Ângela Aita Fraquelli
possui graduação em Letras com ênfase em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000), especialização em Estudos Avancados da Língua Inglesa pela PUCRS (2001) e mestrado em Gerontologia Biomedica pela PUCRS (2008). Atualmente é voluntária nas Oficinas de Inclusão Digital do Projeto PotencialIdade da PUCRS, onde leciona Língua Inglesa para Idosos.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Gerontologia Biomédica
2006 - 2008
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Martin Pablo Cammarota.Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Palavras-chave: auto-estima; auto-imagem; qualidade de vida; envelhecimento; inclusão digital; aprendizagem. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Gerontologia Biomédica. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Letras Língua Inglesa
2001 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Orientador: Ana Ibaños
Graduação em Letras Língua Inglesa
1997 - 2000
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Orientador: Ana Ibanõs e Maria Zita Englert
Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Formação de Professores para EAD. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
2005 - 2005
Instrumentalização Para Leitura Em Língua Inglesa. (Carga horária: 12h). , Fundação Ecarta Sinpro.
2005 - 2005
Oficina de Expressão e Desinibição. (Carga horária: 20h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
Extensão universitária em Strategies For Impromptu Writing. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
V Jornada de Psicopedagogia. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
2004 - 2004
Suspeita de Déficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
2004 - 2004
Redação Técnica. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
2004 - 2004
Varieties Of Englsih In The U S. (Carga horária: 12h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
How To Cross Cultures Without Being Socked. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
How To Be a Gourmet Teacher. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
Why 'laranja' Isn't Orange. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2004 - 2004
Students Evaluate Teaching. (Carga horária: 3h). , Special Book Services.
2004 - 2004
Overview Of Variation In Us English. (Carga horária: 22h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2002 - 2002
Curso de Treinamento Para Professores. (Carga horária: 40h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2002 - 2002
Congresso Para Professores de Inglês. (Carga horária: 64h). , Association Of Teachers Of English As a 2nd Language.
2002 - 2002
Curso de Gramática Golden Séries. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
2002 - 2002
Conversation Make It Real. (Carga horária: 4h). , Macmillan.
2001 - 2001
Cursos de Treinamento Para Professores. (Carga horária: 64h). , Yázigi Internexus.
2001 - 2001
Noções Básicas de Psicopedagogia. (Carga horária: 3h). , Centro de Estudos Jean Piaget.
2001 - 2001
Cultural Diferences Between The U S And Brazil. (Carga horária: 9h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2001 - 2001
Current Changes Happening In U S English. (Carga horária: 9h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
2001 - 2001
More On Comon Brazilian Errors In English. (Carga horária: 9h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
1998 - 1998
Seminário Para Professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
1988 - 1997
Tradução Golden Series. (Carga horária: 1200h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte Americano.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Gerontologia Biomédica.
Participação em eventos
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Estudo Comparativo sobre a prevalência de declínio cognitivo entre dois grupos de idosos.. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Concepção de Envelhecimento de Idosos. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Concepção de Envelhecimento de Idosos Institucionalizados.. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Avaliação de Qualidade de Vida (WHOQOL-OLD e WHOQOL-BREF) de Idosos participantes de uma Oficina de Inclusão Digital.. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Relação entre Auto-estima e Auto-imagem e Qualidade de Vida em Idosos de uma Oficina de Inclusão Digital.. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Idosos Tutores do Projeto Continuidade e a Inclusão Digital. 2008. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Metas Motivacionais de Idosos que participam de Oficinas de Inclusão Digital.. 2008. (Congresso).
XVI Congresso de Geriatria e Gerontologia. O ensino com o uso de recursos informatizados na aprendizagem da língua espanhola.. 2008. (Congresso).
XI Seminário Internacional de Educação.O Papel do educador nas oficinas de informática para idosos. 2008. (Seminário).
XI Seminário Internacional de Educação.Atuação de educadores na inclusão digital de idosos: depoimentos. 2008. (Simpósio).
