Paula da Costa Souza

Atualmente é Professora Adjunta de ensino superior na Universidade Federal de Alfenas e membro do Grupo de Pesquisa de Estudos Hispânicos. Possui graduação em Letras Português (Bacharelado)/Espanhol (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de São Paulo, instituição superior onde também realizou os estudos de Mestrado e Doutorado. Foi contemplada pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior pela agência de fomento CAPES, o que lhe permitiu aprofundar seus estudos e conhecimento de língua catalã na Universitat de Girona (Espanha).

Informações coletadas do Lattes em 18/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa

2012 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: A dupla negação pré-verbal no catalão e no português brasileiro: história, variação e uso
Orientador: em Universidade de Gerona ( Montserrat Batllori i Dilet)
com , Ano de obtenção: 2017. Valéria Gil Condé. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Màster en Iniciació a la Recerca en Humanitats

2010 - 2011

Universitat de Girona
Título: Conservació i Innovació. La concordança negativa en català i en portuguès: un estudi filològic, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Montserrat Batllori i Dillet
Bolsista do(a): Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca, AGAUR, Espanha. Palavras-chave: catalão.

Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa

2007 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: O caráter vulgar da perífrase ir + infinitivo: estudo comparativo entre o catalão, o valenciano e o português
, Ano de Obtenção: 2010.Valéria Gil Condé.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: filologia românica; catalão; perífrases; línguas românicas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Graduação em licenciatura em espanhol

2007 - 2008

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras Português/Espanhol

2002 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: O pretérito perifrástico do catalão no contexto românico
Orientador: Valéria Gil Condé

Formação complementar

2013 - 2013

Introduçao às literaturas africanas de língua espa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2004 - 2004

Curso de actualización para profesores de español. (Carga horária: 20h). , Universidade de la Republica do Uruguai, UDELAR, Uruguai.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Catalão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Organização de eventos

SOUZA, P. C. ; BRESSAN, V. R. . Encontro Nacional em Saúde, Educação e Justiça: diálogos com o sistema prisional e APAC. 2022. (Outro).

SOUZA, P. C. . I Encontro Internacional de Língua, Literatura e História: a Península Ibérica na Era Medieval e Projeções para o século XVI. 2017. (Congresso).

RIBEIRO, F. A. ; ALMEIDA, D. M. V. ; SOUZA, P. C. . XI Encuentro de Profesionales del Espaol de Minas Gerais. VI Seminario APEMG. I Seminario del Grupo de Investigación en Estudios Hispánicos de la UNIFAL-MG. 2014. (Outro).

Participação em eventos

V Congresso Internacional de Linguística Histórica: Constelações Diacrônicas. Comunicações - Temática 4, sessão E, Comunicações - Temática 1, sessão K, Comunicações - Temática 1, sessão B. 2021. (Congresso).

A Universidade Esclarece.Linguagem e poder. 2020. (Encontro).

Ciclo de Debates: Língua e Norma(s)."Questões em torno de resistência e conflito linguístico na Espanha: representações na série Merlí. 2020. (Simpósio).

I Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina III Simpósio Internacional Pensar a América Latina. O Papel da Memória Coletiva e Unidade Nacional na Construção da Identidade Latino-americana do Sujeito Brasileiro. 2019. (Congresso).

XII ENCUENTRO DE PROFESIONALES DE ESPAOL DE MINAS GERAIS / VII SEMINARIO APEMG / I ENCUENTRO DE PROFESORES DE ESPAOL DEL SUDESTE. 2018. (Seminário).

Seminario del Centro de Lingüística Teórica.La doble negació en el portuguès brasiler des d'un microestudi del model català.. 2016. (Seminário).

Seminario del Centro de Lingüística Teórica.. 2016. (Seminário).

Seminari de Recerques Lingüístiques. Variación Lingüística: Morfología y sintaxis. 2015. (Seminário).

Grupo de Estudos Linguísticos.. Os sufixos diminutivos no catalao: a herança patrimonial.. 2013. (Congresso).

II semana da pedagogia.Literatura de Cordel. 2013. (Seminário).

X Encuentro de Profesionales del Espaol de Minas Gerais. V Seminario APEMG..Tópicos de gramática histórica espaola. 2013. (Seminário).

XV Congreso de profesores de espaol. Os conectores para além do texto: propostas de atividades para o Ensino Médio.. 2013. (Congresso).

