Luciane Grossi

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CORRÊA, E. B. ; ALESSI, R. F. ; GROSSI, L. ; SILVA, J. A. P. . Ética da Inteligência Artificial na Educação: Dilemas apontados nas pesquisas brasileiras. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 9, p. 93-115, 2024.

• NUNES, KAREN LARISSA XAVIER ; GROSSI, LUCIANE . Tecnologias Digitais em Educação Matemática: panorama dos Grupos de Pesquisa do Paraná. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 18, p. e2023003, 2023.

• RODRIGUES, D. M. D. ; BRINATTI, A. M. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Da geometria de posição aos sólidos de Platão: reflexão de uma proposta interdisciplinar contextualizada. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 15, p. 359-375, 2020.

• SCHELESKY, PAULO SERGIO ; PEREIRA, ANA LÚCIA ; GROSSI, LUCIANE . Pensando sobre o Uso das Tecnologias na Formação de Professores no Contexto EaD. EAD EM FOCO , v. 10, p. 1-19, 2020.

• Duran, R. N. ; MARCONDES, R. ; MEISTER, M. S. ; RUTZ, S. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . NAVIGATING THE FUTURE OF LEARNING - FORECAST 5.0: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 8, p. 1-12, 2019.

• MENDES, L. O. R. ; JOLANDEK, E. G. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; BRANDALISE, M. A. T. . Gamificação em Matemática: Conteúdos Abordados com a Estratégia por Professores Paranaendes. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 8, p. 1-13, 2019.

• OLIVEIRA, F. ; BARBOSA, J. L. A. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Dominó Geométrico e Realidade Aumentada: Explorando Sólidos Geométricos. Revista Educacional Interdisciplinar , v. 8, p. 913, 2019.

• XAVIER, KAREN LARISSA ; CORRÊA, E. B. ; TREML, HENRIQUE ; GROSSI, L. . Análise sobre os processos de construção do Triângulo de Sierpinski no GeoGebra e Scratch. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 29755-29771, 2019.

• CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Pensamento Computacional na Educação Básica: Um panorama sobre as teses e dissertações produzidas no Brasil. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 28, p. 6, 2019.

• CORREA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Bases binária e hexadecimal no Ensino Fundamental através de um game. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. VIII, p. 1-8, 2018.

• TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. VIII, p. 1-8, 2018.

• LEMES, A. B. ; PEREIRA, A. L. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Práticas avaliativas e avaliação em larga escala em Matemática: um olhar a partir de professores em formação continuada. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia , v. Extra, p. 9023-9030, 2018.

• MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Dinamizando um evento de matemática sob a perspectiva da Gamificação. REVISTA ESPACIOS , v. 39, p. 1-13, 2018.

• MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L. . Dinamizando um evento de matemática sob a perspectiva da Gamificação. REVISTA ESPACIOS , v. 39, p. 1-13, 2018.

• TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; CORRÊA, E. B. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. VIII, p. 1-8, 2018.

• LA GUARDIA, G. G. ; GROSSI, L. ; SANTOS, W. . On matroinds and linearly independent set families. International Journal of Pure and Applied Mathematics , v. 106, p. 381-387, 2016.

• DUDA, R. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Matemática Financeira e planilhas letrônicas: uma abordagem com a incorporação de recursos computacionais. Ciência e Natura , v. v. 37, p. p. 234-252, 2015.

• DUDA, R. ; RUTZ, S. ; ZONTINI, D. D. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Elaboração de aplicativos para Android com uso do App Inventor: uma experiência no Instituto Federal do Paraná no Câmpus Irati.. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. v.8, p. 115-128, 2015.

• LA GUARDIA, G. G. ; GROSSI, L. ; VIEIRA, R. C. A. ; PINTO, M. A. V. . A note on matroids, codes and information theory. International Journal of Pure and Applied Mathematics , v. 70, p. 307-317, 2011.

• TOME, M ; GROSSI, L. ; CASTELO, A ; CUMINATO, J ; MCKEE, S ; WALTERS, K . Die-swell, splashing drop and a numerical technique for solving the Oldroyd B model for axisymmetric free surface flows. Journal of Non-Newtonian Fluid Mechanics , v. 141, p. 148-166, 2007.

• TOME, M ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; CASTELO, A ; CUMINATO, J ; MANGIAVACCHI, N ; FERREIRA, V ; DESOUSA, F ; MCKEE, S . A numerical method for solving three-dimensional generalized Newtonian free surface flows. Journal of Non-Newtonian Fluid Mechanics , v. 123, p. 85-103, 2004.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. . Técnicas numéricas para simulação da contração planar de fluidos Oldroyd-B. TEMA. Tendências em Matemática Aplicada e Computacional , v. 3, n.1, p. 131-140, 2002.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; CUMINATO, J. A. . Numerical Simulation of Axisymmetric Non-Newtonian Free Surface Flows. Journal Of Applied Mechanics And Engineering, v. 4, p. 121-126, 1999.