III Potencialidade em Foco. 2008. (Encontro).
IV Potencialiedade em Foco. 2008. (Encontro).
V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS. 2008. (Outra).
V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS.A Busca pelo Conhecimento de Línguas Estrangeiras por Idosos e a sua relação com Pacotes Turísticos. 2008. (Outra).
V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS.O Idoso informatizado: um relato de experiência de um grupo interdisciplinar de inclusão digital. 2008. (Outra).
V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS.Os idosos e a sua relação de consumo de produtos e serviços da internet. 2008. (Outra).
II Potencialidade em Foco. 2007. (Encontro).
IX Jornada de Inverno da SBGG-RS.Atuação de Educadores na Inclusão Digital de Idosos: Depoimentos. 2007. (Outra).
IX Jornada de Inverno da SBGG-RS.Inclusão Digital: Isosos Tutores Uma Possibilidade. 2007. (Outra).
I Potencialidade em Foco. 2007. (Outra).
Apresentação do Curso Media Generation.Media Generation Movies. 2007. (Outra).
Simpósio Internacional de Geriatria e Gerontologia e Fórum Nacional de Educação e Saúde.As metas motivacionais de Idosos na Aprendizagem de Língua Inglesa. 2006. (Simpósio).
5º Curso Avançado de Bioética e Direitos Humanos. 2006. (Outra).
The 8th BRAZ_TESOL National Convention. 2002. (Outra).
Produções bibliográficas
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JACKLE, Anderson (Org.) ; FRAQUELLI, A. A. (Org.) ; SCHWANKE, C. H. A. (Org.) ; WEHMEYER, C. O. T. (Org.) ; MACHADO, Letíca Rocha (Org.) ; TERRA, N. L. (Org.) ; SCHNEIDER, R. H. (Org.) ; LINDÔSO, Z. C. L. (Org.) . Inclusão Digital de Idosos: a descoberta de um novo mundo. 1. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 1. 150p .
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FRAQUELLI, A. A. ; WEHMEYER, C. O. T. ; GOULART, D. ; JACKLE, Anderson ; FARIA, E.T. . Oficina de Línguas Estrangeiras mediada por recursos informatizados para Idosos. In: FERREIRA, Anderson; FRAQUELLI, A.F.; SCHWANKE, C.H.A.; WEHEMEYER, C. T.; MACHADO, Leticia Rocha; TERRA, N.L.; SCHNEIDER, R.H.; LINDOSO, Z.C.L.. (Org.). Inclusão Digital de Idosos: a descoberta de um novo mundo. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 49-58.
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WEHMEYER, C. O. T. ; GOULART, D. ; FRAQUELLI, A. A. ; MACHADO, Letíca Rocha ; FARIA, E.T. . A inclusão digital do idoso através da educação à distância. In: FERREIRA, Anderson; FRAQUELLI, A.F.; SCHWANKE, C.H.A.; WEHEMEYER, C. T.; MACHADO, Leticia Rocha; TERRA, N.L.; SCHNEIDER, R.H.; LINDOSO, Z.C.L.. (Org.). Inclusão Digital de Idosos: a descoberta de um novo mundo. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 105-115.
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JACKLE, Anderson ; MACHADO, Letíca Rocha ; WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; LINDÔSO, Z. C. L. ; LIMA. J. B. . Idosos Tutores do Projeto Continuidade e a Inclusão Digital.. In: XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008, Porto Alegre - RS. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008. v. 2. p. 273-273.
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MACHADO, Letíca Rocha ; WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; JACKLE, Anderson ; SCHWANKE, C. H. A. ; MASSAIA, E. . Metas Motivacionais de Idosos que participam de Oficinas de Inclusão Digital.. In: XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008, Porto Alegre - RS. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008. v. 2. p. 274-274.
