eventos, envolvendo a participação de toda a equipe do PROINT, atingindo, aproximadamente, 600 docentes e discentes da UFPA bem como das IES citadas, para além dos professores da Rede Municipal de Ensino, principalmente, coordenadores e orientadores pedagógicos de escolas que atuam na educação infantil, por meio de parceria estabelecida com a SEMEC/PMB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Haroldo César Souza de Andrade - Integrante / Carlos Alberto Lima - Integrante / Aldinéia do Socorro de Oliveira Maia - Integrante / Maria do Carmo Dias - Integrante / Walter Omar Kohan - Integrante / Jaqueline Nunes da Luz - Integrante / Marcia Linhares - Integrante / Adrea Canto Lopes - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2003

    Filosofia e Cultura do Esclarecimento na Teoria Crítica, Descrição: projeto de pesquisa com auxílio financeiro do CNPq para bolsistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosely Cabral Giordano - Coordenador / Haroldo César Souza de Andrade - Integrante / Raimundo Sérgio de Farias Júnior - Integrante / Aldinéia do Socorro de Oliveira Maia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14

Prêmios

2006

PROFESSORA HOMENAGEADA - CURSO DE PEDAGOGIA UFPA TURMA 2002, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Pará, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. , Rua Augusto Corrêa, nº 1, Guamá, 66075110 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 31831122, Ramal: 7708, URL da Homepage:

Experiência profissional

1980 - 1980

ECISA- ENGENHARIA, COMÉRCIO E INDÚSTRIA S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Outras informações:
ECISA- ENGENHARIA, COMÉRCIO E INDÚSTRIA S/A (1980) ? Educação de Adultos do Canteiro de Obras do Hospital do Coração. No próprio canteiro de obras do referido Hospital, foram alfabetizados 150 operários no período de 6 meses, tendo início após o processo de alfabetização propriamente dito, a primeira experiência de Educação de Jovens e Adultos em ambientes não escolares, promovida por um empresa de construção civil.

Atividades

  • 02/1980 - 11/1980

    Direção e administração, Coordenação do Setor de Educação Informal.,Cargo ou função, COORDENAÇÃO E DOCÊNCIA - CURSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CANTEIRO DE OBRAS DO HOSPITAL DO CORAÇÃO/HOSPITAL DAS CLÍNICAS DE SP.

2011 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: ASSOCIADO I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 1999

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No período compreendido entre agosto de 1993 a agosto de 1998, estive em licença com vencimentos para cursar doutorado, no Instituto de Psicologia, da Universidade de São Paulo. A tese de doutoramento, realizada sob orientação do professor Dr. José Leon Crochík, foi defendida em novembro de 1999.

1991 - 1992

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Neste período, desenvolvi as seguintes atividades: I) Consultoria, no período de 28 de agosto a 03 de setembro de 91, do Programa de Pós-Graduação (lato sensu) em Educação e Problemas Regionais. A explicitação do teor da referida consultoria consta no item produção técnica/ trabalhos técnicos; II) Membro da comissão de seleção dos candidatos ao V Curso de Especialização em Educação e Problemas Regionais, entre 30 de setembro e 05 de outubro de 1991; III) Docente da disciplina Filosofia da Educação III, junto ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, de setembro de 1991 até o momento da minha contratação, mediante concurso público, como professora do quadro de carreira desta Universidade; IV) docente da disciplina Pressupostos Filosóficos da Prática Educacional, do V Curso de Especialização em Educação e Problemas Regionais, de outubro a novembro de 1991, junto ao Serviço de Planificação e Pesquisa (SPE) do Centro de Educação; V) docente, a título de professora convidada, pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), da UFPA, do Curso de Especialização em Filosofia Contemporânea, de 16 a 28 de dezembro de 91; VI) orientadora de quatro projetos de pesquisa, apresentados como requisito para obtenção do título de especialista em Educação e Problemas Regionais (os respectivos títulos e discentes-autores dos projetos de pesquisa mencionados constam do item orientações concluídas.

Atividades

  • 06/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.,Cargo ou função, MEMBRO COMISSÃO DE ORGANIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE DISCENTES DURANTE O PERÍODO DE SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS NA UFPA EM VIRTUDE DO COVID-19.

  • 10/2006

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, A lógica do conhecimento científico: experiência, memória e comunicação oral

  • 05/2006

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Lógica do Conhecimento Científico: experiência, memória e comunicação oral, Educação e Teoria Crítica: Atividades Programadas, Fundamentos da Educação Especial, Fundamentos Historico-Filosóficos da Educação em Enfermagem, História da Educação de Jovens e Adultos, Psicogênese da Linguagem Escrita e Oral, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 04/2006

    Direção e administração, Centro de Educação, Colegiado de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - suplente Bases Filosóficas PORTARIA N. 038/ED/2006.

