Marilene Tavares Cortez

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: NEUROPSICOLOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Terapia Cognitiva.

CORTEZ, M. T. ; MELO, A. ; ELOI, A. L. V. ; FERREIRA, R. C. F. R. . A judicialização da saúde em Divinópolis: o caso TDAH. 2015. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . Oficina: TDAH - reflexão e práticas inclusivas. 2012. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares ; SILVA, C. R. ; LOPES, L. P. ; ALMEIDA, I. V. ; OLIVEIRA, F. ; CARVALHO, T. S. ; DINIZ, A. ; CRUZ, J. P. D. ; FONSECA, M. A. A. . I seminário interno da pós-graduação em psicologia da UFMG. 2012. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . Minicurso: TDAH - a criança e a escola. 2010. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares ; MELLO, H. R. . IV Conferência Linguistica e Cognição - Questões Metodológicas. 2007. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . História das Doenças - Uma abordagem cultural. 2006. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . Repensando o Curso de Psicologia: A Perspectiva Cognitiva. 2005. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . Interfaces entre a Psicologia e a Linguistica. 2004. (Outro).

CORTEZ, Marilene Tavares . A interface dos estudos linguísticos com a psicologia. 2003. (Outro).

II Simpósio de Neurodesenvolvimento de São João del-Rei.Avaliando TDAH encontrando Dislexia. 2019. (Simpósio).

XXII SEMEAD - Seminários em Administração.Alunos relegados à própria sorte: o desconhecimento dos educadores e dos profissionais da saúde pública em relação ao transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2019. (Seminário).

Atualização em Terapia da Fala. 2018. (Outra).

IV Seminário da Escola de Saúde da Faculdade de Pará de Minas.Cine FAPAM - Invencível. 2018. (Seminário).

Semana Acadêmica de Ciências Contábeis. 2018. (Outra).

XXI SEMEAD - Seminários em Administração.A judicialização do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e a oneração do erário público. 2018. (Seminário).

18º Seminário de Pesquisa e Extensão.Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2016. (Seminário).

6º Seminário História e Memória do Centro Oeste Mineiro.A falta de conhecimento sobre os transtornos do neurodesenvolvimento e a exclusão escolar: o caso da criança com o TDAH.. 2016. (Seminário).

III Congresso de Terapias Cognitivas: Modelos Integrativos de Intervenção In. 2016. (Congresso).

III Simpósio do Núcleo de Estudos Sobre Criança e Adolescente.Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade mais dislexia. 2016. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Neurovisão. O desenvolvimento motor e desempenho escolar da criança com o TDAH e sinais de dislexia. 2016. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa em Gerontologia e Geriatria: a revolução da longividade - desafios e possibilidades.O rastreio da doença de Alzheimer através da avaliação cognitiva. 2016. (Seminário).

17º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG.O desenvolvimento motor da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis. 2015. (Seminário).

4ª Semana UEMG - 11º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão / 5º Seminário Bolsista Juniores.11º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão / 5º Seminário Bolsista Juniores. 2015. (Seminário).

4ª Semana UEMG - 11º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão / 5º Seminário Bolsista Juniores.Meio ambiente e saúde. 2015. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Residências na Atenção Básica/Saúde Família.O diagnóstico do transtorno do de déficit de atenção e hiperatividade e o modelo biomédico. 2015. (Simpósio).

16º Seminário de Pesquisa e Extensão.A ausência de políticas públicas para o TDAH e sua judicialização. 2014. (Seminário).

5o Seminário História e Memória do Centro-Oeste - Memória, literatura e educação.A ausência de políticas públicas para o TDAH e sua judicialização. 2014. (Seminário).

II Fórum Mundial de Dislexia: políticas públicas - abrindo caminho para a identificação precoce da disldislexia e para as melhores práticas de alfabetização.A ausência de políticas públicas para os transtornos de aprendizagem e para o TDAH, no Brasil, e a judicialização desses transtornos. 2014. (Outra).

I Simpósio do Núcleo de Estudos sobre Criança e Adolescente (NECA).A ausência de políticas públicas para o TDAH no Brasil e a sua judicialização. 2014. (Simpósio).

IV Seminário Gestão da Inovação Tecnológica e Saúde: TDAH, medicação e tomada de decisão..Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e a saúde pública. 2014. (Seminário).