VIII Encuentro de Morfólogos. Formación de palabra e historia.La perífrasi ir+infinitiu en les gramàtiques del portuguès i del català.. 2011. (Encontro).

V Semana de Filologia na USP. 2010. (Seminário).

V Semana de Filologia na USP.A criação do termo valenciano e a questão linguística do catalão. 2010. (Seminário).

"A formação do professor universitário: desafios e perspectivas". 2009. (Outra).

"Conhecimento e democracia". 2009. (Outra).

"Ensino superior: transformações globais recentes numa perspectiva comparada". 2009. (Outra).

"Revisitando obviedades, tradições e formações". 2009. (Outra).

A emergência do Galego-Português: análise da produção primitiva. 2009. (Outra).

Seminário Acadêmico Interncional "Algumas Claves na Obra Poética de Rosalía de Castro". 2009. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Linguistica e Filologia. A perífrase ir + infinitivo: um contraste entre o catalão e o português. 2009. (Congresso).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A categoria de aspecto e a perífrase ir + infinitvo: o catalão e o português. 2008. (Simpósio).

V curs para professors de català. 2007. (Encontro).

?O catalão entre as línguas românicas?. 2006. (Oficina).

III Congreso Internacional sobre lengua y sociedad. ?La reconstrucción del panorama histórico catalán y portugués en la época de Felipe II a través de poemas?. 2006. (Congresso).

XVII Fórum Acadêmico de Letras (FALE). ?Reconstrução do panorama histórico catalão e português na Era Filipina por meio da análise de poemas?. 2006. (Congresso).

IV Jornada Nacional de Filologia: ?A Filologia de Ontem, de Hoje e de Amanhã?. 2005. (Simpósio).

Seminário sobre Língua Falada. 2004. (Seminário).

12 Entrenamiento Nacional de Profesores. 2002. (Oficina).

9 Entrenamiento nacional de profesores de espaol. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Priscila Vasconcelos Silva

CONDE, V. G.; SANTOS, A. P.;SOUZA, P. C.; VIARO, M. E.. Essa língua também é minha: imigrantes nas escolas paulistanas como neofalantes de português brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vanessa dos Santos Araujo

CONDE, V. G.; SANTOS, A. P.;SOUZA, P. C.; GIL, B. D.. Artigo de divulgação científica: uma proposta didática de língua portuguesa. 2023. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geandro Silva Santos

CONDE, V. G.; SANTOS, A. P.;SOUZA, P. C.. O trovador e o jogral nas cantigas de amigo: a desinência -des na poética de Dom Dinis e Juião Bolseiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Samara Gabriela Leal França

FRANCA, S. G. L.; CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Samira Possebon do Prado

PRADO, S. P.; CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos dos Centros de Línguas. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Adna Eschevani Takehisa

CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. Exame de Qualificação de Mestrado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geandro Silva Santos

CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. Exame de Qualificação de Mestrado. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Karla Regina Stopa Soares

SOARES, K. R. S.; CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. O espaço das línguas minorizadas da Espanha na atualidade: o galego e o catalão na educação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Samira Possebon do Prado

PRADO, S. P.; CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. Ensino-aprendizagem de PLE a alunos bolivianos nas escolas estaduais: uma proposta de ensino colaborativo com alunos dos Centros de Línguas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Samara Gabriela Leal França

FRANCA, S. G. L.; CONDE, V. G.;SOUZA, P. C.. O lugar onde vivo: uma experiência de leitura, escrita e (re)construção de identidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andreza Jennefer Nunes dos Santos

SILVA, E. R.;SOUZA, P. C.; GIROTTO, V. C.. A abordagem da variação linguística no Currículo Referência de Minas Gerais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Carolina de Oliveira Gomes

Carvalho, Flaviane Faria;SOUZA, P. C.; ARAUJO, G. A.. Produção editorial de livros didáticos: uma análise de suas principais tendências de mercado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Renata Peres Sousa

RIBEIRO, F. A.;SOUZA, P. C.; LEON, I. O. R.. O enaltecimento da diferença em "El país de las mujeres", de Gioconda Belli: uma análise literária. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Guilherme Assis dos Reis

OLIVEIRA, K. A.;SOUZA, P. C.; RIBEIRO, F. A.. História, teatro e pintura: o exercício de tradução de uma peça de Alberti. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Fernanda Souza Fernandes

OLIVEIRA, K. A.; RIBEIRO, F. A.;SOUZA, P. C.. ?TRADUÇÃO DO CONTO BÁRBARA CONTRA LA MUERTE, DE ALMUDENA GRANDES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Julia Rani Marques Bifaroni