  • 03/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 05/2000

    Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente CONSELHO EDITORIAL REVISTA VER A EDUCAÇÃO.

  • 09/1999

    Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente DOCENTE DO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO.

  • 09/1992

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2006 - 03/2008

    Direção e administração, INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE.,Cargo ou função, COORDENADORA DA ATIVIDADE CURRICULAR FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM RES. CONSEP N 3398/2006.

  • 11/2004 - 11/2005

    Direção e administração, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós Graduação Em Serviço Social.,Cargo ou função, VICE-COORDENAÇAÕ DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO SERVIÇO SOCIAL.

  • 08/2005 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Centro Sócio-Econômico, Centro Sócio-Econômico.,Atividade realizada, membro da comissão para seleção de bolsistas para CAPES/PROF.

  • 07/2005 - 07/2005

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática do Ensino Fundamental

  • 07/2005 - 07/2005

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática do Ensino Fundamental

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História, Memória e Cultura na Amazônia

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A lógica do conhecimento científico

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Mestrado Em Serviço Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos

  • 07/2004 - 05/2005

    Direção e administração, Conselho de Centro do Centro de Educação, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante Professores Adjuntos no Conselho de Centro.

  • 05/2003 - 03/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Núcleo Pedagógico Integrado, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 12/2004 - 01/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Centro Sócio-Econômico, Centro Sócio-Econômico.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Seleção para o Mestrado.

  • 11/2004 - 12/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Participação em Comissão Examinadora da Seleção para o mestrado em Educação.

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação: filosofia e esclarecimento

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Mestrado Em Serviço Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos

  • 03/2003 - 12/2004

    Ensino, Mestrado Acadêmico Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Seminários de Dissertação I, Seminários de Dissertação III, Seminários de Dissertação II

  • 08/2004 - 08/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Examinadora em Banca de qualificação para dissertação de mestrado.

  • 04/2003 - 12/2003

    Extensão universitária , Centro Sócio-Econômico, Departamento de Política e Trabalhos Sociais.,Atividade de extensão realizada, Projeto de alfabetização em assentamentos de reforma agrária.

  • 05/2002 - 05/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Examinadora em Banca de Defesa de Dissertação de Mestrado.

  • 03/2000 - 03/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, Pesquisa: Mulheres: História e Memória, Grupo de Estudos da Terceira Idade.

  • 04/2000 - 05/2000

    Ensino, Educação e Problemas Regionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Educacional

  • 11/1999 - 01/2000

    Ensino, Educação: Políticas Públicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Especulação FIlosófica e Investigação Empírica na Teoria Crítica da Sociedade

  • 04/1999 - 06/1999

    Ensino, Educação e Informática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, Sociedade e infomática

  • 09/1992 - 04/1993

    Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 12/1992 - 01/1993

    Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Presssupostos Filosóficos da Prática Educacional

  • 11/1992 - 12/1992

    Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pressupostos Filosóficos da Prática Educacional

  • 04/1992 - 08/1992

    Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Pesquisa Educacional, Introdução à Educação, Laboratório de Pesquisa, Concepções Filosóficas da Educação, A lógica do conhecimento científico: experiência, memória e comunicação oral, Psicologia da Educação, Educação: filosofia e esclarecimento, Educação Infantil: histórias das concepções da infância, Fundamentos da Educação Especial

  • 07/1991 - 04/1992

    Ensino, Educação e Problemas Regionais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pressupostos Filosóficos da Prática Educacional

2006 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: AVALIADOR AD HOC, Carga horária: 0

Outras informações:
PUBLICADO EM DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO ISSN 1667-7042. ANO CXLIII NÚMERO 208 SEÇÃO I PÁGINA 16 BRASÍLIA 30 de outubro de 2006. PORTARIA MEC N 1751, DE 27 DE OUTUBRO DE 2006. NOMEAÇÃO PARA AVALIADOR DE CURSO Rosely Giordano PORTARIA, Portaria, p. 46 e AVALIADOR INSTITUCIONAL Rosely Giordano PORTARIA, p. 65.

Atividades

  • 10/2006

    Serviços técnicos especializados , INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS ANISIO TEIXEIRA.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) DAS IES DESIGNADAS PELO INEP/MEC.