• REHFELDT, M. J. H. ; GROSSI, LUCIANE . A engenharia no cotidiano: ressignificando o ensino de ciências exatas. 1. ed. Lajeado: Univates, 2023. v. 1. 90p .

• CORREA, E. B. (Org.) ; MORAES, J. C. P. (Org.) ; GROSSI, LUCIANE (Org.) ; XAVIER, K. L. (Org.) . Caminhos do PPGECEM: interfaces entre o percurso dos egressos e suas pesquisas. 1. ed. Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2023. v. 1. 259p .

• GROSSI, L. ; GROSSI, L ; Chagas, J. Q . Introdução ao Cálculo Diferencial e Integral. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2010. v. 1. 199p .

• GROSSI, L. ; GROSSI, L ; Jocemar Carlos Chagas . Matemática Básica. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG/NUTEAD, 2009. v. 1. 185p .

• TREML, H. ; GROSSI, LUCIANE . Relato de experiência com a plataforma Khan academy na formação inicial de professores de matemática. In: Emerson Blum Corrêa, Luciane Grossi, João Carlos Pereira de Moraes e Karen Larissa Xavier Nunes. (Org.). Caminhos do PPGECEM: interfaces entre o percurso dos egressos e suas pesquisas. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2023, v. 1, p. 109-121.

• MENDES, L. O. R. ; JOLANDEK, E. G. ; PEREIRA, A. L. ; RIBAS, J. L. D. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Gamificação: uma estratégia de mobilização de ensino para seminários. In: Eliane de Fátima Rauski; Fernanda Bassani; Maria Luiza Fernandes Bertholino dos Santos. (Org.). Inovações Educativas e Ensino Virtual - Equipes capacitadas, práticas compartilhadas. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2018, v. 6, p. 123-138.

• MOTA, A. M. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Operações com Números Decimais no Comércio Virtual. In: Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. (Org.). Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor PDE, 2014. 1ed.Curitiba: SEED PR, 2016, v. 1, p. 1-19.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. ; FERREIRA, V. G. ; MCKEE, S. . A Numerical Method for Solving Viscoelastic Contraction Flows. In: Mohan C. Joshi; Amiya K. Pani; Sanjeev V. Sabnis. (Org.). Industrial Mathematics. New Delhi: Narosa.Publishing House, 2006, v. , p. 205-220.

• ALESSI, R. F. ; GROSSI, LUCIANE ; CORREA, E. B. . ?MAPEAMENTO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO GUIA EDUTEC NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO?. In: XVII Encontro Paranaense de Educação Matemática (EPREM), 2024, Curitiba. Anais do XVII Encontro Paranaense de Educação Matemática. Apucarana: SBEM-PR, 2024. v. 1. p. 1-13.

• TREML, H. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Plataforma Khan Academy: uma revisão sistemática no Brasil. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Cornélio Procópio, 2019. p. 2118-2127.

• CORREA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Concepções de licenciandos em Matemática sobre o uso de Tecnologias Digitais no Ensino. In: II Congresso Internacional de Ensino, 2019, Cornélio Procópio-PR. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Cornélio Procópio, 2019. p. 2128-2137.

• XAVIER, K. L. ; CORREA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Análise sobre os processos de construção do Triângulo de Sierpinski no GeoGebra e Scratch.. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina. Anais do XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019. v. 1. p. 1-14.

• TREML, H. ; CORREA, E. B. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Revisão Sistemática da Literatura Acerca da Plataforma Khan Academy. In: XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina. Anais do XV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, 2019. v. 1. p. 1-14.

• PALHANO, M. G. O. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . A Realidade Aumentada no Ensino de Sólidos Geométricos. In: XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2019, Brasília. Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019. v. 1. p. 1012.

• BARBOSA, J. L. A. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; DESSELMANN, A. . UM JOGO COM REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM-2019, 2019. v. 1. p. 1-15.

• Duran, R. N. ; RUTZ, S. ; MEISTER, M. S. ; MARCONDES, R. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . IMPLICAÇÕES DAS EDTECHS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad de los aprendizajes EDUTEC 2019, 2019, Lima - Peru. LIBRO DE PONENCIAS EDUTEC 2019. Lima - Peru: Facultad de Educacion PUCPE, 2019. v. 1. p. 1331-1342.