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WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; MACHADO, Letíca Rocha ; JACKLE, Anderson ; MASSAIA, E. ; SCHWANKE, C. H. A. . O ensino com o uso de recursos informatizados na aprendizagem da língua espanhola.. In: XVI Congresso de Geriatria e Gerontologia, 2008, Porto Alegre - RS. Anais do XVI Congresso de Geriatria e Gerontologia, 2008. v. 2. p. 270-271.
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FRAQUELLI, A. A. ; JACKLE, Anderson ; STOBAUS, C. D. ; MOSQUERA, JJM ; NASCIMENTO, N. M. R. ; SCHWANKE, C. H. A. . Relação entre Auto-estima e Auto-imagem e Qualidade de Vida em Idosos de uma Oficina de Inclusão Digital.. In: XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008, Porto Alegre - RS. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2008. v. 2. p. 261-262.
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JACKLE, Anderson ; FRAQUELLI, A. A. ; WEHMEYER, C. O. T. ; MACHADO, Letíca Rocha ; LINDÔSO, Z. C. L. ; MASSAIA, E. . O Idoso informatizado: um relato de experiência de um grupo interdisciplinar de inclusão digital. In: V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS, 2008, Porto Alegre - RS. Anais da V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2008. v. 1. p. 41-41.
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WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; JACKLE, Anderson ; MASSAIA, E. ; MACHADO, Letíca Rocha . A Busca pelo Conhecimento de Línguas Estrangeiras por Idosos e a sua relação com Pacotes Turísticos. In: V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS, 2008. Anais da V Jornada da Associação de Gerontologia - ANG-RS. Porto Alegre - RS: UFRGS, 2008. v. 1. p. 42-42.
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WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; LIMA. J. B. ; MACHADO, Letíca Rocha ; SOUZA, V. B. A. E. . Atuação de Educadores na Inclusão Digital de Idosos: Depoimentos. In: IX Jornada de Inverno da SBGG-RS, 2007, Porto Alegre - RS. IX Jornada de Inverno da SBGG-RS. Porto Alegre - RS: Plenarium Organização de Congressos, 2007. v. 1. p. 51-51.
-
MACHADO, Letíca Rocha ; SOUZA, V. B. A. E. ; WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; LIMA. J. B. . Inclusão digital: idosos tutores, uma possibilidade. In: IX Jornada de Inverno da SBGG-RS, 2007, Porto Alegre - RS. Anais do IX Jornada de Inverno da SBGG-RS. Porto Alegre - RS: Plenarium Organização de Congressos, 2007. v. 1. p. 53-53.
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MACHADO, Letíca Rocha ; JACKLE, Anderson ; FRAQUELLI, A. A. ; WEHMEYER, C. O. T. ; LINDÔSO, Z. C. L. . Os idosos e a sua relação de consumo de produtos e serviços da internet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSAIA, E. ; JACKLE, Anderson ; FRAQUELLI, A. A. ; WEHMEYER, C. O. T. ; MACHADO, Letíca Rocha . O Papel do educador nas oficinas de informática para idosos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MASSAIA, E. ; JACKLE, Anderson ; FRAQUELLI, A. A. ; WEHMEYER, C. O. T. ; MACHADO, Letíca Rocha . Atuação de educadores na inclusão digital de idosos: depoimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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JACKLE, Anderson ; WEHMEYER, C. O. T. ; FRAQUELLI, A. A. ; LIMA. J. B. ; MORIGUCHI, Y. ; MACHADO, Letíca Rocha ; MASSAIA, E. . Atuação de educadores na inclusão digital de idosos: depoimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
FRAQUELLI, A. A. ; AUGUSTIN, Juliana ; ANASTÁCIO, Vivian ; DIEL, Lusiene . Media Generation Bands. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso Semestral).
FRAQUELLI, A. A. ; AUGUSTIN, Juliana . Media Generation Movies. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso Semestral).