2005 - Atual

Associação Nacional de Pós Graduação Em Filosofia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: sem enquadramento funcional, Carga horária: 0

Outras informações:
Membro do Grupo de trabalho "Filosofar e Ensinar a Filosofar", coordenado pelo Prof. Dr. Walter Kohan (UERJ). Núcleo de sustentação Elisete Tomazetti (UFSM) Filipe Ceppas (UGF) Gabriele Cornelli (UMESP) Gonzalo Armijos Palácios (UFG) Humberto Guido (UFU) Junot Cornélio Matos (UNICAP) Márcio Danelon (Unimep-UFU) Marcos Lorieri (PUC-SP) Maurício Rocha (UERJ) Paula Ramos (UNESP) Pedro Pagni (UNESP) Rosely Giordano (UFPA) Sérgio Sardi (PUC-RS) Sílvio Gallo (UNICAMP) Walter Matias Lima (UFAL)

Atividades

  • 08/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa.,Linhas de pesquisa

  • 07/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Nacional de Pós Graduação Em Filosofia.,Cargo ou função, Membro de associação científica.

1985 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/1985 - 08/1991

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Introdução à Filosofia, Sociologia da Educação, Análise da Administração Escolar Brasileira, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Filosofia, Psicologia da Educação

2006 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: AVALIADOR INSTITUCIONAL, Enquadramento Funcional: AVALIADOR INSTITUCIONAL, Carga horária: 0

Outras informações:
PUBLICADO EM DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO ISSN 1667-7042. ANO CXLIII NÚMERO 208 SEÇÃO I PÁGINA 16 BRASÍLIA 30 de outubro de 2006. PORTARIA MEC N 1751, DE 27 DE OUTUBRO DE 2006

2003 - 2006

Ministério da Educação

Vínculo: sem vínculo empregatício, Enquadramento Funcional: avaliador ad hoc de cursos, Carga horária: 0

Outras informações:
Consultora ad hoc MEC/INEP avaliação dos Cursos de Pedagogia com vistas à certificação dos mesmos.

Atividades

  • 12/2003 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Cargo ou função, Consultora.

  • 05/2005 - 06/2005

    Serviços técnicos especializados , Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE UM CURSO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SANTO ANDRE: CURSO NORMAL SUPERIOR.

  • 03/2005 - 04/2005

    Serviços técnicos especializados , Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE DOIS CURSOS DAS FACULDADES INTEGRADAS JACAREÍ: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

  • 11/2004 - 01/2005

    Serviços técnicos especializados , Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE TRÊS CURSOS IES FACULDADE INTEGRAÇÃO SÃO VICENTE/ SP: Supervisão Escolar, Orientação Educacional e Administração Escolar.

  • 07/2004 - 08/2004

    Serviços técnicos especializados , Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE DOIS CURSOS DA IES CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS: Pedagogia empresarial e Magistério da educação Infantil e do Ensino Fundamental.

  • 06/2004 - 07/2004

    Serviços técnicos especializados , Inep, Departamento de Avaliação Ensino Superior.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE DOIS CURSOS DA UNIVERSIDADE SANTO AMARO: MAGISTÉRIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL e MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

  • 05/2004 - 06/2004

    Serviços técnicos especializados , Ministério da Educação.,Serviço realizado, AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DE QUATRO CURSOS DA IES FACULDADE BATISTA DO RIO DE JANEIRO: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL; SUPERVISÃO EDUCACIONAL; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO e MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL, MAGISTÉRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS.

1993 - Atual

Associação Docentes da Universidade Federal do Pará

Vínculo: MEMBRO ASSOCIADO, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Docentes da Universidade Federal do Pará.,Cargo ou função, MEMBRO ASSOCIADO.

1989 - 1990

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/1989 - 04/1990

    Direção e administração, Gabinete da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

  • 06/1989 - 01/1990

    Pesquisa e desenvolvimento, Gabinete da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.,Linhas de pesquisa

1982 - 1983

Fundação Wilson Pinheiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 20

Outras informações:
1982 - Fundação Wilson Pinheiro (depois, Fundação Perseu Abramo), instituída pelo Partido dos Trabalhadores. Conforme consta em http://www2.fpa.org.br/portal/modules/news/index.php?storytopic=703, dado a Fundação ter como fins a pesquisa, a elaboração doutrinária e a contribuição para a educação política dos filiados do Partido dos Trabalhadores e do povo trabalhador brasileiro, em parceria com a Prefeitura de Diadema, sob minha coordenação, a Fundação Wilson Pinheiro promoveu o Curso de Alfabetização dos moradores de favelas no municípioo de Diadema/SP, semi-alfabetizados, na condição de que eles próprios se tornassem alfabetizadores.

Atividades

  • 01/1982

    Ensino,,Disciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS

1982 - 1983

FACULDADES FARIAS BRITO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/1982 - 12/1983

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira, Introdução à Filosofia

1985 - 1985

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
À época deste víncula a UNIP ainda não era Universidade, sendo apenas Faculdades Objetivo.

Atividades

  • 03/1985 - 12/1985

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação

1990 - 1991

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Mestre, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1990 - 08/1991

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/1990 - 08/1991

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 03/1990 - 08/1991

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Filosofia Moderna e Contemporânea