• MENDES, L. O. ; JOLANDEK, E. G. ; PEREIRA, A. L. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Aplicação da Gamificação na Educação Presencial: uma revisão sistemática. In: l Congreso Iberoamericano de Docentes, 2018, Cádiz. .Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes. Cádiz: Edita Asociación Formación IB, 2018. v. 1. p. 1-10.

• CORREA, E. B. ; BARBOSA, D. A. O. ; TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Pensamento Computacional na Formação Inicial de Professores de Matemática: uma experiência com Scratch. In: I Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2018, Apucarana. Anais do I Encontro Paranaense de Tecnologia na Educação Matemática, 2018. p. 1-13.

• CORREA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Tecnologias Digitais e Formação Inicial: um experimento com games. In: I Congreso Iberoamericano de Docentes, 2018, Cádiz. Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes. Jerez de la Frontera: Asociación Formación IB, 2018. v. 1. p. 1-9.

• MENDES, L. O. ; JOLANDEK, E. G. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . O estado do conhecimento sobre gamificação: os modelos no processo de ensino e aprendizagem. In: Congresso Iberoamericano de Docentes, 2018, Algeciras. Actas Del Congresso Iberoamericano de Docentes. Algeciras, 2018. v. 1. p. 1-10.

• DUDA, R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Uso de planilhas eletrônicas na construção de simuladores de matemática financeira.. In: .XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2015, Ponta Grossa. Anais do XIII EPREM, 2015.

• DUDA, R. ; SILVA, S. C. R. ; ZONTINI, D. D. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Elaboração de Aplicativos para Androd com uso do APP Inventor: Uma experiência no Instituto Federal do Paraná- Campus Irati. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2014, Ponta Grossa. Anais do IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia, 2014.

• Márcio André Martins ; Carlos Henrique Marchi ; PINTO, M. A. V. ; ARAKI, L. ; GONCALVES, S. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Efeito do tipo de norma sobre a ordem de acurácia do erro de soluções numéricas em CFD. In: II Congresso de Matemática Aplicada e Computacional SUDESTE, 2013, Bauro. Anais do II Congresso de Matemática Aplicada e Computacional SUDESTE, 2013.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. . Simulação Numérica de Escoamentos Viscoelásticos através de uma Contração Brusca. In: XII ERMAC ? Encontro Regional de Mateática Aplicada e Computacional, 2008, Foz do Iguaçu. XII ERMAC -Foz do Iguaçu, 2008.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; CUMINATO, J. A. ; FERREIRA, V. G. ; MANGIAVACCHI, N. . A numerical technique for simulating viscoelastic axysimmetric free surface flows. In: 17 th International Congress of Mechanics Engineering, 2003, São Paulo. COBEM2003, 2003.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. . A numerical technique for simulating viscoelastic free surface flows. In: XXII CILAMCE- 22th Iberian Latin-American Congress on Computational Methods in Engineering, 2001, Campinas. XXII CILAMCE, 2001. v. 1. p. 1-10.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. . A Finite Difference Technique for Simulating Three-Dimensional Non-Newtonian Free Surface Flows. In: VI ENCIT/ VI LATCYM, 2000, Porto Alegre. ENCIT2000, 2000.

• RIBEIRO, M. O. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, LUCIANE . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020, Ponta Grossa. Anais do XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020.

• SANTOS, J. R. B. ; XAVIER, K. L. ; GROSSI, LUCIANE . UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020, Ponta Grossa. Anais do XXIX Encontro Anual de Iniciação Científica, 2020.

• XAVIER, K. L. ; GROSSI, LUCIANE . Tecnologias digitais na educação matemática: um panorama das pesquisas desenvolvidas nos grupos de pesquisa brasileiros. In: II Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - II SITEM, 2020, 2020, Rio Claro. Mural Científico do II SITEM, 2020.

• BARBOSA, D. A. O. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; CORREA, E. B. . RELAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO MATEMÁTICO, PENSAMENTO COMPUTACIONAL E SCRATCH. In: XXXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2019, Ponta Grossa. XXXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica. Ponta Grossa: LUCIANE GROSSI, 2019. v. 1.

• BARBOSA, D. A. O. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; CORREA, E. B. . TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM SCRATCH. In: XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2018, Ponta Grossa. XXVII Encontro Anual de Iniciação Científica. Ponta Grossa: LUCIANE GROSSI, 2018. v. 1.

• CORREA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Hexadecimal para binário através de games: uma proposta de abordagem no Ensino Fundamental.. In: XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba. Anais do XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017.