Seminário das Práticas de Psicologia.Diálogos entre a psicologia cognitiva e a educação. 2014. (Seminário).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguistica. Linguistica Cognitiva e Psicologia da Gestalt - uma reflexão sobre contexto, experiência e processos cognitivos. 2014. (Congresso).

X Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão/IV Seminário - A Formação Universitária: Transformações e Desafios.A JUDICIALIZAÇÃO DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM DIVINÓPOLIS (MG). 2014. (Seminário).

15º Seminário de Pesquisa e Extensão.A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, a importância do trabalho epidemiológico e preventivo na psicologia. 2013. (Seminário).

Curso de Extensão: "Formação em Desenvolvimento Infantil. Contribuições da Psicologia Cognitiva para o entendimento do desenvolvimento infantil. 2013. (Exposição).

I Encontro Mineiro de Pós-graduandos.I Seminário Interno da Pós-Graduação em Psicologia da UFMG.. 2013. (Encontro).

XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita no ensino fundamental. 2013. (Congresso).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.A criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o contexto escolar. 2012. (Outra).

I Congresso Mineiro de Neuropsicologia. A criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o contexto escolar. 2012. (Congresso).

IV Seminário " História e Memória do Centro-Oeste Mineiro - Cidades Centenárias, Desenvolvimento Regional e Inclusão Socialto.A medicalização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a Escola. 2012. (Seminário).

Oficina de Elaboração de Documentos,. 2012. (Oficina).

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: reflexão e práticas inclusivas.Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: reflexão e práticas inclusivas. 2012. (Oficina).

XIV Simpósio ANPEPP - Produção e Divulgação Científica: os desafios da interdisciplinaridade.Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2012. (Simpósio).

10th international conference on urban health/2º congresso nacional de saúde da faculdade de medicina da UFMG. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno: proposta de intervenção. 2011. (Congresso).

2o Congresso Nacional de Saúde da Faculdade de Medicina da UFMG. O Transtorno de Déficit de Atenção e o Conhecimento das Professoras da Rede Municipal do Ensino Fundamental na Cidade Divinópolis acerca das Características Cognitivas deste Transtorno. 2011. (Congresso).

3º Congresso Internacional de Dislexia. 2011. (Congresso).

7º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.A criança com o TDAH e o contexto escolar. 2011. (Seminário).

II Congresso Nacional de Saúde de Medicina da UFMG. O diagnóstico da criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na rede municipal de ensino da cidade de Divinópolis (MG). 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O diagnóstico da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Saúde Pública de Divinópolis. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental sobre esse transtorno. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O diagnóstico da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Saúde Pública de Divinópolis. 2011. (Congresso).

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH: a criança e a escola.A criança com o TDHA e a escola. 2010. (Oficina).

II Seminário de experiências didáticas nos cursos de bacharelado do INESP. 2009. (Seminário).

I Seminário de Experiências Didáticas nos Cursos de Bacharelado do INESP.I Seminário de Experiências Didáticas nos Cursos de Bacharelado do INESP. 2009. (Seminário).

XXVII Encontro Anual Helena Antipoff. 2009. (Encontro).

I Colóquio de Linguística e Filosofia: Contexto e Atenção. 2008. (Outra).

I Seminário de Experiências Didáticas nos cursos de bacharelado do INESP. 2008. (Seminário).

I Seminário de Teses e Dissertações (I SETED).A anáfora e a atenção em criança com o transtorno de déficit de atenção. 2008. (Seminário).

IV Congresso Mineiro de Epidemiologia e Saúde Pública e Saúde Coletiva - Desafios do Século XXI. Levantamento estatístico das crianças com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade usuárias da saúde pública na cidade de Divinópolis e região. 2008. (Congresso).

Palestrando sobre a Psicologia Educacional.Psicologia Educacional. 2008. (Encontro).

Amplitude da Prática Clínica em Psicologia, Saúde Coletiva e Saúde Mental.A Terapia Cognitiva e a Saúde Coletiva: possíveis contribuições. 2007. (Outra).

A Prática Cognitiva na Infância. 2007. (Congresso).

Aspecto Vinculado com los Tratamientos de los Transtornos de Ansiedad. 2007. (Congresso).

Curso de Capacitação: Prefeitura Municipal de Divinópolis.Treinamento multiprofissional da rede básica de saúde, abrangendo médicos, psicólogos e assistentes sociais, sobre o tema diagnóstico e tratamento de crianças portadoras de TDAH. 2007. (Outra).