SILVA, E. R.;SOUZA, P. C.; Silva, R.C.L.. O QUADRO PRONOMINAL DO PORTUGUÊS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA ANÁLISE PRELIMINAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Luíza Fernandes Elias

LEON, I. O. R.; FUGAZZA, E. Q.;SOUZA, P. C.. A criação de memes: Relato de uma experiência de ensino-aprendizagem de espanhol, língua estrangeira, com alunos do 8 ano do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Ana Beatriz Mamede Franco de Araújo

SILVA, E. R.; SANTOS, L. A.;SOUZA, P. C.. Materiais didáticos de Português para Estrangeiros e o desenvolvimento da competência sociolinguística. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Estela Borges Rodrigues

SILVA, E. R.; ALMEIDA, D. M. V.; GIROTTO, V.C,;SOUZA, P. C.. Linguagem, escrita e poder: um estudo da obra de Maurizio Gnerre. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Fernanda Alvim de Oliveira

SILVA, E. R.; ALMEIDA, D. M. V.;SOUZA, P. C.. Variação linguística e ensino de Língua Portuguesa: um estudo do livro didático Português- Linguagens em Conexão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Maria Luíza Baroni de Souza

ALMEIDA, D. M. V.; ROVAI, M.G.O.;SOUZA, P. C.. A mulher por trás do gato, o gato por trás da mulher: performatividades da Mulher-Gato. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Vitória da Silva Borotto

ALMEIDA, D. M. V.; SILVA, E. R.;SOUZA, P. C.. Propostas de atividades complementares para a abordagem do subjuntivo nos livros didáticos de Língua Espanhola aprovados no PNLD 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Caroline Ellen Vespa

SILVA, E. R.; ALMEIDA, D. M. V.;SOUZA, P. C.. A abordagem da variação linguística no livro didático de português Linguagens em Conexão, volume 1. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Gracieli Cristina de Oliveira

ALMEIDA, D. M. V.; SILVA, E. R.;SOUZA, P. C.. A relação entre o modo imperativo e os gêneros textuais/discursivos: uma análise das coleções de língua espanhola aprovadas no PNLD 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Rafaela Soares Santos

OLIVEIRA, K. A.; RIBEIRO, F. A.;SOUZA, P. C.. O mito negro de Evita Perón no romance Santa Evita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas.

SOUZA, P. C.; SIMOES, A.M.; RIBEIRO, F. A.; REIS, E.P.. Presidente de banca para concurso de professor efetivo de língua espanhola. 2019. Universidade Federal de Alfenas.

SOUZA, P. C.; RIBEIRO, F. A.; OLIVEIRA, K. A.; CARVALHO, M.; LEON, I. O. R.. Presidente de banca para concurso de professor efetivo de língua espanhola. 2018. Universidade Federal de Alfenas.

ALMEIDA, D. M. V.; RIBEIRO, F. A.;SOUZA, P. C.. Aplicação do conhecimento em Língua Espanhola para o Programa de Mobilidade Internacional BRAMEX. 2017. Universidade Federal de Alfenas.

ALMEIDA, D. M. V.; LIMA, W. F.;SOUZA, P. C.. Banca de Processo Seletivo de Obtenção de Novo Título.. 2013. Universidade Federal de Alfenas.

LIMA, W. F.; ALMEIDA, D. M. V.;SOUZA, P. C.. SOUZA, P. C.. Banca de Processo Seletivo para Remanejamento Interno entre Cursos.. 2013. Universidade Federal de Alfenas.

Orientou

Letícia Cestari Matui

A PERCEPÇÃO DO BRASILEIRO ACERCA DE SUA IDENTIDADE LATINO-AMERICANA: UM RECORTE SOCIOLINGUÍSTICO; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);

Eliane Cristina Secco

A participação familiar como peça chave na relação do ensino-aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Claudia Blumer de Castro

Projeto Aula Interativa: A importância da motivação para a aprendizagem e o ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Rosemary Aparecida Prudêncio Martins de Oliveira

Avaliação e prática pedagógica; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Isabel Cristina de Paula

A importância da avaliação e o papel do professor para a construção do conhecimento e aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Ivan Ewerton Montanaro

A importância da leitura no processo de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Sônia Aparecida Festa Sigrist

Encontros e desencontros no cotidiano do coordenador pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Thiago Franco