• GROSSI, L. ; GROSSI, L ; PINTO, M. A. V. ; FERREIRA, V. . Análise de Estabilidade na Resolução de um Problema de Condução de Calor 1D em Regime Transiente. In: VIII Encontro de Pesquisa e II Simpósio de Pós-Graduação da UEPG, 2009, Ponta Grossa. VIII Encontro de Pesquisa e II Simpósio de Pós-Graduação da UEPG, 2009. v. 1.

• GROSSI, L. ; GROSSI, L ; PINTO, M. A. V. ; FERREIRA, V. . Solução Numérica para Problemas de Transferência de Calor UnidimensionalTransiente. In: XVIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2009, Londrina. XVIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2009.

• REHFELDT, M. J. H. ; GROSSI, LUCIANE ; GIONGO, I. M. ; QUARTIERI, M. T. . PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS EM CURSOS DE ENGENHARIA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP, 2022, Digital. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP ? 2022, 2022. v. Vol. 2.

• ALESSI, R. F. ; GROSSI, LUCIANE . Competências Digitais Docente ? Estudo sobre Digcompedu e sua Aplicação No Brasil. In: XXXI Encontro anual de Iniciação Científica, 2022, Ponta Grossa. Anais EAIC 2022 - XXXI Encontro anual de Iniciação Científica, 2022.

• SANTOS, J. R. B. ; GROSSI, LUCIANE . ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA. In: XXX Encontro anual de Iniciação Científica, 2021, Ponta Grossa. Anais EAIC 2021 - XXX Encontro anual de Iniciação Científica, 2021.

• DUDA, R. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Uso do App Inventor para elaboração de aplicativos de execução de cálculos. In: 3º Colóquio de Matemática da Região Sul, 2014, Florianópolis. Anais do 3º Colóquio de Matemática da Região Sul, 2014.

• DUDA, R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Ensino de matemática financeira com a utilização de planilhas eletrônicas. In: 2º Congresso Internacional de Ensino de Ciências, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do 2º Congresso Internacional de Ensino de Ciências., 2014, Foz do Iguaçu.. Journal of Science Education (JSE), 2014. v. v. 15. p. p. 114.

• GROSSI, L. ; GROSSI, L ; PINTO, M. A. V. ; FERREIRA, V. . Solução Numérica para a Equação de Difusão de Calor Não-Linear Transiente. In: IX Jornada Científica de Matemática e VI Semana Acadêmica de Matemática, 2009, Ponta Grossa. Anais IX Jornada Científica de Matemática e VI Semana Acadêmica de Matemática. Ponta Grossa, 2009.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. . Simulação Numérica de Escoamentos não-newtonianos em contrações bruscas. In: VIII Jornada Científica e V Semana Acadêmica de Matemática, 2008, Ponta Grossa. VIII JC e V SAM, 2008.

• GROSSI, L. ; CASTELO, A. . Simulação numérica de escoamentos não-Newtonianos e viscoelásticos com superfícies livres. In: VII Simpósio de Teses e Dissertações, 2002, São Carlos. VII Workshop de Teses e Dissertações em andamentos. São Carlos: ICMC - USP, 2002. v. 01.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. . A Marker-and-Cell technique for simulating time-dependent axysimmetric viscoelastic free surface flows. In: XXV Congresso Nacional de Matemática aplicada e computacional, 2002, Nova Friburgo. XXV CNMAC, 2002.

• TOMÉ, M. F. ; GROSSI, L. ; MANGIAVACCHI, N. ; CASTELO, A. ; CUMINATO, J. A. . A Marker-and-Cell technique for simulating viscoelastic free surface flows. In: XXIV Congresso de Matemática Aplicada e Computacional, 2001, Belo Horizonte. `XXIV CNMAC, 2001. v. I. p. 167-167.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; MANGIAVACCHI, N. ; CUMINATO, J. A. . Técnicas numéricas para a simulação da contração planar para fluidos do tipo Oldroyd-B. In: XXIV CNMAC, 2001, Belo Horizonte. XXIV CNMAC, 2001. v. 1. p. 165-165.