IV Conferência Lingüística e Cognição - Questões Metodológicas. 2007. (Congresso).

MINI CURSO - Language Mind and Human Development (V Congresso Internacionall da ABRALIN). 2007. (Outra).

Trabalhando com o ELAN (V Congresso Internacional da ABRALIN). 2007. (Oficina).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Aspectos da Afliliação da Lingüística Cognitiva à Psicologia da Gestalt. 2007. (Congresso).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas - TCC e Neurociências. Estudos da Linguagem e o Diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2007. (Congresso).

Estudos sobre a Lingüística Cognitiva.Aspectos da Ligação: Psicologia/Lingüística, a Psicologia da Gestalt. 2006. (Outra).

Fórum de Terapia Cognitiva para Desafios Clínicos. 2006. (Outra).

História das doenças: uma abordagem cultural.História das doenças: uma abordagem cultural. 2006. (Outra).

III Conferência Lingüística e Cognição. 2006. (Outra).

Seminário: Linguagem, Cognição e Espaços Mentais. 2006. (Seminário).

Seminário sobre Representação.O Conceito de Representação para a Psicologia Cognitiva. 2006. (Seminário).

VI Semana de Eventos da Faculdade de Letras (SEVFALE).Psicologia Cognitiva: fonte de alguns conceitos para a Lingüística Cognitiva. Uma questão de afiliação teórica. 2006. (Outra).

XXXII a. Semana de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras.Lingüística Cognitiva e Psicologia Cognitiva: uma Interface. 2006. (Outra).

I Encontro Mineiro de Análise do Discurso.Reanálise do discurso terapêutico à luz da análise crítica do discurso (ACD). 2005. (Encontro).

Interfaces entre a Psicologia e a Linguistica.Cognição e Linguagem. 2005. (Outra).

Repensando o Curso de Psicologia: A Perspectiva Cognitiva.A Psicologia Cognitiva no Brasil. 2005. (Seminário).

Seminário de Monografia da UEMG - Divinópolis.O Referencial Teórico e os Aspectos Éticos da Relação Pesquisador-Pesquisado. 2005. (Seminário).

Interfaces entre a Psicologia e a Linguística.Interfaces entre a Psicologia e a Linguística. 2004. (Outra).

Terapia Cognitiva e Terapia Comportamental.Histórico da Terapia Cognitiva e da Terapia Comportamental. 2004. (Outra).

8º Seminário de Estudos Mineiros - O Estado Novo em Minas. 1986. (Seminário).

Repensando a Licenciatura. 1986. (Seminário).

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. O alinhavo crítico da historicidade da educação especial entrelaçada ao conceito de inclusãode CLUSÃO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Os gêneros digitais nos livros didáticos de língua portuguesa no 4º ano do ensino fundamental PNLD/2016. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Os contos infantis na perspectiva da alfabetização matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Formando bons leitores nos anos iniciais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. O papel da psicomotricidade no processo de alfabetização com alunos do 1º ano do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Leitura e letramento: influência de professores e familiares no processo de aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Tea: especificidades de cada nível. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. Dificuldades de aprendizagem na matemática e a discauculia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

RIBEIRO, C. U.;CORTEZ, Marilene Tavares. A relação entre o saber, o aprender, a escola e a territorialidade que as envolvem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

SANTOS, C. A. O.; CASTRO, G. C.;CORTEZ, Marilene Tavares. Participação social no processo de mobilidade urbana de Belo Horizonte, Minas Gerais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal, da Universidade Federal de São) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; RIBEIRO, C. U.. A criança de 6 anos no ensino fundamental e suas linhas de fuga para brincar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; RIBEIRO, C. U.. A importância do uso da tecnologia no ensino - aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; RIBEIRO, C. U.. O uso do material concreto no ensino de matemática: o aluno surdo em questão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; COSTA, C. H. G.. O papel da publicidade na gestão pública: um panorama acerca dos modelos de comunicação adotados pelos gestores do município de Ribeirão Preto frente ao interesse da população. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal, da Universidade Federal de São) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; COSTA, C. H. G.. Uma análise da integralidade na assistência oncológica ao paciente de Patos de Minas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal, da Universidade Federal de São) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; COSTA, C. H. G.. Ética e vivência profissional na divisão de vigilância epidemiológica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal, da Universidade Federal de São) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; COSTA, C. H. G.. A política de regularização fundiária que está sendo adotada pela prefeitura municipal de Ribeirão Preto. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública Municipal, da Universidade Federal de São) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

