Gabriela Valente Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SAMPAIO, JULLIANE MESSIAS CORDEIRO ; SANTOS, GABRIELA VALENTE ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; SILVA, JORGE LUIZ DA ; MEDEIROS, MARCELO ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI . Emotions of students involved in cases of bullying. Texto e Contexto. (UFSC Impresso) , v. 24, p. 344-352, 2015.

• Santos, G.V. . O Bullying na Escola: Analise da agressividade entre Adolescentes no espaço escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Santos, G.V. . IV Circuito de Profissões- enfermagem no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Santos, G.V. . O Processo de formação do enfermeiro licenciado em cursos de auxiliares e técnicos de enfermagem: relato de experiênia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Valente ; SILVEIRA, R. C. C. P. . Information needs about the Central Venous Line in Hematopoietic Stem Cell Transplantation. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Valente ; SILVEIRA, R. C. C. P. . Necessidade de Informações Relacionadas ao Cateter Venoso Central no Transplante de Células Tronco Hematopoéticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Santos, G.V. ; SANTOS, F. C. ; FORTUNA, C. M. ; FELIPE, H. R. . . Instrumento facilitador do processo de trabalho do Enfermeiro junto aos Agentes Comunitários de Saúde: Uma ação de Educação em Saúde. 2014 ((Cartilha)).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  O Bullying no Espaço Escolar: uma análise do sentimento gerado nos envolvidos., Descrição: A violência nas escolas é um fenômeno complexo e múltiplo que precisa ser compreendido em sua gênese, fato que justifica a quantidade de estudos/pesquisas que abordam a temática violência no espaço escolar, com enfoque nas relações interpessoais, sendo o bullying, uma destas apresentações de violência(s).Esta modalidade de violência vem se demonstrando como um fenômeno recente e de desenvolvimento epidêmico, acarretando consequências físicas e emocionais, podendo gerar dificuldades nas atividades escolar, sociais, emocionais e jurídicas a seus envolvidos: vítimas, vítimas/agressores, agressores, bem como nas testemunhas/espectadores.Assim o enfermeiro, de forma interdisciplinar e intersetorial pode e deve planejar e implementar intervenções de enfrentamento para a minimização e prevenção da violência escolar, além de trabalhar em prol de atividades que empoderem os indivíduos em seus inúmeros espaços de atuação. Neste sentido, compreender os sentimentos gerados nos envolvidos nos episódios de bullying na escola pode ajudar tanto os profissionais da escola, quanto os profissionais da área da saúde a compreender melhor este fenômeno e suas consequências, e assim ajudar nas ações de mediação, prevenção e cuidados em busca da sua redução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Valente Santos - Coordenador / Marta Angélica I. Silva - Integrante / Julliane Messias Cordeiro Sampaio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2011

  O bullying na escola: análise da agressividade entre adolescentes no espaço escolar., Descrição: O estudo teve por objetivo conhecer e analisar a ocorrência do bullying entre adolescentes no contexto escolar; elaborar e propor um questionário para o diagnóstico da ocorrência do bullying entre adolescentes na escola e avaliar sua aplicabilidade e reprodutibilidade e propor, implementar e avaliar ações de intervenção, a partir dos resultados encontrados no diagnóstico da ocorrência. Para compreender a realidade ora estudada e levantar os dados a serem analisados, o presente estudo adotou uma abordagem quantitativa por meio do qual foi efetuado um estudo de intervenção, a partir de um inquérito epidemiológico. Trata-se de um estudo exploratório de delineamento transversal a partir de uma amostra aleatória estratificada, o qual permitiu fazer um estudo de associação entre diferentes atributos, não sendo possível realizar inferências causais, mas que permitiu a elaboração de outros estudos de maior profundidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Valente Santos - Coordenador / Marta Angélica I. Silva - Integrante / Julliane Messias Cordeiro Sampaio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Programa Institucional de Iniciação Cientifica - PIC/RUSP. - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Cuidados com cateter venoso central: o conhecimento do paciente submetido ao transplante de células-tronco hematopoéticas, Descrição: O transplante de células-tronco hematopoéticas (TCTH) torna o paciente suscetível a várias complicações, principalmente, aquelas relacionadas ao cateter venoso central (CVC), que é uma constante entre os pacientes dessa modalidade terapêutica. Alguns estudos apontam que o ensino do paciente sobre cuidado com cateter é uma medida eficaz na prevenção e controle dessas complicações. Trata-se de um estudo prospectivo que avaliará as informações recebidas pelo paciente sobre o ensino relacionado ao CVC, a fim de criar subsídios para apontar as áreas que requerem maior investimento no cenário hospitalar atual para a melhoria do atendimento e promoção à saúde... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriela Valente Santos - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Iniciação Cientifica - PIC/RUSP. - Bolsa.

Prêmios