• GROSSI, L. ; CASTELO, A. . Desenvolvimento de Métodos Numéricos para a Simulação de Escoamentos não-Newtonianos e Viscoelásticos com Superfícies Livres. In: VI Simpósio de Teses e Dissertações, 2001, São Carlos. VI Workshop de Teses e Dissertações em andamentos, 2001. p. 113-114.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; CUMINATO, J. A. ; MANGIAVACCHI, N. . A numerical technique for solving three-dimensional non-Newtonian free surface flows. In: XXII CNMAC, 1999, Santos. XXII CNMAC, 1999.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. ; CASTELO, A. ; CUMINATO, J. A. . Numerical Simulation of Axisymmetric Non-Newtonian Free Surface Flows. In: 2nd Meeting on Numerical Methods for Differencial Equations, 1998, Coimbra, 1998.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. . Solução Numérica de Escoamentos Axisimétricos não-Newtonianos com Superfícies Livres. In: III Simpósio de Teses e Dissertações, 1998, São Carlos. III Workshop de Teses e Dissertações, 1998. v. 1. p. 219-226.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. . Solução Numérica de Escoamentos Axisimétricos não-Newtonianos com superfícies livres. In: III Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Matemática Aplicada e Computacional /, 1998, São José do Rio Preto. I ERMAC, 1998.

• GROSSI, L. ; TOMÉ, M. F. . Solução Numérica de Escoamentos Não-Newtonianos com Superfície Livre. In: XX CNMAC, 1997, Gramado. XX CNMAC, 1997.

• EMILIANO, A. L. ; GROSSI, LUCIANE ; PEREIRA, A. L. . Estado da Arte: a inclusão de alunos com Síndrome de Down e as práticas pedagógicas nas aulas de Matemática. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , 2022.

• REHFELDT, M. J. H. ; GROSSI, LUCIANE ; FERREIRA, T. F. ; QUARTIERI, M. T. . II Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALESSI, R. F. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, LUCIANE . COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTE ? ESTUDO SOBRE DIGCOMPEDU E SUA APLICAÇÃO NO BRASIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. R. B. ; GROSSI, LUCIANE . ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PYSKLEVITZ, G. K. ; GROSSI, LUCIANE ; BIEHL, S. V. . A criptografia nas dissertações do PROFMAT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIQUEIRA, L. ; GROSSI, LUCIANE ; BIEHL, S. V. . Caleidociclos no Ensino de Geometria. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, O. G. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, LUCIANE ; BIEHL, S. V. . Geogebra 3D com realidade aumentada no ensino de geometria espacial: uma revisão bibliográfica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, M. O. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, LUCIANE . Metodologias Ativas no Ensino de Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. R. B. ; XAVIER, K. L. ; GROSSI, LUCIANE . Utilização De Dispositivos Móveis Para O Ensino De Matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, J. L. A. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . UM JOGO COM REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA, E. B. ; TREML, H. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Concepções de licenciandos em Matemática sobre o uso de Tecnologias Digitais no Ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TREML, H. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Plataforma Khan Academy: uma revisão sistemática no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GAVRONSKI, H. C. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; PEREIRA, A. L. . Tendências temáticas do uso de Inteligência Artificial na Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO, M. O. ; TREML, H. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, J. R. B. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FANHA, A. ; ALVES, M. T. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . QUATRO BELAS DEMONSTRAÇÕES DA DIVERGÊNCIA DA SÉRIE HARMÔNICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GALVAO, A. T. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . A MATEMÁTICA E SEUS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PIASECKI JUNIOR, A. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . A Modelagem Matemática no Ensino de Estatística ? Uma Revisão Bibliográfica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, E. M. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Algumas considerações sobre Análise Combinatória nos Anos Iniciais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PEDROZO, C. A. R. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Geometria na Educação Infantil: uma reflexão sobre o ensino e a construção de alguns conceitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CORREA, E. B. ; BARBOSA, D. A. O. ; MENDES, L. O. R. ; TREML, H. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Pensamento Computacional na Formação Inicial de Professores de Matemática: uma experiências com Scratch. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORREA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Bases binária e hexadecimal no Ensino Fundamental através de um game. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TREML, H. ; MENDES, L. O. R. ; CORREA, E. B. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Prática pedagógica gamificada num evento de matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEMES, A. B. ; PEREIRA, A. L. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Práticas avaliativas e avaliação em larga escala em Matemática: um olhar a partir de professores em formação continuada.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PALHANO, M. G. O. ; OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Realidade aumentada na Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, D. A. O. ; SCHULMEISTER, D. J. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Faixa de Moebius e seus Segredos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORREA, E. B. ; MENDES, L. O. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. ; OLIVEIRA, F. . Caça ao Tesouro Pirata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, F. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Sessão de Vídeos: O que faz um profissional da Matemática?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORREA, E. B. ; SOUZA, R. ; MENDES, L. O. ; GROSSI, L ; GROSSI, L. . Hexadecimal para binários através de games: umaproposta de abordagem no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FURLANI, C. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . O USO DO CONCEITO DE VETORES E DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE GEOMETRIA ANALÍTICA NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUDA, R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Uso de planilhas eletrônicas na construção de simuladores de matemática financeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUDA, R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. . Matemática financeira e planilhas eletrônicas: uma abordagem com a incorporação de recursos computacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DUDA, R. ; GROSSI, L. ; GROSSI, L. ; SILVA, S. C. R. ; ZONTINI, D. D. . Elaboração de Aplicativos para Android com uso do App Inventor: uma experiência no Instituto Federal do Paraná ? Câmpus Irati. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GROSSI, L. . Simulação Numérica para Escoamentos de Fluidos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Formação e Competências Docentes para Educação de Qualidade e Equidade nas Ciências e na Matemática, Descrição: CP 09/2021 - PROGRAMA PESQUISA BÁSICA E APLICADA (ETAPA 3 - SUBMISSÃO INDIVIDUAL DE PROJETO APROVADO) Protocolo Nº: PBA2022011000222 Formação e Competências Docentes para Educação de Qualidade e Equidade nas Ciências e na Matemática LEILA INES FOLLMANN FREIRE - coordenadora INSTITUIÇÃO PROPONENTE UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA (UEPG) 80.257.355/0001-08 Valor - 71.900,00.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (20) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Jocemar Carlos Chagas - Integrante / LEILA INES FOLLMANN FREIRE - Coordenador / JOSIE AGATHA PARRILHA DA SILVA - Integrante / BETTINA HEERDT - Integrante / Nelson Silva Júnior - Integrante / Silvio Luis Rutz da Silva - Integrante / João Carlos Pereira de Moraes - Integrante / andre vitor chaves de andrade - Integrante / Mariane Isabele Possidonio da Silva - Integrante / Roberto Batista Conrado - Integrante / Geovane Ott de Paula - Integrante.