BOTTI, N. C. L.;CORTEZ, Marilene Tavares; BORGES, E.. Prevalência e funções de automutilação sem intenção suicida em adolescentes.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde do Adolescente (UFSJ/Divinópolis)) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

MARTINS, A. A.;CORTEZ, Marilene Tavares; AZEVEDO, J. M.. Investigação de indicadores dos transtornos de ansiedade e depressão em escolares com o TDAH: a intervenção da TCC para a diminuição dos sintomas desses transtornos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

TORRES, K. A.;CORTEZ, Marilene Tavares. Como jogos de poder influenciam na formação da agenda de políticas governamentais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; TORRES, K. A.. Desburocratização da Administração Pública no Brasil a partir do modelo da Administração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

TORRES, K. A.;CORTEZ, Marilene Tavares. Gestão de Pessoas no serviço público estadual: o projeto MASP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; TORRES, K. A.. Dependência municipal do fundo de participação dos municípios e esta-parte dos munípios de ICMS- uma análise dos municípios do consórcio dos municípios Lago de Três Marias-COMLAGO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; TORRES, K. A.. Regime próprio da Previdência Social versus regime geral , a melhor opção para o município.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; TORRES, K. A.. Gestão de pessoas e estabilidade: razões para uma prestação de serviço ineficiente na Administração Pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

CORTEZ, Marilene Tavares; BARCELOS-FERREIRA, R.; SILVA, M. N.. Avaliação neuropsicológica aplicada aos transtornos de depressão e de ansidedade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI.

CORTEZ, Marilene Tavares; ROMANO, M. C. C.; VASCONCELOS, M. M.; ALMEIDA, L. I.. A abordagem da terapia cognitiva no transtorno de compulsão alimentar periódico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis.

CORTEZ, Marilene Tavares; MARTINS, A. A.; PIRES, J. R. F.; OLIVEIRA, M. P. A.. Instituições educacionais e unidade de polícia pacificadora: um estudo de caso na favela de Santa Marta no Rio de Janeiro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORTEZ, M. T.; FERREIRA, G. P.; GONTIJO, C. S.. Psicologia Escolar e Educação Infantil: a falta de limites. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, M. T.; MARTINS, A. A.; GONTIJO, R.. Violência na escola: possíveis atuações do psicólogo no ambiente escolar.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; MOREIRA, M. J.; FERREIRA, G. P.. Habilidade de leitura em alunos do 3º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; MORAES, H. C. F.; OLIVEIRA, J. F.. A relação entre a tríade cognitiva e a motivação para o aprendizado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; MORAES, H. C. F.; VASCONCELOS, M. M.. Estilos parentais: o impacto no desenvolvimento escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, Marilene TavaresVIEIRA, P. N. A.; SILVA, M. A. C.. Reconhecendo emoções: intervenção com crianças do Ensino Fundamental I em Divinópolis (MG). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; RABELO, D. M. R.; MEIRELES, J. A.. Esclerose Lateral Amiotrófica - "E.L.A": o quê o psicólogo pode oferecer a Eles. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, M. T.; BORGES, E.; SEVALHO, G.. Psicologia e Políticas Públicas: Um olhar crítico acerca da atuação e formação do psicólogo para a saúde pública.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI.

CORTEZ, Marilene Tavares; FONSECA, A. C. S.; PORTO, C. P. M.; OLIVEIRA, J.. A relação entre motivação no trabalho e tríade cognitiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; FONSECA, P. H. N.. O que se faz em políticas públicas de alfabetização no Brasil?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene TavaresFERREIRA, R. C. F. R.. O abuso sexual intrafamiliar e suas consequências para o desenvolvimento infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene TavaresVIEIRA, P. N. A.. O estresse e o coping na infância. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene TavaresVIEIRA, P. N. A.; OLIVEIRA, J.. O Nível de Estresse em Crianças em Processo de Alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; SILVA, M. N.. A importância da música no processo de alfabetização e letramento da criança com o TDAH. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, M. T.; FREITAS, A. L.; GONÇALVES, E. M. A.. Um estudo sobre o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade as relações familiares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI.