Bullying escolar: experiências na Escola Estadual Professor Eduir Benedicto Scarppari; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Marcia Regina Marçal

A motivação do aluno no processo ensino-aprendizagem utilizando a tecnologia, a informática e a comunicação (TIC), a partir de um relato de experiência do cotidiano escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Ana Paula Ramos Peres

Avaliação: a prova da aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão de Currículo para Professore) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula da Costa Souza;

Letícia Cestari Matui

O PAPEL DO DISCURSO NACIONAL NO IMAGINÁRIO COLETIVO: PERCEPÇÕES ACERCA DA IDENTIDADE LATINOAMERICANA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Paula da Costa Souza;

Kelton Rodrigues dos Santos

Letramento crítico e ensino de Língua Espanhola: analisando atividades de leitura do livro didático "Sentidos en Lengua espaola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Paula da Costa Souza;

Alessandra Aparecida reis

Sociedade, língua e preconceito: a discriminação pela linguagem e questões pernentes ao grupo traves; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Paula da Costa Souza;

Eller Rafael da Silva

Um estudo da abordagem do discurso indireto nos livros didáticos de Língua Espanhola aprovados no PNLD 2018; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Paula da Costa Souza;

Letícia Cestari Matui

A PERCEPÇÃO DO BRASILEIRO ACERCA DE SUA IDENTIDADE LATINO-AMERICANA: UM RECORTE SOCIOLINGUÍSTICO; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Paula da Costa Souza;

Produções bibliográficas

  • SOUZA, P. C. . A perífrase ir+infinitivo nas gramáticas do português e do catalão. Revista de Lexicografía , v. 19, p. 217-232, 2013.

  • ALMEIDA, D. M. V. ; SOUZA, P. C. . Marcadores digressivos do espanhol e a preservação da face na interação oral. In: Gustavo Ximenes Cunha; Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira. (Org.). Múltiplas perspectivas do trabalho de face nos estudos da linguagem. 1ed.Belo Horizonte: , 2018, v. 1, p. 185-206.

  • ALMEIDA, D. M. V. ; SILVA, E. R. ; SOUZA, P. C. . Enfoques y metodologías de enseanza.. In: KANASHIRO, D.S.K.; SANTOS, J.J.. (Org.). Prática de Ensino de Língua Espanhola.. 1ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2015, v. , p. 1-21.

  • SOUZA, P. C. ; ALMEIDA, D. M. V. . Os conectores para além do texto: propostas de atividades para o Ensino Médio. In: OLIVEIRA, F.F.; MARTÍN, J. P.. (Org.). Formación de profesores de lengua espaola: una reflexión sobre las prácticas docentes. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2013, v. 1, p. 71-82.

  • SOUZA, P. C. . La concordança negativa: contribucions de Bernat Metge. In: XVI Seminario Académico APEC. Horizontes de Brasil. Escenarios, intercambios y diversidad., 2011, Barcelona. Horizontes de Brasil ? Escenarios, Intercambios y Diversidad, 2011.

  • SOUZA, P. C. . A categoria de aspecto e as perífrases de ir + infinitivo: o catalão e o português. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2008, São Paulo. Anais do I Simelp, 2008.

  • SOUZA, P. C. . ?Reconstrução do panorama histórico catalão e português na Era Filipina por meio da análise de poemas?. In: XVII Fórum Acadêmico de Letras (FALE), 2006, São Paulo. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras. Coletânea de trabalhos apresentados no XVII Fórum Acadêmico de Letras ? FALE. São Paulo: Paulistana, 2006. v. 3.

  • MATUI, L. C. ; SOUZA, P. C. . O Papel da Memória Coletiva e Unidade Nacional na Construção da Identidade Latino-americana do Sujeito Brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, P. C. . Literatura de Cordel. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, P. C. . La perífrasi ir+infinitiu en les gramàtiques del portuguès i del català. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, P. C. . La concordança negativa: contribucions de Bernat Metge. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUZA, P. C. . A perífrase ir+infinitivo: um contraste entre o catalão e o português. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, P. C. . A categoria de aspecto e a perífrase ir + infinitivo: o catalão e o português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, P. C. . LÍNGUA E RESISTÊNCIA: QUESTÕES E CASOS REPRESENTATIVOS DESTA RELAÇÃO 2023 (artigo de periódico).

Outras produções

BAO, S. ; SOUZA, P. C. . Language. Lonely Planet México. 2013.