• 2020 - 2022

  Educação Matemática: a aplicação da técnica de representação em perspectiva por meio da Arte, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo geral analisar e investigar de que forma a representação em perspectiva pode contribuir para o ensino de geometria, por meio da relação entre Matemática e Arte, evidenciando a importância da abordagem interdisciplinar na formação inicial. Espera-se que a pesquisa possa evidenciar a importância do trabalho interdisciplinar para o aprendizado do aluno, facilitando a aplicação ou relação do que foi ensinado com outras áreas do conhecimento. Bem como, comprovar a relevância da percepção visual para contextualização de conhecimentos matemáticos e salientar a significância da prática docente, com a utilização de estratégias diferenciadas que permitem a participação ativa dos graduandos de forma que esses sejam os protagonistas da própria aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / JOSIE AGATHA PARRILHA DA SILVA - Integrante / Jéssica Rodrigues de Oliveira - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Gamificação: Uma Estratégia de Ensino da Matemática, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa orienta-se sobre a questão norteadora: A gamificação é uma estratégia de ensino ao ser trabalhada para o Ensino da Matemática? Este questionamento surgiu devido à necessidade em motivar e despertar no aluno o interesse no estudo dos conteúdos matemáticos, pois atualmente muitos alunos encontram-se apáticos e apresentam dificuldades na aprendizagem e muitas vezes aversão aos conteúdos de matemática. Vários são os fatores que conduzem a este problema na aprendizagem da matemática, mas um dos observados por trabalhos da literatura deve-se a utilização, por maioria dos professores, de sistemas tradicionais de ensino, narrativo e expositivo o que não condiz com o perfil dos novos alunos ?nativos digitais?. Assim, objetiva-se desvelar as possibilidades de aplicação da gamificação como estratégia para trabalhar a Matemática no Ensino Médio. Para alcançar tal objetivo, pretende-se investigar nas escolas públicas do Paraná, se os docentes que licenciam a disciplina de Matemática têm trabalhado a gamificação em sua prática escolar e como avaliam o seu uso. Para tanto, um questionário via Google Forms será enviado aos professores, a partir do qual a análise e compreensão dos dados coletados dar-se-á através da utilização do software IRaMuTeQ. O embasamento teórico acadêmico será delineado através das ideias da Aprendizagem Significativa de David Ausubel (1982). Espera-se com esta pesquisa, explicitar a utilização da gamificação como uma estratégia de ensino na Matemática, ter um panorama de como a temática tem sido abordada pelos professores do Paraná e assim verificar quais assuntos matemáticos do Ensino Médio podem ser ?gamificados?... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luiz Otavio Mendes - Coordenador / Mary Ângela Teixeira Brandalise - Integrante.