CORTEZ, Marilene TavaresFERREIRA, R. C. F. R.. Confluências entre a terapia cognitiva e a psicologia tradicional de Gurdjieff. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene TavaresFERREIRA, R. C. F. R.. O abuso sexual intrafamiliar na infância e na adolescência: uma discussão teórica sobre conceituação, avaliação e intervenções propostas à luz da Terapia Cognitiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; VASCONCELOS, M. M.. Recurso Lúdico no hospital: o brincar como possibilidade de minimizar o impacto psicológico resultante da doença e da internação hospitalar de crianças com câncer sob a ótica da Terapia Cognitiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, M. T.ANDRADE, C. S.. Transtorno obsessivo-compulsivo: doença ou sintoma?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; Santos, P. R.; Reche, C. E. G.. Os transtornos de ansiedade na contemporaneidade: avaliação de expressões faciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, Marilene TavaresFERREIRA, R. C. F. R.; MACEDO, S. L.. Teoria cognitiva diante dos conflitos judiciais familiares: mediação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene TavaresFERREIRA, R. C. F. R.; CARVALHO, M. A. R.. Psicologia cognitiva no âmbito jurídico: dificuldade de comunicação entre o par parental nos conflitos familiares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; PIRES, J. P. C.; SANTANA, L. C. P.. Considerações sobre a avaliação psicológica e o psicodiagnóstico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; Santos, P. R.; Reche, C. E. G.. Os transtornos de ansiedade na contemporaneidade: avaliação de expressões faciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, M. T.MACHADO, P. J.FERREIRA, R. C. F. R.. Mediação nos Conflitos Familiares Judiciais: uma possível interlocução com a Terapia Cognitiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CORTEZ, Marilene TavaresPEDROSA, J. G.COSTA, C. C.. As tecnologias de comunicação e suas influências nas relações sociais contemporâneas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.; RECHE, C. E.. Teoria da Mente: uma nova maneira de compreender o transtorno autista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, Marilene Tavares; SOARES, M. S.; CARRILHO, J. E.; ARRUDA, L. M. S.. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: a criança, a escola e a família - contribuições da Psicologia Cognitiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; XAVIER, M.; CONTIJO, C. S.. Teoria de Categorização: uma descrição da tradição roschiana. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, Marilene Tavares; SILVA, A. A.. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade suas comorbidades: algumas implicações para a saúde pública. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.. Arteterapia: explorando a criatividade da criança com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, suas comorbidades e algumas implicações para a saúde pública. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.; RECHE, C. E.. O significado do trabalho na contemporaneidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.; RECHE, C. E.. A construção do significado pelo indivíduo e suas implicações na Terapia Cognitiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; NASSIF, L. E.; RECHE, C. E.. A depressão definida a partir da Terapia Cognitiva: o aporte teórico da Terapia Cognitiva sobre a gênese do transtorno depressivo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis.

CORTEZ, Marilene Tavares; Reche, C. E. G.;FARIA, A. G.. O uso racional de psicofármacos integrado ao tratamento psicológico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; DALDEGAN, W.; NASSIF, L. E.. O transtorno obsessivo compulsivo à luz da Terapia Cognitiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares; DANTAS, A. R.. A influência da representação simbólica feita por alunos e por professores no aprendizado à luz da psicologia cognitiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG.

CORTEZ, Marilene Tavares. Banca de seleção para professor - Entrevista e Avaliação Didática. 2009. Fundação Educacional de Divinópolis - INESP.