BAO, S. ; Glesson, B. ; SOUZA, P. C. . Language. Lonely Planet Buenos Aires. 2012.

BAO, S. ; SOUZA, P. C. . Language. Lonely Planet Argentina. 2011.

Simonis, D. ; SOUZA, P. C. . Língua. Lonely Planet Barcelona. 2011.

Simonis, D. ; SOUZA, P. C. . Language. Lonely Planet Espanha. 2011.

SOUZA, P. C. . Parecer Ad Hoc Revista Entre Parênteses. 2023.

SOUZA, P. C. . Parecer Ad Hoc III COPED. 2022.

SOUZA, P. C. . Parecer Ad hoc Revista Trem de Letras. 2021.

SOUZA, P. C. . Parecer Ad hoc Revista Intertexto. 2020.

SOUZA, P. C. . II Colóquio de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa (CoPeD). 2020.

SOUZA, P. C. . Parecer Revista Estudos Linguísticos e Literários. 2020.

SOUZA, P. C. . Parecer ad hoc para dois artigos científicso da revista Trem de Letras. 2018.

KEWITZ, V. ; AMADO, R. S. ; AQUINO, Z. G. O. ; CONDE, V. G. ; SILVA, L. A. ; SOUZA, P. C. . Caminhando pela Filologia e Língua Portugues. 2023. (Editoração/Livro).

SOUZA, P. C. . Curso de redacción en lengua espaola. 2013. .

SOUZA, P. C. . Tópicos de gramática histórica espaola. 2013. .

SOUZA, P. C. . Mini curso de Língua catalã. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, P. C. . Mini-curso de catalão - Nível Elemental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, P. C. . Llengua i cultura catalanes: Nivell I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, P. C. . Llengua i cultura catalanes: Nivell I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, P. C. . Mini-curso de espanhol. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, P. C. . O catalão no contexto românico: de sua gênese à atualidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, P. C. . Llengua i cultura catalanes: nivell bàsic. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Investigações de aprendizagem em línguas estrangeiras, Descrição: O presente projeto pretende integrar as três bases do saber acadêmico: o Ensino, a Pesquisa e a Extensão. Para tanto, abre campos de investigação em pesquisa linguística, especialmente na área de Linguística Aplicada, que se alinham às disciplinas de graduação Seminário de Pesquisa I e, Seminário de Pesquisa II, bem como as optativas Temas Transversais I: conversação em Língua Espanhola e Temas Transversais II: conversação em Língua Espanhola.Articulado, ainda, ao projeto de Extensão Imersão Linguístico-cultural: português e línguas estrangeiras, o presente projeto de pesquisa visa a recolher, categorizar e analisar os dados coletados por meio das atividades desenvolvidas nas duas versões do projeto de Extensão, a saber, em 2019 e 2022. Os referidos dados consistem em relatórios preenchidos pelos participantes dos projetos em forma de relatório aprovado pelo CEP da UNIFAL-MG, conforme CAEE 00857518.0.0000.5142. Os resultados obtidos a partir de diversos trabalhos e propostas de análise são uma forma de contribuir para uma aprendizagem de línguas estrangeiras com mais autonomia e descentralizada da concepção limitante que confere ao conhecimento de uma língua a exclusividade do conhecimento de seu sistema gramatical. Para tanto, privilegia um conceito em que a competência gramatical (ou competência linguística) é, na realidade, uma subcompetência, ao lado de outras, a saber: competência discursiva, competência sociolinguística e competência estatégica. Como objetivo amplo, os trabalhos que se desenvolvem a partir deste projeto devem proporcionar aos discentes a reflexão crítica e a organização do trabalho científico, em seus diversos tipos textuais, especialmente os pertencentes ao gênero acadêmico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paula da Costa Souza - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alfenas, Instituto de Ciências Humanas e Letras. , rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Prédio V, sala V-401B, centro, 37130000 - Alfenas, MG - Brasil, Telefone: (35) 32991415

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal de Alfenas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e Letras.,Linhas de pesquisa

2011 - 2012

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de espanhol

2007 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: professora de espanhol

2010 - 2010

Faculdades Integradas Torricelli

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor mestre, Carga horária: 8

2008 - 2010

Colégio Nossa Senhora das Graças

Vínculo: professor ensino médio, Enquadramento Funcional: professor de espanhol, Carga horária: 6

2011 - 2012

Catalonia

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora de catalão, Carga horária: 6