• 2017 - Atual

  Ensino de Matemática e Tecnologias Educacionais, Descrição: O grupo de pesquisa sobre Tecnologias Educacionais em Matemática tem por objetivo desenvolver estudos e publicar trabalhos científicos na área de Educação, Ciência e Tecnologia, e na área de Educação Matemática. Os pesquisadores do grupo encontram-se cadastrados em programas de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, como o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) e Programa de Mestrado em Rede (PROFMAT). Atualmente as pesquisas em desenvolvimento contemplam temáticas relacionadas ao Ensino e Aprendizagem em diferentes níveis de ensino, com foco na formação inicial e continuada. Incluem temas como processos cognitivos, metodologias de ensino, avaliação, educação inclusiva, educação digital, competências digitais, estratégias didáticas e pedagógicas mediadas por tecnologias e IA entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luciane Grossi Bombacini - Coordenador / Fabiane de Oliveira - Integrante / Emerson Blum Corrêa - Integrante / Ana Lúcia Pereira - Integrante / Luiz Otavio Rodrigues Mendes - Integrante / Henrique Treml - Integrante / KAREN LARISSA Xavier - Integrante / Myrelly de Oliveira Ribeiro - Integrante / Marcos Teixeira Alves - Integrante / Alessandra Assad Angieski - Integrante / Deyse Marcia Pacheco Gebert - Integrante / Marceli Behm Goulart - Integrante / Margarete Aparecida dos Santos - Integrante / Scheila Valenchenski Biehl - Integrante / Alisson Lima Emiliano - Integrante / Sonny Odine Carneiro - Integrante / Rodrigo Felipe Alessi - Integrante / Bianca Silva Pereira Resende - Integrante / Raphael Soares - Integrante / Luana De Fatima Carneiro Halat - Integrante / Aroldo Paes de Almeida Junior - Integrante., Número de produções C, T & A: 43

• 2016 - 2018

  TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA, Descrição: Percebemos que está cada vez mais presente o uso de Tecnologias Computacionais no Ensino da Matemática. O interesse de graduandos, pós-graduandos e profissionais da área de Matemática por este tema está crescendo e os mesmos estão em busca de formas para trabalhar com estas novas tecnologias. Devido ao interesse dos acadêmicos em trabalhar com este tema surge a proposta deste projeto, o qual envolverá alunos de Iniciação Científica e/ou Mestrado Profissional em Matemática. Pretende-se fazer uso desta tendência metodológica propondo materiais e oficinas aos alunos de diversos níveis de ensino... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luciane Grossi Bombacini - Integrante / Fabiane de Oliveira - Coordenador.

• 2015 - 2018

  Estudo do Método Multigrid Geométrico em problemas Anisotrópicos e construção de famílias de matróides mediante funções que preservam métrica, Descrição: Os objetivos principais deste trabalho são: diminuir o tempo de CPU necessário para resolver a equação de Laplace em malhas estruturadas uniformes e uniformes por direção com alta razão de aspecto e construir novas famílias de matróides derivadas de funções que preservam métrica... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luciane Grossi Bombacini - Integrante / Márcio A. Villela Pinto - Integrante / Fabiane de Oliveira - Coordenador / Giuliano Gadioli La Guardia - Integrante.

• 2014 - 2018

  Tendências no Ensino de Matemática e Tecnologia Educacional, Descrição: Esta linha de pesquisa tem por interesse estudos no campo das Tendências Atuais no ensino/aprendizagem de Matemática. Etnomatemática, Modelagem Matemática, Mídias Tecnológicas, História da Matemática, Investigação Matemática e Resolução de Problemas são apresentadas como tendências metodológicas atuais que compõe o campo de estudo da Educação Matemática pela Secretaria de Estado da Educação por meio das Diretrizes Curriculares (2009).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luciane Grossi Bombacini - Coordenador / Fabiane de Oliveira - Integrante.

• 2013 - 2015

  Método Multigrid para a equação de Laplace bidimensional com condições de contorno de Neumann, Descrição: ste trabalho tem como objetivo principal o estudo do método Multigrid aplicado à resolução da equação de Laplace bidimensional com condições de contorno de Neumann. Pretende-se verificar o efeito causado por diversos parâmetros que influenciam no tempo de CPU, tais como: número de iterações internas no solver (por exemplo, o Método de Gauss-Seidel), número de níveis, número de elementos, tipos de restrição, entre outros. O método de diferenças finitas é utilizado para a discretização da equação diferencial de Laplace. Os sistemas de equações algébricas serão resolvidos por dois tipos de solver, a saber, Gauss-Seidel Lexicográfico e Gauss-Seidel Red-Black, ambos associados ao método multigrid geométrico com esquema de correção (Correction Scheme, CS) e ciclo V... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Luciane Grossi Bombacini - Integrante / Márcio A. Villela Pinto - Integrante / Fabiane de Oliveira - Coordenador / Giuliano Gadioli La Guardia - Integrante.