O uso de material concreto no ensino de matemática: o aluno surdo em questão; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A criança de 6 anos no ensino fundamental e suas linhas de fuga para brincar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A importância do uso da tecnologia no ensino - aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabetização) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A abordagem da terapia cognitiva no transtorno de compulsão alimentar periódica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Instituições educacionais e unidade de polícia pacificadora: um estudo de caso na favela Santa Marta no Rio de Janeiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A relação entre a tríade cognitiva e a motivação para o aprendizado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Estilos parentais: o impacto no desenvolvimento escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Reconhecendo Emoções: intervenção com crianças do Ensino Fundamental I em Divinópolis-MG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Habilidade de leitura em escolares do 3º ano do ensino fundamental; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Esclerose Lateral Amiotrófica - ELA: o que o psicólogo pode oferecer a eles?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O que se faz em políticas públicas de alfabetização no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A relação entre motivação no trabalho e a tríade cognitiva; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O abuso sexual intrafamiliar e suas consequências para o desenvolvimento infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O estresse e o coping na infância; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A importância da música no processo de alfabetização e letramento da criança com o TDAH; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Confluências entre a Terapia Cognitiva e a Psicologia Tradicional de Gurdjieff; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O abuso sexual intrafamiliar na infância e na adolescência: uma discussão teórica sobre conceituação, avaliação e intervenções propostas à luz da Terapia Cognitiva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Psicologia no âmbito jurídico: dificuldade de comunicação entre o par parental nos conflitos familiares; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Considerações sobre a avaliação psicológica e o psicodiagnóstico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Teoria Cognitiva diante dos conflitos judiciais familiares: Mediação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Os transtornos de ansiedade na contemporaneidade: avaliação de expressões faciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, suas Comorbidades e algumas implicações para a saúde Pública; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Arteterapia: explorando a criatividade da criança com Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Teoria da Mente: uma nova maneira de compreender o transtorno autista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Teoria de Categorização: uma descrição acerca da tradição roschiana; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: a criança, a escola e a família; Contribuições da Psicologia Cognitiva; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O significado do trabalho na contemporaneidade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A construção de significado pelo Indivíduo e suas Implicações na Terapia Cognitiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O transtorno obsessivo-compulsivo à luz da Terapia Cognitiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A depressão definida a partir da Terapia Cognitiva: O aporte teórico da terapia cognitiva para a gênese do transtorno depressivo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O uso racional de psicofármacos: Integração com o tratamento psicológico; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A influência da representação simbólica feita por alunos e por professores no ensino-aprendizado à luz da psicologia cognitiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Avaliação da habilidade de leitura de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Avaliação da habilidade de leitura de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Avaliação da habilidade de leitura de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Conhecimento dos educadores e dos pais sobre o TDAH e a dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação de indicadores dos transtornos de depressão, ansiedade e estresse em crianças com o transtorno do déficit de atenç ão e hiperatividade, dislexia e com o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade mais dislexia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Desenvolvimento Motor da Criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, Programa Institucional de Apoio à Extensão da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O desenvolvimento motor da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG)?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O desenvolvimento motor da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O desenvolvimento motor da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A judicialização do transtorno de deficit de atenção e hiperatividade em Divinópolis (MG); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A Judicialização das manifestações dos transtornos de aprendizagem e do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Apoio à Extensão da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A Judicialização das manifestações dos transtornos de aprendizagem e do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação dos Processos Cognitivos dos Alunos do Ensino Rede Municipal de Educação de Divinópolis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Diagnóstico diferencial do TDAH: problemas psicossociais e ambientais - a importância do Eixo IV do DSM-IV; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científicas; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras sobre os aspectos cognitivos envolvidos, proposta de intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit De Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental da cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas desse transtorno: proposta de intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede Municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno: proposta de intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno: proposta de intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno: proposta de intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno: proposta de Intervenção; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científicas; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O conhecimento dos professores da rede municipal de educação de Divinópolis sobre os transtornos de aprendizagem e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O Transtorno de Déficit De Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental da cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas desse transtorno; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

As narrativas dos adultos sobre as crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Diagnóstico diferencial do TDAH: problemas psicossociais e ambientais - a importância do Eixo IV do DSM-IV; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A importância do Eixo IV do DSM-IV para o diagnóstico diferencial do TDAH: problemas psicossociais e ambientais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A importância do Eixo IV do DSM-IV para o diagnóstico diferencial do TDAH: problemas psicossociais e ambientais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A importância do Eixo IV do DSM-IV para o diagnóstico diferencial do TDAH: problemas psicossociais e ambientais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Avaliação de alguns aspectos atentivos e da memória da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Avaliação de alguns aspectos atentivos e da memória da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

O TDAH e os Fatores Psicossociais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, INESP/FUNEDI, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Investigação da Prevalência do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em uma escola da rede pública de Divinópolis-MG; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Levantamento estatístico sobre as crianças com TDAH usuárias do sistema de saúde pública de Divinópolis e região; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Levantamento estatístico sobre as crianças com TDAH usuárias do sistema de saúde pública de Divinópolis e região; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científicas; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Levantamento estatístico sobre as crianças com TDAH usuárias do sistema de saúde pública de Divinópolis e região; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

Levantamento estatístico das crianças com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade usuárias da saúde pública na cidade de Divinópolis e região; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade do Estado de Minas Gerais - Divinópolis, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científicas; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

A Psicologia Cognitiva no Brasil; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Fundação Educacional de Divinópolis ( FUNEDI) - unidade agregada da UEMG, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marilene Tavares Cortez;

CORTEZ, Marilene Tavares . XXI Seminários em Administração (SemeAd/FEA/USP). 2018.

