Liane Régio Lucas

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LUCAS, L. R. ; PERES, Leonardo Augusto ; HUF, Julia Carolina Coutinho . Uma discussão sobre o Afrouxamento da Condição de Coda no dialeto gaúcho e seus efeitos na aquisição das seqüências mediais [pt] e [kt] do inglês (L2).. In: 17 Congresso de Iniciação Científica- CIC, 2008, Pelotas. 17 Congresso de Iniciação Científica- CIC, 2008.

• A Rato ; Andréia Rauber ; Leticia Soares ; LUCAS, L. R. . Challenges in the perception and production of English front vowels by native speakers of European Portuguese. Diacrítica (Braga). , v.28, n. 1, p.141 - 159, 2014.. Diacrítica (Braga) , 2014.

• LUCAS, L. R. ; Nicole Prestes . How to develop an English course for very young learners. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. . A percepção de frases imperativas negativas do inglês por falantes de língua portuguesa: descrição de um corpus. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. . Reading English for Specific Purposes: how to create a course. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Andréia Rauber ; A Rato ; Leticia Soares ; LUCAS, L. R. . RAUBER, A. S. ; RATO, A. ; SOARES, L. P. ; LUCAS, L. R. . Challenges in the perception and production of English front vowels by native speakers of European Portuguese. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . UMA DISCUSSÃO DA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES NAS AULAS DE INGLÊS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . Uma reflexão das práticas educacionais nas aulas de língua inglesa para estudantes do Ensino Fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . A percepção e produção de vogais do inglês por falantes nativos de português europeu. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. . Uma análise do fenômeno de afrouxamento de condiçào de coda na L1 de gaúchos e paraibanos e a aquisição das codas mediais /p/ e /k/ do inglês (L2) sob o modelo da gramática harmônica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. . Uma discussão da sequência de atividade nas aulas de inglês para alunos do Ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. ; Andréia Rauber . /BAED/ OU /BED/? ? AS DIFICULDADES DE PRONÚNCIA DAS VOGAIS DO INGLÊS POR FALANTES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. . Uma discussão sobre o curso de Inglês Instrumental para a área da Ciência da saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . The role of routine in English classes for young learners. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. ; HUF, Julia Carolina Coutinho . A produção de plosivas /p/ e /k/ nas sequências medias /pt/ e /kt/ do inglês (L2) por falantes do sul do Brasil: uma discussão sobre os efeitos do fenômeno de afrouxamento de condição de coda na L1 sobre a aquisição do L2. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . Uma reflexão do papel da rotina nas aulas de inglês para estudantes de pré-escola à quarta-série. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . Portfólio escolar: um meio fetivo de avaliação dos alunos nas aulas de inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . Reading English for specific purposes: the health sciences field. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . O afrouxamento de condição de coda nod dialetos gaúcho e paraibano e seus efeitos na aquisição das sequências mediais /pt/ e /kt/ do inglês (L2). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. ; HUF, Julia Carolina Coutinho ; Alexandre Del Grande . O FENÔMENO DE AFROUXAMENTO DA CONDIÇÃO DE CODA NA L1 DE GAÚCHOS E PARAIBANOS E A AQUISIÇÃO DAS CODAS MEDIAS /P/ E /K/ DO INGLÊS (L2): ANÁLISE SOB O MODELO DA GRAMÁTICA HARMÔNICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. ; ALVES, U. K. . A produções das plosivas labial e dorsal das seqüências mediais /pt/ e /kt/ do português e suas consequências na aquisição do inglês através do fenômeno de Afroxamento de Condição de Coda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCAS, L. R. ; PERES, Leonardo Augusto ; HUF, Julia Carolina Coutinho . Uma discussão sobre o afrouxamento de condição de coda no dialeto gaúcho e seus efeitos na aquisição das sequências medias /pt/ e /kt/ do inglês (L2). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. ; PERES, Leonardo Augusto ; HUF, Julia Carolina Coutinho . Uma discussão sobre o afrouxamento de condição de coda no dialeto gaúcho e seus efeitos na aquisição das sequências medias /pt/ e /kt/ do inglês (L2). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCAS, L. R. . Multicultural Literature in Pre Service Teacher Education, 2014. (Tradução/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  Percepção e produção de sons do inglês por falantes nativos de português brasileiro e europeu, Descrição: Baseado nos estudos existentes sobre a percepção e produção de sons do inglês por falantes nativos de português brasileiro (PB), este projeto objetiva: (1) investigar a percepção e produção de estruturas segmentais e suprassegmentais por falantes nativos do PE; e (2) comparar os resultados obtidos por este grupo de falantes com os obtidos por falantes nativos do PB. Os aspectos a serem analisados são: (a) a percepção e a produção de vogais anteriores em posição tônica; (b) a produção da vogal átona schwa; (c) a produção de fricativas interdentais; (d) a produção de consoantes nasais em final de palavras; (e) a produção de encontros consonantais iniciados por /s/; e (f) a acentuação de palavras inglesas constituídas de quatro sílabas, cujo acento primário recai sobre a primeira sílaba. Com o alcance dos objetivos propostos, disponibilizar-se-ão para a comunidade acadêmica resultados relevantes sobre a pronúncia de sons do inglês por falantes nativos do PE, comparativamente com o PB, o que é até o momento, um trabalho inédito. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2008 - 2010

  Variações dialetais na L1 e suas conseqüências na aquisição fonológica de segunda língua, Descrição: O presente estudo visa a verificar, na aquisição fonológica do inglês como L2, as implicações de um fenômeno variável em um dado dialeto da L1 (variação intra-dialetal), bem como os efeitos de diferentes dialetos da L1 em direção ao sistema de L2 (variação inter-dialetal). Pretendemos, dessa forma, apontar não somente as conseqüências empíricas decorrentes desses dois tipos de variação no português brasileiro, mas, também, discutir os dados à luz da Teoria da Otimidade (Prince & Smolensky, 1993/2004). O fato fonológico que nos permitirá verificar os efeitos dos dois tipos de variação da L1 na aquisição da L2 será o Afrouxamento de Condição de Coda. Para verificarmos as implicações de diferentes dialetos da L1 na aquisição da L2, compararemos os dados de produção de L1 e L2 obtidos de falantes da Região Sul do Rio Grande do Sul (Pelotas e cidades vizinhas) e da Região do Brejo da Paraíba (cidade de Guarabira e municípios vizinhos) . Definida a possível diferença referente aos índices de Afrouxamento da Condição de Coda nesses dois dialetos da L1, verificaremos se o ACC exerce efeitos facilitadores na produção das codas simples [f], [p], [t]e [k] mediais sobre as finais. No que diz respeito à produção de codas complexas, investigaremos se a posição do segmento epentético (ex. [pit], [pti] ou [piti] para o alvo /pt/) sofre,também, a influência desse fenômeno, uma vez que hipotetizamos que o ACC prioriza a produção de epêntese em posição final, ao invés de medial... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Prêmios