• 2011 - 2013

  MULTIEXTRAPOLAÇÃO DE RICHARDSON PARA REDUZIR E ESTIMAR O ERRO DE DISCRETIZAÇÃO EM CFD, Descrição: Este projeto tem apoio financeiro do CNPq, processo 303055/2010-3, referente ao Edital CNPq Produtividade em Pesquisa - PQ 2010, no valor de R$ 39.600,00, no período de Mar/2011 a Fev/2014. Também conta com apoio financeiro do CNPq, processo 477348/2011-4, referente ao Edital CNPq Universal 14/2011, no valor de R$ 20.000,00, no período de Jan/2012 a Dez/2013. O objetivo geral deste projeto de pesquisa básica é reduzir e estimar o erro de discretização em CFD (Computational Fluid Dynamics) através de múltiplas extrapolações de Richardson (MER). Pretende-se melhorar, generalizar e testar o uso de MER visando diminuir a memória computacional e o tempo de CPU necessários para se resolver problemas de CFD, bem como obter soluções numéricas de grande acurácia. Serão considerados: problemas governados pelas equações de Poisson, advecção-difusão, Laplace, Burgers e Navier-Stokes; uma, duas e três dimensões espaciais e o tempo; soluções numéricas obtidas com os métodos de diferenças finitas e volumes finitos; diversos tipos de variáveis de interesse e de aproximações numéricas; precisões simples, dupla e quádrupla nos cálculos; e malhas uniformes, não-uniformes, triangulares, não-ortogonais e não-estruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Coordenador / Márcio A. Villela Pinto - Integrante / Fabiane de Oliveira - Integrante / Carlos Henrique Marchi - Integrante / Giuliano Gardiole La Guardia - Integrante / Márcio André Martins - Integrante / Luciano Kiyoshi Araki - Integrante / Cosmo Damião Santiago - Integrante / Roberta Suero - Integrante.

• 2011 - 2013

  Análise de erros, estudo das normas na ordem de precisão de soluções numéricas e Teoria de Matróides., Descrição: A primeira parte do projeto proposto consiste em usar as equações de advecção e difusão como exemplo na análise de erros numéricos aplicando normas vetoriais, bem como o estudos de algumas métricas envolvendo normas l1, l2 e l∞. As deduções analíticas sobre equivalências entre normas serão corroborados por resultados numéricos. Na segunda parte do projeto tratará da construção de uma nova classe de matróides derivados de algumas famílias linearmente independentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luciane Grossi - Coordenador / Márcio A. Villela Pinto - Integrante / Giuliano Gardiole La Guardia - Integrante.

• 2010 - 2012

  Teoria de Matróides e Análise de Erros: Famílias de Conjuntos Linearmente, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Giuliano Gardiole La Guardia - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Aplicação do método Multigrid em problemas de transferência de calor transiente, Descrição: O objetivo principal deste projeto é melhorar o desempenho do método multigrid em problemas de transferência de calor computacional, isto é, reduzir o tempo computacional necessário para obter uma solução numérica. Problema considerado: equação de advecção-difusão de calor transiente. Tipos de malha: totalmente uniforme... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Márcio A. Villela Pinto - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Método multigrid para a equação de Laplace bidimensional em malhas anisotrópicas, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um algoritmo com o método multigrid que permitam reduzir, em relação ao estado-da-arte, o tempo de CPU necessário para se obter a solução numérica de problemas de transferência de calor bidimensional, em particular o problema de difusão modelado pela equação de Laplace, em malhas altamente anisotrópica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Integrante / Márcio A. Villela Pinto - Coordenador.

• 2006 - 2008

  Simulação Numérica do Problema da Contração Planar para Escoamentos Incompressíveis, Descrição: Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um método numérico capaz de simular escoamentos incompressíveis para o problema da contração brusca de razão 4:1 em geometria plana e axissimétrica. O escoamento de fluidos através de uma contração brusca está presente em inúmeras situações tais como: injeção de plástico, processos de extrusão e na extração de petróleo, entre outros. A simulação numérica de escoamentos de fluidos através de uma contração é propensa a erros acentuados na avaliação da tensão e do campo de velocidade próximo às quinas do domínio geométrico e por serem escoamentos altamente elásticos estão sujeitos a instabilidades. Uma técnica numérica baseada em diferenças finitas é utilizada neste trabalho permitindo a analise do comportamento do fluido no problema da contração plana e axissimétrica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciane Grossi - Coordenador / Márcio A. Villela Pinto - Integrante.

Prêmios