CORTEZ, Marilene Tavares . Disponibilização e aplicação de um jogo de orientação temporal para crianças portadoras de dislexia. 2016.

CORTEZ, Marilene Tavares . Comissão Interna de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes concorrentes aos Editais de Bolsas de Iniciação Científica, Tecnológica e Ações Afirmativas - CNPq/2016, da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2016.

CORTEZ, Marilene Tavares . Comissão de avaliação dos projetos inscritos no Edital PAEx 01/2016 da Universidade Estado de Minas Gerais - UEMG, Unidade de Divinópolis. 2016.

CORTEZ, Marilene Tavares ; DIAS, F. J. S. . O desenvolvimento motor na criança com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e disléxica em Divinópolis/MG. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares ; NOLASCO, O. S. O. . Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares . A psicologia organizacional e o desenvolvimento sustentável em empresas da cidade de Divinópolis e região Centro Oeste Mineiro. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares . Avaliação do perfil neuropsicológico de percepção e memória musical de crianças e adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares . Projeto em dia com a saúde ? ano II ? PAEx ? qualidade de vida e seu reflexo no trabalho. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares . Avaliação de Resumos inscritos no 17º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares . 4ª SEMANA da Universida de do Estado de Minas Gerais UEMG Unidade Divinópolis. 2015.

CORTEZ, Marilene Tavares ; DUARTE, D. S. . A judicialização das manifestações dos transtornos de aprendizagem e do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2013.

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. ; DUARTE, D. S. . Investigação dos processos cognitivos dos alunos do ensino fundamental da rede municipal de educação de Divinóplis. 2013.

CORTEZ, Marilene Tavares ; OLIVEIRA, M. P. A. . O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o conhecimento dos professores da rede municipal do ensino fundamental da cidade de Divinópolis/MG acerca das características cognitivas desse transtorno. 2012.

CORTEZ, Marilene Tavares . Transtornos alimentares e obesidade no município de Divinópolis (MG). 2012.

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. . O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características deste transtorno: proposta de intervenção. 2012.

CORTEZ, Marilene Tavares ; ARRUDA, L. . A avaliação da escola sobre o déficit cognitivo envolvido no transtorno de déficit de atenção e hiperativiade. 2010.

CORTEZ, Marilene Tavares ; FREITAS, M. G. . Verificação e avaliação do reconhecimento de expressões faciais por crianças com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2008.

CORTEZ, Marilene Tavares . O Trabalho Multiprofissional na Atenção ao Adolescente (Residência Multiprofissional/UFSJ). 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, Marilene Tavares . Mesa temática do 11º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão / 5º Seminário Bolsista Juniores. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, Marilene Tavares ; FERREIRA, R. C. F. R. ; ELOI, A. L. V. . 4ª Semana UEMG - Diversidade e Afrodescendência | Interações, Mediações e (Re) Conhecimento.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, Marilene Tavares . Diálogo entre a psicologia cognitiva e a educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. ; DUARTE, D. S. . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - projeto de pesquisa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. . TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TV Alterosa). 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. . Programa Questões (produzido pelo Laboratório de Comunicação Social do Instituto de Ensino Superior e Pesquisa). 2012.

CORTEZ, Marilene Tavares ; FARIA, A. G. ; SIMÕES, A. R. . Saúde Mental e o uso de medicamentos. 2011.

CORTEZ, Marilene Tavares ; ARRUDA, L. ; CORTEZ, M. I. T. ; VIEIRA, P. N. A. . Programa Questões (produzido pelo Laboratório de Comunicação Social do Instituto de Ensino Superior e Pesquisa - INESP). 2010.

CORTEZ, Marilene Tavares ; XAVIER, M. . Roda da Saúde (produzido pelo Laboratório de Comunicação Social do Instituto de Ensino Superior e Pesquisa - INESP. 2007.