Projetos de pesquisa
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2005 - Atual
Estudo Multidimensional do Idoso de Porto Alegre. Estudo comparativo de 10 anos 1995-2005, Descrição: Em 2002, quase 400 milhões de pessoas com 60 anos ou mais viviam no mundo em desenvolvimento. Até 2025, este número terá aumentado para aproximadamente 840 milhões, o que representa 70% das pessoas na terceira idade em todo o mundo. O Brasil é um país que segue um ritmo acelerado de crescimento da população idosa e o Rio Grande do Sul, um estado com o maior percentual de idosos na população. Em 1995 o Conselho Estadual do Idoso liderou o primeiro grande estudo de base populacional no Brasil sobre idosos, envolvendo todas as universidades gaúchas no projeto denominado Estudo Multidimensional do Idoso no RS. Este estudo foi um marco na investigação das condições de vida desta parcela da nossa população. Entretanto, nos últimos 10 anos assistimos a importantes mudanças da sociedade brasileira e, naturalmente da gaúcha, especialmente com um aumento significativo da população idosa, fazendo-se necessário uma nova reavaliação que possa comparar os resultados obtidos há dez anos com um estudo atual. Metodologia: O estudo é definido como sendo transversal exploratório e observacional com base populacional para os eventos mais freqüentes na população idosa. O projeto em desenvolvimento deverá ser efetuado em duas etapas; a primeira utilizando a mesma metodologia empregada no estudo anterior com o objetivo de produzir uma comparação consistente com o estudo anterior, e uma segunda etapa onde os voluntários deverão ser avaliados por geriatras e outros profissionais da área da saúde como enfermagem, nutrição, fisioterapia, educação física, psicologia e odontologia, tornando-se um estudo transdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ângela Aita Fraquelli - Integrante / Valdemarina Bidone de Azevedo e Souza - Integrante / Nair Mônica Ribascik do Nascimento - Integrante / Antônio Carlos Araújo de Souza - Integrante / Irênio Gomes da Silva Filho - Integrante / Rodolfo Herberto Schneider - Integrante / Newton Luiz Terra - Coordenador.
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2004 - Atual
Projeto PotencialIdade, Descrição: Projeto Potencialdade, desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação em Gerontologia Biomédica do Instituto de Geriatria e Gerontologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (Geronbio/IGG/PUCRS), que tem como finalidade a inclusão digital de idosos para exercício de cidadania e ampliação dos direitos sociais. O grupo de pesquisa Educação Gerontológica , que participa deste Projeto Matriz, consciente de sua responsabilidade social, vem desenvolvendo monografias, dissertações e teses, para a produção do conhecimento sobre envelhecimento com qualidade por idosos e com idosos. As oficinas têm também como objetivo o desenvolvimento das qualidades inteligentes em idosos: reconhecimento da novidade no conhecimento colocado à disposição no ambiente virtual, em relação ao seu conhecimento anterior, para que possam reconsiderar suas próprias idéias, ao avaliarem a qualidade de suas próprias produções e avançarem no conhecimento e serem capazes de optar inteligentemente para construírem cenários sobre a contemporaneidade (categorias criadas a partir de Morin, 1999). O Projeto tem por missão conscientizar idosos e alunos monitores envolvidos nas oficinas de inclusão digital de sua capacidade de aprendizagem e produção de conhecimento científico e apoio à sociedade, desenvolvendo espírito crítico, de solidariedade e os sentimentos de auto-valorização, valorização social e exercício de cidadania, oferecendo a oportunidade de inclusão digital numa metodologia diferenciada (de complexidade) e inovadora. O Projeto tem como objetivos: comprovar que idosos desenvolvem as qualidades inteligentes reconhecimento do novo, criação de cenários, opção inteligente e reconsideração das próprias idéias, pela avaliação da qualidade da própria produção com o auxílio da inclusão digital; provocar a reconstrução da concepção de envelhecimento por idosos, passando de uma visão simplificadora (unidimensional) para uma visão de complexidade (interdimension. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ângela Aita Fraquelli - Integrante / Letícia Rocha Machado - Integrante / Valdemarina Bidone de Azevedo e Souza - Coordenador / Cláudia de Oliveira Tacques Wehmeyer - Integrante., Financiador(es): Instituto de Geriatria e Gerontologia da Pucrs - Outra., Número de produções C, T & A: 6
Prêmios
2007
Top Cidadania, ABRH-RS.