CORTEZ, Marilene Tavares . Amplitude da Prática Clínica em Psicologia Saúde Coletiva e Saúde Mental. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORTEZ, Marilene Tavares . O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, a dislexia e a violência sexual contra a criança: acarretamentos para a escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. ; NOLASCO, O. S. O. . Rastreio da doença de Alzheimer através de avaliação cognitiva. 2015. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; DIAS, F. J. S. ; FERREIRA, B. O. ; CARAZZA, C. L. . O desenvolvimento motor da criança com o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em Divinópolis (MG). 2015. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; DUARTE, D. S. . A judicialização do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade em Divinópolis ? MG. 2014. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; Gonçalves, G. A. . 'Trabalho de Conclusão de Curso: a pesquisa e a formatação da APA - American Psychological Association'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. . Investigação dos processos cognitivos dos alunos do ensino fundamental da rede municipal de educação de Divinópolis. 2013. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; DUARTE, D. S. . A judicialização das manifestações dos transtornos de aprendizagem e do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2013. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Reflexão e Práticas Inclusivas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares ; CARAZZA, C. L. . O conhecimento dos professores da rede municipal de educação de Divinópolis sobre os transtornos de aprendizagem e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 2012. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares . Jornanda Pedagógica - Transtornos e dificuldades de aprendizagem (TDAH) - Práticas de Intervenção. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares ; OLIVEIRA, M. P. A. . O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e o conhecimento das professoras da rede municipal do ensino fundamental na cidade de Divinópolis acerca das características cognitivas deste transtorno. 2011. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; ARRUDA, L. . Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH - ' A Criança e a Escola'. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares ; ARRUDA, R. S. . A avaliação da escola sobre o déficit cognitivo envolvido no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.. 2010. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; OLIVEIRA, V. R. . Problemas psicossociais e ambientais: a importância de uma avaliação criteriosa. 2010. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; ROCHA, K. K. . Investigação da prevalência do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em uma escola da rede pública de Divinópolis/MG. 2009. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; PEREIRA, L. G. I. . Avaliação de alguns aspectos atentivos e da linguagem em crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2009. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; SANTOS, E. H. . Levantamento estatístico e discussão diagnóstica do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na cidade de Divinópolis e região. 2008. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares ; PEREIRA, L. G. I. . Análise dos resultados parciais sobre o levantamento estatístico do número de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade usuárias da saúde pública na cidade de Divinópolis e região. 2008. (Relatório de pesquisa).

CORTEZ, Marilene Tavares . Linguística Cognitiva e Psicologia - ' Linguagem e Psicologia '. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares . Treinamento multiprofissional da rede básica de saúde, abrangendo profissionais médicos, psicólogos e assistentes sociais, sobre o tema 'Diagnóstico e Tratamento de crianças portadoras do TDAH'. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORTEZ, Marilene Tavares . Transtorno de Déficit de Atenção: a criança e a escola. 2010 (Didática) .

2018

Melhor avaliadora da área de Administração Pública do XXI SEMEAD - Seminários em Administração, Universidade de São Paulo (FEA USP).

2016

Prêmio Dora Ventura (melhor trabalho), LAPAN; Hospital de Olhos.

2016

Menção honrosa na categoria relevância do tema - III Simpósio do Núcleo de Estudos Sobre Criança e Adolescente, Universidade Federal de São João del Rei/NECA.

2016

Patronesse do curso de Psicologia matutino, Universidade do Estado de Minas Gerais.

2015

Menção honrosa (trabalho) no I Simpósio Nacional de Residência na Atenção Básica da Saúde de Família, Universidade Federal de São João Del Rei.

2015

Professora homenageada do curso de Psicologia - noturno, Universidade do Estado de Minas Gerais/Divinópolis.

2015

Patronesse do curso de Psicologia matutino, Universidade do Estado de Minas Gerais/Divinópolis.

2014

Paraninfa do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

2014

Professora homenageada do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

2013

Paraninfa do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

2012

Professora homenageada do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

2010

Professora homenageada do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

2010

Professora homenageada do curso de Psicologia, Fundação Educacional de Divinópolis agregada da UEMG.

1998

Top Student of Class Adult 3 of 1998, Cultura Inglesa Caruaru (Pernambuco).