2002
Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan - English Language Institute.
2001
Prêmio Marcelino Champagnat - Solidariedade, PUCRS.
Histórico profissional
Experiência profissional
2004 - 2004
Colégio SevignéVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor de Progressão parcial para alunos do 1º ano do Ensino Médio
Atividades
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03/2004 - 05/2004
Ensino, Inglês, Nível: Ensino Fundamental,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2001 - 2008
Instituto Cultural Brasileiro Norte-AmericanoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 31
Outras informações:
Planejar e ministrar aulas de Língua Inglesa para alunos do Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano.
Atividades
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08/2001 - 03/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Basic 1, Basic 2, Basic 3, English for Drugstore, English for Meetings, English for Presentations, Englsi for Shop Assistants, Intermediate 1, Intermediate 2, Pre-Intermediate 1, Pre-Intermediate 2, Pre-Intermediate 3, Pre-Teen 1, Pre-Teen 2, Pre-Teen 3, Pre-Teen 4, Starter, Teen Intermediate 1, Teen Intermediate 2, Teen Pre-Intermediate 1, Teen Pre-Intermediate 2, Teen 1, Teen 2, Teen 3, Teen 4
2001 - 2008
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Secretária, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 22
Outras informações:
Secretariar as atividades do Instituto de Geriatria e do Centro Coolaborador da OMS/OPAS, pesquisando literatura e informação técnica em Inglês; lendo, traduzindo e respondendo cartas e mensagens de correio eletrônico em Inglês destinados ao Instituto e ao Centro.
Atividades
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03/2001 - 08/2008
Serviços técnicos especializados , Instituto de Geriatria e Gerontologia da Pucrs, Instituto de Geriatria e Gerontologia.,Serviço realizado, Secretária do Instituto de Geriatria.
2001 - 2001
Yazigi InternexusVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22
Outras informações:
Planejar e ministrar aulas de Língua Inglesa para alunos do Curso de Línguas Yázigi Internexus.
Atividades
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03/2001 - 08/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Little Kids 1, Little Kids 2, Little Kids 3, Little Kids 4, Kids 1, Kids 2, Kids 3, Kids 4, Teen Mate 1, Teen Mate 2, Teen Mate 3, Teen Mate 4, CEP 1, CEP 2, CEP 3, CEP 4, Make your Point 1, Make your Point 2, Make your Point 3, Make your Point 4
2000 - 2000
Colégio Marcelino ChampagnatVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Planejar e ministrar curso de Língua Inglesa para alunos de 5ª e 6a série do Ensino Fundamental do Colégio, elaborando plano de curso e de aula com atividades relacionadas ao cotidiano dos alunos com ênfase em simulações e dramatizações para evoluir os aspectos gramaticais, cognitivos e afetivos.
Atividades
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09/2000 - 12/2000
Ensino, Inglês, Nível: Ensino Fundamental,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa para alunos do 3ª série do Ensino Fundamental
1995 - 1996
Hospital Psiquiátrico São PedroVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Participar em processo de estágio voluntário na instituição, acompanhando os pacientes em atividades de socialização, tais como: atividades de artes industriais, atividades agrícolas, atividades culinárias, atividades esportivas, atividades de corte e costura e técnicas domésticas para adequá-los à realidade da sociedade novamente, embasado em técnicas de assistência psicológicas sob orientação do Coordenador.
Atividades
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04/1995 - 02/1996
Estágios , Oficina de Criatividade, .,Estágio realizado, Estágio voluntário para auxílio na socialização de pacientes residentes no São Pedro.
Criando um monitoramento
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